ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ ทักษะสร้างอนาคต ศ ส อ 2000 - 2007 กิจกรรมสงเสริมคุณธรรม จริยธรรมศ ส อ ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ ทักษะสร้างอนาคต สำนักพิมพศูนยสงเสริมอาชีวะ 89 ถ.มหรรณพ เสาชิงชา พระนคร กรุงเทพฯ 10200 โทร. 0-2224-1129, 0-2224-1197 ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ ทักษะสร้างอนาคต ศ ส อ กิจกรรมสงเสริมคุณธรรม จริยธรรม www.ssobooks.com 9 786165 5 309 3 4 หนังสือ 2 สี จำนวน หนา กระดาษ ปรุฟผิวสวาง ความหนา กระดาษปก แกรม กระดาษเนื้อใน แกรม 128 210 50 ราคา 95 บาท คานิยมหลักของคนไทย 12 ประการ การปลูกจิตสํานึกความเปนคนดี การทําความดีตามรอยพอ การอนุรักษศิลปวัฒนธรรม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จิตสาธารณะ พัฒนาตน ชุมชน ทองถิ่นประเทศชาติ ดร.ปาณเดชา ทองเลิศ หนึ่ง รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย สอง ซื่อสัตย เสียสละ อดทนได สาม กตัญู พอแม สุดหัวใจ สี่ มุงใฝ เลาเรียน เพียรวิชา หา รักษา วัฒนธรรม ประจําชาติ หก ไมขาด ศีลธรรม ศาสนา เจ็ด เรียนรู อธิปไตย ของประชา แปด รักษา วินัย กฎหมายไทย เกา ปฏิบัติ ตามพระ ราชดํารัส สิบ ไมขาด พอเพียง เลี้ยงชีพได สิบเอ็ด ตอง เขมแข็ง ทั้งกายใจ สิบสอง ไซร คิดอะไร ใหสวนรวม คานิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ดร.ปาณเดชา ทองเลิศ 95.- 20000 - 2007 duty_front.indd 1 . 25 . . 2562 12:48:40
สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติ ห้ามคัดลอกถ่ายเอกสาร พิมพ์หรือวิธีใดวิธีหนึ่ง ส่วนหนึ่งส่วนใดของหนังสือเล่มนี้ก่อนได้รับอนุญาต All Rights Reserved. กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม รหัสวิชา : 20000 - 2007 ส�ำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ 89 ถ.มหรรณพ เสาชิงช้า พระนคร กรุงเทพฯ 10200 โทร. 0-2224-1129 โทรสาร 0-2224-1197 พิมพที่ : รัตนโรจน์การพิมพ์ 32/10 ต.บางขนุน อ.บางกรวย จ.นนทบุรี 11130 ผูพิมพโฆษณา 2562 ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ ศ ส อ ทักษะสร้างอนาคต ตรงตามจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และค�ำอธิบายรายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 ของส�ำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ผู้เรียบเรียง : ดร.ปาณเดชา ทองเลิศ ปีที่พิมพ์ : 2562 พิมพ์ครั้งที่ 1 : 5,000 เล่ม ISBN : 978-616-553-719-3 ราคา : 95.- duty_front.indd 2 . 25 . . 2562 12:48:40
ค�ำน�ำ หนังสือนี้ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา ตรงตาม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ รหัส 20000 - 2007 หนังสือกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ได้รวบรวม เรียบเรียงบรรจุรายละเอียดต่าง ๆ ไว้รวม 6 หน่วย ประกอบด้วย (1)ค่านิยมหลักของ คนไทย 12 ประการ และความหมาย (2) การปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดี(3) การท�ำความดี ตามรอยพ่อ (4) การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย (5) หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ (6)จิตสาธารณะ(Public Mind) พัฒนาตน ชุมชน ท้องถิน่และประเทศชาติทุกหน่วยของกิจกรรม จะมีแบบบันทึกและประเมินผลกิจกรรมให้นักเรียน นักศึกษาได้ปฏิบัติจริงอีกด้วย รวมทั้ง ในภาคผนวกยังได้มีกิจกรรมเสนอแนะ เป็ นทางเลือกให้ครูได้ปรับประยุกต์ใช้จัดกิจกรรม ตามความเหมาะสม ทั้ งนี้เพื่อใช้เป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้และจัดกจกรรมให้นักเรียน ิ นักศึกษา ในสถานศึกษา ในการปลูกฝัง บ่มเพาะ สร้างเสริมคุณลักษณะให้เป็นบุคลที่มีความประพฤติดีประพฤติชอบ มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นคนดีของสังคมตามค่านิยมหลัก12 ประการของคนไทย มีหลักในการ ด�ำเนินชีวิต ประกอบอาชีพชอบ ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต บนวิถีชีวิตพอเพียง เป็นผู้น�ำหรือ มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมประเพณีไทย รวมทั้ งให้รู้จักชวยเหลือ ่ เอื้ อเฟื้อแบงปันผู้อื่น ่ รู้รักสามัคคีบ�ำเพ็ญประโยชน์ด้วยจิตสาธารณะ อดทน ขยันหมันเพียร่เสียสละ เห็นประโยชน์ ส่วนรวมเป็นส�ำคัญ ในการนี้ผู้เรียบเรียงขอขอบพระคุณทุกภาคส่วนที่ให้กำ�ลังใจ สนับสนุนในการด�ำเนินงาน เก ี่ ยวกบหนังสือเล ั ่มนี้จนส�ำเร็จลุล่วงด้วยดีและหวังว่าคงเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน นักศึกษา คุณครูและบุคคลทัวไปที่สนใจตามสมควร ่ ดร.ปาณเดชา ทองเลิศ ปร.ด.การบริหารการศึกษา duty_front.indd 3 . 25 . . 2562 12:48:41
20000 - 2007 0 - 2 - 0 ค�ำอธิบายรายวิชา กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจความส�ำคัญและหลักในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม ธรรมาภิบาลตามค่านิยมหลักของคนไทย12 ประการ 2. สามารถคิด วิเคราะห์ตัดสินใจ ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักธรรม กฎระเบียบ วัฒนธรรม อันดีงามของสังคม มีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรมท�ำความดีตามรอยพระยุคลบาท กิจกรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและกิจกรรมเพื่อประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชนและท้องถิ่ น 3. มีจิตส�ำนึกและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความรับผิดชอบ เสียสละ มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต และสามารถท�ำงานร่วมกบผู้อื่น ั สมรรถนะรายวิชา 1. วิเคราะห์และตัดสินใจปฏิบัติในสิ่งที่ควรปฏิบัติและไม่ปฏิบัติในสิ่งที่ไม่ควรปฏิบัติ 2. ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักธรรม กฎระเบียบ วัฒนธรรมอันดีงามของสังคม 3. ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดี กิจกรรมท�ำความดีตามรอยพระยุคลบาท กิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและกิจกรรมเพื่อประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชน ท้องถิ่ น และประเทศชาติ 4. ปฏิบัติกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลโดยใช้กระบวนการกลุ่ม ค�ำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ ยวกบกั ิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลตามค่านิยมหลักของ คนไทย 12 ประการ กิจกรรมปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดีกิจกรรมท�ำความดีตามรอยพระยุคลบาท กจกรรมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ิกจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐก ิ จพอเพียง ิและกจกรรมอื่น ิๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชน ท้องถิ่ น และประเทศชาติโดยการลงมือปฏิบัติบันทึก และ ประเมินผล duty_front.indd 4 . 25 . . 2562 12:48:41
