โครงงานอาชีพ-1 (2)

โครงงานอาชพี
เรอื่ งพดั จกั สานไมไ้ ผ่

จดั ทาํ โดย

นางสาวชชั ดาวรรณ เบา้ ทองหลอ่
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี 5/16ทเ่ี ลขท5่ี

เสนอ

คณุ ครวู นิดา บุญพเิ ชฐวงศ ์
โรงเรยี นสตรีีราชนิ ูทศิ อุดรธานีเขตสพม20.



ก

ชอื่ โครงงานพดั จกั สานไมไ้ ผ่

ผจ้ ดั ทาํ นางสาวชชั ดาวรรณ เบา้ ทองหลอ่

ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5

ประเภท หตั ถกรรม

ครูทป่ี รกึ ษา คุณครวู นิดา บญุ พเิ ชฐวงศ ์

โรงเรยี น สตรรี าชนิ ูทศิ อดุ รธานี

สํานักงานเขตพนื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต20

บทคดั ย่อ

โครงงานเรอื่ งพดั จกั สานไมไ้ ผประเภทหตั ถกรรม มจี ดุ มุ่งหมายเพอื่ พดั คลายรอ้ น
ประหยดั ค่าไฟใหผ้ ทู ้ ี่ ตอ้ งการคลายรอ้ นโดยทไี่ มตอ้ งการใชไ้ ฟฟ้ า
สามารถพดั สานไดด้ ว้ ยตนเองอกี ทงั เพอื่ เป็ นแนวทางในการ ประกอบอาชพี

หรอื อาชพี เสรมิ ใหก้ บชมุ ชนั จากการดาํ เนินงานเราสามารถ สานพดั ไดส้ วยงาม
และสามารถ ใชไ้ ดจ้ รงิ สามารถขายไดจ้ รงิ ยงั มวี ธิ กี ารทาํ ทงี่ ายอกี ทั

สามารถทําไดท้ ุกคน และสามมารถเพีิ ่ มรายไดร้ ะหวี่ างเรยี นได ้

ข

กติ ตกิ รรมประกาศ

โครงงานเรอื่ งพัั ดสานไมไ้ ผ่ประเภทหตั ถกรรม สําเรจ็ ลงดว้ ยดตี ามวตั ถปุ ระสงค ์
ขอขอบพระคณุ ผทู ้ ี่ สนับสนุนและชว่ ยเหลอื การทาํ โครงงานพดั สาน
ดงั รายชอื่ ผูส้ นับสนุนตี่ อไปนีวาทรี่ อ้ ยตรสี มประสงค ์ วงษ ์
อบุ ลผอู ้ าํ นวยการโรงเรยี นสตรรี าชนิ ูทศิ คณุ ครูวนิดา บญุ พเิ ชฐวงศค์ รูทปี่ รกึ ษาโครงงาน
รวมถงึ คณะครทู ุก ทานในโรงเรยี นสตรรี าชนิ ูทศิ ทไี่ ดใ้ หค้ าํ แนะนํา รายงาน
โครงงานฉบบั สมบูรณต์ ลอดเวลาในการทาํ โครงงาน

อนึ่งคณะผจู ้ ดั ทําโครงงานโครงงานฉบบั นีนหวงั วจ้ ะมปี ระโยชนอ์ ยไู ม่่นอ้ ยสําหร ั
บผศู ้ กึ ษา ขอ้ บกพรอ่ ง ตา่ งๆ ทอี่ าจจะเกดิ ขนึ้ นั้
ผูจ้ ดั ทําขออภยั ไวด้ ว้ ยณทนี่ ีและยนิ ดที จี่ ะรบั ฟังคําแนะนําจากทุกทานทไี่ ดเ้ ขา้ มา
ศกึ ษาเพอื่ เป็ นประโยชนใ์ นการพฒั นาโครงงานต่อไป

ผจู ้ ดั ทําโครงงาน

สารบญั ค

บทคดั ยี่ อ หน้
กตตกิ รรมประกาศ า
สารบญั ก
สารบญั รูปภาพ ข
บทท1ี่ บทนํา ค
บทท2ี่ เอกสารทเี่ กยวขอ้ ง ง
บทท3ี่ อปุ กรณแ์ ละวธิ ดี ําเนินการ 1
บทท4ี่ ผลการดําเนินการ 2
บทท5ี่ สรปุ 4
อภปิ รายผลการดําเนินการ 6
บรรณานุ กรม
7
8

สารบญั รูปภาพ ง
ภาพที่
หน้า
ภาพท1่ี แสดงการนําตอกไปสานและตดั พดั เป็ นรูปวงรี
4
ภาพท2ี่ แสดงการนําผา้ มาตดิ ทพี่ ดั โดยใชก้ าวสองหนา้ ตดิ 5
ภาพท3่ี แสดงการตดิ ไมไ้ ผทพี่ ดั 5
โดยใชผ้ า้ มดั และใชก้ รรไกรตดั สว่ นเกนิ ออก 5

ภาพท4่ี แสดงการทดสอบการใชง้ าน

1

บท 1
บทนํ า

ทมี่ าและความสาํ คญั
การจกั สานเป็ นการนําวสั ดขุ นาดเล็กและยาวมาขดั กมาสานนจนเป็ั นชนิ้ เป็

นอนั ่นเชเสอื่ ตะกรา้ ลกู ตะกรอ้ พดั
วสั ดทุ ใี่ ชจ้ กั สานนํามาจากธรรมชาตไิ มไ้ ผหวายเช ปอ กระจดู ป็ เ นตน้
ในภายหลงั มกี ารนํา
ผกั ตบชวาหรอื มวี สั ดเุ ลยี นแบบธรรมชาตเิ พอื่ ความทนทานมก้ ารสากขนึ น้ั
มลี กั ษณะคลา้ ยกบการทอผา้ ีั นั้ คอื ใชว้ สั ดุขนาดเล็กและยาวทเี่ รยี กวา ตอก
หรอื ตน้ ไผทนี่ ํามาขดั กนกลายเป็ั เสน้ เล็กๆ มาขดั ประสานกนั
แต่ตอกในการจสั านนั้มขี นาดใหญ่กวาี่
เสน้ ดา้ ยมากลวดลายของงานจงึ มขี นาดใหญ่
วตั ถประสงคั์

1. เพอื่ สงเสรมิ สนิ คา้ ของทอ้ งถิ่
2. เพอื่ หารายไดด้ ว้ ยตนเอง
3. เพอื่ ใชเ้ วลาวางใหเ้ กดิ ประโยชน์
ประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะได้
1. ใชใ้ นเวลาจาํ เป็ นท่มัีี ่ ไมไฟฟ้ า
2. ประหยดั พลงั งานสงิ่ แวดลอ้ ม

คา่ ใชจ้ า่ ยในการปฏบิ ตั งิ าน

ไม่มคี า่ ใชจ้ า่ ย
ปัญหา

1.เล็บฉีก
2.สตี ดิ มอื เพอื่ นแลว้ ลา้ งไมออก

2

บทที่ 2
เอกสารทเี่ กยี่ วขอ้ ง

โครงงานอาชพี เรอื่ งพดั สานไมเนืั้อหาในบทนี่จะนําเสนอสไิ ผงทเี่ กยวขอ้ งดงั นี
1.อปุ กรณท์ ใี่ ชใ้ นการประดษิ ฐ ์
2.ประวตั คิ วามเป็ นมาของพดั สาน
3.ประโยชนข์ องพดั สาน

1.อปกรณท์ ใี่ ชใ้ นการประดษิ ฐั์

1.ตอกไมไ้ ผค่ อื ตอกทไี่ ดจ้ ากไมไ้ ผากลบี แลว้ จกั เลอื กเอาเฉพาะผวิ ของไผไมี่ ี่ เอาเ
นือ้ ไม้
2.ไมไ้ ผ(่ ไวท้ ําดา้ มจบั )
3.ผา้ ลายลูกไม้ หรอื ผา้ ทไี่ มไดใ้ ชแ้ ลว้
4.กาวรอ้ นหรอื กาวสองหนา้

2.ประวตั คิ วามเป็ นมาของพดั จกั สานไมไ้ ผ่

พดั สานเป็
นของใชส้ ําหรบั โบกเตาไฟของคนไทยในสมยั กอ่ นหรอื ใชส้ ําหรบั โบกพดั รา่ งกายให้
หาย คลายจากความรอ้ นได ้
สามารถทจี่ ะนําตดิ ตวั ไปไหนมาไหนไางสะดวกอ้ ยวสั ดุทใี่ ชพ้ ดั สานเป็ นผลผลติ
จากพชื พรรณธรรมชาตใิ นทอ้ งถคิ่ อื ไมไ้ ผก่ ารสานพดั ผสู ้ านนิยมสานเป็
นรปู ลกั ษณะต่างๆ มงุ่ เน้
ประโยชนก์ ารใชง้ านมกี ารปรบั ปรุงพฒั นารปู แบบใหม้ คี วามสวยงามประณีตพ่ ดั สานห้
าเหลยี่ มเหมาะเช สาํ หรบั โพกพดั เตาไฟพดั ลายดอกสานเป็

นลวดลายต่างๆพดั ละเอยี ดรูปใบโพธิ ์ หรอื รปู หวั ใจและรูป ตาลปัตรพดั สานเป็
นงานหตั ถกรรมพนื บา้ นอนั ทรงคณุ คาทเี่ กดจากภูมปิ ัญญาชาวบา้ นทมี่ กี ารประยกุ ต ์

ปรบั ปรงุ รปู แบบตลอดเวลา การสานพดั เป็

นอาชพี เสรมิ ทํารายไดด้ ภี ายในครวั เรอื นชาวบา้ นจะสานพดั
ในชว่ งวางเวน้ จากการทาํ นาเป็่ นสนิ เมอื งทสี่ ําคญั อยางหนึ่งของชาวบา้ นค้ า้ พื

3

3.ประโยชนข์ องพดั สาน

ประโยชนต์ ่อผจ้ ดั ทําัู
1.ใชเ้ วลาวางใหเ้ กด่ิ ประโยชน์

2.ฝึ กการทํางานเป็ นกลมุ่ มคี วามสามคั คี
3.รจู ้ กั นําทรพั ยากรทมี่ อี ยมู าใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์
4.รูจ้ กั การทาํ พดั ม่ ตงั แตเรขิ่ น้ั ตอนการเก็บชอ่ ครามนํ้
จนไปถงึ ขน้ั ตอนการสานพดั สาน

ประโยชนต์ อ่ สงั คม
1.นําไปใชเ้ พอื่ พดั คลายความรอ้ น
2.นําไปประยุกตใ์ ชก้ บการแสดงตา่ั งๆ เชน่ ราํ พดั เป็ นตน้
3.นําไปจาํ หน่าย เพอื่ เป็ นรายไดเ้ สรมิ

4

บทท3ี่
อปกรณั์ และวธิ กี ารดําเนินการ

1.อปกรณั์
1.ไมไ้ ผ่
2.ตอไมไ้ ผ่
3.ผา้
4.กรรไกร

2.วธิ กี ารดาํ เนินการ
1.ประชมุ วางแผนการดาํ เนินงาน
2.ออกแบบพดั สาน
3.การประดษิ ฐอ์ ปุ กรณ์ และทดสอบการใชง้ าน
ขนั้ ตอนการประดษิ ฐ ์

1.นําตอกไปสาน แลว้ กนํามาตดั เป็ นรูปวงรี

ภาพท1ี่ แสดงการนําตอกไปสานและตดั พดั เป็ นรูปวงรี

5

2.นําผา้ มาตดิ ทขี่ อบของพดั โดยใชก้ าวสองหนา้

ภาพท2ี่ แสดงการนําผา้ มาตดิ ทพี่ ดั โดยใชก้ าวสอง
หนา้ ตดิ 3.นําไมไ้ ผทเี่ หลาและผากลางไวแ้ ลว้ ่
นํามาใสพดั ทตี่ ดิ ผา้ ไวแ้ ลว้ จากนันยดึ ไมใ้ หต้ ดิ กบพดั

ภาพท3ี่ แสดงการตดิ ไมไ้ ผทพี่ ดั
โดยใชผ้ า้ มดั และใชก้ รรไกรตดั สว่ นเกนิ ออก
4.ทดสอบการใชง้ านโดยการพดั

ภาพท4่ี แสดงการทดสอบการใชง้ าน

6

บทท4ี่

ผลการดาํ เนินงาน

การจดั ทาํ โครงงานอาชพี เรอื่ งพจัั ดกสานไมไ้ ผ่มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ สงเสรมิ ดา้ น
ภมู ปิ ัญญาในเพอื่ ทอ้ งถิ อนุรกั ษก์ ารจกั สานไทยทเี่ ป็
นเอกลกั ษณข์ องไทยไวเ้ พอื่ ใหเ้ กดิ ความรคู ้ วามเขา้ ใจเกยี่ วบการทําพดั สานมากยงิั ขนึ่้
และคน้ ควา้ เรอื่ งทสี่ นใจเกยวกบั
การทาํ พดั สานเพอื่ ใหผ้ จู ้ ดั ทาํ โครงงานสามารถนํามาประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ ขา้ กบการ
เรยี นรูข้ องตนเองมากยงิ ขซึ่ งึ่ มผี ลการดาํ เนินงานโครงงาน้ ดงั นี

ผลการโครงงาน เรอ่ื งพดั สาน

เรอื่ งการทาํ พดั สานผจู ้ ดั ทําไดเ้ รมิ่ ดาํ เนินงานตามขนั้ ตอนการดาํ เนินงานทเี่ สนอใ
นบทที่ 3 แลว้ นไดจ้ ากนั นําเสนอหนา้ ชนั เรยี นโดยทง้ั ครทู ปี่ รกึ ษา
เพอื่ นๆในหอ้ งเรยี นไดเ้ ขา้ ไปมสี วนรวมในการจดั การเรยี นรู ้ โดย
แสดงความเห็นในเนือ้ หาและรปู แบบของการนําเสนออยางหลากหลาย่
ซงึ่ ทาํ ใหเ้ กดิ การเรยี นรูแ้ ละเป็ น แหลง่ เรยี นรใู ้ นหอ้ งเรยี นไดอ้ ยางหลากหลาย่

7

บทท5ี่

สรป อภปิ รายผลการดําเนินการ

สรปผลการดําเนินการ

จากการดําเนินการโครงงานอาชพี
เรอื่ งพดั จกั สานไมไ้ ผสรปุ ผลการทดลองตามวตั ถปุ ระสงคด์ งั นี้
1.ไดส้ ่งเสรมิ สนิ คา้ ของทอ้ งถิ่
2.ไดใ้ ชเ้ วลาวางใหเ้ กด่ิ ประโยชน์
3.ไดป้ ระหยดั พลงั งานสงิ่ แวดลอ้ ม

4.เป็
นแนวทางประกอบอาชพี หลกั หรอื อาชพี เสรมิ ตอไปในอนาคตและใหผ้ ูอ้ นื่ สามารถศกึ
ษาและนําไป พฒั นาใหด้ ยี งิ ขึ่

อภปิ รายผลการดาํ เนินการ
เรอื่ งการทาํ พดั จกั สานไมไ้ ผ่ผจู ้ ดั ทาํ ไดเ้ รมิ่ ดําเนินงานตามขน้ั ตอนการดาํ เนินงานที่

เสนอในบทที่ 3 แลว้ จากนันไดน้ ําเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น โดยทง้ั ครูทปี่ รกึ ษา
เพอื่ นๆในหอ้ งเรยี นไดเ้ ขา้ ไปมสี วนรวมในการจดั การ
เรยี นรู ้
โดยแสดงความเห็นในเนือ้ หาและรปู แบบของการนําเสนออยางหลากหลาย่
ซงึ่ ทําใหเ้ กดิ การเรยี นรู ้ และเป็ นแหลง่ เรยี นรใู ้ นหอ้ งเรยี นไดอ้ ยางหลากหลาย่

ขอ้ เสนอแนะ

1.ควรสานใหต้ อกอยูชดิ กน่ ั
ประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั

1.ไดร้ บั ความรเู ้ กยี่ วกบการทําพดั สาน
2.ไดน้ ํามาใชจ้ รงิ ในเวลาทไี่ มมไี ฟฟ้ า

3.ไดป้ ระหยดั พลงั งานสงิ่ แวดลอ้ ม
4.สามารถนําไดจ้ าํ ยได่ห้ น

8

บรรณานกรม

วกิ พเี ดยี การจกั สาน (ออนไลน)์ งทมี่ าแหล-
https://th.wikipedia.org/wiki/การจกั สาน วนั ทสี่ บื คน้ ขอ้ มูล
27 สงิ หาคม2563.

ประวตั คิ วามเป็ นมาของพดั จกั สานไมไ้ ผ่(ออนไลน)์

แหลงทมี่ า-
https://sites.google.com/site/umbella5501125314/reuxng-
na-ru/khan-txn-kar-tha-phad-san วนั ทสี่ บื คน้ ขอ้ มูล23ตาุ คม2563.