SMK LAHAT TS25

MODUL 1 – MODUL 4

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025
KOHORT 5

SSMMKKLDAAHRYAT

2019

MAKLUMAT SEKOLAH PInTaS Sekolah

SMK LAHAT, PERAK SPM 6.16 6.20 TAHUN INISIATIF/PROGRAM PENCAPAIAN

PENCAPAIAN MURID 5.92 TOV ETR CAPAI

No. Telefon : 05-3228995 GP SEKOLAH
No. Faks GRED C BM 2020 18 BILIK KELAS DICERIAKAN
Email : 05-3235041 GPS 5.56 11/18 18/18
PPD
: [email protected]

: Kinta Utara KOHORT 5 •Peratus Layak Terima Sijil SPM : 2020 ICT (PADLET & QUIZZIZ) 18/26 100%
2020 PROGRAM PERMATAKU SAYANG 80.49% 86%
% Layak Terima Sijil SPM 2016 2017 2018 2019 2020 LAWATAN KE RUMAH & TALIAN GEGAS LULUS LULUS
(TOV)
45 Pegawai / Guru 89.29% 92%
80.49 77.92

9 AKP •Peratus Layak Terima Sijil SPM :
BM dan Sejarah
(Data 2020 ) MATLAMAT / HALA TUJU TS25
% BM
Lokasi Sekolah : BANDAR
Gred Sekolah : B 95.12

Enrolmen Murid 237 LELAKI 88.89 91.18 BIDANG HALA TUJU/FOKUS CAPAI

197 PEREMPUAN 82.35 2017 73.97 Persekitaran Mewujudkan persekitaran kelas dan sekolah yang
2016 (TOV) 2018 2019 bermakna menarik minat murid.

80.52 Guru berkualiti Meningkatkan kualiti guru dalam PdPc dan inovasi
ke tahap cemerlang
434 JUMLAH KESELURUHAN Pemimpin
berkesan Meningkatkan kemahiran memimpin dan
(Data 2019) 106 • Peratus (%) Sekurang-kurang Gred C 2016 2017 2018 2019 mengurus dengan berkesan kepada semua middle
66 Bahasa Melayu (SPM) (TOV) Pembelajaran leader
89 dan potensi Memperkembangkan potensi murid dalam
71 75 murid pembelajaran, sahsiah dan kokurikulum ke tahap
cemerlang
% SEJARAH
73.54
82.35
6 81.58 SKPMg2 (2018_2019)
80.49
PERALIHAN 68.29

TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

63.64 62.50 98.19 96.14 97.05
91.30 89.44 92.10 90.16 90.17
Kehadiran Murid 73.97 93.18
90.2 90.3 89.57
90.06
89.78 2016 2017 2018 2019 83.42

(TOV)
2016 2017 2018 2019

89.3 (TOV)

STD1 STD 2 STD 3.1 STD 3.2 STD 3.3 STD 4

2016 (TOV) 2017 2018 2019 2018 2019

Professional Learning Community (PLC) Pencapaian Sekolah AMALAN TERBAIK

29 *Nyatakan 3 Peringkat tertinggi
20
15 (Data sehingga 31 Mac 2019 )

11 TAHUN BIL PERKARA
KEPUNG SEJARAH KEPUNG BAHASA MELAYU
TAHUN AKTIVITI PERINGKAT 2020 1.
2017 Pertandingan Pesta Pantun NEGERI 2. KELAS TAMBAHAN FASA 1
2018 Peringkat PPD Kinta Utara NEGERI SALAM AKHIR
2016 2017 2018 2019
2019 Pertandingan Menembak MOTIVASI ROTAN 3G
KEM MATA PELAJARAN
3. KEM HUJUNG MINGGU
PROGRAM PERMATAKU SAYANG
Pertandingan Bola Baling DAERAH KELAS BIMBINGAN BM & SEJARAH

Data Coaching & Mentoring 4.

Pencapaian Kokurikulum KEBANGSAAN 5.
(Kejohanan Menembak 5TH Junior 6.
Shooting Championship 2018) 7.

