COMPUTATIONAL THINKING Topik 9 Mutia Maulina 2216763
Topik 9 CT dan Proyek Kreatif Hasil Lembar Kerja 01.03 Tuliskan hal baru apa sajakah yang Anda dapatkan dari mempelajari CT melalui Pemrograman dengan Scratch! Hal baru yang saya dapatkan dari mempelajari CT melalui pemrograman dengan scratch yaitu bahwa CT dan pemrograman memiliki kaitan yang erat. Perbedaannya adalah bahwa CT berkaitan dengan konsep berpikir sementara pemrograman adalah suatu keterampilan untuk menulis program dalam suatu bahasa yang dapat dipahami baik oleh komputer maupun oleh manusia yang mengeksekusinya, serta dengan scratch dapat mendorong peserta didik untuk berpikir kreatif dan dapat memecahkan masalah dengan baik
CT dan Proyek Kreatif Hasil Lembar Kerja 01.04
CT dan Proyek Kreatif Hasil Lembar Kerja 01.04
CT dan Proyek Kreatif Hasil Lembar Kerja 01.04
CT dan Proyek Kreatif Ruang Kolaborasi
CT dan Proyek Kreatif Rubrik Penilaian
CT dan Proyek Kreatif Aksi Nyata-Pertanyaan Reflektif Pengalaman apa saja yang Anda dapatkan dari mempelajari kaitanCT dengan pemrograman? 1. Pembelajaran yang saya dapatkan diantaranya adalah saya mendapati pemahaman mengenai CT ini adalah bentuk tahapan berfikir dalam pemecahan masalah dan Scratch ini adalah bagaimana sebuah solusi dari suatu masalah yang sudah kita gali dapat dituangkan dalam bentuk pemrograman, kode dalam pemrograman yang dibuat adalah cerminan dari bagaimana kita berfikir. Kita dapat menuangkan solusi kedalam bentuk pemrograman sederhana tanpa perlu mempelajari coding yang rumit, pembuatan program yang didasarkan pada masalah yang dialamipesertadidikjugamembuatsolusiyangdibuatmenjadilebih kreatifdanmenarik. 2. Bagaimana perasaan Anda pada saat mempelajari kaitanCT dengan pemrograman? Perasaan saya pada saat mempelajari kaitan CT dengan pemrograman ini adalah merasa tertarik terutama dalam penggunaan scratch itu sendiri, dan merasa bahwa pemahaman mengenaiCTitusendirijadilebihberkembang.