Belajar IPS itu Menyenangkan K E L O M P O K 5 I P S
Belajar IPS itu Menyenangkan KONSEP SEJARAH DAN PRASEJARAH A. OBJEK PEMBELAJARAN Konsep Ilmu sejarah dan manfaatnya dalam kehidupan Tokoh-tokoh dalam perkembangan ilmu sejarah dunia dan Islam Konsep Prasejarah dan pembabakan bumi berdasarkan ilmu geologi (umur batuan) Pembabakan bumi berdasarkan ilmu arkeologi (peninggalan sejarah) 1. 2. 3. 4. B. RINGKASAN Penstiwa di masa lampau Benar-benar terjadi Tersusun secara kronologi (nunut dan awal sampai akhir) Terdapat bukti konkrit Menyimpan kenangan Menganalisis suatu peristiwa Menganalisis suatu peristiwa Mengenal masa lalu untuk mengenal tempat kita sekarang lebih baik, mudah menata masa depan Edukasi (pengetahuan), Inspirasi (nilai moral). Rekreasi (Hiburan) Secara bahasa sejarah berasal dari bahasa arab yaitu Syajarotun atau pohon. Sesuai dengan silsilah keluarga limu yang mempelajari peristiwa yang benar-benar terjadi dalam kehidupan manusia di masa lalu. Berdasarkan KBBI edisi V, sejarah adalah asal-usul, keturunan atau silsilah Keadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau wayat, atau tambo Pengetahuan atau uraian tentang kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau. Ciri sejarah : Fungsi sejarah 1. Konsep dan Manfaat Sejarah
Belajar IPS itu Menyenangkan Perkembangan sejarah hingga menjadi sebuah imu, diawali dengan adanya tokoh yang bernama Herodotus, la adalah ilmuwan dari Yunani Kuno yang hidup pada abad ke-5 M. Selanjutnya dalam dunia Islam dikenal seorang penjelajah muslim Ibnu Batulah yang berasal dari Maroko sekitar 1304 M, diinformasikan la pernah singgah ke Indonesia khususnya Pulau Sumatra, tepatnya kerajaan Samudra Pasal la menulisakan perjalanannya yang berjudul Rihlah. Pada perkembangannya pada abad ke-17 dan ke-18 di Universitas Gottingen muncul tokoh Johann Christoph Gatterer, Leopold von Ranke. 2. Konsep Praaksara dan Pembabakannya Praaksara adalam masa dimana manusia belum mengenal tulisan. Sering juga disebut Jaman Prasejarah atau Nirieka. Menggunakan pendekatan ilmu lain yaitu Geologi ilmu tentang batuan) dan Arkeologi (ilmu tentang peninggalan sejarah) Sumber Informasinya dari Artelak (benda peninggalan yang berasal dari benda mall seperti batuan), lalu Fosil (benda peninggalan yang berasal dan mahluk hidup seperti tengkorak atau tumbuhan). a.) Pembabakan Bumi Berdasarkan Geologi • AZOIKUM ATAU ARKEOZOIKUM 2500 jt tahun yang lalu Belum ada koidupan Bumi sangat panas • PALEOZOIKUM 340-600 jt tahun yang laur Mikroorganisme atau mahluk bersel satu dan antropoda Pangaea/daratan yang luas Kepunahan mahluk hidup • MESOZOKUM 140 jt tahun yang lalu Bumi masih belum stabil Dinosaurus Pemisahan Laurasia (daratan utara) dan Godwana daratan selatan Jatuhnya meteor yang menyebabkan dinosaurus punah
Belajar IPS itu Menyenangkan • NEOZOIKUM 60 jt tahun yang lalu Dinosaurus berkurang Banyak mamalia dan primate Terjadinya The Ice Age b.) Pambabakan Bumi Berdasarkan Arkeologi • PALEOLITIKUM 600.000 Tahun yang lalu Nomaden Berburu dan meramu Peralatan sangat sederhana seperti kapak perimbas dan flakes Terdapat pembagian Kebudayaan Pacitan dan Ngandong • MESOLITIKUM 10.000 Tahun yang lalu Tinggal di Goa (kjokenmoddinger dan abris sous roch) Mengumpulkan makanan Peralatan lebih halus seperti kapak genggam Mengenal lukisan di dinding gua • NEOLITIKUM 5000 Tahun yang lalu Hidup menetap Masuk pendatang dari luar Peralatan sangat halus seperti kapak persegi dan kapak lonjong • MEGALITIKUM 2000 Tahun yang lalu Menetap dan bercocok tanam Mengenal animisme dan dinamisme • ZAMAN LOGAM 2000 tahun yang lalu Terjadi migrasi dari Dong Son (Vietnam) Peralatan terbuat dari logam ( tembaga, perunggu. besi)
