พัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

ครงั้ ท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ถึง ๙ มนี าคม ๒๕๖๔

โรงเรยี นวัชรวทิ ยา สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ข้อมูลผรู้ ับการประเมิน

๑.๑ ชือ่ นางสาวอังคนา นามสกลุ บดีรฐั

๑.๒ เกดิ เมอ่ื วนั ท่ี ๑๑ เดือน มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๔ ปี ๙ เดือน

๑.๓ ตำแหน่งหนา้ ท่ใี นปัจจบุ ัน ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

สถานที่ทำงาน โรงเรียนวชั รวทิ ยา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

ต้ังอยู่เลขท่ี ๒๓ หม่ทู ี่ - ถนน - ตำบล/แขวง ในเมือง

อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จังหวดั กำแพงเพชร รหสั ไปรษณยี ์ ๖๒๐๐๐

โทรศัพท์ ๐๕๕-๗๗๑๕๐๔ โทรสาร - e-mail -

๑.๔ ท่ีอยู่ปจั จบุ นั ๓๕๘/๑ หมทู่ ี่ ๔ ถนน - ตำบล/แขวง พรานกระต่าย

อำเภอ/เขต พรานกระต่าย จงั หวดั กำแพงเพชร รหสั ไปรษณีย์ ๖๒๑๑๐

โทรศัพท์ - โทรศัพท์เคล่อื นท่ี ๐๖๑ – ๔๑๙๓๒๙๖

โทรสาร - e-mail [email protected]

ใบอนญุ าตผูป้ ระกอบวิชาชีพครู เลขที่ ๖๓๑๐๙๐๐๐๐๖๘๓๑๐ ออกเมอื่ วันที่ ๑๐ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓

๒. ประวัตกิ ารศกึ ษา

วุฒิการศกึ ษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีท่ีสำเรจ็ การศึกษา สถาบันการศึกษา

ปริญญาตรี กศบ. ฟสิ กิ ส์ ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลัยนเรศวร

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย วิทย์ – คณติ ๒๕๕๗ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม

มัธยมศึกษาตอนต้น - ๒๕๕๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม

ประถมศึกษา - ๒๕๕๑ โรงเรียนบา้ นพรานกระตา่ ย

๓.ประวตั กิ ารทำงาน (ตั้งแตเ่ ริม่ ปฏบิ ตั งิ านจนถึงปจั จุบัน)

วนั -เดือน-ปี ตำแหนง่ สอนชัน้ /ระดบั สถานที่ทำงาน

๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ครูผู้ช่วย มธั ยมศกึ ษาปีท่ี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา
๑–๓ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม
๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๒ นักศกึ ษาฝกึ
มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔

ประสบการณว์ ชิ าชีพครู

๔. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ

๑. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน, ทักษะการตัดต่อวิดีโอ,

ทักษะการตกแต่งภาพ, ทกั ษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ไดเ้ ปน็ อย่างดี

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ัฐ กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

๒. ดา้ นงานวิจยั มีทกั ษะในการจัดทำวจิ ัย การประเมนิ โครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วเิ คราะหข์ ้อมูลทางสถติ ิ
๓. ดา้ นทักษะการพูด พิธกี ร จัดสัมมนา บรรยาย ให้ความรู้ ในกิจกรรมตา่ ง ๆ
๔. ดา้ นภาษาสามารถสื่อสารภาษาองั กฤษไดร้ ะดับดี

๕. ประวตั ิการสอน

๕.๑ เริ่มสอนครง้ั แรก เม่ือ ๑๖ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ในระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ สถานศกึ ษา โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม

ตำบล/แขวง ในเมือง อำเภอ/เขต เมอื งกำแพงเพชร จังหวดั กำแพงเพชร

รหสั ไปรษณยี ์ ๖๒๐๐๐ โทรศัพท์ - โทรสาร -

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร

๕.๒ ปจั จุบนั สอนระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๓ สถานศึกษา โรงเรียนวัชรวทิ ยา

ตำบล/แขวง ในเมอื ง อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จงั หวดั กำแพงเพชร

รหสั ไปรษณยี ์ ๖๒๐๐ โทรศัพท์ ๐๕๕-๗๗๑๕๐๔ โทรสาร -

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร

ทำการสอนรวมเป็นเวลา ๕ เดือน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ัฐ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
ครัง้ ที่ ๑ วันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ถงึ ๙ มนี าคม ๒๕๖๔

โรงเรยี นวัชรวิทยา สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๖. งานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ท่พี เิ ศษ
นางสาวอังคนา บดรี ฐั ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ปฏิบตั ิการสอนระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ สังกดั สำนักงาน

เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร ยึดหลักการปฏิบตั ิตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่า
เทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอน
นักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดย
สรรหากระบวนการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม
เปีย่ มดว้ ยคุณธรรม จรยิ ธรรมทพี่ ึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียม
และความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วง
ไปดว้ ยดี และไดร้ ับมอบหมายหนา้ ท่ีพิเศษ ตามระเบยี บสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ว่าด้วย
การบรหิ ารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าทแ่ี ละการบริหารงานของสถานศกึ ษา ดังน้ี

