INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI TINGKATAN 5 TAHUN 2023 SMK TUN SYED ZAHIRUDDIN PSIKOMETRIK & PEMBELAJARAN TERBEZA
INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI (IKP) TINGKATAN 3 Calon Murid Tingkatan 3 Format Kertas 1: Kecekapan Bahagian A: Verbal Linguistik BM dan BI: 40 item (MCQ) Bahagian B: Logik Matematik: 20 item (MCQ) Visual ruang: 10 item (MCQ) Masa: 1 jam 50 minit Kertas 2:Persepsi Bilangan item: 130 item Masa: 45 minit Respon: Ya/Tidak i. Verbal Linguistik ii. Logik Matematik iii. Intrapersonal iv. Interpersonal v. Visual ruang vi. Naturalis vii. Kinestatik viii. Muzik ix. Eksistential Konstruk
INTERPRETASI SKOR IKP INTERPRESTASI SKOR SKOR DALAM % TINGGI 75% HINGGA 100% SEDERHANA 50% HINGGA 74% RENDAH 0% HINGGA 49%
KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK 1 1. Merakam percakapan sendiri dan mendengar semula sebutan dan intonasi. 2. Mengajar kawan atau ahli keluarga membaca 3. Mengadakan sesi bercerita bersama-sama kawan atau keluarga. 4. Menghasilkan penulisan yang kreatif dan pelbagai. 5. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) KEMAHIRAN MURID 1. Teka teki, teka kata, membaca, menulis dan bercerita. 2. Bermain permainan bahasa. 3. Cipta puisi dan cerita dengan menggunakan bunyi dan imej perkataan MURID SUKA 1. Memberi tugasan bacaan dan penulisan. 2. Membantu murid menyediakan ucapan, dan syarahan 3. Memupuk minat dalam debat. 4. Menyediakan permainan bahasa, teka silang kata dan mencari perkataan 5. Menggalakkan murid bermain dengan kata-kata, dan kiasan. 6. Penggunaan penceritaan dan membina imaginasi CADANGAN GURU MATA PELAJARAN Saya boleh menggunakan Bahasa dengan efektif secara verbal dan bertulis serta boleh berkomunikasi dengan lancar. 2 3
KECERDASAN VISUAL RUANG 1 2 3 1. Memaparkan isi kandungan bahan yang dibaca dalam bentuk visual 2. Mereka model 3D dari ciptaan atau projek sekolah 3. Cuba mendapatkan sesuatu dari bilik atau rumah dengan mata tertutup 4. Cari imej atau gambar dalam awan, dari alas meja atau retakan di dinding KEMAHIRAN MURID 1. Menconteng, melukis, mewarnakan atau mencipta gambaran 3D 2. Melihat peta 3. Menyusun suai gambar (jigsaw puzzle), tekakata dan menyudahkan permainan berselirat (maze) 4. Membuka dan memasang semula sesuatu MURID SUKA 1. Memberi tugasan bacaan dan penulisan. 2. Membantu murid menyediakan ucapan, dan syarahan 3. Memupuk minat dalam debat. 4. Menyediakan permainan bahasa, teka silang kata dan mencari perkataan. 5. Menggalakkan murid bermain dengan kata-kata, peribahasa dan kiasan. 6. Membina imaginasi peristiwa bersejarah. 7. Melakarkan peta, garis masa 8. Menghasilkan/meneliti sedutan video atau filem (YouTube, TikTok). CADANGAN GURU MATA PELAJARAN Saya mempunyai daya imaginasi yang tinggi terhadap sesuatu ruang dan banyak idea yang kreatif, suka kepada gambar, graf, video dan filem, mempunyai kemahiran mereka cipta..