กรอบมาตรฐานสมรรถนะรายวิชา ตารางวิเคราะห์สมรรถนะ 20000 – 2007 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม 1 ค่านิยมหลักของคนไทย12 ประการและความหมาย 2 การปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดี 3 การท�ำความดีตามรอยพอ่ 4 การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย 5 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6 จิตสาธารณะ (Public Mind) พัฒนาตน ชุมชน ท้องถิ่ น และประเทศชาติ สมรรถนะรายวิชา หน่วยที่ วิเคราะห์และตัดสินใจปฏิบัติในสิงที่ควรปฏิบัติ่และไม่ปฏิบัติในสิงที่ไม่่ควรปฏิบัติ ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักธรรมกฎระเบียบวัฒนธรรมอันดีงามของสังคม ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดีกิจกรรมท�ำความดีตามรอยพระยุคลบาท กิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและกิจกรรมเพื่อประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชนท้องถิน่และประเทศชาติ ปฏิบัติกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภิบาลโดยใช้กระบวนการกลุ่ม duty_front.indd 5 . 25 . . 2562 12:48:41
การวิเคราะห์กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม โครงสร้างด้านเนื้อหาและเวลา หน่วยกิจกรรมที่ รายละเอียดเนื้อหาและกิจกรรม จ�ำนวนชั่วโมง 1 ค่านิยมหลักของคนไทย12 ประการและความหมาย 1 2 การปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดี 2 3 การท�ำความดีตามรอยพอ่3 4 การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย 4 5 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5 6 จิตสาธารณะ (Public Mind) พัฒนาตน ชุมชน ท้องถิ่ น และประเทศชาติ 6 รวม 36 * ให้มีการประเมินผลนักเรียนเป็นรายบุคคลในเวลาที่เหมาะสม หรือเห็นสมควร ข้อควรค�ำนึง 1. ในแต่ละกิจกรรม ให้นักเรียน นักศึกษา ได้ลงมือปฏิบัติจริ งตามรายการบันทึกและ ประเมินผลของทุกหน่วยกิจกรรมนั้น 2. หลักการมีส่วนร่วม ให้นักเรียนและครูร่วมคิด ร่วมท�ำ ร่วมกำ�หนด ออกแบบกิจกรรม ร่วมกนเพื่อน� ัำไปปฏิบัติและประเมินผลในแต่ละกิจกรรมกได้ ็ 3. ค�ำนึงถึงความปลอดภัย สุขภาพ โรคประจ�ำตัว บางกจกรรมควรแจ้ง ิ ขออนุญาตผู้ปกครองด้วย 4. กิจกรรมแตละเรื่องสามารถน� ่ำไปบูรณาการในกิจกรรมลูกเสือฯ กิจกรรมองค์การวิชาชีพ กิจกรรมชมรมได้ duty_front.indd 6 . 25 . . 2562 12:48:41
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย .........................1 ค่านิยมหลักของคนไทย12 ประการและความหมาย......................................................................2 สรุป .................................................................................................................................................5 แนวทางด�ำเนินกจกรรมที่ส ิ ่งเสริมให้เกดคิ านิยมหลัก ่12 ประการในระดับสถานศึกษา................................6 รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก12 ประการ ในระดับสถานศึกษา........................................................................................................................6 แบบบันทึกผลการประเมินคุณลักษณะของผู้เรียนตามค่านิยมหลัก12 ประการ............................13 แนวทางการวัดผลและประเมินผลคุณลักษณะของผู้เรียนตามคานิยมหลัก ่12 ประการ..............................14 แนวการประเมินและให้คะแนนในแต่ละพฤติกรรม......................................................................17 แนวทางการสรุปประเมินผลแต่ละพฤติกรรมของผู้เรียน...............................................................17 แบบฝึกหัด หน่วยที่1 ....................................................................................................................18 ใบงานหรือกิจกรรม ......................................................................................................................20 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 2 การปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดี................................................ 23 การปลูกจิตส�ำนึกความเป็นคนดี....................................................................................................24 สรุป ...............................................................................................................................................30 แบบฝึกหัด หน่วยที่2 ....................................................................................................................31 ใบงานหรือกิจกรรม ......................................................................................................................34 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 3 การท�ำความดีตามรอยพ่อ...................................................... 37 การท�ำความดีตามรอยพอ่...............................................................................................................38 ระลึกรู้ต้องท�ำตามรอยพอ่.............................................................................................................46 สรุป ...............................................................................................................................................49 แบบฝึกหัด หน่วยที่3 ....................................................................................................................50 ใบงานหรือกิจกรรม ......................................................................................................................52 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 4 การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย ................................................ 53 ความหมายค�ำที่เกี่ยวข้อง................................................................................................................54 งานศิลปกรรม................................................................................................................................54 วัฒนธรรม......................................................................................................................................56 ภาคกลาง........................................................................................................................................62 ภาคใต้............................................................................................................................................63 ภาคเหนือ.......................................................................................................................................64 สารบัญ duty_front.indd 7 . 25 . . 2562 12:48:41
