สรุปงานพัฒนาบุคลากร1

การพฒั นาบุคลากร

ระดบั ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 1-3
วนั ที่ 18 -21 เมษายน 2565

ผู้จดั ทา ม.จิรภิญญา คธาทร

พฒั นาบุคลากรครู

ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 1 - 3

วันท่ี 18 เมษายน 2565

เร่ือง การทา E- Book

โดย คุณครู นิภาภรณ์ วงค์อนันต์

ความหมายของคาวา่ E-Book

E-Book ย่อมาจาก คาว่า Electronic Book มลี กั ษณะเป็ น
เอกสารอเิ ลก็ ทรอนิกส์ โดยปกตมิ กั จะเป็ นแฟ้มข้อมูลท่ี
สามารถอ่านเอกสารผ่านทางหน้าจอคอมพวิ เตอร์มือถือ
แทบ็ เลต็ ท้ังในระบบออฟไลน์ และ ออนไลน์

How to

1. E-mail เพอื่ ใช้ในการสมัคร website

www.anyflip.com
2. เตรียมเอกสารหรือสอื่ การสอนในรูปแบบ DPF
3. Uplioad เอกสารหรือสอ่ื การสอนเพอื่ สร้าง E-Book
4. แชรใ์ นรูป QR Code, Link Facebook

ประโยชนก์ ารทา E-Book

1. อ่านทไ่ี หน เม่ือไหร่ ได้ตลอดเวลา พกไปได้ตลอด และ
ได้จานวนมาก

2. ประหยดั กระดาษ
3. เกบ็ รักษาได้ง่าย ประหยดั เนื้อที่ ประหยดั ค่าใช้จ่าย
4. ค้นหาข้อความได้ ยกเว้นว่าอยู่ในลกั ษณะ

ของภาพ

ข้อเสียของ E-Book

1. ตอ้ งอาศยั พลังงานในการอ่าน
2. เสียสุขภาพสายตา
3. ขาดความรู้สึก หรือ อรรถรส
4. อาจเกดิ ปัญหาการลง hardware หรือ soflware

ใหมห่ รือแทนคา่ อันเก่า
5. ตอ้ งมกี ารดไู ฟลใ์ หด้ ไี ม่ใหเ้ สยี หรือสูญหาย

ประโยชนท์ นี่ ักเรียนจะไดร้ ับ

นักเรียนอ่านทไี่ หน เมอื่ ไหร่กไไ ด้
พกพาสะดวก
ประหยดั เนือ้ ที่

PERSONNEL
DEVELOPMENT

th

19 April 2022

Classroom
Commandsม. ฤทตั อสิ รสู้

Commands use in the classroom

Good morning
Good afternoon

Good Bye

How are you,I am fine
I am Good

Stand up. Sit down.
Raise your hand. Down your hand.

Close your book ,Open your book.
Point to the book.

Make a line./ line up.

Metaverse Special
การทาหอ้ งเรียนออนไลน์
โลกเสมอื นจริง

20 เมษายน 2565

ม. ปรินทร์วจั น์ วอนเพยี ร

Metaverse คอื โลกเสมอื นทถี่ กู สร้างเพอ่ื
เปิ ดใหผ้ ู้คนไดเ้ ข้ามามปี ฏสิ ัมพนั ธแ์ ละสามารถ

ทากจิ กรรมต่าง ๆ ร่วมกันได้ เช่น การประชุม
พบปะพดู คุย การทอ่ งเทยี่ ว การบนั เทงิ ช้อปปิ้ ง

เสมอื นอยู่ในโลกจริง

ประโยชน์ Metaverse

ด้านการแพทยใ์ ช้ในการผ่าตดั ทางไกล
ด้านวศิ วกรรม ใชใ้ นการออกแบบหนุ่ ยนต์

ดา้ นอคี อมเมริ ซ์ ใช้ในการซอื้ สินค้าออนไลน์
ดา้ นการลงทุน ใช้ในการซอื้ สนิ ค้า เทรดคริปโต

ผลกระทบ Metaverse
ปัญหาดา้ นสุขภาพกาย

ปัญหาดา้ นสุขภาพจติ

ปัญหาดา้ นความปลอดภัย
ปัญหาดา้ นความเลอื่ มลา้

ประโยชนข์ องนักเรียน

1. นาไปประกอบการเรียน การสอน ตวิ เตอร์
2. การทางานจรงิ

3. Meeting
4. สร้างหอ้ งจาลองในการเรียนรู้
5. จดั นิทรรศการตา่ ง ๆ

เตมิ เตมไ การเรียนรู้เกย่ี วกับสทิ ธิมนุษยชน
เพอื่ ลดปัญหาความรุนแรงภายในโรงเรียน

21 เมษายน 2565

ม. ณัฐวัฒน์ สังขค์ รบ ม. สมนึก พุกวาน



หน้าท่ี

เป็ นการกระทาหรือกจิ หรือสิ่งทตี่ ้องปฏบิ ัตดิ ้วยความ
รับผดิ ชอบซ่ึงอาจเป็ นหน้าท่ที างกฎหมายศีลธรรม เช่น
พ่อ แม่ทต่ี ้องเลยี้ งลูก

ตัวอยา่ งหน้าที่

หน้าท่ใี นการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ หน้าท่ีเสียภาษี
หน้าทร่ี ับราชการทหาร หน้าทร่ี ับการศึกษาภาคบังคับ

สทิ ธิ

ประโยชน์ หรือ อานาจของบุคคลทรี่ ัฐรับรองและคุ้มครองให้ การใช้สิทธิต้อง
ไม่เป็ นอนั ตรายต่อความมัน่ คงของประเทศ ความสงบเรียบร้อย ศีลธรรมอนั ดี
ไม่ละเมดิ สิทธิของผู้อ่ืน ไม่ผดิ กฎหมาย

สิทธิในการมีทรัพย์สิน

ตัวอย่าง สิทธิในการนับถือศาสนา

สิทธิในการรับการบริการสาธารณสุข
สิทธิผู้บริโภค สิทธิชีวติ และร่างกาย

เสรีภาพ

ความมอี สิ ระทจ่ี ะกระทา หรือไม่กระทาอะไรกไไ ด้

โดยไมม่ ีใครมาบังคับ

ตัวอยา่ ง

การแสดงความคดิ เหนไ การรวมกลุ่ม

การประกอบอาชีพ การเดนิ ทาง

สทิ ธมิ นุษยชน

เป็ นสิทธิข้ันพืน้ ฐาน สิทธิตามธรรมชาติ เป็ นสากลติดตัวมา
แต่เกดิ เสมอภาค ไม่เลือกปฏบิ ัติ ถ่ายโอนไม่ได้ มีส่วนร่วม
ตรวจสอบได้โดยหลกั นิตธิ รรม ไม่ว่าบุคคลน้ันจะมเี ชื้อชาติ
ผวิ สีใด เพศใด นับถือศาสนาใด
ยากดมี จี นอย่างไร

สรุป

ทุกคนมคี วามเท่าเทยี มกนั มศี ักด์ศิ รีของความเป็ น
มนุษย์ สิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาพของบุคคล
ทีไ่ ด้รับการรับรองท้งั ความคดิ และการกระทาที่ไม่มี
การละเมดิ ได้รับการคุ้มครองตามรัฐธรรมนูญ

เราพร้อมทีจ่ ะสร้างสังคม
รู้หน้าท่ี เคารพสิทธิมนุษยชน
และนาความรู้นี้ ลงสู่นักเรียน