1. Membina peta i-Think/ Peta Pemikiran 2. Menggunakan permainan strategi 3. Melibatkan murid menunjukkan kefahaman tentang sesuatu perkara dengan menggunakan objek konkrit 4. Rekod maklumat dalam graf 5. Mewujudkan aktiviti mengikut garis masa (sej) 6. Menyusun idea mengikut keutamaan (BM) 7. Memahami kronologi sejarah (Sej) CADANGAN GURU MATA PELAJARAN 1. Menjumlahkan pembelian semasa ibu bapa memasukkan barang ke dalam troli 2. Membayarkan barangan yang dibeli di pasaraya 3. Memulakan akaun bank dan adakan sasaran simpanan setiap bulan KEMAHIRAN MURID 1. Bekerja dengan nombor, menganalisis situasi 2. Hendak tahu bagaimana sesuatu itu berfungsi 3. Bertanya'Mengapa’ 4. Tunjuk ketepatan dalam menyelesaikan masalah 5. Bekerja dalam situasi yang memerlukan penyelesaian tepat. MURID SUKA Saya boleh menaakul, mentafsir, menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nombor. KECERDASAN LOGIK MATEMATIK 1 2 3
1 2 3 1. Mengadakan sesi menyanyi bersama kawan dan keluarga 2. Menggunakan satu jam seminggu untuk mendengar jenis Muzik yang berlainan 3. Memberi perhatian kepada bunyi di sekeliling seperti bunyi Kipas, orang berjalan, jam berdetik KEMAHIRAN MURID 1. Mendengar dan bermain Muzik 2. Memadankan perasaan kepada Muzik dan ritma 3. Bernyanyi, bersenandung dan bergerak mengikut Muzik berlainan 4. Mencipta dan mereplikakan lagu MURID SUKA CADANGAN GURU MATA PELAJARAN 1. Memasukkan aktiviti menulis semula lirik lagu untuk mengajar kandungan tertentu 2. Menggalakkan murid menggunakan Muzik dalam lakonan 3. Mengajar menggunakan eleman Muzik dalam proses PdPC. Saya mempunyai kecekapan berkaitan dengan muzik; mendengar dan mengecam paten, membezakan antara bunyi dan cipta muzik KECERDASAN MUZIK
1 2 3 Saya peka terhadap kehidupan alam sekitar dalam kategori flora, fauna dan galian 1. Memelihara dan memerhati kitaran hidup rama-rama atau katak 2. Menjaga dan memerhatikan proses pertumbuhan kacang yang disemai 3. Memerhati dan mencatat fasa bulan KEMAHIRAN MURID KECERDASAN NATURALIS 1. Menghabiskan masa di luar 2. Memerhati tumbuh-tumbuhan, kumpul batubatuan, menangkap serangga dan memelihara haiwan peliharaan 3. Mengesan pertalian dalam alam semula jadi 4. Mengkelaskan dan mengkategorikan flora dan fauna MURID SUKA 1. Menggunakan persekitaran luar sebagai bilik darjah (PLBD) 2. Memberi murid tanggungjawab mengendalikan sudut-sudut tumbuhan-tumbuhan dan haiwan di dalam kelas. (rempah ratus) 3. Menjalankan eksperimen Sains secara hands-on 4. Menggalakkan murid mereka bentuk bahan relia. CADANGAN GURU MATA PELAJARAN
1 2 3 Saya boleh menggunakan sebahagian atau keseluruhan anggota badan dalam menyelesaikan masalah. KECERDASAN KINESTATIK 1. Menolong ibu bapa memasak, berkebun dan membaiki perkakas rumah KEMAHIRAN MURID MURID SUKA 1. Bersukan dan aktiviti fizikal aktif 2. Guna Bahasa badan 3. Buat kraf dan projek mekanikal (manipulatif) 4. Menari, berlakon dan mimos (mime) 1. Memberi aktiviti sentuhan dan pergerakan 2. Memberi peluang main peranan dan berlakon 3. Memberi murid tugasan sambil bergerak 4. Menggunakan aktiviti yang melibatkan kecekapan motor halus dan motor kasar seperti menjahit dan membuat model CADANGAN GURU MATA PELAJARAN
1 2 3 KECERDASAN INTERPERSONAL 1. Berinteraksi dengan orang ramai di tempat awam 2. Aktif dalam permainan yang memerlukan Kerjasama. 3. Bertukar peranan dengan ahli keluarga atau kawan untuk sehari (role play) KEMAHIRAN MURID 1. Berkawan 2. Memimpin, berkongsi dan menjadi orang pengantara 3. Membinasepersetujuandan berasa empati dengan orang lain 4. Bekerja sebagai ahli kumpulan yang berkesan 5. Pembelajaran koperatif MURID SUKA 1. Memberi projek berkumpulan. 2. Memberi murid peluang mengajar rakan sebaya (Guru Muda) 3. Menyediakan aktiviti sumbangsaran untuk menyelesaikan masalah 4. Mewujudkan situasi di mana murid mendapat maklum balas pihak lain. CADANGAN GURU MATA PELAJARAN Saya dapat berkomunikasi, menjalin hubungan dan membina kepercayaan dengan orang lain.