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ...............................................................................................................65 การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย............................................................................................................65 วัฒนธรรมที่เกี่ ยวกบประเพณี ั........................................................................................................66 วัฒนธรรมไทย สิ่งภาคภูมิใจที่สุดในโลก......................................................................................69 สรุป ...............................................................................................................................................71 แบบฝึกหัด หน่วยที่4 ....................................................................................................................72 ใบงานหรือกิจกรรม ......................................................................................................................75 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง.......................................... 77 การน้อมน�ำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้จัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้...........................78 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง.................................................................................................79 สรุป ...............................................................................................................................................94 แบบฝึกหัด หน่วยที่5 ....................................................................................................................95 ใบงานหรือกิจกรรม ......................................................................................................................98 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 จิตสาธารณะ (Public Mind) พัฒนาตน ชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติ99 จิตสาธารณะ(Public Mind).........................................................................................................100 ความรับผิดชอบต่อตนเอง............................................................................................................104 ความรับผิดชอบต่อสังคม.............................................................................................................104 แนวทางการสร้างจิตสาธารณะ....................................................................................................105 สรุป .............................................................................................................................................106 แบบฝึกหัด หน่วยที่6 ..................................................................................................................107 ใบงานหรือกิจกรรม ....................................................................................................................108 บรรณานุกรม ..............................................................................................................................................109 ภาคผนวก ...................................................................................................................................................111 ก.กรอบแนวคิดการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา..............................112 ข. เสี้ยวหนึ่งของสถานศึกษาคุณธรรม.........................................................................................114 หลักการตามพระราชกระแส........................................................................................................115 6ขั้ นตอนของการสร้างโรงเรียนคุณธรรม ...................................................................................117 ตัวอยาง่:การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนคุณธรรม..............................................................................118 duty_front.indd 8 . 25 . . 2562 12:48:41
กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม 1 จุดประสงค์กิจกรรมการเรียนรู้ บ่มเพาะคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้ผู้เรียนด�ำเนิน ชีวิตอยูในสังคมได้อย ่ างมีความสุข ่ สมรรถนะประจ�ำกิจกรรมการเรียนรู้ มีวินัยและเคารพกฎหมาย ปฏิบัติตามระเบียบของสถานศึกษา หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่1 สาระส�ำคัญ ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ เป็นส่วนส�ำคัญของการยึดถือ ประพฤติปฏิบัติของ คนในชาติเพื่อความอยูเย็นเป็นสุข ่ มีความมันคง่ยังยืน่บนหลักของความพอเพียง ในการด�ำรงตน และรับรู้คงอยู่ในความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์มีความซื่อสัตย์เสียสละอดทน มีอุดมการณ์ เพื่อส่วนรวม กตัญญูตอพ่อแม่ ่ผู้ปกครอง ครูอาจารย์รักษาวัฒนธรรม ประเพณีของไทยอันงดงาม มีศีลธรรม รักษาความสัตย์หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผและแบ่ ่งปัน เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีระเบียบวินัยและเคารพกฎหมาย มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ท�ำ ด�ำรงตนอยูโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐก ่ ิจพอเพียง duty_1.indd 1 . 25 . . 2562 12:16:01
