TOKOH ISLAH

AS-SAYYID JAMALUDDIN AL-AFGHANI : PEJUANG ISLAM YG  Sumbangan
GIGIH

- Penggerak perjuangan menentang penjajah melalui pidatonya spt di India

 Biodata As-Sayyid Jamaluddin bin Safdar al-Afghani - Menghasilkan beberapa karya: 2) Ar-Raddu ala Ad-Dahriyyin
Nama 1) Al-A’mal Al-Kamilah

Gelaran & Sebab As-Sayyid : Keturunannya bersambung dengan Saidina -Menerbitkan akhbar :

digelar Ali , Rasulullah dan Imam Tarmizi 1) Al-Urwatul Wusqa di Perancis

Tarikh & Tempat Asad Abad, Qabul pd 1254H/1838M 2) Akhbar Mesir

lahir  Islah As-Sayyid Jamaludin al-Afghani

Jawatan yg Anggota Majlis Al-Maarif (Kem. Pend.)Istanbul, Turki

pernah disandang i) Maksud Islah: Pembaikan @ Perubahan terancang kea rah yang lebih baik

Tarikh 5 Syawal 1314H / 9Mac 1897M

meninggal ii) Bentuk / Islah :

Usia ketika 60 tahun - Mengembalikan kecemerlangan umat spt zaman Khulafa’ al-Rasyidin
- Membina perpaduan melalui gagasan Al-Jamiah Al-Islamiah berlandaskan
meninggal al-Quran & Sunnah.
- Mengkritik Taklid al-a’ma (mengikut membuta tuli)
- Banyak mengembara utk menyebarkan Islah seperti Mekah, India, Mesir, - Seru kembali kpd ajaran Islam sebenar
- Menyedarkan tentang keburukan fanatic Mazhab & tumpu pd memerdekakan
Istanbul. Iran, Rusia, Baghdad, Paris & London
tanah air.
- Beliau sering diburu oleh Inggeris & Perancis

- Idea Islahnya disambung oleh muridnya Syeikh Muhammad Abduh

 Keperibadian Bukti iii) Metod / cara Islah ;
Sifat peribadi Berani & petah berpidato untuk menaikkan - Jawatan yang disandang
semangat Umat islam menentang penjajah - Karya / Akhbar
Berani memperjuangkan - Pidato
Untuk menyebarkan idea Islah
kebenaran  Kesan Islah
Menguasai pelbagai ilmu & bahasa
Suka merantau

Tekun

 Pendidikan - Idea disambung oleh Muhammad Abduh 7 Rashid Redha
- Islah diAsia Barat lebih berpengaruh berbanding di India yg
- 18 tahun: Kuasai ilmu Al-Quran, Hadis, Fiqh, Ilmu Kalam, tasauf, nahu saraf, dipelopori oleh Syah Waliullah ad-Dahlawi
balaghah, Mantik - Gerakan Islah di Malaysia di bawa oleh siswazah di Mesir & Mekah
spt syeikh tahir Jalaludin & Syed Syeikh Al-Hadi
- Merantau ke India utk menguasai ilmu matematik moden - Mrk membetulkan pemikiran menurut al-Quran dan Sunnah
- Antara bahasa yg dikuasai Pisytu(Afghanistan), Parsi, Arab, Turki, Urdu, - Hasilnya timbul kesedaran umat Islam utk berjuang membebaskan tanah air
Perancis, Inggeris dan Rusia dari penjajahan Barat

AS-SYEIKH MUHAMMAD ABDUH : TOKOH ISLAH AGUNG - 1896, belajar akademik & pemikiran Islam dgn As-Sayyid Jamaluddin al-
Afghani
 Biodata Muhammad b. Abduh b. Hassan Khairullah - 1877 berjaya mendapat ijazah dari Universiti al-Azhar
Nama
 Aliran pemikiran Syeikh Muhammad Abduh & Perjuangannya
Tarikh & Tempat 1265H/1849M di Tanta Mesir
- Saranan beliau dalam bidang berikut :
lahir i) Akidah – Kembali kpd ajaran Islam yg sebenar & sesuaikan dgn zaman