1 2 3 Saya boleh membuat penilaian kendiri dan menggunakan maklumat untuk mengawal diri serta membuat pertimbangan kendiri. KECERDASAN INTRAPERSONAL 1. Tulis autobiografi tentang diri sendiri 2. Duduk bersendirian untuk sesi refleksi 5 minit sehari 3. Catatkan perasaan, kenangan, visi dan buah fikiran dalam diari harian KEMAHIRAN MURID 1. Mengawal emosi kendiri 2. Mendalami dan meneruskan minat peribadi dan menetapkan agenda sendiri 3. Belajar melalui pemerhatian dan mendengar. 4. Menggunakan kecekapan metakognitif MURID SUKA 1. Memberi ruang dan peluang murid belajar secara kendiri 2. Memberi tugasan individu berbentuk arahan kendiri 3. Membantu murid menetapkan matlamat 4. Memberi ruang dan peluang murid untuk mendapatkan maklum balas antara satu sama lain 5. Melibatkan murid dalam menghasilkan laporan dan refleksi. CADANGAN GURU MATA PELAJARAN
1 2 3 Saya mempunyai kebolehan untuk memahami dan menimbangtara sesuatu perkara seperti berunsur falsafah yang berkaitan kewujudan Tuhan dan fitrah makhluk. KECERDASAN EKSISTENSIAL 1. Memberi pendapat dan idea yang memberangsangkan berlandaskan agama 2. Menghargai estetika persekitaran 3. Menghormati orang lain dan bersopan santun KEMAHIRAN MURID 1. Mendapatkan makna dalam kehidupan seharian. 2. Mencari kesinambungan antara pengalaman lepas 3. Sering menghayati nilai sastera dan adat budaya lain 4. Berhubung dengan keluarga dan rakanrakan 5. Menyatakan rasa kekitaan kepada masyarakat global. 6. Suka melibatkan diri dengan sebab-sebab sosial dan politik 7. Mempunyai komitmen yang kuat untuk kesihatan dan kesejahteraan MURID SUKA 1. Sumbang saran dan perbincangan untuk menjana minda 2. Memberi tugasan kajian kes 3. Aktiviti membaca, menulis, melukis dan berpuisi CADANGAN GURU MATA PELAJARAN
VERBAL LINGUISTIK ( BM & BI ) VISUAL RUANG LOGIK MATEMATIK MUZIK NATURALIS ▪ PEGUAM ▪ GURU ▪ PEMBERITA ▪ PENYUNTING ▪ WARTAWAN ▪ PENYAJAK ▪ PENGACARA ▪ ARKITEK ▪ PELUKIS GRAFIK ▪ PELUKIS KARTUN ▪ AHLI BEDAH ▪ AKAUNTAN ▪ CASHIER ▪ JURUTERA ▪ AHLI FIZIK ▪ PROGRAMMER ▪ PENCIPTA ▪ KOMPOSER ▪ PENYANYI ▪ PENULIS LIRIK ▪ AHLI MUZIK ▪ KONDUKTOR MUZIK ▪ DOKTOR VETERINA ▪ PETANI ▪ PENDAKI GUNUNG ▪ PERAMAL CUACA ▪ AHLI EKOLOGI ▪ ZOOLOGI ▪ AHLI SAINS INTERPERSONAL INTRAPERSONAL EKSISTENTIAL KINESTATIK ▪ KAUNSELOR ▪ AHLI POLITIK ▪ JURUJUAL/PENIAGA ▪ PENGAWAL KESELAMATAN ▪ AHLI PSIKOLOGI ▪ PENYELIDIK ▪ USAHAWAN ▪ NOVELIS ▪ PENULIS ▪ PENDAKWAH ▪ AHLI FALSAFAH ▪ AHLI FALSAFAH ▪ AHLI TEOLOGI ▪ ATELT ▪ PELAKON ▪ PENARI ▪ MEKANIK ▪ BOMBA
RUMUSAN 12 1 3 31 8 17 47 9 3 60 46 10 10 35 36 37 22 33 24 10 13 60 58 5 27 17 2 29 44 1 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% VL BM VL BI LM VR MUZIK NAT INTRA INTER KINES EKSIST TINGII SEDERHANA RENDAH
