The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

RUANG KOLABORASI MODUL 1.3 PRESENTASI KELOMPOK 1 BAGJA

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by shintamujianingsih79, 2023-06-20 04:31:35

RUANG KOLABORASI MODUL 1.3 PRESENTASI KELOMPOK 1 BAGJA

RUANG KOLABORASI MODUL 1.3 PRESENTASI KELOMPOK 1 BAGJA

TIM PENYUSUN


Calon Guru Penggerak dapat menyusun rencana BAGJA dari kalimat prakarsa perubahan sebagai bentuk Pejawantah visi yang mempertimbangkan profil pelajar pancasila, aset, dan operasionalisasi pencapaiannya.


Terwujudnya murid yang Cerdas Berkharisma


Rencana Bagja Gali Mimpi 1 2 3 4 5


B 1.Bagaimana mewujudkan siswa yang cerdas dan berkharisma ? 2. Langkah apa saja yang perlu dipersiapkan untuk mewujudkan siswa yang cerdas dan berkharisma


T Memberikan pembelajaran yang berkualitas, berbasis teknologi yang disesuaikan dengan perkembangan zaman sertamengangkat kultur masyarakat.


L Melakukan sosialisasi kepada siswa untuk memberikan pemahaman tentang cerdas berkharisma. Aplikasi dan implementasi pemahaman cerdas berkharisma dalam aktivitas keseharian siswa. 1. 2.


A Hal-hal apa saja yang mendukung proses untuk mewujudkan siswa yang cerdasberkharisma ? Siapa saja pihak yang terlibatdalam proses untuk mewujudkansiswa yang cerdas berkharisma ? 1. 2.


T Ketersediaan sarana prasarana di sekolah yang baik dan lengkap. Pihak-pihak yang terlibat antara lain orang tua, tenaga pendidik yang profesional, tenaga administrasi sekolah, pemangku kebijakan/stakeholdersekolah maupun masyarakat sekitar 1. 2.


G Apa saja pembiasaan positif yang dapat dilakukan dengan terwujudnya siswa cerdas berkharisma ? Apa saja peran yang diharapkan dari pihakpihak yang terlibat dalam proses mewujudkan siswacerdas berkharisma ? 1. 2. 3.


T Pembelajaran yang berbasis teknologi, pembiasaan baik dengan dasar nilai agama seperti sholat dhuha bersama, sholat dhuhur berjamaah, kajian rutin jum’ at, menjadi dai muda. Peningkatan kualitas SDM guru dalam bidang IT maupun keagamaan. 1. 2. 3.


J .Apa Langkah-Langkah yang dipersiapkan dalam proses pembelajaran untuk mewujudkan karakter siswa yang cerdas berkharisma ? Apa saja praktik baik yang bisa menjadi perwujudan dari siswa cerdas berkharisma ? Apa target yang hendak dicapai dari terwujudnya siswa yang cerdas berkharisma 1. 2. 3.


T Pemanfaatan IT oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran, pembiasaan agamis dalam pembelajaran dan pembinaan agama yang dimasukan dalam KBM. Siswa memelihara dan membiasakan sopan santun dalam aktivitasnya. Target yang hendak dicapai adalah terbentuknya karakter siswa yang tidak hanya pandai namun juga memiliki kepribadian terpuji 1. 2. 3.


A Siapa yang akan mengarahkan dan membantu agar konsisten dalam mewujudkan siswa yang Cerdas Berkharisma ? 1. TUR EKSEKUSI


TINDAKAN PENYELIDIKAN Mengajak Kepala sekolah dan rekan sejawat untuk mengobservasi kelas setiap akhir bulan Berkoordinasi dengan Pengawas / pemangku kepentingan untuk mengobservasi kelas dua kali dalam satu semester Me 1. 2.


Click to View FlipBook Version