นโยบายสาธารณะ (1)

ตวั แบบระบบ

System model

จัดทำโดย

นำงสำว กลมพชิ ณ์ บ่นหำ รหสั 6341101077
นำย กติ ติพงษ์ ประกอบ รหสั 6341101078
นำงสำว จิรนั ดำ เบน็ กอ่ เด็ม รหัส 6341101082
นำงสำว โซฟีน่ำ หะยีสำและ รหสั 6341101078
นำงสำว ณัฐชญำดำ วนั ดี รหสั 6341101088

นำย ณัฐพงค์ สวุ รรณ รหสั 6341101092
นำย ทรงพล ยำชะรดั รหัส 6341101098

ตวั แบบเชงิ ระบบ
(System Model)

ระบบกำรเมืองระบบหน่ึงๆ จะดำรงอยูไ่ ด้โดยกำรมสี ถำบนั และ
กระบวนกำรตำ่ งๆ ซ่ึงมอี ำนำจและหนำ้ ทีใ่ นกำรจดั สรรคณุ คำ่ ตำ่ งๆให้สังคม ส่ิงน้ี
เอง ที่ถอื วำ่ เป็นนโยบำยของระบบกำรเมืองน้ัน ซ่ึงหำกนโยบำยน้นั เหมำะสม ก็
ย่อมจะกอ่ ให้เกดิ กำรสนบั สนุนตอ่ กำรตดั สินใจของระบบกำรเมืองด้วย สว่ น
ครอบคลุมถงึ เร่ืองรำวต่ำงๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกัน ในเชิงคำถำมสำหรับคำวำ่
“ระบบ”(System)หมำยถึง ชุดของสถำบนั และกจิ กรรมตำ่ งๆ ที่สำมำรถ ระบุได้ใน
สังคมซ่ึงมหี นำ้ ท่ีในกำรแปลงกำรเรยี กร้องประชำชน ไปสู่กำรตัดสนิ ใจของรัฐบำล
ซ่ึงจำเป็นต้องได้รับกำรสนับสนนุ จำกสังคมทง้ั หมดนอกจำกน้ีคำว่ำ “ระบบ”ยัง
หมำยถึงระบบย่อยต่ำงๆ ของระบบใหญ่ ซ่ึงมคี วำมสัมพันธ์กนั อย่ำงแนบแน่น
และระบบใหญส่ ำมำรถตอบสนองตอ่ กำรเรยี กร้องของกำลงั ตำ่ งๆ จำกภำยนอก
เพ่อื ให้ระบบนัน้ คงอยตู่ ่อไปได้



กรณีศึกษำ

กำรศกึ ษำยคุ 4.0 ก่อนจะเป็นกำรศกึ ษำไทย 4.0
กำรศกึ ษำไทยในอดตี ตง้ั แตย่ คุ แรกหรอื อำจจะเรยี กได้
ว่ำเป็น กำรศกึ ษำไทยยคุ 1.0 ตงั้ แตก่ ำรมแี ผนพฒั นำ
เศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชำตฉิ บบั แรก สภำพบรบิ ทของ
ประเทศไทย เรียกว่ำคอื Thailand 1.0 ยังคงเป็นสงั คม
เกษตรเนน้ กำรเกษตรเป็นหลกั ประชำกรประกอบอำชพี

ดำ้ นกำรเกษตรเป็นสว่ นใหญห่ ลกั สำคญั ของกำรจดั
กำรศกึ ษำเป็นไปเพ่อื ชมุ ชนของตนเองทกั ษะทใี่ ชค้ อื

ทกั ษะเพ่อื กำรยงั ชพี เชน่ กำรปลกู ผกั ทำสวน

เขำ้ สยู่ คุ Thailand 2.0 มุ่งเนน้ ดำ้ น
อุตสำหกรรมขนำดเลก็ ไมซ่ บั ซอ้ นมำก
เช่น อตุ สำหกรรมส่งิ ทอ เคร่ืองน่งุ หม่
กำรศึกษำในยคุ 2.0 น้ีเป็นกำรศึกษำไป
เพ่ือระบบอุตสำหกรรม

