Bahan Ajar Resensi

1

Deskripsi

Halo pembelajar hebat!

Semoga kalian tetap semangat dalam belajar. Berjumpa dalam modul pembelajaran
Bahasa Indonesia. Dalam modul ini akan dibahas beberapa aspek yang merupakan
bagian dari resensi.

Pernahkah kalian membuat resensi? Apakah resensi itu? Resensi merupakan
pertimbangan baik-buruknya suatu karya. Orang yang menyusun resensi disebut
peresensi. Dalam meresensi sebuah buku, haruslah objektif, sesuai dengan kualitas isi
buku. Sebelum melakukan resensi, kalian harus mengetahui dahulu unsur-unsur dalam
resensi

Semangat ya, Kalian pasti bisa. Salam dari Bu Nanik.

Capaian Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran ini, peserta didik dapat membandingkan isi
berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah resensi.

Subcapaian Pembelajaran
a. Menentukan isi resensi buku

fiksi dua karya yang berbeda

b. Menentukan sistematika
resensi buku fiksi dua karya
yang berbeda

c. Menyimpulkan persamaan dan
perbedaan sistematika resensi
buku fiksi dua karya yang
berbeda

2

MATERI 1 Menentukan isi dari berbagai resensi

Anak-anakku, pada materi pertama ini, kamu akan membandingkan isi teks resensi dari
berbagai jenis karya agar bisa menjelaskan perbedaan isi resensi. Karya yang dimaksud
antara lain buku, film, lagu, dan komik. Berbeda jenis karya mungkin saja mempengaruhi
penyajian isi dari teks resensi tersebut. Untuk membangun pemahamanmu terkait isi resensi.
Bacalah contoh-contoh teks resensi berikut!

TEKS 1 CONTOH RESENSI BUKU FIKSI

NEGERI 5 MENARA

Judul Buku Identitas Buku
Penulis : Negeri 5 Menara
Buku : Ahmad Fuadi Tebal
Penerbit : 423 halaman
UtamaTahun Terbit : PT. Gramedia Pustaka
: 2009

Sinopsis:
Novel karya Ahmad Fuadi ini sudah difilmkan. Tokoh utama di dalam novel ini adalah

Alif. Ia lahir di Minangkabau. Sejak kecil, Ia mempunyai cita-cita menjadi seperti B. J. Habibie.
Oleh karena itu, setelah SMP Ia berencana melanjutkan SMU di Padang. Ia berharap dapat
kuliah di jurusan yang diinginkannya.

Amak Alif berkeinginan Ia menjadi penerus Buya Hamka. Hal ini membuat impian Alif
kandas. Orang tuanya menawari untuk sekolah agama atau pergi ke pondok pesantren. Alif
sempat kesal, namun Ia tidak ingin mengecewakan orang tuanya. Akhirnya, Ia masuk pondok.
Pamannya memberi saran untuk masuk ke Pondok Pesantren modern Gontor di Jawa Timur.

Awalnya Alif menjalaninya dengan setengah hati, namun akhirnya Ia tetap ingin
melanjutkan di pondok posantren karena mendengar kalimat bahasa Arab “Man JaddaWajada”
yang artinya adalah barang siapa bersungguh-sungguh pasti bisa.

Di pondok, Ia memiliki teman baru yang berasal dari berbagai daerah. Mereka adalah Raja,
Dulmajid, Said, Atang dan Baso. Mereka habiskan waktu sehari-hari dengan hafalan Al-Qur’an,
belajar bahasa Arab dan bahasa Inggris siang malam. Pada tahun pertama, mereka merasa berat
namun tahun-tahun berikutnya mereka jalani dengan penuh warna dan pengalaman.

Suatu hari Baso keluar dari pondok, hal ini menggugah semangat Alif dan teman-
temannya untuk segera lulus dan menjadi orang sukses serta mewujudkan impiannya untukpergi
ke benua Eropa dan Amerika. Akhirnya, impian merekan terwujud. Alif berada di Amerika,
Atang di Afrika, Raja di Eropa, Baso di Asia, Said dan Dulmajid di Indonesia. Anda dianjurkan
untuk tidak meremehkan suatu impian karena Allah Maha Mendengar.

Kelebihan: Ceritanya menarik dan membuat pembaca penasaran untuk mengetahui lebih
lanjut kehidupan di dunia pesantren. Di dalam novel ini banyak dijumpai motivasi.

