BUKU SOALAN TAHUN 2

‫زاد الاستفادة فى‬
‫إجتماع الأسئلة‬

‫كوليكسي سوءالن ففريقساءن‬

‫هيغض‬

‫دسوسون أوليه‪:‬‬ ‫محمد‬
‫بن محمد شهير‬

‫نام ‪:‬‬
‫انستيتوت ‪:‬‬
‫كلس‪/‬تاهون ‪:‬‬

‫من حفظ المتو‪1‬ن‪ ،‬حاز الفنون‬

TEKNIK/FORMAT PENULISAN DI KERTAS
JAWAPAN

FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN
TAKHASSUS QIRAAT

2

TEKNIK/FORMAT PENULISAN DI KERTAS JAWAPAN

NAMA MADAH/SUBJEK YANG
DIAMBIL

CONTOH:

RUANG INI PERLU DIKOSONGKAN PERINGKAT
CONTOH:
(KHAS UNTUK BAHAGIAN PENILAIAN
DAN PEPERIKSAAN MAAHAD) TAHUN/SESI PENGAJIAN
(HIJRAH/MASIHI)
RUANG INI PERLU
DIKOSONGKAN CONTOH:

(KHAS UNTUK
PENANDA

JAWAPAN/MASYAYIKH)

MAZHAB/ALIRAN PENGAJIAN
CONTOH:

RUANG INI PERLU DIKOSONGKAN BUTIRAN CALON
(KHAS UNTUK PENANDA PEPERIKSAAN
JAWAPAN/MASYAYIKH)
NAMA MAAHAD –
RUANG INI PERLU DIKOSONGKAN NAMA PELAJAR (SEPERTI YANG
(KHAS UNTUK BAHAGIAN PENILAIAN
DIDAFTARKAN) –
DAN PEPERIKSAAN MAAHAD) SUBJEK/MADAH –
TAHUN 1/2/3 –
3 PERINGKAT –

ALIRAN PENGAJIAN –
ANGKA GILIRAN –

TEKNIK/FORMAT PENULISAN DI KERTAS JAWAPAN

1. Pastikan segala maklumat diri diisi dengan penuh di hadapan kertas

jawapan.

2. Butiran yang diminta adalah seperti berikut:

BUTIRAN MAKNA
Nama Maahad Qiraat penuh

(Banin - Ikhwah)

(Fatayat - Akhawat)

Nama Penuh Calon (Seperti dalam senarai nama)

Subjek/Kursus yang diduduki (seperti dalam kertas
soalan)

Tahun Pengajian (Tahun 1/2/3 Takhassus)
Aliran Pengajian (bagi Pelajar Antarabangsa – Wafidin /

Wafidat adalah aliran seperti yang

didaftarkan)

Angka Giliran Calon

3. Gunakan hanya Pen biru sahaja ketika menjawab. Pen selain warna
biru adalah TIDAK DIBENARKAN sama sekali.

4. Calon dibenarkan untuk membawa alat tulis seperti berikut:
• Pen biru (Seeloknya 2 batang ke atas)
• Pembaris Panjang
• Pensel
• Pemadam

5. Sebelum menjawab, calon perlu mulakan di hadapan kertas jawapan
dengan basmalah dan pembuka kata (hamdalah) seperti berikut:

4

6. Setiap jawapan perlu disebutkan jawapan nombor berapa seperti
berikut:

7. Sekiranya calon sudah menggunakan buku jawapan dengan
sepenuhnya, calon dibenarkan untuk meminta helaian tambahan
daripada pengawas peperiksaan dengan syarat bahawa pada buku
jawapan asal sudah tiada ruang kosong yang ditinggalkan.

8. Kemudian setelah selesai menjawab, calon perlu mengakhiri buku
jawapan tersebut dengan khatimah (penutup) seperti berikut:

5

FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN TAKHASSUS QIRAAT
1. Al Quran Al Karim

Bil Perkara Al Quran Al Karim Tahriri Al Quran Al Karim Syafawi
Ujian Lisan
1. Jenis Ujian Bertulis • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
Instrumen 4 Soalan
• Menyambung Ayat Al Quran
2. Jenis Item • Objektif Pelbagai Bentuk
secara Rambang (4 Soalan)
• Subjektif Respons Terhad
20 markah
3. Bilangan 4 Soalan • Mengingat
• Kekuatan Ingatan
Soalan • Menyambung Ayat Al Quran • Kemahiran Tilawah al Quran
• Mengaplikasi
secara Rambang (2 Soalan)
Setelah selesai Ujian Tahriri
• Melengkapkan ayat Al Quran 30 Juzuk Al Quran

dan satu ayat selepasnya (1 • Holistik
soalan – 4 anak soalan)

• Melengkapkan ayat Al Quran

dan dua ayat selepasnya serta

menyebut nama surah (1
soalan – 4 anak soalan)

