PA-CEA_2021 LOS CONEJITOS BLANCOS (2) (3)

1

PLAN ANUAL
DE CUIDADO DE EQUIPOS Y AUTOCUIDADO

AÑO 2021

“Los Conejitos Blancos”
02.2.01.025

Calama, Región de Antofagasta

Aprobado
por:

Maddelin Miranda Salinas
Directora / Encargada Jardín Infantil

2

I. IDENTIFICACIÓN DEL EQUIPO

NOMBRE DE JARDÍN U Los conejitos blancos
EQUIPO DE OFICINA 02.2.01.025

CÓDIGO DE JARDÍN
INFANTIL

REGIÓN Antofagasta

NOMBRE DE LA Maddelin Miranda Salinas
DIRECTORA O JEFATURA 10

N° DE FUNCIONARIAS/OS
DEL EQUIPO

Fecha Funcionaria(s)

Mayo

Junio

EXTENSIÓN HORARIA: Julio
SISTEMA DE TURNOS Agosto
(si en el jardín no hay Septiembre
extensión horaria, omita
esta parte)

Octubre

Noviembre

Diciembre

3

II. DIAGNÓSTICO INTERNO

RESUMEN Nuestra unidad educativa se destaca por trabajar a través del respeto y la valoración,
ANÁLISIS DE la particularidad de cada niño/a, con los párvulos se realizan derivaciones en caso de
FORTALEZAS Y vulneración, se realizan seguimientos, contención emocional, contacto permanente
DEBILIDADES con párvulos y familia contamos con espacios seguros grato y ambiente laboral.
Por otro lado, se cuenta con diversos medios de comunicación para dar a conocer el
trabajo que realizamos en la unidad educativa, al ser un equipo pequeño nos permite
tener una comunicación adecuada, contamos con instancia de reflexión, se dan
diferentes instancias para fortalecer la comunicación, existe un liderazgo
transformacional, se generan acuerdos sin mayores dificultades equipo
comprometido, coordinado y organizado. Equipo respetuoso y responsable la y la
encargada del jardín infantil reconoce felicita por el trabajo realizado y también
existe confianza entre los pares.
En cuanto a los a las debilidades en nuestra unidad educativa son que con la
pandemia impide tener contacto estrecho con el 100% de nuestros párvulos, no todo
el personal maneja herramientas digitales, falta de responsabilidad de algunas
funcionarias en la entrega de documentación, falta reconocer el trabajo entre pares,
sobrecarga laboral en lo que es el trabajo administrativo y falta trabajar aún más el
asertividad
Trabajo activo y posibilidades de desarrollo

Definición Subdimensiones del Orientaciones sobre

cuestionario origen de riesgo

"Trabajo activo" es un • Influencia Dependiendo de la
• Posibilidades de
trabajo donde es posible subdimensión que se
desarrollo en el
desarrollarse como trabajo encuentre en más alto
• Control sobre los
persona, principalmente tiempos de trabajo riesgo, el origen del
• Sentido del trabajo
a través de la autonomía • Integración en la riesgo podría ser el grado

y las posibilidades de empresa de participación del

aprendizaje que tienen trabajador(a) en las

los trabajadores, es decir, decisiones críticas de su

RESUMEN DE el concepto de "control" tarea cotidiana, en
OTROS INSUMOS
UTILIZADOS EN del modelo demanda- particular sobre la
EL DIAGNÓSTICO
control. Una alta cantidad de trabajo que

prevalencia de personas debe realizar, los

"en rojo" puede significar métodos más adecuados,

que los trabajadores el ritmo al que trabaja, los

tienen escaso control compañeros de labor

sobre sus tareas, o que (Influencia); inflexibilidad

estas son irrelevantes, y de los horarios o plantilla

por lo mismo son escasas muy ajustada que impide

las posibilidades de que el manejo del tiempo

aprendizaje. En esencia teóricamente existente

se trata de la autonomía pueda ejercerse

del trabajador (cuánto efectivamente (Control

puede decidir sobre sobre los tiempos de

horarios, ritmo, métodos, trabajo); trabajos

variedad, iniciativa, monótonos, repetitivos,

4

calidad). Se puede sin variedad
precisar a través del
análisis de las respuestas. (Posibilidades de
Por ejemplo, cuántas
personas tienen 3 y 4 desarrollo en el trabajo);
puntos en la pregunta
"¿Tiene influencia sobre trabajos en los que no se
la cantidad de trabajo
que se le asigna?", o en la percibe un sentido
pregunta "¿Su trabajo
permite que aprenda trascendente, tareas en
cosas nuevas?".
las que no se aprecia un

objetivo (Sentido del

trabajo); percepción de la

organización como ajena

a los intereses del

trabajador (Integración

en la empresa). Más

información en el

capítulo 6.2 del Manual

del método del

Cuestionario

SUSESO/ISTAS21.

