คู่มือการใช้ E-Book

๑

คาํ ชแ้ี จง

เอกสารประกอบการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส๓๑๑๐๓ ช้ันมัธยมศึกษาปที่ ๔
มีจํานวนทั้งหมด ๔ ชดุ ดังนี้

ชุดที่ ๑ เร่อื ง ประวตั ิและความสาํ คัญของพระพทุ ธศาสนา
ชุดที่ ๒ เรื่อง พทุ ธประวตั ิ พระสาวก ศาสนกิ ชนตัวอยา งและชาดก
ชุดที่ ๓ เรอื่ ง หลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา
ชุดที่ ๔ เรื่อง พทุ ธศาสนสุภาษิตและพระไตรปกฎ
เอกสารประกอบการเรียนชุดที่ ๑ เร่ือง ประวัติและความสําคัญของพระพุทธศาสนา
มสี วนประกอบดงั นี้
๑. แผนภูมิการใชเอกสารประกอบการเรียน เร่ือง ประวัติและความสําคัญ
ของพระพทุ ธศาสนา
๒. คําแนะนําสําหรับนักเรียน
๓. แผนผังสาระการเรยี นรู
๔. สาระสาํ คญั / ความคิดรวบยอด
๕. มาตรฐานการเรียนรู/ ตัวชี้วัด
๖. จุดประสงคการเรียนรู
๗. สาระการเรียนรู
๘. สมรรถนะสาํ คัญของผเู รยี น
๙. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค
๑๐. แบบทดสอบกอนเรยี น
๑๑. ลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาในสมัยกอน
พระพุทธเจา
๑๒. ใบงานท่ี ๑.๑ ลกั ษณะของสังคมชมพทู วีปดานการเมืองการปกครอง
๑๓. ใบงานท่ี ๑.๒ ลกั ษณะของสังคมชมพทู วปี ดา นสังคม
๑๔. ใบงานที่ ๑.๓ ลกั ษณะของสังคมชมพทู วีปดานศาสนาและลัทธิความเช่อื
๑๕. ความสาํ คญั ของพระพทุ ธศาสนา
๑๖. ใบงานท่ี ๑.๔ พระพุทธศาสนามที ฤษฏที ่ีเปน สากล
๑๗. ใบงานที่ ๑.๕ พระพุทธศาสนามีขอ ปฏิบตั ิทย่ี ึดทางสายกลาง
๑๘. ใบงานท่ี ๑.๖ การพฒั นาศทั ธาและปญญา
๑๙. แบบทดสอบหลงั เรยี น

๒

คาํ ชแ้ี จง(ตอ )

๒๐. เฉลยแบบทดสอบกอ นเรียน/ เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น
๒๑. เฉลยใบงานท่ี ๑.๑ - ๑.๖
๒๒. แบบบนั ทกึ คะแนน
๒๓. บรรณานุกรม
๒๔. ประวตั ิผจู ดั ทํา

๓

แผนภมู กิ ารใชเ อกสารประกอบการเรยี น

การใชเอกสารประกอบการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส๓๑๑๐๓ กลุมสาระการเรียนรู
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี ๔ ชุดที่ ๑ เรื่องประวัติและความ
สาํ คญั ของพระพุทธศาสนา ใหป ฏบิ ัตติ ามลาํ ดบั ข้ันตอน ดงั นี้

ศกึ ษาคาํ แนะนาํ ในการใชเ อกสารประกอบการเรยี นรู

ทาํ แบบทดสอบกอ นเรยี น

ศกึ ษาใบความรแู ละเรยี นรตู ามลาํ ดบั

ทาํ กจิ กรรมในแตล ะใบงาน

ทาํ แบบทดสอบหลงั เรยี น

ผา น ไมผ า น
(๕๐% ขนึ้ ไป) (นอ ยกวา ๕๐%)

ศกึ ษาเอกสารประกอบ
การเรยี นชดุ ตอ ไป

๔

คาํ แนะนาํ สาํ หรบั นกั เรยี น

ในการใชเอกสารประกอบการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส๓๑๑๐๓ กลุมสาระการ
เรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปที่ ๔ ชุดท่ี ๑ เรื่อง ประวัติและ
ความสําคัญของพระพุทธศาสนา เพ่ือใหเกิดประสิทธิภาพ นักเรียนควรปฏิบัติตามขั้นตอน
ดงั ตอไปนี้