เขำ้ สยู่ คุ Thailand 3.0 มุง่ เนน้ ดำ้ นอตุ สำหกรรมขนำดใหญ่
มีควำมซบั ซอ้ น มีกำรสง่ ออกของสนิ คำ้ มีนกั ลงทนุ ตำ่ งชำตเิ ขำ้ มำ
ลงทนุ แต่ประเทศไทยเป็นเพยี งประเทศผรู้ บั จำ้ งผลติ เทำ่ นนั้
เชน่ อุตสำหกรรมไฟฟำ้ อุตสำหกรรมรถยนต์ อตุ สำหกรรม
อิเลก็ ทรอนิกส์ แต่ประเทศไทยยงั ไมค่ อ่ ยมนี วตั กรรมของตนเอง
ถึงแมว้ ำ่ ในยคุ น้ีจะเขำ้ สยู่ คุ เทคโนโลยมี คี วำมเป็นโลกำภวิ ัตน์
แล้วกต็ ำมกำรศกึ ษำเป็นกำรศกึ ษำเพ่อื ชมุ ชนนำนำชำติ
เนน้ ทกั ษะกำรตดิ ตอ่ ส่อื สำรทำงเทคโนโลยเี ป็นหลกั

ประเทศไทยตอ้ งมีกำรสรำ้ งนวตั กรรมเป็นของ
ตนเองใหไ้ ดโ้ ดยไมพ่ ่งึ พำตำ่ งชำตเิ หมือน
เม่อื กอ่ นมเี ปำ้ หมำยคอื เป็นประเทศทม่ี ั่งคงั่

มัน่ คง และยั่งยนื ตำมแผนยทุ ธศำสตรช์ ำติ
20 ปี โจทยใ์ หญท่ ส่ี ำคญั คือทำอยำ่ งไรให้
ประเทศไทยหลดุ พน้ จำกประเทศทก่ี ำลงั พฒั นำ
ไปสู่ประเทศทพี่ ฒั นำแลว้ กำรทำใหป้ ระเทศไทย
ก้ำวสปู่ ระเทศทม่ี รี ำยไดส้ งู มกี ำรพฒั นำ
ทรพั ยำกรมนษุ ยใ์ หม้ ีคณุ ภำพสงู

นโยบำยสำธำรณะกบั กำรศกึ ษำไทย
ยคุ 4.0

กำรดำเนินนโยบำยสำธำรณะดำ้ นกำรศึกษำมีเปำ้ หมำยไดห้ ลำกหลำย
แตส่ ่วนที่เป็นหวั ใจสำคัญตอ่ กำรพฒั นำทนุ มนษุ ย์ทเ่ี ป็นรำกฐำนของกำร
พฒั นำทำงดำ้ นเศรษฐกิจสงั คมและกำรเมืองโดยสำนกั กำรศึกษำทม่ี สี ว่ นสำคญั
ในกำรจดั กำรกับปัญหำควำมเหล่อื มลำ้ ในสงั คม และสรำ้ งควำมเท่ำเทยี มกนั
ในสังคมผ่ำนนโยบCำRยEDสITำS:ธTำhiรs pณresะeทntaำtงioดn tำ้emนpกlatำeรwศasกึ crษeaำted by Slidesgo,

including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.