Kejohanan Bola Baling MSSPK NEGERI

Pertandingan Ikhtiar Hidup (Kem NEGERI 8.
Kepimpinan BSMM Negeri Perak) KEBANGSAAN
0 0 0 0 Amalan Terbaik ;
2016 2017 2018 2019 Pencapaian Kokurikulum KEBANGSAAN 1. Menjadi contoh@amalan di peringkat sekolah
(Kejohanan Menembak 6TH Junior DAERAH 2. Mempunyai perubahan@impak kepada sekolah
PIBK Shooting Championship)

% PURATA PELIBATAN PIBK Pencapaian Kokurikulum (The 1st KEWANGAN (OS4200)
Asia Pasific ITF Taek-wando
Championship) 720

Pencapaian Kokurikulum (Pidato
PPIM)

AKTIVITI : PERINGKAT: RM
• Pencapaian Kokurikulum
2016 2017 2018 2019 • Pencapaaian Pengurusan Daerah, Negeri/
• Pencapaian Akademik Kebangsaan/Antarabangsa

PELIBATAN PIBK

00
2018 2019 2020



TERMS OF REFERENCE SMK LAHAT, PERAK
(TOR)

• KERANGKA TS25
• JAWATANKUASA TS25
• HALA TUJU TS25 SEKOLAH
• KERANGKA & DATA
• ANALISIS SWOT
• BIDANG KEBERHASILAN UTAMA

SEKOLAH (KEY RESULT AREA)
• PInTaS
• OPPM

KERANGKA TS25

SMK LAHAT, PERAK

JAWATANKUASA TS25

SMK LAHAT, PERAK

PENGERUSI
Pn. Hjh. Bainah binti Ab. Dolah

TIMBALAN PENGERUSI
Pn. Noraspalela binti Abdullah

NAIB PENGERUSI
Tn. Hj. Borhan bin Hj. Shamsuddin

Tn. Hj. Fadzil bin Sahak

SETIAUSAHA HEM SETIAUSAHA SETIAUSAHA KOKURIKULUM
En. Ahmad Nor Komar bin Pn. Noraspalela binti Abdullah En. Shahrilnizam bin Ismoil

Tarmuji PENOLONG SETIAUSAHA Habibi
Pn. Nurhafizah binti Abdullah

AJK
Semua Guru Kanan

SETIAUSAHA KURIKULUM
Pn. Surayah binti Hussin

GURU ICT
Pn. Hazlina binti Saad

GURU B&K
Pn. Hjh. Norkhayati binti Abd Kadir

HHAALLAATTUUJUJUTST2S52S5MSKMLAKHLAATHAT

Hala Tuju Komponen 2020 2021 2022

Mewujudkan persekitaran kelas Persekitaran PdP bermakna 1. Laman Terapi Minda 1. Kelas PAK21 1. Kelas PAK21
dan sekolah yang menarik Sokongan PIBG dan 2. Bilik Future Digital Classroom 2. Kemudahan fizikal dan 2. Kemudahan fizikal dan
minat murid (my school is my Komuniti 3. Graha TS25
playground) Pemimpin Berkesan 4. Kelas PAK21 internet setiap kelas. internet setiap kelas.
5. Menaik taraf kawasan PPKI

Meningkatkan kualiti guru Guru Berkualiti 1. PLC (5x setahun dengan 10 tools) 1. PLC (5x setahun, 10 tools) 1. PLC (5x setahun, 10
dalam PdPc dan inovasi ke Pemimpin Berkesan 2. LADAP (7x setahun) 2. e-Pembelajaran tools)
tahap cemerlang 3. e-Pembelajaran 3. Blendspace
4. Inovasi guru (Quizizz, Padlet, 4. e-Book 2. e-Pembelajaran
5. Lawatan 3. Blendspace
Google Classroom) 6. Panitia Pakar 4. e-Book
5. e-Book 7. 1 Panitia 1 Inovasi 5. Lawatan
8. 1 Guru 10 Strategi 6. Panitia Pakar
9. Penggunaan Green Screen 7. 1 Panitia 1 Inovasi
8. 1 Guru 10 Strategi
dan Pertandingan 10 PdPc 9. Penggunaan Green
Terbaik
Screen dan
Pertandingan 10 PdPc
Terbaik
10. PdPc dan KmR

Meningkatkan kemahiran Pemimpin Berkesan Kemahiran ICT Mengikut Panitia 1. Blendspace 1. Lestari Delima KPM
memimpin dan mengurus
dengan berkesan kepada (Padlet, Quizizz, Google Classroom)
semua middle leader

HALA TUJU TS25 SMK LAHAT

Hala Tuju Komponen 2020 2021 2022

Memperkembangkan Pembelajaran dan KURIKULUM KURIKULUM KURIKULUM
potensi murid dalam Potensi Murid
pembelajaran, sahsiah dan Guru Berkualiti SPM – Peningkatan peratus SPM – Peningkatan SPM – Peningkatan
kokurikulum ke tahap
cemerlang lulus dengan kualiti. peratus lulus dengan peratus lulus dengan

kualiti. kualiti.

