(eBOOK) PERANCANGAN PENGURUSAN SEKOLAH 2022/2023

BUKU PENGURUSAN

Sekolah Rendah Islam Al-Ihsaniah

 PENTADBIRAN
 KURIKULUM
 HAL EHWAL MURID
 KOKURIKULUM

1

ISI KANDUNGAN

Visi dan Misi Kementerian Pendidikan Malaysia
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Ikrar Perkhidmatan Awam
Teras Perkhidmatan Awam
Budaya Kerja Sekolah
Etika Kerja

Pelan Induk Pembangunan Pendidikan Malaysia (PIPPM)
Penggal Persekolahan
Cuti Perayaan
Jadual Gaji
Latar Belakang Sekolah

Unit Pentadbiran dan Kurikulum Sekolah
Unit Hal Ehwal Murid Sekolah
Unit Kokurikulum Sekolah

Takwim Tahunan Sekolah Sesi 2022/2023
Lampiran

2

VISI DAN MISI KPM

VISI KPM IKRAR RUKUN NEGARA

“Pendidikan BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA
Berkualiti Insan
Terdidik Negara Mendukung cita-cita hendak

Sejahtera” Mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh
masyarakatnya; Memelihara satu cara hidup yang
demokratik;

MISI KPM Mencipta satu masyarakat yang adil di mana Kemakmuran
Negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan
saksama;

Menjamin satu cara hidup yang liberal terhadap tradisi-
tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak;

“Melestarikan Sistem Membina satu masyarakat progresif yang akan
Pendidikan yang menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI,
Berkualiti Untuk
Membangunkan rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh
tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:-
Negara”
Kepercayaan Kepada Tuhan
Kesetiaan Kepada Raja dan Negara

Keluhuran Perlembagaan
Kedaulatan Undang-Undang
Kesopanan dan Kesusilaan

3

FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan

bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,

emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan

kepatuhan kepada tuhan. Usaha ini adalah bagi

melahirkan masyarakat Malaysia yang berilmu

pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai

kesejahteraan diri serta memberi sumbangan

terhadap keharmonian dan kemakmuran

 Percaya dan patuh kepada Tuhan. masyarakat dan negara.
 Berilmu pengetahuan
 Berakhlak mulia UNSUR ROHANI DAN EMOSI
 Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat, agama

dan negara Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi
 Berbakti dan memberi sumbangan kepada
aspek berikut :
masyarakat dan negara
 Memiliki sahsiah yang seimbang yang sepadu  Keyakinan terhadap Tuhan
 Kepercayaan beragama
WARGANEGARA MALAYSIA  Kemantapan jiwa
YANG BAIK  Penghayatan nilai-nilai murni dan norma

Unsur intelek ini mengambil kira aspek berikut : masyarakat
 Berbudi pekerti mulia
 Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada  Berbakti dan berkorban

kebenaran
 Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif

 Daya pemikiran yang logik dan analisis UNSUR JASMANI
 Ilmu yang bermanfaat
 Masyarakat Malaysia yang berilmu pengetahuan

memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu Ciri-ciri unsur jasmani ialah :
pengetahuan.
 Kecergasan fizikal dan kesihatan diri

 Dapat menggunakan anggota dan tenaga

UNSUR INTELEK fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup
bermasyarakat.

4

IKRAR PERKHIDMATAN
AWAM

KAMI YANG TELAH DILANTIK BERKHIDMAT DENGAN KERAJAAN MALAYSIA, MEMBUAT IKRAR DI SINI,
BAHAWA SEMASA DAN SELAGI KAMI BERKHIDMAT DENGAN KERAJAAN MALAYISA, KAMI PATUH DAN
MENGAMALKAN TERAS-TERAS PERKHIDMATAN SEMASA MENJALANKAN TUGAS-TUGAS KE ARAH INI, KAMI:

BERAZAM MENINGGIKAN MUTU PERKHIDMATAN

BEKERJA DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB

BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENTINGKAN DIRI

BERKHIDMAT DENGAN MUHIBBAH DAN KEMESRAAN

BEKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT DAN PENBANGUNAN NEGARA

BEKERJASAMA DALAM MEMBANTERAS KELEMAHAN DAN MUSUH-MUSUH NEGARA

BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA

Ikrar Integriti Perkhidmatan Awam Malaysia

Kami, Pegawai Awam Malaysia dengan sepenuh rela hati mempertahan dan memperkukuhkan intergrti
Perkhidmatan awam dengan mencegah dan membanteras segala bentuk rasuah, salah guna kuasa dan

penyelewengan melalui tindakan-tindakan berikut :

PERTAMA Berusaha memupuk dan mengamalkan nilai-nilai membenci rasuah;

KEDUA Menutup semua ruang dan peluang yang mendedahkan kepada amalan rasuah;

KETIGA Bertindak tegas terhadap mereka yang melanggar undang-undang, peraturan dan
KEEMPAT etika jabatan;
KELIMA
KEENAM Bekerjasama sepenuhnya dengan mana-mana pihak untuk memerangi sebarang
perlakuan jenayah rasuah;

Bertindak tegas terhadap mereka yang cuba menggugat integriti dan imej pegawai
awam;

Mematuhi sepenuhnya kod etika jabatan dan mengamalkan nilai-nilai murni yang
berteraskan ajaran agama dalam melaksanakan tugas.

5

BUDAYA KERJA SEKOLAH

Memahami dan menghayati Falsafah Pendidikan
Kebangsaan, Falsafah, Matlamat dan Objektif
sekolah.

Memelihara dan mempertingkatkan imej Sekolah,
Jabatan dan Kementerian Pendidikan setiap masa.

Mementingkan mutu dan kesan pendidikan.
Menentukan objektif bagi setiap tugasan.

Mengamalkan kerja sepasukan serta
bermesyuarat.

Sentiasa bekerja dengan bersih, cekap dan
amanah.

Mengamalkan sikap jujur, ikhlas, amanah serta adil.

Mengamalkan perkhidmatan penyayang.

Kepimpinan melalui tauladan.

Sentiasa memimpin dan menilai diri sendiri.
Berusaha mempertingkatkan ilmu dan
kemahiran.

Kerja adalah ibadah.

6

ETIKA KERJA

Setiap pekerja hendaklah sentiasa berusaha menunaikan tugas mereka masing-masing. Sesebuah organisasi amat
bergantung kepada pekerja yang produktif dan cemerlang dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan.

Terdapat etika kerja yang boleh dipraktikkan dalam tugas seharian untuk mendapat keredhaan Tuhan seterusnya
meningkatkan kualiti sesebuah organisasi.

BEKERJA DENGAN AZAM MENGABDIKAN DIRI KEPADA TUHAN

Sebagai seorang pekerja, seseorang itu hendaklah menyedari bahawa tugas yang dilaksanakan adalah amanah Tuhan.
Sekiranya dia tidak menunaikan tugas tersebut sebaik-baiknya, maka bererti dia tidak menunaikan amanah Tuhan. Bekerja juga
adalah seperti ibadat. Maka sewajarnya setiap pekerja menunaikan tugas sebaik-baiknya demi kebahagiaan hidup di dunia dan
akhirat. Sesungguhnya Tuhan itu maha melihat dan mendengar. Setiap gerak seseorang itu tidak lepas daripada pandangan-
NYA.

BEKERJA DENGAN IKHLAS DAN AMANAH

Seseorang pekerja itu harus menyedari bahawa jawatan yang dipegang adalah hasil permohonannya sendiri. Oleh
yang demikian, wajarnya dia menjalankan tugasnya dengan penuh kerelaan dalam usaha mengabdikan diri kepada

Tuhan di samping berusaha untuk menyara diri dan keluarga dengan rezeki yang halal.

BEKERJA DENGAN TEKUN DAN CEKAP

Ketekunan adalah suatu sifat yang perlu ada dalam setiap individu yang bergelar pekerja. Setiap pekerja akan dapat
meningkatkan kecekapan dalam menjalankan tugas masing-masing sekiranya meeka tekun. Rasullah s.a.w

bersabda yang bermaksud : “Sesungguhnya Allah suka apabila seseorang itu melakukan sesuatu pekerjaan
dengan tekun”. Mutu kecekapan seseorang itu akan meningkat sekiranya pekerja itu sanggup belajar dan
menambahkan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan tugasnya sepanjang masa.

BEKERJA DENGAN SEMANGAT SATU PASUKAN DAN BERPADU
FIKIRAN

Untuk menghasilkan perkhidmatan yang cemerlang, semangat bekerja sebagai satu pasukan dalam melaksanakan
tugas amat penting. Sikap saling bantu membantu di antara pekerja akan menimbulkan suasana bekerja yang aman

dan gembira.

7

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 1 : MEMBINA NEGARA BANGSA

Dalam tempoh PIPP, KPM akan membina Negara Bangsa melalui pendidikan dengan memberi tumpuan
kepada fokus dan strategi pelaksanaan seperti berikut :

1. Memperkasakan Bahasa Kebangsaan
 Menggerakkan gelombang baru Memperkasakan Bahasa Kebangsaan.
 Memantapkan pelaksanaan Dasar Buku Negara (DBN) dengan membentuk jawatankuasa induk
penggerak DBN dan lima jawatankuasa kerja penggerak DBN.
 Mengkoordinasi peranan semua pihak yang terlibat untuk menggiatkan aktiviti kebahasaan,
kesusasteraan, pengkaryaan, penterjemahan dan penerbitan.
 Mewujudkan Bulan Bahasa dan Sastera Negara.

2. Memantapkan perpaduan negara dan integrasi nasional
 Meningkatkan tahap kesedaran dan kefahaman rakyat Malaysia supaya menghormati
Perlembagaan Malaysia.
 Meningkatkan semangat patriotik melalui Rukun Negara, penyebaran maklumat, Kempen Cintakan
Warisan Bangsa Negara dan aktiviti kokurikulum.
 Menanamkan sifat hormat-menghormati dan peka terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum.
 Mempergiatkan aktiviti RIMUP dengan mewujudkan JK RIMUP di semua peringkat pernacangan,
pelaksanaan dan pemantauan aktviti RIMUP.

3. Memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya bangsa
 Membina kurikulum kesenian.
 Membina Sekolah Seni.
 Meningkatkan kerjasama dengan KeKKWa.
 Membudayakan penggunaan tulisan Jawi.

4. Memupuk kefahaman yang jelas terhadap pendekatan Islam Hadhari
 Mempelbagai aktiviti untuk membimbing pelaksanaan Islam Hadhari dalam pembentukan pemikiran
dan kehidupan.

8

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN

Dalam tempoh PIPP ini, KPM akan membangunkan modal insan dengan memberi fokus dan strategi pelaksanaan
berikut:

1. Mengadakan lebih banyak pilihan pendidikan kepada ibu bapa dan pelajar
 Meneruskan kewujudan pelbagai jenis sekolah, aliran, mata pelajaran dan bidang pengkhususan.
 Meningkatkan peruntukan belanja mengurus kepada Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan
Kerajaan.
 Meneruskan pendaftaran SAR dan SAN di seluruh negara.

2. Meningkatkan keupayaan dan penguasaan ilmu pengetahuan
 Mengkaji pelaksanaan KBSR dan KBSM supaya lebih menekankan kemahiran berfikir aras tinggi
(higher order thinking skills)
 Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuan.
 Melaksanakan Program Pembestarian Sekolah.
 Menyediakan pusat akses.
 Menyediakan infrastruktur dan perkakasan yang mencukupi
 Melaksanakan Program Pengkomputeran Sekolah.
 Melaksanakan perisisan yang lengkap dan pelbagai.
 Mengadakan latihan dan bimbingan.
 Mewujudkan sistem penyelenggaraan yang berterusan.

3. Memupuk pelajar memiliki kemahiran dan keterampilan
 Melengkapkan diri pelajar dengan pelbagai jenis kemahiran hard and soft skills.
 Memupuk pelajar supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab.
 Memastikan sekolah memberi penekanan kepada keselamatan dan kebersihan dan kesihatan pelajar.

4. Memantapkan sistem pentaksiran dan penilaian supaya lebih holistik
 Menyediakan pentaksiran alternatif.
 Memantapkan pentaksiran sedia ada dengan unsur-unsur berasaskan kompetensi.
 Mengkaji semula sistem pentaksiran dan penilaian untuk menjadikan persekolahan tidak terlalu
berorientasikan peperiksaan.

9

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN

5. Memantapkan program kokurikulum dan sukan
 Penambahbaikan aktiviti sukan dan kokurikulum.
 Meningkatkan penyertaan murid.
 Meningkat semangat patriotik dengan memastikan Rukun Negara dipelajari dan dihayati sepenuhnya
bermula daripada peringkat awal persekolahan.
 Memperkasakan sukan di sekolah ke arah sukan untuk semua.
 Memantapkan pelaksanaan kokurikulum bagi menggalakkan penglibatan pelajar yang lebih
menyeluruh.
 Memantapkan program keguruan dalam kokurikulum dan sukan serta kejurulatihan.
 Menyediakan infrastruktur dan peralatan yang lebih lengkap di sekolah, pusat kokurikulum, kolej
matrikulasi dan IPG.
 Meningkatkan kerjasama KPM dengan kementerian dan pihak luar KPM.

6. Memperkukuh disiplin pelajar
 Meningkatkan serta memantapkan mekanisme pengurusan dan pemantauan disiplin sekolah.
 Meningkatkan kefahaman dan kemahiran pengurusan penguatkuasaan peraturan disiplin pelajar.
 Mempelbagaikan saluran aduan terus.

7. Memantapkan kurikulum
 Meneruskan pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral, serta Pendidikan
Sivik dan Kewarganegaraan.
 Mempergiatkan pelaksanaan aktiviti kerjasama dengan pelbagai agensi.
 Memantapkan kurikulum sains dan matematik.

10

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 3 : MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN

Dalam tempoh PIPP ini, fokus dan strategi pelaksanaan berikut akan diberi tumpuan bagi memperkasakan
SK :

1. Peluasan Program Prasekolah
 Menambahkan bilangan kelas prasekolah KPM.
 Menggunakan Kurikulum Prasekolah Kebangsaan.
 Memastikan murid berkeperluan khas mendapat program prasekolah.
 Memastikan guru dan pembantu guru prasekolah mencukupi dan terlatih.

2. Pemantapan Kepimpinan Pengetua/Guru Besar dan Kualiti Guru
 Memantapkan kepimpinan Pengetua/Guru Besar.
 Meningkatkan kualiti guru.

3. Pengukuhan Budaya Sekolah
 Mewujudkan SK yang berbudaya cemerlang, iklim dan budaya sekolah yang sihat.

4. Pemantapan Kurikulum
 Memastikan semua murid Tahap 1 menguasai 3M.
 Memperluas j-QAF.
 Memperkenalkan Bahasa Cina dan Tamil.
 Memperkenalkan program bagi pelajar berkeperluan khas.
 Meningkatkan akses dan pilihan program di peringkat menengah.

5. Pemantapan Aktiviti Kokurikulum dan Sukan
 Menambah baik aktiviti kokurikulum dan sukan.
 Meningkatkan penyertaan murid.

6. Penambahbaikan Sistem Sokongan
 Menambahbaik sistem sokongan.
 Menambah bilangan jawatan pembantu guru.

7. Peningkatan Prestasi Akademik
 Memastikan semua pelajar mendapat peluang bersekolah.
 Memantapkan program intervensi.

8. Menyediakan Infrastruktur Dan Kemudahan Asas Mencukupi Dan Berkualiti
 Meningkatkan kualiti prasarana SK.
 Meningkatkan kualiti infrastruktur dan kemudahan pendidikan.
 Menambah bilangan sekolah rendah satu sesi.
 Pembestarikan sekolah.

11

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 4 : MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN

Dalam tempoh PIPP ini, KPM akan merapatkan jurang pendidikan dengan memberi tumpuan kepada fokus dan
strategi pelaksanaan seperti berikut:

1. Membangunkan infrastruktur dan kemudahan pendidikan luar bandar
 Menambahbaik Program Pembangunan Pendidikan Luar Bandar dan pedalaman.
 Menambah baik Sekolah Kurang Murid (SKM).
 Merapatkan jurang digital.

2. Meningkatkan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran
 Penguasaan 3M.
 Pengurangan kadar keciciran.
 Pemantapan program pendidikan bagi murid orang kurang upaya.
 Membuka kelas khas bagi murid autisme dan ADHD serta yang mempunyai dua kecacatan.
 Memantapkan program pendidikan khas inklusif.
 Menghasilkan kaedah penilaian yang diiktiraf.
 Menyediakan perkhidmatan pendidikan khas kepada kanak-kanak dari umur satu hari di pusat
perkhidmatan.
 Meminda Peraturan- Peraturan Pendidikan Khas 1997 untuk menerima pelajar dua kecacatan.
 Memantapkan instrumen saringan untuk kenal pasti murid berkeperluan khas.
 Menyediakan kemudahan pengangkutan untuk murid pendidikan khas.
 Mengeratkan kerjasama antara KPM, Kem. Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Kem.
Kesihatan, KPT dan Kem. Sumber Manusia.

3. Meningkatkan bilangan guru terlatih dan mengikut opsyen di kawasan pedalaman
 Peningkatan bilangan guru terlatih dan mengikut opsyen di kawasan pedalaman.
 Mewajibkan guru baru berkhidmat di kawasan pedalaman.
 Menambah baik insentif khusus kepada guru yang berkhidmat di pedalaman.
 Menyediakan asurans kepada guru-guru yang berkhidmat di luar bandar.
 Menyediakan rumah guru dan kemudahan asas yang sempurna.

4. Menambah baik sistem pengagihan bantuan kepada pelajar miskin, berkeperluan khas dan kumpulan
minoriti

 Pemantapan sistem pengagihan bantuan.
 Memantapkan Sistem Maklumat Murid (SMM).
 Memantau pelaksanaan program bantuan secara berterusan.
 Menilai impak program secara berkala.
 Mewujudkan Majlis Tindakan Pendidikan Daerah (MTPD).
 Mengukuhkan kerjasama antara sekolah, sektor awam dan swasta.

12

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 5 : MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN

Dalam tempoh PIPP ini, KPM akan memartabatkan profesion keguruan dengan memberi tumpuan kepada fokus
dan strategi pelaksanaan berikut:

1. Menambah baik sistem pemilihan calon guru
 Memperketat syarat dan kriteria pengambilan calon guru.
 Ujian Pemilihan Calon Guru Malaysia (Malaysian Teachers Selection Test - MTeST), temuduga individu
dan berkumpulan serta ujian bertulis Bahasa Inggeris.
 Syarat tambahan Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI) yang bersesuaian dengan keperluan
opsyen.
 Pemilihan Guru Siswazah Sandaran Terlatih melalui iklan dan tapisan rapi.
 Pemantapan proses perlantikan dan pengesahan PPPS oleh Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran
(SPP) bagi memastikan setiap guru mencapai standard minimum.

2. Memantapkan latihan perguruan
 Menaik taraf maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG).
 Mereka bentuk dan menggubal Kurikulum IPG secara berpusat dan mendapat kelulusan Majlis
Kurikulum Pendidikan Guru.
 Memberi penekanan kepada elemen baru dalam kurikulum pendidikan guru.
 Membangunkan infostruktur yang meliputi Pusat Maklumat Latihan Keguruan, Sistem Penyaluran,
Rangkaian ICT, Portal Pendidikan Guru dan Total Campus Management System.
 Memantapkan profesionalisme keguruan dengan memberi latihan dalam aspek pedagogi, kokurikulum,
ICT, penyelidikan dan pastoral care.
 Memperkasakan peranan IAB untuk kursus dalam perkhidmatan bagi membina sumber tenaga
pengurusan dan kepimpinan pendidikan yang terbaik ke arah meningkatkan profesionalisme guru.
 Meningkatkan kelayakan tenaga pengajar IPG dengan mengadakan Program Peningkatan
Akademik PPP yang dijalankan secara sepenuh masa, Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) serta gabungan
PJJ dan sepenuh masa.
 Meningkatkan, pemantapan dan peluasan kursus dan latihan.
 Memperkasakan peranan Institut Aminudin Baki.