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 2 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม หนึ่งรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ สองซื่อสัตย์เสียสละอดทนได้ สามกตัญญูพอแม่ ่สุดหัวใจ สี่มุ่งใฝ่ เล่าเรียน เพียรวิชา ห้ารักษาวัฒนธรรม ประจ�ำชาติ หกไม่ขาด ศีลธรรม ศาสนา เจ็ดเรียนรู้อธิปไตยของประชา แปดรักษาวินัยกฎหมายไทย เกาปฏิบัติ ้ตามพระราชด�ำรัส สิบไม่ขาด พอเพียง เลี้ยงชีพได้ สิบเอ็ดต้อง เข้มแข็ง ทั้ งกายใจ สิบสองไซร้คิดอะไรให้ส่วนรวม ค่านิยม 12 ประการ ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 1. ความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ นิยาม การประพฤติปฏิบัติตนที่แสดงถึงความส�ำนึกและภาคภูมิใจความเป็นไทย ปฏิบัติ ตามหลักศาสนาที่ตนนับถือและจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม นิยาม การประพฤติปฏิบัติตนที่แสดงถึงการยึดมันในความถูกต้อง ่ประพฤติตรงตาม ความเป็นจริงตอตนเองและผู้อื่น ่ ละความเห็นแกตัว่ รู้จักแบงปันช ่ วยเหลือสังคมและบุคคลที่ควรให้ ่ รู้จักควบคุมตัวเองเมื่อประสบกบความยากล� ัำบากและสิ่งที่ก่อให้เกิดความเสียหาย 3. กตัญญูต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ นิยาม การประพฤติที่แสดงถึงการรู้จักบุญคุณ ปฏิบัติตามค�ำสั่ งสอน แสดงความรัก ความเคารพ ความเอาใจใส่ รักษาชื่อเสียง และตอบแทนบุญคุณของพอแม่ ่ผู้ปกครอง และครูอาจารย์ 4. ใฝ่หาความรู้หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม นิยาม การประพฤติปฏิบัติตนที่แสดงถึงความตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาเล่าเรียน แสวงหาความรู้ทั้ งทางตรงและทางอ้อม 5. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม นิยาม การปฏิบัติตนที่แสดงถึงการเห็นคุณค่า ความส�ำคัญ ภาคภูมิใจ อนุรักษ์สืบทอด วัฒนธรรมและประเพณีไทยอันดีงาม duty_1.indd 2 . 25 . . 2562 12:16:01
3 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม 7. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง นิยาม การแสดงถึงการมีความรู้ความเข้าใจ ปฏิบัติตนตามหน้าที่และสิทธิของตนเอง เคารพ สิทธิของผู้อื่นภายใต้การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 6. มีศีลธรรม รักษาความสัตย์หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน นิยาม การประพฤติปฏิบัติตนโดยยึดมันในค�่ำสัญญา มีจิตใจโอบอ้อมอารีช่วยเหลือผู้อื่น เท่าที่ช่วยได้ทั้ งกำ�ลังทรัพย์กำ�ลังกายและกำ�ลังสติปัญญา 8. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ นิยาม การปฏิบัติตนตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ระเบียบ ข้อบังคับ และกฎหมายไทย มีความเคารพและนอบน้อมต่อผู้ใหญ่ 9. มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ท�ำ รู้ปฏิบัติตามพระราชด�ำรัสของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร นิยาม การประพฤติปฏิบัติตนอยางมีสติรู้ตัว ่ รู้คิด รู้ท�ำอยางรอบคอบ่ ถูกต้องเหมาะสม และน้อมน�ำพระราชด�ำรัสของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรมาเป็นหลักปฏิบัติในการด�ำเนินชีวิต 10. รู้จักด�ำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นิยาม การด�ำเนินชีวิตอยางพอประมาณ ่ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกนในตัวที่ดี ั มีความรู้มีคุณธรรม และปรับตัวเพื่ออยูในสังคมได้อย ่ างมีความสุข ่ ตามพระราชด�ำรัสของพระบาทสมเด็จพระบรม ชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร 11. มีความเข้มแข็งทั้งร่างกายและจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออ�ำนาจฝ่ายต�่ำ หรือกิเลส มีความละอายเกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนา นิยาม การปฏิบัติตนให้มีร่างกายสมบูรณ์แข็งแรงปราศจากโรคภัย และมีจิตใจที่เข้มแข็ง มีความละอายเกรงกลัวต่อบาป ไม่กระท�ำความชัวใด่ๆ ยึดมันในการท�่ำความดีของศาสนา 12. ค�ำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกว่าผลประโยชน์ของตนเอง นิยาม การปฏิบัติตนและให้ความร่วมมือในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม และ ประเทศชาติยอมเสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อรักษาประโยชน์ของส่วนรวม duty_1.indd 3 . 25 . . 2562 12:16:01
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 4 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ภาคภาษาอังกฤษ Twelve Values Announced by the Head of the National Council for Peace and Order (NCPO) 1. Adore the nation, religion, and HM the King. 2. Behonest,dedicated,patient, andhave a fine ideologyfor public. 3. Begrateful to parents,guardians, andteachers. 4. Studyhard, always. 5. Maintaingood Thai customs andtraditions. 6. Be ethical, honest, well-intentioned, andgenerous. 7. Learnandunderstand thedemocracy headed under HM the King properly. 8. Bedisciplined, obeythe laws, andpayrespect toelderly people. 9. Beconscious, thoughtful,andmakegoodthingsbyfollowingHMtheKing’sstatement. 10. Livephilosophically with the self-sufficiencyeconomy. 11. Set the mindandthebodystrong,overcomedesires, andbe afraidof sins as statedin religion. 12. Bededicatedto thepublic’s andthe nation’s benefits rather thanone’s own benefits. ทั้ งนี้อาจกล่าวได้วา่ค่านิยมหลัก 12 ประการ เป็นสิ่งที่นักเรียนนักศึกษา ตลอดจนบุคคล ทัวไป ่ควรน�ำไปปฏิบัติอยางจริงจังด้วย ่ เพื่อรณรงค์ให้ความรู้ความเข้าใจ และสร้างความตระหนัก เก ี่ ยวกบคั ่านิยมหลักของคนไทย12 ประการ duty_1.indd 4 . 25 . . 2562 12:16:02
5 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมดีดีต้องมีในหัวใจ* ถ้าเรารักเมืองไทยจดจ�ำไว้ให้ดี ต้องเอาดีให้ได้เกิดเป็นไทยทั้ งที ต้องคิดดีต้องท�ำดีต้องท�ำได้ หนึ่งรักชาติและศาสน์กษัตริย์ สองซื่อสัตย์มีอุดมการณ์ สามรู้คุณพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ สี่ใฝ่หาความรู้หมั่นศึกษาไม่เกียจไม่คร้าน ตั้งใจเพียรเขียนอ่านให้ดี(ซ�้ำ *) ห้ารักษาวัฒนธรรม หกศีลธรรมต้องมีในใจ เป็นผู้ให้ด้วยใจแบ่งปัน เจ็ดเรียนรู้ประชาธิปไตย แปดต้องมีวินัยร่วมกัน ต้องยึดมั่นกฎหมายบ้านเมือง เก้าต้องมีสติทุกก้าว เดินไปตามรอยเท้าของพ่อ สิบต้องเพียงและพอในหัวใจ สิบเอ็ดเป็นคนเข้มแข็ง ไม่ยอมแพ้อ�ำนาจบาตรใหญ่ สิบสองรักประเทศไทยรักส่วนรวม (ซ�้ ำ **) ต้องคิดดีต้องท�ำดีต้องท�ำได้… คนในชาติทุกคนต้อง “ประพฤติ ปฏิบัติชอบ ด้วยกาย วาจา ใจ” โดยอาศัยค่านิยมหลัก 12 ประการเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวในการด�ำรงตนอยูในสังคมได้อย ่ างมีความสุข ่ สรุป ภายใต้การด�ำเนินงานของรัฐบาลนี้โดยกระทรวงวัฒนธรรม ได้ด�ำเนินการจัดท�ำโครงการ บทเพลงปลูกฝังค่านิยมหลักคนไทยเพลง “ค่านิยม 12 ประการ” จัดท�ำเนื้อร้อง เรียบเรียง เสียงประสาน ขับร้องโดยศิลปิ นหลายคน สังกดบริษัท ั จีเอ็มเอ็ม แกรมมี่ จ�ำกดั (มหาชน) เนื้อร้องดังนี้ duty_1.indd 5 . 25 . . 2562 12:16:02