Jawatan yg 1) Guru di Masjid al-Huasaini, Darul Ulum Mesir, ekolah - Menolak konsep taklid buta
pernah disandang as- - Seru umat Islam belajar ilmu naqliah & aqliah
ii) Integrasi ilmu – Menyarankan ilmu fardhu kifayah dimasukkan ke
Tarikh & tempat SultaniahBeirut
2) Ketua Editor Akhbar Al-Waqi’ Al-Misriah kurikulum di sekolah dan Universiti.
3) Hakim Mahkamah Rayuan mesir iii) Kecekapan pentadbiran- Membuat islah kpd sistem pentadbiran kehakiman
4) Anggota MAjlis Pengurusan university al-Azhar
5) Mufti Mesir di Mahkamah rayuan Mesir & diabadikan dlm karyanya at-Tahrir fi Islah al-
Mahakim As-
1314H/ 1905M di Iskandariah , Mesir
Syariyyah
meninggal
 Faktor Islah dalam bidang pendidikan
- Pd 1882, dibuang negeri krn dituduh terlibat dgn Pemberontakan Urabi
- Semasa menjalani hukuman, beliau ke Perancis & menerbitkan majalah al- - Inspirasi Islah Sayyid Jamaludin utk mewujudkan Integrasi ilmu
Urwatul Wusqa bersama gurunya Sayyid Jamaluddin al-Afghani - Kesedarannya terhadap keperluan islah dlm kurikulum sekolah & Universiti
- Pendidikan pd masa itu menjurus ke arah taklid & Jumud (pasif)
 Sifat Peribadi Bukti - Kekurangan prasarana & bantuan menyebabkan golongan miskin terpinggir.
Sifat peribadi Berani menyatakan idea ISlah
Menubuhkan al-Jami’ah al-Kahiriah al-Islamiah untuk  Metod Islah
Berani
Tegas & Penyayang murid yg menghadapi masalah kewangan 1) Proses pengajaran
2) Media massa
Berketrampilan Diberi kepercayaan menyandnag beberapa jawatan 3) Karya ilmiah spt Risalah at-Tauhid & Tafsir juzu’ Amma
4) Jawatan yg disandang
 Pendidikan
 Kesan islah dalam bidang pendidikan
- Belajar membaca & menulis dari bapanya. Membaca & menghafaz al-Quran
dlm masa 2 tahun. Belajar Bahasa Arab di Masjid al-Ahmadi 1) mewujudkan matapelajaran matematik, geometri, algebra, geografi, sejarah
- Belajar Tasauf & tatabahasa Arab dari Syeikh Darwish Khudri & as-Syeikh & seni Khat
Darwish 2) Mewujudkan piawaian dalam penganugerahan sijil
- Di Universiti Al-Azhar, belajar ilmu Hisab & falsafah dr Syeikh Hassan al- 3) Mewujudkan farmasi khas utk pelajar Universiti al-Azhar
Tawil. 4) Menyediakan gaji guru dari perbendaharaan & wakaf negara
5) Membaiki asrama pelajar dgn menekankan aspek keselamatan & kesihatan

 Biodata SHEIKH TAHIR JALALUDDIN iii. Berusaha belajar ilmu Fardhu Ain & Fardhu kifayah
iv. Menolak Taklid buta
Nama Muhammad Tahir b. Syeikh Muhammad b. Ahmad jalaluddin
Tarikh & Tempat 7 Nov 1869 di Ampek Angkek, Bukit tinggi, Sumatera Barat,  Metod Syeikh Tahir Jalaluddin
lahir Indonesia
Keturunan Melayu Minangkabau Metod Contoh
Gelaran - Syeikh (Ketika menjadi Mufti Perak) Penerbitan Akhbar -Majalah al-Imam bersama Syed Syeikh al-
- Al-Falaki : Mahir dalam bidang Falak Hadi
Jawatan yg pernah 1) Guru di Madrasah al-Masyhur, P.Pinang Jawatan yang disandang -Mufti Perak & Johor untuk sebar Islah
disandang 2) Guru di Madrasah hj Taib Parit Jamil, Muar, Johor Pengajaran -Guru di Madrasah al-Masyhur, P.Pinang
3) Guru di Masjidil Haram
Tarikh & tempat 4) Mufti Perak & Johor  Sumbangan Syeikh Tahir Jalaluddin
meninggal 5) Nazir sekolah Agama Johor
26 Okt 1956 di Perak Bidang Contoh

Pemikiran & Sastera Majalah al-Imam

Pendidikan - 1908 : Tubuhkan Madrasah al-Iqbal al-

Islamiah di Singapura

Ilmu Falak - Pengembang Ilmu Falak di Malaysia hingga

tertubuhnya jawatankuasa kecil Takwim

 Keperibadian Islam Malaysia di bawah Pusat Islam
Sifat
Bukti Malaysia
Menepati Masa Tidak pernah lewat ke kelas
Cintakan ilmu - 1981 : UKM tawar kursus Falak Syarie
Suka membaca & menyediakan perpustakaan
Tekun & Gigih kecil di rumahnya  Kegigihan Syeikh Tahir Jalaluddin dalam menyampaikan islah
Tekun sebar Islah walau ditentang ulama’
tradisional - Ditentang hebat oleh ulama’ Tradisional dan penjajah
- 1927 : Dipenjara oleh Belanda selama 9 Bulan atas tuduhan
 Pendidikan
- 12 tahun belayar di Mekah& tinggal dgn Syeikh Ahmad al-Khatib menentang Belanda
(saudara sepupunya) pemimpin mazhab Syafie di Masjidil Haram.
- 1893: sambung pelajaran dlm ilmu Falak di universiti al-Azhar, Mesir.
- Apabila kembali ke Mekah, beliau mengajar di Masjidil Haram

 Idea Islah Syeikh Tahir Jalaluddin

i. Mengajak umat Islam mengamalkan Islam berteraskan Al-Quran &
Sunnah serta bebas dari adat Hindu
ii. Menjauhkan pengaruh negatif dari luar khususnya dari Barat