โครงการสอน (Course Syllabus) ท22101 ภาษาไทย 3 ม.2

โครงการสอน (Course Syllabus)
รหสั วิชา ท22101 วชิ าภาษาไทย 3

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

นางสาวนลินี วรรณสาร

นางสาวเพ็ญพร ซนุ่ กา

ตำแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนราชวนิ ิตบางแคปานขำ
สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

โครงการสอน (Course Syllabus)
ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

รหัสวชิ า ท22101 รายวิชาภาษาไทย 3 จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 เวลา 3 คาบ/สัปดาห์
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ครูผู้สอน 1. นางสาวนลนิ ี วรรณสาร 2. นางสาวเพ็ญพร ซนุ่ กา

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วบทร้อยกรอง การอ่านจับใจความสำคัญ การสรุปความ
การวิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุน และข้อคิดเห็นจากบทความท่ีอ่าน การเขียนผังความคิด
เพื่อแสดงความเขา้ ใจในบทเรียนต่าง ๆ ทีอ่ ่าน การคัดลายมือ การเขียนยอ่ ความ การเขยี นบรรยายและพรรณนา
การเขียนเรียงความ การพูดสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่ฟังและดู การวิเคราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น และ
ความน่าเชื่อถือของข่าวสารจากสื่อตา่ ง ๆ การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ การแต่งกลอนสุภาพ

การวิเคราะห์โครงสร้างประโยคสามัญ ประโยครวม และประโยคซ้อน การใช้คำราชาศัพท์ การสรุปเนื้อหา
วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน การวิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีวรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถ่ิน

พร้อมยกเหตุผลประกอบ การอธิบายคุณคา่ ของวรรณคดีและวรรณกรรม การสรุปความรูแ้ ละขอ้ คิดจากการอ่าน
ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ จริง และการทอ่ งจำบทอาขยายตามทก่ี ำหนดและบทร้อยกรองทมี่ คี ุณค่าตามความสนใจ

โดยอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง เขียนแผนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียน

ต่าง ๆ ที่อ่าน ฝึกจับใจความสำคัญ สรุปความ อธิบาย อภิปราย แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์วิจารณ์ จำแนก
ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น ฝึกเขียนฝึกพูด มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด หลักการใช้

คำราชาศพั ท์ วเิ คราะห์โครงสร้างประโยค แต่งกลอนสภุ าพ และท่องจำบทอาขยาน
เพื่อให้อ่านออกเสียงถูกต้องชัดเจน มีมารยาทในการอ่าน เขียนอย่างมีระเบียบ มีเหตุผลในการฟัง

การดู และการพูด มีความเข้าใจตามหลักเกณฑ์ภาษาไทย รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และ
มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตรงตามท่ีกำหนด

ตัวช้วี ัด
ท 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/5, ม.2/8

ท 2.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/8
ท 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4, ม.2/6
ท 4.1 ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4

ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5

รวมท้ังหมด 22 ตวั ช้ีวัด

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีว้ ดั

มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

สาระท่ี 1 การอา่ น อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและ  การอ่านออกเสียง ประกอบด้วย
บทรอ้ ยกรองไดถ้ ูกตอ้ ง
มาตรฐาน ท ๑.๑ - บทรอ้ ยแก้วท่ีเป็นบทบรรยายและ

ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้ บทพรรณนา

และความคิดเพ่ือนำไปใช้ตดั สินใจ - บทร้อยกรอง เช่น กลอนบทละคร

แก้ปัญหาในการดำเนินชีวติ และ กลอนนิทาน กลอนเพลงยาว และ

มีนิสยั รกั การอ่าน กาพย์หอ่ โคลง

จับใจความสำคัญ สรุปความ  การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ
และอธิบายรายละเอยี ดจาก เช่น
เร่ืองที่อ่าน
- วรรณคดีในบทเรยี น

เขยี นผังความคิดเพ่ือแสดง - บทความ

- บันทึกเหตกุ ารณ์
ความเข้าใจในบทเรียนต่าง ๆ - บทสนทนา
ท่อี า่ น - บทโฆษณา

- งานเขยี นประเภทโน้มน้าวใจ
วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง - งานเขียนหรอื บทความแสดง
ข้อมลู สนับสนนุ และขอ้ คิดเหน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ
จากบทความ
- เร่ืองราวจากบทเรยี นในกลุ่มสาระ
ที่อา่ น การเรยี นรภู้ าษาไทย แลกล่มุ สาระ