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 6 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ขั้นตอนการด�ำเนินงาน แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ขั้นการสร้าง ความตระหนัก 1.จัดท�ำแผนป้ายประชาสัมพันธ์ ่เก ี่ ยวกบคั ่านิยมหลัก ของคนไทย12 ประการระดับสถานศึกษาระดับชั้ นเรียน 2.การประชุมชี้แจงแก่ครูบุคลากรในสถานศึกษา นักเรียน ขั้นด�ำเนินการ 1.วางแผนการด�ำเนินงาน มอบหมายผู้รับผิดชอบ 2. จัดท�ำโครงการ หรือกิจกรรมเพื่อสนองนโยบาย 3. ด�ำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้เกิดคานิยมหลัก ่12 ประการ โดยบูรณาการกบการจัดก ั ิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การผนวกในกิจกรรมตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จัดกระบวนการเรียนรู้ กิจกรรมในและนอกห้องเรียน ฯลฯ ขั้นประเมินผล 1. นิเทศติดตามการด�ำเนินงานในระดับชั้ นเรียน ระดับโรงเรียน แบ่งเป็น 3ระยะระยะก่อนด�ำเนินการระหวางด� ่ำเนินการ หลังด�ำเนินการ 2. น�ำเสนอวิธีปฏิบัติที่ดีเกี่ ยวกบการปลูกฝังค ั านิยม ่12 ประการ ขั้นสรุป รายงานผล 1. สรุปรายงานผลการด�ำเนินงานอยางต่ ่อเนื่อง 2.วางแผนพัฒนาอยางต่ ่อเนื่อง สู่ความยังยืน ่ รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ข้อที่ 1 รักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ 1. เปิ ดเพลงปลูกฝังการรักชาติเพลงพระราชนิพนธ์ฯลฯ ก่อนเข้าแถวตอนเช้าทุกวัน หรือเสียงตามสายช่วงพักเที่ยง 2.กิจกรรมหน้าเสาธง เช่น ร่วมร้องเพลงชาติด้วยความ ภาคภูมิใจ รู้ความหมายและการร้องเพลงชาติอยางถูกต้อง ่ 3.จัดกิจกรรมวันส�ำคัญของชาติการเข้าร่วมกิจกรรม ที่สร้างความสามัคคีในโรงเรียน ชุมชน สังคม 4.การเข้าร่วมวันส�ำคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชาวันอาสาฬหบูชาวันเข้าพรรษาวันออกพรรษา สอดคล้องกบั -กิจกรรม เทิดทูน สถาบันชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตริย์ duty_1.indd 6 . 25 . . 2562 12:16:02
7 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ 5. การเข้าค่ายคุณธรรม 6. จัดกิจกรรมฟังธรรมะจากพระอาจารย์ 7.กิจกรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์ 8.การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ 9.การสวดมนต์บูชาพระรัตนตรัย(เพื่อระลึกถึงคุณพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์) พร้อมท�ำสมาธิก่อนเข้าเรียน 10. เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ได้แก่ เข้าร่วมกิจกรรมวันส�ำคัญเกี่ ยวกบสถาบันพระมหากษัตริย์ ั เช่น วันเฉลิมพระชนมพรรษา ฯลฯ 11. การเขียนเรียงความเกี่ ยวกบสถาบันพระมหากษัตริย์ ั 12. การน้อมน�ำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ 13. การน�ำพระราชด�ำรัสมาใช้ในการปฏิบัติงาน การด�ำรงชีวิต 14. จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาหน้าที่พลเมือง ประวัติศาสตร์ ตามจุดเน้นที่สพฐ.กำ�หนด 15. จัดกิจกรรมลูกเสือเนตรนารี ข้อที่ 2 ซื่อสัตย์เสียสละ อดทน 1.การกล่าวค�ำปฏิญาณตนหน้าเสาธง 2.การจัดกิจกรรมลูกเสือเนตรนารีตามหลักสูตร 3.จัดกิจกรรมส่งเสริมการน�ำหลักธรรมมาบูรณาการกบั ชีวิตประจ�ำวัน เน้นความซื่อสัตย์อดทน ความเสียสละ ผานประพฤติกรรมทางกาย ่วาจา ใจ ต่อตนเอง เช่น การให้ข้อมูลที่เป็นจริงปราศจากความล�ำเอียงการปฏิบัติ ตามค�ำมันสัญญา่มีความละอายและเกรงกลัวต่อบาป การประพฤติตรงตามความเป็นจริงทางกายวาจาใจ ตอผู้อื่น ่ เช่น การไมถือเอาของคนอื่นเป็นของตน ่ การปฏิบัติตอผู้อื่น ่ ด้วยความซื่อตรงไม่หาผลประโยชน์ 4. กิจกรรมจิตอาสา 5. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน “หนังสืออ่านเพิ่มเติม” 6. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ผานสื่อต ่ ่าง ๆ เช่น เพลง นิทาน คุณธรรม สถานการณ์วีดิทัศน์ฯลฯ 7. การยกยองเชิดชูเก ่ ียรติบุคคลที่ท�ำความดี สอดคล้องกบั -กิจกรรม การเรียน การสอนปกติ ตามหลักสูตร รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 7 . 25 . . 2562 12:16:02
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 8 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ข้อที่ 3 กตัญญูพอแม่ ่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 1.การจัดกิจกรรมวันส�ำคัญที่แสดงถึงความกตัญญูต่อบุคคล เช่น วันไหว้ครูวันแม่วันพอ่ วันครอบครัว ฯลฯ 2.การจัดกจกรรมสิ ่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติและท�ำกจกรรมิ ปลูกฝังค่านิยมความกตัญญูในวิถีชีวิต เช่น 2.1การสอนให้นักเรียนยกน�้ ำดื่มให้พอแม่ ่ครูอาจารย์ แขกผู้ใหญ่ 2.2 มีน�้ ำใจช่วยถือของ สิ่งของ สัมภาระ 2.3 การช่วยท�ำงานบ้านตามกำ�ลังของนักเรียน 2.4 การชื่นชมให้กำ�ลังใจนักเรียน 2.5 การแสดงความรู้สึก การแสดงความคิดเห็น 3.จัดกิจกรรมการเรียนรู้จากนิทาน เพลง สื่อ สถานการณ์ การเป็นแบบอยางที่ดีเพื่อปลูกฝังค ่ ่านิยมความกตัญญู 4.จัดกิจกรรมเสริมสร้างความกตัญญูเช่น การเขียนเรียงความ การเขียนบัตรอวยพรการจัดป้ายนิเทศการมอบเกียรติบัตร ยกยองเชิดชูเก ่ ียรติคนดีของเรา 5.การสังเกตพฤติกรรม การปฏิบัติตนเป็นลูกที่ดีนักเรียนที่ดี คนดีของสังคม สอดคล้องกบั -กิจกรรม วันส�ำคัญ -การจัดการเรียน การสอนใน หลักสูตร -การบูรณาการ ในวิถีชีวิต ข้อที่ 4 ใฝ่หาความรู้ หมันเพียรศึกษา ่ เล่าเรียนทั้ งทางตรง และทางอ้อม จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในและนอกห้องเรียน โดยเน้นกิจกรรม รักการอ่าน 1.การมอบหมายงาน/หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 2.การใช้เวลาวางให้เก ่ ิดประโยชน์ 3.การศึกษาหาความรู้จากแหลงเรียนรู้ในและนอกห้องเรียน ่ ในรูปแบบที่หลากหลาย 4.การเลือกใช้สื่อที่เหมาะสมกบวัย ัเชน่ หนังสือ สื่อ สิ่ งตีพิมพ์ เอกสารวีดิทัศน์ อินเทอร์เน็ต 5.การสรุป น�ำเสนอวิเคราะห์สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ 6.การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหวางเพื่อน ่ สอดคล้องกบั กิจกรรม -รักการอ่าน -กิจกรรม การเรียน การสอนปกติ รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 8 . 25 . . 2562 12:16:02
9 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ข้อที่ 5 รักษาวัฒนธรรม ประเพณีไทย 1.กำ�หนดให้ครูนักเรียน แตงกายชุดนิยมไทยสัปดาห์ละ ่1วัน 2.การฝึกมารยาทไทยแก่นักเรียน เช่น การรับประทานอาหาร การแสดงความเคารพบุคคลต่าง ๆ การมีสัมมาคารวะ 3.จัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกบประเพณี ั วัฒนธรรมท้องถิ่ น และ ของชาติไทยเน้นการมีส่วนร่วมในการท�ำกิจกรรม เช่น วันเข้าพรรษาวันลอยกระทง 4.จัดกิจกรรมวันภาษาไทย ที่ปลูกฝังการใช้ภาษาไทยที่ถูกต้อง การใช้เลขไทยที่ถูกต้อง 5.การเชิญภูมิปัญญาในท้องถิ่ นมีส่วนร่วมจัดการเรียนรู้ แก่นักเรียน 6. มีส่วนร่วมในการสืบทอดภูมิปัญญาไทยเช่น การน�ำความรู้ ไปใช้และขยายผลแก่คนอื่น สอดคล้องกบั -กิจกรรม ในวิถีชีวิต -กิจกรรม การเรียน การสอนปกติ และรายวิชา ประวัติศาสตร์ และหน้าที่ พลเมือง -กิจกรรม วันส�ำคัญ ข้อที่ 6 มีศีลธรรม รักษาความสัตย์ 1.จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา เน้นการน�ำหลักธรรมมาบูรณาการกบการจัดการเรียน ั การสอนให้เป็นวิถีชีวิต เช่น กิจกรรมทางพุทธศาสนา เน้นการน�ำหลักธรรมไปใช้ในการปฏิบัติตนที่เหมาะสม การอยูร่ ่วมกนั การฝึกปฏิบัติจนเป็นนิสัยในวิถีชีวิต เช่น การสวดมนต์การท�ำสมาธิการปฏิบัติตนตามศีล5 2. จัดกิจกรรมลูกเสือเนตรนารี 3. การจัดค่ายคุณธรรม 4. กิจกรรมบันทึกความดี 5. การกล่าวค�ำปฏิญาณตน 6. การปฏิบัติตามข้อตกลงของห้องเรียน แผนกวิชา สถานศึกษา 7. การอบรมบ่มเพาะนิสัยที่ดีแก่นักเรียนหน้าเสาธง ในและ นอกห้องเรียน ผานเพลง่ นิทานคุณธรรม สื่อต่าง ๆ สอดคล้องกบั -กิจกรรม ในวิถีชีวิต -กิจกรรม การเรียน การสอนปกติ -กิจกรรมตาม แนวทาง สถานศึกษา คุณธรรม รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 9 . 25 . . 2562 12:16:02