๑. งานการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
นางสาวอังคนา บดีรัฐ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

โรงเรียนวัชรวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนที่
๒/๒๕๖๓ ตามตารางสอนประจำวัน ดังน้ี

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา
ผู้เรียน ปฏิบัติงานในโครงการสองภาษา ปฏิบัติงานในกลุ่มงานนโยบายและแผน พัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การ
บริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานท่ี
ปฏบิ ตั ดิ งั นค้ี ือ

๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการ
ท่ีหลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

๒) จัดอบรมส่ังสอน และจดั กจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาผ้เู รยี นใหม้ ีคุณลกั ษณะที่พ่งึ ประสงค์
๓) ปฏบิ ตั ิงานในโครงการสองภาษา
๔) ปฏิบัตงิ านในกล่มุ งานนโยบายและแผน
๕) ปฏิบตั งิ านเกี่ยวกับการจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน
๖) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา
ผ้เู รียนตามศักยภาพ
๗) ทำนบุ ำรุง สง่ เสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหล่งเรยี นรู้และภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ
๘) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสิทธิภาพยิ่งขึน้

ซึ่งมขี ้อปฏบิ ตั ติ นดงั ต่อไปนี้
๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบตั ิงานและปฏบิ ตั ิตนอย่างเคร่งครัด
๒. มคี ุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยตุ ธิ รรม และจรงิ ใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวิชาความร้ใู ห้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกำลงั และความสามารถ
๔. ไมด่ ุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดถู ูกหรือเหยียดหยามผเู้ รียนท้ังตอ่ หนา้ และ ลับหลัง
๕. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาที่สขุ ภาพเรียบรอ้ ยแกผ่ เู้ รียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไมเ่ ลือกผู้เรียน เพราะจะทำให้ผู้เรยี นเกดิ ความรสู้ ึกที่ไมด่ ี
๗. ตรวจเช็กอุปกรณ์การสอนกอ่ นสอนทุกครงั้
๘. ไมค่ วรใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความรสู้ ึกทอ้ แท้ หดหู่ใจ วติ กกังวลขณะกำลังเรยี นหรือเรียนจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละล้วงเร่อื งสว่ นตวั ของผเู้ รยี นขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หนา้ ท่ีในการสอนของครทู ด่ี ที ่ีพึงมีต่อผู้เรยี น
๑๑. ห้ามครูผ้ใู ดทำการล่วงเกนิ ผู้เรียนขณะกำลังสอนหรอื ช่วยเกนิ ขอบเขตของครูท่ีพึงกระทำ
๑๒. หา้ มครสู บู บุหร่ี ดมื่ สุรา เปดิ วทิ ยดุ ังเกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครูผูส้ อนไม่สมควรใชโ้ ทรศัพทโ์ ดยไม่จำเป็น ขณะสอน

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ
วา่ สิง่ ใดควรกระทำ สง่ิ ใดไมค่ วรกระทำบนพน้ื ฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอนั ดีงาน

๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ
ทำงานไมเ่ ครียดและวิตกกงั วลจนเกินไป

๑๖. ครตู อ้ งรกั ศกั ดิ์ศรีและเกียรติของความเป็นครู
๑๗. ร่วมมอื ร่วมใจกันทำงานเพ่ือสรา้ งภาพพจน์ท่ีดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี
สัมพันธภาพทด่ี ี รจู้ ักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลีกเล่ยี งอบายมุข ยาเสพติด การพนนั สิ่งไมด่ ีทั้งปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ท่ีของตนใหด้ ที ่ีสุด รู้จกั แก้ไข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ

๒. งานครูท่ีปรกึ ษา
นางสาวอังคนา บดีรัฐ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นปฏิบัติการสอนระดับช้ัน

มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัชรวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร ได้รับ
มอบหมายใหป้ ฏบิ ัติหน้าท่พี เิ ศษของโรงเรยี นเปน็ ทีป่ รกึ ษาระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕/๗ ซ่งึ มีหนา้ ท่ีดังนี้

๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ ักเรยี น
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน

โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน
เมอื่ นกั เรียนประสบปัญหากจ็ ะเรียกนกั เรียนมาใหค้ ำปรึกษาและช่วยเหลอื ปญั หาทเ่ี กดิ ข้ึนให้กบั นักเรียนตอ่ ไป

๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนกั เรยี นกรอกสมุดประวัติ

นักเรียน เพอื่ ทำการเก็บข้อมูลพน้ื ฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนกั เรยี นมปี ญั หาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม
บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ
ด้านครอบครวั ของนักเรียนอีกดว้ ย

๒.๓ การดแู ลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า
ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษา

นักเรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๕/๗ ในตอนเช้าก็จะลงไปปฏิบตั หิ น้าท่ีทำกจิ กรรม Homeroom กบั นักเรียน
ในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ
และใหค้ ำปรกึ ษาอย่างทนั ท่วงทีและเป็นการสรา้ งความสัมพนั ธ์ท่ดี รี ะหวา่ งครกู ับนักเรยี น

การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว
ในการทำกิจกรรมภาคเชา้ ของนักเรียนในท่ีปรึกษา โดยจะดแู ลอย่างใกล้ชิดและปล่อยใหน้ ักเรียนน้ันปฏิบัติเอง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัตกิ ิจกรรม
ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง
และให้ทำกจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชน์เพ่อื ปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรมทไี่ มพ่ ึงประสงค์ต่อไป

๓. งานหน้าท่ีพเิ ศษ
นางสาวอังคนา บดีรัฐ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นปฏิบัติการสอนระดับชั้น
มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัชรวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร ได้รับ
มอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียน ไดแ้ ก่ ผ้ชู ว่ ยงานโครงการสองภาษาและผชู้ ่วยงานในกลุม่ นโยบายและแผน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

คร้งั ท่ี ๑ วันที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ถึง ๙ มีนาคม ๒๕๖๔

โรงเรยี นวัชรวิทยา สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๑.วนิ ัยและการรักษาวินัย ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา • พฤติกรรม
๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั
กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้ กาลเทศะต่อผูเ้ รียน เชน่ การพดู จา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร

เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรียน ไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ ง

ทีด่ ีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอนทาง

พระพทุ ธศาสนาในการดำเนนิ ชวี ติ

โดยหมนั่ สวดมนตแ์ ละนั่งสมาธทิ ำจติ ใจ

ใหส้ งบ เพอื่ ให้ขา้ พเจา้ สามารถควบคุม

อารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
กริยา ท่าทาง และการสือ่ สารได้ ทา่ ทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับ • พฤติกรรม
เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ กาลเทศะต่อผู้บงั คบั บัญชาเพ่ือนรว่ มงาน

ผู้บงั คบั บัญชาเพื่อนรว่ มงาน ผูป้ กครอง และบคุ คลอ่ืน เช่น การพูดจา

ผ้ปู กครอง และบุคคลอ่ืน ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม

เชือ่ ฟังและปฏิบตั ิตามคำสัง่ ของ

ผ้บู ังคับบัญชา

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้ามีความรักและความภาคภูมิใจ • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
ประเทศชาติ ในความเป็นไทยเห็นได้จากการแต่งกาย • พฤติกรรม
ด้วยผ้าไทย ,การเข้าร่วมกิจกรรมหน้า

เสาธง ตลอดจนการสอนใหผ้ ู้เรียนเห็นถึง

ความสำคัญของการมีส่วนร่วมทางการ

เมืองท้งั ทางตรงและทางออ้ ม

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้ามาปฏิบัติหน้าที่ตรงต่อเวลา • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
หลักเกณฑ์ทีเ่ กีย่ วข้องกับความเป็น เสมอ ไมก่ ลบั กอ่ นเวลา และแต่งกายตาม • สงั เกตพฤติกรรม
ข้าราชการ ระเบียบที่โรงเรียนกำหนด เช่น สวมชุด
ข้าราชการทุกวันจันทร์ สวมชุดลูกเสือ • คำส่งั ปฏิบัติราชการ
ทุกวันอังคาร ตลอดจนอยู่เวรประจำวัน • สมุดบันทกึ การอยเู่ วร

และเวรกลางคืน ตามที่ผู้บังคับบัญชา

มอบหมาย

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ • สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม
หลักเกณฑท์ ีเ่ ก่ียวข้องกับความเป็น กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง กจิ กรรม
ข้าราชการครู แ ล ะ ส ั ง ค ม โ ด ย ใ ช ้ เ ห ต ุ ผ ล แ ล ะ • บันทึกข้อความรายงานผล

วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติ การเขา้ ร่วมกิจกรรม
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ

เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็น

พลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและ

คุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการ

ชว่ ยเหลือผู้อืน่

๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยทเี่ ปน็ ข้อห้ามและข้อ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร

ข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย • พฤติกรรมการมาทำงาน
ศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบ อยา่ งสม่ำเสมอ
ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทำ

ความผิดทางวินยั ราชการ

๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ข้าพเจา้ มีการปฏิบตั ิตนตามแนวทาง • พฤติกรรม
• ภาพถา่ ย
๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนา ของการเป็นพุทธศาสนกิ ชนที่ดี เชน่

ที่นบั ถอื อย่างเคร่งครัด การสวดมนต์ ไหว้พระ

แผ่เมตตาเปน็ ประจำทุกเชา้ ในชว่ ง

กิจกรรมหน้าเสาธง ตลอดจนยดึ

หลักการดำเนินชวี ติ ดว้ ยการ ทำความดี

ละเวน้ ความช่ัว ทำจติ ใจใหบ้ ริสุทธ์ิ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรัฐ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม ข้าพเจ้ามักจะเข้าร่วมกิจกรรมวัน • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นบั สำคัญทางศาสนาอย่างสม่ำเสมอ • สงั เกตพฤติกรรม
ถืออยา่ งสม่ำเสมอ ตลอดจนหมั่นศึกษา หาความรู้ เกี่ยวกับ
การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนาให้มี • ภาพถา่ ย

