นิทานหมู่บ้านไพลิน

นิทานสาหรบั เด็ก
เพอ่ื พฒั นาทกั ษะการอา่ นและการเขยี น
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๓

เรอ่ื ง หมู่บา้ นไพลนิ

ช่ือผู้แต่ง นางสาวกรรณกิ าร์ ขันตี

ช่ือผู้วาดภาพ นายทรงยศ ไสยนติ ย์

ประวัติผู้แต่ง ประวัติผู้วาดภาพ
ชื่อ นางสาวกรรณกิ าร์ ขนั ตี ชื่อ นายทรงยศ ไสยนติ ย์
วุฒิ ศษ.ม. (การสอนภาษาไทย) ตาแหนง่ ครูชานาญการพิเศษ
ตาแหน่ง ครู ที่ทางาน โรงเรยี นเทศบาลสวนสนุก
วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ
ท่ีทางาน โรงเรยี นเทศบาล ๕ สหี รกั ษ์วิทยา เทศบาลนครขอนแกน่

เทศบาลนครอดุ รธานี

คำนำ

นิทานเรื่อง หมู่บ้านไพลิน จัดทาข้ึนเพื่อพัฒนาการอ่านและการเขียน สร้างนิสัยรักการอ่านของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓
และใช้เป็นส่ือประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อฝึกให้นักเรียนอ่านสะกดคาได้ถูกต้อง อ่านได้คล่อง
เข้าใจความหมายของคา จับใจความสาคัญของเร่ือง และวิเคราะห์เรื่องได้ เป็นนิทานที่แต่งด้วยคาประพันธ์ประเภทกลอนสี่ โดยได้แทรก
คุณธรรม จรยิ ธรรมในเร่ืองความขยนั เพอื่ เปน็ การปลกู ฝังให้เดก็ ได้มีนิสยั รกั การอา่ น และได้นาคุณธรรมท่แี ทรกไว้นาไปประพฤติปฏบิ ัตใิ ห้
เป็นนิสัย เป็นคนดีของสังคมและยังมเี น้ือหาสาระเกย่ี วกับเศรษฐกจิ พอเพยี ง การใช้ชีวติ ที่เรียบง่าย ไม่ฟุ่มเฟอื ย พอใจในความเป็นอยู่ของ
ตนเอง สามารถสร้างรายได้จากความขยัน และยังช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้บทเรียนได้ดีย่ิงขึ้น ซ่ึงมีเน้ือหาสาระตรงตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ทุกประการ เหมาะกับนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ สามารถบูรณาการกับ
หนว่ ยการเรียนรอู้ ่นื ไดต้ ามความเหมาะสม

ในการจดั ทานทิ านสาหรับเด็ก ในครง้ั นี้ เสรจ็ สมบูรณไ์ ด้ด้วยดี จากการสง่ เสริมสนบั สนุน แนะนาตรวจสอบความถูกต้องจาก
ผ้อู านวยการโรงเรียนเทศบาล ๕ สีหรกั ษว์ ิทยา เทศบาลนครอดุ รธานี จงั หวัดอุดรธานี ตลอดจนคณะครูในโรงเรียนทุกคน จึงขอขอบคุณ
ไว้ ณ ทีน่ ี้ดว้ ย ผ้จู ดั ทาหวังเป็นอยา่ งยิง่ วา่ นทิ านสาหรบั เด็กชดุ น้คี งจะเป็นประโยชนต์ อ่ ผูส้ นใจเปน็ อยา่ งดี