Kekurangan: Bagian klimaks ceritanya kurang menonjol dan penjelasan mengenai
kehidupan beberapa tokoh dalam novel tersebut kurang.

TEKS 2 CONTOH RESENSI BOOKSTAGRAM

Tunggu Aku Di Batavia

Judul: Tunggu Aku Di Batavia
Penulis: Ni Ketut Yuni Suastini
Penerbit: Falcon Publishing
Tahun terbit: 2022
Jumlah hal: 397
Kisah ini bermula ketika Eyang Roekmi sudah dalam keadaan kritis. Secara tidak sengaja, Arimbi—cucunya
Eyang Roekmi, menemukan buku harian Eyang yang di dalamnya terselip foto masa muda neneknya bersama
lelaki Eropa. Juga setumpuk surat yang tak pernah terkirim tersimpan rapi dalam kotak kayu. Ya, lelaki Eropa
itu bernama Willem Godewyn.
Arimbi pun segera bertolak ke Belanda demi menyampaikan surat-surat itu. Namun, siapa sangka?
Perjalanannya itu justru menyingkap tabir kehidupan sang nenek yang penuh liku. Bahkan memaksa Arimbi
menilik ulang pilihan hidupnya.
Selama perjalanan Arimbi menemukan Willem Godewyn, kita diajak untuk menelusuri kisah romansa masa
lampau antara Roekmi dan Willem. Di mana saat itu, Willem datang ke Batavia sebagai asisten residen.
Kemudian, berbagai kejadian menakdirkannya untuk bertemu dengan Roekmi.
Aku setuju sih sama kak Erisca, kalau bilang novel ini risetnya kompleks. Karena setiap kejadian tersusun
dengan rapih. Konfliknya melebar kemana-mana, tapi tetap satu tujuan. Gak heran sih kalau buku ini juara 2,
karena memang layak banget.
Apalagi dengan plot twist yang berlapis membuat kesan tersendiri ketika membacanya. Tatanan bahasanya pun
enak dibaca, diksinya tidak berlebihan, juga masih bisa dinikmati dan dipahami dari awal hingga akhir.
Penulisnya juga berhasil mengaduk emosi pembaca dengan tiap kejutan di dalamnya. Sayangnya, novel ini
mengandung unsur 17+ dan tidak mencantumkan label dewasa di cover belakangnya.
Buat kalian yang merasa udah dewasa, kalian wajib baca buku ini, karena emang seru abis.

Contoh menentukan isi resensi

Pembahasan

MATERI 2 Menentukan sistematika resensi dua karya
yang berbeda

Anak-anakku, pada materi pertama ini, kamu akan menentukan sistematika teks resensi.
Karya yang dapat diresensi antara lain buku, film, lagu, dan komik.

SISTEMATIKA/STRUKTUR TEKS RESENSI

1. Judul resensi
Judul resensi yang menarik dan menjiwai seluruh tulisan atau inti
tulisan, tidak harus ditetapkan terlebih dahulu. Judul dapat dibuat
sesudah penulisan resensi selesai. Yang perlu di ingat, judul resensi
harus selaras dengan keseluruhan isi resensi.

2. Identitas/Data Karya
Identitas memuat tentang (1) judul karya (jika karyanya berupa hasil
terjemahan, judul asli juga harus ditulis), (2) pengarang (jika ada, tulis
juga penerjemah, editor, atau penyunting seperti yang tertera dalam
buku), (3) penyanyi jika karya berupa lagu, pemain dan sutradara jika
karya berupa film atau drama, (4) penerbit/rumah produksi, (5) tahun
terbit beserta cetakannya (cetakan ke berapa), tahun dirilis jika itu film
atau lagu, (6) Tebal buku (berapa halaman), durasi tayang jika itu film,
dan (7) harga buku (jika diperlukan).

3.Pembukaan (Lead)
Pembukaan dapat dimulai dengan hal-hal berikut ini, (1)
memperkenalkan tentang siapa pengarangnya, (2) bentuk karyanya dan
prestasi apa yang telah diperoleh, (3) membandingkan dengan karya
sejenis yang telah dibuat, dan (4) memaparkan kekhasan atau sosok
pengarang.

4.Tubuh atau Isi
Sinopsis atau isi karya secara benar dan kronolois. Ulasan singkat dengan
kutipan/ilustrasisecukupnya. Keunggulan dan kelemahan karya

5. Penutup Resensi
Bagian penutup, biasanya berisi saran atau pertanyaan bahwa karya itu
penting untuk siapa dan mengapa.

