الظواهر الإملائية والنحوية و التراكيب اللغوية الصف الثاني ابتدائي

1

‫أل الشمسية وأل القمرية‬

‫‪2‬‬

‫التنوين‬

‫‪3‬‬

‫التضعيف‬

‫‪4‬‬

‫التاء المربوطة ة ـة‬

‫هي التي تكتب هاء بنقطتين (ة ‪ -‬ـة)‬
‫تنطق هاء عند الوقف وتنطق تاء عند الوصل‬

‫مثل ‪ :‬شجرة – سيارة – طاولة‬

‫‪5‬‬

‫التاء المفتوحة ت‬

‫هي أحد الحروف الهجائية وتأتي في أول الكلمة ووسطها‬
‫وآخرها وتنطق تاء‬

‫مثل‬

‫تفاحة‬
‫متر‬
‫بنت‬

‫‪6‬‬

‫الهاء المربوطة ه ـه‬

‫تكتب في آخر‬
‫الكلمة بدون نقطتين‬
‫وتنطق هاء عند الوصل والوقف‬

‫مثل‬
‫مياه‬
‫فواكه‬
‫هذه‬
‫منزلهُ كبير‬

‫‪7‬‬

‫أسلـــوب الدعـــاء‬

‫‪8‬‬

‫أقسام الكلمة‬

‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

‫كلمة ليس لها معنى إلا‬ ‫كل كلمة تدل على عمل‬ ‫كلمة تدل على إنسان أو‬
‫إذا أتت في جملة‬ ‫يحدث في زمن معين‬ ‫حيوان أو جماد أو نبات‬
‫مثال ‪:‬‬ ‫أو شيء غير محسوس‬
‫مثال‪:‬‬
‫من – إلى – عن ‪ -‬في‬ ‫كتب – يكتب – اكتب‬ ‫أو ملموس‬
‫مثال ‪:‬‬

‫خالد – حصان – شمس‬
‫– ورقة – كتاب‬

‫‪9‬‬

‫المفرد والجمع‬

‫الجمع‪ /‬هو ما دل‬ ‫المفرد‪ /‬هو ما دل‬
‫على أكثر من اثنين‬ ‫على واحد‬
‫مثل‬
‫مثل‬ ‫بنت‬
‫بنات‬ ‫قلم‬
‫أقلام‬ ‫كتاب‬
‫كتب‬

‫‪10‬‬

11

‫الاستفهام‬

‫متى‬ ‫أين‬ ‫أ‬
‫مثل‪ /‬متى‬ ‫مثل ‪/‬أين‬ ‫مثل‪ /‬أفهمت‬
‫نذهب؟‬ ‫الكتاب؟‬
‫الدرس؟‬
‫كيف‬ ‫من‬
‫مثل‪ /‬كيف‬ ‫مثل‪ /‬من‬ ‫هل‬
‫مثل ‪ /‬مها‬
‫الحال؟‬ ‫أنت؟‬ ‫طالبة ؟‬

‫كم‬ ‫ما‬
‫مثل‪ /‬كم‬ ‫مثل ‪/‬‬
‫الساعة؟‬ ‫ما هذا ؟‬

‫ماذا‬
‫مثل ‪/‬‬
‫ماذا تدرس؟‬

‫‪12‬‬

‫النهي بـ لا‬

‫لا تكذب‬
‫لا تقترب من الجراثيم‬
‫لا تؤذي الحيوانات‬

‫‪13‬‬

‫العطف‬

‫‪14‬‬

‫يجب تأنيث الفعل اذا كان الفاعل اسما ظاهرا‬
‫يجب تذكير الفعل اذا كان الفاعل اسما ظاهرا‬

‫‪15‬‬

‫تأكيد الجملة الاسمية بإن‬

‫‪16‬‬

‫الألف المقصورة‬ ‫الاسم الممدود‬

‫‪17‬‬

18

19

20

‫ليت السماء تمطر‬
‫ليتني أنجح‬
‫ليت الوباء يذهب‬

‫‪21‬‬

‫فو‬ ‫حمو‬
‫ذو‬
‫أخو‬

‫أبو‬

‫‪22‬‬

‫للمثنى المذكر‬ ‫للجمع غير العاقل‬ ‫للمفرد المؤنث‬

‫‪23‬‬