PT3 – Peningkatan peratus PT3 – Peningkatan peratus PT3 – Peningkatan peratus

menguasai meningkat daripada menguasai meningkat ke menguasai meningkat ke

29.11 ke 35.00 40.00 45.00

HEM HEM HEM
1. Peningkatan peratus
1. Peningkatan peratus datang 1. Peningkatan peratus
datang ke sekolah
ke sekolah (Peratus datang ke sekolah (Peratus kehadiran
melebihi 94%)
kehadiran melebihi 92%) (Peratus kehadiran 2. Sekolahku, Maruahku

2. Sekolahku, Maruahku melebihi 93%)

2. Sekolahku, Maruahku

Meningkatkan kualiti dan Sokongan PIBG dan KOKURIKULUM KOKURIKULUM KOKURIKULUM
kuantiti kerjasama antara Komuniti 1. Sepak Takraw 1. Sepak Takraw 1. Sepak Takraw
PIBG, komuniti dan agensi Pemimpin Berkesan 2. Pembudayaan STEM dalam 2. Pembudayaan STEM 2. Pembudayaan STEM

aktiviti sekolah dalam aktiviti sekolah dalam aktiviti sekolah

1. Jalinan dengan Domino’s 1. Menambah kepada 5 1. Menambah kepada 6
Pizza agensi/individu agensi/individu
kerjasama kerjasama
2. Jalinan dengan UTP
3. Jalinan dengan komuniti

setempat
4. Jalinan dengan ahli PIBG

KERANGKA PROGRAM TS25 SMK LAHAT, PERAK

KEBERHASILAN PEMBELAJARAN Kualiti = 2 orang lulus semua A dalam SPM

Kuantiti = 90% lulus

GPS = 5.04

KRITERIA KEJAYAAN

KOMPONEN KRITERIA KEJAYAAN

PERSEKITARAN PdPc BERMAKNA 1. Suasana kelas bercirikan PAK21 dan kondusif.

2. Kemudahan asas dan BBM mencukupi.

3. Persekitaran sekolah yang ceria dan menarik minat murid.

PEMBELAJARAN DAN POTENSI MURID 1. Semua murid lulus minimum E.
2. Semua murid mengamalkan etika dan nilai serta menjadi penganut agama yang taat.
3. Kemenjadian murid dalam bidang kepimpinan.
4. Kemenjadian murid dalam kokurikulum.
5. Kemenjadian murid dalam sukan sepak takraw.
6. Kemenjadian murid dalam pembudayaan STEM.
7. Peratus ponteng semakin mengecil.
8. Melahirkan murid yang berpotensi mencapai “straight A”.

GURU BERKUALITI 1. PdPc berkesan.
PEMIMPIN BERKESAN 2. Kompeten dalam bidang tugas.
3. Pembudayaan e-Book kepada semua guru.
4. Pembudayaan kemahiran ICT pada setiap panitia.
5. Peratus Standard 4 SKPMg2 meningkat.
6. Inovasi dalam kalangan guru/panitia meningkat.
7. Terdapat Guru Cemerlang.

1. Mahir dalam bidang masing-masing.
2. Memenuhi hasrat pemegang taruh.
3. Pengurusan panitia yang berkesan.

SOKONGAN KOMUNITI DAN PIBK 1. Sentiasa memberi sokongan dan kerjasama.
2. Khidmat bantu secara berkala dari segi kewangan,

tenaga dan pemikiran.
3. Hubungan sekolah dan komuniti bertambah baik dan erat.

