ISI KANDUNGAN NOTA PINTAR
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 4 (KSSM)
Bidang No. Tajuk Tajuk Muka surat
Isi kandungan 2
Kata-kata Aluan Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan 3
Kata-kata Aluan Ketua Penolong Pengarah Kanan, SPI JPNS 4
Kata-kata Aluan Ketua Penolong Pengarah, UPP, Pend. Islam, SPI JPNS 5
6
Kata-kata Aluan Penolong Pengarah, UPP, Pend. Islam, SPI JPNS 7
8
Senarai nama panel 9
12
1 Surah Al-An’am, ayat 162-163 13
14
2 Unit 1 : Surah Al-Kahfi, ayat 101-106 15
Unit 2 : Surah Al-Kahfi, ayat 107-110 16
19
Bidang 3 Hukum tajwid 20
21
Al-Quran 4 Larangan rasuah 22
23
5 Memahami Sunnatulllah 33
35
6 Larangan mempersendakan agama 36
38
7 Dakwah pemacu kemajuan 39
41
Bidang 8 Hindari dosa-dosa besar 42
44
Hadis 9 Kemuliaan berdikari 45
46
Bidng 10 Allah maha pembalas dan maha perkasa 47
Akidah 11 Perkara yang membatalkan iman 48
12 Hindari ajaran sesat
13 Haji dan umrah
Bidang 14 Sembelihan
Ibadah 15 Korban dan akikah
16 Muamalah Islam
Bidang 17 Solat sunat dhuha dan solat sunat gerhana
18 Kerajaan Khulafa’ Ar-Rashidin
Sirah & 19 Kerajaan Umaiyah
Tamadun 20 Kerajaan Abbasiyah
Islam 21 Keunggulan tokoh empat mazhab
Bidang 22 Bersikap benar menjauhi kemunafikan
Akhlak 23 Khauf dan raja’
Islamiah
24 Adab terhadap orang sakit dan kurang upaya
25 Wasatiyah menjamin kecemerlangan umat
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 2
Kata-kata Aluan Kata-kata Aluan
PENGARAH PENDIDIKAN, KETUA PENOLONG PENGARAH KANAN,
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM,
JABATAN PENDIDIKAN ISLAM NEGERI SEMBILAN.
Segala puji-pujian dipanjatkan kehadrat Allah SWT. Selawat dan salam ke atas Nabi
Muhammad SAW didoakan kesejahteraan buat keluarga baginda, para sahabat dan
tabiin. Dengan Nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang, Selawat dan
salam ke atas junjungan Nabi Muhammad SAW.
Tahniah dan syabas saya ucapkan kepada Sektor Pendidikan Islam, Pejabat
Pendidikan Daerah dan semua Jurulatih Utama Pendidikan Islam, Jabatan Alhamdulillah, setinggi kesyukuran saya panjatkan kehadrat Ilahi kerana Nota Pintar
Pendidikan Negeri Sembilan kerana telah berjaya menerbitkan Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) dapat dihasilkan atas usaha dan kegigihan
Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM). tenaga kerja Unit Pendidikan Islam Negeri Sembilan bersama Jurulatih Negeri
sendiri. Mudah-mudahan melalui Nota Pintar ini dapat membantu guru Pendidikan
Saya percaya, buku ini akan membantu guru Pendidikan Islam dalam usaha Islam untuk dimanfaatkan sepenuhnya di sekolah masing-masing.
membolehkan semua murid dapat menjadikan modul ini sebagai rujukan dalam
meningkat dan melonjakkan kualiti pencapaian dalam peperiksaan yang dihadapi Semoga dengan bekalan Nota Pintar ini dapat membantu semua guru dalam proses
seterusnya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai mulia dalam kehidupan. pembelajaran dan pemudahcaraan yang dilaksanakan seterusnya melahirkan murid
yang cemerlang dalam mata pelajaran Pendidikan Islam.
Saya berharap semoga usaha murni ini akan dapat mempertingkatkan kualiti
pengajaran dan pencapaian mata pelajaran Pendidikan Islam di sekolah. Marilah Sekian, wassalam
kita sama-sama berganding bahu merealisasikan matlamat untuk menyediakan
pendidikan berkualiti bagi melahirkan anak yang baik lagi cerdik serta cemerlang di TN. MOHD WAZIR BIN HAMZAH
dunia dan di akhirat. Ketua Penolong Pengarah Kanan,
Sektor Pendidikan Islam
YBHG. DATO’ HJ. MD. FIAH BIN MD. JAMIN Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan.
Pengarah Pendidikan,
Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan.
3
Sekapur Sireh Penghargaan Pengurusan
KETUA PENOLONG PENGARAH, PENOLONG PENGARAH,
UNIT PERANCANGAN DAN PEMBANGUNAN UNIT PERANCANGAN DAN PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN ISLAM, SEKTOR PENDIDIKAN PENDIDIKAN ISLAM, SEKTOR PENDIDIKAN
ISLAM, JPNS ISLAM, JPNS
. والصلاة والسلام على رسوله اجمعين،الحمد لله رب العلمين
Alhamdulillah bersyukur ke hadrat Ilahi dengan limpah rahmat serta nikmat yang
Setinggi-tinggi kesyukuran kehadrat illahi atas limpah rahmat dan inayahnya diberi dianugerahkan kepada kami, dapat juga kami menyiapkan Nota Pintar Pendidikan
peluang untuk menyiapkan modul yang sangat bermanfaat ini. Islam Tingkatan 4 (KSSM) ini dengan penuh jayanya.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) telah dihasilkan oleh beberapa Kami ingin mendedikasikan ucapan penghargaan kepada Tuan Mohd Wazir bin
orang Jurulatih Utama guru Pendidikan Islam di Negeri Sembilan. Seterusnya dinilai Hamzah, Ketua Penolong Pengarah Kanan, Sektor Pendidikan Islam, Jabatan
oleh jawatankuasa penyemak daripada Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan. Ia Pendidikan Negeri Sembilan serta Ustaz Mohd Nurunnazif bin Jamal Rashid, Ketua
disusun dan dibina bagi memudahkan murid untuk cemerlang dalam mata pelajaran Penolong Pengarah, Unit Perancangan dan Pembangunan Pendidikan Islam, SPI
Pendidikan Islam, seterusnya melahirkan anak yang baik lagi cerdik serta cemerlang JPNS atas kesudian beliau memberi tugasan ini kepada kami. Beliau juga banyak
di dunia dan di akhirat. membantu kami sepanjang proses pembentukan tugasan ini berlaku. Kami juga
mengucapkan ribuan terima kasih kepada pegawai Unit Pendidikan Islam, Pejabat
Adalah diharapkan agar modul ini dapat memberi manfaat kepada semua murid bagi Pendidikan Daerah (PPD) Seremban, Kuala Pilah, Tampin, Port Dickson, Rembau
meningkatkan tahap penghayatan pada tahap yang lebih baik. Wassalam. dan Jempol Jelebu yang banyak membantu kami secara langsung atau tidak
langsung sepanjang proses merealisasikan tugasan ini.
Akhir madah, kami mengucapkan terima kasih kepada rakan-rakan yang bertungkus
lumus menyumbangkan idea dan tenaga sepanjang pembikinan modul ini. Semoga
usaha yang murni ini mendapat keberkatan dan rahmat dari Yang Maha Esa.
MOHD NURUNNAZIF BIN JAMAL RASHID MOHD SYAIFUL BIN MOHD SALLEH
Ketua Penolong Pengarah, Penolong Pengarah,
Unit Perancangan dan Pembangunan Pendidikan Islam, Unit Perancangan dan Pembangunan Pendidikan Islam,
Sektor Pendidikan Islam, Sektor Pendidikan Islam,
Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan. Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan.
4
SENARAI AHLI PANEL
MODUL NOTA PINTAR PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN EMPAT
TAHUN 2020 & 2022
BIL NAMA JABATAN BIL NAMA JABATAN
16 Afifah Binti Mustafar SMK Jelai Kuala Pilah
1 Mohd Nurunnazif Bin Jamal Rashid SPI, JPNS 17 Nor Ehsan Bin Nordin SMK Tuanku Abdul Rahman
18 Mohd Imanuddin Bin Abdullah SMK Tinggi Port Dickson
2 Muhamad Faisol Bin Zaini SPI, JPNS 19 Abdul Hadi Bin Salleh SMK Pasir Besar
20 Mohd Nazif Bin Arifin SM Sains Tuanku Jaafar
3 Ustaz Mohd Syaiful bin Mohd Salleh SPI, JPNS 21 Noorazni Binti Ishak SMK Tunku Kurshiah
22 Azhar Bin Sufin SMK Senawang
4 Hajah Normala Binti Tomadi PPD Kuala Pilah 23 Norazuraida Binti Md Daud SMK Sedia Raja
24 Wangi Wardahti Binti Samnu SM Teknik Tuanku Jaafar
5 Anuwar Bin Mohamad PPD Rembau 25 Rozilah Hanum Binti Othman SMK Methodist ACS
26 Suhita Binti Yeop Johari SMK Bandar Baru Serting
6 Hasfizal Bin Omar PPD Tampin 27 Tajul Azhar Bin Harun SMK Pedas
28 Zuraizah Binti Zakaria SMK Seremban 2
7 Ismail Bin Hussain PPD Jempol Jelebu 29 Habibah Binti Abd. Hamid SMK Intan Perdana
30 Zaleha Binti Ismail SMK Mantin
8 Mohd Sofie Bin Razali PPD Port Dickson
9 Hajah Asyirah Binti Zakaria PPD Seremban
10 Rizal Bin Kemis SMK Jelai Felda, Gemas
11 Kyairaniah Binti Abu Hassan SMK Juasseh
12 Che Razizuwati Binti Che Wan SMK Batu Kikir Model Khas
13 Azlina Binti Zainal SMK Alam Beraja
14 Nor Aisah Binti Abbas SMK Seri Ampangan
15 Zalifah Binti Kadir SMK Dato’ Undang Haji Adnan
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 5
PELAJARAN 1 : SURAH AL-AN’AM, AYAT 162-163
AYAT HAFAZAN
Maksud ayat :
• Katakanlah: “Sesungguhnya solatku dan
ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk
Allah, tuhan yang mentadbir sekelian alam.
(162)
• Tiadalah sekutu baginya, dan dengan yang
demikian sahaja aku diperintahkan dan aku
ialah orang Islam yang awal pertama yang
berserah diri kepada Allah. (163)
Intisari ayat :
• Solat ialah tonggak kepada segala amalan
seseorang muslim.
• Segala ibadah yang dilakukan perlu mengikut
syariat nabi Muhammad s.a.w.
• Kehidupan di dunia perlu dipenuhi dengan
melaksanakan perintah Allah dan Rasulullah
s.a.w supaya bahagia di dunia dan di akhirat.
• Menyerah segala urusan kehidupan dan
sesudah kematian kepada Allah.
• Keikhlasan ialah faktor utama segala ibadah
diterima oleh Allah.
• Umat Islam wajib menjauhi syirik kerana
syirik merupakan larangan Allah.
• Umat Islam wajib memohon hanya kepada
Allah kerana dia ialah tuhan sekelian alam.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 6
PELAJARAN 2 : UNIT 1 : SURAH AL-KAHFI, AYAT 101-106
AYAT HAFAZAN
Maksud ayat :
• Orang yang matanya telah tertutup daripada
melihat tanda-tanda yang membawa kepada
mengingatiku dan mereka pula tidak dapat
mendengar sama sekali. (101)
• Maka adalah orang kafir menyangka bahawa
mereka mengambil hamba-hambaku sebagai
makhluk yang disembah selain aku, dapat
menolong mereka? Sesungguhnya kami telah
sediakan neraka jahanam bagi orang kafir itu
sebagai tempat tetamu. (102)
• Katakanlah, “Mahukah kami khabarkan kepada
kamu akan orang yang rugi amal-amal
perbuatannya?” (103)
• Orang yang sia-sia usahanya dalam kehidupan
dunia ini sedang mereka menyangka bahawa
mereka sentiasa betul pada apa yang dilakukan
oleh mereka. (104)
• Merekalah orang yang ingkar akan ayat-ayat
tuhan mereka dan pertemuan dengannya, maka
gugurlah amal-amal mereka, maka kami tidak
akan memberikan timbangan untuk menilai amal
mereka, pada hari kiamat kelak. (105)
• Demikianlah, balasan mereka ialah neraka
jahanam, disebabkan mereka ingkar, dan mereka
menjadikan ayat-ayatku dan rasul-rasul-Ku
sebagai ejek-ejekan. (106)
Intisari ayat :
• Orang yang telah tertutup pintu hatinya tidak
akan dapat melihat tanda-tanda kekuasaan Allah.
• Allah menyediakan neraka jahanam bagi sesiapa
sahaja yang mensyirikkan-Nya.
• Orang yang mempersendakan ayat Allah dan
menghina para rasul-Nya ialah golongan yang
rugi.
• Orang yang ingkar perintah Allah akan ditolak
amal kebaikan pada hari kiamat kelak.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 7
PELAJARAN 2 : UNIT 2 : SURAH AL-KAHFI, AYAT 107-110
AYAT HAFAZAN
Maksud ayat :
• Sesungguhnya orang yang beriman dan
beramal soleh, disediakan bagi mereka
syurga-syurga firdaus, sebagai tempat
tetamu. (107)
• Mereka kekal di dalamnya, dan tidak ingin
berpindah kepadanya. (108)
• Katakanlah: “Kalau semua jenis lautan
menjadi tinta untuk menulis kalimah-
kalimah tuhanku, sudah tentu akan habis
kering lautan itu sebelum habis kalimah-
kalimah tuhanku, walaupun kami tambahi
lagi dengan lautan yang sebanding
dengannya, sebagai bantuan.” (109)
• Katakanlah: “Sesungguhnya aku hanyalah
seorang manusia seperti kamu, diwahyukan
kepadaku bahawa tuhan kamu hanyalah
tuhan yang satu, maka sesiapa yang
berharap akan bertemu tuhannya, hendaklah
ia mengerjakan amal yang soleh, dan
janganlah ia mempersekutukan sesiapa pun
dalam ibadahnya kepada tuhannya. (110)
Intisari ayat :
• Allah akan mengurniakan syurga firdaus
kepada orang yang beramal soleh.
• Orang yang beramal soleh akan kekal di
dalam syurga firdaus.
• Kehebatan dan keluasan ilmu Allah tiada
tandingannya.
• Para rasul dilantik dalam kalangan manusia
yang diberikan wahyu untuk disampaikan
kepada umatnya.
• Orang yang rindu untuk bertemu dengan
tuhannya akan sentiasa beramal soleh serta
menjauhi perbuatan syirik.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 8
PELAJARAN 3 : HUKUM TAJWID
Maksud Mad Silah : Maksud Ha’ Dhomir :
Mad Silah ialah mad yang terdapat selepas huruf ha’ dhomir yang Huruf ha’ simpul yang merujuk kepada ganti nama diri ketiga yang
bermaksud “nya”.
berbaris kasrah (bawah) atau berbaris dhomah. (depan)
Bahagian Maksud Contoh Kalimah Cara bacaan
2 harakat
Mad Silah Apabila ha’ dhomir terletak di antara dua huruf
Qasirah berbaris bertemu dengan huruf hijaiyah selain huruf 4 atau 5 harakat
hamzah ( ) pada dua kalimah berlainan.
Mad Silah Apabila ha’ dhomir terletak di antara dua huruf
Towilah berbaris bertemu dengan huruf hamzah ( ) pada
dua kalimah berlainan.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 9
PELAJARAN 3 : HUKUM TAJWID
Maksud Mad Lazim : Fawatihus Suwar :
Huruf mad bertemu dengan huruf yang bertanda sukun (mati) ketika bacaan secara wasal atau wakaf. Potongan ayat yang terdapat pada
pembukaan surah.
Bahagian Mad Lazim :
1. Mad Lazim Kalimi : Idgham :
Dimasukkan bunyi huruf pertama kepada
Huruf mad bertemu dengan huruf bertanda sukun dalam satu kalimah. huruf kedua
2. Mad Lazim Harfi :
Huruf mad yang terdapat pada “Fawatihus Suwar” bertemu huruf yang bertanda sukun yang ejaannya
menjadi hukum mad asli.
Bahagian Jenis Maksud Contoh kalimah Cara / kadar bacaan
Mad Lazim Kalimi Huruf mad bertemu dengan huruf bertanda 6 harakat
Mukhaffaf sukun yang tidak bershaddah dalam satu 6 harakat
kalimah dan tidak dibaca secara idgham.
Mad Lazim
Kalimi (Kalimah) Huruf mad bertemu dengan huruf bertanda
sukun yang bershaddah dalam satu
Mad Lazim Kalimi kalimah dan dibaca secara idgham.
Muthaqqal
Mad Lazim Harfi Huruf mad yang terdapat pada Fawatihus 6 harakat
Mukhaffaf Suwar bertemu huruf bertanda sukun yang 6 harakat
tidak dibaca secara idgham.
Mad Lazim Harfi Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 10
(Huruf) Huruf mad yang terdapat padat Fawatihus
Suwar bertemu huruf bertanda sukun yang
Mad Lazim Harfi dibaca secara idgham.
Muthaqqal
PELAJARAN 3 : HUKUM TAJWID
Huruf Qalqalah : Ada lima
Maksud Qalqalah : Ba, Jim, Dal, Qaf dan Tho
• Bunyi lantunan ketika menyebut huruf-huruf qalqalah.
Akronim : BAJUDENKOTO
Bahagian Maksud Contoh Kalimah Cara Bacaan
Qalqalah Sugra Huruf qalqalah yang berbaris sukun (mati) pada Bunyi lantunan yang rendah ketika
pertengahan kalimah atau pada hujung kalimah menyebut huruf qalqalah yang berbaris
ketika bacaan secara wasal. sukun (mati).
Qalqalah Kubra Huruf qalqalah yang berbaris sukun atau sukun Bunyi lantunan yang kuat ketika
(mati) yang mendatang berada pada hujung menyebut huruf qalqalah ketika wakaf.
kalimah ketika bacaan secara wakaf.
Qalqalah Akbar Huruf qalqalah yang berbaris shaddah pada Bunyi lantunan lebih kuat ketika
hujung kalimah ketika bacaan secara wakaf. menyebut huruf qalqalah ketika wakaf.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 11
AYAT KEFAHAMAN / PELAJARAN 4 / TINGKATAN 4 PELAJARAN 4 : LARANGAN RASUAH
SURAH AL-BAQARAH : AYAT 188
Maksud ayat:
“ Dan janganlah kamu makan (atau mengambil) harta (orang lain) antara kamu dengan jalan yang salah
dan jangan pula kamu memberikan rasuah kepada para hakim kerana hendak memakan ( atau mengambil
) sebahagian daripada harta manusia dengan dosa sedangkan kamu mengetahui salahnya. ”
Contoh mengambil harta dengan cara yang salah
Larangan Allah berdasarkan ayat : • Rasuah • Riba Pengertian Rasuah :
• Mengambil harta orang lain dengan cara yang salah. • Judi • Mencuri Sebarang pemberian atau suapan yang bertujuan memalsukan
• Memberikan rasuah kepada para hakim. • Merompak • Menipu kebenaran dan membenarkan kepalsuan.
• Salah guna kuasa
Faktor / punca orang melakukan rasuah :
Bentuk kesalahan rasuah Spektrum Ilmu / Contoh rasuah: • Lemah iman.
• Meminta atau menerima rasuah • Memalsukan Kebenaran : Memberikan rasuah kepada • Jahil ilmu pengetahuan agama.
• Menawarkan atau memberikan rasuah • Ingin cepat kaya.
• Mengemukakan tuntutan palsu seseorang agar menyimpan rahsia supaya kebenaran tidak • Terpengaruh dengan kemewahan hidup.