3. Memantapkan kerjaya guru
 Penambahan perjawatan dan peluasan naik pangkat untuk PPPS di KPM/JPN/PPD/G.

13

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 5 : MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN

4. Menambah baik persekitaran kerja dan kebajikan guru
 Menyediakan persekitaran kerja yang kondusif.
 Menyediakan kemudahan tempat tinggal yang mencukupi di kawasan pedalaman, luar bandar dan
bandar melalui pembinaan rumah guru baru dan membaik pulih rumah guru sedia ada.
 Memperkasa peranan Yayasan Guru Malaysia untuk meningkatkan inisiatif menjaga dan memelihara
kepentingan dan kebajikan guru.
 Mensifarkan GSTT.
 Memantapkan pelaksanaan Guru Simpanan.
 Mewujudkan tambahan jawatan kumpulan sokongan bagi mengurangkan beban tugas dan
tanggungjawab guru dalam kerja-kerja pentadbiran.
 Mengkaji keperluan kemudahan asurans bagi guru-guru yang berkhidmat di kawasan pedalaman.
 Menyediakan kemudahan bilik guru dan bilik darjah yang kondusif untuk meningkatkan kualiti kerja dan
p&p melalui projek naik taraf, bangunan tambahan dan pembinaan baru.
 Menempatkan guru mengikut opsyen dan keperluan.
 Menyediakan perancangan bagi mengatasi masalah kekurangan guru mengikut opsyen.
 Menyediakan data dan unjuran bilangan guru yang tidak mencukupi mengikut opsyen dan lokasi.

5. Memantapkan perancangan dan pengurusan sumber manusia
 Penyediaan mekanisme bekalan guru.
 Mewujudkan kerjasama dengan IPT tentang latihan guru.
 Menambahbaik sistem maklumat guru.
 Mewajibkan guru baru berkhidmat di kawasan pedalaman.

14

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 6 : MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUSI
PENDIDIKAN

Sebanyak 300 institusi pendidikan yang menyerlah dan cemerlang dalam kluster institusi pendidikan tertentu akan
dikenal pasti dan dipilih mengikut elemen utama dan elemen sokongan.
Bagi sekolah-sekolah yang terpilih, fokus akan diberikan terhadap perkara-perkara berikut :
1. Memastikan kepemimpinan teguh dan berkesan

 Pemantapan latihan kepemimpinan guru besar dan pengetua.
 Mengenalpasti memilih pengetua, guru besar dan guru penolong kanan.
 Menentukan KPI yang perlu dicapai oleh pengetua, guru besar dan guru penolong kanan.
2. Pemilihan guru dan jurulatih berkebolehan dan berkemahiran tinggi
 Memilih guru dan jurulatih melalui iklan, permohonan dan temu duga.
 Pengetua, guru besar dan guru bersama-sama akan menentukan KPI yang perlu dicapai oleh guru dan

jurulatih.
 Prestasi guru dan jurulatih akan menentukan sama ada jawatan dikekalkan.
3. Memilih kelompok sekolah cemerlang
 Perlantikan sekolah.
 Menigkatkan keupayaan dengan memberi autonomi kepada sekolah.
4. Mewujudkan akauntabiliti
 Menyediakan pelbagai prosedur untuk memudahkan pelaksanaan program.
 Melaksanakan penilaian sekolah kluster.
 Melaksanakan penarafan kendiri.
 Memperkukuh mekanisme pemastian kualiti kolej matrikulasi.
 Memastikan semua program dan ijazah keluaran IPG diiktiraf di dalam dan luar negara.
5. Mewujudkan piawaian dan penandaarasan
 Menyediakan pengurusan perubahan dan mengenal pasti amalan terbaik.
 Melaksanakan penarafan kendiri.

15

PELAN INDUK
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

MALAYSIA

TERAS 6 : MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUSI
PENDIDIKAN

6. Menjadikan Malaysia Pusat Kecemerlangan Pendidikan
 Meningkatkan jalinan antara sekolah-sekolah cemerlang dalam dan luar negara.
 Meningkatkan jalinan antara IPG dengan universiti luar negara.
 Meningkatkan jalinan Bestari (Smart partnership) antara universiti luar negara.
 Mempakejkan dan memasarkan IPG secara berkesan agar negara dapat dikenali sebagai pusat
pendidikan guru.
 Mempakejkan dan memasarkan sekolah swasta dan antarabangsa untuk menarik minat pelajar.
 Meminda dasar sekolah antarabangsa supaya dapat meningkatkan daya saing negara dalam bidang
pendidikan di rantau Asia.
 Melibatkan pelajar, guru dan sekolah dalam pertandingan kokurikulum pada peringkat antarabangsa.
 Meningkatkan jalinan kerjasama antara sekolah-sekolah cemerlang di dalam dan luar negara.
 Penglibatan dalam badan-badan pendidikan dunia seperti UNESCO, OECD dan IEA.
 Menyertai lebih banyak kajian pada peringkat antarabangsa.
 Memperkasa kolej matrikulasi.

7. Merintis perubahan dan pembaharuan
 Melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah.
 Mengadakan P&P berasaskan Model Hasil Pembelajaran (outcome based learning).
 Memperkenalkan program alternatif untuk kemasukan ke IPT seperti International Baccalaureate dan
peperiksaan Standard Admission Test (SAT)

Rujukan : 1) RMK-9: Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010, Edisi Pelancaran. BPPDP, 2006.
Kad Laporan keempat seperti Disember 2008.

16

PENGGAL PERSEKOLAHAN
KUMPULAN A

KUMPULAN A :
Sekolah-sekolah di negeri : Johor, Kedah, Kelantan dan Terengganu

PENGGAL MULA AKHIR JUMLAH HARI JUMLAH MINGGU
1 PERSEKOLAHAN PERSEKOLAHAN 11
2 1
21.03.2022 31.03.2022 9
3 12
01.04.2022 30.04.2022 20 1

01.05.2022 31.05.2022 17 13
3
01.06.2022 03.06.2022 2 7
3
JUMLAH HARI 48

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

03.06.2022 - 11.06.2022 9

12.06.2022 30.06.2022 15

01.07.2022 31.07.2022 19

01.08.2022 31.08.2022 22

01.09.2022 01.09.2022 1

JUMLAH HARI 57

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

02.09.2022 - 10.09.2022 9

11.09.2022 30.09.2022 15

01.10.2022 31.10.2022 18

01.11.2022 30.11.2022 22

01.12.2022 08.12.2022 6

JUMLAH HARI 61

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

09.12.2022 - 31.12.2022 23

01.01.2023 31.01.2023 20

01.02.2023 16.02.2023 12

JUMLAH HARI 32

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN, SESI 2022/2033

17.02.2023 11.03.2023 23

17

CUTI PERAYAAN

CUTI PERAYAAN TAMBAHAN CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKKAN OLEH KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)

KUMPULAN A KUMPULAN B CATATAN

TAHUN BARU CINA 30.01.2022 (Ahad) 31.01.2022 (Isnin) Dua (2) Hari Cuti
01.02.2022 (Selasa) dan 31.01.2022 (Isnin) 03.02.2022 (Khamis) Tambahan KPM
02.05.2022 (Isnin) 05.05.2022 (Khamis)
02.02.2022 (Rabu) Dua (2) Hari Cuti
05.05.2022 (Khamis) 06.05.2022 (Jumaat) Tambahan KPM
HARI RAYA AIDILFITRI
03.05.2022 (Selasa) dan Satu (1) Hari Cuti
Tambahan KPM
04.05.2022 (Rabu)

HARI GAWAI DAYAK 03.06.2022 (Jumaat)
01.06.2022 (Rabu) dan Negeri Sarawak sahaja
02.06.2022 (Khamis)

HARI DEEPAVALI 23.10.2022 (Ahad) dan 25.10.2022(Selasa) dan Dua (2) Hari Cuti
24.10 2022 (Isnin) (kecuali 25.10.2022 (Selasa) 26.10.2022(Rabu) Tambahan KPM

Negeri Sarawak) Semua Negeri Kumpulan Satu (1) Hari Cuti
B kecuali Sarawak Tambahan KPM
24.10.2022 (Isnin)

Sarawak sahaja

TAHUN BARU CINA 24.01.2023 (Selasa) 20.01.2023 (Jumaat) Satu (1) Hari Cuti
22.01.2023 (Ahad) dan Tambahan KPM

23.01.2023 (Isnin)

KUMPULAN A :
Sekolah-sekolah di negeri : Johor, Kedah, Kelantan dan Terengganu

KUMPULAN B :
Sekolah-sekolah di negeri : Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Perak, Perlis, Pulau
Pinang, Sabah, Sarawak, Selangor, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah
Persekutuan Labuan & Wilayah Persekutuan Putrajaya

18

JADUAL GAJI PENJAWAT
AWAM

JANUARI FEBRUARI MAC

25 25 25

SELASA JUMAAT JUMAAT

APRIL MEI JUN

25 265 24

ISNIN KRHAABMUIS JUMAAT

JULAI OGOS SEPTEMBER

25 25 23

ISNIN KHAMIS JUMAAT

OKTOBER NOVEMBER DISEMBER

18 25 19

SELASA JUMAAT ISNIN

19

20

UNIT
PENTADBIRAN
DAN KURIKULUM
SEKOLAH

21

MOTO SEKOLAH

ISLAM

Melahirkan murid-murid yang berilmu pengetahuan dan mengamalkan Islam sebagai cara hidup.