ความเขา้ ใจท่ถี กู ต้อง

๒.๓ การเหน็ ความสำคญั เข้ารว่ ม ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
สง่ เสริม สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรม กับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่างๆ • สงั เกตพฤติกรรม
ทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น วันเข้าพรรษา วัน

วัฒนธรรมทอ้ งถ่ินหรือชมุ ชน สำคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ

๒.๔ การเหน็ ความสำคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่ว ม • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมที่แสดง พิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จน • สงั เกตพฤตกิ รรม
ถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรมของ เป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียน

ชาติ และเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมือง

รกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณไี ทย

๒.๕ การมีจติ บริการและจติ ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจทจ่ี ะให้บริการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการ • สังเกตพฤติกรรม

กับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี • คำสัง่ การปฏบิ ัติงาน
จิตอาสาในการรว่ มงานกับทางชุมชน

๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทำของ ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
บคุ คลหรือกลุ่มบุคคลทีส่ ง่ ผลตอ่ พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี • สงั เกตพฤติกรรม
ความมั่นคงของชาตหิ รอื ผลกระทบ ให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคล

เชงิ ลบตอ่ สังคมโดยรวม อืน่ ๆ ดำรงชพี ตามสายกลาง

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความ • ภาพกิจกรรม

๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และ เปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และ • บันทึกข้อความรายงานผล
บคุ ลิกภาพอยา่ งต่อเน่ือง มีการพัฒนาตนจนเป็นที่ยอมรับใน การเขา้ รว่ มกิจกรรม

สถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติ • คำสัง่ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี
ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดย • ภาพกจิ กรรม
สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง กำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และ • สังเกตพฤตกิ รรม
ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ

การเมืองของไทย และนานาชาติใน เคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่อง

ปจั จบุ นั ความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อ

จะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพ่ือ

ความกา้ วหน้าในวิชาชีพ

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญ • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร
ผลประโยชน์ท่ีไม่ถกู ต้อง ของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความ นักเรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน

รักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำ ร่วมงาน
ตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง • สังเกตพฤตกิ รรม
ทางตรงและทางอ้อม

๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รยี น ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค นักเรยี น ผ้ปู กครอง เพ่ือน
ที่เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายท่ี รว่ มงาน
กำหนดไว้
• สงั เกตพฤติกรรม

๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้า ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การ • สรปุ รายงานผลการเขา้ ร่วม
ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ี อบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา กจิ กรรมการอบรมตา่ งๆ
เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง อยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม
สมำ่ เสมอ ขา้ พเจ้าทำการบันทกึ และสรปุ ผลการเข้า • ภาพกจิ กรรม

ร่วมกจิ กรรม นำความรูท้ ีไ่ ดร้ บั มาพฒั นา

ตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้

ผู้บริหารรบั ทราบอย่เู สมอ

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาใน • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ส่งเสริม สนับสนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรยี น วิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็น นักเรยี น ผ้ปู กครอง เพื่อน
ทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค แบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและ ร่วมงาน
ทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ • สังเกตพฤติกรรม
ศษิ ยเ์ สมอมา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นท่ี ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน • สอบสัมภาษณ์ครู
ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน น้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการ ผบู้ ริหารนักเรยี น
รว่ มงาน ผ้ปู กครอง ชุมชน แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด ผูป้ กครอง เพ่อื นร่วมงาน

เรียบรอ้ ย และถกู กาลเทศะ • สังเกตพฤติกรรม

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
ลบตอ่ กายและใจของนักเรียน วิชาชีพครูอยา่ งเคร่งครดั
นกั เรียน ผปู้ กครอง เพ่ือน

ร่วมงาน

• สังเกตพฤตกิ รรม

๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ ที่ทาง • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกัน โรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ นักเรียน ผปู้ กครอง เพื่อน
และกนั คณะครู ในการทำกิจกรรมต่างๆ ทั้งใน รว่ มงาน

และนอกสถานศึกษาดว้ ยความเต็มใจ • สังเกตพฤติกรรม

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถ ข้าพเจา้ ตงั้ ใจปฏิบตั ิหน้าท่ีในการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ทม่ี ีอยู่ นำให้เกดิ ความเปลีย่ นแปลง ถา่ ยทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมใี ห้กบั นักเรียน ผูป้ กครอง เพ่ือน
ในทางพฒั นาให้กบั ผูเ้ รยี น โรงเรยี น นักเรยี นโดยมิได้ปดิ บัง พยายามศึกษา รว่ มงาน
หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง(ด้าน ค้นคว้า หาความรูเ้ พิ่มเตมิ เพื่อพัฒนา • สังเกตพฤติกรรม
การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิ ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม
ปัญญา และสิ่งแวดล้อม) เทคนิคใหมๆ่ นำมาชว่ ยพัฒนาการเรยี น • ภาพกจิ กรรม