RUMUSAN – 5 BERLIAN 4 0 0 6 4 3 8 1 0 8 5 4 1 3 2 4 1 3 5 1 0 5 8 0 3 2 0 5 4 0 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% VL BM VL BI LM VR MUZIK NAT INTRA INTER KINES EKSIST TINGGI SEDERHANA RENDAH
RUMUSAN – 5 DELIMA 4 1 1 10 1 4 14 1 0 19 14 3 6 7 11 10 5 7 8 0 1 15 12 2 7 5 0 11 11 0 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% VL BM VL BI LM VR MUZIK NAT INTRA INTER KINES EKSIST TINGGI SEDERHANA RENDAH
RUMUSAN – 5 MUTIARA 4 0 2 8 2 5 11 3 2 19 13 2 2 13 13 11 10 13 3 3 6 21 19 2 8 7 2 7 18 1 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% VL BM VL BI LM VR MUZIK NAT INTRA INTER KINES EKSIST TINGGI SEDERHANA RENDAH
RUMUSAN – 5 NILAM 0 0 0 7 1 5 14 4 1 14 14 1 1 12 10 12 6 10 8 6 6 19 19 1 9 3 0 6 11 0 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% VL BM VL BI LM VR MUZIK NAT INTRA INTER KINES EKSIST TINGGI SEDERHANA RENDAH
5 BERLIAN Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMATI K VISUAL RUANG MUZIK NATURALI S INTRAPER SONAL INTERPERS ONAL KINESTATI K EKSISTENS IAL 1 AMIR MUHTAR AZIZ BIN SAMSHUL AMRY S S R T T T T T S T 2 IMAN NUR BATRISYIA BINTI NURUL HAZLAN T R R T R R T R S T 3 MUHAMMAD DANISH IMAN BIN ZAINODIN S S R S T S T R R T 4 MUHAMMAD DIYA ISYRAF BIN RAMLI S R S T T S T S S T 5 NUR ATIQAH BINTI MOHAMAD AZY T R R T S T T S R T 6 NUR AZIQAHBATRISYA BINTI ROSMADIY YUSMA S S R S R S T R R T 7 NUR FATIN SYUHADAH BINTI MOHD HELMI T R R T S S T R R T 8 NUR SYAFIQA MAISARA BINTI MOHD HASHIM T R R T T T T S S T 9 SITI NURAISHAH BINTI MOHD YUSOF S S R S R R S R S S
5 DELIMA Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMAT IK VISUAL RUANG MUZIK NATURALI S INTRAPER SONAL INTERPER SONAL KINESTATI K EKSISTEN SIAL 1 AIMI NADIA BINTI MUSA S R R R S S S R R T 2 AININ SOFIYYA BINTI SUMAIRI S R R T T S T R S T 3 AINUL MARDHIAH BINTI AZLANI S R R S R S T R R T 4 AMIRUL ASHRAFF BIN ZAINI S R S S S S T R S T 5 FARIS IZZUDDIN BIN FAUZI S R S T S R T S R T 6 MUHAMMAD ADAM BIN SHAHRIZAN S R T S S S T R R T 7 MUHAMMAD AQIL HAKIMI BIN HAIZAN T T S T S T T S S T 8 MUHAMMAD FERDAUZ BIN ABDUL MAJID T R R T R T T S S T 9 MUHAMMAD HANAFI BIN MAZLAH S R R T R T S R R T 10 MUHAMMAD IKHWAN SHAH BIN JAMALUDIN S S R S S S T T R T
5 DELIMA Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMA TIK VISUAL RUANG MUZIK NATURALI S INTRAPER SONAL INTERPER SONAL KINESTATI K EKSISTEN SIAL 1 NUR AFIQAH ALEYA BINTI AZELI T S S T S T T S S T 2 NUR DANIA FASHA BINTI ZAMRULIZAN S R R R S R S R R T 3 NUR FARAHNAJWA BINTI JAAFAR S R R T S S T S S T 4 NUR FARHANAH BINTI HAMZAH S S R T R S T S R T 5 NUR HANIM IZZATI BINTI MOHD HARIF S R R S S R S R S T 6 NUR HAZIMAH BINTI MAT SOBERI R R S T R S S R R T 7 NUR LIYANA BINTI SAPII T R R S S S T S S T 8 NURUL NAZATUL UMAIRAH MOHD RIZAL S R R T R R T R R T 9 SARAH SANDHA TAN BINTI ABD RAHIM TAN S R S S R R T R R T