ข้อเสนอแนะนโยบำยสำธำรณะตอ่ เพ่ือนำมำบรู ณำกำรนโยบำยสำธำรณะ
กำรศกึ ษำไทยยคุ 4.0 ต่อกำรศึกษำไทยถงึ แมว้ ่ำจะมีนโยบำยสำธำรณะ
แต่ทง้ั หมดก็ยังเป็นเพียงแผนและนโยบำย
ควรเปิดโอกำสใหม้ ีชอ่ งทำงหรืออำนวย
ควำมสะดวกเก่ยี วกับกำรศึกษำโดยเฉพำะ แตใ่ นทำงปฏิบัติภำครฐั ควรจะเขำ้ ใจถงึ ปัญหำ
อำจจะเป็นเร่ืองของกำรให้สทิ ธิพเิ ศษ
กำรสง่ เสรมิ กำรเรยี นรูก้ ำรใช้วทิ ยำกำร ทัง้ หมด
เทคโนโลยเี พ่ือกำรเรียนกำรสอนนโยบำย ทม่ี ีอยู่ในประเทศปัญหำสงั คมและ
สำธำรณะควรมกี ำรตรวจสอบถึงควำม ปัญหำตำ่ งๆ จงึ จำเป็นจะต้องมีกำรจัดกำรเรียนรู้
ถกู ตอ้ งในทุกขนั้ ตอนเพ่อื เป็นกำรปอ้ งกนั
กำรหำผลประโยชนจ์ ำกกำรอำนวย ด้วยกำรพัฒนำผสู้ อนใหม้ ที ักษะและ
ควำมสะดวกจำกข้นั ตอนรวมท้ังมี ควำมสำมำรถในกำรสอนอยำ่ งมีคณุ ภำพ
ควำมร่วมมอื กบั ภำคส่วนอ่ืนทง้ั ภำคประชำ และประสิทธภิ ำพ ทงั กำรเตรยี มหลักสูตร
สงั คมภำคประชำชน ภำคเอกชน บทบำทของครผู ูส้ อนทักษะของผสู้ อนเพ่ือ

ผลประโยชนต์ ่อตวั ผเู้ รยี นกฎหมำย

พระรำชบญั ญัติ รวมถงึ นโยบำยตำ่ ง ๆ

สรุป กำรศกึ ษำไทยในยคุ 4.0 ในกำรจดั กำรปัญหำน้ีดงั นนั้ กำรศึกษำยุค
4.0 ควรจะเป็นนโยบำยสำธำรณะอยำ่ ง
เป็นนโยบำยสำธำรณะด้ำนกำรศึกษำ แทจ้ รงิ เพรำะสง่ ผลต่อคนทง้ั ประเทศและ
ระดบั ชำติทีม่ ุ่งยกระดบั กำรศกึ ษำของ อนำคตของประเทศสังคมสำมำรถใช้งำน
ประเทศไทยมคี วำมสำคญั ตอ่ กำรพฒั นำ นโยบำยสำธำรณะเหลำ่ น้ีได้อยำ่ งมี
ประเทศเป็นควำมพยำยำมของรัฐในกำร ประสทิ ธภิ ำพและเพ่อื เป็นกำรสรำ้ ง
พฒั นำนโยบำยทำงกำรศึกษำไปพร้อมกับ บรรยำกำศท่เี หมำะสมกับกำรศึกษำยคุ 4.0
กำรพัฒนำดำ้ นอ่ืนท่เี ป็นสว่ นหน่ึงของ เป็นพ้นื ฐำนทดี่ ีกับประเทศไทย รฐั ควร
ยุทธศำสตรช์ ำติ 20 ปีถงึ แมว้ ่ำจะมี ทำงำนในเชงิ รกุ รฐั จะตอ้ งทำทุกอยำ่ งทกุ
แผนพฒั นำเศรษฐกิจและสังคมแห่งชำติ วิถีทำงกับกำรศึกษำเพ่ืออำนวผลประโยชน์
รฐั ธรรมนูญ พระรำชบัญญตั ิตำ่ งๆไดร้ บั กำร ให้ประชำชนไดม้ ำกทส่ี ุด
พฒั นำใหม้ คี ณุ ธรรมจริยธรรมเพ่ือเป็นกำร
ลดปัญหำท่ีจะเป็นอปุ สรรคต่อกำรศึกษำ ใน
ส่วนของกำรพฒั นำจติ ใจ

นำกรณีศกึ ษำมำวิเครำะหใ์ นตวั กำรศกึ ษำทก่ี ว้ำงข้นึ ในปัจจบุ ันทำใหต้ วั เด็กเอง
แบบเชงิ ระบบ มคี วำมรู้มำกในเร่ืองเทคโนโลยี และในด้ำน
วทิ ยำศำสตร์ ทุกอยำ่ งจะใชเ้ ทคโนโลยีแทบจะ
กำรศึกษำเป็นระบบระบบหน่ึงทีม่ คี วำมสำคญั ทุกประเภท ประเทศไทยเป็นประเทศรบั จำ้ ง
อยำ่ งมำกสำหรับเด็กในยคุ ใหมซ่ ่ึงเป็น ผลติ อตุ สำหกรรม แตย่ ังไม่คอ่ ยมนี วตั กรรม
รำกฐำนของกำรพฒั นำมนษุ ย์เป็นท่ีท่สี ำมำรถ เป็นของตนเองมำกนักจงึ อำจจะเป็นจุดด้อย
ทำกจิ กรรมรว่ มกับผอู้ ่นื และเป็นสังคมแหง่ ของกำรศึกษำไทยกเ็ ป็นได้