กรรณิการ์ ขนั ตี
ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการพเิ ศษ

๑

หมูบ่ ้านไพลนิ เมอ่ื ส้ินหน้านา
ตา่ งกม็ ่งุ หน้า เพ่อื หาทางาน

๒

เหลอื เพยี งคนแก่ แลเดก็ อยบู่ า้ น

ไพลินเดนิ ผา่ น สงสารเสยี จรงิ

๓

เขาไปศึกษา วชิ าหลายสิ่ง
นามาใช้จรงิ ยง่ิ ยวดบา้ นตน

๔

ถา่ ยทอดความรู้ มคี รูฝกึ ฝน

เรียนไดท้ ุกคน ชุมชนหญงิ ชาย

๕

ดนิ เหนยี วที่มี นี้ปั้นไดง้ า่ ย
อบอุ่นใจกาย สบายทว่ั กนั

สินคา้ ขายดี ทีห่ ม่บู า้ นน้นั ๖
รายได้คงมน่ั สขุ สนั ต์ทกุ คน

๗

ทดี่ นิ วา่ งเปล่า เราปลกู พืชผล
ไร้สารพษิ ปน ทุกคนอย่ดู ี

๘

ท้องทุ่งนากว้าง ถากถางเรว็ ร่ี

ร้จู กั พอดี วิถชี าวไทย

๙

เศรษฐกิจพอเพียง ไม่เสยี่ งโรคภัย

ทาสวนนาไร่ ไดผ้ ลมากมาย

๑๐

ในหลวงทรงสอน นกิ รเรียบง่าย
ประหยดั รายจ่าย ครอบครัวรม่ เยน็

๑๑

ลาดับที่ แบบฝึกหัดที่ ๑ อ่ำนสะกดคำ แจกลกู
๑
๒ คา สะกดคา แจกลกู
๓ เหตุ ห – เ - ตุ - เหตุ
๔ การณ์ ก –า – รณ์ - การณ์
๕ ครอบ คร – อ – บ - ครอบ
๖ ครวั คร –ั ว - ครัว
๗ ขยัน ขย – ะ – น - ขยนั
๘ หลวง หล –ั ว – ง – หลวง
๙ สตั ว์ ส –ะ – ตว์ - สตั ว์
๑๐ พษิ พ -ิ- ษ - พิษ
สาร ส -า- ร- สาร
เหนยี ว หน- เ –ีย - ว- เหนยี ว

๑๒

แบบฝกึ หดั ท่ี ๒ อำ่ นคำและควำมหมำย

ลำดับที่ คำ คำอ่ำน ควำมหมำย
ภาชนะทป่ ้นั ด้วยดินีแลว้ นาไปเผาไฟ
๑ เครือ่ งปนั้ ดินเผา เคร่อื งี–ปั้น–ีดนิ ี-ีเผา เกยรติยศ,ชอ่ื
หมู่ีพวก
๒ ชอื่ เสยง ชอ่ื ี–ีเสยง พ้นจาก,ปราศจาก
รวมอยเู่ ปน็ จานวนมากอย่างพรอ้ มเพรยงกนั
๓ นกิ ร นิี–ีกอนี ไดเ้ ท่าทก่ ะไว้
งานอันเกย่ วกับการผลติ ีการจาหน่ายจา่ ยแจก
๔ ปลอด ปลอด การเลา่ เรยนีีฝึกฝนีและอบรม
สง่ิ ทเ่ ป็นอันตรายีเมือ่ เข้าส่รู ่างกายจะทาให้ตายหรอื
๕ พร้อมหนา้ พรอ้ มี– หนา้ เจ็บปว่ ย
อนุ่ สบาย,ปราศจากความว้าเหว่
๖ พอเพยง พอี–ีีเพยง

๗ เศรษฐกิจีีี เสดี–ีถะี–ีกิด

๘ ศกึ ษา สึกี–ีสา

๙ สารพษิ สานี–ีพดิ

๑๐ อบอุ่นีี อบี–ีอุ่น

๑๓

แบบฝึกหดั ท่ี ๓ อ่าน เขยี นคาด้วยภาพ
คาชีแ้ จง ดูภาพประสมตัวอกั ษรใหเ้ ปน็ คาทมี่ ีความหมาย แลว้ เขยี นลงในช่อง 

๑. า ิ

๒. ื ่ เ ีย

๓. ึ า

๔. ะ ว์

๕. ห

๑๔

แบบฝึกหัดท่ี ๔ ตอบคาถามจากเร่อื งท่อี ่าน

คาชี้แจง นักเรียนตอบคาถามจากการฟังเรื่อง หม่บู ้านไพลนิ

๑. เพราะเหตใุ ดชาวบ้านจึงตอ้ งไปทางานทตี่ ่างจังหวัด
ตอบ.

๒. ไพลินนาความร้เู ก่ยี วกบั เรอื่ งอะไรมาแนะนาชาวบ้านในหมู่บา้ น
ตอบ.

๓. ท่ดี ินวา่ งเปล่าชาวบา้ นนาไปทาอะไร
ตอบ.

๔. ความพอเพยี ง หมายความว่าอยา่ งไร
ตอบ.

๕. เพราะเหตใุ ดชาวบ้านจึงมีชีวิตทด่ี ีขึน้ กวา่ แต่กอ่ น
ตอบ.

๑๕

แบบฝกึ หัดที่ ๕ เขียนแผนผังควำมคิดและ สรปุ ขอ้ คิด

คำชี้แจง เขยี นแผนผังควำมคดิ เร่ือง หมู่บ้ำนไพลิน คนในหมู่บ้ำนทำอะไรบำ้ ง

หมู่บ้านไพลนิ

สรุปข้อคดิ

๑๖

แบบฝึกหัดที่ ๖ ตอบคำถำม

ีีีีีีีีีีคำชีแ้ จงีีทาเครื่องหมายีีีีีีีีีล้อมรอบข้อท่ถกู ตอ้ งท่สดุ เพยงข้อเดยว

๑. ทาไมหมบู่ า้ นของไพลนิ จงึ มแต่คนแกก่ บั เดก็

ก. เพราะเป็นสถานท่รับเลย้ งคนชรากบั เด็ก

ข. เพราะคนหนุ่มสาวไปทางานต่างจงั หวัด

ค.ีเพราะคนมลกู ตอนแก่

๒. ไพลนิ แก้ปญั หาในหม่บู า้ นตนเองอย่างไร

ก. ีสอนอาชพให้ ข.ีส่งคนไปเรยนหนงั สอื ค.ีีไปทางานท่กรุงเทพฯ

๓. ดนิ ทใ่ ช้ทาเครอื่ งปน้ั ดนิ เผาคอื ดนิ ชนดิ ใด

ก. ีดนิ รว่ น ข.ีีดนิ เหนยว ค.ีีดินทราย

๔. เศรษฐกจิ พอเพยงเปน็ แนวคิดของใคร

ก.ีีพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั ข.ีีพระพทุ ธเจา้ ค.ีีนายกรฐั มนตร