5 MUTIARA Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMA TIK VISUAL RUANG MUZIK NATURAL IS INTRAPE RSONAL INTERPE RSONAL KINESTAT IK EKSISTEN SIAL 1 ABDUL AZIM AQIL BIN JAFRIL S R R T S T T T R T 2 ABDUL IZZAT IMRAN BIN MAZLAN S R R S S S T S T T 3 ABSYAR FIRDAUS BIN MOHAMAD SANUSI R R R S R S T R R T 4 ADILA BINTI AHMAD KHALMI T S R T R T R T R T 5 AINNUR MARDHIAH INSYIRAH BINTI MOHD FUAD S R R R R S S R R T 6 MAHMOUD AHMADINEJAD BIN SAHAK R R R S R T T S R T 7 MASZIATUL SHAHILLA BINTI ZAMANI R R S S S S S S R T 8 MUHAMMAD AIZAT BIN JAAFAR S R R T S T T T R T 9 MUHAMMAD AQIB BIN MOHD DIN S R R S R R S S R T 10 MUHAMMAD IMAN BIN MOHAMED NADZRI S R S S S S T S R T 11 MUHAMMAD IZANI BIN NORIZAM T R R T S T T S T T 12 MUHAMMAD NAFIZ ADLI BIN AZIZUL RAHMAN S R R S S S S S S T
5 MUTIARA Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMA TIK VISUAL RUANG MUZIK NATURAL IS INTRAPE RSONAL INTERPE RSONAL KINESTAT IK EKSISTEN SIAL 1 MUHAMMAD NUR IMAN BIN SUMANTRI S R R T S R T S R T 2 MUHAMMAD SYAZWAN BIN MOHD NOR R R R S S R T S S T 3 NABILA NATASHA BINTI FAIZAL R R R T S S S R R T 4 NAIEMAN NAZLY BIN ZULKIFLE S R T S T S S S R S 5 NUR 'AINA ALIYA BINTI HEZREEN R R R R S S R R R R 6 NUR AINNIS FITRIAH BINTI JALANI S R R S S R S S R S 7 NURUL BALQIS BINTI AHMAD S R R S S S S S R T 8 NURUL HUSNA BINTI ZAHAR S R R S T R T R R T 9 SITI FAIRUZ MOHAMMAD FAISAL S R T T R S S R R S 10 SITI SARAH BINTI MUSTAFFA T S R S R R S R S T 11 UMIE AQILLAH SYUHADA BINTI SHAFIE T R R T R R R S R R
5 NILAM Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMA TIK VISUAL RUANG MUZIK NATURAL IS INTRAPE RSONAL INTERPE RSONAL KINESTAT IK EKSISTEN SIAL 1 ALIYAH NATASHA BINTI AZMAN R R R S R S S R R S 2 DANISH HILMAN BIN SYAHRUL NIZAM S S S T R S T S S T 3 MASLIANA BINTI MEJIN S R R S T S T T R T 4 MUHAMMAD AL' AZIM BIN MOHD AZIZ S R R T S T T S S T 5 MUHAMMAD ANIQ ASYRAF BIN ABU BAKAR S R R T R R T S S T 6 MUHAMMAD ASLAH BIN ZABIDI S S R T R S T S R T 7 MUHAMMAD FAIZ BIN MD. ARIFFIN R R R S S T T R R T 8 MUHAMMAD HAFIY ZAKWAN BIN ABDUL MALECK R R R T S S S S R S 9 MUHAMMAD HAIKAL BIN MAZLAN R R R S S S S S S S 10 MUHAMMAD HARITH ISKANDAR BIN BAHARUDDIN S R R S S T T S S T 11 MUHAMMAD HAZIQ BIN FAJAR R R R S R R S R R S
5 NILAM Bil Nama VL BM VL BI LOGIK MATEMA TIK VISUAL RUANG MUZIK NATURAL IS INTRAPE RSONAL INTERPE RSONAL KINESTAT IK EKSISTEN SIAL 1 MUHAMMAD RUSDI BIN MUHAMMAD FAIZAL S R R S S S S S R S 2 MUHAMMAD SHAH HAQIMI BIN MOHD SHAH RIZAL S R R R S T T T T T 3 NOR FAHMI BIN ZULKEFLE S R R S R S S S R S 4 NUR HAFIQAH BINTI BORHAN S R R S R S T R R T 5 NUR IFFAH SOFIAH BINTI ROSLAN R R R T S T T T S T 6 NURFARZANAH BINTI ISMAIL S R R S S S T R S T 7 NURKYRA MAISARAH BINTI DAUD S R R S R S T S S T 8 RAFIQ DANIAL BIN MOHD HASNOL ARIFFIN S R R S R R T R R T 9 TENGKU ALIFF DANIEL BIN TENGKU SYAFARIN S R R T S S T T R T