JurnalRefleksi Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional NunungFika Herawati Efendi, S.Pd Salam Sehat dan Bahagia CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 SD NEGERI1 DOPLANG
Fasilitator Ibu Sudarsi, S.Pd., M.Pd Bp Hendro Murwoto, S.Pd Pengajar Praktik CGP Angkatan 9 Nunung Fika Herawati Efendi, S.Pd
JURNALREFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 2.2 PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL(PSE)
JurnalRefleksi Dwi Mingguan Setelahselama 2 minggu memasuki Modul 2.2 yakni Pembelajaran Sosial Emosional, Calon GuruPenggerak mengikuti Pembelajaransecara daring melalui LMS denganalur pembelajaran MERDEKA M ~ Mulai Dari Diri E ~ Eksplorasikonsep R ~ Ruang Kolaborasi D ~ Demonstrasi Kontekstual E ~ Elaborasi Pemahaman K ~ Koneksi Antarmateri A ~Aksi Nyata
Saat mempelajari modul ini saya merasa asing,kenapa seorang gurukelasharus memahami ilmuspikologi,yang berkaitan dengansosialemosional, Kemudiansaya mengikuti alur mulai dari diri, daneksplorasikonsep, saya baru memahami kompetensi sosial danemosional bagiguru dansiswakemudian pada alur ruangkolaborasi bersama denganfasilitator , pengajarpraktik danteman-teman CGP berdiskusi dalam mengimplementasi KSE di sekolah What
dari sinipemikiransaya mulai terbuka bahwa sangat pentingpembelajaransosialemosional danpenerapan KSE bagi murid di Sekolah. Selanjutnya dilanjutkanpada alur demonstrasi konstektualyang dialur ini ditugaskanuntuk merancang rencanapembelajaranyang mengintegrasikan KSE, Kemudianpada alurelaborasipemahaman dilakukan diskusi denganinstruktur,fasilitator, Pengajarpraktik danteman CGP dari berbagaikelas. What
KegiatanElaborasi bertujuanuntuklebih mendalami materi modul 2.2 dantidakterjadi miskonsepsi dalam penerapan di sekolah. Pada alur selanjutnya adalahalur koneksi antar materiyang mengaitkan materiyang sudah dilakukanseselumnya dengan materi saat ini, yang didalamnya terdapatketerkaitan dalam pembelajaranyang berpihakpada murid,kemudianalur yangterakhir adalahaksinyatapraktik baikyang diterapkan di sekolah. What
Perasaan Saya Pemikiran yang berubah So What Setelah melalui tahapan alur Merdeka Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional saya merasa bersyukur dan bahagia. Karena dapat ilmu baru yang bermanfaat bagi saya dalam menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid Saya awalnya menganggap pembelajaran sosial emosional adalah kebiasaan karakter ataupun perilaku yang datang secara reflek dalam menghadapi masalah yang terjadi ternyata PSE dapat dilakukan secara eksplisit
Pemikiran yang berubah So What pembelajaran yang terintegrasi dengan praktik mengajar dan kurikulum akademik serta penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah
Now What tindaklanjut dari peristiwayangterjadi Dalam mengimplementasikan PSE ini diperlukan dukungan dan kolaborasi dari komunitas sekolah agar KSE dapat terwujud apabila iklim dan budaya sekolah dapat konsisten dan terus menerus dilakukan Saya mulai dari diri saya sendiri dengan melakukan weil being terus berusaha menciptakan iklim dan budaya sekolah yang baik. PSE dilaksanakan secara konsisten sehingga dapat menginspirasi komunitas sekolah.
Now What tindaklanjut dari peristiwayangterjadi Bagi murid saya akan menumbuhkan kompetensi sosial dan emosional dengan mulai merencanakan dan melaksanakan kegiatan yang menciptakan kesadaran penuh. Bagi Komunitas sekolah saya akan membagikan pengalaman dan hasil belajar untuk mengintegrasikan KSE dalam pembelajaran sekolah
Thank you very much Jadilah GuruPenggerak yangselaluTergerak, Bergerak, dan Menggerakan @NunungFika Herawati Efendi