แรกที่จะฝึกใหต้ วั เด็กมคี วำมรู้ กำรเข้ำสงั คม ในอนำคตหลำยฝำ่ ยยังคงตัง้ ควำมหวงั ที่จะมี
และกำรเอำตวั รอดตำ่ งๆสถำบนั ทุกฝ่ำยพรอ้ ม
นวัตกรรมทเ่ี ป็นของคนไทยไปส่รู ะดับ
กันทจี่ ะสนับสนนุ เพรำะเด็กเป็นกำลังสำคญั นำนำชำติ
ในกำรพฒั นำบำ้ นเมืองต่อไป เด็กยคุ ใหม่มี
ควำมคดิ ที่ค่อนข้ำงจะก้ำวไกลและทนั สมัยเป็น
อย่ำงมำก แต่น่ำเสียดำยทบี่ ำงคร้งั อุปกรณ์
เทคโนโลยตี ำ่ งๆก็เข้ำไม่ถงึ ในเด็กบำงกลุ่ม
เด็กทุกคนย่อมมคี วำมเก่งทีแ่ ตกตำ่ งกันไป

จดุ เดน่ ของตวั แบบเชงิ ระบบ จดุ ดอ้ ยตวั แบบเชงิ ระบบ

กำรกำหนดนโยบำยค่อนขำ้ งจะเป็นระบบ คอื 1. ปัจจัยแวดล้อมท่สี ำคญั มีประกำรใดบ้ำง
นโยบำยสำธำรณะเป็นผลผลติ ของระบบ ทช่ี ว่ ยเอ้ืออำนวยใหม้ ีกำรเรียกร้องต่อระบบ
กำรเมือง ซ่ึงนโยบำยสำธำรณะแตล่ ะนโยบำย กำรเมือง
จะมีเหตผุ ลหรือไม่ ข้นึ อยกู่ บั ปัจจัยนำเข้ำของ 2. ระบบกำรเมืองทม่ี ีคณุ ลกั ษณะเช่นใดจึงจะ
ระบบโดยกำรตัดสินใจอยำ่ งมีเหตผุ ล คำนึงถึง สำมำรถแปลงกำรเรยี กรอ้ งให้เป็นนโยบำยและ
ผลประโยชนข์ องส่วนรวม และกำรนำส่งิ ท่ี มีควำมตอ่ เน่ือง
3. ปัจจยั นำเขำ้ มผี ลต่อคณุ ลักษณะของระบบ
ตดั สนิ ใจไปปฏิบัติจดุ เดน่ ที่สำคญั อีกประกำร กำรเมอื งได้อย่ำงไร
4. คุณลักษณะของระบบกำรเมืองมีผลต่อ
หน่ึงคือ ตัวแบบนี้ใหค้ วำมสำคัญตอ่ สภำพ เน้ือหำสำระของนโยบำยไดอ้ ย่ำงไร
แวดลอ้ ม ของระบบกำรเมือง โดยเฉพำะอยำ่ ง 5. ปัจจยั แวดลอ้ มนำเข้ำมผี ลต่อเน้ือหำสำระ
ย่งิ สภำวกำรณท์ ำงเศรษฐกิจ สงั คม กำรเมอื งว่ำ ของนโยบำยสำธำรณะได้อย่ำงไร
จะส่งผลในเชงิ บวกหรอื เชิงลบต่อกำร 6. นโยบำยสำธำรณะสงผลต่อส่ิงแวดล้อมและ
คณุ ลกั ษณะของระบบกำรเมืองได้อย่ำงไร
ปฏบิ ัติงำนของระบบให้มีประสิทธิภำพหรอื ไม่

เพยี งใด

Thank
you