การเรียนรู้อืน่

มีมารยาทในการอ่าน  มารยาทในการอา่ น

สาระที่ 2 การเขยี น คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทดั  การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

มาตรฐาน ท ๒.๑ ตามรปู แบบการเขียน ตัวอกั ษรไทย

ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขยี นบรรยายและพรรณนา  การเขียนบรรยายและพรรณนา

เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี น เขียนเรยี งความ  การเขียนเรยี งความเก่ยี วกบั
เรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียน
ประสบการณ์
รายงานข้อมูลสารสนเทศและ เขยี นยอ่ ความ
รายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมี  การเขียนยอ่ ความจากสอื่ ตา่ ง ๆ

ประสิทธภิ าพ เช่น นิทาน คำสอน บทความทาง

วิชาการ บันทึกเหตกุ ารณ์ เรอ่ื งราวใน

บทเรยี นในกลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่

นทิ านชาดก

มมี ารยาทในการเขยี น  มารยาทในการเขยี น

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

สาระที่ 3 การฟงั การดู และ พดู สรปุ ใจความสำคัญของเรอ่ื ง  การพูดสรุปความจากเรือ่ งท่ฟี งั

การพูด ทีฟ่ ังและดู และดู

มาตรฐาน ท ๓.๑ วิเคราะหข์ อ้ เท็จจรงิ ข้อคิดเหน็  การพดู วเิ คราะห์และวจิ ารณ์จาก
สามารถเลือกฟังและดูอย่างมี และความน่าเช่อื ถอื ของข่าวสาร เรอ่ื งที่ฟังและดู
วิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ จากสื่อต่าง ๆ

ความคดิ และความร้สู กึ ในโอกาส พดู ในโอกาสต่าง ๆ  การพดู ในโอกาสต่าง ๆ เช่น
ต่าง ๆ อย่างมีวิจารณญาณและ ไดต้ รงตามวัตถปุ ระสงค์ - การพดู อวยพร
สรา้ งสรรค์
- การพดู โน้มนา้ ว
มมี ารยาทในการฟงั การดู - การพูดโฆษณา
 มารยาทในการฟงั การดู และ

และการพูด การพดู

สาระท่ี 4 หลกั การใช้ภาษาไทย วิเคราะห์โครงสรา้ งประโยค  ลักษณะของประโยคในภาษาไทย

มาตรฐานที่ 4.1 สามัญ ประโยครวม และ - ประโยคสามัญ
- ประโยครวม
เข้าใจธรรมชาติของภาษาและ ประโยคซอ้ น - ประโยคซ้อน

หลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลง  กลอนสุภาพ
 คำราชาศพั ท์
ของภาษาและพลังของภาษา แตง่ บทร้อยกรอง
ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษา
ภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชาติ ใชค้ ำราชาศพั ท์

สาระที่ ๕ วรรณคดแี ละ สรุปเน้อื หาวรรณคดแี ละ  วรรณคดีและวรรณกรรมเกย่ี วกบั

วรรณกรรม วรรณกรรมท่อี า่ นในระดับ - ศาสนา

มาตรฐาน ท ๕.๑ ท่ียากขึน้ - ประเพณี

เข้าใจและแสดงความคิดเห็น - พธิ กี รรม
วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม - สุภาษติ คำสอน
ไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมา - เหตุการณ์ประวตั ิศาสตร์

ประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ จรงิ - บนั เทงิ คดี
- บนั ทกึ การเดนิ ทาง

วเิ คราะหแ์ ละวิจารณ์  การวิเคราะห์คณุ ค่าและข้อคิดจาก

วรรณกรรมและวรรณกรรม วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรม
ท้องถน่ิ ท่ีอา่ น พร้อมยกเหตุผล ท้องถนิ่
ประกอบ

