LKPD Kelas 3 Tema 2 Sub Tema 2 Pembelajaran 2

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

KELAS III
TEMA 2: MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN
SUB TEMA 2: MANFAAT HEWAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA

PEMBELAJARAN 2

SAHAT MULIA SITORUS

PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. ISILAH IDENTITAS PADA KOLOM YANG TELAH
DISEDIAKAN

2.BACALAH SEMUA PETUNJUK YANG DIGUNAKAN
PADA LKPD INI,

3.SELESAIKAN TUGAS YANG TERDAPAT PADA LKPD
4. TULIS SEMUA JAWABAN PADA TEMPAT YANG JELAS

DISEDIAKAN
5. KUMPULKAN LKPD YANG SUDAH BERISI JAWABAN

KE GURUMU MELALUI WAG ATAU GOOGLE
CLASSROOM

NAMA SISWA:
...............................

KELAS:
......................

NO. ABSEN:
...............

KOMPETENSI DASAR

BAHASA INDONESIA
3.8 MENGURAIKAN PESAN DALAM DONGENG YANG DISAJIKAN
SECARA LISAN, TULIS, DAN VISUAL DENGAN TUJUAN UNTUK
KESENANGAN
4.8 MEMERAGAKAN PESAN DALAM DONGENG SEBAGAI BENTUK
UNGKAPAN DIRI MENGGUNAKAN KOSA KATA BAKU DAN KALIMAT
EFEKTIF.

PPKN
3.3 MENJELASKAN MAKNA KEBERAGAMAN KARAKTERISTIK INDIVIDU DI
LINGKUNGAN SEKITAR
4.3 MENYAJIKAN MAKNA KEBERAGAMAN KARAKTERISTIK INDIVIDU DI
LINGKUNGAN SEKITAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

BAHASA INONESIA
3.8.1 MENYIMPULKAN PESAN YANG TERDAPAT DALAM DONGENG
4.8.1 MENENTUKAN PESAN YANG TERDAPAT DALAM DONGENG
MENGGUNAKAN BAHASA SENDIRI
PPKN
3.3.1 MENGANALISIS KEBERAGAMAN SIFAT INDIVIDU DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI DI RUMAH SEBAGAI WUJUD PENGAMALAN SILA PANCASILA
YANG DILAMBANGKAN DALAM “GARUDA PANCASILA”.
4.3.1 MENUNJUKKAN BEBERAPA SIFAT INDIVIDU DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI DI RUMAH SEBAGAI WUJUD PENGAMALAN SILA PANCASILA
YANG DILAMBANGKAN DALAM “GARUDA PANCASILA”.

Tujuan Pembelajaran:

1.Melalui membaca dongeng “Kisah Semut dan
Merpati” yang ditampilkan pada slide
powerpoint, peserta didik dapat menyimpulkan
pesan yang terkandung dalam dongeng yang
didengar dengan tepat.

2.Melalui membaca dongeng “Kisah Semut dan
Merpati” yang ditampilkan pada slide
powerpoint, peserta didik dapat menentukan
pesan yang terkandung dalam dongeng
menggunakan bahasa sendiri dengan percaya
diri.

3.Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat
menganalisis keberagaman sifat individu dalam
kehidupan sehari-hari di rumah sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan
dalam “Garuda Pancasila” dengan tepat.

4.Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat
menunjukkan beberapa sifat individu dalam
kehidupan sehari-hari di rumah sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan
dalam “Garuda Pancasila” dengan tepat.

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

(LKPD) 1

BACALAH TEKS BERIKUT INI !

Kisah Semut dan Merpati
Pengarang: Anonim

Pada suatu hari, ada seekor semut yang sedang
berjalan-jalan mencari makan di pinggir sungai.
Seperti biasa, dia berjalan dengan riang dan karena
kurang hati-hati tiba-tiba ia terjatuh ke dalam
sungai.

arus sungai menghanyutkannya. Semut itu timbul
tenggelam dan kelelahan. Ia berusaha untuk menepi,
tetapi tidak berhasil. Seekor burung merpati
kebetulan bertengger di ranting pohon yang
melintang di atas sungai, melihat semut yang
hampir tenggelam dan merasa iba.

Burung merpati ini memetik daun dan enjatuhkannya
di dekat semut.Semut merayap naik ke atas daun.
Akhirnya, ia berhasil menyelamatkan dirinya
dengan bantuan daun tersebut dan mendarat di tepi
sungai.

Tidak lama kemudian, sang semut melihat seorang
pemburu burung sedang mengendap-endap berusaha
mendekati urung merpati yang telah menolongnya
tadi. Semut menyadari bahaya yang membayangi
merpati yang baik tersebut. Ia segera berlari
mendekati pemburu dan menggigit kaki sang
pemburu.

Pemburu itu kesakitan dan terkejut. Ia mengibaskan
ranting yang tadinya akan digunakan untuk
menangkap burung.Burung Merpati menyadari
keberadaan pemburu yang sibuk mengibas-
ngibaskan ranting. Akhirnya sang burung pun
terbang menyelamatkan dirinya

Kesimpulan dari pesan yang
terkandung dalam dongeng "Kisah
Semut dan Merpati" adalah ....

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD) 2

Perhatikan gambar berikut ini!
Buatlah analisis keberagaman

sifat individu berdasarkan
gambar yang ada!

Tuliskan hasil analisis kalian pada
tabel berikut ini!

Selamat Bekerja
ya.....