The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by hasiranmelaka, 2021-03-17 18:11:43

Modul PSV PdPR Siri 1 Tingkatan 4

Modul PSV PdPR Siri 1 Tingkatan 4

SMK PAYA RUMPUT, MELAKA
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 4 2021

NAMA MURID: _________________________________________

TAJUK: SENI LUKISAN

Standard Kandungan/Standard Pelajaran:

2.1 Persepsi Seni dalam Seni Lukisan
2.1.1 Menjelaskan seni lukisan Barat mengikut abad pilihan dari aspek: (i) Aliran dan Gaya (ii) Pelukis dan Karya

2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Lukisan
2.2.1 Membuat penerokaan secara kreatif berkaitan: (i) Tema dan Tajuk (ii) Pewujudan Idea

2.3 Ekspresi Seni dalam Seni Lukisan
2.3.1 Menghasilkan karya seni lukisan berdasarkan aliran dan gaya pilihan

2.4 Apresiasi Seni dalam Seni Lukisan
2.4.1 Mempamerkan hasil karya seni lukisan
2.4.2 Menghayati dan menjelaskan karya seni lukisan sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
2.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni lukisan

Sila salin nota dibawah dalam buku nota PSV.

RENAISSANCE SENI LUKISAN
1350-1600  Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross

BAROQUE hatching) dan gosokan.
1600-1750  Banyak menggambarkan potret dan figura manusia.
 Tema keagamaan, mitologi dan sejarah
ROCOCO  Hal benda yang dilukis berkait rapat dengan pelukis
1710-1790  Potret dan hal benda menampilkan keterujaan dan emosi pelukis.
 Lukisan berbentuk realistik
NEOKLASISISME  Penekanan diberikan kepada bentuk semulajadi, jalinan, cahaya,
1740-1835
warna dan ruang
ROMANTISISME  Tema berkaitan dengan potret, keagamaan, sejarah, alegori dan
1782-1830
lanskap
 Unsur bentuk, garisan, warna, jalinan dan cahaya diaplikasikan secara

seimbang Dan digunakan secara bertindih-tindih.
 Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross

hatching) dan gosokan.
 Tema potret, pemandangan dan kehidupan harian.
 Menanam perasaan patriotik oleh pelbagai garisan yang diaplikasikan

secara terperinci
 Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross

hatching) dan gosokan.
 Tema adalah sejarah dan pakaian klasik Yunani Kuno
 Tumpuan kepada figura manusia
 Bersifat romantic sepeti sebuah tragedy, sejarah dan pemandangan

alam semula jadi
 Memberi tumpuan kepada emosi dan suasana
 Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross

hatching) dan gosokan.
 Bertemakan kesengsaraan, pemerintahan beraja dan kejatuhan gereja

1

NATURALISME  Meniru alam semulajadi dan manusia setepat yang mungkin (imitasi)
1820-1880  Fokus karya kepada landskap
 Mementingkan Teknik berbanding hal benda
REALISME  Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross
1840-1870
hatching) dan gosokan.
IMPRESSIONISME  Bertemakan alam semulajadi
1860-1895  Wujud hasil reaksi terhadap prinsip Neoklasisisme dan

Romantisisisme
 Gambaran sebenar alam semula jadi tanpa ada tokok tambah.
 Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross

hatching) dan gosokan.
 Bertemakan landskap dan kehidupan seharian.
 Bermula pada abad ke-19 oleh sekumpulan pelukis muda di Paris

yang gemar menggunakan easel semasa melukis di luar bangunan
 Memberi fokus kepada cahaya dan kesan objek yang dilihat.
 Menggunakan teknik garisan (hatching), silang pangkah (cross

hatching) dan gosokan.
 Bertemakan figura manusia, dan lanskap tentang gaya hidup moden

LATIHAN OBJEKTIF

1. Apakah definisi lukisan?
A. Teknik menggambar menggunakan media cetakan
B. Proses menghasilkan imej untuk tujuan meluahkan perasaan secara spontan
C. Dihasilkan di atas permukaan tidak rata
D. Penggunaan media cetakan

2. Apakah yang dimaksudkan dengan Renaissance?
A. Zaman gelap
B. Zaman pertengahan
C. Zaman pengakhiran
D. Zaman kelahiran semula

3. Antara berikut yang manakah mengenai aliran Romantisisime?
A. Muncul pada abd ke-19
B. Latar belakang karya berwarna gelap
C. Hal benda berkisar golongan bangsawan dan orang-orang kaya
D. Hal benda kaya tertumpu kepada ekspresi muka dan aktiviti figura

4. Mengapakah seni lukisan dibahagikan kepada aliran-aliran tertentu?
A. Memudahkan pelukis untuk mendapat peminat
B. Menarik audien supaya meniru gaya aliran yang dibawa
C. Pelukis dapat menghasilkan hasil karya yang berkualiti
D. Digunakan oleh para pelukis untuk mengindentifikasikan diri mereka

2

5. Bagaimanakah lukisan potret dapat memberi keuntungankepada pelukis Zaman Renaissance?
A. Lukisan potret mempunyai warna yang ceria
B. Pelukis biasanya melukis potret golongan bangsawan
C. Lukisan potret amat diminati oleh golongan wanita
D. Lukisan potret sentiasa berubah-ubah dan mempunyai gaya terkini

