Mata Pelajaran Bahasa Melayu Kelas 3 Kreatif Tarikh 25 April 2024 Masa 8.20 – 9.20 pagi ( 1 jam) Hari Khamis Tema Kekeluargaan Bil. Murid / 26 orang Tajuk Kata Kerja Pasif Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1) Mengenalpasti kata kerja pasif dengan betul dan tepat. 2) Menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul dan tepat. Kriteria Kejayaan Saya dapat; i. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 5 kata kerja pasif dengan betul dan tepat melalui tayangan video dan penerangan guru menggunakan Slide Powerpoint. ii. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kata kerja pasif yang betul melalui kuiz interaktif menggunakan aplikasi Wordwall. iii. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 7 daripada 14 kata kerja aktif dan kata kerja pasif melalui aktiviti berkumpulan ‘Obor Aktif atau Pasif”. iv. Mengelaskan sekurang-kurangnya 4 daripada 7 kata kerja aktif dan kata kerja pasif yang diberi pada jadual yang disediakan melalui aktiviti lembaran kerja. v. Membina sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat menggunakan kata kerja pasif yang diberi dengan betul dan tepat. vi. Melengkapkan tempat kosong sekurang-kurangnya 3 daripada 5 kata kerja pasif yang sesuai berdasarkan gambar dengan betul dan tepat. Standard Kandungan Standard Pembelajaran 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks: (ii) Kata kerja pasif Pentaksiran Bertulis – mengenalpasti/membina/mengelaskan/lembaran kerja Lisan – menyatakan/mengenalpasti Pemerhatian – Aktiviti berkumpulan/mengenalpasti/lembaran kerja RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU (ASPEK TATABAHASA)
Sistem Bahasa • Sebutan dan intonasi : baku, jelas, betul • Kosa kata : sabit, menyiang ikan Elemen Merentas Kurikulum Ilmu : Melestarikan alam, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Nilai Murni : rasional, bertanggungjawab, keberanian, bekerjasama TMK : Murid belajar melalui TMK Kemahiran Bahasa : Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Kemahiran Membaca, Kemahiran Menulis Kemahiran Insaniah Kemahiran Sosial : Komunikasi, kerja berkumpulan Kepelbagaian Kaedah dan Teknik (Strategi P&P) KB : mengaplikasi, menilai, menganalisis, menghubungkait, merumus KP : verbal-linguistik, interpersonal, muzik, intrapersonal, visual ruang BCB : mendengar dengan berkesan, memberi respon dengan baik, mencatat maklumat PAK 21 : Berpusatkan murid, berpusatkan bahan KBAT : Menyelesaikan masalah, membuat Keputusan, mencipta, menganalisis Bahan Bantu Mengajar Bil. Jenis Bilangan 2. Obor Aktif atau Pasif 4 3. Video Pengajaran 1 4. Kuiz Interaktif (Wordwall) 1 5. Slaid Powerpoint 1 6. LCD 1 7. Lembaran Kerja 52 Pengetahuan Sedia Ada: Murid mengetahui apa itu kata kerja.
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan Set Induksi (5 minit) Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Lawatan ke Taman Herba Contoh soalan: a) Apakah aktiviti yang boleh di lakukan di sini b) Nyatakan kata kerja yang terdapat dalam taman tersebut. Jangkaan jawapan: a) Bersiar bersama keluarga/menyiram bunga b) Menyiram/menanam/ memetik/menangkap gambar 1. Murid ditayangkan video suasana di Taman Herba. 2. Murid di minta menyatakan kata kerja yang terdapat dalam Taman Herba tersebut. 3. Kemudian, murid bersoal jawab dengan guru berkaitan kata kerja tersebut tersebut. 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini. BCB : Kemahiran mengingat KB: Menghubungkait KP: Interpersonal, visual ruang Kemahiran Insaniah: Kemahiran berkomunikasi Teknik : Soal jawab BBM: Video https://www.youtube. com/watch?v=tcvLlc CwaXA Langkah 1 (10 minit) Kemahiran: Mendengar dan bertutur Penerangan kepada Kata Kerja Pasif 1. Murid mendengar dan melihat penerangan guru berkaitan kata kerja pasif menggunakan Slaid Powerpoint. 2. Guru menerangkan kepada murid beserta contoh-contoh yang sesuai dengan persekitaran murid. 3. Murid diminta memberikan beberapa contoh yang lain dengan bimbingan guru. 4. Guru memberikan pujian kepada murid yang berani memberikan contoh. KP : verbal-linguistik BBM : Projektor, komputer riba, slaid powerpoint, Kuiz Wordwall https://wordwall.net/r esource/9064551/kat a-kerja-aktif-katakerja-pasif EMK: Teknologi maklumat dan komunikasi
Kemahiran Membaca 5. Kemudian, guru memaparkan kuiz interaktif menggunakan aplikasi wordwall. 6. Secara rawak, murid di minta memilih kata kerja pasif yang betul atau pasifkan ayat yang diberi. 7. Guru memberikan ganjaran dan pujian atas kerjasama murid yang berani menjawab. Nilai: Rasional, bertanggungjawab, keberanian KBAT : Menganalisis Langkah 2 (25 minit) Kemahiran: Membaca Kemahiran: Menulis Kemahiran: Bertutur Aktiviti berkumpulan “Obor Aktif atau Pasif” 1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberikan arahan berkaitan aktiviti “Obor Aktif atau Pasif”. 3. Murid diminta bekerjasama mengelaskan kata kerja aktif dan pasif yang diberi pada ruang yang disediakan. 4. Murid dibimbing oleh guru. 5. Kemudian, murid dan guru bersama-sama memeriksa jawapan. 6. Guru memberikan pujian kepada murid yang memberikan kerjasama. KP: Naturalis, interpersonal Kemahiran Insaniah: Kemahiran komunikasi, kemahiran kerja berpasukan Nilai Murni Kerjasama, rasional, keberanian Strategi PdP: Berpusatkan murid, berpusatkan bahan, KBAT : Menganalisis BBM: Kertas Mahjong, Gunting, Gam
Langkah 3 (15 minit) Kemahiran: Menulis Lembaran Kerja 1. Murid diberikan lembaran kerja. 2. Murid dikehendaki mengelaskan 7 kata kerja aktif dan kerja pasif pada jadual yang disediakan dengan betul dan tepat. 3. Murid dan guru bersamasama memeriksa jawapan. Pengayaan 1. Murid dikehendaki membina 5 ayat menggunakan kata kerja pasif yang diberi dengan betul dan tepat. Pengukuhan 1. Murid diminta mengisi 5 tempat kosong dengan kata kerja pasif yang sesuai dengan gambar yang diberi dengan betul dan tepat. - Guru menilai jawapan murid. BCB: Kemahiran Membaca Nilai: Bekerjasama, bertanggungjawab, keyakinan, rasional KBAT : Mencipta dan mengaplikasi BBM: Lembaran Kerja Penutup (5 minit) Kemahiran: Bertutur Penutup Kognitif Rumusan Isi Pelajaran Sosial Pujian atas usaha dan kejayaan Membuat rumusan 1. Secara rawak, murid diminta merumuskan apa yang dipelajari dengan bimbingan guru. 3. Guru merumuskan isi pelajaran dan nilai yang perlu dihayati pada hari ini. 4. Guru memberi pujian atas sikap murid yang memberi komitmen yang tinggi. KB: merumus, menghubung kait KP: Verbal-lingustik, interpersonal Nilai: Keberanian, keyakinan
Bina ayat berdasarkan kata kerja pasif yang diberi. 1. diambil __________________________________________________ 2. dibawa __________________________________________________ 3. diangkat __________________________________________________ 4. dilukis __________________________________________________ 5. dibeli __________________________________________________
Kelaskan Kata Kerja Aktif dan Kata Kerja Pasif dengan betul. Kata Kerja Aktif Kata Kerja Pasif dicabut menanam dilarang menendang membawa disiram dipandu dibaca membeli dibasuh dibuang terhantar menyewa terbuang
Kelaskan Kata Kerja Aktif dan Kata Kerja Pasif dengan betul. Kata Kerja Aktif Kata Kerja Pasif dicabut menanam dilarang menendang membawa disiram dipandu dibaca membeli dibasuh dibuang terhantar menyewa terbuang
Refleksi _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Kekuatan ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Kelemahan ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cadangan penambahbaikan _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh D
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Disahkan oleh
(JALIANAH BINTI LONG) Guru Pelatih, Ambilan Jun 2020, IPG Kampus Kent. (PN. FREXCIA BINTI RAMLE) Guru Pembimbing, Bahasa Melayu, SK Kuala Abai, Kota Belud. (EN. MOHD FAUZI BIN AZRAII) Pensyarah Penyelia, Bahasa Melayu, IPG Kampus Kent. (EBGSB
EN. ABDUL HADI BIN SAIN) Guru Besar, SK Kuala Abai, Kota Belud.
dibaca disiram disusun di lap diabaikan dipelihara dibina