LKPD Peluang Kejadian Saling Lepas dan Tidak Saling Lepas

LEMBAR KERJA Peluang Kejadian Majemuk
PESERTA DIDIK

PPG Daljab Kategori 1 Gelombang 2

UNIVERSITAS PGRI Palembang NAMA KELOMPOK :


1.
Created by : Ayudia Riswanti 2.

3.
4.
5.

PETUNJUK KERJA

Baca materi pada bahan ajar/ buku paket lainnya yang
berkaitan dengan peluang kejadian saling lepas dan
tidak saling lepas
Lakukan menurut langkah-langkah yang telah disajikan
Baca dan pahamilah soal-soal yang ada pada LKPD
Diskusikanlah soal-soal yang ada pada LKPD dengan
teman kelompokmu
Tulislah hasil diskusi pada lembar jawaban yang telah
disediakan
Jika ada yang kurang jelas tanyakan kepada guru
Waktu pengerjaan LKPD selama 30 menit gunakan
waktu semaksimal mungkin

LEMBAR KERJA Peluang Kejadian Majemuk
PESERTA DIDIK

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran dengan diskusi kelompok melalui
pendekatan Saintifik berbasis TPACK menggunakan Problem Base
Learning dengan berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) peserta
didik dapat mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk
saling lepas dan tidak saling lepas dan dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan, dengan penuh rasa ingin tahu, pantang menyerah,
dengan mengedepankan perilaku jujur, santun, disiplin, bertanggung-
jawab, responsif dan proaktif selama proses pembelajaran serta mampu
berkomunikasi dan bekerjasama dengan baik

LEMBAR KERJA Peluang Kejadian Majemuk
PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA Peluang Kejadian Majemuk
PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA Peluang Kejadian Majemuk
PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA Peluang Kejadian Majemuk
PESERTA DIDIK

Ayo bantu selesaikan permasalahan berikut

Di Puskesmas terdapat seorang pasien kecelakaan
bergolongan darah O atau A. Kemudian 10 orang
siswa ingin mendonorkan darah dan setelah
diperiksa diperoleh data 6 orang bergolongan
darah O, 2 orang bergolongan darah A, 1 orang
bergolongan darah B dan 1 orang bergolongan
darah AB. Seorang dokter mengambil secara acak
seorang siswa untuk mendonorkan darahnya.
Berapa peluang mendapatkan siswa dengan
golongan darah O atau siswa dengan golongan
darah A?

PENYELESAIAN :