6. Antara berikut, yang mankah ciri-ciri aliran Realisme?
A. Bertumpu kepada perkara sebenar yang berlaku pada suatu Ketika tanpa menokok tambah
dalam peghasilan karya
B. Mempunyai ekspresi yang berlebih-lebihan dalam hasil karya
C. Objek karya yang menggambarkan kemewahan golongan bangsawan
D. Mengekspresiasi setiap emosi yang ingin diabadikan oleh pelukis secara imaginasi semata-
mata

7. Antara berikut yang manakah yang manakah mengenai ciri-ciri aliran Naturalisme?
I menggambarkan objek alam dengan lebih miri[
II mengangkat tema keindahan tema keindahan pemandangan dis ekitar pelukis
III menokok tambah objek dalam lukisan supaya kelihatan lebih dramatis
IV menolak aspek kedudukan yang lebih dramatis pada saat sebelum dan selepas terbit
matahari

A. I,I,I dan III
B. I,II, dan IV
C. I,III, dan IV
D. II,II, dan IV

8. Apakah media yang digunakan oleh Rembrandt dalam menghasilkan lukisannya yang bertajuk
Saskia at her Toilet, c. 1632-34?
I Pen
II Dakwat
III Pastel
IV Kapur

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

9. Di England, ___________ merupakan pelukis yang sangat dikagumi dengan lukisan-lukisan
pensel beliau dalam melakar bangunan-bangunan menggunakan pensel.
A. Turner (1775-1851)
B. Delacroix (1798-1863)
C. Ingres (1780-1867)
D. Watteau (1684-1721)

3

10. John Constable merupakan salah satu tokoh seniman yang memiliki pengaruh besar dalam
perkembangan aliran ___________
A. Kiubisme
B. Surelisme
C. Naturalism
D. Post impresionisme

LATIHAN STRUKTUR

Berikan dua tokoh dan hasil karya Seni Lukisan bagi setiap aliran di bawah.

Aliran Tokoh dan hasil karya

Contoh: Giorgio Vasari (1511-1574) / Giorgio Vasari, The Annunciation, 1545 pen,
dakwat kapur dan wash. (buku teks ms 27)

Renaissance 1.

2.

Baroque 1.
2.

Rococo 1.
2.

1.
Neoklasisisme

2.

1.
Romantisisme

2.

Naturalisme 1.
2.

Realisme 1.
2.

1.
Impresionisme

2.

4

Buat perbandingan antara dua hasil karya di bawah. (rujuk buku teks PSV)

Aliran
Gaya
Teknik
Media
Nama pelukis

Nama karya

Mesej yang cuba
disampaikan

5

LATIHAN SUBJEKTIF

Gambar 1 : FRANCOIS BOUCHER, Young Country Girl Dancing. 1765-1770, kapur hitam, merah dan putih

Berdasarkan karya di atas jawab soalan-soalan berikut.
1. Siapakah pelukis karya ini?
______________________________________________________________________________
2. Apakah tajuk karya ini?
______________________________________________________________________________
3. Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan karya ini?
______________________________________________________________________________
4. Jelaskan gaya dan tema karya ini berdasarkan pegetahuan anda?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6

Gambar 2 : Peter Paul Rubens, Nicolaas Rubens Wearing a Coral Neckless, 1619, kapur hitam dan putih

1. Siapakah pelukis karya ini?
______________________________________________________________________________

2. Apakah tajuk karya ini?
______________________________________________________________________________

3. Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan karya ini?
______________________________________________________________________________

4. Jelaskan gaya dan tema karya ini berdasarkan pegetahuan anda?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

7

EKSPRESI SENI
Anda dikehendaki menghasilkan satu karya seni lukisan berdasarkan aliran dan gaya yang dipilih. Anda
boleh menggunakan media kering atau media campuran dan teknik yang sesuai untuk menghasilkan satu
karya yang menarik.
Tujuan:

1. Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada penerokaan terhadap seni lukisan
dalam penghasilan karya seni secara sistematik.

2. Menghasilkan karya seni lukisan berdasarkan aliran dan gaya yang dipilih secara kreatif dan
inovatif.

Alat: Pensel. Soft pastel, pemadam, pita pelekat.
Bahan: Kertas Lukisan.
Arahan:

1. Aktiviti ini dilakukan secara individu
2. Pilih aliran dan gaya yang sesuai. Pastikan anda mengetahui ciri-ciri aliran dan gaya tersebut.
3. Cari gambar foto atau gambar anda selfie untuk dilukis. (boleh juga ambil gambar artis,

keluarga, kawan dan sebagainya)
4. Aplikasikan aliran dan gaya dalam karya seni anda.
Anda boleh rujuk langkah-langkah penghasilan karya di buku teks PSV muka surat 44-45
(Tugasan bahagian ekspresi ini diberikan tempoh selama 2 minggu untuk disiapkan. Tarikh mula dan
arahan seterusnya akan diberitahu dalam telegram grup PSV nanti)

Disediakan oleh:
PUAN NOOR AIDA BINTI RADZUAN

KP PSV
SMK PAYA RUMPUT

8


Click to View FlipBook Version
Previous Book
MINIT MESYUARAT AGUNG PIBG KALI KE 17
Next Book
Hall Funeral Home