๑. นกั เรียนทาํ แบบทดสอบกอ นเรียน
๒. นกั เรยี นศกึ ษาใบความรู และตัวอยางใบงาน
๓. นักเรียนทําใบงาน เพื่อพัฒนาความรูความเขาใจเก่ียวกับประวัติและ
ความสาํ คญั ของพระพทุ ธศาสนา
๔. นักเรียนตอบคําถามเพ่ือทดสอบความรูความเขาใจในใบงานใหครบทุกขอ
และทําดวยความตง้ั ใจ มคี วามรบั ผดิ ชอบงานทไ่ี ดร ับมอบหมายจนแลว เสร็จ
๕. นักเรียนตองมีความซื่อสัตยตอตนเอง คือไมเปดดูคําตอบที่เฉลยไวทาย
เลม ในขณะท่ีเขียนคําตอบยังไมเสร็จ แตนักเรียนสามารถตรวจคําตอบโดยเปดดูเฉลย
คําตอบไดเมื่อตอบคําถามในใบงานครบถว นสมบูรณแลว งงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงง
....................... ๖. เม่ือนักเรียนมีปญหาใหน ักเรยี นสอบถามครูเพอื่ ขอคําแนะนํา......................
๗. นกั เรยี นทําแบบทดสอบหลังเรียน เพอ่ื ประเมนิ ความกา วหนา ในการเรยี น..
๘. หากนกั เรียนทาํ ไดค ะแนน ๕๐ % ข้นึ ไป ถอื วาผา น สามารถศึกษาเอกสาร
ประกอบการเรียนชุดตอไปไดเลย

๕

ความสาํ คญั แผนผังสาระการเรยี นรู ลกั ษณะของสงั คม
ของพระพทุ ธศาสนา ชมพทู วปี และ
ประวตั ิ คตคิ วามเชอื่
และความสาํ คญั
ของพระพทุ ธศาสนา ทางศาสนาในสมยั
กอ นพระพทุ ธเจา

สาระสาํ คญั /ความคิดรวบยอด

สังคมชมพูทวีปในสมัยกอนพระพุทธเจาประกาศพระพุทธศาสนา มีคติความเชื่อ
ทางศาสนาที่หลากหลายซึ่งแตกตางกับพระพุทธศาสนาที่มีทฤษฎีและวิธีการที่เปนสากล
มีขอปฏิบตั ิท่ยี ึดทางสายกลางและเนน การพฒั นาศรัทธาและปญ ญาที่ถูกตอง

มาตรฐานการเรยี นร/ู ตัวชวี้ ดั

ส ๑.๑ ม.๔-๖/๑ วิเคราะหสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอนพระพุทธเจา
..........................หรือสงั คมสมยั ของศาสดาทตี่ นนับถอื ..............................................................
...........ม.๔-๖/๔ วิเคราะหขอปฏิบัติทางสายกลางในพระพุทธศาสนา หรือแนวคิดของศาสนา
..........................ทต่ี นนบั ถือตามทก่ี าํ หนด

ม.๔-๖/๕ วิเคราะหการพัฒนาศรัทธาและปญญาที่ถูกตองในพระพุทธศาสนาหรือ
................. .........แนวคิดของศาสนาทต่ี นนับถอื ตามที่กําหนด

๖

จดุ ประสงคก ารเรยี นรู

๑) วิเคราะหลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัย
กอ นพระพทุ ธเจาในดา นการเมืองการปกครองได

๒) วิเคราะหลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเช่ือทางศาสนาสมัยกอน
พระพุทธเจา ในดานสงั คมได

๓) วิเคราะหลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอน
พระพุทธเจาในดา นศาสนาและลัทธคิ วามเชอื่ ได

๔) วิเคราะหความสาํ คญั ของพระพุทธศาสนาทม่ี ที ฤษฎเี ปน สากลได
๕) วิเคราะหความสําคัญของพระพทุ ธศาสนาที่มขี อ ปฏบิ ตั ิทย่ี ึดทางสายกลางได
๖) วิเคราะหความสําคัญของพระพุทธศาสนาท่ีเนนการพัฒนาศรัทธาและปญญาท่ี
ถกู ตองได

สาระการเรยี นรู

สาระการเรยี นรแู กนกลาง
๑) ลกั ษณะของสังคมชมพูทวปี และคติความเชือ่ ทางศาสนาสมยั กอ นพระพทุ ธเจา
๒) พระพุทธศาสนามีทฤษฎีและวิธกี ารทเ่ี ปนสากลและมีขอ ปฏบิ ตั ทิ ย่ี ึดทางสายกลาง
๓) พระพุทธศาสนาเนนการพฒั นาศรทั ธาและปญญาทถี่ กู ตอง

สมรรถนะสําคัญของผเู รยี น

๑. ความสามารถในการสอื่ สาร
๒. ความสามารถในการคดิ

๑) ทกั ษะการสํารวจคนหา
๒) ทกั ษะการวเิ คราะห
๓) ทักษะการจดั โครงสราง
๔) ทกั ษะการทาํ ใหก ระจาง
๕) ทกั ษะการพิสูจนความจริง
๓. ความสามารถในการใชท กั ษะชวี ติ

๗

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค

๑) รักชาติ ศาสน กษัตรยิ 
๒) มีวินัย
๓) ใฝเ รยี นรู