4. Jumlah 20 markah
Markah

5. Konstruk • Mengingat

• Kekuatan Ingatan

• Kemahiran Wurud al Surah

• Kemahiran Menulis

• Mengaplikasi

6. Tempoh 2 Jam
Ujian

7. Cakupan 30 Juzuk Al Quran
Konteks

8. Kaedah • Analitik

Penskoran • Holistik

6

2. Qiraat Ilmi

Bil Perkara Tahun 1 dan 2 Tahun 3
1. Jenis Ujian Bertulis Ujian Bertulis

Instrumen • Objektif Pelbagai Bentuk • Objektif Pelbagai Bentuk
2. Jenis Item • Subjektif Respons Terhad • Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan • Subjektif Respons Terbuka • Subjektif Respons Terbuka
3 Soalan 3 Soalan
Soalan
• Melengkapkan Matan dan • Melengkapkan Matan dan
4. Jumlah Syarah Matan Qiraat (1 Soalan) Syarah Matan Qiraat (1
Markah - WAJIB Soalan) - WAJIB

5. Konstruk • Mengeluarkan Wajah Qiraat • Menerangkan Wajah Qiraat
berdasarkan ayat Al Quran pada kalimah Farsy al Huruf
6. Tempoh Penuh tanpa menyebut dalil beserta dalil dari Matan (1
Ujian Matan (1 Soalan) - WAJIB Soalan – pecahan dalam
lingkungan 4 hingga 6 soalan)
7. Cakupan • Menerangkan Wajah Qiraat
Konteks pada kalimah Farsy al Huruf • Mengenal pasti bacaan yang
beserta dalil dari Matan (1 diriwayatkan oleh imam
8. Kaedah Soalan – pecahan dalam tertentu dalam Farsy al Huruf
Penskoran lingkungan 4 hingga 6 soalan) beserta dalil dari Matan (1
Soalan – pecahan dalam
• Mengenal pasti bacaan yang lingkungan 4 hingga 6 Soalan)
diriwayatkan oleh imam tertentu
dalam Farsy al Huruf beserta • Mengenalpasti Qiraat Syaz (1
dalil dari Matan (1 Soalan – Soalan kecil)
pecahan dalam lingkungan 4
hingga 6 Soalan) • Menerangkan Taujih al Qiraat
(1 Soalan kecil)

40 markah 40 markah

• Mengingat • Mengingat
• Menghafaz Matan Qiraat • Menghafaz Matan Qiraat
• Kemahiran Wurud al Qiraat • Kemahiran Wurud al Qiraat
• Kemahiran Menulis • Kemahiran Wurud al Qiraat al
• Kemahiran Mengeluarkan Dalil
• Mengaplikasi Syawaz (Syazzah)
• Kemahiran Taujih al Qiraat
• Kemahiran Menulis
• Kemahiran Mengeluarkan Dalil
• Mengaplikasi

2 Jam 30 Minit 2 Jam 30 Minit

Mengikut Sukatan Pembelajaran Mengikut Sukatan Pembelajaran
Semasa (Tahun 1 dan 2 Takhassus Semasa (Tahun 3 Takhassus –

– Usul al Qiraat sehingga Farsy Farsy Huruf Surah al Anbiya’
Huruf Surah Taha)
sehingga Bab Takbir, Qiraat
• Analitik
• Holistik Syazzah dan Taujih al Qiraat)

• Analitik

• Holistik

7

3. Qiraat Amali

Bil Perkara Tahun 1 dan 2 Tahun 3
1. Jenis Ujian Lisan Ujian Lisan

Instrumen • Objektif Pelbagai Bentuk • Objektif Pelbagai Bentuk
2. Jenis Item • Subjektif Respons Terhad • Subjektif Respons Terhad
• Subjektif Respons Terbuka • Subjektif Respons Terbuka
3. Bilangan 2 Soalan 2 Soalan
Soalan • Mengeluarkan Wajah Qiraat • Mengeluarkan Wajah Qiraat

4. Jumlah berdasarkan ayat Al Quran berdasarkan ayat Al Quran
Markah Penuh beserta dalil Matan Penuh beserta dalil Matan
• Membaca ayat yang ditanya • Membaca ayat yang ditanya
5. Konstruk mengikut riwayat Qiraat yang mengikut riwayat Qiraat yang
diminta beserta dalil dari Matan diminta beserta dalil dari Matan
6. Tempoh
Ujian 20 markah 20 markah

7. Cakupan • Mengingat • Mengingat
Konteks • Menghafaz Matan Qiraat • Menghafaz Matan Qiraat
• Kemahiran Wurud al Qiraat • Kemahiran Wurud al Qiraat
8. Kaedah • Kemahiran Tilawah bil Qiraat al • Kemahiran Tilawah bil Qiraat
Penskoran
Mutawatirah al Mutawatirah
• Kemahiran Mengeluarkan Dalil • Kemahiran Mengeluarkan Dalil
• Mengaplikasi • Mengaplikasi

Setelah selesai Ujian Tahriri Setelah selesai Ujian Tahriri

Mengikut Sukatan Pembelajaran Mengikut Sukatan Pembelajaran
Semasa (Tahun 1 dan 2 Takhassus Semasa (Tahun 3 Takhassus –

– Usul al Qiraat sehingga Farsy Farsy Huruf Surah al Anbiya’
Huruf Surah Taha)
sehingga Bab Takbir, Qiraat
• Analitik
• Holistik Syazzah dan Taujih al Qiraat)

• Analitik

• Holistik

8

4. Hifz Al Mutun

Bil Perkara Tahun 1 dan 2 Tahun 3
1. Jenis Ujian Lisan Ujian Lisan

Instrumen • Objektif Pelbagai Bentuk • Objektif Pelbagai Bentuk
2. Jenis Item • Subjektif Respons Terhad • Subjektif Respons Terhad
• Subjektif Respons Terbuka • Subjektif Respons Terbuka
3. Bilangan 2-4 Soalan 2 Soalan
Soalan • Menyambung bacaan Matan • Menyambung bacaan Matan

4. Jumlah Qiraat yang diminta Qiraat yang diminta
Markah • Mengenalpasti bab bacaan • Mengenalpasti bab bacaan

5. Konstruk matan yang diminta. matan yang diminta.
• Menerangkan Matan yang • Menerangkan Matan yang
6. Tempoh
Ujian dibaca dengan syarah. dibaca dengan syarah.

7. Cakupan 20 markah 20 markah
Konteks
• Mengingat • Mengingat
8. Kaedah • Menghafaz Matan Qiraat • Menghafaz Matan Qiraat
Penskoran • Kemahiran Wurud al Mutun • Kemahiran Wurud al Mutun
• Mengaplikasi • Mengaplikasi

Setelah selesai Ujian Tahriri Setelah selesai Ujian Tahriri

Mengikut Sukatan Pembelajaran Mengikut Sukatan Pembelajaran
Semasa (Tahun 1 dan 2 Takhassus) Semasa (Tahun 3 Takhassus)
• Analitik
• Holistik • Analitik
• Holistik

9

5. Ulum al Quran

Bil Perkara Tahun 1, 2 dan 3
1. Jenis
Ujian Bertulis
Instrumen
2. Jenis Item • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan • Subjektif Respons Terbuka
Soalan 3 Soalan
• Menerangkan segala pendapat ulama’ muktabar berkenaan bab
4. Jumlah
Markah yang dipelajari
• Memberi Jenis-jenis atau pembahagian kecil mengikut perbahasan.
5. Konstruk • Menerangkan Faedah dan sebab perbahasan yang berlaku.
• Mendatangkan segala bentuk dalil yang muktabar yang digunapakai
6. Tempoh
Ujian dalam pendapat ulama’ berkenaan yang dipelajari.

7. Cakupan 40 markah
Konteks
• Mengingat
8. Kaedah • Menghafaz Pendapat dan Pandangan Ulama’ Muktabar
Penskoran • Kemahiran Menulis
• Kemahiran Mengeluarkan Dalil dan Penerangan
• Mengaplikasi

2 Jam

Mengikut Sukatan Pembelajaran Semasa (Tahun 1 sehingga Tahun 3)

• Analitik
• Holistik

10

6. Al Fawasil

Bil Perkara Tahun 1, 2 dan 3
1. Jenis
Ujian Bertulis
Instrumen
2. Jenis Item • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan • Subjektif Respons Terbuka
Soalan 3 Soalan
• Menerangkan Syarah Matan Al Fawasil dengan mengeluarkan
4. Jumlah
Markah segala kalimah dan hukum ma’dud dan matruk sama ada sepakat
seluruh mushaf atau berselisih antaranya.
5. Konstruk • Menerangkan wujuh al ‘adin wa al tarikin dalam kalimah yang
diriwayatkan.
6. Tempoh • Menerangkan mazhab Ulama’ al Fawasil dalam bilangan ayat bagi
Ujian surah yang berkaitan.

7. Cakupan 20 markah
Konteks
• Mengingat
8. Kaedah • Menghafaz khilaf al ma’dud wa al matruk
Penskoran • Kemahiran Menulis
• Kemahiran Penerangan daripada Matan
• Mengaplikasi

1 Jam 30 Minit

Mengikut Sukatan Pembelajaran Semasa (Tahun 1 sehingga Tahun 3)

• Analitik
• Holistik

11

7. Rasm al Quran

Bil Perkara Tahun 1 Tahun 2
1. Jenis Ujian Bertulis Ujian Bertulis

Instrumen • Objektif Pelbagai Bentuk • Objektif Pelbagai Bentuk
2. Jenis Item • Subjektif Respons Terhad • Subjektif Respons Terhad
• Subjektif Respons Terbuka • Subjektif Respons Terbuka
3. Bilangan 3 Soalan 3 Soalan
Soalan • Menerangkan Syarah Matan • Menerangkan Syarah Matan

4. Jumlah Rasm al Quran dengan Rasm al Quran dengan
Markah menerangkan apa yang menerangkan apa yang
dibahaskan dalam matan dibahaskan dalam matan
5. Konstruk tersebut tersebut
• Menerangkan segala persoalan • Menerangkan segala
6. Tempoh secara terus berdasarkan persoalan secara terus
Ujian Latihan Pengukuhan dalam berdasarkan Latihan
Kitab Sukatan Pendidikan Pengukuhan dalam Kitab
7. Cakupan • Menerangkan mazhab Masahif Sukatan Pendidikan
Konteks al Amsar dalam khilafat ar rasm • Menulis segala kalimah al
mengikut khilaf Qiraat. Quran mengikut Rasm al
8. Kaedah Uthmani seperti yang
Penskoran disepakati oleh Syuyukh an
Naql.

20 markah 20 markah

• Mengingat • Mengingat
• Menghafaz khilaf al Masahif al • Menghafaz khilaf al Mazahib

Amsar Syuyukh an Naql
• Kemahiran Menulis dengan • Kemahiran Menulis dengan

kaedah Rasm Uthmani kaedah Rasm Uthmani
• Kemahiran Penerangan • Kemahiran Penerangan

daripada Matan daripada Matan
• Mengaplikasi • Mengaplikasi

1 Jam 30 Minit 1 Jam 30 Minit

Mengikut Sukatan Pembelajaran Mengikut Sukatan Pembelajaran
Semasa (Tahun 1 Takhassus) Semasa (Tahun 2 Takhassus)

• Analitik • Analitik
• Holistik • Holistik

12

8. Dhobt al Quran

Bil Perkara Tahun 3
1. Jenis
Ujian Bertulis
Instrumen
2. Jenis Item • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan • Subjektif Respons Terbuka
Soalan 3 Soalan
• Menerangkan segala Perbahasan Ulama’ muktabar berkenaan tanda
4. Jumlah
Markah yang digunakan dalam Al Quran
• Menerangkan segala bentuk tanda yang digunakan dalam Al Quran.
5. Konstruk • Menanda segala penulisan yang terdapat mengikut khilaf Qiraat yang

6. Tempoh bersesuaian
Ujian
20 markah
7. Cakupan
Konteks • Mengingat
• Menghafaz jenis Tanda dan Baris
8. Kaedah • Kemahiran Menulis
Penskoran • Kemahiran Penerangan
• Mengaplikasi

1 Jam 30 Minit

Mengikut Sukatan Pembelajaran Semasa (Tahun 3)

• Analitik
• Holistik

13

9. Tarajim al Qurra’

Bil Perkara Tahun 3
1. Jenis
Ujian Bertulis
Instrumen
2. Jenis Item • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan • Subjektif Respons Terbuka
Soalan 2 Soalan
• Menerangkan Segala Biodata dan Penerangan Sejarah bagi Imam
4. Jumlah
Markah Qiraat yang Mutawatir
• Soalan 1: Imam 10 Qiraat
5. Konstruk • Soalan 2: Rawi daripada Imam 10 Qiraat

6. Tempoh 20 markah
Ujian
• Mengingat
7. Cakupan • Menghafaz Sejarah dan Biodata Imam dan Rawi
Konteks • Kemahiran Menulis
• Kemahiran Penerangan
8. Kaedah • Mengaplikasi
Penskoran
1 Jam 30 Minit

Mengikut Sukatan Pembelajaran Semasa (Tahun 3)

• Analitik
• Holistik

14

10. Tarikh al Mushaf al Syarif

Bil Perkara Tahun 3
1. Jenis
Ujian Bertulis
Instrumen
2. Jenis Item • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan • Subjektif Respons Terbuka
Soalan 3 Soalan
• Menerangkan segala Sejarah Al Quran yang berkaitan dari segi
4. Jumlah
Markah aspek pengumpulan dan penyalinan semula Al Quran
• Menerangkan Kaedah Penulisan Mushaf Para Sahabat yang berbeza
5. Konstruk
daripada Mushaf Uthmani.
6. Tempoh
Ujian 20 markah

7. Cakupan • Mengingat
Konteks • Menghafaz Sejarah Al Quran
• Kemahiran Menulis
8. Kaedah • Kemahiran Penerangan
Penskoran • Mengaplikasi

1 Jam 30 Minit

Mengikut Sukatan Pembelajaran Semasa (Tahun 3)

• Analitik
• Holistik

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49