Judul NEGERI 5 MENARA

Identitas Judul Buku : Negeri 5 Menara
Penulis : Ahmad Fuadi Tebal
Buku : 423 halaman
Penerbit : PT. Gramedia

Tahun Terbit Pustaka Utama
: 2009

Sinopsis Novel karya Ahmad Fuadi ini sudah difilmkan. Tokoh utama di dalam novel ini
adalah Alif. Ia lahir di Minangkabau. Sejak kecil, Ia mempunyai cita-cita menjadi seperti
Kelebihan B. J. Habibie. Oleh karena itu, setelah SMP Ia berencana melanjutkan SMU di Padang. Ia
Kekurangan berharap dapat kuliah di jurusan yang diinginkannya.

Amak Alif berkeinginan Ia menjadi penerus Buya Hamka. Hal ini membuat impian
Alif kandas. Orang tuanya menawari untuk sekolah agama atau pergi ke pondok
pesantren. Alifsempat kesal, namun Ia tidak ingin mengecewakan orang tuanya.
Akhirnya, Ia masuk pondok. Pamannya memberi saran untuk masuk ke Pondok Pesantren
modern Gontor di Jawa Timur.

Awalnya Alif menjalaninya dengan setengah hati, namun akhirnya Ia tetap ingin
melanjutkan di pondok posantren karena mendengar kalimat bahasa Arab “Man Jadda
Wajada” yang artinya adalah barang siapa bersungguh-sungguh pasti bisa.

Di pondok, Ia memiliki teman baru yang berasal dari berbagai daerah. Mereka
adalah Raja, Dulmajid, Said, Atang dan Baso. Mereka habiskan waktu sehari-hari dengan
hafalan Al-Qur’an, belajar bahasa Arab dan bahasa Inggris siang malam. Pada tahun
pertama, mereka merasa berat namun tahun-tahun berikutnya mereka jalani dengan penuh
warna dan pengalaman.

Suatu hari Baso keluar dari pondok, hal ini menggugah semangat Alif dan teman-
temannya untuk segera lulus dan menjadi orang sukses serta mewujudkan impiannya
untukpergi ke benua Eropa dan Amerika. Akhirnya, impian merekan terwujud. Alif
berada di Amerika, Atang di Afrika, Raja di Eropa, Baso di Asia, Said dan Dulmajid di
Indonesia. Anda dianjurkan untuk tidak meremehkan suatu impian karena Allah Maha
Mendengar.

Ceritanya menarik dan membuat pembaca penasaran untuk mengetahui lebihlanjut
kehidupan di dunia pesantren. Di dalam novel ini banyak dijumpai motivasi.

Bagian klimaks ceritanya kurang menonjol dan penjelasan mengenaikehidupan
beberapa tokoh dalam novel tersebut kurang.

MATERI 3 Menyimpulkan persamaan dan perbedaan sistematika
resensi dua karya yang berbeda

Anak-anakku, pada materi pertama ini, kamu akan menyimpulkan persamaan dan perbedaan
sistematika teks resensi. Karya yang dapat diresensi antara lain buku, film, lagu, dan komik.

No Resensi ........ dan .........

Persamaan Perbedaan

1.

2.

Cermatilah beberapa resensi (bookstagram) berikut!

Resensi Boogragram 1

Tunggu Aku Di Batavia

Judul : Tunggu Aku Di Batavia
Penulis : Ni Ketut Yuni Suastini
Penerbit : Falcon Publishing
Tahun terbit : 2022
Jumlah hal : 397

Kisah ini bermula ketika Eyang Roekmi sudah dalam keadaan kritis. Secara tidak sengaja, Arimbi—cucunya
Eyang Roekmi, menemukan buku harian Eyang yang di dalamnya terselip foto masa muda neneknya bersama
lelaki Eropa. Juga setumpuk surat yang tak pernah terkirim tersimpan rapi dalam kotak kayu. Ya, lelaki Eropa
itu bernama Willem Godewyn.

Arimbi pun segera bertolak ke Belanda demi menyampaikan surat-surat itu. Namun, siapa sangka?
Perjalanannya itu justru menyingkap tabir kehidupan sang nenek yang penuh liku. Bahkan memaksa Arimbi
menilik ulang pilihan hidupnya.

Selama perjalanan Arimbi menemukan Willem Godewyn, kita diajak untuk menelusuri kisah romansa masa
lampau antara Roekmi dan Willem. Di mana saat itu, Willem datang ke Batavia sebagai asisten residen.
Kemudian, berbagai kejadian menakdirkannya untuk bertemu dengan Roekmi.