๕. ถ้าทกุ คนรู้จกั ประกอบอาชพแบบเศรษฐกจิ พอเพยงจะเปน็ อย่างไร

ก.ีจะไม่รวย ข.ีจะไมจ่ น ค.ีจะไมพ่ อกิน

ีีีีีีีีี

๑๗

๖. หม่บู า้ นไพลนิ ประกอบอาชพอะไร

ี ก.ีีค้าขาย ข.ีีรบั ราชการ ค.ีเกษตรกรรม
ค.ีีเพราะสนุกสนาน
๗. ชาวบา้ นทกุ คนพอใจกับความเปน็ อยขู่ องตนเองเพราะเหตใุ ด ค.ีีทกุ คนเป็นคนรวย

ก.ีเพราะไดอ้ ยพู่ รอ้ มหนา้ กัน ข.ีีเพราะมรายได้มาก ค.ีีทาให้สขุ ภาพแขง็ แรง

๘. ความขยนั ทาให้คนในหมู่บา้ นไพลนิ มผลเช่นไร

ีีีีี ก.ีีผคู้ นเดือดรอ้ นมากข้ึน ีีี ข.ีีทกุ คนมงานทาีมรายได้

๙. ขอ้ ใดหมายถงึ ความพอเพยง

ีีีีีีีีก.ีนอ้ ยซื้อโทรศพั ท์ใหมี่ ีี

ข.ีแต้มนาเสอ้ื ผา้ มาซอ่ มีีีี

ค.ีตอ๋ งเปลย่ นกระเปา๋ ทกุ เดอื น

ีี๑๐.ีขอ้ ดของความขยนั คอื ข้อใด

ก.ีีทาให้ไมย่ ากจน ข.ีีทาให้มเพอื่ นมากขน้ึ

เฉลยแบบฝกึ หดั ที่ ๓ ๑๘

๑. สารพิษ เฉลยแนวคาตอบแบบฝึกหดั ที่ ๔
๒. ชื่อเสยี ง
๓. ศึกษา ๑. เพราะไปหางานทาตา่ งจังหวัด
๔. สตั ว์ ๒. การป้นั ดนิ เหนยี ว
๕. หลงั ๓. ปลูกผักไร้สารพษิ
๔. ทาสวนทาไร่ และมรี ายได้เสรมิ
๕. เพราะใชช้ ีวิตตามหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

เฉลยแบบฝกึ หดั ท่ี ๕ เฉลยแบบฝึกหดั ที่ ๖
อยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครู ๑. ข ๒. ก ๓. ข
๔. ก ๕. ข ๖. ค
๗. ก ๘. ข ๙. ข

๑๐. ก

บรรณำนกุ รม

จินตนาีใบซูกาย.ี(๒๕๔๒).ีเทคนคิ กำรเขียนหนงั สือสำหรับเด็ก.ีกรงุ เทพฯี: โรงพิมพค์ ุรุสภาลาดพรา้ ว.
ถวลั ยี์ มาศจรัส.ี(๒๕๔๐).ีกำรเขยี นหนงั สือสง่ เสรมิ กำรอ่ำนและหนังสืออำ่ นเพม่ิ เติม.ีกรงุ เทพฯี: บริษทั ตน้ อ้อีีจากดั .
ราชบัณฑิตยสถาน.ีี(๒๕๔๖).ีพจนำนกุ รม ฉบบั รำชบัณฑิตยสถำน พ.ศ. ๒๕๔๒.ีีกรุงเทพฯี: บริษัทนานมบคุ๊ ส์ีีจากัด.
วชิ าการ,ีกรมีกระทรวงศกึ ษาธิการ.ีี(๒๕๔๕).ีคู่มอื กำรจดั กำรเรยี นรกู้ ลุม่ สำระกำรเรียนรูภ้ ำษำไทย.ีกรงุ เทพฯี:ีโรงพมิ พ์องคก์ าร

ีรับสง่ สินค้าและพัสดภุ ัณฑ์.
.ีี(๒๕๕๑).ีสำระและมำตรฐำนกำรเรยี นรู้กลุ่มสำระภำษำไทย.ีีกรุงเทพฯี:ีโรงพมิ พอ์ งคก์ ารรับสง่ สนิ ค้าและพสั ดุภณั ฑ์.
สานักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน,ีกระทรวงศึกษาธิการีและกรมสขุ ภาพจิตีีกระทรวงสาธารณสขุ .ี(๒๕๔๙).ี
นิทำนเสรมิ สร้ำงอคี ิว เด็กอำยุ ๓-๕ ป.ี ีีพิมพ์คร้ังท่ีี๓.ีีกรุงเทพฯี: โรงพิมพ์ชมุ นมุ สหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย
ีีีีีีีีีีจากดั .