ANALISIS SWOT

KEKUATAN/STRENGTHS SMK LAHAT, PERAK KELEMAHAN /WEAKNESSES
S1 Barisan pentadbiran yang komited dan berpengalaman W1 Perbincangan pascapencerapan tidak dilaksanakan
S2 Pengurusan Kewangan Sekolah berdasarkan SW W2 Rekod pelaksanaan PBD kurang sistematik
W3 Pengetua silih berganti
Laporan Audit Sekolah pada tahap baik W4 Bilik darjah yang tidak menepati PAK21
S3 Bilik darjah & bilik-bilik khas yang mencukupi W5 70% guru mengajar subjek bukan opsyen
S4 Mempunyai Interaktif smart board W6 GPS SPM lebih daripada 5.5.
S5 Pakej aliran subjek yang sesuai W7 10 subjek memperoleh GPMP melebihi 6.0
S6 95% guru berpengalaman mengajar melebihi 5 tahun W8 % layak mendapat sijil SPM <80%.
S7 70% guru berpengalaman sebagai pemeriksa SPM&PT3 W9 75% guru masih menggunakan kaedah PdPc berpusatkan guru
S8 Kerjasama & komitmen guru yang tinggi W10 Guru kurang menggunakan BBM/teknologi dalam PdPc
S9 100% guru dicerap 2 kali setahun
S10 Mempunyai padang yang luas

PELUANG/OPPORTUNITIES O T
ANCAMAN (CABARAN)/THREATS
O1 JPN & PPD mempunyai hubungan yang baik dengan pengurusan sekolah
O2 SISC+ bersedia membantu dan membimbing guru-guru T1 Kurang kerjasama daripada ibu bapa/penjaga dalam
O3 Sokongan padu daripada PIBG untuk semua program sekolah memastikan murid-murid mematuhi peraturan sekolah
O4 Jalinan yang baik dengan JPN/PPD/Agensi Kerajaan
O5 Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG, NGO, ahli T2 Pihak ibu bapa ada kalanya sengaja mencari kelemahan sekolah
T3 Ibu bapa kurang kesedaran kepentingan pendidikan anak
politik dan individu tertentu T4 Kurang sokongan ibu bapa untuk menyumbang kepada sekolah
T5 Lebih 60% murid adalah dalam kalangan B40
T6 Alumni tidak menyumbang kepada pembangunan sekolah
T7 Masalah keluarga juga mengganggu tumpuan murid
T8 Kewangan yang sedikit disebabkan bilangan murid

KRA SEKOLAH & DATA TS25 SMK LAHAT, PERAK

KEY RESULT AREA SEKOLAH ISU DATA SEDIA ADA DI SEKOLAH UNTUK
(BIDANG KEBERHASILAN) MENGUKUR

PERSEKITARAN PdPc BERMAKNA 1. Persekitaran kelas belum kondusif. 1. Learning Walk
2. Senarai semak
PEMBELAJARAN DAN POTENSI 1. Pencapaian murid yang lemah. 3. Students Voice
MURID 2. Belum melahirkan murid “straight A”. 4. Parking Lot
3. Bilangan lulus belum mencapai 100%. 5. Markah Pertandingan Keceriaan Kelas
GURU BERKUALITI 4. Pencapaian subjek kritikal:
1. Analisis Data Peperiksaan SAPS
i) PT3 – Matematik dan Sains 2. Analisis Data Peperiksaan Awam PT3 dan SPM
ii) SPM – MT, Fizik, Kimia, BI 3. Data PAJSK
5. Kemanjadian murid dalam bidang kepimpinan 4. Data Psikometrik
kurang menonjol. 5. Data APDM Kehadiran Murid
6. Peratus kehadiran tidak capai KPI KPM. 6. Buku kehadiran kelas tambahan
7. Peratus kehadiran kelas tambahan tidak mencapai 80%. 7. Rekod kehadiran aktiviti murid
8. Peratus kehadiran aktiviti tidak mencapai target. 8. Data pencapaian kokurikulum sekolah
1. PdPc berpusat guru.
2. Lewat masuk kelas. 1. Learning Walk
3. Tidak mengamalkan pedagogi PAK21. 2. LADAP pedagogi
4. Tiada inovasi. 3. SKPMg2 (Standard 3 & 4)
5. Pengurusan panitia kurang cekap. 4. Data Headcount
5. Teachers Voice
PEMIMPIN BERKESAN 1. Kurang memahami peranan kepimpinan masing-masing. 6. SAPS
SOKONGAN KOMUNITI DAN PIBK 2. Jurang data SKPMg2 yang tinggi.
1. SKPMg2
1. Kehadiran ibu bapa kurang pada setiap aktiviti sekolah.
1. Data 6 aktiviti sarana sekolah
2. Data penyumbang kepada sekolah

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS)