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 10 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ข้อที่ 7 เข้าใจเรียนรู้ การเป็น ประชาธิปไตย 1.จัดกิจกรรมส่งเสริมความเป็นพลเมืองในวิถีประชาธิปไตย - การเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น - การปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทของตน - การแสดงความรับผิดชอบต่อส่วนรวม - การเข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมความสามัคคีปรองดอง - กิจกรรมสภานักเรียน กิจกรรมลูกเสือเนตรนารียุวกาชาด ผู้บ�ำเพ็ญประโยชน์ฯลฯ 2.จัดกิจกรรมค่ายบูรณาการเน้นการอยูร่ ่วมกนั การปฏิบัติตน ตามบทบาทหน้าที่การท�ำงานกลุ่ม การน�ำเสนอผลงาน 3. การจัดกจกรรมการเรียนรู้รายวิชาหน้าที่พลเมือง ิ ตามจุดเน้น 5ข้อได้แก่ความเป็นไทยรักชาติยึดมันศาสนา่เทิดทูน สถาบันพระมหากษัตริย์พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย ความปรองดองสมานฉันท์และมีวินัยในตนเองให้ครอบคลุม และเน้นการฝึกปฏิบัติ 4.จัดกระบวนการเรียนรู้ในรายวิชาประวัติศาสตร์ตามจุดเน้น 5ข้อได้แก่1)ความเป็นมาของชาติไทย2) สัญลักษณ์ของ ชาติไทย3) สถาบันพระมหากษัตริย์4) บรรพบุรุษไทย 5) ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยให้ครอบคลุมและเน้น ทักษะกระบวนการ สอดคล้องกบั -กิจกรรม ในวิถีชีวิต -กิจกรรม การเรียน การสอนปกติ และรายวิชา ประวัติศาสตร์ และหน้าที่ พลเมือง -กิจกรรม วันส�ำคัญ ข้อที่ 8 มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักเคารพ ผู้ใหญ่ 1.จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนฝึกปฏิบัติดังนี้ 1.1 การเข้าแถวตามล�ำดับ 1.2 การแสดงกิริยามารยาทที่เหมาะสมต่อบุคลและสถานที่ 1.3 การปฏิบัติตามกฎระเบียบ กติกาข้อตกลงร่วมกนั ของครอบครัว ห้องเรียน สถานศึกษา สังคม เช่น ทิ้ งขยะในถัง การแต่งกายที่ถูกต้องตามระเบียบ 1.4 การตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรม 1.5 การแสดงความเคารพบุคคลในระดับต่าง ๆ อยางถูกวิธี ่ 2.กิจกรรมยิมไหว้ทักทาย ้ น้องไหว้พี่พี่รับไหว้น้อง 3.จัดกิจกรรมลูกเสือเนตรนารีอยางต่ ่อเนื่องเพื่อบ่มเพาะ ระเบียบวินัย 4.กิจกรรมบูรณาการความมีวินัยผานหนังสืออ ่ ่านเพิ่ มเติม เพลงคุณธรรม นิทานคุณธรรม เพื่อปลูกฝังจิตส�ำนึก สอดคล้องกบั -การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ ครอบครัว ชั้นเรียน แผนกวิชา สถานศึกษา สังคม -กิจกรรม การเรียน การสอนปกติ รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 10 . 25 . . 2562 12:16:02
11 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ข้อที่ 9 มีสติรู้ตัวรู้คิด รู้ท�ำ ปฏิบัติตาม พระราชด�ำรัสของ พระบาทสมเด็จ พระบรมชนกา ธิเบศร มหาภูมิพล อดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร 1.กิจกรรมฝึกสมาธิแก่นักเรียน 2.การน้อมน�ำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (หลัก3 ห่วง 2 เงื่อนไข สู่การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้) 3.การจัดค่ายคุณธรรม 4.การมอบหมายงานให้นักเรียนรับผิดชอบและท�ำงาน ด้วยความตั้ งใจ ใส่ใจ และมีการปรับปรุงพัฒนางาน 5.การอบรมนักเรียน หรือน�ำเข้าสู่บทเรียนก่อนจัด กระบวนการเรียนรู้ทุกวัน สอดคล้องกบั -กิจกรรมตาม แนวทาง สถานศึกษา คุณธรรม -การบูรณาการ ทักษะการคิด สู่การจัดการ เรียนรู้ -การปฏิบัติ สู่วิถี พอเพียง ข้อที่ 10 รู้จักด�ำรงตน โดยใช้หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง 1.จัดให้มีมุม ป้ายนิเทศแหล่งเรียนรู้เกี่ ยวกบหลักปรัชญาของ ั เศรษฐกิจพอเพียง 2.โรงเรียนมีการน้อมน�ำหลัก3 ห่วง 2 เงื่อนไข สู่การปฏิบัติ ทั้ ง 5 ด้านคือ ด้านบริหารจัดการ ด้านการจัดกระบวนการ เรียนรู้ ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านการพัฒนาบุคลากรและด้านผลที่เกิดกบโรงเรียน ั นักเรียน 3.ฝึกให้นักเรียนถอดบทเรียนโดยน�ำหลัก3 ห่วง2 เงื่อนไข จากการได้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 4.การปฏิบัติตนที่เหมาะสมกบบทบาทั หน้าที่ มีความพอประมาณ มีความรู้เช่น การใช้ทรัพย์สิน ของใช้ อยางประหยัด ่ คุ้มค่า การใช้เวลาที่เหมาะสม 5.จัดกิจกรรมรักการออม 6.จัดกิจกรรมเสริมรายได้ระหวางเรียน ่ 7.จัดกิจกรรมอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สอดคล้องกบั -การน้อมน�ำ หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง สู่สถานศึกษา -การพัฒนา ทักษะกระบวน การคิด -การบูรณาการ กบการจัด ั การเรียน การสอนปกติ รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 11 . 25 . . 2562 12:16:02
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 12 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ แนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา หมายเหตุ ข้อที่ 11 มีความเข้มแข็งทั้ ง ร่างกายและจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่อ อ�ำนาจฝ่ายต�่ำ สอดคล้องกบั -การน้อมน�ำ หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง สู่สถานศึกษา -การพัฒนา นักเรียนทั้ ง ด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคมสติปัญญา -การบูรณาการ ทักษะการคิด กบการเรียนรู้ ั ปกติ ข้อที่ 12 ค�ำนึงถึงประโยชน์ ส่วนรวมมากกวา่ ประโยชน์ของ ตนเอง สอดคล้องกบั -กจกรรมพัฒนา ิ ผู้เรียนใน หลักสูตร -กิจกรรม เสริมสร้าง คุณธรรมใน สถานศึกษา รายละเอียดแนวทางด�ำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดค่านิยมหลัก 12 ประการ ในระดับสถานศึกษา ตาราง (ต่อ) การจัดกิจกรรมสร้างจิตส�ำนึกให้นักเรียนท�ำความดีดังนี้ 1. กิจกรรมลูกเสือเนตรนารีผู้บ�ำเพ็ญประโยชน์ 2. การร่วมกนท� ัำความสะอาดบริเวณโรงเรียน 3. การปลูกต้นไม้ลดภาวะโลกร้อน 4. จัดกิจกรรมเรียนรู้ผานโครงงานคุณธรรมส� ่ำนึกดี 5. จัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือผู้อื่น 6. กิจกรรมเด็กดีวิถีพุทธ 7. ร่วมกิจกรรมทางด้านศาสนาอยางต่ ่อเนื่อง 8. กิจกรรมรณรงค์ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น รณรงค์ป้องกนั ไข้เลือดออก ต้านยาเสพติด การเลือกตั้ ง ฯลฯ 9. กิจกรรมเสริมสร้างประชาธิปไตยในโรงเรียน 10. การจัดการเรียนรู้ผานสื่อที่หลากหลาย ่เช่น เพลง นิทาน เกม วีดิทัศน์หนังสืออินเทอร์เน็ต การลงมือปฏิบัติจริง สถานการณ์ฯลฯ 11. กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1. การน้อมน�ำหลัก3 ห่วง2 เงื่อนไข สู่การปฏิบัติทั้ ง 5 ด้าน คือ ด้านบริหารจัดการ ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านการพัฒนา บุคลากรและด้านผลที่เกิดกบสถานศึกษา ั นักเรียน 2. การถอดบทเรียน หลัก3 ห่วง2 เงื่อนไขจากการเรียนรู้ (หลักเหตุผลความพอประมาณ การสร้างภูมิคุ้มกนที่ดี) ั 3. จัดกิจกรรมให้นักเรียนมีการออกกำ�ลังกายอยางเหมาะสม่ 4. จัดกิจกรรมรณรงค์ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การเดินรณรงค์ ต่อต้านยาเสพติด การจัดป้ายนิเทศประชาสัมพันธ์ 5. การเรียนรู้ผานสื่อที่หลากหลาย ่เช่น เพลง นิทาน วีดิทัศน์ สถานการณ์เพื่อพัฒนากระบวนการคิดอยางมีเหตุมีผล ่ บนพื้ นฐานความถูกต้อง duty_1.indd 12 . 25 . . 2562 12:16:03
