Grammar 2 no.20

หลักกำรใช้ VERB TO BE

1. Verb to be ทาหน้าที่เป็ นกริยาหลกั (Main Verbs)
Verb to be ที่ทำเป็นกริยำหลกั จะทำหนำ้ ท่ีเช่ือมคำหรือกลมุ่ คำท่ีเป็นประธำนที่อยู่
หนำ้ ขำ้ งหนำ้ เขำ้ กบั คำหรือกลุ่มคำที่อยดู่ ำ้ นหลงั โดยใหค้ วำมหมำยวำ่ เป็น, อย,ู่
คือ เช่น

I am Sarah. (ฉนั คือซำร่ำ)
My mom is a teacher. (แมข่ องฉนั เป็นครู)
She is very beautiful. (เธอสวยมำก ๆ)
We were in the office last night. (พวกเรำอยทู่ ี่ออฟฟิ ศเมื่อคืนน้ี)

2. Verb to be ทาหน้าท่ีเป็ นกริยาช่วย (Auxiliary Verbs)
Verb to be ทำหนำ้ ท่ีเป็นกริยำช่วยเพ่อื ช่วยใหป้ ระโยคสมบูรณ์ข้ึน ในกรณีต่ำง ๆ
ดงั น้ี

2.1. ใชเ้ ป็นกริยำช่วยในประโยค Continuous tense เพอ่ื แสดงวำ่ “กำลงั ทำ...”
เช่น

Nid is eating a sandwich. (นิดกำลงั กินแซนดว์ ิช)
eating เป็นกริยำหลกั , is เป็นกริยำช่วย

Jack and I are watching a movie. (ฉนั กบั แจค็ กำลงั ดูหนงั )
watching เป็นกริยำหลกั , are เป็นกริยำช่วย

2.2. ใชใ้ นโครงสร้ำงประโยค Passive Voice (ประโยคถูกกระทำ) โครงสร้ำง
S + Verb to be + V.3 เช่น

A house is built by father. (บำ้ นถูกสร้ำงโดยพอ่ )
I was given the letter by him. (ฉนั ถูกใหจ้ ดหมำยโดยเขำ)

เมื่อทำเป็นประโยคปฏิเสธกใ็ ส่ not หลงั Verb to be ไดเ้ ลย เช่น
My phone wasn’t fixed yesterday. (โทรศพั ทข์ องฉนั ไม่ไดถ้ ูกซ่อมเม่ือวำน

น้ี)

2.3. ใช้ Verb to be วำงหนำ้ คำกริยำ infinitive with to จะให้ควำมหมำยวำ่ “จะ,
จะตอ้ ง” เช่น

You’re to get better marks next time. (ในคร้ังหนำ้ คุณจะตอ้ งไดค้ ะแนนท่ี
ดีกวำ่ )

I’m to work in Tokyo next year. (ฉนั จะไปทำงำนท่ีโตเกียวปี หนำ้ )

กำรทำ VERB TO BE เป็ นรูปปฏิเสธ

กำรทำ Verb to be เป็นรูปปฏิเสธ ทำไดโ้ ดย เติม not หลงั is, am, are, was were
ดงั น้ี am not / is not = isn’t / are not = aren’t / was not = wasn’t / were not =
weren’t เช่น

I am not a student. (ฉนั ไมใ่ ช่นกั เรียน)
They weren’t in the room last night. (พวกเขำไม่ไดอ้ ยใู่ นหอ้ งเมื่อคืนน้ี)

กำรทำ VERB TO BE เป็ นประโยคคำถำม

กำรทำ Verb to be เป็นประโยคคำถำม ซ่ึงเป็นประโยคคำถำมแบบ Yes-No
Question ทำไดโ้ ดยนำ Verb to be มำไวห้ นำ้ ประโยค เช่น

Q: Is this your coat? (น่ีคือเส้ือโคต้ ของคุณใช่ไหม?)
A: Yes, it is? หรือ No, it isn’t.