1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV/ KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLUAN EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ DIKUMPUL FOKUS BASELINE PEMANTAUAN BERTANGGUNG MASA SUMBER PENILAIAN SEBENAR
ASPIRASI KEJAYAAN
Pemerhatian JAWAB
Persekitaran (ETR/ Laporan
Pembelajaran Bergambar
Bermakna INDIKATOR)

Soal selidik Bilik- 11/18 bilik 18/18 bilik 18 bilik Pn. Nazatul Ogos hingga RM100 Laporan
kelas tidak Bergambar
PAK21 bilik Kelas bercirikan kelas kelas Sahida binti Disember (Bilik kelas)
PAK21
(Teachers Voice) bercirikan diceriakan Sahak (Bilik Kelas)

PAK21 RM6000
(Bilik Future
Bilik Future Pn. Norelawati

Senarai semak Bilik-bilik Khas 2/4 Bilik Wujud 4 bilik Digital binti Jawahir Digital
tidak
Pertandingan kondusif khas yang Classroom (Laman Terapi Classroom)
Keceriaan Kelas
Persekitaran kondusif Minda & Bilik
sekolah Future Digital
Laman Classroom) RM3000
(Graha TS25)
Terapi

Minda

Graha TS25 Pn. Nurhafizah RM9000
binti Abdullah (Laman Terapi
(Graha TS25) Minda)

Menaik Pn. Norhaliza
taraf binti Ahmad (Bilik
kawasan Tayangan)
PPKI
Pn. Aini Nazleea
binti Paimin
(PPKI)

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS)

1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV/ BASELINE KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLUAN EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ DIKUMPUL FOKUS KEJAYAAN PEMANTAUAN BERTANGGUNG MASA SUMBER PENILAIAN SEBENAR
Jurang Domain
ASPIRASI Pengurusan D3 (3.04) dan (ETR/ Lawatan JAWAB Ogos hingga RM3000
D6(3.08) INDIKATOR) Disember
Pemimpin SKPMg2 18/26 ditahap 3 Laporan Pn. Hazlina (ICT)
Berkesan Standard 3 purata 100% KP ICT Bergambar
memenuhi (Padlet & Pn. Nor Haslina
Soal Selidik Keupayaan Standard SPI Quizziz) Pemerhatian (Lawatan)
Pemimpin membangun Bil.4/1986 Fail
Pertengahan kapasiti guru Pengetua
Lawatan
Penanda Aras PK & GKMP

Audit
Akademik

Keupayaan Coaching &
menyokong Mentoring
organisasi

Meningkatkan
inisiatif jaringan
dan jalinan

Menjadi teladan
terbaik dan
tempat rujukan

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS)

1 2 34 56 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG FOKUS TOV/ BASELINE KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLUAN EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ DIKUMPUL PEMANTAUAN BERTANGGUNG MASA SUMBER PENILAIAN SEBENAR
KEJAYAAN
ASPIRASI JAWAB Ogos RM15 000
(ETR/ hingga
Disember
INDIKATOR)

Pembelajaran SPM 2019 Akademik 0% kualiti SPM 2 murid semua Program Laporan PK
dan Potensi Ting. 4 2019 SPM Pn. Surayah binti
Murid SAPS 80.49% kuantiti A Permataku Kertas Kerja Hussin
lulus Program (Setiausaha
Sayang Kurikulum)
33.3% lulus
Tingkatan 4 86% kuantiti
2019
Kemenjadian lulus SPM Kelas
Murid
Bimbingan

80% lulus BM & Sejarah Semua GKMP

percubaan

SPM 2020 Kem Hujung Kaunselor

Minggu

Motivasi

Rotan 3G

Data HEM 89.29% 92% Kehadiran Lawatan ke Laporan PK HEM Ogos RM1000
kehadiran Ponteng Kehadiran 2019 Kaunselor hingga
Sekolahku rumah S/u Hem Disember
Data Maruahku Tiada kejayaan
Pencapaian daerah Talian Gegas
Kokurikulum KOKU 40% sahaja
Sepak Takraw pembudayaan Aku Janji
STEM
Pembudayaan SOP HEM
STEM
Kaunseling

Ketiga Daerah Latihan Pusat Laporan PK Kokurikulum Ogos RM3000
S/u Kokurikulum hingga
100% En. Mohamad Disember
Hafiz
Jurulatih Luar Pn. Norelawati
Pn. Wan Nazrina
Pembudayaan Pn. Nazatul
Pn. Zarina
STEM e-WAVE Pn. Masita