การสอน ให้กบั นักเรยี นเพื่อใหน้ กั เรยี น

เปน็ บคุ คลทม่ี ีความรู้ ทักษะ และทนั

ต่อเหตกุ ารณ์ สามารถนำความรู้ท่ีได้ไป

พัฒนาชุมชนและท้องถิ่น

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธ ิ ป ไ ต ย อ ั น มี สถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ นกั เรยี น ผ้ปู กครอง เพื่อน
พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ย ึ ด ม ั ่ น ใ น ก า ร ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ รว่ มงาน

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์ • สังเกตพฤตกิ รรม
เป็นประมุข ประพฤติตนใหเ้ ป็นสมาชิกที่

ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ

รบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวองั คนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๔. การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญา ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ของเศรษฐกิจพอเพียง ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ • ภาพกิจกรรม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชีวติ ประจำวนั

เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน

และอนาคต

๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ ผู้ปกครอง เพ่ือนร่วมงาน
ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรยี นรู้ใน นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ • สงั เกตพฤติกรรม
ห้องเรยี น เ ข ้ า ใ จ ใ น ห ล ั ก ป ร ั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ

พอเพียง สามารถนำหลักของความ

พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี

ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของ

ความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไป

ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวันได้

๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนนิ ชีวิตโดยยึดหลักปรชั ญา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางใน ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน
ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ การทำงานใหม้ ีประสิทธภิ าพ
มอบหมายอน่ื • สงั เกตพฤตกิ รรม

๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลัก • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ ผูป้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน
ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของ ในหลวง เปน็ แนวทางในการดำเนนิ ชวี ติ • สงั เกตพฤติกรรม
ตนเอง

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป แก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน
ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน • สังเกตพฤตกิ รรม
หรือการดำรงชีวติ ของตน การดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน

และใฝพ่ ฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ือง

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย • แผนการจัดการเรยี นรู้

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
เต็มเวลา ใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ • สงั เกตพฤติกรรม
โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า
จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดย • บันทกึ การลงเวลามา
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน ปฏบิ ตั ริ าชการ

กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการ

สอนอยู่เสมอ

๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ีของครู • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ดังนี้
ผูป้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน
ใหก้ บั ผเู้ รียน ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรียมการ • สงั เกตพฤตกิ รรม
สอนและวางแผนการสอน

๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ

งานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งาน

บริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่ทำ

ให้องคก์ รกา้ วหน้า

๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาใน

การอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ

คำแนะนำหรอื การชว่ ยเหลือ

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา • การเยี่ยมบา้ นนกั เรียน
ธรรมกบั ผู้เรยี นทกุ คน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบ • การศึกษานักเรียนเป็น

ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ รายบุคคล
ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล
แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม • สัมภาษณ์นกั เรยี น

การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผเู้ รียน

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ ผ้ปู กครอง เพ่ือนร่วมงาน
ใหผ้ เู้ รียนประสบความสำเร็จ ตาม นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม • สงั เกตพฤติกรรม
ศักยภาพ ความสนใจหรือความ ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ

ตั้งใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรฐั กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน

เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ • สังเกตพฤติกรรม
เป็นกำลังใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ผปู้ กครอง เพื่อนร่วมงาน
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ ความรัก ศรัทธาและยดึ มั่นในอดุ มการณ์ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ผูเ้ รยี น แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน

ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่

ดแู ลและหวังดตี ่อศิษย์

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร
จดั การเรียนรู้ใหก้ ับผเู้ รียน การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ ผู้ปกครอง เพื่อนรว่ มงาน

นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี • สงั เกตพฤตกิ รรม
ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา

และทุนทรพั ย์ เพือ่ ผลจะเกดิ กบั นักเรียน

และสังคม

๖. จติ สำนึกความรับผิดชอบใน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดงั นี้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
วิชาชพี
๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับ ๖.๑.๑ มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน
วิชาชีพ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์
• สังเกตพฤตกิ รรม
๖.๑.๒ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เปน็ ประมุข

๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน
เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ • สังเกตพฤติกรรม
ใหส้ ังคมยอมรับ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มา

ผลิตสื่อการสอนและนำมาพัฒนาวิชาชีพ

ต่อไป

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรัฐ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิก • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร
รกั ษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ ที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ ผูป้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน

รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน • สงั เกตพฤตกิ รรม
ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิง

ตอบแทนใดๆท้งั สิ้นยึดหลักคุณธรรมและ

จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยว

จิตใจในการปฏิบัตงิ าน

๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกนั มิให้ผู้ร่วม ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
วิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะ ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน
เกิดภาพลักษณเ์ ชิงลบต่อวชิ าชพี แบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม • สงั เกตพฤติกรรม

จรรยาบรรณวิชาชีพครอู ยา่ งเครง่ ครดั

๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน • สังเกตพฤติกรรม
เพอ่ื นร่วมงานและสงั คม การทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่

ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน

ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง

บกพรอ่ ง ใหด้ ีมากข้ึนกว่าเดมิ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ัฐ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
คร้ังท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ถงึ ๙ มีนาคม ๒๕๖๔

โรงเรียนวชั รวิทยา สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๑.การจัดการเรยี นการสอน การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ • แผนการจดั การเรียนรู้

๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ และตัวบ่งช้ีตามหลักสูตรแกนกลาง • หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช การศึกษาขัน้ พื้นฐาน
ตัวชี้วดั หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
การจัดทำรายวิชาและออกแบบ ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้
หน่วยการเรยี นรู้
ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล

สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำ

แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียน

เป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหาทุก

หนว่ ยการเรียน

๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจัดการเรียนรู้
เรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ • สอ่ื การสอน
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และตัวชี้วัด เพื่อเตรียมการสอนให้

ค ุ ณ ล ั ก ษ ณ ะ ป ร ะ จ ำ ว ิ ช า ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำ

สมรรถนะทสี่ ำคัญตามหลักสตู ร แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ

และครอบคลุมเน้ือหาทุกหน่วยการเรียน

และจุดประสงค์การเรียนรู้

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ • นวตั กรรมเทคโนโลยี
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ • ส่ือการสอน
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้

ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น ท ี ่ จ ำ เ ป ็ น ส ำ ห ร ั บ ผ ู ้ เ ร ี ย น อ า ทิ

สำคญั กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ

เ ร ี ย น ร ู ้ จ า ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ์ จ ริ ง

กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทำจรงิ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๑.๔ การเลอื กและใชส้ อ่ื เทคโนโลยี เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียน • บันทึกหลังแผนการจัดการ
และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับ การสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ เรียนรู้
กิจกรรมการเรยี นรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน • แบบบันทึกพฤติกรรม
ได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน

มากขนึ้

๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากท่ี • บันทึกหลังแผนการจัดการ
เรียนรู้ ดว้ ยวิธีการทหี ลากหลาย ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรียนรู้
เรียนร้แู ต่ละหนว่ ยเสรจ็ สิน้ แลว้ ข้าพเจ้า • แบบบันทึกพฤตกิ รรม
ได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้

ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการ

เรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและ

ปัญหาท่เี กดิ ขึ้นในหน่วยนนั้ ๆ เพื่อนำมา

ปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอน

ครั้งต่อไป

๑.๖ คุณภาพของผเู้ รียน ไดแ้ ก่ การเรียนรูข้ องผเู้ รยี นทีแ่ สดงออกถึง • แผนการจัดการเรียนรู้

๑. ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม • สอื่ การสอน
ผ้เู รยี น หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ
๒. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามวยั มสี มรรถนะที่สำคัญ • ผลงานของนักเรยี น

ของผูเ้ รียน และคณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์

๒. การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งท่ี • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
๒.๑ การจดั บรรยากาศท่ีส่งเสรมิ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน ผูป้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน
การเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทักษะ บทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้
ชีวติ และพฒั นาผูเ้ รียน เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศท่ี • สภาพห้องเรยี น
อบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อ
นักเรยี น • ป้ายนิเทศ ผลงานของ
นกั เรยี น

๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ • แบบบนั ทึกการออกเย่ียม
ช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษา นักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจ บ้านนกั เรียน
แ ล ะ ร ว บ ร ว ม ข ้ อ ม ู ล ผ ู ้ เ ร ี ย น ต ิ ด ต า ม พ ฤ ต ิ ก ร ร ม ข อ ง ผ ู ้ เ ร ี ย น • แบบสำรวจการแตง่ กาย
รายบุคคลเพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนา เป็นรายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบ้าน นกั เรียน
ผเู้ รียน นักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือ

นักเรียนตามสภาพจรงิ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู
๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ยั ใหผ้ เู้ รียน การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ • แบบบันทึกคุณลักษณะ
มคี ุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะ ผูเ้ รยี น ขา้ พเจ้าไดม้ ีการปลกู ฝังคุณธรรม
อนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มที่ดีงาม จริยธรรมที่ดีงามให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน อันพงึ ประสงค์ทงั้ ๘ ดา้ น
โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมใน • สัมภาษณ์นักเรยี น
๓.การพฒั นาตนเอง ทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการ • ภาพกจิ กรรม
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี สอนในแต่ละระดับชั้นที่จัดกิจกรรมการ
ความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วย เรียนการสอน ซึ่งใช้เวลาประมาณ ๕ • สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม
วธิ ีการตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม นาที ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียน อบรม
๓.๒ การมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการ การสอนมีการสอดแทรกคุณธรรม
เรยี นรู้ จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยัง • บนั ทกึ ข้อความรายงานผล
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับ การเข้าร่วมอบรม
นักเรยี นในที่ปรึกษาในทกุ ๆ เชา้ อกี ดว้ ย
• สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร
ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง ผ้ปู กครอง เพ่ือนรว่ มงาน
อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม
หรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ • หนังสอื คำสั่ง หนงั สือ
เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่าง ขอบคุณ
ตอ่ เนอ่ื ง
• ภาพกจิ กรรม
ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และ
หาแนวทางในการแก้ไขปัญหารว่ มกันกับ
ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วม
วชิ าชีพ

๔. การทำงานเป็นทมี การทำงานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
๔.๑ หลักการทำงานเป็นทมี ร่วมใจของบุคคล เพื่อที่จะบรรลุ ผปู้ กครอง เพ่ือนรว่ มงาน