• Menyalahgunakan kedudukan atau jawatan untuk kepentingan dibongkar. • Terpengaruh dengan hawa nafsu dan tamak haloba.
• Membenarkan Kepalsuan. Memberikan rasuah untuk
tertentu meluluskan tender sehingga menutup peluang orang lain yang Kesan perbuatan rasuah kepada negara :
lebih layak. • Melumpuhkan ekonomi negara akibat daripada kos
Kesan perbuatan rasuah kepada individu:
• Allah SWT dan Rasul-Nya melaknat pemberi dan penerima Kesan perbuatan rasuah kepada masyarakat: pengurusan yang meningkat
• Meningkatkan kes jenayah dalam masyarakat kerana sifat • Maruah negara runtuh di mata dunia dan dipandang rendah
rasuah.
• Menjadikan individu hilang harga diri kerana perbuatan itu mementingkan diri sendiri. oleh negara lain
• Masyarakat menjadi mundur , tertindas dan dizalimi kerana • Pelabur luat tidak berminat melabur dalam negara.
berdosa. • Keselamatan negara terjejas
• Mendapat azab di akhirat kelak berlaku ketidakadilan dalam masyarakat • Pembangunan negara terbantut kerana projek-projek yang
• Dibenci dan dipandang hina oleh masyarakat • Masyarakat hidup dalam ketakutan kerana kadar jenayah
• Akan didenda dan dipenjarakan dijalankan tidak berkualiti
• Hidup tidak diberkati Allah SWT kerana memakan hasil meningkat
• Masyarakat menjadi huru hara dan tidak bermoral Pengajaran ayat
yang haram • Kita hendaklah mencari rezeki yang halal agar tidak
Spektrum Ilmu Langkah mengatasi masalah rasuah Peranan masyarakat untuk menyalahi syariat Islam
• Mendalami ilmu agama dengan belajar bersungguh- membanteras rasuah: • Kita hendaklah menjauhkan diri daripada memberikan rasuah
Abu Hurairah RA dan • Melaporkan sebarang aktiviti
sungguh. supaya kita tidak menzalimi diri dan masyarakat
Abdullah bin Umar • Melaporkan kepada pihak berkuasa sebarang aktiviti rasuah kepada pihak berkuasa • Kita hendaklah mengelakkan diri daripada melakukan
• Mengadakan kempen kesedaran
meriwayatkan bahawa rasuah sumpah palsu untuk mendapatkan kepentingan tertentu.
• Sentiasa mengingati Allah setiap masa. bagi menjauhi gejala rasuah.
Rasulullah SAW bersabda ; • Meningkatkan keimanan dengan menyakini bahawa
maksudnya : pelaku rasuah akan diazab diakhirat kelak
” Rasulullah SAW melaknat • Sentiasa berakhlak mahmudah dalam setiap tindakan
orang yang memberikan dan Menguatkuasakan undang-undang tentang rasuah.
menerima rasuah.”
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 12
AYAT KEFAHAMAN / PELAJARAN 5 / TINGKATAN 4 PELAJARAN 5 : MEMAHAMI SUNNAHTULLAH
SURAH AL- IMRAN : AYAT 137-139
Maksud ayat:
“ Sesungguhnya telah berlaku sebelum kamu sunnah-sunnah (peraturan dan ketetapan Allah)
maka mengembaralah kamu dimuka bumi kemudian , perhatikanlah bagaimana kesudahan
golongan pendusta, (137) (Al-Quran ) ini adalah penerangan kepada seluruh umat manusia dan
petunjuk serta pengajaran bagi orang yang (hendak) bertaqwa(138). Dan janganlah kamu berasa
lemah dan janganlah kamu berdukacita padahal kamulah orang yang tertinggi (darjatnya) jika
kamu orang yang beriman.” (139)
Sebab-sebab turun ayat 139 Surah Ali Imran. Kepentingan mengkaji dan meneliti sejarah umat dahulu : Kesan Memahami Sunnatullah :
Ibnu Abbas RA berkata : Ketika para sahabat Nabi SAW 1. Dapat mengenal pasti kejayaan umat terdahulu. 1. Menyakini setiap yang berlaku dalam kehidupan
mengalami kekalahan dalam Perang Uhud, lalu Rasulullah
SAW berdoa : Ya Allah, janganlah Engkau biarkan mereka Contoh Sebab Kejayaan Akibat mengikut ketetapan dan kehendak Allah SWT yang
menewaskan kami, Ya Allah, tiada daya melainkan Maha Bijaksana.
kekuatanMu, Ya Allah, tiada lagi yang akan menyembahMu Kaum Nabi Menyimpan bekalan Selamat 2. Merancang strategi dengan teliti dalam setiap tindakan
kecuali kumpulan kami ini, maka bantulah kami, lalu turunlah Yusuf musim menuai atas menghadapi untuk mencapai kejayaan.
ayat ini ” nasihat Nabi Yusuf kemarau selama 3. Menerima ketetapan Allah SWT dengan bersikap positif
Thalut dan AS. tujuh tahun dalam setiap keadaan.
Spektrum Ilmu : tenteranya Mempunyai 4. Mengkaji dan menyelidiki kajian alam untuk
Perang Uhud berlaku pada tahun ke-3 hijrah / 625 masihi antara kelebihan ilmu Dapat menewaskan pembangunan dan kemajuan umat Islam.
tentera Islam dengan kaum kafir Quraisy. Peperangan ini pengetahuan dan tentera Jalut yang 5. Membentuk jati diri dan semangat jihad yang tinggi
dinamakan perang Uhud kerana berlaku di Bukit Uhud. tubuh yang kuat ramai dalam berdepan dengan cabaran kehidupan.
Konsep Sunnatullah 2. Dapat mengetahui sebab kemusnahan umat terdahulu. Pengajaran Ayat
Maksud Sunnatullah ialah sistem dan peraturan yang Contoh Sebab Akibat 1. Kita hendaklah menyakini bahawa Allah SWT telah
ditetapkan oleh Allah SWT terhadap semua makhluk dan tiada Kemusnahan mengatur kehidupan manusia bersesuaian dengan
sesiapa yang boleh menghalang atau mengubah ketetapan Kaum Dibinasakan dengan peraturan dan ketetapan-Nya.
tersebut. Thamud Bersifat angkuh dan petir dan gempa
(umat Nabi menuduh Nabi bumi yang dahysat 2. Kita hendaklah menjadi pengembara dimuka bumi
Sunnatullah meliputi perkara berikut : Saleh) Saleh pendusta. supaya dapat mengetahui dan menyelidiki Sunnatullah.
1. Sunnahtullah bersifat tetap dan kekal dengan izin Allah Dibinasakan dengan
Kaum Lut Ingkar perintah bumi diterbalikkan 3. Kita hendaklah mengkaji dan menyelidiki sejarah umat
SWT. (umat Nabi Allah SWT dengan terdahulu agar menjadi pedoman dalam kehidupan.
2. Sunnahtullah merangkumi semua makhluk. Lut) mengamalkan
3. Sunnahtullah berasaskan kepada konsep sebab, musabab dan homoseks 4. Kita hendaklah menyakini bahawa Al-Quran ialah
petunjuk kearah kebenaran bagi orang yang beriman dan
akibat. Contohnya , kejadian awan dan hujan berlaku melalui 3. Dapat dijadikan iktibar dalam kehidupan dengan berpegang bertaqwa.
proses penyejatan dan kondensasi .
teguh pada akidah yang benar dan berakhlak mulia. 5. Kita hendaklah menjauhi sikap lemah dan mudah
Spektrum Ilmu : berputus asa ketika menerima ujian dalam kehidupan.
Fenomena kerosakan yang berlaku di muka bumi adalah sebagai
satu bentuk pendidikan dan peringatan kepada manusia agar 6. Kita hendaklah menjaga keimanan agar beroleh
kembali kepada landasan dan matlamat hidup yang sebenar kedudukan yang tinggi disisi Allah SWT.
berteraskan syariat Islam.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 13
AYAT KEFAHAMAN / TAJUK 6 / TINGKATAN 4 PELAJARAN 6 : LARANGAN MEMPERSENDAKAN AGAMA
SURAH AL-AN’AM : AYAT 70
Maksud ayat:
“Dan tinggalkanlah orang yang menjadikan agama mereka sebagai permainan dan gurauan.
Serta mereka telah ditipu oleh kehidupan dunia. Ingatkanlah (mereka) dengan al-Quran itu agar
diri masing-masing tidak terjerumus (ke dalam neraka) disebabkan apa-apa yang telah
diusahakannya. Tidak ada baginya pelindung dan tidak juga pemberi syafaat selain daripada
Allah SWT. Jika dia hendak menebus (dirinya) dengan segala jenis tebusan, pasti tidak akan
diterima daripadanya. Mereka itulah orang yang dihancurkan oleh Allah disebabkan apa-apa
yang diusahakan oleh mereka. Bagi mereka disediakan minuman daripada air panas yang
mengelegak dan azab yang pedih kerana mereka kufur. (ketika hidupnya).”
Maksud mempersendakan agama : Balasan mempersendakan agama berdasarkan ayat : Golongan yang mempersendakan agama dan pengertiannya :
Semua tindakan sama ada melalui hati, lisan dan • Diberi minuman dari air panas yang menggelegak • Musyrikin : Kaum yang menyekutukan Allah SWT
perbuatan yang bertujuan merendahkan martabat • Dikenakan azab siksaan yang pedih. • Munafik : Orang menyembunyikan kekufuran dan menzahirkan keislaman
agama Islam. • Murtad : Orang yang keluar agama Islam
• Asi : Orang yang melanggar perintah Allah SWT.
Bentuk perbuatan mempersendakan Islam ialah : Cara menjaga kesucian Islam ialah : Kesan / akibat mempersendakan agama ialah:
• Berasa bangga mempersendakan nama Allah SWT. • Memperkasakan program keilmuan berbentuk bimbingan • Boleh membatalkan iman
• Mengejek dan menghina Sunnah Rasulullah SAW. • Tidak dipandang oleh Allah SWT di akhirat.
• Menghina golongan ulama dan orang soleh. disemua lapisan masyarakat. • Tidak mendapat kejayaan di dunia dan di akhirat
• Mentafsir al-Quran menghikut hawa nafsu dan logik • Mencontohi keperibadian mulia Rasulullah SAW. • Akidah menjadi rosak.
• Meningkatkan kualiti ibadah fardhu dan sunat demi menjamin • Mendapat azab neraka.
akal semata-mata. • Dibenci dan tidak dihormati orang lain.
• Menyanjung perbuatan maksiat. keutuhan akidah. • Jiwa sentiasa resah gelisah.
• Menghalalkan yang haram dan mengharamkan yang • Meninggalkan segala perbuatan yang boleh mencemarkan • Segala kebaikan menjadi sia-sia.
halal. kesucian agama Islam.
• Melanggar syariat Islam seperti tidak solat dan tidak • Mengamalkan tuntutan amar makruf nahi mungkar dalam
puasa. kehidupan.
• Tidak menutup aurat. • Penguatkuasaan undang-undang dengan mengenakan
• Mengamalkan ajaran sesat.
hukuman dan denda yang berat kepada pesalah.
Faktor yang mendorong seseorang mempersendakan Cara mengatasi perbuatan orang yang suka mempermainkan Pengajaran ayat :
agama ialah agama ialah :
• Kurang/lemah pendidikan agama. • Memberi nasihat supaya bertaubat kepada Allah SWT. • Kita hendaklah menjauhkan diri daripada golongan yang
• Lemah iman dalam diri. • Mengingatkan tentang balasan azab terhadap golongan mempersendakan agama demi menjaga kesucian Islam.
• Terpengaruh dengan hawa nafsu dan kemewahan
mempersendakan agama. • Kita hendaklah menyedari bahawa perbuatan menjadikan
dunia. • Melaporkan kepada pihak yang berwajib supaya perbuatan agama sebagai alat permainan dan gurauan ialah
• Terpengaruh dengan rakan yang berakhlak buruk. sebahagian daripada tipu daya dunia.
• Mahu hidup bebas tanpa batasan agama. tersebut dapat dibenteras.
• Kita hendaklah sentiasa memberikan peringatan kepada
orang yang mempersendakan agama berpandukan ajaran
al-Quran dan al-Sunnah
Ciri orang yang mempersendakan agama Kewajipan seorang muslim untuk memelihara agama ialah: • Kita hendaklah meyakini bahawa Allah SWT tidak akan
• Menyanjung perbuatan maksiat. • Memelihara kesucian agama dengan melaksanakan perintah memberikan perlindungan dan syafaat kepada orang yang
• Menghina orang yang bertakwa. mempersendakan agama.
• Bangga apabila melanggar larangan Allah SWT. Allah SWT dan menjauhi laranganNya.
• Memperkecilkan tuntutan agama. • Melakukan amal soleh dan berakhlak mulia. • Kita hendaklah menyedari perbuatan mempersendakan
• Menentang sebarang kemungkaran. agama akan diazab oleh Allah SWT dengan siksaan api
• Melaksanakan amar makruf nahi mungkar neraka.
• Kita hendaklah mempertahankan kesucian Islam dengan
pendekatan yang terbaik.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 14
AYAT KEFAHAMAN / TAJUK 7 / TINGKATAN 4 PELAJARAN 7 : DAKWAH PEMACU KEMAJUAN
SURAH FUSILAT : AYAT 33
Maksud ayat :
“Dan siapakah yang lebih baik perkataannya daripada orang yang menyeru manusia kepada Allah
dan beramal soleh. Dan berkata sesungguhnya aku daripada kalangan orang Islam.”
Intisari ayat : Tuntutan dalam ayat : Ciri-ciri pendakwah yang unggul :
• Allah SWT sangat bangga dengan hambanya yang sentiasa • Berdakwah • Niat yang ikhlas kerana Allah SWT
• Beramal soleh • Sentiasa melakukan penyucian jiwa
berdakwah di jalan-Nya. • Menjadikan Islam sebagai cara hidup • Melazimi berzikir, bertasbih, qiamullail,
• Berdakwah mengajak manusia kepada mengesakan dan
Berdakwah ialah mengajak dan menyeru manusia membaca al-Qruan dan mengamalkan ibadah
mematuhi perintah Allah SWT dan beramal soleh adalah supaya takut kepada Allah SWT dengan nawafil yang lain
pekerjaan yang paling baik dan mulia di sisi Allah SWT. pendekatan yang terbaik • Memantapkan ilmu pengetahuan terutama dalam
• Allah SWT menegaskan bahawa perkataan yang paling bidang agama Islam
baik adalah perkataan yang diucapkan oleh para Dakwah Cara dakwah / pendekatan terbaik : • Sentiasa mendekatkan diri kepada Allah
pendakwah kerana mereka tidak berkata kecuali perkara • Hikmah dan nasihat • Memahami konsep fiqh dakwah yang sebenar
kebenaran. • Pengajaran yang baik • Memiliki kesungguhan dan kesabaran yang
• Setiap kalimah yang perkataan yang mereka ucapkan • Berbahas atau berbincang secara baik tinggi
semata-mata untuk menyebarkan kebaikan dan kedamaian
bagi seluruh manusia. Beramal Amalan soleh ialah perbuatan baik yang dilakukan Pengajaran ayat :
• Semua muslim adalah da’ie (pendakwah) dan wajib soleh mengikut panduan Al-Quran dan As –Sunnah
menjalankan tugas tersebut. dengan niat untuk mendekatkan diri kepada Allah • Kita hendaklah berdakwah kerana dakwah ialah
SWT. sunah Rasul
Maksud dakwah :
• Menyeru supaya melakukan perkara yang diperintah oleh Contoh amalan soleh : • Kita hendaklah beramal soleh supaya menjadi
• Ibadat khusus seperti solat contoh kepada orang lain
Allah SWT dan meninggalkan laranganNya. • Ibadat umum seperti berakhlak mulia
• Kita hendaklah menjadikan Islam sebagai cara
Hukum berdakwah : Menjadikan Setiap muslim dituntut supaya menjadikan Islam hidup yang sempurna agar berjaya hidup di
• Hukum berdakwah adalah wajib Islam sebagai cara hidup, iaitu melaksanakan ajaran dunia dan akhirat
• Kewajipan ini tertaklif ke atas segenap lapisan muslim sebagai Islam dalam semua bidang kehidupan.
cara
samada individu, masyarakat atau pemerintah disetiap hidup Akibat mengabaikan cara hidup Islam :
masa mengikut kemampuan masing-masing. • di hina oleh Allah
• Dakwah tidak boleh dipertanggungjawabkan ke atas bahu
satu-satu golongan sahaja seperti imam, alim ulama’ dan
guru agama sahaja
• Malah ia merupakan tanggungjawab semua orang Islam
keseluruhannya.
Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu :
• MUQRI: Pakar rujuk Tilawah Al-Quran dalam kalangan Imam Ibnu Katsir menjelaskan ayat : Saidina Umar b. Al-Khattab berkata: Maksudnya
Maksud : Kita ialah golongan yang dimuliakan Allah, dengan
sahabat rasulullah SAW ialah: Seorang pendakwah itu terlebih dahulu mendapat petunjuk, daripada Islam. Jika kita mencari kemuliaan yang
1. Abdullah bin Masúd seruan dakwahnya, maka dakwah itu bermanfaat untuk dirinya, dan lain daripadanya, kita akan dihina oleh Allah.
2. Salim maula Abi Huzaifah untuk orang lain. (Kitab al-Mustadrak al-Hakim)
3. Ubay bin Ka'ab
4. Muaz bin Jabal
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 15
HADIS / TAJUK 8 / TINGKATAN 4 PELAJARAN 8 : HINDARI DOSA-DOSA BESAR
Pengertian Hadis : Tujuh dosa besar yang terkandung dalam
hadis :
Jauhilah tujuh perkara yang merosakkan. Sahabat 1. Syirik kepada Allah SWT
bertanya: Wahai Rasulullah apakah perkara itu? 2. Sihir
Baginda bersabda : Syirik kepada Allah SWT dan sihir, 3. Membunuh
dan membunuh jiwa yang diharamkan oleh Allah SWT 4. Makan riba
kecuali dengan kebenaran, dan makan riba, dan makan 5. Makan harta anak yatim
harta anak yatim, dan lari daripada medan perang, dan 6. Lari daripada medan perang
membuat tuduhan berzina terhadap wanita yang 7. Qazaf – menuduh perempuan yang baik
beriman yang suci dan terpelihara (daripada maksiat)
berzina
Perkara Pengertian Bah / Contoh Kesan Cara Mengatasi Faktor Berlaku Catatan
SYIRIK
1. Syirik Jali: Kesan Syirik Jali : Faktor Berlaku : Spektrum Ilmu :
Melakukan amalan syirik secara • Merosakkan akidah • Lemah pegangan Abu Musa Al-Ash’ari
terang-terangan. • Terbatal iman
agama meriwayatkan bahawa
Contoh Syirik Jali : • Jahil dengan hukum
• Menyembah patung / berhala Rasulullah SAW bersabda
• Meyakini Nabi Isa AS. sebagai Islam “Wahai manusia, berhati-
• Tiada penghayatan
anak tuhan hati dengan perbuatan
• Meyakini alam dikuasai oleh agama dalam diri
syirik kerana
selain Allah SWT Cara Mengatasi :
• Melengkapkan diri dengan sesungguhnya syirik itu
Pengertian Syirik :
kefahaman Islam lebih tersembunyi
Menyekutukan 2. Syirik Khafi: • Menyebarkan ajaran Islam
Melakukan sesuatu amalan bukan daripada semut yang
Allah SWT dengan tujuan kerana Allah SWT. kepada masyarakat melata”.