อธบิ ายคณุ ค่าของวรรณคดแี ละ

วรรณกรรมทีอ่ ่าน

สรุปความรู้และข้อคิดจากการ

อ่านไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตจริง

ทอ่ งจำบทอาขยานตามที่  บทอาขยานและบทรอ้ ยกรอง
กำหนดและบทร้อยกรอง ทีม่ คี ณุ ค่า
ทม่ี ีคณุ ค่า
- บทอาขยานตามที่กำหนด
- บทร้อยกรองตามความสนใจ

โครงสร้างรายวชิ า

หนว่ ย ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
ท่ี เรียนร้/ู ตัวชว้ี ัด (Key Concept) เรยี น คะแนน
ท ๑.๑ ม.๒/๑ (คาบ)
อา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยแกว้
1 โคลงภาพพระราช ท ๑.๑ ม.๒/2 และบทร้อยกรอง 22
พงศาวดาร ท ๒.๑ ม.๒/๒ การอ่านจับใจความสำคญั
การเขียนบรรยายและ
ท ๓.๑ ม.๒/๑ พรรณนา 22
การพูดสรปุ ใจความสำคัญ 43
ท ๕.๑ ม.๒/๑ ของเรอ่ื งทฟี่ ังและดู
ท ๕.๑ ม.๒/๓ การสรุปเน้ือหาวรรณคดี 23
การอธิบายคุณคา่ ของ
ท ๕.๑ ม.๒/๔ วรรณคดี 32
การสรุปความรู้และข้อคดิ 11
รวม จากวรรณคดี
ท ๑.๑ ม.๒/๑ 11
การอา่ นออกเสยี ง
2 บทเสภาสามัคคีเสวก ท ๒.๑ ม.๒/๑ บทรอ้ ยกรอง 15 15
ตอน วิศวกรรมาและ การคัดลายมือตัวบรรจงครึง่ 12
สามัคคีเสวก ท 3.1 ม.2/4 บรรทัด
ท ๔.๑ ม.๒/๓ การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ 22
3 ศิลาจารึกหลักท่ี 1 ท ๕.๑ ม.๒/1 การแตง่ กลอนสุภาพ
ท ๕.๑ ม.๒/2 การสรุปเนือ้ หาวรรณคดี 44
ท ๕.๑ ม.๒/4 การวิเคราะหค์ ณุ ค่าวรรณคดี 32
การสรุปความรู้และข้อคิด 21
ท ๕.๑ ม.๒/5 จากวรรณคดี 11
รวม การทอ่ งจำบทอาขยาน 11

ท ๑.๑ ม.๒/๑ การอา่ นออกเสียง 12
บทร้อยแก้ว 15 15
ท ๑.๑ ม.๒/๒ การสรุปความจากเร่อื ง ๑1
ทีอ่ า่ น
ท ๑.๑ ม.๒/๓ เขียนแผนผังสรปุ เรอ่ื งทอ่ี า่ น 11
ท ๒.๑ ม.๒/๓ การเขียนเรยี งความ
11
23

หน่วย ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู/้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตวั ช้ีวัด (Key Concept) เรียน คะแนน

(คาบ)

3 ศิลาจารึกหลกั ที่ 1 ท ๔.๑ ม.๒/๒ การวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ ง