เป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการ • ภาพกจิ กรรม
ทำงานเป็นทมี ดังน้ี
๑. มีวตั ถุประสงค์ ตอ้ งชดั เจน • เกยี รตบิ ตั ร

๒. มีการจดั ลำดบั ความสำคัญ

ในการทำงานละมีผลการทำงาน

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู
๔.๒ การพัฒนาทมี งาน
ก า ร ใ ช ้ แ ล ะ ส ร ้ า ง เ ค ร ื อ ข ่ า ย • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ทางวิชาการ ขา้ พเจา้ ได้เข้ารว่ มกิจกรรม ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน
ที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอก • ภาพกจิ กรรม
องค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ

บ ุ ค ค ล ใ น แ ว ด ว ง อ า ช ี พ ค รู แ ล ะ

แลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาส่ือ

การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการ

ทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ

เพือ่ แลกเปลยี่ นความรใู้ นระหว่างองค์กร

๕. งานกิจกรรมตามภ ารกิจ ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการ • การปฏิบัติหน้าที่ในหน้าท่ี
บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ทำงานที่ได้รับมอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ

๕.๑ มีความรู้ความเขา้ ใจภาระงาน วิชาการ เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้ • คำสง่ั แต่งต้งั คณะกรรมการ
งานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงาน ด้วยดี

บริหารทั่วไปหรืองานบริหาร

วิชาการงบประมาณหรืองาน

บริหารทรพั ยากรบุคคล และมีส่วน

ร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

ไดอ้ ย่างเหมาะสม

๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับ • ส่อื PowerPoint
๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการ
เทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตาม จัดการเรียนการสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย • ใบความรู้
หนา้ ที่และความรับผดิ ชอบ สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร์ • ใบงาน

จึงช่วยในการเรียนการสอน ช่วยให้การ • Internet

เ ร ี ย น ก า ร ส อ น เ ป ็ น ไ ป อ ย ่ า ง มี • สื่อมลั ติมีเดีย
ประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความ

เข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและ

สามารถศึกษาได้อยา่ งรวด

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดรี ฐั กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

ภาพกจิ กรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรัฐ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

บรรจุและแต่งตั้งตำแหน่งครผู ชู้ ่วย สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
ณ โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

โดยสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั กำแพงเพชร
ภายใตโ้ ครงการนักศกึ ษาทนุ โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาทอ้ งถิ่น ปี พ.ศ. ๒๕๖๓

วนั ที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ฐั กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

กจิ กรรมปฏบิ ัติการบังคบั โดรนด้วยแอพพลิเคชนั จากโทรศัพทม์ อื ถอื
และปฏิบัตกิ ารบอรด์ Arduino

ณ หอประชมุ โรงเรียนวัชรวิทยา วันที่ ๓ ตลุ าคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ฐั กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

ผ้บู รหิ ารและคณะครูโรงเรียนวัชรวทิ ยา
ร่วมพิธีพธิ ีจดุ เทียนนอ้ มรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร

มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
ณ ลานอนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทย สิรจิ ิตรอทุ ยาน วนั ที่ ๑๓ ตุลาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวองั คนา บดรี ัฐ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

ครทู ีป่ รกึ ษาช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๕/๗ พานกั เรยี นร่วมทำจิตอาสา
ณ วัดบาง วนั ท่ี ๑๖ ตุลาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

ผู้บริหารและคณะครโู รงเรยี นวชั รวิทยา
ร่วมถวายพวงมาลาวนั คลา้ ยวนั สวรรคตของพระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้าเจ้าอยูห่ ัว

รัชกาลที่ ๕
ณ ศูนยร์ าชการจงั หวัดกำแพงเพชร วันที่ ๒๓ ตุลาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

กิจกรรม Halloween ของโครงการพิเศษสองภาษา
ณ หอ้ งพูลเขียว โรงเรียนวชั รวทิ ยา วนั ที่ ๒๙ ตลุ าคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เข้าร่วมพิธปี ิดกองลกู เสือ-เนตรนารี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒
ปีการศึกษา ๑/๒๕๖๓

ณ โดมสนามบาส โรงเรยี นวัชรวิทยา วนั ที่ ๓๐ ตลุ าคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

รว่ มปรับปรุงอาคารเรียนและจัดสถานทเ่ี พื่อเตรียมประเมนิ โรงเรียนรางวัลพระราชทาน
ณ โรงเรยี นวชั รวิทยา วันท่ี ๑๐-๑๑ ตลุ าคม และ ๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ัฐ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

ไดเ้ ข้ารบั การประเมินสถานศกึ ษาเพื่อรบั รางวลั พระราชทาน ประจำปี ๒๕๖๓ ระดับจังหวดั
ณ โรงเรยี นวชั รวิทยา วันที่ ๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

รว่ มแสดงความยนิ ดกี ับคณะครทู ีไ่ ด้โอกาสรบั การดำรงตำแหน่งใหมแ่ ละยา้ ย
ณ โรงเรยี นวัชรวิทยา