STEM

Kuiz Online

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS)

1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV/ KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK TEMPOH KEPERLUA EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN PENILAIAN SEBENAR
PEMANTAUAN BERTANGGUNG MASA N SUMBER
ASPIRASI (ETR/
INDIKATOR) JAWAB

Guru Berkualiti 1. Standard 4 1. PdPc 1. 50% masih 1. 80% 1. PLC (5x setahun Laporan Pn. Balvinder Ogos RM500
SKPMg2 ditahap dengan 10 tools) Kaur a/p Charan hingga
2. Standard 3 2.Pengurusan ditahap baik. cemerlang 2. LADAP (7x Pemerhatian Singh Disember
SKPMg2 setahun) (Setiausaha
3.e-SPLKPM 3. ICT (20/40) 2. 100% 3. e-Pembelajaran Pemantauan Ladap)
4. Data capai KPI 4. Inovasi Guru PdPc
Google Form 2. 60% capai e-SPLKPM (Quizizz, Padlet,
(Soal Selidik) KPI Google Classroom)
3. Semua 5. e-Book
panitia Pn. Hazlina binti
kuasai Saad (ICT)
Quizziz dan
Padlet Pn. Nurul Aznida
binti Awang
(PLC)

Pn. Hamisah
binti Sepian
(e-Book)

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTaS)

1 2 3 4 56 78 9 10 11 12 13
DATA BIDANG TEMPOH
BIDANG DIKUMPUL FOKUS TOV/ BASELINE KRITERIA INISIATIF KAEDAH PIHAK KEPERLUAN EVIDENS DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ KEJAYAAN (ETR/ MASA
e-Sarana KPM Sokongan INDIKATOR) PEMANTAUAN BERTANGGUNG SUMBER PENILAIAN SEBENAR
ASPIRASI kepada Ogos
pihak JAWAB hingga
Sokongan PIBG sekolah Disember
dan Komuniti 88 .96 % peratus 80% data 6 kerjasama Laporan Pn. Nurhafizah
PIBG Surat-surat (S/u PIBG)
kehadiran 6 kerjasama RM1000

aktiviti

PK HEM

Data Sekolah Kerjasama 2 agensi 3 agensi Pembudayaan Pn. Rani
Surat kerjasama Kewangan bekerjasama bekerjasama STEM Pn. Norelawati
Kem Bahasa
Inggeris
Domino’s Pizza

10 penyumbang 12 penyumbang Surat-surat
sumbangan

Plan
Do
Check
Action

ONE-PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) PENGETUA

ONE-PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) PENOLONG KANAN

PENOLONG KANAN

ONE-PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) PK HEM

ONE-PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) PK KOKURIKULUM

LEARNING WALK

• 4.1 GURU SEBAGAI PERANCANG

DATA JELAJAH PEMBELAJARAN (LEARNING WALK 1)

Tarikh : 11/08/2020 (Selasa)
Masa : 8.30 - 10.30 pagi

ANALISIS DATA LEARNING WALK 11/8/2020

A1 A2 A3 A4

2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.002.002.002.00 2.00 2.00
1.83 1.83 1.83 1.83 1.83 1.83 1.83 1.83
1.83 1.83 1.83

1.17 1.17
1.00

0.50 0.000.00
0.33 0.33 0.33

0.17
0.00 0.00 0.00

ABCDE FGH I

ASPEK 4.4.2- Guru mendorong emosi murid dalam SINGKATAN GURU
melaksanakan pembelajaran

ABCDE FGH I

Guru memberi pujian/galakan terhadap perlakuan A1 1.83 1.17 0.33 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 1.83
positif.

Guru memberi penghargaan terhadap hasil A2 2.00 1.83 1.00 1.83 1.17 1.83 2.00 1.83 2.00
kerja/idea yang bernas

Guru memberi keyakinan dalam mengemukakan A3 0.33 0.00 0.00 0.00 0.50 2.00 2.00 1.83 0.00
soalan/memberi respons A4 1.83 0.17 0.33 1.83 2.00 1.83 2.00 1.83 0.00

Guru prihatin terhadap keperluan murid

DATA JELAJAH PEMBELAJARAN (LEARNING WALK 2)

