KEBERAGAMAN LINGKUNGAN SEKITAR BAB 2 Kelas 7 Oleh : Widi Yatmini, S.Pd. SMP Negeri 2 Magelang - 2023 -
1 Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi ini murid diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi benda-benda yang ada di alam 2. Menjelaskan interaksi sosial 3. Menjelaskan tentang sumber daya alam 4. Menjelaskan pembiasaan diri manusia zaman praaksara dan diaspora 5. Menjelaskan pembangunan berkelanjutan Profil Pelajar Pancasila 1. Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang maha Esa, dan Berakhlak Mulia 2. Berkebhinekaan global 3. Bergotong royong 4. Mandiri 5. Bernalar kritis 6. Kreatif
2 Pertanyaan pemantik : 1. Pernahkah kalian melakukan kegiatan yang berkaitan dengan aktivitas alam? 2. Kegiatan apa saja yang telah kalian lakukan? 3. Sebutkan kegiatan kalian yang merupakan wujud dari pelestarian alam? 4. Bagaimana manusia dapat mengelola alam secara terus-menerus tanpa meninggalkan sesuatu yang merugikan alam? Peta Konsep :
3 Materi : Berkenalan dengan Lingkungan Alam Sekitar Alam yang dimiliki Indonesia adalah keuntungan bagi masyarakatnya. Kita bisa menemukan bentuk alam yang bermacam jenisnya serta dapat dimanfaatkan. Keadaan bentuk muka bumi ini disebut keadaan fisiografis. Apa itu keadaan fisiografis? Fisiografis adalah cabang ilmu geografi yang mempelajari suatu wilayah daerah berdasarkan segi fisiknya. Di negara Indonesia, keadaan fisiografis meliputi dataran rendah, dataran tinggi, bukit, gunung, hingga pegunungan. Berdasarkan kondisi tersebut, masyarakat Indonesia memiliki aktivitas yang beragam. Nah, untuk mengetahui lebih lanjut mengenai aktivitas penduduk Indonesia yang dipengaruhi oleh keadaan alamnya, mari kita simak penjelasan berikut :
4 1. Dataran Rendah Dataran rendah adalah bagian dari permukaan bumi yang terletak pada ketinggian 0 sampai 200 meter di atas permukaan laut. Aktivitas penduduk yang dominan di daerah ini adalah pertanian, terutama untuk menanam padi. Alasan berkembangnya aktivitas pertanian dan permukiman di wilayah dataran rendah adalah sebagai berikut. Di daerah dataran rendah, penduduk mudah melakukan pergerakan atau perpindahan dari satu tempat ke tempat lain. Lahan tanah yang berada di wilayah dataran rendah juga memiliki kesuburan yang cocok digunakan untuk pertanian. Daerah dataran rendah yang dekat dengan pantai membuat penduduk memiliki beragam mata pencaharian selain petani, yaitu nelayan. Suhu lingkungan di wilayah dataran rendah yaitu normal, tidak terlalu panas seperti di wilayah pantai, dan tidak terlalu dingin seperti wilayah dataran tinggi.
5 Contoh Dataran rendah
6 2. Bukit dan Perbukitan Bukit adalah wilayah yang lebih tinggi dari dataran rendah yaitu sekitar 600 meter di atas permukaan laut. Namun, bukit tidak curam seperti daerah pegunungan. Aktivitas penduduk di wilayah perbukitan tidak seperti di wilayah dataran rendah. Biasanya permukiman di perbukitan membentuk kelompok-kelompok kecil.Persebaran permukiman juga tidak merata dan padat.Aktivitas ekonomi di wilayah perbukitan adalah pertanian yang memanfaatkan lahan miring, disebut lahan sengkedan. Karena wilayahnya kering, pertanian di perbukitan mengandalkan pasokan air dari datangnya hujan. Namun, aktivitas ekonomi dapat berkembang dengan memanfaatkan keindahannya sebagai tempat wisata alam
7 Contoh daerah perbukitan
8 3. Dataran Tinggi Dataran tinggi adalah daerah datar yang memiliki ketinggian hingga mencapai 400 meter di atas permukaan laut. Aktivitas penduduk yang berjalan dengan aktif di wilayah ini adalah pertanian. Karena wilayahnya yang sejuk, dataran tinggi juga dimanfaatkan sebagai tempat wisata alam. Contoh dataran tinggi di Indonesia, yaitu Dataran Tinggi Dieng dan Bandung.
9 4. Gunung dan Pegunungan Gunung merupakan salah satu keragaman alam di Indonesia yang memiliki ketinggian lebih dari 600 meter di atas permukaan laut. Di Indonesia, terdapat banyak gunung berapi yang materialnya dapat menyuburkan tanah. Oleh karena itu, penduduknya memanfaatkan hal ini untuk melakukan aktivitas pertanian. Namun, di wilayah pegunungan khususnya gunung berapi, bencana alam lebih berisiko terjadi. Penduduk wilayah pegunungan memiliki sosialisasi khusus untuk menanggulangi jika sewaktu waktu terjadi bencana alam. Nah, itulah keadaan alam Indonesia yang beragam dan pengaruhnya terhadap aktivitas penduduk. Contoh Gunung dan pegunungan
1 0 G a m b a r M u k a B u m i :
11 Lembar Kerja Murid Nama : ......................................... Kelas/Nomor : ............ / .......................... Mata Pelajaran : ......................................... Modul / Tema : 01 / 02 A. Tema : Keragaman Lingkungan Sekita B. Tujuan pembelajaran : Membandingkan persamaan dan perbedaan fenomena lingkungan sekitar sebagai proses geografis C. Penugasan : Lengkapilah Tabel 1 di bawah ini! NO Gambar Muka Bumi Deksripsi Pengertian dan Aktivitas Penduduk 1. A. Gambar : …………. B. Karakteristik : ………….. C. Aktivitas penduduk yang cocok adalah ……………………………………………… ……………………………………………….
12 2. A. Gambar : …………. B. Karakteristik : ………….. C. Aktivitas penduduk yang cocok adalah ……………………………………………… ……………………………………………… 3 A. Gambar : …………. B. Karakteristik : ………….. C. Aktivitas penduduk yang cocok adalah ……………………………………………… ……………………………………………… 4 A. Gambar : …………. B. Karakteristik : ………….. C. Aktivitas penduduk yang cocok adalah ……………………………………………… ………………………………………………
13 ASESMEN : SIKAP 1. Apakah aku sudah melakukan pembelajaran secara bertanggung jawab ? 2. Apakah aku sudah mengumpulkan tugas tepat waktu ? 3. Inspirasi dari pembelajaran tema 02 : …………………………. PENGETAHUAN 1. Bagaimana hubungan antara keragaman kondisi geografis di daerah kalian dengan kegiatan aktivitas penduduk di lingkungan kalian ? KETRAMPILAN 1. Apakah aku sudah berhasil berani dalam mengemukakan pendapat saat berdiskusi? 2. Apakah aku sudah dapat berkolaborasi dengan teman ? 3. Apakah aku sudah dapat berkomunikasi secara baik di depan umum ? 4. Projek : pembuatan video , ppt, poster, dsb, secara kolaboratif.
14 REFLEKSI : 1. Momen terbaik apa yang saya rasakan ketika melakukan kegiatan ini? 2. Apa saja yang tidak berjalan dengan baik saat saya melakukan kegiatan? Mengapa? 3. Bagaimana saya dapat memodifikasi kegiatan pembelajaran agar cocok dengan karakteristik siswa saya? 4. Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan kalian setelah mempelajari materi ini!
15 Glosarium Interaksi sosial : hubungan sosial yang dinamisantara perseorangan dengan perseorangan, perseorangan dengan kelompok, dan antara kelompok dengan kelompok. Situs : daerah temuan benda-benda purbakala Museum : tempat penyimpanan koleksi benda benda purbakala Stepa : padang rumput yang sangat luas Sejarah lokal : sejarah yang menggambarkan peristiwa di suatu daerah atau wilayah dalam lingkup lokal saja.
16 DAFTAR RUJUKAN : Nursa’ban, dkk, 2022. Buku Siswa dan guru SMP Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Ilmu Pengetahuan Sosial tahun 2022 Kemendikbud. 2022. Ilmu Pengetahuan Sosial, Buku siswa Kelas VII, Jakarata: Pusat Kurikulum dan Perbukuan. google.com/search?q=pantai&tbm=isch&ved=2ahUKEwjwou Lrwub4AhUY7nMBHWELDygQ2-cCegQIABAA&oq=pantai &gs_lcp=CgNpbWcQAzIICAAQgAQQsQMyCAgAEI https://www.merdeka.com/jateng/mengenal-iklim-stepa-da n-karakteristiknya-perlu-diketahui- kln.html https://www.rifanfajrin.com/2016/04/pengertian-datara n-tinggi-dan-dataran.html