Belajar IPS itu Menyenangkan Kuntowjoyo, 1995, Pengantar mu Sejarah, Yogyakarta, PT Bentang Pustaka, Ebook Buku Siswa IPS VII, Kemendikbud https://books.google.co.id/books?idag BrAwAAQBAJ http://file.upi.edu/Direktor FPBSUUR PEND, BHS DAN SASTRA BAHASA INDONESIA 197006242008041 1. 2. 3. 4. C. SUMBER
Belajar IPS itu Menyenangkan Quiz Kapan suatu peristiwa dapat dikatakan sebagai suatu sejarah?
Belajar IPS itu Menyenangkan MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA KERAJAAN HINDU-BUDDHA A. OBJEK PEMBELAJARAN Keberadaan agama Hindu dan Buddha di Indonesia Sumber informasi mengenai kerajaan bercorak Hindu-Buddha di Indonesia Proses masuk agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Letak dan peninggalan kerajaan bercorak Hindu-Buddha di Indonesia Kehidupan politik, sosial, ekonomi dan pendidikan pada masa kerajaan Hindu-Buddha 1. 2. 3. 4. 5. B. RINGKASAN Kalian mungkin sudah pernah berkunjung di tempat ini Candi Borobudur Candi Prambanan Selain menjadi tempat wisata candi meupakan tempat beribadah bagi saudara kita yang beraga Hindu dan Buddha.
Belajar IPS itu Menyenangkan Prasasti Dan Yupa Prasasti adalah tugu batu yang terikat di pohon. Keduanya terdapat ttulisan tentang informasi suatu peristiwa sejarah. Contoh prasasti diantaranya prasasti diantaranya Prasasti Ciaruteun Kitab Kitab adalah buku yang dikarang oleh para pujangga atau penulis pada masa kerajaan. Ditulis dalam daun lontar, para penulis tersebut menuliskan beberapa cerita atau peristiwa yang terjadi dalam kerajaan. kitab negarakertagama a.) Bukti-bukti sejarah perkembangan agama Hindu Buddha di Indonesia
Belajar IPS itu Menyenangkan Cerita dan Catatan Para Pengembara Bangsa Asing Beberapa pengelana dari luar negeri pernah singgah ke Indonesia pada masa kerajaan Hindu-Buddha contohnya Biksu Fahien dari Cina. Bangunan dan Artefak peninggalan pada masa itu berupa candi dan arca (patung)
Belajar IPS itu Menyenangkan No Nama Kerajaan Letak Kerajaan Sumber Informasi Corak Kebudayaan Tokoh Sejarah 1. Kutai Martadipura Hulu Sungai Mahakam Tujuh buah Yupa Beragama hindu, sumber mata pencaharian pada sektor peternakan, pertanian, dan perdagangan Kudungga, Asmawarman, Mulawarman 2. Tarumanegara Diantara Provinsi Jawa Barat dan Banten Tujuh buah Prasasti Beragama Hindu, beraliran Wisnu, kehidupan ekonomi dalam bidang pertanian Raja Punawarman b.) Proses Masuknya Agama Hindu-Buddha ke Indonesia Teori Waisya, Teori Waisya atau teon pedagang (Teori ini disampaikan oleh seorang sejarawan berama NJ. Krom. Menurutnya masuknya agama Hindu-dan Buddha dilakukan melalui perdagangan atau kaum pedagang. Kaum pedagang dalam agama Hindu disebut kaur waisya) Teori Kesatria atau Tentara, proses masuknya agama Hindu ke Indonesia tu dilakukan oleh bangsawan atau para prajurit yang tersingkir dari India dan masuk ke wilayah Indonesia, l mendirikan kerajaan di Indonesia) Teori Brahmana atau pendeta, (Menurut Jc. Van Leur justru para pendeta lah yang masuk dan menyebarkan agama Hindu ke Indonesia) Teori arus balik atau orang Indonesia sendiri, (Menurut F.D.X Bosch berkembangnya agama Hindu di Indonesia diawali dengan kepergian beberapa orang indonesia yang belajar agama Hindu ke Inda lalu setelah mereka menguasi, orang-orang Indonesia tersebut kembali ke Indonesia dan menyebar luaskannya ke penduduk Indonesia yang lain). Proses masuknya agama Hindu Buddha terdapat beberapa teori yang dikemukakan para ahli diantaranya: c.) Kerajaan-kerajaan Bercorak Hindu Buddha di Indonesia
Belajar IPS itu Menyenangkan 3. Sriwijaya Palemban, Sumatera Selatan Prasasti dan sebuah catatan dari pendeta Cina (I-Tsing) Bercorak agama Buddha dengan kehidupan ekonomi dari sektor pertanian dan perdagangan Raja Balaputra Dewa 4. Mataram Kuno Provinsi Jawa Tengah Beberapa Prasasti Bercorak agama Hindu dengan kehidupan ekonomi dari sektor pertanian Rakai Pikatan, Praordaward hani,Samarat ungga 5. Medang Dekat Jombang, Jawa Timur Prasasti dan sumber berita dari India dan Cina Agama bercorak Hindu-Buddha kehidupan ekonomi dari sektor pertanian Raja Dharmawang sa dan Airlangga 6. Kediri Berdiri diantara Jawa Timur dan Jawa Tengah Beberapa Prasasti Bercorak agama Hindu kehidupan ekonomi dari pertanian, perdagangan, dan kemaritiman Raja Jayabaya 7. Singhasari Jawa Timur Kitab Kertagama dan beberapa prasasti Bercorak agama Hindu kehidupan ekonomi dari pertanian, perdagangan, dan kemaritiman Raja Ken Arok 8. Majapahit Jawa Timur Kitab Paraton, Kitab Sutasoma, dan Kitab Negarakertaga ma Bercorak agama Hindu kehidupan ekonomi dari pertanian, perdagangan, dan kemaritiman Hayam Wuruk dan Mahapatih Gajahmada 9. Galuh dan Pajajaran Bogor Carita Parahyangan Bercorak Hindu dan berakhir agama Islam, sumber ekonomi dari sektor pertanian dan perdagangan Galuh Kembali (Baduga Maharaja)
Belajar IPS itu Menyenangkan d.) Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Kerajaan Hindu-Buddha Secara umum kehidupan masyarakat Indonesia terbagi menjadi beberapa bidang diantaranya : Politik / Pemerintahan, Sebelum unsur kebudayaan dan agama HinduBuddha masuk, masyarakat dipimpin oleh seorang kepala suku yang dipilih oleh anggota masyarakatnya. Seorang kepala suku merupakan orang pilihan yang mengetahui tentang adat istiadat dan upacara pemujaan roh nenek moyangnya dengan baik la juga dianggap sebagai wakil nenek moyangnya. Setelah masuknya unsur kebudayaan clan agama Hindu-Buddha terjadi perubahan. Kedudukan kepala suku digantikan oleh raja seperti halnya di India Raja memiliki kekuasaan yang sangat besar. Kedudukan raja tidak lagi dipilih oleh rakyatnya, akan tetapi diturunkan secara turun temurun. Sosial, Dalam masyaakat Hindu, pembedaan ini disebut dengan sistem kasta.Sistem membedakan masyarakat berdasarkan fungsinya.Golongan Brahmana (pendeta) menduduki golongan pertama.Ksatria (bangsawan, prajurit) menduduki golongan kedua. Waisya (pedagang dan petani) menduduki golongan ketiga, sedangkan Sudra (rakyat biasa) menduduki golongan terendah atau golongan keempat Ekonomi, Sejak terbentuknya jalur perdagangan laut yang menghubungkan India dan Cina, kegiatan pardagangan di Kepulauan Indonesia berkembang pesat Daerah pantai timur Sumatra menjadi jalur perdagangan yang ramai dikunjungi para pedagang Kapal-kapa dagang dan India dan Cina banyak yang singgah untuk menamban persediaan makanan dan minuman, berdagangan yang berkembang menjadi pusat kerajaan.
Belajar IPS itu Menyenangkan Budaya Bangunan, Bentuk bangunan candi di Indonesia pada umumnya merupakan bentuk akulturasi antara unsur budaya Hindu- Buddha dengan unsur budaya asli Indonesia. Bangunan yang megah, patungpatung perwujudan dewa atau Buddha, serta bagian-bagian candi dan stupa adalah unsur dari India. Bentuk candi-candi di Indonesia pada hakikatnya adalah punden berundak yang merupakan unsur Indonesia asli. Tulisan, Penggunaan bahasa sanksekerta dan tulisan Pallawa Kesenian, Berkembangnya karya sastra terutama yang bersumber dari Mahabrata dan Ramayana, melahirkan seni pertunjukan wayang kulit Isi dan cerita pertunjukan wayang banyak mengandung nilai-nilai yang bersifat mendidik.Cerita dalam pertunjukan wayang berasal dari India, tetapi wayangnya asli dari Indonesia. 1. 2. 3. Marwati Djoened Poesponegoro, Nugroho Notosusanto, 2008 Sejarah Nasional Indonesia II, Jakarta, Balai Pustaka Iwan Setiawan, dkk, 2016, Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTS VII, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://books.google.co.id/books? id=gLBrAwAAQBAJ&printsec=copyright&hl=id#v=onepage&q&f=fals e http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JURPEND BHS_DAN_SASTRA INDONESIA 197006242006041- TEDI PERMADI/Pengantar_limu_Sejarah sebuah Resume.pdf 1. 2. 3. 4. C. SUMBER
Belajar IPS itu Menyenangkan Quiz Apa saja bukti- bukti perkembangan agama HinduBuddha di Indonesia
Belajar IPS itu Menyenangkan MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA KERAJAAN HINDU-BUDDHA A. OBJEK PEMBELAJARAN Latar belakang keberadaan agama Islam di Indonesia Sumber informasi mengenai kerajaan bercorak Islam di Indoenesia Letak dan penninggalan kerajaan bercorak Islam di Indonesia Kehidupan politik, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa Kerajaan Islam di Indonesia Akulturasi budaya dalam peninggalan sejarah masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, Kerajaan Hindu-Buddha, dan Kerajaan Islam 1. 2. 3. 4. 5. B. RINGKASAN Jalur Perdagangan Teori Gujarat
Belajar IPS itu Menyenangkan Kapal-kapal dagang dari Arab, Persia, dan Gujarat mulai menyinggahi beberapa tempat di pesisir Sumatra sejak abad ke-7 Masehi. Pada abad ke-13M, mulai berdiri kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia. Kerajaankerajaan tersebut lahir sebagai suatu kekuatan politik, ekonomi, dan budaya yang baru setelah berakhirnya masa kerajaan-kerajaan Hindu Buddha di Indonesia. Teori masuknya Islam ke Indonesia: Teori Mekah, Pendapat pertama menyatakan bahwa Islam masuk ke Indonesia pada abad ke-7 Masehi. Buya Hamka (Haji Abdul Malik Karim Amrullah) mengatakan bahwa Islam berasal dari tanah kelahirannya, yaitu Arab atau Mesir. Proses ini berlangsung pada abad-abad pertama Hijriyah atau abad ke-7 Masehi. Teori Persia, Pendapat kedua dikemukakan oleh Hoesein Djajadiningrat la mengatakan bahwa Islam yang masuk ke Indonesia berasal dari Persia. Pendapatnya didasarkan pada kesamaan bucaya dan tradisi yang berkembang antara masyarakat Persia dan Indonesia Tradisi tersebut antara lain adalah perayaan 10 Muharram atau Asyuro sebagai hari suci kaum Syiah atas kematian Husein bin Ali, seperti yang berkembang dalam tradisi Tabot di Pariaman, Sumatra Barat dan Bengkulu. Teori Gujarat, Pendapat ketiga bahwa Islam masuk ke kepulauan Indonesia berasal dari Gujarat sekitar abad ke-13 Masehi. Menurut Snouck Hurgronje para penyebar Islam di Indonesia berasal dari Gujarat (India). Pendapat senada dikemukan oleh Mouquette (Ilmuwan Belanda) yang menyatakan bahwa Islam masuk ke Indonesia sekitar abad ke-13-14 Maschi. Penentuan waktu itu berdasarkan tulisan pada batu nisan Sultan Malik al-Saleh yang herangka tahun 698 H atau 1297 M. Mouquette melihat ada kesamaan batu nisan Malik al-Saleh dengan batu nisan yang ada di Cambay Gujarat. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa Islam yang datang pada abad ke-7 M berasal dari Arab. Sedangkan Islam yang datang pada abad ke-13 M berasal dari Gujarat.
Belajar IPS itu Menyenangkan Perdagangan, Kondisi geografis sebagai jalur pelayaran dan perdagangan membuat wilayah Kepulauan Indonesia menjadi daerah pertemuan para pedagang yang tidak hanya orang-orang lokal, tetapi juga bangsa lain seperti Arab, Persia, Cina, dan India. Mereka berdagang sambil juga menyebarkan agama Islam. Pernikahan, Para pedagang muslim yang menetap di sekitar pelabuhan banyak yang melakukan pernikahan dengan penduduk setempat. Dari pernikahan ini terbentuklah ikatan kekerabatan yang besar antara pihak laki-laki dan keluarga pihak perempuan. Pendidikan, Penyebaran Islam di Nusantara dilakukan juga melalui pendidikan. Para ulama dan guru-guru agama Islam mendirikan lembaga-lembaga pendidikan Islam Lembaga pendidikan Islam yang dikenal pada waktu itu adalah Surau Dayah dan Pesantren. Kesenian, Penyebaran Islam juga dilakukan melalui pertunjukan seni, seperti pertunjukan wayang kulit. Disebutkan dalam cerita tutar bahwa Sunan Kalijaga adalah seorang Dalang yang sangat mahir dan sangat disukai rakyat. Beliau secara perlahan-lahan memasukkan unsurunsur agama Islam dalam cerita dan pertunjukkan wayang sehingga akhirnya dapat menarik rakyat masuk agama Islam. Media penyebaran Islam di Indonesia, terdiri dari : Pengaruh Islam terhadap masyarakat Indonesia Bidang politik, Pada masa Islam, konsep kerajaan berubah menjadi kesultanan. Dalam sistem kesultanan nilai nilai Islam menjadi dasar dalam pengendalian kekuasaan. Bidang sosial, Tidak berlakunya sistem kasta, karena ajaran Islam tidak menerapkan sistem tersebut. Bidang ekonomi, Berkembangnya pertanian dan perdagangan masyarakat Indonesia Bidang pendidikan, Berkembang sistem pendidikan pesantren Bidang budaya Bangunan, Dibangunnya beberapa masjid yang strukturnya masih menyerupai pur dengan atap yang bertingkat-tingkat Gapura, Dibeberapa daerah terdapat istana yang di depannya terdapat gapura yang mirp dengan gapura hindu Makam, Beberapa makam juga strukturnya hampir sama dengan makam Hindu Ukiran dan kaligrafi, Berkembang ukiran dan kaligrafi, tulisan huruf arab juga berkembang pesat 1. 2. 3. 4.
Belajar IPS itu Menyenangkan Kerajaan Islam di Indonesia No Sumber Informasi Letak Kerajaan Sumber Informasi Corak Kebudayaan Tokoh Sejarah 1. Samudra Pasai Utara Perlak di daerah Lhokseu mawe Batu nisan, catatatan Marcopolo, Catatan Ibnu Batutah Perekonomian masyarakat Samudra Pasai bergantung pada perdagangan. Samudra Pasai sangat taat beragama dan menganut mazhab Syafi'i. Sultan Malik as-Shaleh, Sultan Malik at Thahir, dan Sultan Mahmud Malik az-Zahir 2. Kesultanan Aceh Provinsi Nangroe Aceh Darusala m Masjid Raya Baiturahma n, Makam Sultan Iskandar Muda Aceh menjadi bandar transit lada dari Sumatra dan rempah-rempah dari Maluku. Sultan Iskandar Muda, Sultan Iskandar Thani 3. Kesultanan Banten Kota Serang, Provinsi Banten Masjid Agung Banten dan Benteng Surosoan Banten menjadi pusat perdagangan dan penyebaran agama Islam. Fatahilah, dan Sultan Ageng Tirtayasa 4. Kesultanan Demak Jawa Tengah Masjid Agung Demak dan beberapa bagian Masjid dari mulai tiang, pintu, hingga kaligrafi. Kehidupan ekonomi masyarakat Demak bersumber pada pertanian, perdagangan ddan pelayaran. Raden Fatah, Pangeran Trenggono, dan Adipati Unus 5. Kesultanan Mataram Daerah Istimewa Jogjakart a Keraton Jogja, Makam dari Raja-Raja Mataram Mataram berkembang menjadi negara agraris, sehingga mata pencaharian masyarakat lokal berada di bidang pertanian
Belajar IPS itu Menyenangkan 6. Kesultanan Banjar Kalimant anSelatan Masjid Sultan Suriansyah Banjarmasin menjadi kota dagang yang sangat berarti untuk mencapai suatu kemakmuran kerajaan Sultan Suriansyah dan pangeran Antasari 7. Kesultanan Goa Tallo (Makasar) Makasar Fort Rotterdam (Benteng Ujung Padang) Makasar menjadi penguasa jalur perdagangan di wilayah Indonesia bagian timur. Sektor pertanian juga dikembangkan karena Makasar juga menguasai daerah-daerah yang ubur di bagian timur Sulawesi Selatan Sultan Alaudin, Sultan Hasanudin 8. Kesultanan Ternate-Tidore Pulau Halmaher a (Maluku Utara) Istana Sultan Ternate, Benteng Kerajaan Ternate, Masjid di Ternate Sumber kehidupan rakyat Maluku yang utama adalah pertanian dan perdagangan. Tanah Maluku yang subur dan diliputi oleh hutan rimba banyak memberikan hasil berupa cengkih dan pala. Sultan Zainal Abidin, Sultan Bayanulla C. SUMBER Marwati Djcened Poesponegoro, Nugroho Notosusanto, 2008, Sejarah Nasional Indonesia II Jakarta, Balai Pustaka Iwan Setiawan, dkk 2016, Imu Pengetahuan Sosial untuk SMP/MTS VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://books.google.co.id/books?id=gLBrAwAAQBAJ&printsec-co pyright&hl=id#v=onepage&q&f=false http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JURPEND._BHS._DAN_SAST RA INDONESIA/197006242006041- TEDI PERMADI/Pengantar_Ilmu Sejarah_sebuah_Resume.pdf 1. 2. 3. 4.
Belajar IPS itu Menyenangkan Quiz Terdapat berapa teori mengenai proses masuknya Islam di Indonesia ?
Belajar IPS itu Menyenangkan Penulis : Sofia Qurrota A'yuni Editor : Shovia Safitri Sofia Qurrota A'yuni