Q: Were they in the room last night? (เม่ือคืนพวกเขำอยใู่ นหอ้ งใช่ไหม?)
A: Yes, They were. หรือ No, they weren’t

VERB TO HAVE หน่ึงในกริยาพื้นฐานสาคัญในภาษาอังกฤษ ที่เราจะได้
เจอบ่อย ๆ แต่ก็ยังคงมีความสับสนและใช้งานผิด เพราะมีหลาย
ความหมายทาได้หลายหน้าท่ี ดังน้ันมาตีซี้กับ VERB TO HAVE กันเถอะ

รูปของ VERB TO HAVE

Subject/Tenses Present Tenses Past Tenses Continuous Tenses

I/You/We/They had having
และประธำนพหูพจน์อื่น have
ๆ

He/She/it had having
และประธำนเอกพจน์อื่น has
ๆ

** have ในความหมายว่า "มี" เป็ น Stative verbs แสดงความเป็ นเจ้าของ จะใช้
ใน Continuous tenses ไม่ได้ (เติม -ing ไม่ได้) แต่ถ้าในความหมายว่า "กนิ "
เป็ น Dynamic verbs สามารถใช้ในรูป -ing ได้

VERB TO HAVE นอกจำกมีควำมหมำยว่ำ “มี” แล้ว ยงั ใช้ในควำมหมำย
อ่ืน ๆ เช่น "กิน" ได้ด้วย อีกท้งั จัดอยู่ในกลุ่ม PRIMARY AUXILIARY
VERBS คือ ทำหน้ำท่ีเป็ นได้ท้งั กริยำหลักและกริยำช่วย (เช่นเดียวกับ
VERB TO BE และ VERB TO DO)

หลักกำรใช้ VERB TO HAVE

1. Verb to have ทาหน้าทีเ่ ป็ นกริยาหลกั (Main Verbs)
Verb to have เมื่อทำหนำ้ ท่ีเป็นกริยำหลกั จะมีควำมหมำยวำ่ “มี” และ “กิน”
Has ใชก้ บั He/She/it และประธำนเอกพจน์อื่น ๆ
Have ใชก้ บั I/You/We/They และประธำนพหูพจนอ์ ื่น ๆ
Had เป็นรูปอดีตของ Have/Has ใชไ้ ดก้ บั ประธำนทุกตวั
Ex.1 : I have a new job. (ฉนั มีงำนใหม่)
Ex. 2 : The dog has a black tail. (หมำมีหำงสีดำ)
Ex.3 : Tom had a big house. (ทอมเคยมีบำ้ นหลงั ใหญ่)
Ex. 4 : Mom and I have dinner at 7.00 pm. (แม่และฉนั กินม้ือเยน็ ตอน
หน่ึงทุม่ )

นอกจำกน้ี have/has got กม็ ีความหมายว่า “ม”ี เช่นเดียวกนั เพียงแต่ have/has
got เป็นกำรพูดแบบ British English ซ่ึงพบในภำษำพูดมำกวำ่ ในภำษำเขียน เช่น

I have a new job. = I have got a new job. (ฉนั มีงำนใหม)่
Tom has a luxury car. = Tom has got a luxury car. (ทอมมีรถหรู)

หลกั การทาเป็ นประโยคปฏิเสธและประโยคคาถาม
เมื่อทำเป็นประโยคปฏิเสธหรือประโยคคำถำมตอ้ งใชก้ ริยำช่วย Verb to do เขำ้

มำช่วย **จาให้แม่น! Verb to have ทเี่ ป็ นกริยาหลกั ห้ามใส่ not หลงั have/has

ประโยคปฏเิ สธ
I/You/We/They และประธำนพหูพจน์อ่ืน ๆ + don’t have…
He/She/it และประธำนเอกพจนอ์ ่ืน + doesn’t have…
Ex. 1 : I don’t have any time. (ฉนั ไมม่ ีเวลำเลย)
Ex. 2 : My boyfriend doesn’t have a car. (แฟนฉนั ไม่มีรถ)

ประโยคคาถาม
Yes/No Questions : Do + I/You/We/They และประธำนพหูพจน์อื่น ๆ +
have….?

Does + He/She/it และประธำนเอกพจน์อ่ืน ๆ + have…?
Wh-Questions : What/When/Where/Who/How + do + I/you/we/they+
have…?

What/When/Where/Who/How + does + he/she/it + have…?

Ex. 1 : Do you have any good books for studying English? (คุณมี
หนงั สือดี ๆ สำหรับเรียนภำษำองั กฤษบำ้ งไหม?)
Ex. 2 : Does Nid have any brothers or sisters? (นิดมีพชี่ ำยนอ้ งชำย
หรือพี่สำวนอ้ งสำวบำ้ งไหม?)
Ex. 3 : Where do you usually have lunch? (ปกติคุณทำนม้ือกลำงวนั ที่
ไหน?)

**ประธานเอกพจน์ เมื่อทาเป็ นประโยคปฏิเสธใช้ doesn’t และประโยคคาถามใช้
does แล้ว ให้เปลยี่ น has กลบั มาเป็ น have นน่ั เป็นเพรำะวำ่ has คือรูปเติม s ของ
have (ตำมหลกั ไวยำกรณ์ ใน Present Simple Tense ประธำนเอกพจน์ V.1 ตอ้ ง
เติม s/es เม่ือเป็นประโยคปฏิเสธหรือคำถำม กริยำจะกลบั มำอยใู่ นรูป V.1 ปกติ)

2. Verb to have ทาหน้าทีเ่ ป็ นกริยาช่วย (Auxiliary Verbs)

2.1. เป็ นกริยาช่วยใน Perfect Tense

โครงสร้ำงประโยค Present Perfect Tense : Subject + have/has/had +
V.3…
โครงสร้ำงประโยค Past Perfect Tense : Subject + had + V.3…

โครงสร้ำงประโยค Future Perfect Tense : Subject + will have +
V.3…

Ex. 1 : I have worked hard this week. (สัปดำห์น้ีฉนั ทำงำนหนกั )
Ex. 2 : She has been a teacher for over 20 years. (เธอเป็นครูมำก
วำ่ 20 ปี )
Ex. 3 : Tom had read the book before he watched a film. (ทอม
อ่ำนหนงั สือก่อนท่ีเขำดูหนงั )
Ex. 4 : We will have gone when you arrive. (พวกเรำคงจะไป
แลว้ เมื่อคุณมำถึง)

เมื่อทำเป็นประโยคปฏิเสธสำมำรถใส่ not ตำมหลงั Verb to have ได้
เลย (have not = haven’t, has not = hasn’t, had not = hadn’t) ส่วน
Future Perfect Tense เปล่ียน will have เป็น won’t have

Ex. 1 : We haven’t seen Tom. (พวกเรำไมเ่ ห็นทอม)
Ex. 2 : She won’t have spoken to Mark. (เธอคงจะไม่พดู กบั
มำร์ก)

เม่ือทำเป็นประโยคคำถำม Yes/No Questions นำ Verb to have มำ
ข้ึนตน้ ประโยค

Ex. 1 : Have you washed your face today? (วนั น้ีคุณไดล้ ำ้ งหนำ้
หรือเปล่ำ?)
Ex. 2 : Has he met the manager? (เขำไดพ้ บผจู้ ดั กำรหรือเปล่ำ?)

2.2. ใช้ have/has/had to ในความหมายว่า ต้อง
โครงสร้ำงประโยค : Subject + have/has/had to + V.1….
Ex. 1 : Nida has to do it by herself. (นิดำตอ้ งทำมนั ดว้ ยตวั เอง)
Ex. 2 : I have to get up early. (ฉนั ตอ้ งตื่นแต่เชำ้ )

2.3. ใช้ในประโยคท่แี สดงถงึ การกระทาท่ไี ม่ได้กระทาด้วยตวั เอง (Causative
form) มี 2 ประเภท คือ

1. Have someone do something ให้ใครเป็นคนทำบำงอยำ่ งใหผ้ พู้ ูด
โครงสร้ำงประโยค : Subject + have/has/had + ผกู้ ระทำ + V.1
Ex. 1 : I have my son wash my car. (ฉนั ให้ลูกชำยลำ้ งรถของฉนั )
Ex. 2 : Tom has his wife cook every day. (ทอมใหภ้ รรยำของเขำ
ทำอำหำรทุกวนั )
Ex. 3 : They will have the painter paint their house. (พวกเขำจะ
ใหช้ ่ำงทำสีมำทำสีบำ้ นของพวกเขำ)

2. Have something done ใหใ้ ครทำบำงอยำ่ งโดยไม่ไดพ้ ดู ถึงตวั
ผกู้ ระทำ

โครงสร้ำงประโยค : Subject + have/has/had + สิ่งท่ีถูกกระทำ + V.3
Ex. 1 : I have my hair cut every three months. (ฉนั ตดั ผมทุกสำม
เดือน: คนอ่ืนหรือช่ำงตดั ผมเป็นคนตดั )
Ex. 2 : He had his watch fixed. (เขำเอำนำฬิกำไปซ่อมมำ : คนอ่ืน
หรื อช่ำงเป็ นคนซ่อม)

2.4. สานวนทใี่ ช้ Verb to have ตามด้วย a + verb จะทำให้กริยำน้นั
กลำยเป็นคำนำม และแปลควำมหมำยตำมคำกริยำที่ตำมหลงั

Ex. 1 : I want to have a rest. (ฉนั ตอ้ งกำรพกั ผอ่ น)
Ex. 2 : He has a walk along the streets to kill time. (เขำเดินไปตำม
ทอ้ งถนนเพ่ือฆำ่ เวลำ)