Aku setuju sih sama kak Erisca, kalau bilang novel ini risetnya kompleks. Karena setiap kejadian tersusun
dengan rapih. Konfliknya melebar kemana-mana, tapi tetap satu tujuan. Gak heran sih kalau buku ini juara 2,
karena memang layak banget.

Apalagi dengan plot twist yang berlapis membuat kesan tersendiri ketika membacanya. Tatanan bahasanya
pun enak dibaca, diksinya tidak berlebihan, juga masih bisa dinikmati dan dipahami dari awal hingga akhir.

Penulisnya juga berhasil mengaduk emosi pembaca dengan tiap kejutan di dalamnya. Sayangnya, novel ini
mengandung unsur 17+ dan tidak mencantumkan label dewasa di cover belakangnya.
Buat kalian yang merasa udah dewasa, kalian wajib baca buku ini, karena emang seru abis.

Resensi Boogragram 2

9 Summer 10 Auntumns

Penulis : @iwansetyawan
Penerbit : @bukugpu
Tahun terbit : 2015
Jumlah hal : 76

Terinspirasi dari kisah nyata, buku ini menceritakan tentang perjalanan Iwan Setyawan yang
menembus batas berbekal pendidikan dan cinta keluarga.

Kisah tentang anak seorang supir yang berhasil menembus batas hingga ke New York. Sedari kecil,
Iwan di didik keras oleh bapaknya—Hasyim. Dan pada akhirnya mampu membentuk Iwan menjadi

sosok laki-laki dewasa yang kuat.

Berasal dari keluarga yang tidak berkecukupan, membuat Iwan tidak mudah dalam menjalani
hidupnya. Sedari kecil, Iwan harus berjuang dan bekerja keras supaya berhasil.

Dalam buku ini juga, masalah dan konflik seringkali bermunculan dalam hidup Iwan, termasuk
perselisihan dengan orangtuanya.

Buku ini terbilang tipis hanya 76 hal, 30 menit juga selesai. Karena ada ilustrasi yang mendukung
cerita ini semakin hidup. Walau tipis, buku ini dikemas secara baik juga berisi daging semua. Terlihat
simple tapi amazing, pantas buku ini menang beberapa penghargaan.

Buku ini tidak ada translate pada kata asing, kebanyakan menggunakan bahasa Jawa dan Inggris. Aku
bisa bahasa jawa, tapi jawaku berbeda dengan jawa timur, jadi sedikit kesulitan untuk memahaminya.
But it's ok, aku suka dengan cerita perjalanan Iwan dari nol hingga sukses, sangat menginspirasi aku.

Resensi Boogragram 3

Sangkakala di Langit Andalusia

Penulis: @hanumrais @rangga_alma
Penerbit: @bukurepublika
Tahun terbit: 2022
Jumlah hal: 472

Aku terkagum-kagum dengan penggalan ayat diatas. Memiliki makna, "Agungkanlah Tuhanmu!"
Ayat diatas merupakan keajaiban bahasa di mana terjadi simetrisme dalam kalimat. Dibaca dari
depan atau belakang akan berbunyi sama, karena hurufnya yang simetris dengan penengah maupun
tidak. Atau bisa disebut juga Palindrome.
Sama halnya ketika aku membaca dan menulusuri buku ini, sebuah karya fiksi sejarah yang membuat
aku tak henti-hentinya berucap Masyaallah juga Astaghfirullah.
Menceritakan tentang peradaban islam di bumi Andalusia, melalui seorang pemuda yatim piatu,
sekaligus penghafal Al-Qur'an terakhir di Andalusia bernama Rammar Ibn Baqar.
Keberadaan Muslim di bawah kejamnya rezim Ratu Isabella dan Raja Ferdinand membuat
masyarakat dilanda rasa takut. Mereka dipaksa berpindah keyakinan atau nyawa yang melayang.
Sebuah kisah kelam, sekaligus merinding membayangkan tiap kejadian. Bagaimana tidak, pembaca
seolah dibuat menyaksikan sendiri pembantaian yang dilakukan oleh para inkuisitor, Masjid yang
dialih fungsikan sebagai Katedral, hingga Al-Qur'an dan segala yang berhubungan dengan islam
dibumihanguskan.
Fiksi sejarah yang mengandung banyak sekali hikmah di dalamnya. Tentang sebuah kemunafikan,
pengingkaran, serta penghianatan, semua terangkum dalam buku ini. Alur cerita yang mengambil dua
perspektif berbeda membuat buku ini terasa nyata ketika diselami oleh pembacanya.
Membaca buku ini harus diresapi pelan-pelan, karena bagiku banyak kosakata asing yang harus
ditelusuri maknanya satu persatu. Sungguh karya sastra yang luar biasa, yang bisa kita jadikan
sebagai bahan renungan diri agar lebih dekat kepada-Nya.