• Melibatkan diri dengan
sesuatu pada zat, Contoh Syirik Khafi :
sifat dan af’alnya • Melakukan solat kerana program yang bercirikan
agama seperti forum,
(perbuatan) mengharapkan pujian manusia seminar dan ceramah
(riyak)
• Berasa hebat dengan amalan Kesan Syirik Khafi :
sendiri (ujub) • Merosakkan pahala
• Sombong dengan kelebihan
duniawi yang dilakukan amalan.
(takbur)
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 16
Perkara Pengertian Bah / Contoh Kesan Cara Mengatasi Faktor Berlaku Catatan
SIHIR Pengertian Sihir : Contoh Sihir : Akibat sihir : Cara Mengatasi : Faktor berlaku : Amalan yang boleh
• Santau • Mengakibatkan kesakitan • Menggiatkan usaha-usaha • Lemah pegangan menghindarkan diri daripada
MEM Perbuatan yang • Pukau sihir :
BUNUH memudharatkan • Minyak pengasih tubuh badan dakwah dan majlis-majlis agama • Membaca surah al-
orang lain dengan • Pelaris • Mencetuskan pergaduhan ilmu • Jahil dengan hukum
MAKAN bantuan jin • Memporak-perandakan • Penguatkuasaan undang- Fatehah
RIBA undang Islam • Membaya ayat Kursi
Pengertian rumah tangga • Menghayati ajaran Islam • Terpengaruh dengan • Membaca surah al-Ikhlas
MAKAN Membunuh : • Menyebabkan kematian dalam kehidupan • Membaca surah Surah al-
HARTA Perbuatan hawa nafsu
ANAK menghilangkan Falaq dan surah an-Nas
YATIM nyawa seseorang
Contoh membunuh : Kesan membunuh : Spektrum Ilmu :
• Menembak dengan senjata api • Menyusahkan keluarga
• Menikam dengan pisau Hadis Rasulullah SAW:
• Meletakkan racun dalam mangsa pembunuhan “Sesiapa yang membunuh seorang kafir yang berada
• Memporak-perandakan
makanan dan minuman dalam perjanjian dengan negara Islam, dia tidak akan
kehidupan masyarakat
mencium bau syurga, sedangkan bau syurga dapat
dicium dari jarak 40 tahun perjalanan.”
Pengertian Makan Contoh makan riba’ : Kesan makan riba : Cara Mengatasi : Faktor berlaku : Spektrum Ilmu :
Riba : • Hutang yang menetapkan • Mengakibatkan penindasan • Memperbanyakkan • Kemiskinan yang Firman Allah : (al-Baqarah:279)
Pertambahan • Melumpuhkan ekonomi Maksud: Maka Jika kamu tidak
bayaran dalam faedah bayaran dengan perbankkan Islam menyebabkan orang melakukan (perintah tinggalkan
urusan pertukaran peratusan tertentu umat islam • Mengadakan skim suka berhutang riba itu). Maka ketahuilah
barang dan hutang • Memutuskan silaturrahim • Berhutang untuk bahawa Allah dan rasulnya akan
piutang. Jenis Riba : • Diazab oleh Allah SWT pinjaman secara Islam berseronok memerangimu dan Jika kamu
1. Riba Al-fadl : Pertambahan • Dibenci oleh masyarakat • Mudah terpengaruh bertaubat, Maka hak kamu ialah
kerana pertukaran barang sejenis dengan tawaran pokok asal harta kamu. Kamu
2. Riba An-Nasiah: Pertambahan pinjaman tidak berlaku zalim kepada
kerana penangguhan bayaran. sesiapa dan kamu juga tidak
dizalimi oleh sesiapa.
Pengertian makan Contoh makan harta anak Kesan makan harta anak Cara Mengatasi : Faktor berlaku : Anak Yatim : Kanak-kanak
harta anak yatim : yatim : yatim : yang kematian bapa sebelum
Menggunakan harta • Membelanjakan untuk • Mengakibatkan penindasan • Amalkan cara hidup Islam • Tiada penghayatan umur baligh
anak yatim dengan • Menjejaskan hubungan yang sebenar Islam dalam diri
cara yang tidak kegunaan peribadi pemegang Harta Anak Yatim : Harta
dibenarkan oleh amanah secara berlebih- kekeluargaan • Sentiasa bersifat kasih • Terpengaruh dengan kanak-kanak yang kematian
hukum syarak. lebihan • Memutuskan silaturrahim sayang dan tolong hawa bapa yang diperolehi melalui
• Menyalahgunakan harta anak • Diazab oleh Allah SWT menolong nafsu. pusaka, wasiat dan hadiah.
yatim • Dibenci oleh masyarakat
Kesan kepada anak yatim:
• Akan kehilangan punca
pendapatan apabila dewasa
• Hidup terbiar /melarat
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 17
Perkara Pengertian Bah / Contoh Kesan Cara Mengatasi Faktor Berlaku Catatan
LARI Pengertian lari Contoh lari dari medan perang Kesan lari dari medan Cara mengatasi : Faktor berlaku : Perang Jihad : Peperangan
DARI dari medan perang • Melarikan diri daripada perang : • Tanamkan keyakinan • Lemah iman orang Islam dengan orang
MEDAN Meninggalkan • Keselamatan umat Islam • Tidak yakin kafir untuk mempertahankan
PERANG medan peperangan pasukan yang sedang terhadap pertolongan Allah • Terpengaruh dengan kesucian agama Islam
menghadapi musuh bertempur menghadapi dan Negara akan terancam • Tanamkan semangat jihad
serangan musuh • Negara terdedah kepada hawa nafsu Syarat wajib berperang:
• Enggan mempertahankan yang tinggi dalam diri 1. Islam
Negara apabila diarahkan penjajahan dan campur • Semaikan rasa cinta 2. Berakal
tangan asing 3. Baligh
• Dipandang hina oleh terhadap agama Islam 4. Berkeupayaan
masyarakat
• Merendahkan martabat Spektrum Ilmu :
agama dan umat Islam
Abu Hurairah meriwayatkan bahawa Rasulullah SAW
bersabda: Maksudnya ;
Berbahagialah seorang hamba yang memacu tali kuda
perangnya dijalan Allah, kusut rambutnya, dan
berdebu kakinya.
Pengertian Qazaf : Contoh Qazaf : Kesan Qazaf : Cara mengatasi : Faktor berlaku : Syarat manjatuhkan
Menuduh wanita • Menjatuhkan maruah • Melengkapkan diri dengan • Lemah iman hukuman qazaf :
Islam yang baik • Percakapan atau pertuduhan • Kurang didikan • Penuduh mesti berakal,
melakukan yang jelas seperti “kamu telah tertuduh ilmu agama
perzinaan tanpa berzina” atau memanggil • Mencetuskan perbalahan • Menghayati nilai mulia agama baligh dan tidak dipaksa.
membawa saksi seseorang wanita “wahai • Tekanan jiwa • Ingin lihat orang lain • Penuduh bukan bapa atau
penzina”
Hukuman Qazaf : menderita datuk tertuduh.
Hukuman terhadap orang
QAZAF yang melakukan qazaf ialah Spektrum Ilmu :
80 sebatan
Maksud Al-Ghafilat adalah orang yang bersih hati dan
pemikirannya daripada lintasan dan niat untuk
melakukan perzinaan dan sentiasa memelihara diri
daripada terjebak ke dalam maksiat.
(Wahbah al-Zuhayli: Tafsir al-Munir)
Pengajaran hadis :
• Kita hendaklah sentiasa memelihara diri daripada perbuatan syirik kerana syirik boleh merosakkan akidah.
• Kita hendaklah menghindarkan diri daripada perbuatan membunuh kerana membunuh melanggar hak asasi manusia.
• Kita hendaklah bersikap amanah dalam mengurus harta anak yatim untuk memelihara hak orang lain.
• Kita hendaklah mempertahankan keamanan negara supaya Islam dapat ditegakkan
• Kita hendaklah menghindarkan diri daripada menuduh orang berzina tanpa bukti supaya maruah umat Islam terpelihara.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 18
PELAJARAN 9: KEMULIAAN BERDIKARI
Pengertian hadis : Maksud Berdikari :
Jika seseorang daripada kamu mengumpul kayu api dan Berdikari ialah berusaha sendiri dan tidak bergantung pada
menanggungnya di atas belakangnya ( untuk dijual) pasti bantuan orang lain.
lebih baik daripada dia meminta-minta kepada seseorang, lalu
orang itu memberi kepadanya atau menolaknya.
Konsep berdikari : Kelebihan berdikari : Pengajaran Hadis:
1. Menggunakan potensi diri yang dikurniakan oleh Allah 1. Agama : • Kita hendaklah memandang mulia kepada pekerjaan yang
SWT seperti kekuatan tubuh badan dan kecerdikan akal - Menjadikan Islam dipandang tinggi kerana umatnya halal walaupun hasilnya sedikit.
untuk perkara yang bermanfaat. rajin berusaha. • Kita hendaklah menghindari perbuatan meminta-minta
2. Membebaskan diri daripada bergantung pada pihak lain 2. Ekonomi :
demi memelihara maruah dan kemuliaan diri. - Mendapat sumber pendapatan yang diyakini halal. dan bergantung pada orang lain demi memelihara
3. Meyakini kemampuan diri untuk melaksanakan sesuatu 3. Pendidikan : kemuliaan dan maruah diri.
tugasan. - Melahirkan modul insan yang berkepakaran tinggi • Kita hendaklah mencari ilmu dan kemahiran untuk
4. Berazam dengan hemah yang tinggi untuk meningkatkan melalui penerokaan ilmu dan kemahiran. mendapatkan pendapatan yang lebih baik.
kualiti diri, masyarakat dan negara. 4. Kemasyarakatan : • Kita hendaklah membantu orang yang memerlukan
5. Berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk menyara - Memperkasakan daya saing masyarakat untuk pertolongan mengikut keupayaan agar hidup dirahmati
kehidupan. mempertingkat taraf kehidupan. .
Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu :
Antara pekerjaan para nabi dan rasul untuk menyara Hadis Rasulullah s.a.w bermaksud : Hadis Rasulullah s.a.w bermaksud :
kehidupan keluarga termasuklah : Tidak memakan seseorang sesuatu makanan yang lebih baik Makanan yang kamu usahakan untuk dirimu ialah sedekah,
• Nabi Adam : Petani daripada memakan daripada hasil kerja tangannya sendiri dan makanan yang kamu usahakan untuk anakmu ialah sedekah,
• Nabi Idris : Tukang jahit sesungguhnya nabi Allah Daud a.s makan daripada hasil kerja makanan yang kamu usahakan untuk isterimu ialah sedekah,
• Nabi Musa : Penternak kambing baginda sendiri. dan makanan yang kamu usahakan untuk pekerjamu ialah
• Nabi Daud : Tukang besi sedekah.
• Nabi Zakaria : Tukang kayu
• Nabi Muhammad s.a.w : Pengembala kambing dan peniaga
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 19
PELAJARAN 10 : ALLAH MAHA PEMBALAS DAN MAHA PERKASA
Maksud Al-Muntakim : Dalil naqli nama Allah SWT Kefahaman mengenai nama Allah SWT Al-Muntakim :
al-Muntakim : • Allah SWT memberikan pembalasan dengan siksaan neraka terhadap
Nama Allah yang menunjukkan bahawa Allah SWT
Maha Pembalas dengan menimpakan azab terhadap Surah Az-Zuhruf, ayat 43 : orang yang menolak peringatan al-Quran.
• Allah menimpakan azab dalam peristiwa “ad-Dukhan”, iaitu kaum
orang yang melampaui batas. • Maksud : “Maka kalaulah kami
wafatkan engkau, sesungguhnya Quraish ditimpakan dengan kemarau panjang sehingga debu seperti
Info : kami tetap akan menyeksa mereka.” asap menutupi mereka kerana mereka menolak dakwah Rasulullah saw.
• Al-Muntakim merupakan antara Asmaul Husna atau • Allah SWT memberikan pembalasan terhadap golongan yang
menentang agamanya setelah diutuskan rasul dan diberi keterangan
nama-nama Allah yang ke-81 yang jelas.
• Kata Al-Muntakim tidak ditemukan dalam al-Quran • Sebelum diturunkan azab, Allah akan memberi peringatan demi
peringatan ketika manusia berterusan melakukan dosa agar mereka
tetapi terdapat dalam bentuk jamak, iaitu bertaubat demi kasih sayang dan rahman-Nya.
“muntakimun”.
• Disampin itu, disebutkan istilah “Zu Intikam” (pemilik Kefahaman mengenai nama Allah SWT Al-Jabbar :
pembalasan) dalam al-Quran disebut sebanyak 4 kali • Allah SWT memiliki dan menguasai seluruh alam. Semua makhluk
iaitu :
➢ Surah Ali Imrah : ayat 4 berada dalam pemerintahan Allah SWT .
➢ Surah al-Maidah : ayat 95 • Allah SWT tidak boleh dipersoalkan perbuatannya. Setiap perbuatan
➢ Surah Ibrahim : ayat 47
➢ Surah az-Zumar : ayat 37 Allah SWT mengandungi hikmah yang tersembunyi.
• Manusia wajib bersifat merendah diri kerana Allah SWT akan
Maksud Al-Jabbar : Dalil naqli nama Allah SWT
Nama Allah yang menunjukkan bahawa Allah SWT al-Jabbar : mencampakkan makhluknya yang bersikap takabbur dan bongkak ke
yang Maha Berkuasa secara mutlak untuk melakukan dalam neraka jahannam.
segala kehendak-Nya. Surah al-Hasyr, ayat 23 : • Sifat al-Jabbar (Berkuasa/perkasa) tidak tunduk dengan hukum atau
perintah sesiapapun sebaliknya perintah dan hukum dari Allah yang
Info : Maksud : “Dialah Allah yang tiada wajib dilaksanakan oleh hamba-Nya
tuhan kecuali Dia, yang menguasai • Allah SWT adalah Yang Maha Berkuasa mencukupkan segala
• Perkataan al-Jabbar hanya disebut sekali dalam al-Quran (seluruh alam), yang Maha Suci, yang keperluan dan memperbaiki seluruh keadaan hamba-Nya serta berkuasa
Maha Sejahtera, yang Maha membiarkan seseorang dalam keadaan yang tidak mencukupi.
bagi menunjukkan sifat Allah, tetapi sebanyak 9 kali melimpahkan keamanan, yang Maha • Hanya Allah SWT sahaja yang boleh merasa angkuh kerana Dialah
memelihara keselamatan, yang Maha yang berkuasa di atas segala sesuatu.
disebut sebagai sifat manusia yang angkuh. Perkasa, yang Maha Berkuasa, yang
memiliki segala keagungan, Maha Suci Kepentingan penghayatan terhadap sifat al-Jabbar :
• Perkataan al-Jabbar dijumpai dalam setiap rakaat Allah SWT daripada apa yang mereka • Menjadikan diri lebih bersyukur dan redha dengan ketentuan Allah
persekutukan.” • Meletakkan segala pengharapan dan pertolongan hanya kepada Allah
sembahyang yang dibaca ketika duduk antara dua sujud, • Menyelamatkan diri daripada kemungkaran dan kemurkaan Allah serta
iaitu berdoa “wajburni” yang bermaksud cukuplah aku Manusia tidak layak memiliki sifat
al-Jabbar kerana : patuh terhadap suruhan dan larangan Allah.
ya Allah. • Manusia diciptakan sebagai hamba
• Allah bersifat al-Jabbar (mencukupkan) kepada kepada Allah
• Manusia memiliki banyak
hambanya dalam tiga keadaan :
➢ Allah mencukupkan kepada sesiapa yang berusaha kekurangan dan kelemahan
dengan bersungguh-sungguh.
➢ Allah mencukupkan kepada orang yang bertawakal
kepada-Nya
➢ Allah akan mencukupkan hamba-Nya dengan
berdoa.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 20
PELAJARAN 11 : PERKARA YANG MEMBATALKAN IMAN
Iman terbatal melalui : Iman terbatal melalui :
1. Iktikad 1. Iktikad: Tidak percaya atau ragu-ragu dengan perkara yang berkaitan dengan perkara berkaitan dengan Al-Uluhiyah (Ketuhanan), An-Nubuwah
2. Perkataan
3. Perbuatan (Kenabian), perkara al-Ghaibiyat (ghaib) dan as-Syariah.
2. Perkataan: Percakapan yang mengandungi pengakuan kufur, atau penafian akidah Islam atau mempersendakan hukum-hakam Islam.
3. Perbuatan: Melakukan perbuatan atau amalan yang jelas menunjukkan kekufuran.
1. IKTIKAD : Contoh iktikad yang membatalkan iman :
• Mengingkari kewujudan Allah SWT sebagai pencipta (al-Khalik). 2. PERKATAAN : Contoh perkataan yang membatalkan iman :
• Mengingkari sifat kesempurnaan Allah SWT seperti Allah Maha
Al -Uluhiyah Pengakuan yang • “ saya tidak lagi beragama Islam”
(Ketuhanan) Mendengar dan Maha Melihat. mengandungi kufur • “al-Quran sudah tidak sesuai lagi diamalkan”
• Menyifatkan Allah SWT dengan sifat yang tidak layak bagi Allah
An-Nubuwwah Penafian akidah Islam • “saya tidak percaya adanya malaikat Raqib dan Atid”
(Kenabian) SWT. • “Rasulullah SAW pun buat dosa”
• Menyakini kewujudan kuasa lain yang memerintah alam . Persendakan hukum-
Al-Ghaibiyat hakam Islam. • “zaman sekarang tidak perlu menutup aurat lagi”
(ghaib) • Mengingkari kenabian dan kerasulan salah seorang atau semua Nabi • “Bilal itu telah menyalak seperti anjing”
dan Rasul.
As -Syariat 3. PERBUATAN : Contoh perbuatan yang membatalkan iman
• Mengingkari kerasulan Nabi Muhammad SAW sebagai rasul dan
nabi terakhir. • Sujud kepada berhala atau mahkluk dengan sengaja.
• Meletakkan peralatan agama lain dan memberikan penghormatan kepadanya.
• Mengingkari hari kiamat atau peristiwa yang berlaku di Mahsyar • Melakukan upacara ibadah agama lain
dan pembalasan syurga dan neraka. • Mengoyak mushaf al-Quran atau meletakkan ayat suci al-Quran, hadis, nama-nama Allah
• Mengingkari kewujudan alam barzakh atau azab kubur. SWT, rasul, malaikat dan buku agama di tempat yang tidak sesuai dengan tujuan
• Mengingkari kewujudan malaikat dan jin. menghina atau merendah-rendahkannya .
• Mengingkari rukun Islam atau satu daripadanya.
• Mengingkari hukum yang ditetapkan oleh Allah SWT seperti
mengingkari pengharaman zina atau menghalalkan liwat dan
musahaqah.
• Beriktikad bahawa undang-undang syariat berteraskan al-Quran dan
As-Sunnah ialah undang-undang yang lapuk dan tidak sesuai
diamalkan .
Syarat terbatal iman : Kesan melakukan perkara yang membatalkan iman :
• Mengetahui perkara yang dilakukan membawa diri kepada kufur. • Rosak segala amalan soleh dan ibadah yang dilakukan.
• Mengingkari perkara asas dalam Islam seperti perkara yang berkaitan dengan rukun iman • Tidak diampunkan dosanya oleh Allah SWT sekiranya tidak bertaubat dan kembali
dan rukun Islam. kepada Islam.
• Melakukan perkara yang jelas membawa diri kepada kufur. • Diharamkan memasuki syurga, sebaliknya akan kekal didalam neraka.
• Melakukan sesuatu perkara dengan sengaja dan pilihan sendiri tanpa sebarang paksaan. • Hilang hak terhadap harta pusaka yang ditinggalkan oleh keluarga muslim.
Cara menjauhi perkara yang membatalkan iman :
Cara Keterangan
Nota : Ilmu Mendalami ilmu akidah Islam supaya dapat mendalami batas-batas iman dan kufur .
Orang yang dipaksa untuk
melafazkan perkataan kufur Sahabat Bersahabat dengan orang soleh yang dapat membimbing diri kepada kebaikan .
hingga boleh mengancam nyawa
dikecualikan dari hukum kufur Amal Melakukan amalan soleh yang boleh mengukuhkan keimanan dan keyakinan kepada Allah SWT dan Rasul.
dan murtad.
Kaji Memastikan sesuatu kepercayaan dan amalan berdasarkan al-Quran dan As-Sunnah .
Doa Berdoa dan memohon petunjuk Allah agar sentiasa istiqamah di atas agama Islam .
Taubat Sentiasa beristighfar dan memohon keampunan daripada Allah SWT atas dosa dan kesalahan yang dilakukan .
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 21
PELAJARAN 12 : HINDARI AJARAN SESAT
Maksud ajaran sesat : Cara menjauhi ajaran sesat :
Ajaran / amalan yang didakwa sebagai ajaran Islam sedangkan • Mempelajari akidah yang sebenar berdasarkan manhaj ahli al-Sunnah wal-Jama’ah
hakikatnya bercanggah dengan al-Quran dan as-Sunnah. • Menghindarkan diri daripada bergaul dengan orang yang dicurigai ilmu dan amalannya
• Memastikan amalan yang dilakukan benar-benar mengikut panduan al-Quran dan al-Sunnah
• Mencari maklumat daripada sumber yang sahih supaya tidak terpengaruh dengan ajaran sesat
• Berdoa memohon petunjuk agar sentiasa berada di jalan yang benar
• Bertaubat kepada Allah SWT atas keterlanjuran mengikuti dan beramal dengan ajaran sesat
Ciri-ciri ajaran sesat : Kesan melakukan ajaran sesat :
Aspek • Memahami dan mentafsir al-Quran dengan logik akal semata-mata tanpa Agama • Melemahkan iman dan merosakkan akidah
Al-Quran mengikut disiplin ilmu yang betul • Menjatuhkan imej umat Islam
dan • Menyakini bahawa terdapat al-Quran lain yang tersembunyi Ekonomi • Melahirkan individu yang pasif dan malas
Al-Hadis • Hanya berpegang dengan al-Quran dan menolak hadis sebagai sumber hukum • Membelanjakan wang pada perkara yang tidak berfaedah
Aspek Islam Politik • Mengugat kestabilan politik akibat tindakan keganasan
Aqidah • Mengaku menjadi nabi atau rasul • Mewujudkan suasana politik yang tidak harmoni akibat taksub
• Mendakwa diri atau gurunya sebagai Imam al-Mahdi
Aspek • Mendakwa gurunya dapat menebus dosa kepada pemimpin kumpulan
Ibadat • Memuja makhluk untuk mendapat sesuatu kelebihan
• Mempercayai semua agama benar dan menuju ke syurga Kemasyarakatan • Membentuk Individu masyarakat yang bersikap agresif dan kasar
Aspek • Menolak alam ghaib seperti roh, malaikat dan jin • Memutuskan hubungan silaturrahim dan persaudaraan Islam
Akhlak • Menolak kewajipan ibadat fardhu
• Beribadat hanya berzikir bagi menggantikan solat
• Menunaikan ibadat haji di tempat yang dianggap suci selain Makkah al-
Mukarramah
• Menghalalkan perzinaan atas nama nikah
• Mengejek, merendah-rendahkan dan mempersendakan sahabat Nabi SAW
• Bersikap taksub dengan ajaran guru sehingga menganggap hanya
kumpulannya yang benar
• Memperkecil amalan mesyarakat berdasarkan sunnah Rasulullah SAW
sebaliknya berbangga dengan amalan yang bertentangan dengan syariat Islam
Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu : Spektrum Ilmu :
Hadis Rasulullah SAW yang bermaksud: Liberalisme agama: Aliran pemikiran yang Pluralism agama: Aliran yang menganggap Hadis Rasulullah SAW yang bermaksud:
Aku tinggalkan kepada kamu dua perkara menyeru kepada kebebasan dan semua agama sama dan membawa kebaikan. Dan tidak akan berlaku kiamat sehingga
yang kamu tidak akan sesat sekiranya keterbukaan dalam mentafsir agama. dibangkitkan dajal-dajal yang penipu hampir
berpegang dengannya, iaitu kitab Allah (al- tiga puluh orang. Mereka mendakwa sebagai
Quran) dan sunah nabinya (al-Hadis). Rasul Allah.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 22
PENGERTIAN RUKUN WAJIB HUKUM CATATAN
HAJI RUKUN HAJI WAJIB HAJI WAJIB Perkara Rukun Rukun
• Sekali seumur hidup bagi Haji Umrah
Bahasa : 1. Niat Ihram 1. Niat ihram 1 Niat Ihram /
Tujuan dan maksud 2. Wukuf diPadang di miqat mukallaf dan berkemampuan 2 Wukuf / /
• Qada’ – Haji @ Umrah 3 Tawaf / X
Istilah Syarak : Arafah 2. Meninggalkan Larangan 4 Sa’ie / /
Mengunjungi Baitullah al- 3. Tawaf Ihram terdahulunya terbatal 5 Bercukur / /
Haram pada bulan –bulan haji 4. Sa’ie • Bernazar 6 Tertib / /
untuk mengerjakan ibadah 5. Bercukur 3. Bermalam di Muzdalifah /
tertentu menurut syarat- 6. Tertib pada 4. Melontar Jamratul Kubra SUNAT
syaratnya. 5. Bermalam di Mina • Jika ditunaikan berulang – Perkara Wajib Wajib
kebanyakan rukun 6. Melontar ketiga-tiga jamrah Haji Umrah
ulang
• Bagi kanak-kanak yang 1 Niat Ihram di miqat / /
/ /
belum baligh 2 Meninggalkan
larangan ihram / X
UMRAH RUKUN UMRAH
WAJIB UMRAH Ibadah haji telah 3 Bermalam di / X
Bahasa : 1. Niat Ihram disyariatkan pada : Muzdalifah / X
Ziarah 2. Tawaf 1. Niat ihram di miqat / X
3. Sa’ie 2. Meninggalkan Larangan 5 hijrah 4 Melontar Jamrah al-
Istilah Syarak : 4. Bercukur Kubra
Mengunjungi Baitullah al- 5. Tertib pada semua Ihram Bulan-bulan haji :
Haram pada bila-bila masa 1. Syawal 5 Bermalam di Mina
untuk mengerjakan ibadah rukun 2. Zulkaedah
tertentu menurut syarat- (Tiada wukuf) 3. Hingga 13 Zulhijah 6 Melontar ketiga-tiga
syaratnya. jamrah
SYARAT WAJIB HAJI DAN UMRAH MAKSUD BERKEMAMPUAN PERSAMAAN Haji dan Umrah
Aspek
Rukun • Tawaf Ifadhah
• Sa’ie
Perkara Wajib • Bercukur
Cukup perbelanjaan mengerjakan haji dan umrah pergi • Larangan Ihram
dan balik • Mempunyai Miqat Makani
1 PERBEZAAN
1 Islam Tidak diwajibkan kepada orang kafir 2 Cukup keperluan nafkah asas bagi orang di bawah Aspek Haji Umrah
2 Baligh tanggungan Pada bila-bila masa
3 Berakal Cukup umur, tidak wajib kepada Waktu Dikerjakan pada bulan- sepanjang tahun
kanak-kanak bulan haji sahaja Tiada wukuf
3 Ada kenderaan pergi dan balik Tiada bermalam
Waras tidak wajib kepada orang gila Rukun Wajib wukuf di Muzdalifah
Tiada melontar
4 Aman perjalanan pergi dan balik Bermalam Jamrah al- Kubra
Tiada bermalam
di Muzdalifah di Mina
Tiada melontar ketiga-
5 Sihat tubuh badan Melontar Jamrah al- tiga jamrah
KHUSUS BAGI PEREMPUAN
Perkara Kubra
6 Mendapat keizinan suami atau walinya
4 Merdeka Tidak wajib kepada hamba Wajib Bermalam di Mina
5 Berkuasa / Mampu dari segi kesihatan, 7 Ditemani oleh suami atau mahram atau perempuan Melontar ketiga-tiga
Istito’ah kewangan dan keselamatan yang boleh dipercayai jamrah
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 23
RUKUN HAJI Amalan yang mesti dilakukan dalam ibadah haji dan jika tertinggal salah satunya, maka hajinya tidak sah dan wajib qada’ semula
Rukun Haji Pengertian Syarat Masa Hikmah Catatan
1 Niat Ihram Berniat menunaikan haji Masa : • Setiap perkara itu mempunyai permulaan
Dilakukan di miqat dan pengakhiran
setelah memakai ihram.
Berada di padang Arafah Masa : • Meningkatkan keimanan kepada Allah.
• Bermula dari masuk • Mengingat tempat pertemuan semula
walaupun seketika bermula
waktu zuhur 9 Nabi Adam dan Hawa
dari masuk waktu zuhur 9 Zulhijah • Membuktikan persamaan taraf antara Antara waktu yang mustajab
• Hingga sebelum untuk berdoa ialah ketika
2 Wukuf Zulhijah hingga sebelum masuk waktu subuh orang kaya dan miskin wukuf di Arafah
pada 10 zulhijah • Untuk mengingati perhimpunan semula
masuk waktu subuh pada 10
manusia di Padang Mahsyar pada hari
Zulhijah akhirat nanti.
Mengelilingi Kaabah • Menutup aurat Masa : • Meningkatkan keimanan kepada Allah. Jenis Tawaf
sebanyak 7 pusingan • Suci dari hadas • Haji : Dilakukan • Menumpukan perhatian terhadap • Tawaf Sunat – Tawaf
bermula di penjuru Hajar al- • Cukup 7 kali pusingan dengan
Aswad dan berakhir pada selepas wuquf kebesaran Allah. yang disunatkan (Sunat)
sudut yang sama menurut yakin • Menguji kesabaran seseorang muslim. • Tawaf Qudum – Tawaf
syarat-syarat tertentu. • Bermula dari penjuru Hajar al- • Umrah : Dilakukan
3 Tawaf selepas niat ihram selamat datang (Sunat)
Aswad. • Tawaf Wada’-Tawaf
• Mengirikan Kaabah SuSu Sunat – Sunat
• Di dalam Masjidil Haram QuSu Qudum – Sunat selamat tinggal (Wajib)
• Berjalan dengan tujuan tawaf WaWa Wada’ – Wajib
IfaWA • Tawaf Ifadah- Tawaf
Ifadah - Wajib rukun yang wajib
dilakukan (Wajib)
• Dimulakan dari Safa dan tamat
di Marwah.
5 Sa’ie Berjalan berulang alik • Dilakukan 7 kali dengan Masa : • Meningkatkan keimanan kepada Allah. Sa’ie harus juga dilakukan
sebanyak 7 kali bermula di yakin. Dilakukan selepas tawaf • Mengingati peristiwa Siti Hajar berusaha dengan menggunakan
Bukit Safa dan berakhir di usungan.
Bukit Marwah menurut • Dilakukan selepas tawaf mencari air untuk anaknya Nabi Ismail.
syarat-syarat tertentu. rukun. • Mendidik diri bersifat sabar dan cekal.
• Dilakukan dengan perjalanan
biasa.
• Berniat sa’ie di Safa
Masa :
• Haji : Selepas selesai
5 Bercukur atau Bergunting sekurang- melontar Jumratul • Meningkatkan keimanan kepada Allah.
bergunting kurangnya 3 helai rambut Aqabah • Simbol pembersihan diri dari sifat tercela
rambut dan sunat bercukur rambut • Menghapuskan dosa
bagi lelaki • Umrah : Setelah
selesai mengerjakan
sa’ie
6 Tertib Melakukan perbuatan • Mendidik manusia supaya berdisiplin • Haji : Tertib pada
mengikut urutan dalam ibadah kebanyakan rukun
• Umrah : Tertib pada
semua rukun
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 24
WAJIB HAJI Amalan yang mesti dilakukan dalam ibadah haji dan jika tertinggal salah satunya, maka hajinya sah tetapi dikenakan dam
Wajib Haji
Pengertian Jenis / Perkara / Masa Catatan Hikmah
1 Niat Ihram • Setiap pekerjaan ada
di Miqat Miqat : Sempadan masa atau tempat • Miqat Zamani – Ketentuan masa bagi seseorang 1. Zulhulaifah (Bir Ali) - Dari arah
untuk berniat ihram untuk berniat ihram haji bermula dari 1 Syawal Madinah permulaan dan
hingga masuk waktu subuh pada 10 Zulhijah. pengakhiran
- Haji (1 Syawal -10 Zulhijah) 2. Zatu Irqin - Dari arah Iraq • Kita perlu membuat
- Umrah (bila-bila masa) 3. Qarnul Manazil - Dari arah Malaysia, persiapan awal
sebelum melakukan
• Miqat Makani – Ketentuan tempat atau sempadan Asia Tenggara suatu pekerjaan
tempat untuk berniat ihram. 4. Yalamlam – Dari arah Yaman
5. Juhfah – Dari arah Mesir, Tunisia • Manusia adalah sama
disisi Allah
LARANGAN IHRAM
• Melatih umat Islam
1 Menyapu minyak rambut (L/P) lebih berdisiplin
1 Kecantikan 2 Mencabut bulu atau rambut (L/P) • Manusia melupakan
keduniaan ketika
3 Memotong kuku (L/P) beribadah
2 Wangi-wangian 4 Memakai wangian pada pakaian, badan atau menghidunya (L/P) • Memberi latihan
kepada manusia
5 Memakai pakaian berjahit atau bercantum (L) supaya menghargai
makhluk Allah
2 Meninggalkan 3 Pakaian 6 Menutup kepala (L)
Larangan Ihram 7 Menutup muka (P) • Menguji keimanan
dan kesabaran
8 Memakai sarung tangan (L/P) manusia
4 Alam sekitar 9 Memburu binatang buruan (L/P) • Mengambil iktibar
10 Memotong atau merosakkan tumbuhan (L/P) peristiwa Nabi
Ibrahim AS mengusir
11 Berkahwin, mengahwinkan atau wakil menerima nikah (L/P) syaitan
5 Hubungan seksual 12 Melakukan perbuatan merangsang syahwat (L/P) • Menghalang sebarang
gangguan untuk
13 Persetubuhan suami isteri (L/P) melakukan kebaikan
Bermalam Berada di Muzdalifah selepas tengah Masa : Muzdalifah terletak antara Arafah dan Mina • Menentang musuh-
3 (mabit) malam 10 Zulhijah hingga sebelum Malam 10 Zulhijah musuh Islam di
terbit fajar 10 Zulhijah sekeliling kita
di Muzdalifah
Bermalam Bermalam di Mina pada hari Tasyrik Masa : Pilihan bermalam di Mina
4 (mabit) (11,12 dan 13 Zulhijah) dan memadai Malam 11, 12 dan 13 Zulhijah
tinggal sebahagian besar setiap malam • Boleh bermalam 2 malam (11&12
di Mina tersebut. Zulhijah) – Nafar Awal
• Boleh bermalam 3 malam (11,12&13
Zulhijah) – Nafar Thani
Tarikh Melontar : Syarat melontar :
5 Melontar 7 anak Dilakukan selepas tengah malam pada Jamrah al-Kubra : 10 Zulhijah • Menggunakan anak batu
batu di Jamrah 10 Zulhijah Waktu Afdal : Pagi 10 Zulhijah • Melontar dengan tangan
al- Kubra Waktu harus : Selepas tengah malam 10 Zulhijah • Dengan gaya melontar
Jumlah batu yang digunakan : 7 biji • Batu yang dilontar masuk ke dalam
Tarikh Melontar : takungan yang ditetapkan
6 Melontar 7 anak Melontar Jamrah al-Sughra, al-Wusta Jamrah al-Sughra, al-Wusta, al-Kubra – Hari Tasyrik • Melontar mengikut tertib
batu dan al-Kubra pada hari Tasyrik. Masuk (11,12 dan 13 Zulhijah) • 7 biji anak batu setiap jamrah
di ketiga-tiga waktu melontar adalah selepas azan Masa Melontar: Selepas azan subuh sehingga
jamrah subuh sehingga terbenam matahari 13 terbenam matahari 13 Zulhijah. Jumlah anak batu yang digunakan untuk
Zulhijah. Jumlah batu yang digunakan : 7 biji X 3 jamrah X melontar ketiga-tiga jamrah pada 10 hingga
3 hari = 63 biji 13 Zulhijah – 70 biji batu
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 25
AMALAN SUNAT HAJI DAN UMRAH
Perkara HAJI UMRAH Keterangan
1 Mandi sunat ihram /
2 Solat sunat ihram / / Dilakukan sebelum memakai pakaian ihram Lafaz mandi sunat ihram : “Sahaja aku mandi sunat ihram
3 Talbiah / kerana Allah SWT”
4 Mengutip anak batu di Muzdalifah / / Selepas selesai memakai pakaian ihram dengan
5 Solat sunat selepas melakukan tawaf / sempurna, disunatkan melakukan solat sunat ihram Lafaz solat sunat ihram “Sahaja aku solat sunat ihram dua
rakaat kerana Allah SWT”
/ Memperbanyakkan talbiah selepas ihram
X Mengutip 7 anak batu di Muzdalifah pada 9 Zulhijah
untuk melontar Jamrah al-Kubra pada 10 Zulhijah
/ Sunat dilakukan di belakang Makam Ibrahim Lafaz solat sunat tawaf : “Sahaja aku solat sunat tawaf dua
rakaat kerana Allah SWT”
ASPEK HIKMAH HAJI DAN UMRAH
1 Rohani
2 Sosial KETERANGAN
3 Politik • Menghapuskan dosa dan meraih ganjaran syurga kerana pengorbanan harta dan tenaga dalam melakukan perintah Allah SWT.
4 Dakwah • Menzahirkan ketaatan dalam melaksanaan perintah Allah SWT bagi mencapai kasih sayang dan rahmat-Nya.
5 Ekonomi • Saling mengenali sesama umat Islam walaupun berbeza bangsa dan negara.
• Menzahirkan kekuatan umat Islam.
• Menyemarakkan perkembangan dakwah Islam ke seluruh alam.
• Meningkatkan taraf hidup umat Islam dengan menabung dalam tabung haji supaya dana umat Islam meningkat.
• Meningkatkan dana umat Islam dan mewujudkan sumber pendapatan baharu.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 26
MIQAT MAKANI (SEMPADAN TEMPAT) HAJI DAN UMRAH
BIR ALI ZATUL IRQIN
(ZULHULAIFAH)
IRAQ
MADINAH
JEMAAH MALAYSIA MASUK
MEKAH DARI MADINAH
TAN’IM JAKRANAH
5 KM 22 KM
HUDAIBIYAH ARAFAH
29 KM 22 KM
KAABAH
AL-JUHFAH
MESIR, SYAM,
MAGHRIBI, SEPANYOL
ADHAAT QARNUL MANAZIL
LIBN
16 KM KUWAIT,NAJD,
JEMAAH MALAYSIA DATANG
MELALUI KAPAL TERBANG
YALAMLAM
INDIA, YAMAN
JEMAAH MALAYSIA DATANG
MELALAUI KAPAL LAUT
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 27
MELONTAR JAMRAH
HARI SYARAT JAMRAH YANG DILONTAR JAMRAH AL- JAMRAH AL- JAMRAH AL- BILANGAN
SUGHRA WUSTA KUBRA BATU
10 Zulhijah 7
(Hari Nahar) Jamrah al-Kubra Sahaja ✓ ✓
21
11 Zulhijah Melontar Jamrah al-Sughra, al-Wusta dan al- ✓ 7 biji anak batu 7 biji anak batu
(Hari Tasyrik Pertama) mengikut urutan Kubra 21
7 biji anak batu ✓ ✓
12 Zulhijah Melontar Jamrah al-Sughra, al-Wusta dan al- 21
(Hari Tasyrik Kedua) mengikut urutan Kubra ✓ 7 biji anak batu 7 biji anak batu 70
13 Zulhijah Melontar Jamrah al-Sughra, al-Wusta dan al- 7 biji anak batu ✓ ✓
(Hari Tasyrik Ketiga) mengikut urutan Kubra
✓ 7 biji anak batu 7 biji anak batu
21
7 biji anak batu ✓
JUMLAH BILANGAN ANAK BATU 21 7 biji anak batu
28
PENGERTIAN MASA SYARAT HIKMAH
Melontar 7 Dilakukan selepas tengah malam Tarikh Melontar : ➢ Syarat melontar : • Mengambil iktibar peristiwa
anak batu di pada 10 Zulhijah Jamrah al-Kubra : 10 Zulhijah • Menggunakan anak batu Nabi Ibrahim AS mengusir
Jamrah al- Waktu Afdal : Pagi 10 Zulhijah • Melontar dengan tangan syaitan.
Waktu harus : Selepas tengah malam 10 Zulhijah • Dengan gaya melontar
Kubra Jumlah batu yang digunakan : 7 biji • Batu yang dilontar masuk ke dalam • Menghalang sebarang
gangguan untuk melakukan
Melontar 7 Melontar Jamrah al-Sughra, al-Wusta Tarikh Melontar : takungan yang ditetapkan kebaikan.
anak batu dan al-Kubra pada hari Tasyrik. Jamrah al-Sughra, al-Wusta, al-Kubra – Hari Tasyrik • Melontar mengikut tertib
di ketiga-tiga Masuk waktu melontar adalah (11,12 dan 13 Zulhijah) • 7 biji anak batu setiap jamrah • Menentang musuh-musuh
selepas azan subuh sehingga Islam di sekeliling kita.
Jamrah terbenam matahari 13 Zulhijah. Masa Melontar : Selepas azan subuh sehingga ➢ Jumlah anak batu yang digunakan
terbenam matahari 13 Zulhijah. untuk melontar ketiga-tiga jamrah
Jumlah batu yang digunakan : 7 biji X 3 jamrah X pada 10,11,12 dan 13 Zulhijah – 70
3 hari = 63 biji biji batu
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 28
MULA IBADAH SA’IE TAMAT
420 meter
BUKIT SAFA BUKIT MARWAH
Kawasan
lampu hijau
PENGERTIAN SYARAT CARA PERKARA SUNAT HIKMAH
PENGIRAAN /
• Keluar dari tempat sa’ie melalui • Meningkatkan keimanan kepada Allah
MASA Babussafa SWT.
SA’IE Berjalan berulang • Dimulakan dari Safa dan Cara Pengiraan : • Menaiki bukit Safa / Marwah hingga • Mengingati peristiwa Siti Hajar
alik sebanyak 7 kali tamat di Marwah. • Sekali dari Safa sampai ke batu-batu bukit berusaha mencari air untuk anaknya
bermula dari Bukit Nabi Ismail AS.
Safa dan berakhir di • Dilakukan 7 kali dengan ke Marwah • Menghadap qiblat dan mengangkat
Bukit Marwah yakin. • Sekali dari kedua tangan serta bertakbir di Safa • Mendidik diri bersifat sabar dan cekal
menurut syarat- dan Marwah dalam melakukan sesuatu.
syarat tertentu. • Dilakukan selepas tawaf Marwah ke Safa
rukun. • Muwalat (berturut-turut)
Masa : • Suci dari hadas kecil dan besar
• Dilakukan dengan perjalanan • Dilakukan • Berjalan kaki
biasa. • Berdoa
selepas tawaf • Berlari-lari anak bagi lelaki –
• Berniat sa’ie di Safa.
• Tidak berniat lain yang Jarak : kawasan lampu hijau
420 meter X 7 kali =
memesongkan tujuan sa’ie 2.9 Kilometer ➢ Sa’ie harus juga dilakukan dengan
menggunakan usungan.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 29
RINGKASAN CARA MELAKSANAKAN IBADAH HAJI DAN UMRAH
CARA MELAKSANAKAN - HAJI CARA MELAKSANAKAN - UMRAH
8 Zulhijah Niat haji dan berihram di Miqat. Niat ihram umrah di Miqat
9 Zulhijah
10 Zulhijah - Malam Wukuf di Arafah ( dari gelincir matahari hingga terbit fajar Bila-bila masa Tawaf Umrah (Tawaf Ifadhah)
10 Zulhijah – Siang 10 Zulhijah). Sa’ie (antara bukit Safa dan Marwah)
Bermalam di Muzdalifah (selepas separuh malam 10 Bercukur atau bergunting rambut
Zulhijah -sebelum terbit fajar) – Malam hari raya.
Melontar di Jumrah al-Aqabah.
10 Zulhijah - Siang Bercukur atau bergunting rambut (Dilakukan mengikut tertib)
11, 12 dan 13 Zulhijjah Bermalam di Mina. (malam) Selesai ibadah umrah
Melontar ketiga-tiga jamrah (siang) (Mengambil masa antara 3-5 jam)
13/14 Zulhijjah Mengerjakan tawaf rukun Haji (tawaf ifadhah)
13/14 Zulhijjah Melakukan sai’e (antara bukit Safa dan Marwah)
Tertib / Selesai ibadat haji
CARA MELAKSANAKAN - HAJI CARA MELAKSANAKAN - UMRAH
RUKUN HAJI WAJIB HAJI RUKUN UMRAH WAJIB UMRAH
Niat Ihram Niat Ihram di Miqat Niat Ihram Niat Ihram di Miqat
Wukuf di Padang Arafah Meninggalkan Larangan Ihram Tawaf Meninggalkan Larangan Ihram
Sa’ie
Tawaf Bermalam di Muzdalifah
Sa’ie Melontar Jamratul Aqabah Bercukur
Bercukur Bermalam di Mina Tertib
Tertib Melontar ketiga-tiga jamrah
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 30
CARA MELAKSANAKAN HAJI
Bil Bulan Islam Dalam / Tarikh / Tempoh HAJI IFRAD HAJI TAMATTUK HAJI QIRAN
Luar Bulan Haji
1 Muharam
2 Safar Luar Bulan haji 1 Muharam – 30 Ramadan
3 Rabiul Awal
4 Rabiul Akhir Bulan-bulan Haji 1 Syawal Haji Umrah Haji & Umrah
5 Jamadil Awal Luar Bulan Haji Umrah Haji
6 Jamadil Akhir 13 Zulhijah
7 Rejab 14-30 Zulhijah
8 Syaaban
9 Ramadan
10 Syawal
11 Zulkaedah
12 Zulhijah
JENIS HAJI PENGERTIAN KEBAIKAN KESAN
1 HAJI IFRAD • Cara yang lebih afdal. • Jemaah haji mengambil masa yang panjang untuk
2 HAJI TAMATTUK • Mengerjakan HAJI dahulu, kemudian • Jemaah haji mengambil masa yang panjang
3 HAJI QIRAN mengerjakan UMRAH pada tahun yang mengerjakan haji.
sama. untuk mengerjakan ibadat tersebut • Memerlukan banyak kesabaran kerana mengambil
• Cara ini tidak dikenakan dam
• Mengerjakan UMRAH dahulu dalam masa yang panjang.
bulan haji, kemudian mengerjakan HAJI • Membolehkan jemaah haji berehat.
pada tahun yang sama. • Jemaah haji boleh meninggalkan ihram. • Jemaah haji yang melakukan cara ini dikenakan
dam.
• Mengerjakan HAJI dan UMRAH secara • Memberi kesenangan kepada jemaah haji yang
serentak. uzur. • Kurang fadilatnya berbanding dengan haji ifrad.
• Mengambil masa yang singkat. • Jemaah haji yang melakukan cara ini dikenakan
dam.
• Kurang fadilatnya berbanding dengan haji ifrad.
GARIS MASA HAJI TAMATTUK
TARIKH 6 Zulhijah 7 Zulhijah 8 Zulhijah 9 Zulhijah 10 Zulhijah 11 Zulhijah 12 Zulhijah 13 Zulhijah
IBADAH YANG • Berihram • Berniat ihram • Wukuf • Bermalam di Muzdalifah • Melontar ketiga- • Melontar ketiga- • Melontar di
DILAKUKAN umrah haji di Masjidil di Padang • Melontar Jamrah al- tiga jamrah tiga jamrah ketiga-tiga
Haram Arafah jamrah
• Melaksanakan Kubra • Bermalam di Mina • Bermalam di
umrah • Meninggalkan • Bercukur Mina • Bermalam
larangan ihram • Tawaf Ifadah di Mina
haji • Sa’ie
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 31
TAHALLUL DAN NAFAR
Pengertian Bahagian Hikmah
Tahallul bagi UMRAH ialah: • Supaya jemaah haji dapat menumpukan amalan
Terlaksana apabila jemaah bercukur atau bergunting selepas selesai melaksanakan sa’ie haji dengan sepenuhnya.
• Mendisiplinkan diri semasa beribadat kepada
Allah SWT.
Tahallul bagi HAJI terbahagi kepada dua :
Jenis Pengertian Kesan
TAHALLUL Tahallul bermaksud Tahallul Terlaksana apabila jemaah haji Apabila seseorang telah selesai • Memberi kelonggaran kepada jemaah haji
membebaskan diri daripada Awal mengerjakan dua daripada tiga melakukan Tahallul Awal, dia supaya tidak menunggu masa yang lama untuk
larangan yang terdapat perkara yang berikut : boleh melakukan perkara- meninggalkan perkara yang dilarang.
semasa ihram. Tahallul i. Melontar di Jumrah al-Kubra perkara yang dilarang kecuali:
Thani i. Nikah • Supaya jemaah haji yang uzur dapat berehat.
pada 10 Zulhijah. ii. Bercumbu-cumbuan • Supaya jemaah haji dapat menumpukan amalan
ii. Bercukur. iii. Bersetubuh.
iii. Melakukan tawaf Ifadah. haji dengan sepenuhnya.
• Mendisiplinkan diri semasa beribadat kepada
(tawaf rukun)
Allah SWT.
Terlaksana apabila jemaah haji Apabila seseorang telah selesai
mengerjakan ketiga-tiga perkara di melakukan Tahalull Thani, ia
atas. boleh melakukan semua
perkara yang diharamkan
sesama ihram.
Pengertian Bahagian Syarat Hikmah
• Meninggalkan Mina selepas
gelincir matahari dan sebelum jatuh
Nafar Awal : matahari 12 Zulhijah.
Meninggalkan Mina selepas gelincir
matahari pada 12 Zulhijah dengan niat tidak • Berniat tidak akan kembali lagi ke
akan kembali ke Mina lagi.
Mina.
NAFAR Meninggalkan Mina dengan • Setelah menyempurnakan lontaran • Membolehkan jemaah yang uzur menyelesaikan
niat tidak akan kembali ke ketiga-tiga jamrah pada 11 dan 12 ibadah haji dengan cepat.
Mina Zulhijah
• Telah bermalam di Mina 2 malam
Nafar Thani :
Meninggalkan Mina selepas melontar pada
13 Zulhijah
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 32
PELAJARAN 14 : SEMBELIHAN
MAKSUD SEMBELIHAN : PERKARA SUNAT SEMBELIHAN :
Bahasa : Memotong • Penyembelih menajamkan pisau
Istilah : Menyembelih binatang yang halal dimakan dagingnya dengan cara memutuskan urat - Disunatkan menajamkan pisau. Hadis riwayat Abu Ya’la :
“Kamu hendaklah menajamkan pisau dan menenangkan
Halkum dan urat Meri’. haiwan sembelihan”
HUKUM SEMBELIHAN : Wajib (supaya halal dimakan dagingnya) • Menyembelih pada waktu siang
- Disunatkan penyembelihan dilakukan pada waktu siang
RUKUN DAN SYARAT SAH SEMBELIHAN : Penyembelih kerana ditakuti berlaku kesilapan ketika penyembelihan.
Binatang Sembelihan
Rukun Syarat sah sembelihan • Menghadap Kiblat
sembelihan - Disunatkan penyembelih dan binatang sembelihan menghadap
i. Islam atau Ahli Kitab arah kiblat.
Penyembelih • Halal sembelihan daripada ahli kitab kerana niat sembelihan mereka adalah
• Membaca Basmalah
Binatang kerana Allah SWT. - Disunatkan penyembelih membaca Basmalah ketika
yang • Sembelihan kanak-kanak dan perempuan adalah sah dan halal. permulaan menyembelih.
disembelih ii. Melakukan penyembelihan hanya kerana Allah SWT.
• Sembelihan yang bukan kerana Allah SWT adalah haram dan tidak sah • Membaringkan binatang sembelihan pada rusuk kiri
Alat
sembelihan dimakan. Alat sembelihan • Alat sembelihan ialah alatan yang tajam seperti pisau
i. Masih mempunyai hayat Mustaqirrah
• Jika binatang yang disembelih hampir mati, binatang tersebut tidak halal PERKARA MAKRUH SEMBELIHAN :
dimakan. Penyembelih • Menyembelih di hadapan binatang lain.
ii. Putus urat Halkum dan urat Meri’ dengan segera dan sekali • Menyembelih pada waktu malam.
• Tidak menghadap kiblat.
sembelihan. • Tidak membaca Basmalah.
• Urat Halkum ialah saluran pernafasan dan urat Meri’ ialah saluran
Binatang sembelihan • Menyeksa binatang.
makanan.
i. Alat sembelihan yang dibolehkan ialah alatan yang boleh melukakan Alat sembelihan • Menggunakan pisau yang tumpul.
binatang sembelihan kecuali kuku, gigi dan tulang.
Contoh alat sembelihan : Pisau, Parang, Kaca, Sembilu
Contoh menyiksa binatang sembelihan tanpa sebab: Spektrum Ilmu : Hayat Mustaqirrah:
• Memenggal leher. Janin yang mati selepas ibunya disembelih Haiwan yang mampu bergerak dengan bertenaga.
• Mematahkan kaki. atau mati dalam perut atau lahir dalam Antara tandanya termasuklah binatang tersebut
• Mengheret kaki binatang ke tempat sembelihan. keadaan bukan hayat Mustaqirrah , halal meronta-ronta dengan kuat setelah disembelih.
• Menajamkan pisau sembelihan di hadapan binatang. dimakan.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 33
HIKMAH SEMBELIHAN DARI SUDUT SEBAB PENGHARAMAN KEADAAN HARUS BAHAGIAN BINATANG HIKMAH MENGGUNAKAN
SYARAK DAN SAINS BANGKAI MELUKAKAN MANA-MANA YANG HARAM ALAT YANG TAJAM
DIMAKAN
BAHAGIAN BINATANG
• Membezakan antara daging yang halal • Dagingnya kotor kerana masih • Tersangat liar • Darah kecuali hati dan • Supaya binatang cepat mati
dengan daging yang haram supaya ibadah terdapat kuman dan penyakit di • Terjatuh ke dalam lubang jantung • Supaya tidak menyeksa binatang
diterima. dalam darahnya. • Terpelosok dalam perigi • Supaya darah binatang keluar
• Leher tenggelam dalam air • Ketumbuhan diantara kulit
• Menghindarkan diri daripada penyakit • Tidak baik untuk kesihatan • Leher tersepit dicelah-celah akar dan daging dengan cepat
yang terdapat dalam binatang kerana badan.
toksid dan bacteria yang terdapat dalam atau pokok • Pundi kencing.
darah binatang telah dikeluarkan. • Untuk memelihara akidah umat
Islam
• Mempercepatkan proses kematian
binatang yang disembelih.
NOTA TAMBAHAN KATEGORI BINATANG YANG HARAM DIMAKAN CATATAN PENTING
• Penggunaan water stunner dalam proses Jenis Contoh • Mana-mana bahagian anggota binatang yang terpotong tanpa
penyembelihan ayam adalah harus Berbisa Ular, lipan dan kala jengking disembelih haram dimakan
Hidup dua alam Katak, buaya
• Penggunaan electrical stunning dalam Bertaring Harimau, singa • Belalang, semua jenis ikan dan semua haiwan di dalam air boleh
penyembelihan lembu adalah harus. Memakan benda kotor Biawak, tikus dimakan tanpa disembelih
• Hukum memakan anak binatang dalam kandungan ibunya yang telah
disembelih adalah harus
• Sembelihan menggunakan kejutan elektrik adalah haram dan tidak
sah.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 34
PENGERTIAN MASA SYARAT SAH PERKARA SUNAT HIKMAH CATATAN PENTING
DAN HUKUM
Korban : 1 Zulhijah : 1.Niat korban- ketika menyembelih • Orang yang berkorban • Mengagungkan Pembahagian Daging Korban
Menyembelih binatang • Orang yang berkorban 2. Masa Pelaksanaan disunatkan tidak bercukur syiar Islam yang • 1/3 sedekah kepada fakir dan miskin
ternakan (al-An’am) pada dan memotong kukunya merupakan tanda • 1/3 dihadiahkan kepada sahabat
10 zulhijjah hingga akhir makhruh bercukur dan • Selepas solat hari raya aidiladha pada permulaan bulan takwa bagi
hari tasyrik bertujuan memotong kuku pada 10 Zulhijjah hingga zulhijjah sehingga selesai mendekatkan diri handai termasuk orang kaya/jiran
mendekatkan diri kepada • Korban tidak sah terbenam matahari pada akhir berkorban kepada Allah SWT. • 1/3 dimakan oleh pihak yang
Allah SWT. dilakukan sebelum hari tasyrik iaitu pada 13
10 zulhijjah zulhijjah. • Melakukan sembelihan • Menghayati berkorban dan anggota keluarganya
K Al-An’am: 10 Zulhijjah korban dengan sendiri semangat
Binatang ternakan berkaki • Waktu penyembelihan 3.Binatang cukup umur dan tidk mewakilkan pengorbanan Nabi ✓ wajib semua daging korban bagi
O empat yang jinak dan halal yang afdhal bermula kepada orang lain jika Ibrahim AS supaya korban nazar disedekahkan kepada fakir
selepas naik matahari Umur binatang mampu. semangat tersebut dan miskin
R dimakan selepas solat sunat Unta 5 thn / lebih menaikkan X orang yang berkorban haram menjual
aidiladha dan dua khutbah Lembu, • Melaksanakan segala semangat jihad daging korban, termasuk kulit, lemak,
B 11 Zulhijjah kerbau & 2 thn / lebih sunat sembelihan seperti susu, kaki, kepala dan bulu binatang
A Hukum Korban: • Sunat pelaksanaan korban kambing menghadap kiblat • Mengeratkan korban
1. Sunat Muakkad Bagi 12 Zulhijjah persaudaraan antara
N orang Islam yang • Sunat pelaksanaan korban 1 tahun / lebih @ • Membaca basmallah / umat Islam kerana Imam Nawawi : Apa-apa sahaja
13 Zulhijjah Biri-biri & telah berganti gigi bertakbir/ berselawat solat I’dil Adha daripada bahagian korban tidak
mampu • Sunat pelaksanaan korban ketika menyembelih menghimpunkan dibenarkan untuk diberikan kepada
14 Zulhijjah kibas hadapan setelah seluruh umat Islam. tukang sembelihan sebagai upah
2. Wajib : • Korban tidak sah berumur 6 bulan • Berdoa ketika hendak
dilakukan selepas terbenm menyembelih • Tanda bersykur Mazhab Syafie : Tidak sah korban
Bagi orang yang matahari 13 Zulhijjah 4. Sifat Al-An’am kepada Allah SWT sebelum selesai solat sunat aidil adha
• Bebas daripada penyakit dan atas segala nikmat
bernazar kecacatan contohnya cacat yag supaya rezeki yang Ibadah korban disyariatkan pada tahun
teruk pada satu matanya, diperoleh sentiasa 2 hijrah
• Haram dimakan oleh berpenyakit yang teruk, tempang diberkati
atau kurus yang melampau
orang yang bernazar
Masa akikah : 1. Niat akikah ketika menyembelih Pembahagian Daging Akikah
2. Masa pelaksanaan setelah bayi • Sunat : Dimasak manis dan
Sunat : • Berdoa ketika
dilahirkan menyembelih disedekahkan sesudah masak
Setelah sempurna kelahiran 3. Binatang cukup umur • Menzahirkan • Afdhal disedekahkan kepada orang
• Menyembelih ketika kesyukuran kepada
Akikah: Binatang ternakan sehingga bayi itu baligh matahari sedang Allah atas miskin
naik kurniaaan cahaya • Sunat : dimakan oleh orang yang
(al-An’am) yang disembelih Sunat muakkad : Umur binatang mata
• Dilakukan pada hari ke 7 berakikah
A sempena kelahiran bayi Hari ketujuh kelahiran bayi Unta 5 thn / lebih kelahiran. • Menghebahkan
Lembu, berita kelahiran Kadar binatang akikah :
K Hukum Akikah: Amalan sunat keatas bayi: kerbau & 2 thn / lebih • Tidak mematah matahkan agar tidak timbul • Anak lelaki : 2 ekor kambing atau 2
➢ Baru lahir : kambing tulang binatang prasangka
I 1. Sunat Muakkad Bagi 1 tahun / lebih @ bahagian lembu, kerbau atau unta
• Azan ditelinga kanan dan Biri-biri & telah berganti gigi • Mencukur rambut bayi • Menyuburkan sifat • Anak perempuan : Seekor kambing
K ibu bapa yang mampu kibas hadapan setelah selepas penyembelihan. pemurah dan
A 2. Wajib : iqamah ditelinga kiri berumur 6 bulan Memberi nama yang baik menjauhi sifat atau 1 bahagian lembu, kerbau atau
Bagi orang yang kepada bayi bakhil unta
H bernazar • Tahnik : Menyapu lelangit
• Bersedekah dengan emas Sah : Berkongsi korban atau akikah
• Haram dimakan oleh bagi dengan manisan 4. Sifat Al-An’am – bebas daripada atau perak seberat rambut dikalangan 7 orang bagi seekor lembu,
➢ Hari Ke-7 kelahiran: penyakit dan kecacatan contohnya, bayi yang telah dicukur. kerbau atau unta
orang yang bernazar cacat yang teruk pada satu matanya,
• Beri nama bayi berpenyakit yang teruk, tempang @
kurus yang melampau.