THERE IS… และ THERE ARE... หมายถึง มี... ใช้พูดเพื่อบอกถึงการมี
อยู่ของบางสิ่งบางอย่าง ซ่ึงหลาย ๆ คร้ังยังมีการใช้สับสนกันอยู่บ้าง เรา
สรุปหลักการใช้จาง่าย ๆ มาให้นาไปใช้อย่างถูกต้องกันค่ะ

ต้องจำ! 1. THERE IS ใช้กับคำนำมนับได้เอกพจน์ (SINGULAR
COUNTABLE NOUN) และคำนำมนับไม่ได้ (UNCOUNTABLE NOUN)

2. THERE ARE ใช้กับคำนำมพหูพจน์ (PLURAL NOUN)

กำรใช้ THERE IS… – THERE ARE…ในประโยคบอกเล่ำ

There is + คานามนับได้เอกพจน์ (singular countable noun) เช่น
There is a cat on the roof. (มีแมวอยบู่ นหลงั คำ)
There is a glass of water on the table. (มีน้ำ 1 แกว้ บนโต๊ะ)
There is a woman by the door. (มีผหู้ ญิงอยใู่ กลป้ ระตู)
There is a calendar on the wall. (มีปฏิทินอยบู่ นผนงั )

There is + คานามนับไม่ได้ (uncountable noun) เช่น
There is milk in the fridge. (มีนมอยใู่ นตเู้ ยน็ )
There is some sugar on the floor. (มีน้ำตำลอยบู่ นพ้ืน)
There is some beer in the glass. (มีเบียร์เหลืออยบู่ ำ้ งในแกว้ )
รูปย่อ There is… = There’s…

There are + คานามพหูพจน์ (plural noun) เช่น

There are books in my bag. (มีหนงั สือ (มำกกวำ่ หน่ึงเล่ม) ในกระเป๋ ำของฉนั )
There are two files in my soup. (มีแมลงวนั สองตวั ในซุปของฉนั )
There are some children in the house. (มีเด็ก ๆ อยใู่ นบำ้ น)
There are many flowers. (มีดอกไมม้ ำกมำย)
There are apples in the basket. (มีแอปเปิ ลหลำยลกู ในตะกร้ำ)

กำรใช้ THERE IS… – THERE ARE…ในประโยคปฏิเสธ

There is not… หรือรูปย่อว่า There isn’t… เช่น
There isn’t a book in my bag. (ไม่มีหนงั สืออยบู่ นโต๊ะ)
There isn’t a dog in the room. (ไมม่ ีหมำอยใู่ นห้อง)
There isn’t any milk in the fridge. (ไม่มีนมในตูเ้ ยน็ เลย)
There isn’t any water in the swimming pool. (ไมม่ ีน้ำในสระวำ่ ยน้ำเลย)

There are not… หรือรูปย่อว่า There aren’t…
There aren’t two dogs in the room. (ไม่มีหมำสองตวั อยใู่ นหอ้ ง)
There aren’t any children in the park. (ไมม่ ีเด็ก ๆ อยใู่ นสวนเลย)
There aren’t any books here. (ไมม่ ีหนงั สืออยทู่ ี่น่ีเลย)

ข้อสังเกต : เมื่อตอ้ งกำรบอกวำ่ เรำไมม่ ีส่ิงน้นั เลยหรือมีจำนวนเป็นศูนย์ เรำจะใช้
There aren’t any… เช่น There aren’t any children in the park. และยงั ใช้

โครงสร้ำงน้ีกบั นำมนบั ไม่ไดด้ ว้ ย เช่น There isn’t any water in the swimming
pool.

กำรทำเป็ นประโยคคำถำม

1. ประโยคคาถาม Yes-No Question : นำ Is / Are มำข้ึนตน้ ประโยค เช่น
Q: Is there a cat on the roof?
A: Yes, there is. / No, there isn’t.

Q: Are there any children in the park.
A: Yes, there are. / No, there aren’t.

2. ประโยคคาถามทตี่ ้องการรู้จานวนของส่ิงน้ันจะใช้ How many ตำมโครงสร้ำง
ดงั น้ี

How many + คานามพหูพจน์ (plural noun) + are there + ส่วนเตมิ เตม็ ของ
ประโยค (complement) เช่น

How many cats are there under the bed?
How many people are there in this room?

1.____?_____ Olivia Miller a teacher?
2.You _____?_____ my best friend.\
1. I _____ my house _____ yesterday. (clean)
2. Tanggwa _____ her hair _____ every Sunday afternoon. (do)
1. A: Are there anything on the table? B: _______________ an electric fan and
a television set on the table.
2.A: What is there in the box? B: _______________ some chalk in the box.
1.Is
2.Are
1. had/got … cleaned
2. has/gets … done
1.there are
2.there is