13 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ชื่อสถานศึกษา ............................................ แบบบันทึกผลการประเมินคุณลักษณะของผ้เรียนตามค่านิยมหลัก 12 ประการู ชั้น...................................… ปี การศึกษา.................................. การตัดสินผลการประเมิน ลงชื่อ.........................................................ครูที่ปรึกษา (.....................................................) ลงชื่อ.......................................................... หัวหน้าแผนกวิชา (......................................................) เรียนเสนอเพื่อพิจารณา ลงชื่อ........................................................รองผู้อ�ำนวยการฝ่ายวิชาการ (......................................................) การอนุมัติผลการประเมิน ( )อนุมัติ ( )ไม่อนุมัติ ลงชื่อ...........................................................ผู้อ�ำนวยการสถานศึกษา (......................................................) วันที่ ..........เดือน................................ พ.ศ. ......... จ�ำนวน นักเรียน ทั้งหมด สรุปผลการประเมิน หมายเหตุ จ�ำนวนนักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน ดีเยี่ยม ดี ผาน่ ไม่ผาน่ ไม่ได้รับ การประเมิน duty_1.indd 13 . 25 . . 2562 12:16:03
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 14 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม แนวทางการวัดผลและประเมินผลคุณลักษณะของผู้เรียนตามค่านิยมหลัก 12 ประการ การจัดกิจกรรมส่งเสริมค่านิยมหลัก 12 ประการ มุ่งเสริมสร้างปลูกฝังคุณลักษณะตาม คานิยมหลัก ่ 12 ประการให้แกนักเรียน ่เยาวชน และคนไทย จึงกำ�หนดแนวทางการวัดผลประเมินผล ไว้2 ด้าน ดังนี้ 1. การวัดผลประเมินผลคุณลักษณะของผู้เรียนตามค่านิยมหลัก12 ประการ ทุกคน ทุกชั้น 2. การวัดผลประเมิน การจัดกิจกรรมโดยภาพรวมของสถานศึกษา 1. การวัดผลประเมินผลคุณลักษณะของผ้เรียนตามค่านิยมหลัก 12 ประการู การวัดผลประเมินผลคุณลักษณะของผู้เรียนตามค่านิยมหลัก 12 ประการ ให้จ�ำแนก การประเมินเป็นรายข้อ โดยใช้วิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย โดยประเมินตามประเด็น พฤติกรรมชี้วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์หรือตัวชี้วัดความส�ำเร็จที่ต้องการให้เกิดขึ้นกบผู้เรียน ั ดังนี้ ค่านิยม 12 ประการ พฤติกรรมที่พึงประสงค์/ตัวชี้วัดความส�ำเร็จ หมายเหตุ 1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 1.แสดงความเคารพ รัก ตอสถาบัน ่ ชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ สม�่ำเสมอ 2.ไม่ดูถูกเหยียดหยามสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ 3.ไม่ท�ำลายสัญลักษณ์ของชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ปกป้องสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์เสียสละ อดทนมีอุดมการณ์ ในสิ่งที่ดีงาม เพื่อส่วนรวม 1.ไม่ลักขโมยคดโกง เอาสิ่งของและทรัพย์สินของผู้อื่น และของส่วนรวม ไม่พูดจาโกหก หลอกลวงผู้อื่น 2. เสียสละทรัพย์สิน แรงงาน เพื่อคนอื่นและส่วนรวม 3. มีความอดทน อดกลั้ นตอสิ ่่ งยัวยุที่ผิด ่ ไมเป็นนักเลง ่ อันธพาล ก่อกวนผู้อื่น 3.กตัญญูต่อพอแม่ ่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 1.แสดงความเคารพ กราบไหว้ต่อพอแม่ ่ผู้ปกครอง ครูอาจารย์และผู้ใหญ่อยางถูกต้องเหมาะสมอย ่ างไทย ่ 2. ให้ความเคารพ เชื่อฟัง ช่วยเหลืองานพอแม่ ่ครูอาจารย์ และผู้ใหญ่เหมาะสมตามวัย 3.ไม่แสดงความกาวร้าว ้ เกลียดชังต่อพอแม่ ่ ครูอาจารย์ และญาติผู้ใหญ่ duty_1.indd 14 . 25 . . 2562 12:16:03
15 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ พฤติกรรมที่พึงประสงค์/ตัวชี้วัดความส�ำเร็จ หมายเหตุ 4. ใฝ่หาความรู้ หมันศึกษาเล ่่าเรียน ทั้ งทางตรงและ ทางอ้อม 1. ใช้เวลาวางให้เป็นประโยชน์ ่ ศึกษาค้นคว้าหรืออานหนังสือ ่ ทุกวัน 2. เอาใจใส่ท�ำการบ้าน ทบทวนบทเรียน และท�ำงานที่ครู มอบหมายจนส�ำเร็จ 3. สามารถสืบค้น แสวงหาความรู้จากระบบอินเทอร์เน็ต เทคโนโลยีทางการศึกษาและระบบสื่อสารอื่น ๆ ได้ เหมาะสมตามวัย 5.รักษาวัฒนธรรม ประเพณีไทย อันงดงาม 1. ชื่นชมและเข้าร่วมกิจกรรมวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่ น และประเพณีไทยสม�่ำเสมอ 2. ตระหนักและเห็นความส�ำคัญ อนุรักษ์สืบสานต่อ วัฒนธรรมประเพณีตามความสนใจได้เหมาะสมตามวัย 3. สามารถแสดงออกหรือเข้าใจในวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่ น และประเพณีไทย 6. มีศีลธรรม รักษา ความสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผและแบ่ ่งปัน 1. ปฏิบัติตนตามศีลธรรมอันดีงาม เหมาะสมตามวัย 2.รักษาความสัตย์และเกียรติยศศักดิ์ศรีของตนเอง เหมาะสม ตามวัย 3. ให้ความช่วยเหลือ แบ่งปันสิ่งของเครื่องใช้ต่อเพื่อนและ ผู้อื่น เหมาะสมตามวัย 7. เข้าใจเรียนรู้การ เป็นประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ที่ถูกต้อง 1. มีคารวธรรม สามัคคีธรรม และปัญญาธรรมเหมาะสม ตามวัย 2.แสดงความคิดเห็นอยางมีเหตุผลและยอมรับความคิดเห็น ่ ของผู้อื่น 3. ปฏิบัติตามข้อตกลงกฎ กติกาและระเบียบของโรงเรียน ห้องเรียน หมู่คณะและองค์กรได้เหมาะสมตามวัย 8. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักเคารพ ผู้ใหญ่ 1.จัดเกบสิ ็ ่งของเครื่องใช้ส่วนตนและส่วนรวมเป็นระเบียบ เรียบร้อยเสมอ 2.แต่งกายสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อยและเหมาะสมแก่ กาลเทศะ 3. ปฏิบัติตามข้อตกลงระเบียบ และกฎหมายได้เหมาะสม ตามวัยเคารพเชื่อฟังพอแม่ ่ครูอาจารย์และผู้ใหญ่ ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 15 . 25 . . 2562 12:16:03