วนั ที่ ๑๐ และ ๑๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

เข้าร่วมกิจกรรมแข่งขนั กฬี าสภี ายใน ฟ้าชมพูเกมส์ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
ณ โรงเรยี นวชั รวิทยา

วันท่ี ๑๖-๑๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย
ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

English Program Camp ๒๐๒๐
ณ สุวรรณา รเิ วอรไ์ ซต์ รีสอรท์
วนั ที่ ๑๙-๒๑ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผู้รบั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรฐั กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

เขา้ รว่ มประชุมครูประจำเดอื น ครั้งท่ี ๘/๒๕๖๓
เพ่อื เตรยี มความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓

ณ หอ้ งเรยี นรู้ไรพ้ รมแดน โรงเรยี นวชั รวทิ ยา
วันท่ี ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

คณะผู้กำกับลูกเสอื เนตรนารี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ รว่ มประชมุ วางแผน
การจัดการเรียนการสอน วชิ าลูกเสือ เนตรนารี ปีการศึกษา ๒๕๖๓
ณ หอ้ งเรียนรไู้ รพ้ รมแดน โรงเรียนวัชรวทิ ยา
วนั ที่ ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ัฐ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

รว่ มเดนิ ทางรว่ มแสดงความยนิ ดีกบั นายชติ พล เพชรวารี
เขา้ รับตำแหน่งผ้อู ำนวยการโรงเรียนบอ่ แกว้ วิทยา
ณ โรงเรยี นบ่อแกว้ วทิ ยา จงั หวดั กำแพงเพชร
วนั ท่ี ๓ ธนั วาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย
ผู้รับการประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

รว่ มจดุ เทียนเพ่อื สดุดีพระเกียรติคุณและนอ้ มรำลึกในพระมหากรุณาธคิ ุณ เนื่องในวนั คลา้ ยวัน
พระบรมราชสมภพพระบาทสมเด็จพระชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถ

บพิตร วันชาติ และวนั พอ่ แหง่ ชาติ
ณ ลานอนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทย สิรจิ ติ อทุ ยานจังหวดั กำแพงเพชร

วันที่ ๕ ธนั วาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

ประชมุ ผู้ปกครองชัน้ เรยี น (Classroom meeting)
ณ โรงเรียนวัชรวทิ ยา
วันที่ ๖ ธันวาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดรี ัฐ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

กจิ กรรม Christmas day ๒๐๒๐
ณ บรเิ วณหนา้ เสาธง โรงเรียนวชั รวิทยา

วันที่ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๖๓

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นางสาวองั คนา บดีรฐั กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

เข้าร่วมทดสอบวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษ (CEFR)
ณ ห้องมัลติมีเดยี อาคารเรียน ๔ โรงเรียนวชั รวทิ ยา
วนั ที่ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

ได้เข้ารับการประเมนิ สถานศกึ ษาเพอื่ รบั รางวัลพระราชทาน ประจำปี ๒๕๖๓
ระดบั กลุ่มจงั หวดั ณ โรงเรยี นวชั รวทิ ยา
วนั ที่ ๒ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย
ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรัฐ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวิทยา

ประชมุ ผ้ปู กครองช้นั เรยี น (Classroom meeting) ออนไลน์
วนั ท่ี ๑๔ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

จดั พิธที ำบญุ เน่อื งในวันขน้ึ ปีใหม่และกิจกรรมวนั ตรุษจีน ๒๕๖๔
ณ โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

วันท่ี ๑๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวองั คนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เข้าร่วมอบรมขยายผลการจดั การเรยี นรู้ เพื่อยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการศกึ ษาสู่สถานศึกษา
ณ หอ้ งเรยี นรูไ้ รพ้ รมแดน โรงเรยี นวชั รวิทยา
วนั ที่ ๒๓ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นางสาวอังคนา บดรี ัฐ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

การทบทวนความรู้วชิ าวทิ ยาศาสตรใ์ หก้ บั นักเรยี นชั้น ม.3
เพอ่ื เตรยี มความพร้อมก่อนสอบ O-NET
ณ หอ้ งไรพ้ รมแดนโรงเรยี นวัชรวทิ ยา
วนั ท่ี ๖ และ ๘ มีนาคม ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เข้าร่วมการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การพัฒนาบทเรยี น E-learning ดว้ ยระบบการจดั การเรยี น
การสอนผา่ นเครือข่าย Moodle

ณ ห้องมัลตมิ ีเดยี อาคารเรียน ๔ โรงเรียนวชั รวทิ ยา
วันท่ี ๖ มนี าคม ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวอังคนา บดรี ฐั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

คำส่ังการปฏบิ ตั ริ าชการ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวอังคนา บดีรฐั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา

เกียรตบิ ตั ร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวองั คนา บดรี ัฐ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวิทยา

ภาพที่ ๑ การเสริมสร้างความเขม้ แขง็ ในการจดั เก็บข้อมลู สารสนเทศ ดา้ นการจบการศกึ ษาและ
ใหบ้ ริการขอ้ มูลทางการศึกษาสำหรบั เขตพื้นท่กี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นางสาวอังคนา บดีรัฐ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนวชั รวทิ ยา