The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

BAHAN AJAR RPP PB 3-ANDRIKA PUSPITANINGRUM

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by alfiannugrah, 2020-12-12 04:40:30

BAHAN AJAR RPP PB 3

BAHAN AJAR RPP PB 3-ANDRIKA PUSPITANINGRUM

BAHAN AJAR

TEMA 4 (KEWAJIBAN DAN HAKKU)

SUBTEMA 2 (KEWAJIBAN DAN HAKKU DI SEKOLAH)
PEMBELAJARAN 3

OLEH:
ANDRIKA PUSPITANINGRUM, S. Pd.

BAHAN AJAR TEMATIK

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cipetung

Kelas/ Semester : III / 1

Tema : 4. Kewajiban dan Hakku

Sub Tema : 2. Kewajiban dan Hakku di Sekolah

Pembelajarann Ke :3

Alokasi Waktu : 4x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) C. INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Bahasa Indonesia 3.10.1 Menemukan ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat masalah (sederhana) yang
saran, masukan, dan penyelesaian menyatakan permasalahan di sekolah
masalah (sederhana) dalam teks tulis.
4.10.1 Menyatakan secara lisan ungkapan
4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat atau kalimat saran, masukan, dan
saran, masukan, dan penyelesaian penyelesaian masalah (sederhana) di
masalah (sederhana) sebagai bentuk sekolah
ungkapan diri menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif yang
dibuat sendiri

Matematika 3.3.1 Menentukan dua bilangan yang
selisihnya diketahui
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil 4.3.1 Membuat pengurangan dua bilangan
bagi dua bilangan cacah cacah yang hasilnya ditentukan sendiri

4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat
dinyatakan sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan
cacah

SBdP 3.3.1 Mengidentifikasi gerak cepat kaki
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari dalam suatu tari.
4.3 Meragakan dinamina gerak tari
4.3.1 Memeragakan gerak cepat kaki dalam
suatu tari.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui tayangan slide power point tentang pengurangan bilangan, peserta didik
dapat menentukan dua bilangan yang selisihnya diketahui dengan teliti

2. Melalui tayangan slide power point dan diskusi tentang pengurangan bilangan,
peserta didik dapat membuat pengurangan dua bilangan cacah yang hasilnya
ditentukan sendiri dengan cermat

3. Dengan mengamati teks pada buku siswa melalui slide power point, peserta didik
dapat menemukan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) yang menyatakan permasalahan di sekolah dengan mandiri

4. Melalui bimbingan menggunakan WAG peserta didik dapat menyatakan secara
lisan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana) di sekolah dengan runtut

5. Melalui pengamatan video tentang gerakan kaki, peserta didik dapat
mengidentifikasi gerak kaki dalam suatu tari dengan tepat

6. Melalui pengamatan video tentang gerakan kaki, peserta didik dapat
memeragakan gerak kaki dalam suatu tari dengan percaya diri

E. MATERI PEMBELAJARAN

MATEMATIKA

Sekolah Dayu memiliki
halaman yang luas. Di
halaman sekolah terdapat
pohon besar. Setiap hari
daunnya berguguran.
Penjaga sekolah
menyapunya setiap pagi.
Namun, selalu ada daun
gugur
yang tersisa.

Jika banyak daun tersisa 50 helai, Berapa banyak
daun yang gugur dan tersapu?

Amati pengurangan berikut!

Tentukan daun yang gugur dan yang tersapu!
Banyak Daun Banyak daun Banyak daun

yang gugur yang tersapu yang tersisa

………………… - ………………… = 50

Bisakah kamu menggunakan cerita di atas dengan
banyaknya daun tersisa yang berbeda?
Tentukan juga banyaknya daun gugur dan daun
tersisa!

Bahasa Indonesia

Ayo Membaca

Kegiatan Saat Jam Istirahat

Hari ini, udara sangat cerah. Pada saat jam istirahat, anak-anak semua berada di
luar kelas. Mereka bermain dan berbincang-bincang. Sebagian anak-anak ada

yang jajan di kantin.

Dayu dan teman-temannya juga berada di luar kelas. Mereka melihat daun
berserakan di halaman. Mereka memunguti daun sambil berbincang. Daundaun
tersebut dimasukkan ke dalam tong sampah. Mereka memasukkannya ke tong
sampah organik. Sampah daun dapat diolah menjadi pupuk. Dayu senang melihat
halaman bersih kembali.

Semua warga sekolah sebaiknya ikut menjaga kerapian dan
keindahan. Mereka dapat berbuat sesuai kemampuan.

Amati teks Kegiatan Saat Jam Istirahat!

- Temukan kalimat yang menunjukkan masalah!
- Temukan kalimat yang menunjukkan penyelesaian

masalah!

SBdP

Ayo Menari

Saat memungut daun, Dayu kadang jalan perlahan.
Sesekali ia menghentakkan kaki. Ia bergerak ke samping kanan
dan ke kiri. Ia juga bergerak maju dan mundur.

Gerakan Dayu bisa dirangkai menjadi sebuah tarian
sederhana

Gerak tari sederhana adalah gerakan tari yang mudah untuk
dilakukan .
Ayo amati video tari sederhana berikut ini ya….

https://www.youtube.com/watch?v=iScLUpjzHpA

Ayo buatlah satu rangkaian gerak tari sederhana Bersama
teman-temanmu! Ulangi Gerakan tarimu sampai lancar ya..
jangan lupa tampilkan tarianmu dengan diiringi lagu daerah
ya…..

Anak- anak kelas III yang hebat, cukup
sekian materi penjelasan tentang
kalimat yang menunjukan masalah dan
kalimat yang menunjukan penyelesaian
masalah,
pengurangan dua bilangan cacah yang sudah
diketahui hasilnya dan gerak tari sederhana.
Untuk selanjutnya silahkan kalian kerjakan
soal pada Google Form melalui Link yang bu
guru kirimkan di WA grup.


Click to View FlipBook Version
Previous Book
ⓖ-Bifold-PGT-M-flipbook
Next Book
NST ~ 12122020