Tugas 1: Menentukan isi resensi
buku fiksi dua karya yang
berbeda

1. Pilihlah dua resensi bookstagram yang telah disediakan!

2. Tentukan isi dua resensi bookstagram yan telah dipilih!

Resensi (bookstagram) Resensi (bookstagram)
12

Judul

Isi Resensi

Tugas 2: Menentukan sistematika
resensi dua karya yang berbeda

1. Pilihlah dua resensi bookstagram yang telah disediakan!
2. Tentukan persamaan dan perbedaan dua resensi bookstagram yan telah dipilih!

No Unsur/ sistematika Persamaann dan perbedaan sistematika
resensi
Bookstagram 1 Bookstagram 2

1 Judul resensi
2 Identitas resensi

3 Pendahuluan
4 Isi resensi
5 Keunggulan buku
6 Kekurangan buku

,.

Tugas 3: Menyimpulkan persamaan dan
perbedaan sistematika resensi
dua karya yang berbeda

1. Pilihlah dua resensi bookstagram yang telah disediakan!
2. Simpulkan persamaan dan perbedaan sistematika resensi buku fiksi dua karya yang

berbeda

No Resensi ........ dan .........

Persamaan Perbedaan

1.

2.

Simpulan

A. RESENSI adalah tulisan yang berisi tinjauan ulasan kualitas suatu buku, film,
pementasan drama, album lagu, lukisan, ataupun karya lainnya, atau penilaian baik
buruknya suatu karya.

B. SISTEMATIKA/STRUKTUR TEKS RESENSI

1. Judul resensi
Judul resensi yang menarik dan menjiwai seluruh tulisan atau inti tulisan,
tidak harus ditetapkan terlebih dahulu. Judul dapat dibuat sesudah penulisan
resensi selesai. Yang perlu di ingat, judul resensi harus selaras dengan
keseluruhan isi resensi.

2. Identitas/Data Karya
Identitas memuat tentang (1) judul karya (jika karyanya berupa hasil
terjemahan, judul asli juga harus ditulis), (2) pengarang (jika ada, tulis juga
penerjemah, editor, atau penyunting seperti yang tertera dalam buku), (3)
penyanyi jika karya berupa lagu, pemain dan sutradara jika karya berupa film
atau drama, (4) penerbit/rumah produksi, (5) tahun terbit beserta cetakannya
(cetakan ke berapa), tahun dirilis jika itu film atau lagu, (6) Tebal buku (berapa
halaman), durasi tayang jika itu film, dan (7) harga buku (jika diperlukan).

3.Pembukaan (Lead)
Pembukaan dapat dimulai dengan hal-hal berikut ini, (1) memperkenalkan
tentang siapa pengarangnya, (2) bentuk karyanya dan prestasi apa yang telah
diperoleh, (3) membandingkan dengan karya sejenis yang telah dibuat, dan (4)
memaparkan kekhasan atau sosok pengarang.

4.Tubuh atau Isi
Sinopsis atau isi karya secara benar dan kronolois. Ulasan singkat dengan
kutipan/ilustrasisecukupnya. Keunggulan dan kelemahan karya

5. Penutup Resensi
Bagian penutup, biasanya berisi saran atau pertanyaan bahwa karya itu
penting untuk siapa dan mengapa.

Tes Formatif

1. Unsur- unsur atau sistematika yang terdapat dalam teks resensi adalah….
a. identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan pengarang
buku, dan lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, kekurangan buku, dan penutup.
b. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang,
tujuan pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, kekurangan buku,
dan penutup.
c. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang,
tujuan pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi resensi, keunggulan buku, dan kekurangan
buku.
d. judul resensi, identitas buku yang diresensi, inti/isi resensi, keunggulan buku, kekurangan
buku, dan penutup.
e. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang,
tujuan pengarang buku, dan lain-lain), keunggulan buku, kekurangan buku, dan penutup.