IMAN

Mengesakan Allah dalam segala aspek kehidupan dan menjunjung segala perintahnya.

IHSAN

Melaksanakan segala kewajipan sebagai hamba dan merasakan Allah sentiasa bersamanya.

22

MATLAMAT
KONSEP TS25

23

JAWATANKUASA INDUK TS25
PERANAN RAKAN ELIT TS25

24

25

STRATEGI PELAKSANAAN TS25

26

PANDUAN PENGURUSAN SEKOLAH

PERATURAN AM KAKITANGAN AKADEMIK (GURU)

1. WAKTU PERSEKOLAHAN, KEHADIRAN DAN CUTI

• Waktu persekolahan SEKOLAH RENDAH ISLAM AL-IHSANIAH adalah tertakluk kepada peraturan dan arahan
surat-surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia.

• Waktu persekolahan:

(Ahad – Rabu) 7.30 pagi hingga 3.00 petang.

(Khamis) 7.30 pagi hingga 1.00 petang.

• Pada hari-hari persekolahan atau hari ganti, guru-guru mestilah berada di kawasan sekolah selewat-
lewatnya jam 7.30 pagi.

• Guru hendaklah segera melapor diri di pejabat sekolah dengan merekod kad perakam waktu kehadiran yang
disediakan.

• Guru-guru yang bertugas hendaklah memaklumkan dengan segera kepada pihak sekolah.
• Sijil cuti sakit atau surat cuti hendaklah dikemukakan kepada Guru Besar selewat-lewatnya pada hari

berikutnya kecuali jika guru berkenaan dirawat di hospital.
• Guru-guru yang ingin mengambil Cuti Sambilan, Cuti Tanpa Rekod atau Cuti Tanpa Gaji hendaklah

memohon mengikut peraturan yang ditetapkan sekurang-kurangnya seminggu sebelum tarikh cuti.
• Semua jenis cuti adalah tertakluk kepada arahan-arahan Kementerian, Jabatan dan Perintah Am Bab C.

2. PERHIMPUNAN

• Perhimpunan Mingguan sekolah ini adalah satu Perhimpunan Rasmi dan diadakan pada setiap hari Ahad jam
7.35 pagi.

• Semua guru diwajibkan hadir.
• Guru bertugas hendaklah mengendalikan perhimpunan rasmi sekolah dengan sempurna.
• Aturcara Perhimpunan Rasmi sekolah:

Asmaul Husna
Lagu Negaraku
Lagu Negeri Kedah
Lagu Sekolah
Bacaan Doa
Ucapan guru bertugas
Ucapan Guru Besar
Bersurai
• Guru bertugas mingguan dipertanggungjawab menyediakan peralatan yang diperlukan semasa perhimpuan dan
menyimpannya semula denga nbaik.
• Pemeriksaan kekemasan murid seperti pakaian, lencana, rambut, kuku dan kekemasan diri akan dijalankan oleh
Guru Disiplin dan Pengawas sekolah sebelum perhimpunan bermula atau ketika murid-murid berbaris masuk
kelas.

27

3. WAKTU REHAT (UNTEACHING PEROID) & WAKTU MENINGGALKAN SEKOLAH

• Waktu rehat adalah waktu persekolahan. Semua guru mestilah menggunakan sepenuhnya waktu rehat
seperti yang tercatat dalam Pekeliling Ikhtisas.

• Guru-guru tidak dibenarkan keluar atau meninggalkan kawasan sekolah kecuali dengan kebenaran Guru
Besar atau Penolong Kanan.

• Kebenaran peribadi hendaklah dielakkan dalam waktu persekolahan atau sedang menjalankan tugas kecuali
dalam hal-hal yang terpaksa atau perlu.

• Kebenaran meninggalkan kawasan sekolah atau sebarang urusan dengan mana-mana jabatan, perbadanan
atau institusi lain tidak dibenarkan tanpa surat rasmi daripada pihak berkenaan.

• Jika seseorang guru telah dibenarkan meninggalkan kawasan sekolah atau menghadiri sebarang tugas,
kursus di luar sekolah, beliau mestilah terlebih dahulu mencatat butir-butir yang diperlukan di dalam Kad
Kebenaran keluar kawasan mengikut peraturan yang ditetapkan.

• Dalam keadaan biasa, semua guru dibenarkan meninggalkan kawasan sekolah hanya selepas 30 minit tamat
waktu persekolahan.

• Jika seseorang guru masih tertakluk dengan tugas-tugas tertentu yang masih belum selesai, hendaklah
diselesaikan terlebih dahulu tugas berkenaan sebelum meninggalkan kawasan sekolah.

• Guru bertugas hendaklah memastikan semua murid meninggalkan sekolah sebelum beliau sen diri
meninggalkan kawasan sekolah.

• Semua guru wajib memasukkan nama kedalam kad perakam waktu sekolah sebelum meninggalkan kawasan
sekolah.

4. JADUAL WAKTU & KAWALAN KELAS

• Semua kelas mestilah mempamerkan Jadual waktu Kelas masing-masing yang disahkan/tandatangan Guru
Besar.

• Jadual mengajar hendaklah dipatuhi dan jangan sesekali membiarkan tanpa kawalan.
• Guru-guru hendaklah ke kelas tepat pada waktu dan jangan sekali-kali meninggalkan kelas tanpa kawalan

yang meyakinkan.
• Jika terpaksa meninggalkan kelas, guru berkenaan hendaklah meminta guru kelas yang paling hampir

membantu mengawal kelasnya. Sediakan sebarang kerja untuk murid-murid.
• PDPC hendaklah berlaku pada setiap waktu mengajar. Latihan, rampaian atau kerja bertulis hendaklah

diberikan samada untuk kerja dalam kelas atau kerja rumah.
• Jadual ganti akan disediakan untuk mengganti mana-mana guru yang tidak hadir jadual berkenaan wajib

dipatuhi oleh semua guru.
• Waktu menggantikan guru yang tidak hadir hendaklah dianggap sebagai waktu mengajar.
• Jangan izinkan murid-murid keluar kelas tanpa sebab-sebab yang wajar secara beramai-ramai.
• Pada waktu pendidikan jasmani, aktiviti sukan atau olahraga, guru-guru tersebut hendaklah bersama murid-

murid sepanjang masa aktiviti berkenaan dijalankan.
• Tentukan kelas sentiasa bersih, kemas dan teratur. Kawal dan elakkan daripada berlaku sebarang

kekecohan, kebisingan atau lain-lain bentuk gangguan yang menjejaskan suasana pembelajaran.
• Latih murid-murid bekerja dan belajar dalam suasana yang tenteram.

28

5. KEGIATAN KOKURIKULUM & KELAS TAMBAHAN

• Kegiatan kokurikulum adalah penting seperti pentingnya kegiatan kurikulum dan wajib dilaksanakan oleh
semua guru.

• Jadual waktu kokurikulum hendaklah dipatuhi sama seperti mematuhi jadual waktu kurikulum.
• Semua perancangan kokurikulum hendaklah disusun dengan sempurna dan teratur mengikut arahan dan

peraturan yang ditetapkan.
• Semua rekod aktiviti hendaklah diselenggarakan dengan sempurna mengikut arahan dan peraturan yang

ditetapkan.
• Pakaian yang sesuai hendaklah digunakan semasa kegiatan kokurikulum. Bagi pasukan beruniform, galakkan

murid-murid mengenakan pakaian seragam pasukan untuk kegiatan mingguan. Bagi persatuan akademik
dan bukan akademik, murid-murid bolehlah menggunakan pakaian seragam sekolah atau kemeja T tanpa
corak dan berselua rpanjang.
• Kelas tambahan yang dirancang hendaklah dijalankan dengan baik supaya memberi kesan kepada murid.
• Jadual waktu kelas tambahan mestilah disediakan kepada ibubapa/warismurid setelah disahkan oleh guru
besar.
• Sewaktu menjalankan kelas tambahan atau kegiatan kokurikulum, keselamatan murid-murid adalah menjadi
tanggungjawab guru yang bertugas seperti waktu persekolahan biasa. Untuk ini, semua murid mengambil
bahagian hendaklah sentiasa dalam kawalan guru sehingga aktiviti tamat dan murid-murid dibenarkan
bersurai.

6. PAKAIAN GURU & KESOPANAN DIRI

• Guru-guru hendaklah sentiasa memelihara kesopanan diri, berbudi pekerti mulia dalam semua tindakan dan
aktiviti, samada semasa menjalankan tugas dikawasan atau diluar kawasan sekolah.

• Semua guru mestilah berpakaian kemas, sopan dan sesuai dengan aktiviti yang dijalankan.
• Pakaian yang menjolokmata, terlalu sendat, terdedah dan tidak sesuai dengan kesopanan, kebudayaan dan

keagamaan hendaklah dielakkan.
• Guru-guru wanita dilarang memakai baju tanpa lengan, guru-guru lelaki dilarang memakai jeans atau seluar

pendek sewaktu mengajar.
• Untuk pelajaran Pendidikan Jasmani, Latihan Sukan dan Olahraga, pakaian yang sesuai hendaklah digunakan

supaya tidak menimbulkan sebarang masalah semasa menjalankan tugas.
• Selipar, capal atau cerpu tidak dibenarkan kecuali sesuai dengan pakaian tertentu pada masa tertentu.
• Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia dan lain-lain arahan kemen- terian dan jabatan

berhubung dengan pakaian hendaklah dipatuhi.
• Guru-guru hendaklah memakai sarung kaki dan kasut tertutup ketika bertugas. Elakkan memakai selipar.
• Guru-guru lelaki hendaklah sentiasa memakai baju berlenganpanjang.
• Tanda nama wajib dipakai ketika bertugas dan semasa menghadiri upacara rasmi anjuran sekolah, jabatan

dan kementerian.

7. KAWALAN & TATATERTIB MURID

• Menjaga dan mengawal tatatertib murid adalah menjadi tugas dan tanggungjawab semua guru.
• Guru-guru hendaklah memberi perhatian teliti kepada murid adalah menjadi tugas dan tanggungjawab

semua guru.
• Teguran dan tindakan spontan hendaklah diamalkan jika terdapat sebarang kesalahan.
• Hanya kes-kes yang dianggap terlalu rumit dan tidak dapat diselesaikan barulah dikemukan kepada guru

disiplin dan pihak pentadbir sekolah.
• Semua maklumat tindakan tatatertib hendaklah dicatatkan di dalam buku salah laku murid di dalam kelas

dan dimaklumkan kepada Penolong Kanan HEM.
• PKHEM akan merekodkan di dalam Buku Salah Laku Murid (Sekolah / Kementerian) dan jika perlu

maklumkan kepada waris.
• Jika terdapat kes-kes yang terpaksa dirujuk kepada Guru Besar, hendaklah dikemukan dengan butiran

29

lengkap supaya dapat diselesaikan dengan licin tanpa membazirkan masa.
• Dalam kes apa sekalipun, guru-guru janganlah bertindak diluar batasan atau bertentang dengan peraturan

yang diluluskan.
• Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan dan arahan lain berhubung dengan tatatertib murid hendaklah

dijadikan panduan dan landasan kepada sebarang tindakan.

8. BUKU REKOD PERSEDIAAN MENGAJAR

• Buku Rekod Persediaan Mengajar (BRM) adalah rekod dan dokumen yang terpenting m engenai perjalanan
dan tahap pelaksanaan akademik di sesebuah sekolah.

• BRM adalah mencerminkan sikap dan aktiviti seseorang guru berkaitan dengan tugas-tugas akademiknya.
• BRM hendaklah diselenggara dengan lengkap, teratur dan kemas sepanjang masa.
• BRM hendaklah diserahkan untuk disemak oleh pentadbir sekolah pada setiap hari Khamis atau hari terakhir

minggu, setiap minggu.
• Semua maklumat dan butiran di bawah hendaklah dikemaskini setiap masa:

Sukatan Pelajaran dan Rancangan Tahunan dan harian.
Jadual Waktu Kelas dan Jadual Waktu Persendirian dengan analisis yang lengkap.
Maklumat diri guru dan Taqwim Persekolahan.
Senarai buku teks dan rujukan yang digunakan oleh guru dan murid.
Senarai nama murid dan butiran yang lengkap diri dan keluarga.
Senarai markah ujian dan peperiksaan yang lengkap.
Rancangan tahunan dan harian yang lengkap dibawah tajuk-tajuk yang dipersetujui:
Tajuk/topik
Kemahiran
Objektif
Kriteria Kejayaan
Aktiviti
Nilai
ABM/BBB yang digunakan
Refleksi
• Arahan lain mengikut keperluan masa.
• Guru-guru yang bercuti hendaklah menyerahkan BRM kepada pihak sekolah untuk panduan guru
penggantinya.
• BRM hendaklah dibawa ke kelas setiap kali mengajar.

9. BUKU JADUAL KEDATANGAN MURID

• Buku Jadual Kedatangan Murid (BJK) adalah rekod dan dokumen yang amat penting kepada guru dan
pentadbir sekolah dan urusan kewangan sekolah.

• Semua dokumen perlu disempurnakan dengan lengkap, kemas, bersih dan segera.
• BJK hendaklah ke pejabat setiap hari selewat-lewatnya 1 jam setelah persekolahan bermula (masa kedua).
• Pada hari hujan lebat, BJK boleh dihantar ke pejabat sekolah agak lewat sehingga waktu rehat bagi

membolehkan kedatangan murid-murid yang hadir lewat boleh dicatat.
• Semua BJK hendaklah disimpan di pejabat sekolah setiap masa BJK tidak boleh dibawa keluar dari kawasan

sekolah.
• Perhatian hendaklah diberikan berkaitan perkara-perkara berikut:

Kedatangan yang tepat.
Analisis kedatangan bulanan, semua kira-kira mestilah tepat dan betul.
Analisis kedatangan setahun.
Catatan bayaran khas setahun – tidak termasuk sumbangan PIBG.
Rekod maklumat murid dan penjaga/waris.
Nombor pendaftaran murid-murid hendaklah dicatat setiap bulan
• Setiap kesilapan tidak boleh dipadam atau digunakan cecair pemadam (liquid paper) sebaliknya dipotong

30

dan ditulis semula dengan betul di sebelahnya.
• Setiap butiran hendaklah ditulis dengan betul dan lengkap. Nama murid ditulis penuh namanya seperti yang

tercatat di dalam sijil kelahiran.
• Catatan perlu dibuat bertentangan dengan nama murid yang berpindah dan rekod kehadirannya tidak perlu

dipotong bagi mengelakkan kekeliruan dan kesilapan kiraan analisis kedatangan pada setiap bulan.
• Sekiranya ada murid yang baru masuk, daftar nama dan maklumat murid dengan segera dalam buku rekod

pendaftaran sekolah dan BJK untuk mendapatkan bilangan masuk sekolah/nombor pendaftaran.
• Senarai semak di bahagian kulit hadapan hendaklah dilengkapkan untuk semakan dan maklumatpentadbir.
• Analisis ponteng hendaklah dilekatkan setiap bulan di bahagian belakang BJK.
• BJK hendaklah ditanda sendiri oleh guru kelas atau guru pengganti. Murid tidak dibenarkan sama sekali

menanda BJK.

10. KERJA BERTULIS DAN RAMPAIAN

• Latihan bertulis hendaklah diberi setiap hari atau setiap waktu pelajaran seberapa banyak yang mungkin
mengikut kebijaksanaan guru dan kemampuan murid.

• Semua latihan hendaklah disemak dan diperiksa dengan teliti. Setiap kesalahan hendaklah diarah murid-
murid membuat pembetulan dan disemak semula.

• Semua latihan yang telah disemak/periksa hendaklah ditandatangan dan dicatatkan tarikhnya.
• Hantar buku-buku latihan/rampaian murid kepada pihak pentadbiran sekolah mengikut tarikh yang telah

ditetapkan untuk semakan pentadbir sekolah.
• Jangan sekali-kali memeriksa buku latihan/rampaian/kertas ujian peperiksaan dalam kelas semasa mengajar

kecuali dalam bentuk memimpin murid-murid sewaktu membuat latihan.
• Tegaskan tentang kebersihan dan kekemasan kerja murid. Tunjukkan cara yang betul bagaimana dan di

mana menulis tarikh, hari, menggaris tajuk, membuat pembetulan, membalut buku dan disiplin kerja lain
yang perlu.
• Penggunaan buku tambahan hendaklah sepenuhnya bagi mengelakkan sungutan/rungutan daripada waris.
Buku kerja tambahan hanya boleh digunakan sebagai kerja rumah dan hendaklah disemak, diberi markah
dan ditandatangani.
• Patuhi dan laksanakan setiap aktiviti yang dirancang oleh panitia sekolah arahan PPD, JPN dan Kementerian
Pendidikan.

11. YURAN YANG LAIN

• Tanggungjawab memungut yuran atau bayaran sekolah yang lain adalah hak Guru Besar.
• Guru Besar akan menurunkan kuasa kepada guru-guru kelas untuk memungut yuran dan bayaran

lain bagi pihaknya. Tentukan surat kuasa yang diberikan Guru Besar disimpan dengan baik.
• Semua bayaran atau kutipan hendaklah dikeluarkan resit.

• Setiap resit hendaklah ditulis dengan jelas, kemas dan tidak ada pindaan angka-angka ditulis dengan
terang dan betul.

• Semua kutipan hendaklah diserahkan kepada guru besar atau pegawai yang diberi kuasa memungut
mengikut jadual dan peraturan yang ditetapkan.

• Guru-guru tidak dibenarkan menyimpan wang yuran atau lain-lain kutipan melebihi RM1,000.00
lebih daripada 24 jam. Pihak sekolah tidak akan bertanggungjawab sekiranya berlaku sesuatu
perkara yang tidak dingini. Sekiranya berlaku kehilangan dalam tempoh tanggungjawab guru
tersebut, wang itu hendaklah diganti.

• Maklumat bayaran berkenaan hendaklah dicatat di dalam buku jurnal kedatangan murid untuk
rujukan dan semakan.

• Pastikan setiap bayaran yang dibuat dikeluarkan resit oleh pihak sekolah.

• Bayaran lain yang dirancangkan kemudian hendaklah tertakluk kepada peraturan atau arahan
semasa yang dikeluarkan.

• Guru-guru tidak menggunakan sebarang wang yang dipungut daripada murid-murid tidak kira dalam
apa jua keadaan sekalipun.

31

• Serah semua resit ke pejabat pada hujung bulan Mac setiap tahun
11. UJIAN DAN PEPERIKSAAN
• Ujian dan peperiksaan sekolah adalah penting untuk menguji tahap pencapaian murid sebenarnya.
• Ujian dan peperiksaan sekolah hendaklah dijalankan mengikut jadual atau seperti yang dijadualkan

dalam taqwim sekolah.
• Ujian atau peperiksaan tambahan bolehlah dirancangkan berasingan jika difikirkan perlu atau

diarahkan oleh pihak PPD atau JPN.
• Langkah-langkah yang positif hendaklah diambil oleh setiap guru yang mengawas peperiksaan atau

ujian supaya tidak berlaku penipuan atau penyelewengan.
• Tarikh atau jadual yang disediakan mengenai ujian atau peperiksaan dan tindakan selepasnya

hendaklah dipatuhi.
• Setiap kertas jawapan murid hendaklah diperiksa dengan teliti dan dikembalikan kepada murid-

murid untuk semakan waris jika perlu.
• Analisis dan ”post-mortem” hendaklah dilakukan selepas peperiksaan dijalankan.

32

CARTA DAN
JADUAL OPERASI

SEKOLAH

33

CARTA ORGANISASI 2022/2023

(HR01) GURU BESAR
INSHIATON BANI

(HR03) PENOLONG KANAN (HR02) PENOLONG KANAN (HR04) PENOLONG KANAN
HAL EHWAL MURID PENTADBIRAN
HAYANI MD ISHAK RIZAL MAT RAZI KOKURIKULUM

ZANARIAH AHMAD

(HR22) GURU BIMBINGAN (HR08) GURU ICT (HR12) GURU AKADEMIK
NOR HADIBAH HUSHAINI
DAN KAUNSELING ANUAR MD ISA
(HR09) GURU MEDIA BASIRAH ABDULLAH
ROFITAH ABDUL RAHIM SITI MARIAM SAMION BUSYRO OTHMAN
FARIDA HANUM ZAINAL ABIDIN
(HE10) GURU DATA HAIRUNNISA ISHAK
JAMALIAH ABDUL HAMID HAMIDAH ISMAIL
HATIFAH ISMAIL
HARIATI OTHMAN
INTAN FAHDLIANA HASSAN
MAZLINA ABD MAJID
MOHD ASYRAF SABRI
NOR ANIZA ABDULLAH
NOR ASIAH YUSUF
NOR HAYANI MALIKI HARIS
NORFADZILAH ZAKARIA
NORHASLIZA MANSOR
RAFIDAH MARZUKI
ROBIATUL ADAWIYAH SHAHRIR
ROHAYU ABU KASSIM
SITI MARIAM SAID
SOLEHAH MOHD DAUD
SYAZWANI MD LATIF
ZAINAB ABU BAKAR
ZAINAB TAHIR
ZAINAB ZAINOL

(HR18) GURU PEMULIHAN (HR24) PEMBANTU TADBIR
NURASHIKIN ABD HALIM CHE NORIAH AHMAD @AB

GURU LEMBAGA RAHMAN
MOHD IKHWAN MUSA
ABU MUSA AHMED BASHIR (HR30) PEMBANTU
OPERASI

MASITAH MOHAMAD AKIB

(HR30) PEMBANTU
OPERASI

ERADIAH JASMI

P/T LPS
NUR RABIATUL
ADAWIAH MUHAMAD

HUSSAIN

P/O LPS
NAJWA

34

KOMPONEN PENGURUSAN SEKOLAH
2022/2023

GURU BESAR
INSHIATON BINTI BANI

PENOLONG KANAN PENOLONG KANAN PENOLONG KANAN
HAL EHWAL MURID PENTADBIRAN KOKURIKULUM
HAYANI BINTI MD ISHAK
RIZAL BIN MAT RAZI ZANARIAH BINTI AHMAD

HAL EHWAL MURID PENGURUSAN DAN KURIKULUM KOKURIKULUM
(HEM) PENTADBIRAN (JR12)
(JR21)
(JR16) (JR01) JK Pengurusan Kurikulum JK Pengurusan Kokurikulum
JK Pengurusan Hal Ehwal Murid JK Pengurusan Sekolah
(JR22)
(JR17) (JR02) (JR13) JK Pembangunan Sukan
JK Pengurusan Disiplin Murid JK Pengurusan Maklumat JK Panitia Mata Pelajaran
Sekolah
(JR18) Sekolah (JR14)
JK Pengurusan 3K (Kebersihan, JK Pentaksiran (JR23)
(JR03) JK Sukan Tahunan Sekolah
Kesihatan dan Keselamatan) JK Pengurusan Sumber (JR15)
JK Pusat Sumber Sekolah
(JR19) Manusia
JK Bimbingan dan Kaunseling
(JR04)
JK Pengurusan Kewangan,

Akaun dan Aset

(JR05)
JK Standard Kualiti Pendidikan

Malaysia

(JR08)
JK Pengurusan Bencana

Sekolah

(JR09)
JK Persatuan Ibu Bapa dan

Guru (PIBG)

(JR10)
JK Kelab Kebajikan Guru dan

Kakitangan

35

JAWATANKUASA PROGRAM
TRANSFORMASI SEKOLAH (TS25)

1. SENIOR LEADER TEAM (SLT)

AHLI JAWATANKUASA PENGERUSI
HAYANI MD ISHAK INSHIATON BINTI BANI
(Pen. Kanan HEM)
(Guru Besar)

SETIAUSAHA
RIZAL MAT RAZI
(Pen. Kanan Pentadbiran)

PEN. SETIAUSAHA
(PENYELARAS TS25)
ROFITAH ABDUL RAHIM

AHLI JAWATANKUASA
ZANARIAH AHMAD

(Pen. Kanan Kokurikulum)

2. MIDDLE LEADER TEAM (MLT)

ZAINAB ABU BAKAR HAIRUNNISA ISHAK
JAMALIAH ABDUL HAMID NORFADZILAH ZAKARIA
NORHASLIZA MANSOR
NOR ASIAH YUSUF NOR ANIZA ABDULLAH
MAZLINA ABD MAJID
FARIDA HANUM ZAINAL ABIDIN HATIFAH ISMAIL
SITI MARIAM SAMION NOR HADIBAH HUSHAINI
NOR HAYANI MALIKI HARIS
ZAINAB ZAINOL

36

GURU DAN KAKITANGAN SEKOLAH
TAHUN 2022/2023

BIL NAMA GURU JAWATAN TARIKH TARIKH
BERKHIDMAT LANTIKAN
1 INSHIATON BINTI BANI GURU BESAR PERTAMA
2 RIZAL BIN MAT RAZI PK PENTADBIRAN SEKOLAH
3 HAYANI BINTI ISHAK PK HEM SEMASA 16.02.2014
4 ZANARIAH BINTI AHMAD PK KOKURIKULUM 01.03.2016
5 ROFITAH BINTI ABDUL RAHIM GBK 01.01.2002 11.12.1995
6 NURASHIKIN BINTI ABD HALIM Guru Pemulihan 01.01.2002 17.02.2014
7 JAMALIAH BINTI ABDUL HAMID Guru Data 19.01.2014 01.03.2016
8 SITI MARIAM BINTI SAMION Guru Media 01.01.2003 22.06.2015
9 NOR HADIBAH BINTI HUSHAINI Guru ICT 01.01.2002 01.08.2017
10 ANUAR BIN MD ISA Guru Penolong 22.06.2015 04.01.2010
11 BASIRAH BINTI ABDULLAH Guru Penolong 01.04.2003 04.01.2010
12 BUSYRO BINTI OTHMAN Guru Penolong 01.01.2020 17.04.2014
13 FARIDA HANUM BINTI ZAINAL ABIDIN Guru Penolong 10.06.2019 16.03.2013
14 HAIRUNNISA BINTI ISHAK Guru Penolong 01.01.2010 01.08.2017
15 HAMIDAH BINTI ISMAIL Guru Penolong 03.01.2022 01.03.2016
16 HARIATI BINTI OTHMAN Guru Penolong 01.01.2007 16.02.2014
17 HATIFAH BINTI ISMAIL Guru Penolong 01.04.2007 16.02.2014
18 INTAN FAHDLIANA BINTI HASSAN Guru Penolong 01.01.2009 17.02.2014
19 MAZLINA BINTI ABDUL MAJID Guru Penolong 01.01.2010 09.08.1997
20 MOHD ASYRAF BIN SABRI Guru Penolong 17.02.2014 18.02.2014
21 NOR ANIZA BINTI ABDULLAH Guru Penolong 21.01.2014 01.03.2016
22 NOR ASIAH BINTI YUSUF Guru Penolong 17.02.2014 01.03.2016
23 NOR HAYANI BINTI MALIKI HARIS Guru Penolong 01.01.2002 01.12.2010
24 NORFADZILAH BINTI ZAKARIA Guru Penolong 01.09.2010 01.12.2009
25 NORHASLIZA BINTI MANSOR Guru Penolong 01.01.2013 22.06.2015
26 RAFIDAH BINTI MARZUKI Guru Penolong 01.01.2013 01.03.2016
27 ROBIATUL ADAWIYAH BINTI SHAHRIR Guru Penolong 22.06.2015 01.12.2010
28 ROHAYU BINTI ABU KASSIM Guru Penolong 01.01.2008 07.01.2009
29 SITI MARIAM BINTI SAID Guru Penolong 10.10.2012 01.08.2017
30 SOLEHAH BINTI MOHD DAUD Guru Penolong 26.07.2021 17.08.2015
31 SYAZWANI BINTI MD LATIF Guru Penolong 01.01.2007 01.03.2016
32 ZAINAB BINTI ABU BAKAR Guru Penolong 17.08.2015 01.03.2016
33 ZAINAB BINTI TAHIR Guru Penolong 01.01.2002 24.10.2017
34 ZAINAB BINTI ZAINOL Guru Penolong 01.01.2008 01.03.2016
35 MOHD IKHWAN BIN MUSA Guru LPS 16.11.2017 01.03.2016
36 ABU MUSA BIN AHMED BASHIR Guru LPS 01.01.2002 16.02.2014
16.02.2016 28.03.2012
01.01.2008 01.01.2022
28.03.2012
01.01.2022

37

BIL NAMA STAF JAWATAN TARIKH TARIKH
BERKHIDMAT LANTIKAN
1 CHE NORIAH BINTI AHMAD @AB RAHMAN PT P/O N19 PERTAMA
2 MASITAH BINTI MOHAMAD AKIB P/O N11 SEKOLAH
3 ERADIAH BINTI JASMI P/O N11 SEMASA 06.12.2009
01.08.2010
07.01.2019 12.02.2015

01.08.2010 01.10.2014

12.02.2015 01.12.2021

4 NUR RABIATUL ADAWIAH BINTI MUHAMAD HUSSIN PT LPS 01.10.2014

5 NURUL NAJWA BINTI MANSOR P/O LPS 01.12.2021

38

GURU KELAS 2022/2023

KELAS GURU KELAS
1 IMAN BASIRAH BINTI ABDULLAH
1 TAQWA NURASHIKIN BINTI ABDUL HALIM
2 IMAN INTAN FAHDLIANA BINTI HASSAN
2 TAQWA ZAINAB BINTI TAHIR
3 IMAN SITI MARIAM BINTI SAID
3 TAQWA HATIFAH BINTI ISMAIL
4 IMAN NORFADZILAH BINTI ZAKARIA
4 TAQWA NOR HAYANI BINTI MALIKI HARIS
5 IMAN ZAINAB BINTI ZAINOL
5 TAQWA SOLEHAH BINTI MOHD DAUD
6 IMAN SYAZWANI BT MD LATIF
6 TAQWA BUSYRO BT OTHMAN

39

GURU BERTUGAS
2022/2023

HARI BIL GURU BERTUGAS
AHAD
ISNIN 1 NOR ANIZA BT ABDULLAH
SELASA 2 NOR ASIAH BT YUSUF
RABU 3 NORHASLIZA BT MANSOR
KHAMIS 4 SYAZWANI BT MD LATIF
5 ZAINAB BT ABU BAKAR
6 ZAINAB BT TAHIR
7 RAFIDAH BT MARZUKI
1 FARIDA HANUM BT ZAINAL ABIDIN
2 NORFADZILAH BT ZAKARIA
3 NURASHIKIN BT ABD HALIM
4 ROFITAH BT ABDUL RAHIM
5 ZAINAB BT ZAINOL
6 BASIRAH BT ABDULLAH
7 BUSYRO BT OTHMAN
1 ANUAR BIN MD ISA
2 HAIRUNNISA’ BT ISHAK
3 HARIATI BINTI OTHMAN
4 JAMALIAH BINTI ABDUL HAMID
5 ROHAYU BT ABU KASSIM
6 SITI MARIAM BT SAID
7 MOHD ASYRAF BIN SABRI
1 ABU MUSA BIN AHMED BASHIR
2 NOR HADIBAH BT HUSHAINI
3 NOR HAYANI BT MALIKI HARIS
4 ROBIATUL ADAWIYAH BT SHAHRIR
5 SITI MARIAM BT SAMION
6 SOLEHAH BT MOHD DAUD
1 HAMIDAH BT ISMAIL
2 HATIFAH BT ISMAIL
3 INTAN FAHDLIANA BT HASSAN
4 MAZLINA BT ABD MAJID
5 MOHD IKHWAN BIN MUSA

40

JADUAL PENGURUSAN BILIK-BILIK KHAS

BLOK/BILIK PIC

Blok Al-Ghazali Solehah binti Mohd Daud
Syazwani binti Md Latif

Blok Al-Khawarizmi Hamidah binti Ismail
Nor Hayani binti Maliki Haris

Blok Ibn Sina Nor Asiah binti Yusuf
Basirah binti Abdullah

Bilik Gerakan TS25 Zainab binti Tahir
Rohayu binti Abu Kassim

Bilik Kaunseling Rofitah binti Abdul Rahim
Hairunnisa binti Ishak

Bilik BOSS (SPBT) Hariati binti Othman
Abu Musa bin Ahmed Bashir

Bilik Pemulihan Nurashikin binti Abd Halim
Zainab binti Zainol

Norhasliza binti Mansor
Dewan Syeikh Niamat Yusoff

Mohd Ikhwan bin Musa

Surau Darul Ma'arif Norfadzilah binti Zakaria
Siti Mariam binti Said

Bilik RBT Nor Hadibah binti Hushaini
Jamaliah binti Abdul Hamid

Makmal Sains Nor Aniza binti Abdullah
Zainab binti Abu Bakar

Pusat Sumber Sekolah Siti Mariam binti Samion
Intan Fahdliana binti Hassan

Kantin Mazlina binti Abdul Majid
Hatifah binti Ismail

41

KOMPONEN
JAWATANKUASA

SEKOLAH
2022/2023

42

KOMPONEN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

JR01 : JK PENGURUSAN SEKOLAH

Guru Besar : Puan Inshiaton binti Bani
Penolong Kanan Pentadbiran : Encik Rizal bin Mat Razi
Penolong Kanan (HEM) : Puan Hayani binti Md Ishak
Penolong Kanan KoKurikulum : Puan Zanariah binti Ahmad
Pembantu Tadbir : Che Noriah binti Ahmad @Ab Rahman
Pembantu Tadbir Kewangan : Che Noriah binti Ahmad @Ab Rahman

1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang dua (2) kali setahun.
2. Menentukan dasar dan hala tuju sekolah.
3. Merancang dan mengurus pengoperasian sekolah.
4. Merancang dan mengawal pengurusan sumber di sekolah.
5. Mengenal pasti dan menyelesaikan isu dan permasalahan di sekolah.
6. Merancang, memantau, menilai dan menambahbaikkan pelaksanaan program dan aktiviti sekolah.
7. Membina hubungan seranta dengan ibu bapa, komuniti dan pihak yang berkepentingan.
8. Melapor dan mendokumenkan program dan aktiviti sekolah.
9. Mengurus dan menyelia pengoperasian bilik khas berkaitan kurikulum.
10. Merancang, menyusun dan melaksanakan program-program dan aktiviti-aktiviti untuk meningkatkan tahap

pencapaian sekolah dalam bidang pengurusan, akademik, kemenjadian murid, kokurikulum dan keceriaan.

11. Membuat penilaian kendiri tahap pencapaian sekolah berdasarkan keputusan Pelaporan Sekolah Rendah dan

PBD.

12. Melaksanakan tugas PPS di bawah komponen terlibat untuk mengurus pelaporan SKPMg2.

Subkomponen Pengurusan dan Pentadbiran seperti yang berikut:

(A) PERANCANGAN STRATEGIK
(B) PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN SEKOLAH
(C) TAKWIM DAN BUKU PENGURUSAN SEKOLAH
(D) PENYELENGGARAAN FIZIKAL
(E) PENGURUSAN BILIK KHAS
(F) PENGURUSAN LAMAN SESAWANG SEKOLAH
(G) PENGURUSAN MAJLIS DAN PROGRAM
(H) PERHUBUNGAN LUAR
(I) DOKUMENTASI / LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH
(J) KONTRAK KESELAMATAN DAN KEBERSIHAN

43

JR02 : JK PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Puan Zanariah binti Ahmad

Setiausaha : Jamaliah binti Abdul Hamid (Guru Data)
Ahli : Nor Hadibah binti Hushaini (Guru ICT)
: Zainab binti Abu Bakar (Ketua Guru Disiplin)
: Siti Mariam binti Samion (Penyelaras PSS)
: Nurashikin binti Abd Halim (Guru Pemulihan)
: Norhasliza binti Mansor (Setiausaha Unit Kurikulum)
: Hatifah binti Ismail (Setiausaha Unit HEM)
: Nor Aniza binti Abdullah (Setiausaha Unit Kokurikulum)

Pembantu Tadbir : Che Noriah binti Ahmad @Ab Rahman

GARIS PANDUAN PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH

1. Mengemaskinikan data online berkaitan pengurusan sekolah yang sedang berkuat kuasa seperti EMIS,

HRMIS, APDM, SSDM, SKPMg2 dan lain-lain.

2. Mematuhi tarikh kutipan dan garis panduan penyelenggaraan yang telah ditetapkan.
3. Memastikan data disemak dan disahkan.
4. Menyediakan laporan atau catatan yang diperlukan contoh: catatan atau alasan bagi turun/naik (perubahan)

data enrolmen dan ditentu sah oleh GPK Pentadbiran selaku Pengurus Maklumat Sekolah sebelum
menghantar ke PPD.

5. Memastikan semua data dapat dioperasikan dengan lengkap dan terkini.
6. Menyimpan segala dokumen (bahan bercetak atau elektronik) berkaitan pengurusan data EMIS.
7. Menyelenggara komputer yang digunakan untuk tujuan pengurusan maklumat sekolah dengan baik.
8. Melaporkan segala kerosakan peralatan/perisian/talian Internet kepada PPD dengan segera.
9. Pihak pengurusan sekolah perlu memastikan data disimpan di tempat yang selamat.

44

JR03 : JK PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Puan Zanariah binti Ahmad

Setiausaha : Che Noriah binti Ahmad @Ab Rahman
Ahli : Rofitah binti Abdul Rahim
: Nurashikin binti Abd Halim
: Mazlina binti Abd Majid
: Nor Hayani binti Maliki Haris

(A) ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM) PERJAWATAN
(B) PENILAIAN PRESTASI
(C) PENGURUSAN STAF BERMASALAH DAN TATATERTIB
(D) LATIHAN PERSONEL / PROFESIONALISME (GURU DAN BUKAN GURU)
(E) PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU (PPGB)
(F) URUSAN KENAIKAN PANGKAT
(G) HRMIS
(H) PEMIMPIN PERTENGAHAN
(I) PERKHIDMATAN
(J) PENGURUSAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGI

45

JR04 : JK PENGURUSAN KEWANGAN, AKAUN DAN ASET SEKOLAH

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Puan Zanariah binti Ahmad

Setiausaha : Che Noriah binti Ahmad @Ab Rahman
Ahli : Hamidah binti Ismail
: Nurashikin binti Abd Halim
: Syazwani binti Md Latif
: Basirah binti Abdullah

(A) PENGURUSAN BAJET
(B) PENGURUSAN PERAKAUNAN
(C) PENGURUSAN PEROLEHAN
(D) PENGURUSAN ASET DAN STOR

46

JR05 : JK STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Puan Zanariah binti Ahmad

Setiausaha : Jamaliah binti Abdul Hamid
Ahli
: Rofitah binti Abdul Rahim (GBK)
Urusetia
: Nor Hadibah binti Hushaini (Guru Penyelaras Bestari /ICT)

: Siti Mariam binti Samion (Guru Penyelaras Media /PSS)

: Rofitah binti Abdul Rahim (Guru Bimbingan Dan Kaunseling

: Mazlina binti Abd Majid (SU LDP)

: Norhasliza binti Mansor (Setiausaha Kurikulum)

: Hatifah binti Ismail (Setiausaha HEM)

: Nor Aniza binti Abdullah (Setiausaha Kokurikulum)

: Zainab binti Tahir (Setiausaha Peperiksaan (Dalaman)

: Farida Hanum binti Zainal Abidin (Setiausaha Peperiksaan (Awam)

: Zainab binti Abu Bakar (Ketua Guru Disiplin)

: Mohd Asyraf bin Sabri (Setiausaha Sukan)

: Che Noriah binti Ahmad @Ab Rahman

1. Meneliti dan memahami semua dokumen Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) dan Standard Kualiti
Prasekolah Kebangsaan (SKPK).

2. Memastikan data/maklumat berkaitan sekolah dan prasekolah dikemas kini.
3. Menyelaraskan pelaksanaan penarafan kendiri.
4. Menyelaraskan aktiviti pengumpulan, penyemakan dan pengemaskinian maklumat berdasarkan standard

yang telah ditetapkan secara berkala.
5. Memastikan setiap ahli Pasukan Pelaksana Standard (PPS) menyedia, dan menyimpan evidens yang

berkaitan dan kemas kini.
6. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun.
7. Mematuhi tarikh aktiviti pengumpulan maklumat dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan.
8. Membekalkan laporan SKPM dan SKPK kepada PPD, JPN atau KPM mengikut keperluan.
9. Menyelaraskan tindakan penambahbaikan berdasarkan Laporan Kualiti SKPM dan SKPK.

47

JR08 : JK PENGURUSAN BENCANA SEKOLAH

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Puan Zanariah binti Ahmad

Setiausaha : Zainab binti Abu Bakar (Pengerusi JPS)
Ahli : Ahmed Bashir bin Mohd Idrus (YDP PIBG)
: Suhaimi bin Ibrahim
: Rohayu binti Abu Kasim
: Solehah binti Mohd Daud
: Siti Mariam binti Said
: Mohd Ikhwan bin Musa

1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya dua (2) kali setahun.
2. Menyediakan perancangan dan mengatur strategi untuk menghadapi bencana.
3. Memaklumkan perkara itu kepada warga sekolah tentang pelan pengurusan risiko menghadapi bencana.
4. Menyimpan dokumen dan alat berharga di tempat tinggi dan selamat.
5. Memaklumkan segera kepada jabatan (KPM/JPN/PPD/Polis/Bomba serta individu - PIBG dan Ibu bapa)

seperti yang tersenarai dalam JK Pengurusan Bencana Sekolah untuk mendapat bantuan.

6. Memindahkan semua warga institusi ke tempat yang lebih selamat apabila bencana dijangka akan mencapai

paras bahaya atau apabila diarah berpindah oleh Jawatankuasa Bencana di peringkat kebangsaan, negeri
atau daerah.

7. Mengurus penempatan murid-murid yang tempat kediaman mereka dilanda bencana agar dapat

ditumpangkan murid untuk belajar di sekolah-sekolah berhampiran yang tidak terlibat sehingga bencana
reda/terkawal.

8. Mengaturkan kerja gotong royong guru-guru, staf sokongan, PIBG, penduduk setempat dan jabatan-jabatan

berkaitan bagi sekolah yang dijadikan pusat penempatan sementara.

9. Memaklumkan senarai terkini jenis dan jumlah peralatan, kerusi, meja, almari dan lain-lain yang diperlukan

oleh pihak sekolah kepada PPD/JPN. Pesanan perlu dibuat dengan segera.

10. Mengenal pasti dan menyenaraikan murid-murid yang memerlukan bantuan kewangan, buku teks, peralatan

sekolah, pakaian dan keperluan sekolah yang lain dan perlu dimaklumkan ke PPD/JPN untuk mendapat
bantuan tersebut.

11. Mewujudkan bilik gerakan dan kemudahan mengumpul dan memperoleh maklumat.
12. Menyediakan pelan tindakan menghadapi bencana banjir di peringkat sekolah.
13. Mengurus rekod dan perkakasan penting sekolah ke tempat-tempat selamat.
14. Memastikan sekolah mempunyai peralatan bantuan kecemasan.
15. Mengambil langkah pencegahan dan melaporkan kes penyakit berjangkit dengan mendapatkan khidmat

nasihat daripada pejabat kesihatan (semasa dan selepas bencana).

16. Mengambil perhatian serius terhadap pengumuman Jawatankuasa Bencana Alam Negara dan Jabatan

Meteorologi dari semasa ke semasa.

17. Menyediakan bantuan dan kemudahan kepada calon-calon yang mengambil peperiksaan awam.
18. Mengurus keperluan PdPR dari rumah atau pusat komuniti atau di mana-mana lokasi yang bersesuaian.
19. Mengemaskinikan rekod kerosakan fizikal dan harta benda akibat bencana dalam sistem EMIS online dan

melaporkan kepada PPD.

48

JR09 : JK PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU (PIBG)

Penasihat : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Yang DiPertua :
Naib Yang DiPertua : Suhaimi bin Ibrahim
Setiausaha : Siti Mariam binti Samion
Bendahari : Rohayu binti Abu Kasim
Ahli Waris : En. Mohd Nizam
: Pn. Intan Zihanim
: Pn. Masriah
: En. Wafdi bin Yusof
: En. Mohd Yusri
: AJK Guru-Guru

JR10 : JK KELAB KEBAJIKAN GURU DAN KAKITANGAN

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Puan Zanariah binti Ahmad

Setiausaha : Hatifah binti ismail
Ahli : Nor Asiah binti Yusuf
: Mazlina binti Abd Majid
: Rofitah binti Abdul Rahim
: Siti Mariam binti Said
: Syazwani binti Md Latif
: Zainab binti Zainol
: Eradiah binti Jasmi

Kelab Kebajikan Guru dan Kakitangan dianggotai secara automatik oleh semua staf di sekolah. Kelab ini bertujuan
untuk menjaga kebajikan dan mewujudkan hubungan harmoni dalam kalangan staf.

1. Merancang dan mengurus aktiviti/program bagi kebajikan dan kemajuan staf sekolah.
2. Menjadi penggerak dan pengantara yang membolehkan staf berinteraksi dan berkomunikasi dalam suasana

sosial yang sihat.

3. Mewujudkan persekitaran kerja yang kondusif dan produktif.
4. Menyelenggarakan dan menghias susun atur di dalam bilik guru termasuk ruang kerja dan ruang rehat staf.
5. Memastikan aktiviti/program kelab dilaksanakan dengan sempurna dan teratur seperti yang telah dirancang.
6. Menyelaraskan dan memenuhi keperluan staf dari semasa ke semasa.
7. Mengendalikan kutipan yuran, mengurus belanjawan aktiviti kelab dan pemberian bantuan kepada ahli yang

melibatkan kebajikan ahli seperti sakit, kematian atau menunaikan haji.

49

KOMPONEN KURIKULUM

JR12 : JK PENGURUSAN KURIKULUM

Pengerusi : Puan Inshiaton binti Bani (Guru Besar)
Naib Pengerusi : Encik Rizal bin Mat Razi (Penolong Kanan Pentadbiran)
(Penolong Kanan HEM)
Setiausaha Puan Hayani binti Md Ishak (Penolong Kanan Kokurikulum)
Ahli Puan Zanariah binti Ahmad

: Norhasliza binti Mansor (Penyelaras PBS)
: Farida Hanum binti Zainal Abidin (Setiausaha Peperiksaan Dalaman)
: Zainab binti Tahir (Setiausaha Peperiksaan Diniah/MERSIK)
: Mazlina binti Abdul Majid (Jadual Waktu)
: Robiatul Adawiyah binti Shahrir (Pembelajaran Maya)
: Nor Hadibah binti Hushaini (Program Transisi)
: Jamaliah binti Abdul Hamid (Pemulihan)
: Nurashikin binti Abdul Halim (Penyelaras PSS)
: Siti Mariam binti Samion (Penyelaras JQAF)
: Busyro binti Othman

1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang empat (4) kali setahun

2. Menentukan dasar dan hala tuju pengurusan kurikulum sekolah.

3. Merancang dan mengurus pengoperasian kurikulum di sekolah.

4. Merancang dan mengawal pengurusan sumber berkaitan kurikulum di sekolah.

5. Mengenal pasti dan menyelesaikan isu dan permasalahan berkaitan kurikulum di sekolah.

6. Merancang, memantau, menilai dan menambah baik pelaksanaan program dan aktivitikurikulum di

sekolah.

7. Membina hubungan seranta dengan ibu bapa, komuniti dan pihak yang berkepentingan.

8. Melaporkan dan mendokumenkan program dan aktiviti berkaitan kurikulum di sekolah.

9. Mengurus dan menyelia pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan kurikulum.

10. Merancang, menyusun dan melaksanakan program-program dan aktiviti-aktiviti untuk meningkatkan

tahap pencapaian sekolah di bidang pengurusan, akademik, kemenjadian murid, kokurikulum dan
keceriaan.

11. Membuat penilaian kendiri tahap pencapaian sekolah berdasarkan keputusan Pelaporan Sekolah

Rendah dan PKSR.

12. Melaksanakan tugas PPS di bawah komponen terlibat untuk mengurus pelaporan SKPMg2.
13. Melaksanakan amalan MMI.

Subkomponen Pengurusan Kurikulum adalah seperti yang berikut:

(A) PERANCANGAN KURIKULUM – JADUAL WAKTU
(B) PEMBELAJARAN MAYA
(C) PROGRAM TRANSISI
(D) BIMBINGAN DAN PEMULIHAN

50