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 16 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ พฤติกรรมที่พึงประสงค์/ตัวชี้วัดความส�ำเร็จ หมายเหตุ 9. มีสติรู้ตัวรู้คิด รู้ท�ำ ปฏิบัติตามพระราชด�ำรัส ของพระบาทสมเด็จ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรมนาถบพิตร 1. มีสติควบคุมอารมณ์ตนเองได้อยางเหมาะสม่ 2.คิดและแกปัญหาได้ด้วยเหตุผล ้ 3. ปฏิบัติตนเป็นคนดีสม�่ำเสมอ 10.รู้จักด�ำรงตนอยู่ โดยใช้หลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ตามพระราชด�ำรัส พระบาทสมเด็จ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรมนาถบพิตร รู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อ ยามจ�ำเป็น มีไว้พอกิน พอใช้ถ้าเหลือก็ แจกจ่ายจ�ำหน่ายและ พร้อมที่จะขยายกิจการ เมื่อมีความพร้อม เมื่อมีภูมิคุ้มกนที่ดี ั 1. เป็นคนมีเหตุมีผลไม่ใช้อารมณ์ตัดสินปัญหา 2. เป็นคนมีความพอประมาณแก่ตนเองในการใช้จ่าย ไม่ฟุ่ มเฟื อย ประหยัด อดออม 3.วางแผนการใช้จ่ายและการหารายได้เหมาะสมตามวัย 11. มีความเข้มแข็งทั้ งทาง ร่างกายและจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออ�ำนาจ ฝ่ายต�่ำหรือกิเลส มีความละอายเกรงกลัว ต่อบาปตามหลักของ ศาสนา 1. มีน�้ ำหนัก ส่วนสูงและสมรรถภาพทางกายผานเกณฑ์ ่ มาตรฐานเด็กไทย 2.ไม่กระท�ำผิดกฎระเบียบของโรงเรียนและกฎหมาย 3. ประพฤติตามหลักศาสนาไม่มัวเมาในกิเลส และ อบายมุข 12.ค�ำนึงถึงผลประโยชน์ ของส่วนรวมและ ของชาติมากกวา่ ผลประโยชน์ของตนเอง 1. เสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม 2.ไม่ท�ำลายสิ่งของ เครื่องใช้ที่เป็นของส่วนรวม 3.อนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 4. มีจิตสาธารณะ ตาราง (ต่อ) duty_1.indd 16 . 25 . . 2562 12:16:03
17 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม แนวการประเมินและให้คะแนนในแต่ละพฤติกรรม คุณลักษณะและพฤติกรรมตามคานิยมหลัก ่12 ประการ ในแตละพฤติกรรมจะมี ่10 ตัวชี้วัด ให้ครูที่ปรึกษาหรือครูประจ�ำชั้น ร่วมกบนักเรียน ั นักศึกษา ระดมความคิด และกำ�หนดตัวชี้วัด ร่วมกนั ภายใต้แนวคิด ผู้ใช้ร่วมคิด ผู้ผลิตร่วมกำ�หนด บนบริบทของเรื่องนั้น ๆ แล้วเขียนเป็น ข้อกำ�หนด แจ้งให้รับรู้เข้าใจโดยทัวก่นั และใช้วิธีการประเมินพฤติกรรมและการปฏิบัติตนของ นักเรียน นักศึกษา ด้วยวิธีการที่หลากหลาย และกระท�ำหลาย ๆ ครั้ง เช่น การสังเกตพฤติกรรม ในขณะเรียน หรือการปฏิบัติตนในห้อง แผนกวิชา สถานศึกษาและสัมภาษณ์ถึงพฤติกรรมที่ ปฏิบัติตนเมื่ออยูที่บ้าน ่ แล้วตัดสินให้คะแนนแต่ละพฤติกรรม ดังนี้ แนวทางการสรุปประเมินผลแต่ละพฤติกรรมของผู้เรียน การประเมินคุณลักษณะและพฤติกรรมของผู้เรียนตามคานิยมหลัก ่12 ประการ ครูที่ปรึกษา หรือครูประจ�ำชั้นน�ำคะแนนจากการประเมินในแต่ละพฤติกรรมของนักเรียนแต่ละคนมา บันทึกผลลงในแบบสรุป แล้วให้รวมผลการประเมิน แล้วน�ำคะแนนรวมมาประเมินเทียบกบั เกณฑ์การประเมินเป็นระดับคุณภาพ 5ระดับ ดังนี้ ระดับคุณภาพ การปฏิบัติ คะแนน ดีมาก ปฏิบัติ9 - 10ครั้ง 5 ดี ปฏิบัติ7 - 8ครั้ง 4 ปานกลาง ปฏิบัติ5 - 6ครั้ง 3 น้อย ปฏิบัติ3 - 4ครั้ง 2 น้อยที่สุด ปฏิบัติ1 - 2ครั้ง 1 duty_1.indd 17 . 25 . . 2562 12:16:03
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 18 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม แบบฝึกหัด หน่วยที่1 ค�ำชี้แจง ให้นักเรียนอธิบายความหมายของข้อค�ำถามต่อไปนี้ 1. ความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 2. ซื่อสัตย์เสียสละอดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 3. กตัญญูต่อพอแม่ ่ผู้ปกครองครูบาอาจารย์ ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 4. ใฝ่หาความรู้หมันศึกษาเล ่่าเรียนทั้ งทางตรงและทางอ้อม ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 5. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... duty_1.indd 18 . 25 . . 2562 12:16:03
19 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม 6. มีศีลธรรม รักษาความสัตย์หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผและแบ่ ่งปัน ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 7. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 8. มีระเบียบวินัยเคารพกฎหมายผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 9. มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ท�ำ รู้ปฏิบัติตามพระราชด�ำรัสของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 10. รู้จักด�ำรงตนอยูโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐก ่ ิจพอเพียง ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 11. มีความเข้มแข็งทั้ งร่ายกายและจิตใจ ไม่ยอมแพ้ต่ออ�ำนาจฝ่ายต�่ำ หรือกิเลส มีความละอาย เกรงกลัวต่อบาป ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 12. ค�ำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชาติมากกวาผลประโยชน์ของตนเอง ่ ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... duty_1.indd 19 . 25 . . 2562 12:16:03
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 20 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค�ำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนวัตถุประสงค์ของรายการกิจกรรมทั้ง 12 รายการ พร้อมทั้งบอก วิธีการปฏิบัติตนหรือขั้ นตอนการท�ำกิจกรรม และระบุถึงความส�ำเร็จ 5 ระดับ (มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด) รายการกิจกรรม (What) ท�ำไมต้องท�ำ (Why) / วัตถุประสงค์ ปฏิบัติตนอย่างไร (How to) ความส�ำเร็จ (Achievement) 1.ความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์เสียสละอดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงาม เพื่อส่วนรวม 3.กตัญญูต่อพอแม่ ่ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ 4. ใฝ่หาความรู้หมันศึกษาเล ่าเรียน ่ ทั้ งทางตรงและทางอ้อม 5.รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทย อันงดงาม 6. มีศีลธรรม รักษาความสัตย์ หวังดีตอผู้อื่น ่ เผื่อแผและแบ่ งปัน ่ 7. เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุขที่ถูกต้อง 8. มีระเบียบวินัยเคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ 9. มีสติรู้ตัวรู้คิด รู้ท�ำ รู้ปฏิบัติ ตามพระราชด�ำรัสของพระบาท สมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ใบงานหรือกิจกรรม duty_1.indd 20 . 25 . . 2562 12:16:03
21 หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม รายการกิจกรรม (What) ท�ำไมต้องท�ำ (Why) / วัตถุประสงค์ ปฏิบัติตนอย่างไร (How to) ความส�ำเร็จ (Achievement) 10.รู้จักด�ำรงตนอยูโดยใช้ ่ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 11. มีความเข้มแข็งทั้ งร่ายกาย และจิตใจไม่ยอมแพ้ต่อ อ�ำนาจฝ่ายต�่ำ หรือกิเลส มีความละอายเกรง 12.ค�ำนึงถึงผลประโยชน์ของ ส่วนรวมและของชาติ มากกวาผลประโยชน์ของ ่ ตนเอง เกณฑ์การประเมิน รวม 5 คะแนน ปฏิบัติ 9 - 10 ครั้ง ได้ 5 คะแนน (มากที่สุด) ปฏิบัติ 7 - 8 ครั้ง ได้ 4 คะแนน (มาก) ปฏิบัติ 5 - 6 ครั้ง ได้ 3 คะแนน (ปานกลาง) ปฏิบัติ 3 - 4 ครั้ง ได้ 2 คะแนน (น้อย) ปฏิบัติ 1 - 2 ครั้ง ได้ 1 คะแนน (น้อยที่สุด) ลงชื่อ............................................ผู้บันทึกและประเมินผล ( ) วัน....... เดือน............................ พ.ศ.......... ข้อคิดเห็น/เสนอแนะอื่น ๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... duty_1.indd 21 . 25 . . 2562 12:16:03
หน่วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และความหมาย 22 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม duty_1.indd 22 . 25 . . 2562 12:16:04