Tarikh : 26/08/2020 (Selasa)
Masa : 8.30 - 10.30 pagi

ANALISIS LEARNING WALK 2

1.9 1.9 2 2 1.9 1.9 2 A1.7 B C D E F G
1.4 1.3 1.6
1.6 1.6 1.6
1.1 1.4

1.1

0.7 0.7 0.6 0.7 0.3 0.7 0.7 0.7
0.4 0.4 0.4 0.4 0 0.6 0.3 0.4 0.4
0

A1 A2 A3 A4 A5

ASPEK 4.4.1- Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti SINGKATAN A B GURU F G
CD E
pembelajaran dengan: 1.9 1.9
1.6 1.1
Merangsang murid berkomunikasi A1 1.9 1.9 2 2 1.4 0.4 0.7
Merangsang murid berkolaboratif dalam pembelajaran A2 1.3 0.4 2 0.7 0.7

Mengemukakan soalan menjurus ke arah pemikiran kritis & kreatif A3 1.7 0.4 1.6 0.4 0.6

Mengajukan soalan ke arah membuat keputusan dan menyelesaikan masalah A4 1.7 0.3 1.6 1.1 0.7 0.6 0.9

Menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran A5 0.7 0.3 1.6 0.4 0.4 0.7 1.4



DATA JELAJAH PEMBELAJARAN (LEARNING WALK 3) ANALISIS LEARNING WALK 3

Tarikh : 06/10/2020 (Selasa) ABCDEFGH
Masa : 12.30 - 2.00 petang

222 2 222

ASPEK GURU 1.5
SINGKATAN A B C D E F G H 1.25
Menulis OPEM di dalam kelas (SMART/ABCD)
A1 1.25 0 0 2 2 2 0 2

Menulis KK dalam bahasa mudah untuk belajar A2 1.5 0 0 2 2 2 0 0

26 00
A1
0 00
A2
00

TEACHERS VOICE

TEACHERS VOICE SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN
SOAL SELIDIK

TEACHERS
VOICE

SMK LAHAT, PERAK

ANALISIS TEACHERS VOICE

AMALAN PAK21 GURU SEMASA PdPc

41 BILANGAN

No. Amalan PAK-21 dilaksanakan oleh guru semasa PdPc Bilangan % 31 36
Guru 17
1 Susun Atur Bilik Darjah Abad ke-21 41 93.2 28
2 Sudut Bahan Bacaan dan Informasi 31 70.5 26 26
3 Sudut Objektif Pembelajaran (OPEM) dan Kriteria Kejayaan 17 38.6 22 23
4 Sudut Ganjaran Murid (Reward Chart) 2 4.5
5 Sudut Pameran Hasil Kerja Murid 28 63.6 18
6 Penggunaan ICT 26 59.1
7 Sudut Parking Lot 26 59.1 2
8 Sudut Santai Murid 22 50 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11
9 Sudut Nilam 23 52.3
10 Penggunaan Kad Traffic Light 18 40.9
11 Peta i-Think 36 81.8

SMK LAHAT, PERAK

STUDENTS VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK
STUDENTS VOICE 1
PdPc Guru

SKALA RESPONS MURID
1 TIDAK SETUJU
2 SETUJU
3 SANGAT SETUJU

SMK LAHAT, PERAK

DAPATAN SOAL SELIDIK STUDENTS VOICE 2 : GURU

SKALA

BIL KRITERIA JUMLAH GURU

S1 S2 S3 S4 S5

1 Guru sentiasa bersedia untuk mengajar. 2 2 2 9 24 39

2 Guru menyampaikan isi pengajaran dengan baik. 1 5 4 7 22 39

3 Guru sangat prihatin dengan pembelajaran murid. 2 3 4 9 21 39

4 Guru menjalankan pelbagai aktiviti semasa pengajaran. 7 3 9 11 9 39

5 Murid suka cara pengajaran guru ini. 2 6 3 13 15 39 SKALA RESPONS MURID

6 Guru menggunakan pelbagai alat bantuan mengajar 3 8 11 8 9 39 S1 KURANG MEMUASKAN
supaya murid lebih faham. S2 MEMUASKAN
S3 BAIK
7 Guru menggunakan bahasa yang sesuai dan mudah 0 2 4 11 22 39 S4 SANGAT BAIK
difahami. S5 CEMERLANG

8 Secara keseluruhan guru ini boleh diberi berapa bintang? 3 2 13 21 39

SMK LAHAT, PERAK