ประโยคสามญั ประโยครวม 4 5

และประโยคซ้อน

ท ๕.๑ ม.๒/๑ การสรปุ เนอื้ หาวรรณคดี 11

ท ๕.๑ ม.๒/๒ การวิเคราะห์ วิจารณ์ 11
วรรณคดี

ท ๕.๑ ม.๒/๓ การอธบิ ายคณุ ค่าของ 11
วรรณคดี

ท ๕.๑ ม.๒/๔ การสรุปความรูแ้ ละข้อคิด 1 1
จากวรรณคดี

รวม 13 15

4 รามเกยี รต์ิ ตอน ท ๑.๑ ม.๒/๑ การอา่ นออกเสียง ๒1

นารายณ์ปราบนนทก บทร้อยกรอง

ท ๑.๑ ม.๒/3 เขยี นแผนผังสรปุ เรอ่ื ง 12

ท ๑.๑ ม.๒/5 วเิ คราะห์และจำแนก 12

ขอ้ เท็จจริง ข้อสนบั สนุน

และขอ้ คิดเหน็ จากบทความ

ท่ีอ่าน

ท ๒.๑ ม.๒/๔ การเขยี นย่อความ 22

ท ๓.๑ ม.๒/๑ การพูดสรปุ ความ 22

ท ๔.๑ ม.๒/4 การใช้คำราชาศัพท์ 22

ท ๕.๑ ม.๒/๑ การสรปุ เนอ้ื หาวรรณคดี 11

ท ๕.๑ ม.๒/๒ การวิเคราะห์ วิจารณ์ 21

วรรณคดี

ท ๕.๑ ม.๒/๓ การอธิบายคณุ ค่าของ 11

วรรณคดี

ท ๕.๑ ม.๒/๔ การสรปุ ความรแู้ ละขอ้ คดิ 1 1

จากวรรณคดี

รวม 15 15

สอบระหวา่ งภาค/สอบกลางภาค 2 80

สอบปลายภาค 2 20

รวมตลอดภาคเรียน 60 100

เกณฑก์ ารวัดผลและการพัฒนาผูเ้ รียน

สดั สว่ นคะแนนการวัดผลประเมนิ ผล คะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค 80 : 20

หนว่ ย ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธีการวัดผล คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
ที่ ก่อน ทดสอบ หลงั ทดสอบ
ภาค กลาง ภาค ปลาย
เรยี น ภาค เรียน ภาค

1 โคลงภาพพระราช อ่านออกเสยี ง - ประเมนิ การ 2 1

พงศาวดาร บทร้อยกรองจากเรอ่ื ง อา่ นออกเสียง

บทร้อยกรอง

จบั ใจความสำคัญจาก - ประเมินการ 2 2
4 2
งานเขยี นท่กี ำหนด จับใจความสำคัญ 1
3 4
เขยี นบรรยายและ - ประเมนิ การ 4
เขียนพรรณนาตาม เขยี นบรรยาย 1
หวั ข้อทกี่ ำหนด - ประเมนิ การ 2

เขยี นพรรณนา
- แบบทดสอบ

พดู สรุปใจความสำคัญ - ประเมนิ การพูด
และจบั ใจความสำคัญ สรุปใจความ

จากเรื่องทอ่ี า่ น ฟงั สำคัญ
และดู

สรุปเนื้อหา ความรู้ - ประเมินการ
และขอ้ คิด วเิ คราะห์
คณุ ค่าวรรณคดเี ร่ือง ตรวจผลงาน
- ประเมนิ ใบ
กิจกรรม

โคลงภาพพระราช - แบบทดสอบ

พงศาวดาร

2 บทเสภาสามัคคีเสวก อ่านออกเสียง ประเมนิ การอ่าน 1

ตอน วิศวกรรมาและ บทรอ้ ยกรองจากเร่ือง ออกเสียงบท
รอ้ ยกรอง
สามัคคีเสวก

คัดลายมือตัวบรรจง ประเมนิ การคัด 2

ครง่ึ บรรทดั ตาม ลายมือ

รูปแบบตัวอกั ษร

กระทรวงศกึ ษาธิการ

พูดแนะนำตวั - ประเมินการพดู 4

พูดอวยพร ในโอกาสตา่ ง ๆ

พูดเชญิ ชวน

พดู โฆษณา

หน่วย ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ กี ารวดั ผล คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
ท่ี กอ่ น ทดสอบ หลงั ทดสอบ
แตง่ กลอนสภุ าพตาม - ประเมนิ การ ภาค กลาง ภาค ปลาย
หัวขอ้ ทก่ี ำหนด แต่งกลอนสุภาพ เรียน ภาค เรียน ภาค
- แบบทดสอบ
2 บทเสภาสามัคคีเสวก สรุปเน้ือหา ความรู้ - ประเมินการ 3 3
ตอน วิศวกรรมาและ และข้อคดิ วิเคราะห์ ตรวจผลงาน
สามคั คเี สวก คณุ ค่าวรรณคดเี รื่อง - ประเมนิ ใบ
บทเสภาสามัคคีเสวก กจิ กรรม
ตอน วิศวกรรมา และ - แบบทดสอบ 33

สามคั คีเสวก

ทอ่ งจำบทอาขยาน - ประเมินการ 2 1

จากเรอ่ื งบทเสภา ท่องจำบท

สามคั คีเสวก อาขยาน

3 ศลิ าจารึกหลกั ท่ี 1 อ่านออกเสยี งบท - ประเมินการ 1

รอ้ ยแก้วจากเร่อื ง อา่ นออกเสยี ง

บทรอ้ ยแกว้

สรปุ ใจความสำคญั - ประเมนิ การ 1

จากเร่ืองทอี่ า่ น สรปุ ใจความ

สำคัญ

เขียนผังความคิดสรปุ - ประเมินการ 12

เรอ่ื งทอ่ี ่าน เขยี นผงั ความคิด

เขยี นเรียงความ - ประเมนิ การ 31

เกี่ยวกบั ประสบการณ์ เขยี นเรียงความ

วเิ คราะหป์ ระโยคตาม - ประเมินใบ 54
โครงสร้าง กจิ กรรม
- แบบทดสอบ

สรปุ เนอ้ื หา ความรู้ - ประเมินการ 43

และขอ้ คิด วิเคราะห์ ตรวจผลงาน

คุณค่าวรรณคดีเรื่อง - ประเมินใบ

ศลิ าจารกึ หลกั ท่ี 1 กิจกรรม

- แบบทดสอบ

หน่วย ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ ีการวัดผล คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
ท่ี ก่อน ทดสอบ หลัง ทดสอบ
ภาค กลาง ภาค ปลาย
เรยี น ภาค เรยี น ภาค

4 รามเกยี รต์ิ ตอน อา่ นออกเสียงบท - ประเมินการ 1

นารายณ์ปราบนนทก รอ้ ยกรองจากเรื่อง อ่านออกเสียงบท
ร้อยกรอง

เขยี นแผนภาพโครง - ประเมินการ 21

เรื่อง รามเกยี รติ์ ตอน เขยี นแผนภาพ

นารายณป์ ราบนนทก โครงเรอ่ื ง

อ่านบทความ - ประเมนิ การ 11

พร้อมกับวเิ คราะห์ วิเคราะห์

ข้อเท็จจริง ขอ้ มลู ขอ้ เท็จจรงิ

สนับสนุน และ ขอ้ มลู สนบั และ

ขอ้ คิดเหน็ จากเรือ่ ง ข้อคดิ เหน็

ทอ่ี ่าน

เขยี นยอ่ ความตาม - ประเมินการ 21

รูปแบบ เขียนยอ่ ความ

- แบบทดสอบ

พดู สรปุ ความจากส่ือ - ประเมินการพูด 11

ทฟ่ี ังและดู สรุปความ

ใบกิจกรรมหลักการใช้ - ประเมินใบ 42

คำราชาศัพท์ กจิ กรรม

- แบบทดสอบ

สรปุ เนอ้ื หา ความรู้ - ประเมนิ การ 44

และขอ้ คดิ วิเคราะห์ ตรวจผลงาน

คณุ ค่าวรรณคดเี ร่อื ง - ประเมินใบ

ศิลาจารกึ หลักที่ 1 กจิ กรรม

- แบบทดสอบ

รวม 100 คะแนน 30 20 30 20

ลงชอ่ื .................................................................................. ลงชอ่ื ..................................................................................
(นางสาวนลินี วรรณสาร) (นางสาวเพ็ญพร ซ่นุ กา)
ครผู สู้ อน ครผู ูส้ อน

ลงชื่อ.................................................................................. ลงช่อื ..................................................................................
(นางสาวก่งิ กาญจน์ รกั ไทรทอง) (นายภาคภมู ิ ทิพยว์ ารี)

หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย หัวหนา้ งานวดั ผลและประเมนิ ผล

ลงช่ือ..................................................................................
(นายอภินนั ท์ ก้อนกลบี )

รองผ้อู ำนวยการกลุม่ บริหารวิชาการ

 อนมุ ตั ิ  ไมอ่ นุมตั ิ เพราะ.................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ..................................................................................
(นางบุษกร วิเศษสมบัติ)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนราชวินิตบางแคปานขำ