PORTFOLIO

PORTFOLIO นางสาวรชั นีกร
โนแบว้
แ ้ฟมสะสมผลงาน
- ครคู ณติ ศาสตร์ -

การศึกษาบณั ฑติ สาขาวชิ าการศกึ ษา แขนงวชิ าคณิตสาสตร์
และวทิ ยาศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าคณิตศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั พะเยา

PREFACE

คานา

แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ฉบบั น้ขี า้ พเจา้ จดั ทาขน้ึ เพอ่ื
นาเสนอเอกสารขอ้ มลู เกย่ี วกบั ประวตั สิ ว่ นตวั ประวตั กิ ารศกึ ษา ความรู้
ความสามารถ ทกั ษะและความสนใจพเิ ศษ ทงั้ เกยี รตบิ ตั รผลงาน
ตลอดจนพฒั นาการต่างๆ ของขา้ พเจา้

ขา้ พเจา้ หวงั วา่ แฟ้มสะสมผลงานฉบบั น้จี ะทาใหท้ ุกทา่ นท่ี
อา่ นไดเ้ หน็ คณุ คา่ และความสามารถโดยรวมของขา้ พเจา้

ขอขอบพระคุณทุกทา่ นทใ่ี หค้ าแนะนาในการรวบรวม
เอกสารหลกั ฐานและขอ้ มลู ต่างๆ ในการจดั ทาแฟ้มสะสมผลงานฉบบั น้ี
สาเรจ็ ลุลว่ งดว้ ยดี

นางสาวรชั นีกร โนแบว้
ผจู้ ดั ทา

CONTENT

สารบญั

01 Pr o f i l eประวตั สิ ว่ นตวั 7
02 Educational 8
11
ประวตั กิ ารศกึ ษา 14

03 Experience
ประวตั กิ ารทางาน

04 Activities
กจิ กรรมและผลงาน

05 Certificate 20
เกยี รตบิ ตั ร

PROFILE

ประวตั สิ ว่ นตวั

นางสาวรชั นกี ร โนแบว้

ตาแหน่ง ครคู ณิตศาสตร์

CONTACT PROFILE

093 – 145 - 3496 ขอ้ มลู สว่ นตวั

[email protected] ชอ่ื : นางสาวรชั นีกร โนแบว้

SKILL ชอ่ื เลน่ : อนิ๋ อายุ : 23 ปี

ความสามารถ น้าหนกั : 50 กโิ ลกรมั สว่ นสงู : 160 เซนตเิ มตร

ความสามารถ ด้านการสอน วนั เกดิ : 23 ธนั วาคม 2541
สอนวชิ าคณิตศาสตร์
สญั ชาติ : ไทย ภูมลิ าเนา : ลาปาง
ความสามารถ ด้านคอมพวิ เตอร์
- Microsoft Office EDUCATION
- โปรแกรม Canva
- โปรแกรมเกมส์ต่างๆ การศกึ ษา

- Kahoot • การศึกษาบณั ฑติ สาขาวชิ าการศึกษา
- Quizizz - แขนงวชิ า/วชิ าเอก : คณิตศาสตร์
- Blooket - เกรดเฉลี่ย 2.80
- กราฟฟิ ก
• วทิ ยาศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าคณิตศาสตร์
คุณสมบัติ - เกรดเฉล่ีย 2.51
• สามารถทางานเป็นทีม และทางาน
ร่วมกบั ผอู้ ื่นได้ ADDRESS
• สามารถเรียนรู้งานไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว
• ซื่อสัตย์ขยนั อดทน ทอ่ี ยู่
• มีความรับผิดชอบต่อหนา้ ท่ี
• มีความมงุ่ มนั่ ต้งั ใจในการทางาน บา้ นเลขท่ี : 52 หมู่ : 10 บา้ น : ใหมม่ งคล
• มีมนุษยส์ ัมพนั ธ์ที่ดี ตาบล : แมเ่ มาะ อาเภอ : แมเ่ มาะ
• รับฟังความคิดเห็นของผอู้ ื่น จงั หวดั : ลาปาง
• พร้อมเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆ และพฒั นา ประเทศ : ไทย
ตวั เองอยเู่ สมอ

EDUCATION

ประวตั กิ ารศกึ ษา

ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา

โรงเรยี นอนุบาลแมเ่ มาะ อ.แมเ่ มาะ จ.ลาปาง
สำนกั งำนเขตพืน้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำลำปำง เขต 1

ปีพทุ ธศกั ราช 2554

ระดบั ชนั้ มธั ยมตน้

โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา อ.แมเ่ มาะ จ.ลาปาง
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาลาปาง ลาพนู

ปีพุทธศกั ราช 2557

ระดบั ชนั้ มธั ยมปลาย

โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา อ.แมเ่ มาะ จ.ลาปาง (สายวทิ ย-์ คณติ )
สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาลาปาง ลาพนู

ปีพุทธศกั ราช 2560

ระดบั อุดมศกึ ษา

มหาวทิ ยาลยั พะเยา
- ปริญญาตรีการศึกษาบณั ฑติ สาขาวชิ าการศึกษา แขนงวชิ าคณิตสาสตร์

- ปริญญาตรีวทิ ยาศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าคณิตศาสตร์

ปีพุทธศกั ราช 2565

EDUCATION

หลกั ฐานการศกึ ษา

EDUCATION

หลกั ฐานการศกึ ษา

WORK EXPERIENCES
ประวตั กิ ารทางานฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ครู

โรงเรียนแมเ่ มาะวิทยา อ.แมเ่ มาะ จ.ลาปาง

สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาลาปาง ลาพูน

WORK EXPERIENCES
ประวตั กิ ารทางาน

ปีการศกึ ษา 2564

โรงเรยี นแมเ่ มาะวทิ ยา อ.แมเ่ มาะ จ.ลาปาง
งานพิเศษท่ีได้รบั
- งานฝ่ายต่างๆ ของโรงเรยี น

- ฝ่ายวชิ าการ
- ฝ่ายงบประมาณ
- ฝ่ายบรหิ ารงานบุคคล
- ฝ่ายบรหิ ารงานทวั่ ไป
- งานหมวดวชิ าคณติ ศาสตร์
- ครทู ป่ี รกึ ษานกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1/7
- โครงการยกผลสมั ฤทธทิ ์ างการเรยี นเทยี บเคยี ง
มาตรฐานสากล (O-NET) ม.3
- ยวุ กาชาด

ปีการศกึ ษา 2564

หน้าท่ีปฏิบตั ิการสอน
ไดร้ บั ปฏบิ ตั หิ น้าทก่ี ารสอนรายวชิ าคณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน

ระดบั ชนั้ ม.1 จานวน 9 คาบ/สปั ดาห์
ภาคเรียนท่ี 1
- สอนรายวชิ าคณติ ศาสตร์ 1
ภาคเรียนที่ 2
- สอนรายวชิ าคณติ ศาสตร์ 2

WORK EXPERIENCES
ประวตั กิ ารทางาน

ACTIVITIES

กจิ กรรม

กิจกรรมการจดั เรียนการสอน

โดยใชร้ ปู แบบ Active Learning

ความรทู้ ไ่ี ดเ้ กดิ จากการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ีผู้เรยี นต้อง
ไดม้ โี อกาสลงมอื กระทามากกวา่ การฟังเพยี งอยา่ งเดยี ว เกดิ การ
เรียนรู้จากการอ่าน การเขยี น การโต้ตอบ และการวเิ คราะห์
ปัญหา อกี ทงั้ ให้ผูเ้ รยี นได้ใชก้ ระบวนการคดิ ขนั้ สูง ได้แก่ การ
วเิ คราะห์ การสงั เคราะห์ และการประเมนิ คา่

กิจกรรมการจดั เรียนการสอน

โดยใชเ้ กม (kahoot)

การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้เกมเป็นกิจกรรมเพ่ือ
ทบทวนและสรปุ เน้ือหาหลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน

รวมทงั้ ยงั เพมิ่ ประสทิ ธภิ าพในการเรยี นรรู้ ายวชิ าคณิตศาสตร์

ACTIVITIES

กจิ กรรม

ดาํ เนินโครงการคลีนิคคณิตศาสตร์
สาํ หรบั นักเรียนชนั้ มธั ยมปี ท่ี 1

เพ่ือพฒั นาทกั ษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรข์ องนักเรียน
ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 1 และเพ่ือสรา้ งเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชา
คณิตศาสตรข์ องนักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 1

ดาํ เนินโครงการยกผลสมั ฤทธ์ิทางการ
เรียนเทียบเคียงมาตรฐานสากล(O-NET)

ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 3

ACTIVITIES

กจิ กรรม

ลกู เสอื – เนตรนารี - ยวุ กาชาด

อบรม ว.PA

โรงเรยี นสเี ขยี ว

ACTIVITIES

กจิ กรรม

กิจกรรมนอ้ มราลึกในพระมหากรุณาธิคุณ

เน่ืองในวนั คลา้ ยวนั สวรรคต พระบาทสมเดจ็ พระบรมชน
กาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมบนาถบพติ ร

กจิ กรรมพธิ วี างพวงมาลาและถวายราช
สดุดี วนั สมเดจ็ พระมหาธรี ราชเจา้

เน่ืองในวนั คลา้ ยวนั สวรรคต แหง่ พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎ
เกลา้ เจา้ อยหู่ วั รชั กาลท่ี 6 พระผพู้ ระราชทานกาเนิดลกู เสอื ไทย

ACTIVITIES

กจิ กรรม

กิจกรรมวนั ไหวค้ รู

กจิ กรรมวนั กฬี าสี Sport Day

ACTIVITIES

กจิ กรรม

16 มกราคม 2564

บรหิ ารงานบคุ คล บริหารงานบุคคล

ฝ่ ายบริหารงบประมาณ 16 มกราคม 2564

ฝ่ ายบรหิ ารงบประมาณ

ฝ่ ายบรหิ ารวชิ าการ ฝ่ ายบรหิ ารวชิ าการ
ฝ่ ายบรหิ ารทวั่ ไป ฝ่ ายบริหารทวั่ ไป

CERTIFICATE
เกยี รตบิ ตั ร

CERTIFICATE

เกยี รตบิ ตั ร

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ ักเรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ รว่ ม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ัย มี
ความสามคั คี ตรงต่อเวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนนิ โครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลกู เสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

CERTIFICATE

เกยี รตบิ ตั ร

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ ักเรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ รว่ ม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ัย มี
ความสามคั คี ตรงต่อเวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนนิ โครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลกู เสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

CERTIFICATE

เกยี รตบิ ตั ร

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ ักเรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ รว่ ม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ัย มี
ความสามคั คี ตรงต่อเวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนนิ โครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลกู เสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

CERTIFICATE

เกยี รตบิ ตั ร

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ ักเรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ รว่ ม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ัย มี
ความสามคั คี ตรงต่อเวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนนิ โครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลกู เสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

CERTIFICATE

เกยี รตบิ ตั ร

ดาเนินโครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ร่วม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ัย มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลกู เสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

ดาเนนิ โครงการคา่ ยสองภาษา

เป็นกจิ กรรมภาคบงั คบั ทก่ี าหนดไวใ้ นหลกั สตู รของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทโ่ี รงเรยี นจะตอ้ งจดั ใหน้ กั เรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ รว่ ม เพ่เื ป็นผมู้ รี ะเบยี บวนิ ยั มี
ความสามคั คี ตรงตอ่ เวลา โรงเรยี นพยายามปรบั ใหก้ จิ กรรมลูกเสอื -เนตร
นารี สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม

อยา่ รอโอกาส แตจ่ งว่ิงหาโอกาส

ฝันใหไ้ กลไปใหถ้ ึง

รชั นกี ร โนแบว้