• Mencukur rambut
• Menyembelih binatang
akikah
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 35
PELAJARAN 16 : MUAMALAT ISLAM
UNIT 1 : KONSEP MUAMALAT ISLAM
Maksud muamalat Islam : Matlamat pensyariatan muamalat Islam Kepentingan memahami dan mengamalkan Dalil nakli :
Hukum syarak yang berkaitan • Menunjukkan keadilan Allah SWT dalam mengatur muamalat Islam Surah al-Baqarah 275 :
dengan urusan kewangan seperti
jual beli, sewaan, simpanan dan urusan kehidupan manusia. • Dalil nakli tuntutan beramal dengan muamalat
sebagainya. • Mengiktiraf pemilikan harta melalui akad yang sah. Islam (surah An-Nisa : 29) Maksudnya : “… padahal Allah SWT telah
• Segala urusan dalam muamalat Islam bertepatan menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba.”
Hukum muamalat Islam : • Dalil nakli ancaman tidak beramal dengan
Harus dengan matlamat syariat Islam. muamalat Islam (surah Al-Mutoffifin : 1-6)
• Menjaga kepentingan penjual dan pembeli serta
Maksud akad dalam Muamalat • Contoh keprihatinan Nabi SAW dan sahabat dalam
Islam penyewa dan pemilik harta. menjaga muamalat Islam (Hadis riwayat Muslim :
Bahasa : Ikatan , Simpulan • Mendapat keredaan Allah SWT kerana melakukan m/s 131)
Istilah : Ijab dan qabul dalam
urusan suruhan-Nya dan meninggalkan larangan-Nya dalam
urusan harian.
perniagaan dan kewangan
Unsur yang diharamkan dalam muamalat Islam Perbezaan antara muamalat Islam dengan konvensional Spektrum Ilmu
Riba dalam muamalat Islam terbahagi
• RIBA : Muamalat Islam Konvensional kepada dua bahagian:
- Pertambahan bayaran dalam urusan pertukaran ➢ Riba al-Duyun (Riba Hutang)
barang dan hutang. • Bersumberkan Al-Quran • Bersumberkan teori dan ➢ Riba al-Buyu’ (Riba Jual beli)
dan As-Sunnah pemikiran manusia
• GHARAR : Ulama Mazhab Syafie, membahagikan
- Kesamaran dalam urusan muamalat yang tidak • Mengharamkan Riba • Mengamalkan Riba riba kepada tiga:
dibenarkan oleh syarak. ➢ Riba al-Fadl
• Bebas daripada unsur judi • Mengandungi unsur judi ➢ Riba al-Nasiah
• JUDI : dan gharar dan gharar ➢ Riba al-Yad
- Perbuatan yang melibatkan pertaruhan sesuatu yang
berharga. • Berteraskan keimunan • Berteraskan keuntungan (Wahbah al-Zuhayli,al-Fiqh al-Manhaji
kepada Allah SWT dan kekayaan ‘ala Mazhab al-Imam as-Syafie)
• DARAR :
- Setiap perkara yang membawa kerosakan.
Syarat-syarat akad dalam muamalat Islam :
Rukun Akad dalam Muamalat Islam Pihak yang berakad • Penjual dan pembeli mestilah : SPEKTRUM ILMU
- Baligh
• Pihak yang berakad Perkara yang - Berakal Hukum Skim Cepat Kaya
- Penjual diakadkan - Mampu memelihara dan menguruskan harta ialah haram kerana
- Pembeli mengandungi unsur-unsur
• Melibatkan dua pihak dan bebas membuat judi, riba, dan gharar.
• Sesuatu yang diakadkan pilihan
- Harga
- Barang • Mestilah wujud ketika akad berlaku
• Sighah • Barang atau perkhidmatan yang diakadkan
- Ijab adalah halal
- Qabul
• Dapat diserahkan ketika akad
• Lafaz ijab dan qabul adalah sepadan
Sighah • Lafaz ijab dan qabul tidak diikat dengan syarat
tertentu
• Lafaz ijab dan qabul dalam satu pertemuan
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 36
PELAJARAN 16 : MUAMALAT ISLAM
UNIT 2 : JENIS AKAD DALAM MUAMALAT ISLAM
Pertukaran Kebajikan Jenis akad Dalam Muamalat Islam : Ejen Jaminan
Perkongsian • Wakalah
• Jual beli • Hibah • Kafalah
• Sewaan • Qard • Musyarakah • Rahnu
• Wakaf • Mudhorabah (Pelaburan)
• Wadiah
Pengertian dan contoh jenis akad dalam muamalat Islam :
Bahagian Jenis Pengertian Contoh
Pertukaran Jual beli Suatu akad pertukaran barang dengan barang dengan persetujuan penjual dan pembeli. Membeli makanan di kantin sekolah dengan duit
Sewaan
Kebajikan Hibah Akad bagi menyerahkan sesuatu yang bermanfaat yang boleh diberikan secara sewa Sewaan rumah
dengan pembayaran tertentu.
Perkongsian Qard
Ejen Wakaf Memberi sesuatu secara percuma dengan rela hati kepada orang lain ketika pemberi masih Memberi sebuah rumah kepada anak
Wadiah hidup.
Jaminan Musyarakah
Mudharabah Memberi hutang wang kepada orang lain tanpa sebarang imbuhan (faedah) dan perlu Memberi pinjaman wang RM100.00 untuk kegunaan peribadi
(Pelaburan) membayar kembali dengan dengan jumlah yang sama.
Wakalah
Kafalah Mewakafkan harta yang dapat diambil manfaatnya serta kekal fizikalnya , untuk Mewakafkan rumah untuk pusat penjagaan anak-anak yatim.
Rahnu penggunaan yang baik serta bertujuan mendapat keredhaan Allah SWT.
Memberikan sesuatu barang kepada orang lain agar dapat disimpan dan dipelihara seperti Simpanan wang
yang sepatutnya
Akad yang menetapkan sesuatu harta atau perniagaan yang dikongsi bersama oleh dua Perkongsian untuk menubuhkan syarikat perniagaan.
orang atau lebih.
Pemodal memberikan RM 10 000.00 kepada pengusaha untuk
Akad yang dilakukan oleh pemodal dengan menyerahkan modalnya kepada pengusaha perniagaan buah-buahan, dan kadar keuntungan yang dipersetujui
agar dapat diniagakan dan keuntungan dibahagikan antara mereka. 60% untuk pengusaha dan 40 % untuk pemodal.
Arsyad mewakilkan Syafiq untuk menjual sebuah rumahnya dan
Mewakilkan pekerjaan tertentu yang boleh dikerjakan kepada orang lain. Syafiq akan dibayar imbuhan yang dipersetujui
Jaminan yang diberikan oleh penjamin kepada orang yang dijamin atas sesuatu transaksi. Muhammad menjadi penjamin kepada Ahmad yang membuat
pembiayaan daripada sebuah bank.
Menggadaikan sesuatu barang sebagai jaminan terhadap hutang. Maimunah menggadaikan gelang emas kepada bank bagi
mendapatkan pinjaman daripada bank.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 37
Dalil : PELAJARAN 17: SOLAT SUNAT DHUHA
Kaifiyat menunaikan solat sunat Dhuha :
Pengertian Solat Sunat Niat Lafaz niat : Spektrum Ilmu
Dhuha : Waktu Dhuha adalah selepas 28
Bilangan اصلي سنة الضحى ركعتين لله تعالى minit waktu syuruk sehingga masuk
Solat sunat yang rakaat waktu zuhur
dilakukan pada waktu Cara Maksud :Sahaja aku solat sunat dhuha dua (Pejabat Mufti Wilayah
antara naik matahari Pelaksanaan rakaat kerana Allah Taala. Persekutuan)
selepas syuruk hingga
sebelum gelincir matahari. 2,4,6 atau 8 rakaat. Hikmah:
• Mendekatkan diri kepada Allah
Hukum : Digalakkan secara bersendirian.
Sunat muakkad SWT bagi meraih kasih sayang
Maksud : Rakaat Pertama Rakaat Kedua daripada-Nya.
Pengertian Solat Sunat Kekasihku SAW telah mewasiatkan kepadaku tiga • Membuktikan ketaatan kepada
Gerhana : perkara yang tidak akan pernah aku tinggalkan Bacaan Surah Al Fatihah Allah SWT setiap masa.
sehingga akhir hayatku; berpuasa tiga hari setiap bulan Dalam • Mendapat rahmat dan rezeki
Solat yang dilakukan hijrah, mengerjakan dua rakaat solat dhuha dan Solat Surah As Syams Surah Ad Dhuha atau daripada Allah SWT.
ketika berlaku gerhana mengerjakan solat witir sebelum tidur.
matahari atau bulan atau surah lain surah lain Spektrum Ilmu
dengan cara-cara yang Antara amalan yang dianjurkan
tertentu. Menyempurnakan rukun-rukun yang lain Ketika gerhana termasuklah:
• Solat Sunat Gerhana
Hukum : sehingga memberi salam • Memperbanyak istighfar
Sunat muakkad • Berdoa
SOLAT SUNAT GERHANA • Bertakbir
Spektrum Ilmu • bersedekah
➢ Selepas solat, sunat Dalil : Kaifiat menunaikan solat sunat gerhana : Hikmah :
• Menginsafi kekuasaan Allah SWT
dibacakan khutbah. Niat Lafaz niat gerhana bulan
Dilakukan 2 kali Bilangan terhadap penciptaan alam semesta
mengikut rukun-rukun Rakaat 2 rakaat agar sentiasa bersyukur di atas
dan syarat khutbah nikmat yang diberikan.
Jumaat. Waktu Dilakukan ketika berlaku gerhana matahari • Memohon keampunan kepada
(Al-Imam An-Nawawi, Al- atau gerhana bulan. Allah SWT terhadap segala dosa
Majmu’ Syarah al- Cara yang dilakukan samada sengaja
Mazhab) Pelaksanaan Digalakkan secara berjemaah. atau tidak sengaja.
➢ Tarikh pensyariatan: Bacaan • Memberikan peringatan supaya
• Solat Sunat Gerhana Dalam Rakaat Pertama Rakaat Kedua manusia tidak melakukan
Solat kerosakan dan kemungkaran.
Matahari pada tahun Maksud : Surah Al Fatihah dan surah lain • Memandu manusia mentauhidkan
ke-2 Hijrah. Sesungguhnya matahari dan bulan ialah tanda AllahSWT kerana meninggalkan
• Solat Sunat Gerhana kekuasaan Allah, tidak terjadi gerhana matahari dan Rukuk Sebaik-baiknya Sebaik-baiknya amalan khurafat selepas gerhana.
Bulan pada tahun ke- bulan kerana kematian sesorang ataupun Pertama memanjangkan kadar memanjangkan • Mendapat ganjaran pahala
5 Hijrah. kehidupannya. Apabila kamu melihat gerhana, maka rukuk seperti kadar kadar rukuk seperti melaksanakan ketaatan kepada
berdoalah dan dirikanlah solat hingga gerhana tersebut Panjang bacaan surah kadar Panjang Allah kerana mengikut sunnah
berlalu. pada kadar rakaat bacaan surah pada Nabi Muhammad SAW.
pertama. kadar rakaat kedua.
Lafaz niat gerhana bulan
Qiyam Surah Al Fatihah dan surah lain.
مأموما لله تعالى/ اصلي سنة الخسوف ركعتين اماما
Rukuk Sebaik-baiknya Sebaik-baiknya
Maksud : kedua panjang rukuk seperti panjang rukuk
Sahaja aku solat sunat gerhana bulan dua rakaat kadar panjang bacaan seperti kadar
menjadi imam/makmum kerana Allah Taala. pada rakaat pertama panjang bacaan
untuk kali kedua. pada rakaat kedua
Lafaz niat gerhana matahari untuk kali kedua.
مأموما لله تعالى/ اصلي سنة الكسوف ركعتين اماما Menyempurnakan rukun-rukun yang lain sehingga memberi
salam.
Maksud :
Sahaja aku solat sunat gerhana matahari dua rakaat
menjadi imam/makmum kerana Allah Taala.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 38
PELAJARAN 18: KERAJAAN KHULAFA’ AR-RASYIDIN
ERA PEMERINTAHAN KERAJAAN ISLAM CIRI KEPIMPINAN
ABU BAKAR AS-SIDDIQ UMAR AL-KHATTAB UTHMAN BIN AFFAN ALI BIN ABI TALIB
1. Zaman Pusat pemerintahan: Tegas Tegas Berpandangan jauh Tegas
Rasulullah SAW Madinah • Tegas dalam memerangi • Menggantikan kepimpinan • Menubuhkan Jawatankuasa • Memecat beberapa gabenor
1H – 11H
622M – 632M Pimpinan: golongan murtad, nabi Khalid bin al-Walid sebagai Khas pembukuan al-Quran yang dilantik oleh Khalifah
Rasulullah SAW palsu dan golongan yang panglima Angkatan tentera yang diketuai oleh Zaid bin Uthman seperti Muawiyah
2. Zaman enggan membayar zakat. Islam dengan Abu Ubaidah Thabit menggunakan lahjah bin Abi Suffian dan Abu
Khulafa’ Pusat pemerintahan: bin al-Jarrah semasa Perang Arab Quraisy yang dikenali Musa al-Asyari untuk
Ar-Rasyidin Madinah Berpandangan jauh Yamamah. sebagai Mashaf Uthmani meredakan kemarahan puak
11H – 40H • Mengarahkan Zaid bin demi memelihara kesucian pemberontak.
632M – 661M Khalifah: Berfikiran terbuka al-Quran.
- Abu Bakar as-Siddiq Thabit mengetuai usaha • Bersedia ditegur Rasulullah Berpandangan jauh
3. Zaman - Umar bin Al-Khattab menghimpunkan tulisan Berfikiran terbuka • Menangguhkan hukuman
Kerajaan - Uthman bin Affan ayat al-Quran yang terdapat SAW dan menerima • Melonggarkan syarat
Umaiyah - Ali bin Abi Talib pada kepingan-kepingan pendapat sahabatnya Abu qisas terhadap pembunuh
41H – 132H batu, tulang, pelepah tamar Bakar as-Siddiq tentang penggunaan harta baitulmal. khalifah Uthman bin Affan
661M – 750M Pusat pemerintahan: dan kulit haiwan kerana pembebasan tawanan • Membenarkan sahabat kerana keadaan negara yang
Damsyik ramai penghafaz al-Quran perang Badar kerana masih huru hara dan
terkorban dalam menghormati keputusan keluar dari Kota Madinah dikuasai oleh puak
Khalifah Yang terkenal: Peperangan Yamamah. mesyuarat. pemberontak.
- Muawiyah bin Abi Suffian Prihatin
- Abdul Malik bin Marwan Setia dengan arahan Adil • Menyumbangkan harta dan Berilmu
- Al-Walid bin Abdul Malik Rasulullah s.a.w • Memastikan kebajikan • Memiliki ketinggian ilmu
- Umar bin Abdul Aziz • Meneruskan tindakan kekayaannya untuk
rakyat terpelihara dengan pertahanan negara. dalam pelbagai bidang
4. Zaman Pusat Pemerintahan: Rasulullah s.a.w untuk meninjau sendiri keadaan • Membesarkan Masjid sehingga dilantik sebagai
Baghdad menghantar Usamah bin rakyatnya termasuk Nabawi untuk keperluan Hakim di Yaman.
Kerajaan Zaid sebagai panglima menyamar sebagai rakyat dan keselesaan umat Islam
Khalifah yang terkenal: Angkatan tentera Islam biasa. Berani
Abbasiyah - Abu Al-Abbas As-Saffah kepada Kerajaan Ghassan Inovatif • Menyertai hampir kesemua
132H – 656H - Abu Jaafar al-Mansur kerana telah membunuh Cekap • Menubuhkan Angkatan
750M – 1258M - Harun Ar-Rasyid utusan Rasulullah s.a.w. • Menubuhkan Majlis Syura peperangan seperti Perang
- Abu Jaafar al-Makmun tentera laut Islam sehingga Badar dan Perang Khaibar
Mengamalkan syura dan beberapa jabatan berjaya meluaskan empayar serta berada di barisan
Pusat pemerintahan : • Mengambil kira pandangan baharu (Ad-Diwan) serta Islam khususnya di Syam hadapan.
Istanbul mengemaskini Baitulmal dan Mesir • Sanggup menerima jawatan
para sahabat dalam bagi melicinkan khalifah walaupun
5. Zaman Sultan yang terkenal: menentukan strategi pentadbiran negara. mengetahui bebanan yang
- Uthman Ertughrul peperangan menentang • Membahagikan wilayah bakal dihadapi.
Kerajaan - Urkhan tentera Rom, dengan Islam kepada beberapa
- Muhammad al-Fateh strategi pembahagian empat bahagian pentadbiran di
Uthmaniah - Sulaiman al-Qanuniy pasukan tentera sehingga bawah kuasa seorang
698H – 1341H berjaya menawan negeri gabenoryang cekap seperti
1299M – 1924M Syam. Muawiyah bin Abu Suffian
dan Amru bin Al-A’s.
Nota :
Antara tahun 656H hingga 698H selepas kejatuhan Kerajaan
Abbasiyah di Baghdad, Kerajaan Abbasiyah diteruskan
di Mesir.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 39
PENCAPAIAN PEMERINTAHAN KHULAFA’ AR-RASYIDIN IKTIBAR
AGAMA POLITIK EKONOMI SOSIAL KETENTERAAN PENDIDIKAN PEMERINTAHAN
KHULAFA’
AR-RASYIDIN
Khalifah Khalifah Abu Bakar Khalifah Umar bin Khalifah Umar bin Khalifah Umar bin al- Khalifah Abu Bakar Sebagai umat Islam, kita
Abu Bakar al-Khattab Khattab As-Siddiq hendaklah
As-Siddiq As-Siddiq al-Khattab
• Berjaya memerangi • Pembukaan wilayah • Memperkenalkan • Mengasaskan • Meneruskan • Mengumpul dan • Mencontohi kepimpinan
golongan murtad, baharu Islam di pelbagai cukai takwim Islam pembebasan negeri di menulis semula khalifah dengan
nabi palsu dan sebahagian wilayah baharu seperti cukai sebagai asas wilayah Iraq. naskhah al-Quran mengutamakan
golongan yang Iraq dan Syam. jizyah dan kharaj. permulaan susulan 70 orang kesejahteraan agama, rakyat
enggan membayar pengiraan tahun • Membuka penghafaz al-Quran dan negara.
zakat. Khalifah Umar bin • Memajukan system hijrah. Baitulmaqdis, Palestin syahid dalam
al-Khattab pengairan dan dan Mesir Peperangan • Menggiatkan usaha dakwah
Khalifah Umar bin saliran melalui • Memperkenal Yamamah. agar kebenaran Islam dapat
al-Khattab • Menubuhkan Majlis pembinaan terusan Undang-undang Khalifah Uthman bin disebarkan.
Syura, Jabatan Amirul Mukminin di Pentadbiran Tanah Affan Khalifah Umar bin al-
• Menyebarkan Tentera, Jabatan Mesir dan di Basrah. untuk menghormati Khattab • Mengukuhkan perpaduan
dakwah Islam Polis, Jabatan hak sosial dan • Menubuhkan umat Islam dengan
sehingga tersebar di Perukaian dan • Mengemas kini menjaga kebajikan Angkatan tentera laut • Menubuhkan sekolah, memelihara hak antara satu
Wilayah Mesir, Jabatan institusi baitulmal rakyat. Islam yang pertama iaitu al-Kuttab yang sama lain.
Parsi dan Rom. Perbendaharaan dan meneroka tanah bagi tujuan dikhususkan untuk
Negara. baharu untuk • Membina keselamatan dan kanak-kanak. • Menyumbang kepakaran
memperbaik hasil kemudahan awam peluasan kuasa. untuk pembangunan dan
Khalifah Uthman bin pertanian. seperti tali air untuk Khalifah Uthman bin kemajuan negara.
Affan kemudahan Affan
Khalifah Ali bin Abu pertanian. • Mengamalkan akhlak yang
• Berjaya Talib • Menyelaraskan bacaan terpuji agar menjadi contoh
mematahkan • Meneruskan kutipan (qiraat) dan penulisan teladan yang baik.
pemberontakan dan mashaf al-Quran
penaklukan serta jizyah yang menggunakan Bahasa • Menyokong kegiatan
meluaskan kuasa dikenakan terhadap Quraisy dengan nama ekonomi umat Islam supaya
wilayah Islam golongan zimmi Mashaf Uthmani umat Islam dihormati.
hingga ke Rom,
Mesir dan Afrika
Utara serta
menawan Pulau
Cyprus.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 40
PELAJARAN 19 : Khalifah yang terkenal pada Faktor Kegemilangan Faktor Kemerosotan
KERAJAAN UMAIYAH zaman Kerajaan Umaiyah Kerajaan Umaiyah Kerajaan Umaiyah
Sejarah Kerajaan Umaiyah Muawiyah bin Abi Sufian 1. Agama 1. Politik
➢ Khalifah Pertama • Khalifah Umar bin Abdul Aziz telah • Sistem lantikan khalifah
Asal penubuhan : ➢ 19 Tahun 3 Bulan ( 41H-60H)
• Bersempena nama Umaiyah bin Abdul menyemarakkan aktiviti keilmuan seperti secara monarki
• Menjadikan Damsyik sebagai pusat pemerintahan Islam yang pengajian al-Quran dan pembukuan hadis menimbulkan perebutan
Syam bin Abdul Manaf, iaitu salah terkenal • Khalifah al-Walid bin Abdul Malik telah menaik kuasa dan persaingan
seorang daripada pemimpin keturunan taraf dan membina institusi masjid seperti masjid dalam kalangan anggota
Quraisy • Mewujudkan perkidhmatan pos berkuda (Diwan al-Barid) an-nabawi untuk merancakkan aktiviti keluarga
• Memperkenalkan cop mohor rasmi kerajaan Umaiyah (Diwan al- keagamaan • Pemberontakan oleh puak
Pengasas : 2. Politik : Syiah dan Khawarij serta
• Muawiyah bin Abi Sufian Khatim) • Pemilihan Damsyik yang stategik sebagai pusat golongan yang tidak
• Menubuhkan jabatan setiausaha (ar-Rasail), jabatan cukai dan pemerintahan oleh khalifah Muawiyah bin Abi berpuas hati dengan
Tempoh memerintah : Sufian telah berjaya mengukuhkan pentadbiran penubuhan kerajaan
• Tahun 41H - 132H jabatan urusan awam. negara Umaiyah
• Memperkasakan armada laut. • Pelantikan gabenor yang berwibawa berjaya
Keluasan Kerajaan : Abdul Malik bin Marwan menghapuskan pemberontakan oleh puak 2.Sosial
• Meliputi sebahagian besar benua Afrika, ➢ Khalifah Kelima Khawarij dan Syiah • Sikap taksub antara
➢ 21 Tahun (65H-86H) • Berjaya meluaskan wilayah Islam di Rom, China,
Asia dan Eropah. India, Afrika Utara dan Eropah kabilah arab utara dan
• Menetapkan bahasa arab sebagai bahasa rasmi dalam urusan 3. Ekonomi : selatan sehingga
Bilangan khalifah : pentadbiran negara. • Pengurusan Baitul Mal yang cekap sehingga mencetuskan perpecahan
• 14 orang hasil pendapatan negara melebihi keperluan, dan gerakan sulit untuk
• Mencetak mata wang dinar Islam pertama bertulisan arab dan contohnya pada zaman Khalifah al-Walid bin menumbangkan kerajaan
Khalifah yang terkenal : berteks al-Quran Abdul Malik • Sikap diskriminasi
1. Muawiyyah bin Abi Sufian • Kerajaan berjaya memanfaatkan hasil daripada sebahagian khalifah
2. Abdul Malik bin Marwan • Menaiktaraf perkhidmatan pos dan sistem pengangkutan awam pertanian dan perdagangan untuk terhadap golongan mawali
3. Al-Walid bin Abdul Malik • Menubuhkan Diwan al-Jund untuk mengurus pertahanan negara membangunkan negara. seperti bangsa Parsi dan
4. Umar bin Abdul Aziz • Mengarahkan pembinaan Qubbatus Sakhrah di Baitul Maqdis 4. Sosial : Barbar dalam pemilihan
• Penjagaan kebajikan rakyat menerusi bantuan jawatan gabenor
Khalifah pertama : Al-Walid bin Abdul Malik kepada golongan yang memerlukan dan
• Muawiyyah bin Abi Sufian ➢ Khalifah Keenam penyediaan kemudahan asas seperti masjid, jalan 3. Akhlak
➢ 9 Tahun 7 Bulan (86H-96H) raya dan hospital • Khalifah mengamalkan
Khalifah terakhir : • Hubungan erat antara pemimpin dan rakyat
• Marwan bin Muhammad • Pembukaan wilayah baharu Islam seperti Andalusia dan India mewujudkan suasana perpaduan dan harmoni cara hidup mewah dan
• Memperbaiki dan mencantikkan seni bina Masjid an-Nabawi dalam masyarakat boros dalam perbelanjaan
Pusat Pemerintahan : • Membina banyak masjid baharu seperti masjid Umawi di Damsyik 5. Ketenteraan : hingga menimbulkan rasa
Damsyik, Syria • Pasukan angkatan tentera yang berdisiplin dan tidak puas hati rakyat
yang bercirikan seni bina Islam bersemangat jihad dalam mempertahakan agama • Keruntuhan moral dalam
Ikhtibar Daripada Pemerintahan • Memberikan perhatian kepada rakyat yang berkeperluan khas dan negara. kalangan khalifah kerana
Kerajaan Umaiyah • Kemudahan pengkalan tentera dan kapal perang cenderung kepada hiburan
• Kita hendaklah memartabatkan ajaran seperti golongan warga emas dan orang buta dengan menubuhkan yang dilengkapi dengan peralatan yang canggih dan kekejaman.
jabatan khas • Adaptasi strategi peperangan dengan meniru
al-Quran dan as-Sunnah dalam urusan • Menggalakkan pembinaan bangunan baharu bercirikan seni bina corak gerakan daripada Parsi dalam ketenteraan Maksud Mawali :
kepimpinan agar syariat Islam ditegakkan Islam 6. Pendidikan Orang bukan arab yang
• Kita hendaklah mencontohi sifat-sifat • Memperbaiki jalan raya menuju ke negeri Hijaz bagi memudahkan • Menjadikan masjid dan istana sebagai pusat memeluk agama Islam dan
mulia yang ada pada khalifah Islam perjalanan jemaah haji ke Baitullah al-Haram perkembangan ilmu pengetahuan memiliki keistimewaan yang
seperti zuhud, tegas, berilmu, • Galakan daripada khalifah Abdul Malik bin sama dengan orang arab
dan bijaksana Umar bin Abdul Aziz Marwan dan Umar bin Abdul Aziz agar rakyat muslim tetapi dikehendaki
• Kita hendaklah menjaga hubungan baik ➢ Khalifah Kelapan menguasai pelbagai ilmu naqli seperti al-Quran, membayar cukai tambahan.
antara pemimpin dengan rakyat agar ➢ 2 Tahun 5 Bulan (99H-101H) tafsir, hadis dan nahu
hidup harmoni • Mengecualikan bayaran cukai jizyah terhadap kafir zimmi
• Kita hendaklah menjaga kebajikan
sesama rakan agar megeratkan kasih sehingga ramai yang memeluk Islam
sayang • Mengeluarkan arahan rasmi kepada Ibnu Shibab az-Zuhri untuk
membukukan hadis Rasulullah SAW.
• Membina rumah transit untuk membukukan untuk para pedagang
• Menaik taraf infrastuktur untuk kemudahan rakyat seperti hospital,
jambatan, perigi, jalan raya dan sistem pengangkutan awam
• Mengasaskan Diwan Penasihat yang dianggotai oleh para ulama
untuk memberikan nasihat kepada khalifah
PELAJARAN 20 : KERAJAAN ABBASIYAH
Khalifah Kerajaan Abbasiyah Yang Terkenal Faktor Kegemilangan Faktor Kemerosotan
Sejarah Abu al-Abbas • Mengasaskan kerajaan Abbasiyah Agama Politik.
Kerajaan Abdullah bin • Mengembalikan keamanan dengan mematahkan • Galakan khalifah beri peruntukan khas melalui Baitul • Campur tangan pegawai berbangsa
Abbasiyah Muhammad
bin Ali serangan luar dari Farsi dan Byzantin. Mal. Parsi dan Turki dalam pemerintahan.
Asal Penubuhan: as-Saffah • Menstabilkan keamanan dalam negara dengan • Semangat jihad yang tinggi dalam menguasai pelbagai • Perebutan kuasa antara khalifah
Diambil sempena nama
bapa saudara Nabi iaitu mematahkan pemberontakan oleh golongan syiah dan bidang ilmu seperti sains,kejuruteraan dan perubatan seperti al-Muntasir dan a-Mu’taz
al-Abbas bin Abdul khawarij • Peranan institusi pendidikan seperti masjid dan istana menyebabkan institusi khalifah
Mutalib menjadi semakin lemah.
Abu Jaafar • Memindahkan pusat pentadbiran dari Damsyik ke khalifah sebagai sebagai pusat pengajian ilmu Islam dan • Perpecahan beberapa wilayah
Pengasas : Abdullah bin Baghdad. penyebaran dakwah. sehingga memberi peluang kepada
Abu Al-Abbas Muhammad pembentukan kerajaan kecil seperti
Abdullah As-Saffah bin Ali • Menaik taraf sistem cukai. Politik Saljuk dan Buaih.
al-Mansur • Membina sistem pengairan dan saliran. • Kebijaksanaan khalifah Abu Jaafar al-Mansur menjadikan
Tempoh Memerintah: • Membina masjid asy-Syarqiah sebagai pusat aktiviti Sosial.
Selama 524 tahun Baghdad sebagai pusat pentadbiran negara. • Kebajikan rakyat terabai akibat
132H-656H dakwah. • Pemberontakan berjaya dihapuskan.
750M-1258M • Membina hospital di Baghdad. • Kestabilan politik. kelemahan pentadbiran khalifah.
(Lebih dari 5 kurun) • Memperkukuh kekuasaan terhadap wilayah al-Byzantin. • Pemberontakan dalam kalangan puak
Ekonomi
Keluasan Kerajaan: Harun Ar- • Memperkemaskan sistem percukaian Islam berpandukan • Kedudukan Baghdad ditengah laluan perdagangan dari Syiah dan Khawarij sehingga
Meliputi sebahagian Rasyid bin kitab al-Kharaj. menganggu ketenteraman awam.
besar benua Afrika, Muhammad timur dan barat.
Asia dan Eropah al-Mahdi bin • Mewujudkan jawatan ketua hakim negara (Qadhi al- • Sektor pertanian, perindustrian dan perdagangan berjaya Ekonomi.
Al-Mansur Qudhah) • Rusuhan dan pemberontakan sering
Bilangan Khalifah: al-Abbasi mendominasi pasaran antarabangsa.
37 orang • Membina Baitul Hikmah (perpustakaan agung). • Inisiatif khalifah membina empangan, pusat-pusat berlaku menyebabkan pedagang luar
• Menjadikan Baghdad sebagai pusat tumpuan tidak datang ke Baghdad. Hal ini
Khalifah Terkenal: perniagaan dan rumah api sebagai prasarana pertanian dan menyebabkan dana Baitul Mal
- Abu al-Abbas perdagangan, keilmuan da kebudayaan. perdagangan. merosot.
• Membina kemudahan awam seperti farmasi dan pusat • Sumber pengurusan Baitul Mal yang sistematik. • Sektor pertanian merosot kerana
Abdullah as-Saffah sistem pengairan tidak dapat dibaiki
- Abu Jaafar al-Mansur pengajian. Sosial ekoran masalah kewangan.
- Harun Ar-Rasyid • Menubuhkan majlis al-Munazarah sebagai pusat • Layanan yang adil daripada khalifah dengan
- Al-Makmum Ketenteraan.
penyelidikan ilmu agama. menghapuskan penindasan dan perhambaan. • Pertahanan ketenteraan yang lemah
Khalifah Terawal : • Kebebasan menamalkan agama mewujudkan suasana
Abu al-Abbas Abdullah Abu Jaafar • Mempergiat usaha penterjemahan karya daripada Bahasa memudahkan serangan daripada
bin Muhammad bin Ali bin Abdullah asing seperti Yunani dan Rom kedalam Bahasa Arab. harmoni. pihak musuh seperti orang Georgia
as-Saffah al-Makmun • Orang bukan Arab khususnya orang Farsi diberikan dan Armenia.
bin Harun • Menjadikan Baitul Hikmah sebagai pusat penterjemahan • Serangan daripada tentera Mongol
Ar-Rasyid negara. peluang memegang jawatan utama negara seperti jawatan (Hulagu Khan) telah meruntuhkan
perdana menteri kekuatan kerajaan Abbasiyah.
• Membina Balai Cerap sebagai Pusat penyelidikan ilmu.
• Menyediakan biasiswa kepada pelajar cemerlang Ketenteraan Spektrum Ilmu :
• Strategi peperangan yang mantap seperti strategi “al- Baitul Hikmah ialah perpustakaan
Iktibar daripada pemerintahan Abbasiyah : terulung yang menempatkan terjemahan
1. Sebagai umat Islam kita hendaklah memilih pemimpin yang berwibawa karadis” telah berjaya mengalahkan serangan musuh. pelbagai karya asing seperti bahasa
• Inovasi peralatan peperangan yang moden dan canggih. Yunani, Parsi, Cina dan India kedalam
untuk menerajui kepimpinan supaya urusan pentadbiran berjalan lancar.
2. Sebagai umat Islam kita hendaklah mencontohi dan mempraktikkan ciri- Seperti manjanik, dabbabah dan barud.
• Keperihatinan pemimpin menjaga kebajikan tentera
ciri kepimpinan Islam dalam pentadbiran agar menjadi contoh ikutan
diutamakan melaui pemberian gaji dan bonus.
• Dasar keterbukan keanggotaan tentera kepada orang
bukan Arab seperti Farsi dan Turki
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 42
Khalifah Terakhir : terbaik. Bahasa Arab
Abu Ismail Muhammad 3. Sebagai umat Islam kita hendaklah memanfaatkan sumber yang ada
al-Mustaksim bin Harun Pendidikan
al-Rasyid dengan bijak agar mampu bersaing di peringkat global. • Aktiviti penterjemahan bahasa asing kedalam bahasa arab
4. Sebagai umat Islam kita hendaklah memiliki perasaan cinta akan negara
Pusat Pemerintahan: menggalakkan penguasaan dan kemahiran pelbagai
Baghdad, Iraq dengan meningkatkan amalan patriotisme dalam diri. disiplin ilmu.
5. Sebagai umat Islam kita hendaklah mengeratkan perpaduan antara kaum • Perkembangan pelbagai bidang ilmu berjaya melahirkan
ramai sarjana dan ilmuan Islam seperti Ibnu Sina, Jabir
agar kehamonian terpelihara. bin Al-Hayyan dan al-Idrisi.
6. Sebagai umat Islam kita hendaklah memperbanyakkan penerokaan ilmu • Galakan khalifah seperti Al-Makmun dengan memberi
biasiswa kepada pelajar-pelajar cemerlang.
agar kegemilangan tamadun Islam terus terjamin. • Kemudahan institusi pendidikan seperti masjid, istana
khalifah perpustakaan dan pusat pengajian
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 43
PELAJARAN 21: KEUNGGULAN TOKOH EMPAT MAZHAB
SUMBANGAN
NAMA RIWAYAT HIDUP KEPERIBADIAN HASIL MENGASAS MURID MAZHAB
TOKOH KARYA MAZHAB TERKENAL TERSEBAR
Nama Penuh: al-Nukman bin Thabit Al - Sangat memuliakan ilmu
IMAM ABU Kufi - Kuat beribadat – cth Qiamullail, puasa sunat dan khatam - Al Faraid BERDASARKAN - Diseluruh
HANIFAH Tarikh Lahir : 80 Hijrah di Kufah - Al Fiqh Asia Tengah
Tarikh wafat : 150 Hijrah al-Quran - Fatwa para - Abu Yusuf
RA Kuniah : Abu Hanifah - Pemurah dan penyayang Al Akbar sahabat - Muhammad bin - Eropah
Guru : - Tidak terpengaruh dengan tawaran pangkat dan - Al Alim Wal (Aqwalu
IMAM MALIK - Hammad bin Abi Sulaiman sohabat) Hassan Assyaibani
RA - Sulaiman, A’tho’ bin Yasar kedudukan Muta’alim - Zufar bin al-Huzail
- Amru bin Dinar - Qias
IMAM SHAFIE Nama Penuh: Malik bin Anas Al Madani - Mencintai Rasulullah sehingga sanggup tidak - Kitab - Istihsan
RA Tarikh Lahir : 93 Hijrah di Madinah menunggang kuda dalam kota Madinah sebagai Al Muatta’ - Ijtimak
Tarikh wafat : 179 Hijrah menghormati jasad Rasulullah. - Uruf
IMAM AHMAD Kuniah : Abu Abdullah - Ar Risalah
BIN HANBAL Guru : - Menghormati dan mencintai ilmu - berpegang dengan - Al Um - Amalan - Imam Shafie - Mesir
- Nafi’ Al Madani prinsip “Murid mencari guru” - Al Musnad penduduk - Abdullah bin - Andalus
RA - Muhammad bin Syihab Azzuhri Madinah - Tunisia
- Yahya bin Said Al Ansori - Muliakan majlis pengajian hadis dengan memakai - Al Musnad Abdul Hakam - Afrika
pakaian bersih dan wangi wangian. - At Tarikh - Qias - Abdul Rahman bin
Nama Penuh: Muhammad bin Idris - Al I’llat - Masoleh al-
AsShafie - Sanggup berkorban harta demi menuntut ilmu. Qasim
Tarikh Lahir : 150 Hijrah di Ghazzah Mursalah
Tarikh wafat : 204 Hijrah - Sanggup tinggal bersama-sama dengan kaum Arab Badwi - Ahmad bin Hanbal - Mesir
Kuniah : Abu Abdullah demi menguasai bahasa, kesusateraan dan kebudayaan - Ijmak - Abu Ya’kub Yusuf - Iraq
Guru : Arab - Qias - Parsi
- Imam Malik bin Anas - Istidlal bin Yahya al - Syria
- Sufian bin Uyainah - Sanggup bermusafir jauh demi kecintaan terhadap ilmu. - Malaysia
- Muslim Khalid al Zanji - Berani menegakkan kebenaran ketika difitnah oleh puak Buwaiti - China
- Abu Ibrahim - Indonesia
Nama Penuh: Ahmad bin Muhammad Syiah dan ketika berdepan dengan khalifah Harun Ar - Brunai
bin Hanbal Rasyid Ismail bin Yahya al - Pakistan
Tarikh Lahir : 164 Hijrah di Baghdad - Pemurah kepada fakir miskin walaupun hidup sederhana Muzni - India
Tarikh wafat : 241 Hijrah - Warak dan kuat beribadat
Kuniah : Abu Abdullah - Fatwa sahabat - Imam Hasan bin - Baghdad
Guru : - Sentiasa menuntut ilmu walaupun telah mendapat gelaran - Qias Musa - Mesir
- Imam As Shafie imam yang mahsyur - Istishab - Najd
- Abu Yusof Al Qadi - Imam Hanbal bin
- Hammad bin Khalid - Memiliki sifat pemaaf yang sangat tinggi Ishak
- Banyak membaca dan menghafaz al –Quran semenjak 9
- Al Walid bin
tahun Muslim
- Kuat beribadat nawafil
- Sanggup dipenjara kerana mempertahankan akidah
IKTIBAR DARI • Mencontohi kegigihan dan • Mengamalkan ilmu yang • Menghormati perbezaan • Menyebarkan ilmu dan • Berwaspada dalam meneliti
KEUNGGULAN kesabaran Imam Mazhab dalam dipelajari supaya hidup pandangan antara mazhab kepakaran yang dimiliki agar sumber-sumber ilmu agar tidak
menuntut ilmu sebagai bukti diberkati Allah. supaya masyarakat hidup dapat memberi manfaat kepada terpesong dari syariat Islam.
TOKOH kecintaan terhadap ilmu harmoni manusia sejagat.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 44
PELAJARAN 22 : BERSIKAP BENAR MENJAUHKAN KEMUNAFIKAN
Tuntutan bersikap benar :
Maksud bersikap benar : Contoh Rasulullah SAW bersikap benar Benar dalam tutur kata • Tidak berbohong apabila berkata-kata dalam semua keadaan
Tidak berdusta dari segi perkataan,perkhabaran dan • Memelihara diri daripada mengeluarkan lafaz yang jelas
perbuatan Contoh 1
• Rasulullah SAW menyampaikan wahyu mendatangkan dosa dan mengelirukan
Hukum bersikap benar :
Wajib Allah kepada umat manusia dengan sifat Benar dalam niat dan • Berniat ikhlas kerana Allah SWT.
benar kemahuan • Berniat untuk membuat kebaikan semata-mata
Dalil Naqli : • Baginda tidak menokok tambah ayat yang
Firman Allah Surah Al-Ahzab, 70 disampaikan Benar dalam keazaman • Bertekad mencapai apa-apa yang dicita-citakan
• Ajaran Islam yang disebarkan juga tidak dan cita-cita • Tindakan yang dilakukan seiring dengan keazaman untuk
Maksudnya : Wahai orang beriman, bertaqwalah mengikut kehendak dan pendapat peribadi
kepada Allah, dan katakanlah yang benar Baginda kerana setiap tutur katanya mencapai matlamat
berdasarkan wahyu Allah SWT.
Bersikap benar dalam setiap keadaan Benar dalam tugas • Melakukan tugasan tanpa mengharapkan balasan
• Menjalankan tugas yang diberikan dengan penuh Contoh 2 • Melakukan tugasan dengan cara yang terbaik
• Terdapat sebilangan orang yang suka Benar dalam menepati
tanggungjawab janji • Berjanji dengan apa-apa yang mampu ditunaikan
• Bersikap jujur dan setia kepada organisasi tanpa bergurau tetapi tidak berkata benar • Menunaikan apa-apa yang telah dijanjikan
• Mereka berasa seronok bergurau dengan • Melaksanakannya tepat dengan sesuatu yang telah dijanjikan
menyalahgunakan kuasa dan kedudukan
• Menggunakan masa dengan sebaik-baiknya cerita-cerita palsu Spektrum Ilmu :
• Rasulullah SAW. juga pernah bergurau,
dengan menyiapkan kerja dalam tempoh yang Firman Allah Surah At-Taubah : 70 Hikmah bersikap benar :
ditetapkan namun Baginda sentiasa bersikap benar Yang bermaksud: Wahai orang-orang yang • Terpelihara daripada sifat munafik yang dibenci
• Berdisiplin dan mengawal diri dari melakukan walaupun ketika sedang bergurau beriman, bertakwalah kamu kepada Allah
sesuatu yang boleh melanggar etika pekerjaan • Pernah seorang perempuan tua telah dan hendaklah kamu berada bersama-sama oleh Allah SWT.
• Bertanggungjawab dan melaporkan datang bertemu dengan Rasulullah SAW orang yang benar. • Menenangkan hati kerana tidak melakukan dosa
penyelewengan dan penyalahgunaan kuasa supaya Baginda mendoakannya masuk ke • Saling bekerjasama kerana wujud perasaan
syurga. Spektrum Ilmu :
• Lalu Baginda memberitahunya bahawa saling mempercayai
orang yang tua tidak akan masuk ke dalam - Bersikap benar menjauhkan diri dari sifat • Menjadi contoh teladan kepada orang lain kerana
syurga. munafik
• Wanita tua itu terus berlalu pergi sambil maruahnya dipandang tinggi.
menangis. - Tanda orang munafik :
• Lalu Rasulullah SAW bersabda “Kamu • Apabila berkata dia akan berdusta
beritahulah kepadanya sesungguhnya dia • Apabila berjanji dia akan mungkiri
tidak akan masuk syurga dalam keadaan • Apabila diberi kepercayaan dia akan
tua kerana wanita-wanita penduduk
syurga dalam keadaan gadis/muda” mengkhianatinya
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 45
PELAJARAN 23 : KHAUF DAN RAJA’
Maksud KHAUF RAJA’
Cara mendapatkan
Takut kepada kemurkaan dan azab Allah SWT dengan menjauhi segala Mengharapkan keredhaan Allah SWT dengan melaksanakan segala perintah-Nya.
Dalil nakli larangan-Nya.
Cara mendapatkan Raja’ :
Cara mendapatkan Khauf : • Bermujahadah menentang nafsu.
• Bergaul dengan ulamak dan orang Soleh. • Melaksanakan ibadah dengan istiqamah.
• Mengambil iktibar kaum terdahulu. • Tidak berputus asa merintih kepada Allah SWT.
• Sentiasa bertaubat.
• Sentiasa mengingati mati. Firman Allah : Surah As-Sajadah, 16
Yang bermaksud : “Mereka menjauhkan diri dari tempat tidur dan sentiasa berdoa
Firman Allah : Surah Ali Imran, 175 kepada Tuhan mereka dengan perasaan takut serta penuh harap dan mereka
Yang bermaksud : “Maka janganlah kamu takut kepada mereka tetapi takutlah mendermakan sebahagian daripada apa yang kami rezekikan kepada mereka”.
kepadaku, jika kamu memang orang yang beriman”
Contoh Khauf dan Raja’ yang diamalkan oleh Rasulullah SAW : Contoh Khauf dan Raja’ yang diamalkan oleh Rasulullah SAW :
- Rasulullah SAW mendirikan solat gerhana matahari dengan khusyuk - Rasulullah SAW menziarahi seorang lelaki yang sedang terlantar.
- Rasulullah SAW bertanya tentang perasaannya pada ketika itu.
- Pada sujud terakhir, baginda menangis kerana berasa takut Allah menurunkan azab. - Lelaki itu memberitahu baginda bahawa dia sangat mengharapkan rahmat Allah dan berasa
- Lalu Rasulullah SAW merintih dengan bersabda : sangat takut akan dosa-dosa yang pernah dilakukannya.
“Wahai Tuhanku, bukankah engkau telah berjanji kepadaku untuk tidak mengazab mereka
- Lalu Rasulullah SAW bersabda yang bermaksud :
pada ketika aku ada bersama-sama mereka? Tuhanku bukankah engkau telah berjanji “Tidak berhimpun kedua-duanya dalam hati seseorang hamba Allah pada ketika itu melainkan
kepadaku untuk tidak mengazab mereka apabila mereka memohon ampun? Sekarang kami Allah memberikan apa yang diharapkan dan menyelamatkannya daripada apa-apa yang
sedang memohon ampun kepadamu.” (Sunan Abu Daud). ditakutinya.”
Konsep Khauf dan Raja’ yang seimbang : Hikmah Khauf dan Raja’ :
• Rasa takut kepada Allah SWT diiringi dengan tindakan yang selari dengan syarak. • Melahirkan insan yang sentiasa mengingati Allah SWT dalam setiap keadaan.
• Mengharap keredhaan Allah SWT seiring dengan amal ibadah dan menjauhi maksiat. • Melahirkan insan yang bersungguh-sungguh dalam setiap pekerjaan kerana yakin Allah SWT
• Ganjaran syurga menjadi motivasi untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT.
• Rasa takut kepada balasan neraka menjadi benteng kepada maksiat. melihat dan menilai setiap pekerjaannya..
• Rasa mengharap dapat mendorong melakukan ibadah tanpa putus asa terhadap rahmat Allah • Mendidik jiwa insan agar menjauhi larangan Allah SWT kerana takut akan kemurkaan-Nya.
• Melahirkan insan yang sentiasa berasa gembira melakukan kebaikan supaya mendapat
SWT.
• Khauf dan Raja’ hendaklah berpaksikan husnu dzhan (bersangka baik) kepada Allah SWT. kemanisan iman.
• Melahirkan insan yang sentiasa bertawakkal kepada Allah SWTsetelah berusaha bersungguh-
sungguh.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 46
PELAJARAN 24: ADAB TERHADAP ORANG SAKIT DAN KURANG UPAYA
ADAB TERHADAP ORANG SAKIT ADAB TERHADAP ORANG KURANG UPAYA
Hukum menjaga orang sakit ialah : Pengertian orang kurang upaya ialah :
Fardhu kifayah Seseorang yang tidak mempunyai keupayaan untuk melibatkan diri secara efektif dalam
masyarakat dari segi fizikal, mental, intelektual atau pancaindera sejak lahir atau selepasnya.
Adab terhadap orang sakit : Adab terhadap orang kurang upaya :
IBADAT • Mendoakan kesihatan mereka IBADAT • Menyediakan kemudahan kepada mereka untuk melakukan ibadat
• Membantu mereka yang ingin melakukan ibadat dengan selesa
• Mengingatkan pesakit bahawa sakit adalah sebahagian daripada ujian
• Membantu mereka dengan memberikan tunjuk ajar mengenai urusan
Allah kepada hamba-Nya. ibadat.
• Membantu pesakit mengambil wuduk
• Mengingatkan pesakit supaya menunaikan kewajipan kepada Allah • Melayani setiap permasalahan mereka dalam melakukan ibadat.
• Mengingatkan pesakit supaya sentiasa mengingati Allah
EMOSI • Memberikan semangat dan motivasi agar mereka sabar dan redha EMOSI • Memberikan layanan dengan penuh kasih dan sayang terhadap
• Tidak melakukan sesuatu yang boleh menganggu ketenteraman mereka
mereka dengan bunyi bising dan tempoh ziarah yang lama. • Tidak mengejek dan menghina mereka
• Menggunakan tutur kata dan bahasa yang lemah lembut. • Menjaga sensitiviti mereka.
• Memahami keperitannya menanggung kesakitan • Tidak menakut-nakutkan mereka.
• Melayan pesakit dengan muka yang manis • Menjaga cara percakapan atau interaksi dengan mereka.
• Bersabar dengan rungutan dan tingkah laku pesakit.
FIZIKAL • Memastikan tempat dan tubuh badan pesakit sentiasa bersih FIZIKAL • Memastikan kemudahan asas yang disediakan untuk mereka tidak
• Menyediakan keperluan dan kemudahan asas untuk pesakit disalahgunakan.
• Menghantar pesakit ke tempat rawatan yang sesuai
• Mengingatkan pesakit supaya makan ubat seperti yang dijadualkan • Menyediakan ruang dan memberikan peluang kepada mereka sesuai
dengan keperluan mereka
oleh doktor.
• Membantu mereka dari segi kewangan dan tenaga.
Hikmah beradab kepada orang sakit : Hikmah beradab kepada orang kurang upaya :
• Menggembirakan pesakit agar hatinya tenang dalam menempuh ujian Allah. • Menimbulkan rasa dihargai dalam diri orang kurang upaya kerana mendapat perhatian
• Mengeratkan ukhuwah sesama anggota masyarakat agar hidup diberkati Allah. dan keistimewaan.
• Melahirkan keinsafan kerana diberikan nikmat kesihatan setelah melihat penderitaan
• Memupuk sifat kebersamaan terhadap semua golongan masyarakat agar perpaduan dapat
pesakit. diwujudkan
• Dapat meringankn penderitaan yang dialami pesakit.
• Melahirkan sifat mengambil berat kepada golongan yang lemah. • Melahirkan rasa syukur kerana diberikan fizikal dan mental yang sempurna.
• Memudahkan orang kurang upaya melakukan urusan harian.
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 47
PELAJARAN 25: WASATIYAH MENJAMIN KECEMERLANGAN UMAT
Maksud Wasatiyah : KESEDERHANAAN : KECEMERLANGAN :
Pendekatan yang sederhana, seimbang, adil dan cemerlang Maksud kesederhanaan : Melakuan sesuatu dengan Maksud Kecemerlangan : Pendekatan yang terbaik dalam
dalam setiap tindakan. sempurna, tidak melampaui batas dan mematuhi syarat. melakukan kebaikan dan mencegah kemungkaran serta
berkeyakinan teguh pada Allah.
4 Prinsip Wasatiyah : Aspek kesederhanaan :
1. Kesederhanaan • Menunaikan tugas dengan sempurna dan penuh Ciri-ciri umat cemerlang :
2. Keseimbangan • Melakukan kebaikan seperti memakmurkan bumi,
3. Keadilan tanggungjawab
4. Kecemerlangan • Memenuhi syarat dalam menunaikan tugas, mematuhi membangunkan negara dan membasmi kemiskinan.
• Mencegah diri daripada melakukan kezaliman, kefasikan
arahan dan prosedur dalam menjalankan amanah.
• Melaksanakan tugas sebagai hamba Allah dan dan kekejaman.
• Menggunakan kekayaan dunia untuk mendapatkan
khalifah di muka bumi.
keredhaan Allah
• Melakukan semua tugas dan pekerjaan dengan ikhlas kerana
Allah.
Hikmah melaksanakan prinsip wasatiyah : KEADILAN : KESEIMBANGAN :
• Syiar Islam dapat ditegakkan dengan menyempurnakan Maksud Keadilan : Meletakkan sesuatu sesuai dengan Maksud Keseimbangan : Memenuhi keperluan rohani, jasmani
suasana, masa dan tempat. dan akal secara sempurna dalam semua keadaan.
akhlak dan nilai-nilai murni.
• Pembangunan yang menyeluruh dan seimbang dapat Aspek keadilan : Aspek keseimbangan :
• Menunaikan hak kepada mereka yang berhak
diwujudkan kerana adanya kestabilan politik 1. Rohani :
• Ekonomi masyarakat yang stabil dapat dijana kerana tiada menerimanya. - Melaksanakan ibadah fardhu dan sunat dengan istiqamah.
• Mengambil pendekatan pertengahan dan seimbang - Menghayati Al-Quran dan berzikir dengan bersungguh-
berlaku pembaziran. sungguh.
• Tahap pendidikan masyarakat dapat ditingkatkan secara hikmah antara dua perkara yang esktrim. - Melakukan ibadah dengan ikhlas.
• Tidak memenangkan mana-mana pihak dan berusaha
mengikut keperluan negara. 2. Jasmani :
• Masyarakat yang aman damai dan bersatu padu dapat mendamaikan pergaduhan. - Mengambil makanan yang baik dan seimbang untuk
menjaga kesihatan tubuh badan.
dibangunkan dengan melaksanakan prinsip-prinsip Spektrum Ilmu : - Berehat setelah penat bekerja supaya badan kembali
keadilan. cergas dan bertenaga.
Ummah wasatiyah menggabungkan unsur jasad dan - Memenuhi keperluan biologi dan fitrah manusia.
Spektrum Ilmu : rohani tanpa mengabaikan mana-mana aspek .
• Tiga orang lelaki telah ditegur oleh Rasulullah SAW Mereka termasuklah : 3. Akal :
• Umat yang terpilih dan adil - Menjauhi barang larangan yang boleh merosakkan akal
kerana melakukan perkara yang melampaui batas, iaitu • Umat terbaik dan pertengahan dalam semua perkara seperti dadah, dan arak
berpuasa sehingga tidak berbuka, mendirikan solat malam - Menggunakan akal sebaik-baiknya untuk meningkatkan
sehingga tidak tidur, dan seorang lagi tidak mahu dan tidak melampaui batas serta tidak lalai. ilmu
bernikah. • Tidak berlebih-lebihan dalam urusan agama dan - Menggunakan akal untuk memajukan diri dan masyarakat
• Sabda Rasulullah SAW: “Adapun demi Allah, akulah serta meningkatkan pembangunan negara.
yang paling takutkan Allah dan yang paling bertakwa spiritual semata-mata seperti golongan Nasrani.
tetapi aku berpuasa dan berbuka, aku mendirikan solat • Tidak mementingkan material semata-mata seperti
kemudian aku berbaring, dan aku menikahi wanita,
sesiapa yang membenci sunnahku maka dia bukan Yahudi dan Musyrik
daripada kalanganku.”
Nota Pintar Pendidikan Islam Tingkatan 4 (KSSM) | 48
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
NOTA PINTAR PENDIDIKAN ISLAM SPM (KSSM) TINGKATAN 4
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
NOTA PINTAR PENDIDIKAN ISLAM SPM (KSSM) TINGKATAN 4
- 1 - 49
Pages: