รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 ระหว่างวันที่ 29 มีนาคม 2566 ถึงวันที่ 12 เมษายน 2566 โรงเรียนวัดควนปันตาราม สำนักงานเขตพี่ที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน ร่องรอย หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม การเรียนรู้กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศให้เอื้อต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียน โดยออกแบบ ห้องเรียนที่ให้ผู้เรียนรู้สึกอบอุ่น ท้าทาย สามารถใช้แหล่งเรียนรู้ใน การพัฒนาตนเองได้อย่างเหมาะสม ส่งเสริมให้ผู้เรียนช่วยเหลือเกื้อกูลกัน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับผู้เรียน และระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน ❖ สื่อการจัดการเรียนรู้ ❖ สังเกตพฤติกรรม ❖ สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักเรียน ผู้บริหาร ❖ ประมวลภาพกิจกรรม ๒.๒ การดําเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี การศึกษาและรวบรวมข้อมูล ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน โดยให้ผู้ปกครองกรอก ประวัติส่วนตัวของนักเรียนเป็น รายบุคคลในรายวิชาแนะแนว เพื่อ ทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียน ในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหา ครูสามารถที่จะทราบรายละเอียด ของนักเรียนเป็นรายบุคคลได้ และ หาทางช่วยแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือ และส่งเสริมได้อย่างเต็มที่ ❖ รายงานการวิเคราะห์ ผู้เรียนรายบุคคล ❖ สังเกตพฤติกรรม ❖ สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักเรียน ผู้บริหาร ❖ ประมวลภาพกิจกรรม ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ให้แก่ ผู้เรียนผ่านกิจกรรมการจัดการเรียน การสอนอยู่เสมอ ❖ แผนการจัดการเรียนรู้ ❖ กิจกรรมแนะแนว ❖ สังเกตพฤติกรรม ❖ สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักเรียน ผู้บริหาร ❖ ประมวลภาพกิจกรรม
๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยออกแบบห้องเรียนที่ให้ผู้เรียนรู้สึกอบอุ่น ท้าทาย สามารถใช้แหล่งเรียนรู้ในการพัฒนาตนเองได้อย่างเหมาะสม ส่งเสริมให้ผู้เรียนช่วยเหลือเกื้อกูลกัน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับผู้เรียน และระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน ภาพที่ 1 ทดสอบเรื่อง preposition of place นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ๒.๒ การดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองกรอกประวัติส่วนตัวของนักเรียนเป็น รายบุคคลในรายวิชาแนะแนว เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหา ครู สามารถที่จะทราบรายละเอียดของนักเรียนเป็นรายบุคคลได้ และหาทางช่วยแก้ไขปัญหา ช่วยเหลือ และ ส่งเสริมได้อย่างเต็มที่ ภาพที่ 2 แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน
๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ให้แก่ผู้เรียนผ่านกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนอยู่เสมอ ภาพที่ 3 อบรมบ่มนิสัยผ่านการทำกิจกรรมต่าง ๆ