SEMINARUPSR2017
BAHASAMELAYUPEMAHAMAN
ObjektifKlinikUPSR
1.Mengenalpastikuncisoalan.
2.Mengetahuibentuksoalanyangdiuji.
3.Mengetahuitajuktatabahasayangdiuji.
1.Mengetahuiteknikmengatasikelemahantatabahasa
PengenalanKertasPemahaman
1.20soalanBahagianA
5soalanBahagianB
1.Masa75minit:
25minitBahagianA
50minitBahagianB
3.50markah:
20markahBahagianA
30markahBahagianB
4. BahagianA-Objektif
BahagianB-Subjektif
2-BahasaMelayu BahasaMelayu-2
BAHAGIANA(Soalan1-20)
Item Objektif
AnekaPilihan
AnekaPilihanPetikan
AnekaPilihanKompleks
CADANGANPEMBAHAGIANSOALAN
(BAHAGIANA)
NomborSoalan AspekYangDiuji
Soalan1hingga13 AspekPenggunaanKata
Soalan14hingga AspekAyatSamaMaksud
15
Soalan16 AspekKesalahanUmum Tatabahasa
Soalan17hingga SoalanPetikan
20
SISTEM BAHASAUPSR
KataNamaAm KataNamaKhas KataNamaArah
KataGantiNama KataBilangan PenjodohBilangan
KataSendi KataAdjektif KataKerja
KataKeterangan KataPerintah KataHubung
KataSeru KataTanya KataPenegas
KataPemeri Imbuhan Penggandaan
3-BahasaMelayu BahasaMelayu-3
Langkah-langkahMenjawabSoalanBahagianA
4.Bacasoalandenganteliti. 1minit
5.Bulatkankuncisoalan.
6.Gariskanjawapanyangsalah.
4. Tandajawapanpadakertassoalan.
5. Tandajawapandalam borangOMR.
Soalan1hingga13(AspekPenggunaanKata)
akanmemberikerjasamauntukmenjayakanprogram ini,”kata
1“ Azmi
danrakan-rakankepadacikgu
Ali.
A Saya C Kamu
B Kami D Dia
Ayahmenyuruhadikmasuktidurapabilamelihatadikyang
2 asyik .
A mengantuk C menguap
B melopong D membisu
Emakmerebusdagingyangbarudibeliagaklama dansenang
3 supaya dikunyah.
A masak C empuk
B lembut D lembik
Emakmembawa cawandan suduke
4 beberapa beberapa dapur.
A biji…batang C keping…biji
B buah…batang D batang…biji
Arahan:Soalan5berdasarkangambardibawahini.
Zarinadanemaknyasedang tanggarumah
5 dudukdi mereka.
C depan
A atas D tengah
B sudut
4-BahasaMelayu BahasaMelayu-4
EncikAhmadsangat pemanduny pembantunya
6 percaya a sendiri.
A kepada…daripada kepada…
B akan…dari C dari
D akan…daripada
7BukansahajaPuanAsnipandaibermainbadminton anakbongsunyajuga
pandaibermain.
A serta C kerana
B malahan D kemudian
BahasaMelayukepadamurid-
8 CikguZamrisangatkreatifketika muridnya.
A mengajar C mengajarkan
B mengajari D mempelajari
Puan ibuAinadan
9 Ainah beliau dariPulauPinang.
A ialah…ialah C adalah…adalah
adalah…
B ialah…adalah D ialah
10 Beberapaorangbudak
asyik antarasatusamalainditamanrekreasi
itusehinggakeletihan.
kejar-
A jeling-menjeling C mengejar
B bantu-membantu D pukul-memukul
11 Azmi menaikikapalterbangsehinggaberasaagakjemu.
A pertamakali C acapkali
B kadangkala D sekalisekala
12 “ perhatiansemuahadirin.Makananakandisediakansebentarlagi.
semuabersabar,”kataAli.
A Harap…Minta C Harap…Harap
B Minta…Harap D Minta…Minta
cantiknyabajuAzmilitu,”kata
13 “ Ahmad.
A Amboi, C Eh,
B Wah, D Aduh,
Soalan14hingga15(AspekAyatSamaMaksud)
1. “Buahrambutaninisangatmanis,”kataPakAlikepada
Abu.APakAlimemberitahuAbubahawabuahitumanis
rasanya.
B PakAlimemberitahuAbubahawarambutanitumanisrasanya.
CPakAlimemberitahuAbubahawabuahrambutanitumanis
rasanya.DPakAlimemberitahuAbubahawapokokrambutanitu
manisrasanya.
2. CikguKumarmengingatkanmuridkelas6Cekalmenunggusebentar
ditapakperhimpunankeranabeliauakanmenyemakkehadiranmurid
6Cekal.
A“Murid-murid6Cekaldiharapdapatpergiketapakperhimpunanuntuk
menyemakkehadiran,”kataCikguKumar.
B“Murid-murid6Cekaldiharapdapatmenyemakkehadiranditapak
perhimpunan,”kataCikguKumar.
C“Murid-murid6Cekaldiharaptungguditapakperhimpunankeranasaya
akanmenyemakkehadiran,”katacikguKumar.
D“Murid-murid6Cekaldiharapdapatmenyemakkehadirandengan
pergiketapakperhimpunan,”kataCikguKumar. BahasaMelayu-5
5-BahasaMelayu
Soalan16(AspekKesalahanUmum Tatabahasa)
1. IMerekasalingkejar-mengejarketikabermaindipadangpermainan.
1. Marianaakanmelanjutkanpelajarannyadalam bidangsenisuaradi
UniversitiSainsMalaysia.
Zainalberasasangatgembiraapabiladiumumkanmendapattempat
III pertama
dalam pertandinganitu.
IV Bukuyangmempunyaipelbagaimaklumatitudibelisaya.
A IdanII C IIdanIV
B IIdanIII D IIIdanIV
Soalan17hingga20(SoalanPetikan)
Arahan:Bacapetikandibawah,kemudianjawabsoalan-soalanyangberikutnya.
Sekolah Kluster Kecemerlangan Sekolah untukmelatihatlet.
Kebangsaan (SK) Seksyen 13 bersedia Untukmengatasimasalahitu,beliauberkata,
membantu membangunkan atletuntuk negeri ibu bapa membantu sekolah dengan
Selangor. menguruskanlatihananak-anakmerekadiluar.
PenolongKananKokurikulumnya,PuanChanSook Katanya,antaraatletgimnastiksekolahituyang
Ling,berkatasejaktahun2007hingga2009sekolah ce-merlangdenganbantuanibubapaialahAtiqah
itu menjadipusatpengajaran bagiatletyang akan Rudy dan kakaknya,Alliya yang kiniberada di
mengikutilatihanlanjutdiSekolahSukanBukitJalil, sekolahmenengahtetapibekasmuridSKSeksyen
KualaLumpur. 13.
Beliau berkata, acara seperti gimnastik, “Kedua-dua atletiniakan diberipelepasan
memanah,perahu layardan gimnastikartisik untukke-luardarisekolahmanakalagurukelas
termasukdidalam sukanelit. akan memastikan pendidikan mereka tidak
Katanya,acaraberkenaanterusdipertandingkan diabaikanwalaupunsibukdidalam sukan.
pada peringkatnegeritanpa melaluiperingkat “Pihakpentadbirpulakomunikasidengandengan
daerah. ibubapauntukmemastikanlatihanAtiqahyangperlu
“Kamisebagaipentadbirakanmencubasedaya dilaku-kandisebuahsekolahlaintidakmenjejaskan
upaya untuk menyokong perkembangan atlet pelajaran.
sukanelitini. “Pembangunan untuk Atiqah disusun supaya dia
“Antara usaha kami ialah mencari dapatmewakiliMalaysiadanmembawapulangpingat
pertandinganuntukdisertaiolehatletdanjuga pada sukan Olimpik tahun 2020 diTokyo,Jepun,”
memberi peluang untuk mereka katanya
mempersembahkan kebolehan di hadapan Beliau berkata,Atiqah mula terbabitdalam
rakan-rakan,”kataPuanChanlagi. acaragimnastikberiramapadausia7tahun.
Puan Chan berkata, antara cabaran
membangunkan sukan elit disekolah ialah
kekurangantenagapakar
a. Semuaacaratersebutmerupakansukanelitkecuali…
A gimnastikartistik C memanah
B gimnastik D renang
a. Pilihpernyataanyangbenarberdasarkanpetikan.
A Acarasukanelitdipertandingkanpadaperingkatdaerahdannegeri.
BCabaranmembangunkansukanelitialahkekuranganguruuntukmenjaga
atlet.CIbubapaatletsukanelitmenguruskanlatihandiluaruntukanak
mereka.
DAtiqahdiharapkandapatmembawapulangpingatperakpadasukan
Olimpiktahun2020diTokyo.
b. Perkataanmengatasidalam petikandapatdigantikandenganperkataan…
A membenarkan C menghapuskan
B menyelesaikan D menguruskan
a. Bagaimanakahpentadbirmemberisokonganuntukperkembanganatlet
sukanelit?AMemberiganjaranyangbanyakkepadaatlet
B Menyediakankemudahanlatihankepadaparaatlet
CMemberipeluangkepadaatletmembuat
persembahanDMemberipeluangkepadaatlet
melihatpertandinganlain BahasaMelayu-6
6-BahasaMelayu
BAHAGIANB(Soalan21-25)
5soalandengan30markah
Masadicadangkan50minit
ObjektifPelbagaiBentuk
1.Item Padanan 7.Item IsiTempat
2.Item BetulatauSalah Kosong
6.Item LorekatauGarisi
3.Item LengkapkanAyat 5.Item YaatauTidak
4.Item Bulatkan
CADANGANPEMBAHAGIANSOALAN
(BAHAGIANB)
BahagianB AspekYangDiuji
NomborSoalan
Soalan21 AspekPenggunaanKata
Soalan22(a) AspekPembinaanAyat
Soalan22(b) AspekPembinaanAyat
Soalan22(c) AspekPeribahasa
Soalan23 MemahamiPetikan
Soalan24 MemahamiPetikan
Soalan25 MemahamiPetikan
7-BahasaMelayu BahasaMelayu-7
Soalan21(AspekPenggunaanKata)
Latihan1
Arahan:Pilihperkataanyangpalingsesuaiuntukdiisipadatempatkosong
dalam petikanyangdiberikan.
Kami saya dia beliau
merek kalian Kita kamu
a
Terima ucapkankeranatelahdiberipeluangberucapdalam
kasih majlisini.
murid-muridsekolahinimengucapkantahniahkepadacikguAriffinyang
telah
dilantiksebagaipenolongkanankokurikulum disekolah kepada
baharu.Jasa kami
tidakakankamilupakan.Kamiharapmurid-muriddisekolahbaharucikguAriffinakan
bera-
sagembira.Kamijuga akanmemberikerjasamayangbaikkepada
yakin cikgu
(4
Ariffin. markah)
Latihan2
Arahan:Pilihperkataanyangpalingsesuaiuntukdiisipadatempatkosongdalam
petikanyangdiberikan.
dan dari atau supaya
serta daripada dengan untuk
Padapetangitu,Abumembuatlayang-layangbersama-samaadiknya.
Menghasilkanlayang-layangagakmudahjikadibandingkanmembuatwau.Namun
begitu.Kemahiranketekunansangatpentinguntukmenghasilkanlayang-layang.
Rangkalayang-
layangbiasanya lidi,berbezadenganwauyangmenggunakan
diperbuat buluh.
Rangkalayang-layangtidakperludiraut rangkawauyang
berbanding mesti
mudahdilenturdan
diraut.Rangkawaumestidiraut dibentuk.
(4markah)
Latihan3
Arahan:Garisikataadjektifyangterdapatdalam ayat-ayatdibawahini.
a. Ayahtidaklalumakangulaikaridirestoranitukeranaterasamasin.
b. Bauminyakkelapaituagaktengikkeranasudahlamadisimpandistor.
c. Lukisandidalam bilikitusudahkaburkeranasudahlamadigantungdibilikitu.
d. Suarapenyanyiitusangatmerdusehinggamemukauparapenontonyanghadir.
(4markah)
8-BahasaMelayu BahasaMelayu-8
Latihan4
Arahan:Garisijawapanyangbetuldalam ayat-ayatdibawah.
a. Abangmenerimasurattawaranmelanjutkanpelajaran(daripada,dari)
UniversitiSainsMalaysiapetangsemalam.
b. Abangmembancuhsusuuntukdiberikan(kepada,pada)kucingpeliharaannya.
c. Hadiahyangdibeliitu(adalah,ialah)untukadikkeranalulusdalam peperiksaan.
d. Zamrimenjeritkegembiraan(bila,apabila)namanyadiumumkansebagai
pemenang.
(4markah)
Latihan5
Arahan:Tandakan(/)padaayatyangbetulatau(x)padaayatyangsalah.
1 Sitiberasaterpegunmelihatbanyakrama-ramaditamanitu. ()
2 Bangunan-bangunandibandarrayaitusangattinggisekali. ()
3 Azmimembelikuetiaugorengdanorenjusuntukayah. ()
4 Adikmemperolehbanyakpengajaran-pengajarankisahitu. ()
Latihan6 (4markah)
Arahan:Tandakan(/)padaayatyangbetulatau(x)padaayatyang
salah.
1 Lelakiyangmemakaibajuwarnamerahituadalahabangsaya. ( )
Pendalamansungaiyangdilakukanpadakontraktoritu
2 terbengkalai. ()
3 Abangbarumenghadiahkanbasikalbaharukepadaadik. ()
4 Ayahmembelibajudipasarrayaitupadatengahharisemalam. ( )
(4markah)
Soalan22a(AspekPembinaanAyat)
Latihan1
Arahan:Tulisayattanyayangpalingsesuaibagijawapanyangdiberikan.
Ayattanya:
Jawapan:PakMegatsedangmengaitrambutanmenggunakangalah
dibelakangrumahnya. (2markah)
9-BahasaMelayu BahasaMelayu-9
Soalan22b(AspekPembinaanAyat)
Latihan1
Arahan:Tulisdialogyangsesuaibagiwatakdibawah.
DatukLaksamanaHangTuah,betamahu
DatukLaksamanamenghapuskanlanun-
lanundiperairanlautnegeribeta.
Sultan HangTuah
Jawapan:
(2markah)
Latihan2
Arahan:Tulisdialogyangsesuaibagiwatakdibawah.
Zalina,mintaZalidanKumar
menyiapkankerjarumahyang
sayaberikansemalam.
CikguZaki Zalina
Jawapan: (2markah)
11-BahasaMelayu BahasaMelayu-11
Soalan22c(AspekPeribahasa)
Latihan1
Nyatakanperibahasayangsesuaiberdasarkangambardiatas. (2markah)
Jawapan:
Latihan2
Nyatakanperibahasayangsesuaiberdasarkangambardiatas.
Jawapan:
(2markah)
12-BahasaMelayu BahasaMelayu-12
Soalan23hinggaSoalan25(SoalanPetikan)
Arahan:Bacapetikandibawah,kemudianjawabsoalan-soalanyangberikutnya.
Yangdihormati,TuanPengerusiMajlis,YangBerusahaTuanGuruBesar,guru-gurudan
rakan-rakansekalian.Salam sejahterasayaucapkan.
Guru-gurudanrakan-rakansekalian,
Terimakasihsayaucapkankeranatelahdiberipeluanguntukberucapdalam majlisini.Saya
mewakilimurid-muridsekolahiniinginmengucapkanselamatdatangkepadaCikguAzlinake
sekolahini.Kamiamatmengalu-alukankehadirancikgukesini.
Kamiberasasungguhgembirakeranacikgusudimengajardisekolahkami.Walaupunsekolahini
agakjauhterpencil,namunwargasekolahsertapendudukdisinisentiasabermuafakatuntuk
memajukansekolah.
Kamiberharap cikgu akan dapat menyesuaikan diridengan keadaan sekolah dan
persekitarannya.Kamiakansentiasamemberikankerjasamaagarcikguakanberasaseronok
disiniwalaupunsuasananyamung-kinjauhberbezadaripadatempattinggalcikgudikota.
Sayadanrakan-rakandikelasTahunEnam Mawarsangatgembirakeranacikgutelahdilantik
menjadigurukelaskami.Kamiyakincikguakanmembimbingkamiuntukberjayadengan
cemerlangdalam UPSRnanti.
Sebagaipenutupbicara,sayamewakilirakan-rakandanseluruhwargasekolahingin
mengucapkanselamatbertugaskepadaCikguAzlina.
Hendakmenatangbuahberangan,
Buathidanganputerikayangan;
Selamatdatangkamiucapkan,
Keciltapaktangan,nyiruditadahkan.
Sekian,terimakasih.
(a) Siapakahyangmenyampaikanucapantersebut?
[1markah]
(b) Padapendapatkamu,apakahsikapyangperluadadalam diriCikguAzlina?
ii. Padankanpernyataandibawahberdasarkanpetikan,satu [1markah]
daripadanyatelahditunjukkansebagaicontoh.
Sekolahtersebutterletakjauhdipedalaman.
Ibubapaturuthadirdalam majlistersebut. Betul
CikguAzlinaakanmengajarmatapelajaranUPSR. Salah
CikguAzlinabelum pernahmengajardikawasandesa.
[2markah]
Terangkanmaksudperibahasakeciltapaktangan,nyiruditadahkanberdasarkan
(d) petikan
diatas.
13-BahasaMelayu [2markah]
BahasaMelayu-13
SEMINARUPSR2017
BAHASAMELAYU
PENULISAN
ObjektifKlinikUPSR
1.Pengenalankertaspenulisanformatbaharu
2. Mengenalpastikuncisoalandanlangkahmenjawab
3. Skemapemarkahandancontohjawapancemerlang
4.Soalanramalandancontohjawapancemerlang
5.Mengenalpastikelemahandancontohjawapan
a.Rahsiamendapatmarkahcemerlang
ObjektifKlinikUPSR
1.3bahagiandenganjawapansubjektif
danresponterbuka
i. 4soalan(BahagianA-1/BahagianB-1/BahagianC-2)
ii. 30markah(BahagianA-10/BahagianB-15/BahagianC-25)
iii.75minit(BahagianA-15/BahagianB-25/BahagianC-35)
14-BahasaMelayu BahasaMelayu-14
BAHAGIANA
Konsepmemindahkanmaklumatdenganresponterbuka
Menulisayatdenganpeluasansubjekdan
peluasanpredikat
Menulislimaayatdantiadahadjumlahperkataan
(Limaayatsahaja)
10markahtanpasebarangkesilapan.
(Gunakan"SEPIT")
Jadual GambarTunggal GambarBersiri
Graf Gambar Pet
a
BahagianA
Carta
Janganlupateknik
membinaayat
Janganlupa Jangan
"SEPIT" lupa
katahubung
Janganlupa Janganlupapeluasan
kuncisoalan subjekataupredikat
15-BahasaMelayu BahasaMelayu-15
Langkah-langkahMenjawabSoalanBahagianA
1.Telitigambardancarikuncisoalan(1minit)
b.Catatkanmaklumatpenting-subjek/predikat(2minit)
3.Tulisjawapan-peluasansubjekataupredikat(10minit)
4.Semak(SEPIT)(2minit)
Latihan1
Gambardibawahmenunjukkansituasidisebatangjalanraya.Tulislimaayatyang
lengkap tentang cara-cara menjaga keselamatan ketika berada dijalan raya
berdasarkangambartersebut.
16-BahasaMelayu BahasaMelayu-16
TipMendapatMarkahCemerlangBahagianA
Ayatyanggramatisdanmenepatibahangrafik
Setiapayatadapeluasansubjekataupeluasanpredikat
Kosakatayangmeluasdansesuaidenganbahangrafik
Penggunaanejaandantandabacayangsempurna
BAHAGIANB
Menulisulasanbahansasteradanbukansastera
denganayatgramatis
Panjangulasan50hingga80patahperkataandalam
bentukperenggan
Pelbagaibahanrangsanganyangakandiberidengan
responsterbuka
20markahtanpasebarangkesilapan.
(Gunakan"SEPIT")
Langkah-langkahMenjawabSoalanBahagianB
1.Bacadantelitikuncisoalan(1minit)
ii.Bacapetikanatauanalisisbahangrafik(3minit)
3.Bulatataugarisiisitersuratdantulisisi
tersirat(4minit)
iii.Buatulasan-gunakanpenandawacana(15minit)
iv.Semak(SEPIT)(2minit)
17-BahasaMelayu BahasaMelayu-17
Bolehmembuatulasandenganisi
tersuratdanisitersirat
ISITERSURATDANISITERSIRAT
Gambardibawahmenunjukkanaktivitiyangbolehdilakukanketikawaktulapang.
Tulisulasantentangaktivitiyangdilakukandalam bentukperenggan.
IsiTersurat IsiTersirat
18-BahasaMelayu BahasaMelayu-18
IsiTersurat IsiTersirat
ULASANLENGKAP-MENGGUNAKANTEKNIKASDSA
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
19-BahasaMelayu BahasaMelayu-19
BAHAGIANC
Menuliskaranganberformatdantidak
berformatPanjangkarangan80hingga120
patahperkataan30markahdanmasayang
dicadangkan35minitDuasoalandiberi,jawab
satusahaja
Analisiskaranganyangpernahkeluardalam UPSR2011-2016
Bil. Karangan 2011 2012 2013 2014 2015 2016
1. Dialog /
2. Temuramah
3. Catatan /
4. Cerita /
5. Fakta / ///
6. Penerangan /
7. Keperihalan / /
8. Laporan /
9. Ucapan //
10. Biografi /
11. Berita
12. SudahkanCerita //
13. SuratTidakRasmi /
14. SuratRasmi
20-BahasaMelayu BahasaMelayu-20
Langkah-langkahMenjawabSoalanBahagianC
1.Bacasemuasoalandanmencarikuncisoalan(2minit)
vi.Merangkakarangan(3minit)
3.Tuliskarangan(25minit)
4.Semakkarangan(SEPIT)(5minit)
Marijawablatihandibawah
Latihan1
Aktivitilawatanmerupakanaktivitiyangseringdianjurkan
olehpihaksekolah.Tuliskelebihanmenyertailawatan
tersebut.
FormatKarangan
KunciSoalan
Perenggan1
(Pendahuluan)
Perenggan2
(Idea1)
Perenggan3
(Idea2)
Perenggan4
(Idea3)
Perenggan5
(Idea4)
Perenggan6
(Penutup)
21-BahasaMelayu BahasaMelayu-21
Latihan2
Kamudankawanberjalanmenujukekantinsemasawakturehat.Semasadalam
perjalanankamulihatseorangmuridTahunSatumenangis.Ceritakantindakan
kamupadaketikaitu.
FormatKarangan
KunciSoalan
Perenggan1
(Pendahuluan)
Perenggan2
(Idea1)
Perenggan3
(Idea2)
Perenggan4
(Idea3)
Perenggan5
(Idea4)
Perenggan6
(Penutup)
Latihan3
Kawankamutelahdinobatkansebagaiolahragawatisekolahbaru-baruini.Kamu
telahdimintamenemuramahkawankamuituuntukdimasukkandalam majalah
sekolah.
FormatKarangan
KunciSoalan
Soalan Soalan6
1 Soalan7
Soalan Soalan8
2 Soalan9
Soalan Soalan10
3
Soalan
4
Soalan
5
22-BahasaMelayu BahasaMelayu-22
Latihan4
SekolahkamubarusahajamengadakanmajlisHariAnugerahKecemerlangan.
Kamutelahdimintamembuatlaporantentangmajlistersebut.
FormatKarangan
KunciSoalan
Perenggan1
(Pendahuluan)
Perenggan2
(Idea1)
Perenggan3
(Idea2)
Perenggan4
(Idea3)
Perenggan5
(Idea4)
Perenggan6
(Penutup)
TipMendapatMarkahCemerlangBahagianC
1.Ideamenepatitugasan
1.Pengolahanideasangatbaik,jelas,tersusun
danmenarik
3.Penggunaanayatyanggramatissesuai
dengantugasan
b.Penggunaankosakatayangmeluassertasesuai
c. Ejaandantandabacayangbetul
23-BahasaMelayu BahasaMelayu-23
MAKLUMAN:
2.ModulLatihaninidibinaolehJurulatihBahasaMelayuberpengalaman
adalahsebagaisuatupanduankepadapihaksekolahdalam usaha
memantapkankefahamandalam menggunakanformatbaharuUPSR
2016.
3.Modulinimestidimanfaatsepenuhnyaolehpihaksekolah
selainpenggunaanmodullainyangdibina.
Selamatmajujaya.
SektorPengurusanAkademi
PANDUANFORMATBAHARUBAHASAMELAYU
A.BAHASAMELAYU–PEMAHAMAN(011/021/031)
2.TempohUjian:1Jam 15Minit
3.Bahagian/Bilangan
Soalan:BahagianA:20
markahBahagianB:5
markah
Jumlah:25markah
4.JumlahMarkah:
BahagianA:20markah
BahagianB:30markah
Jumlah:50markah
5.JenisInstrumen:
Objektifdan
Subjektif
6.JenisItem:
*ObjektifAnekaPilihan(PilihanJawapanA,B,C,DdanPilihjawapanyangpalingsesuai)
*ObjektifPelbagaiBentuk
*ResponTerhad(Struktur)
Nota:Dalam modulini,contohlatihanyangdiberikanadalahBahagianBsahaja.
SoalanBahagianAmasihsamasepertiformatUPSRyangterdahulu.
B.BAHASAMELAYU–PENULISAN(012/022/032)
2.TempohUjian:1Jam 15Minit
3.Bahagian/BilanganSoalan:
BahagianA:1soalan-Mesti
jawabBahagianB:1soalan-
Mestijawab
BahagianC:2soalan-Jawab1daripada2soalan
4.JumlahMarkah:
BahagianA:10markah
BahagianB:15markah
BahagianC:25markah
Jumlah:50markah
7.Jenis
Instrumen:
Subjektif
8.JenisItem:
Respon
Terbuka
*Menghasilkanataumengolahsesuatuideasecaraasli/autentik(dapat
dipercayaiataudijadikanpegangan)
*Membuatpertimbangandanpenilaian/rumusantentangsesuatuideaataumaklumat
Nota:Contohlatihanyangdiberikanadalahmenepatikehendakformat
baharuBahasaMelayuUPSR.
Skemajawapantidakdisediakan.PihakLembagaPeperiksaanbelum
memaklumkanpenskoran,olehitupihaksekolahbolehmenyediakan
skemajawapansendiri.
ModulUPSRBahasaMelayu
1
PEMAHAMAN
(BahagianB)
PENGGUNAANKATA
ModulUPSRBahasaMelayu
2
ITEM:ISITEMPATKOSONG
Contoh1
Pilihperkataanyangpalingsesuaiuntukdiisipadatempatkosongdalam
petikanyangdiberi.
berlumba-lumba dimulakan berhijrah kepada
dilahirkan asing mencipta kaedah
AlexanderGraham Bell(1)___________________________padatahun1847diScotland.
Namanyatidak(2)___________________________lagididuniainidengankejayaanya.
Beliaumerupakanorangpertamayangberjaya(3)___________________________telefon.
Padatahun1870,beliausekeluarga(4)___________________________keKanada.
Kemudian, beliau ke Boston, Massachusetts. Pada zaman itu, ramai orang
(5)___________________________menciptaalatperhubungankomunikasi.Hasil
usahabeliauinimembolehkankitahidupdengansenanguntukberkomunikasi
padamasakini.
[5markah]
Contoh2
Pilihperkataanyangpalingsesuaiuntukdiisipadatempatkosongdalam
petikanyangdiberi.
kebaikan terpahat sambutan impian lawatan
pujian unjuran cadangan tersembunyi keindahan
3. Shamiratelahmengemukakanbeberapa______________________tempat
pembuatanbatikdiNegeriTerengganu.
4. KeenakanmasakandirestoranPakYaakobmendapat______________________
pelanggannyayangdatang.
5. ______________________anaksulungPuanYatiuntukmenjadiseorang
doktorakhirnyatercapai.
6. ______________________PulauKapasmenjaditarikanpelancongluarnegara.
7. Peristiwangeriitusentiasa______________________dalam ingatannyasehinggakini.
[5markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
3
Contoh3
Isitempat-tempatkosongdalam ayatdengankatasendinamayangpalingsesuai.
2. Rombonganitudatang____________________UniversitiPendidikanSultanIdris.
3. Pelbagaipromosidijalankan____________________menjayakanTahun
MelawatMalaysia2015.
4. PuanSalmahmemintaanakperempuannyamembelikainbatiksebagai
cenderamatasemasamenyertailawatan____________________Terengganu.
5. Cahayamataharijelaskelihatan____________________kakilangitpadawaktu
senjadiPantaiCherating.
6. WalaupundiaberbangsaCina,tetapisangatfasihbertutur____________________
bahasaIndia.
[5markah]
Contoh4
Isitempat-tempatkosongdalam petikandenganperkataanyangpalingsesuai.
Sisabuangandarirumahdanladangyangtidakdigunakanlagibolehdiproses
semula.Sisabuangan(1)___________________________telahdiprosesiniamat
bermanfaatkepadamanusiadanalam sekitar.Sisabuangan
(2)___________________________rumahbolehmenghasilkanbajaorganik.Bajaini
amatbermanfaat(3)___________________________
menyuburkantanah(4)___________________________tumbuhan.Sisabuanganmempunyainilai
yangtinggijikadiurus(5)___________________________baik.Sisabuanganyangbermanfaatini
jugadapatmeningkatkanpendapatansertapelestarianalam.
[5markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
4
Contoh5
Lengkapkanayat-ayatdibawahdengankatakerjapasifyangbetul.
2. Pingganmangkukyang____________________untukmeletakkanmakanan
hendaklahbersih.
3. Airil____________________olehibunyakeranamengotorkanpermaidaniitu.
4. Pakaianyangbarudibasuhitubelum ____________________.
5. Periukbelangayang____________________olehMakCikLehasudahkering.
6. Semuakerusididewanitu____________________olehmuridtahunenam
semalam secarabergotong-royong.
[5markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
5
ITEM:MEMBULATKANJAWAPAN
Contoh1
Bulatkankatabantuyangterdapatdalam ayatdibawah.
b. Kitamestimematuhiperaturanjalanraya.
c. PakMatsedangmenyusunkotakkosongdibelakangrumahnya.
d. “SukantahunanSKSungaiRapattelahdiadakanpadabulanlepas,”kataSivakepada
Mahanum.
e. Badrulmasihmenyimpanpialakemenangannyadalam pertandinganlumba
basikal15tahunyanglalu.
[4markah]
Contoh2
Bulatkankataadjektifyangterdapatdalam ayatdibawah.
c. Perjalananketempatitumengambilmasatigaharikeranajaraknyayangamatjauh.
d. Banjirmelandapantaitimursetelahhujanturundenganlebatselamabeberapahari.
e. Kempenmakanbuah-buahantempatanyangdiadakandiKualaKangsar
mendapatsambutanhangatdaripadaorangramai.
f. Suasanadipestaitubertambahmeriahapabilapengunjungdihiburkanoleh
artis-artisterkenal.
[5markah]
Contoh3
Bulatkankatahubungyangterdapatdalam ayatdibawah.
b. Menangataukalahmerupakanadatdalam sesuatupertandingan.
c. HajiShahrulAnuarbukansahajapemurahmalahanbaikhati.
d. PasubungakesayanganNabilahterjatuhkeranadilanggarolehSiComel.
Nabilahsangatmarahlalumengejarkucingitu.
[5markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
6
ITEM:MENGGARISJAWAPAN
Contoh1
Garisikataadjektifyangterdapatdalam ayat-ayatdibawah.
e. Buahrambaimanisitudipetikdarikebundatukolehnenek.
f. Pakaianlembapdijemurdiampaianolehibudihalamanrumah.
g. Anakcomelitumerupakankesayangankedua-duaibubapanya.
h. PasukanbolasepakPerakyangmemakaijersikuningmenjadijohanLiga
BolaSepakPeringkatKebangsaan.
i. Keretalamaayahtersimpandidalam garajsejaktigatahunlepas.
[5markah]
Contoh2
Garisikatapenguatyangterdapatdalam ayatdibawah.
e. “Hargamakananyangdijualdirestoranitumahalbetul,”kataPakCikRamli.
f. Sakitbenarkakisayaapabilaterpijakpakupayungitu.
g. Badannyaagaksusutsetelahmenghidappenyakitkronikitu.
h. Muridyangbaruberpindahkesekolahinibijakamat.
i. Indahnianpemandanganditepipantaipadakalamatahariterbenam.
[5markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
7
ITEM:PADANAN
Padankanpernyataandibawahberdasarkankatakerjayangdiberikan.Satu
daripadanyatelahditunjukkansebagaicontoh.
PakAliasmenakikbatangpokokkelapaitudengan
sebilahparangyangtajam.
BETUL
Ibusedangmenyiram pokokbungaditamanmini
supayahidupsubur.
Pekerja-pekerjaitumemperlebarkanjalanuntuk SALAH
masukkeKampungDamai. [3markah]
Budak-budakprasekolahitumenunggugiliranuntuk
memperagapakaianberagam masing-masing.
ModulUPSRBahasaMelayu
8
ITEM:MEMBETULKANPERKATAAN
Contoh1
Betulkankesalahanpenggunaanpenjodohbilangandalam ayatyangdiberi.
i. Tiap-tiappagi,ayahsayamakanseketultelurayam kampung
masakseparuhsebagaisarapannya.
iii. Buruh-buruhbinaanitusedangmengalihkanbeberapa
tongkolbatubatayangadaditepijalanitu.
iv. Berattimbanganseruaspisangnangkayangbaruditebang
olehayahituialahsepuluhkilogram.
[3markah]
Contoh2
Kesanperkataanyangsalahpenggunaanimbuhannya.Kemudian,tulisperkataan
yangbetuldalam ruangdisediakan.
b. Kamimendengardatukberceritakisahsilam dengan
khusyuksekali.
c. Majlisperlantikanpengawassekolahakandiadakan
padahariIsnin
d. Guru-gurusedangmembincangkantentang
tempatyangsesuaiuntukdilawati.
e. Baspenyiaranyangmembawapelancongitubertolak
kearahutara.
f. Beliaumenasihatkankamisupayaterusberusaha
tanpahinggaberjaya.
g. Pengurussyarikatitumenghadiahisebuahmotosikal
kepadaEncikDali.
[6markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
9
ITEM:MENYENARAI
Senaraikankataberimbuhanpinjamanyangterdapatdalam petikandibawah.
Persatuan Penduduk Taman SeriWijaya telah mengadakan perjumpaan
dwibulanan.Perjumpaanitubertujuanuntukmembincangkanpembinaangelanggang
multifungsiuntukaktivitirekreasipenduduk.Sebelum itu,murid-muridprasekolah
telahmempersembahkanpertunjukansilat.Pertunjukanitudibimbingolehseorang
mahagurusilatyangterkenal.
Gelanggangyangakandibinanantiakanmemberikanmanfaatkepadaahli
komunitiagarmerekatidakantisosialdansentiasaproaktif.Seorangdermawan
jugaberhasratuntukmenyumbangkansumberkewanganbagimenjayakan
aktivitiyangdirancang.
2………………………………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………………………………
4………………………………………………………………………………………………
5………………………………………………………………………………………………
[4markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
10
PEMAHAMAN
(BahagianB)
SINTAKSIS
ModulUPSRBahasaMelayu
11
ITEM:BETULATAUSALAH
Tandakan( )bagiayatyangbetuldan(X)padaayatyangsalah.
iv. Azizadalahpelumbabasikalyangterkenal.
v. Hadiahiniadalahuntukadiksaya.
vi. Wanitayangberbajumerahituadalahkakaksaya.
vii. Beritayangdisebarkanmelaluimediasosialituadalahpalsu.
viii. Berasadalahmakananutamabagimasyarakattimur.
ModulUPSRBahasaMelayu
12
ITEM:MEMBINAAYAT/MENULISDIALOG
b. Tulisayattanyayangpalingsesuaibagijawapanyang
diberi.Ayattanya:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Jawapan:
Durian,manggis,cempedak,danrambutanmerupakanantarabuah-buahan
tempatanyangterdapatdinegarakita.
[2markah]
c. Tulisdialogyangpalingsesuaibagiwatakdibawah.
Sayasukamelancong
kePulauKetam
keranapantainya
yangbersihdan
cantik.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
13
ITEM:MEMBUATPERBANDINGAN
Tandakan“A”padaayatyangmempunyaisatusubjekdan“B”padaayatyang
mempunyaiberbilangsubjek.
ii. Kudabelangitumampuberlaripantassangat.
iii. Lembudankambingmempunyaisepasangtanduk.
v. Burunghantumemburumakananpadawaktumalam.
vi. Untaantarabinatangyangbolehhidupdipadangpasir.
vi. Monyetdanberukbergayutandiataspokokrambutanitu.
vii. Kunang-kunangdapatmengeluarkancahayapadawaktumalam.
[6markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
14
PEMAHAMAN
(BahagianB)
PERIBAHASA
ModulUPSRBahasaMelayu
15
ITEM:PADANANBERPANDU
Tuliskansimpulanbahasayangsesuaipadatempatyangdisediakanberdasarkan
maksudyangdiberi.
a.orangharapan ayam api
b.penghasut cacing emas
c.gelisah batu tambatan
d.baikhati hati kepanasan
e.sombong naik tinggi
f.meradang hidung angin
[6markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
16
ITEM:PADANANTERTUTUP talipersaudaraanyangjauh
Padankansimpulanbahasadenganmaksudyangsesuai. perbuatanyangsia-sia
keturunan
anakcucu
jantunghati orangyangamatdisayangi
bau-baubacang tenang
cangkulangin [4markah]
sejukhati
ModulUPSRBahasaMelayu
17
ITEM:ISITEMPATKOSONG
b. Jawabsoalanberikutberdasarkanpilihanjawapanyangdiberikan.
buahfikiran sakittelinga rambangmata mencolokmata
buayadarat puterililin khabarangin tawarhati
2. Semuamuridtahunenam digalakkanmengeluarkan_______________________
sebelum menuliskarangan.
3. Anakorangkayaitumenjadisasaran_______________________untuk
mendapatkanhartanya.
4. Beritamengenaikeberangkatannyakeluarnegarahanya_______________________
sahaja.
5. Diaberasa_______________________membuatpilihanpakaianyang
dipamerkandigedungbeli-belahitu.
6. Barusetengahjam berjemurdiasudahjatuhpengsankeranadiaseorang
_______________________.
[5markah]
d. Isitempatkosongdalam ayat-ayatdibawahdenganperibahasayangpalingsesuai.
1. HanadanSofea_______________________keranaseringbergaduh
walaupunpuncanyakecilsahaja.
2. JalanrayamenujukeCameronHighlandsagakcuram danbengkang-bengkokseperti
_______________________.
3. Padacutihujungminggu,EncikOsmanmembawakeluarganya
_______________________ketamanbunga.
4. _______________________PuanMazniapabilamendapatberitabahawa
suaminyatelahmeninggalduniaakibatkemalanganjalanraya.
5. PendudukTamanBungaRayaseringmelakukankerja-kerjagotong-gotongbagai
_______________________.
[5markah]
ModulUPSRBahasaMelayu
18
ITEM:RESPONBERDASARKANGAMBAR
Soalanberikutberdasarkangambardibawah.
Nyatakansimpulanbahasayangsesuaiberdasarkangambardiatas.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2markah]
Nyatakanperibahasayangsesuaiberdasarkangambardiatas. [2markah]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ModulUPSRBahasaMelayu
19