2. Buku Seratus Buku Sastra Indonesia yang Patut Dibaca Sebelum Dikuburkan yang ditulis oleh
An. Ismanto membingkai buku-buku sastra dalam jenis yang sama. Buku-buku tersebut
dibingkai baik yang pada masa lalu dipuja-puja maupun buku-buku yang pada masa lalu
dilecehkan. Buku-buku tersebut memiliki nlainilai mulia yang patut untuk dikaji dan memiliki
pengaruh terhadap cara kita dalam meneropong karya sastra bangsa ini ke depan.
Sumber: http://cawanaksara.blogspot.com/2009/07/antologi-resensi-bukusastra-judul-buku.htm
Kutipan resensi tersebut menginformasikan . . .
a. Pembuka resensi
b. Kelemahan buku
c. Kelebihan buku
d. Isi buku
e. Sisi baik pengarang

3. Ending novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata sangat mengesankan. Alur cerita novel
tersebut bagus dan menarik. Tema cerita sederhana, tetapi terbungkus kalimat-kalimat yang
penuh makna. Tapi sayangnya ini kurang ada sinergi dengan buku pertama. Yang namanya
tetralogi seharusnya empat buku, harus berkesinambungan satu dengan yang lain. Memang,
Laskar Pelangi masih sedikit disebut-sebut, tetapi belum mewakili kesinambungan yang bagus.
Berhubung sudah terebuai sosok Arai, Ikal dan Jimbron, pembaca menikmati novel tersebut
tanpa mempertimbangkan kesinambungan itu.
Dikutip dari: http.//blog.its.ac.id/ruktin/tulismenulis/sang-pemimpi
Resensi yang menyatakan keunggulan novel terdapat dalam paragraf . . .
a. Andrea Hirata dapat menghipnotis pembaca. Andrea menghipnotis dengan karakter tokoh-
tokoh cerita, seperti Ikal, Arai, dan Jimbron. Tokoh-tokoh cerita itu memiliki karakter yang
kuat.
b. Andrea Hirata merupakan penulis muda berbakat. Salah atau karyanya adalah novel Sang
Pemimpi. Novel tersebut menggunakan alur yang sangat menarik.
c. Andrea Hirata menggambarkan dunia pendidikan Indonesia yang masih di bawah standar,
Cerita tersebut saling berkesinambungan antara keempat buku karya Andrea.
d. Andrea Hirata menggunakan ending cerita dan alur yang menarik. Tema cerita yang
digunakan Andrea sederhana. Tema sederhana, tetapi disampaikan dengan kata-kata yang
penuh makna.
e. Andrea Hirata sebagai penulis yang berpengalaman dapat menghidupkan cerita. Andrea
dapat membangun suasana haru dalam cerita. Hal tersebut membuat pembaca tertarik
membaca karya Andrea

Cerpen Hamsad Rangkuti, Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah, yang
terdapat dalam buku kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot banyak
menggunakan bahasa daerah yang tidak dimengerti oleh pembaca.
Alur campuran banyak digunakan alam cerpen-cerpen Hamsa
Rangkuti

4. Kalimat resensi yang mengungkapkan kelemahan cerpen sesuai dengan ilustrasi terebut adalah
...
a. Alur campuran dalam cerpen tersebut membuat para pembaca sulit untuk mengikuti cara
berpikir Hamsad Rangkuti.
b. Alur campuran dalam cerpen Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah membosankan bagi
pembaca karya sastra.
c. Buku kumpulan cerpen Bibir alam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah dan alur
campuran yang sulit.
d. Para pembaca mengalami kesulitan membaca cerpen-cerpen dalam buku kumpulan cerpen
Bibir dalam Pispot.
e. Penggunaan bahasa daerah dalam cerpen Bat Paku dan Nyak Bedah membuat pembaca sulit
memahami isinya.

5. Berikut kalimat yang mengungkapkan kekurangan buku adalah . . .
a. Sayangnya, banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikannya.
b. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang

disampaikan mudah untuk dimengerti.
c. Penulis sangat menikmati menggunakan kata-kata dalam membuat novel sehingga memberi

kesan tidak menggurui.
d. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis, khususnya untuk para pebisnis.
e. Kekuatan novel ini tidak hanya ari cover-nya saja yang menarik, tetapi juga isi perlembar

dari novel ini pun menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan.

Daftar Pustaka

Kemendikbud. 2016. Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbud. 2021. Cerdas Cergas dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK
Kelas XI. Jakarta: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Suherli, dkk. 2017. Bahasa Indonesia Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.