Doble presencia

Definición Subdimensiones del Orientaciones sobre
cuestionario
Representa las exigencias origen de riesgo
sincrónicas o simultáneas • Preocupación por
del ámbito laboral y tareas domésticas Jornadas extensas,
familiar del trabajador/a.
Una alta prevalencia de horarios incompatibles
personas "en rojo" puede
indicar que los con la vida personal o
trabajadores tienen
exigencias incompatibles familiar (fines de semana,
en los dos ámbitos (por
ejemplo, por horarios de feriados), turnos
trabajo extensos o
incompatibles). nocturnos, horarios

rígidos, normas rígidas

para permisos o

vacaciones.

III. OBJETIVOS DEL PLAN

OBJETIVO • Promover y crear un ambiente laboral, para generar un bienestar
GENERAL emocional personal y grupal mediante temas relacionados al buen trato
laboral.

• Afianzar un buen trabajo en equipo, potenciar las habilidades de cada
funcionaria para lograr un liderazgo transformacional en pro de nuestros
niños, niñas y comunidad en general.

5

OBJETIVOS • Desarrollar un buen autoconocimiento y una comunicación afectiva al interior
ESPECÍFICOS del equipo de trabajo

• Desarrollar un buen trabajo en equipo y potenciar un trabajo en equipo en
ambientes laborales bientratantes con herramientas que refuercen las
relaciones interpersonales.

• Lograr la descarga del estrés y tención laboral a través de espacios reflexivos
que favorezcan el buen trato laboral al interior del equipo.

6

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes de Nombre y breve descripción de la actividad Objetivo activid
realización
Reflexionar como
14 Diagnostico PA-CEA nuestras fortalez
Mayo Conociendo nuestro plan de trabajo PA-CEA debilidades como U.

18 Recordando y soltando momentos vividos Conocer nuestro p
Junio Fortaleciendo comunicación equipo trabajo PA- CEA

Conciliación VPFT: experiencia y aprendizajes Generar un espacio í
23 protegido de conve
Julio en torno al sentir y re
para poco a poco ir s
Causas internas y externas del estrés lo que me hace daño
Promover la comun
efectiva en el equ
trabajo, como un
facilitador de los am
Bientratantes.
Reflexionar sobre
tensiones conci
vivenciadas, y pon
común estrategias
para resolverlas

Mejorar el mane
estrés en las funcion

dad Facilitador/a Lugar de realización Medio/s de
Teams verificación
equipo Teams Lista de
zas y Mónica Panire asistencia y
.E Teams fotografía
Lista de
plan de Maddelin Miranda asistencia y
fotografía
íntimo y Mónica Panire
ersación Maddelin Miranda Lista de
ecordar, asistencia y
soltando fotografía
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uipo de asistencia y
fotografía
factor
mbientes

e las Alejandro Miranda Teams Lista de
iliatorias Teams asistencia y
ner en fotografía
exitosas
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ejo del Alejandro Miranda asistencia y
narias. fotografía

7

Mes de Nombre y breve descripción de la actividad Objetivo activid
realización

Obtener est

Cómo lidiar con la doble presencia psicológicas par

reducción de la sensa

doble presencia.

Generar un espacio

fortalecimiento

20 habilidades
Agosto
relacionados en

instancia con la autoe

Aprende a valorarte por quién eres autoimagen que pos

y las funcionarios/as

momento de est

relaciones laborales,

con clientes interno

externos.

1. Reflexionar en to

conciliación entre

personal y familiar

trabajo.

10 Trabajo en equipo y conciliación VPFT 2.Identificar los fact
Septiembre
riesgos y protecto

equipo que dificu

facilitan la conciliació

la vida personal y

con el trabajo.

dad Facilitador/a Lugar de realización Medio/s de
Teams verificación
trategias
ra la Lista de
ación de Alejandro Miranda asistencia y
fotografía

o para el Alejandro Miranda Teams Lista de
de asistencia y
fotografía
blandas
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s Junji al
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, ya sea
os como

orno a la
la vida
con el

tores de Angelica Chelme Teams/ U. E Lista de
ores del asistencia y
ultan y fotografía
ón entre

familiar

8

Mes de Nombre y breve descripción de la actividad Objetivo activid
realización

3.Establecer a

internos para faci

conciliación de l

personal y familiar

trabajo.

Explorar de manera

Construyendo un poema del poder reflexiva las creencia

equipo tiene sobre e

1. Reflexionar en to

conciliación entre

personal y familiar

trabajo.

2. Identificar los fact

riesgos individuale

¿Trabajo y familia o Familia y trabajo? dificultan la conc

entre la vida pers

22 familiar con el trabaj
Octubre
3. Identificar los f

protectores individua

facilitan la conciliació

la vida personal y

con el trabajo.

Aumentar la concien

El poder de la gratitud en nuestras vidas equipo de trabajo s

importancia de la

como una actitud y

dad Facilitador/a Lugar de realización Medio/s de
verificación
acuerdos
ilitar la
la vida

con el

lúdica y Raquel Salinas Teams/ U. E Lista de
as que el asistencia y
el poder. fotografía
orno a la
la vida

con el

tores de Ana Inostroza Teams/ U. E Lista de
es que asistencia y
ciliación fotografía
sonal y
jo.
factores
ales que
ón entre

familiar

ncia en el Erika Godoy Teams/ U. E Lista de
sobre la asistencia y
gratitud fotografía
práctica
9

Mes de Nombre y breve descripción de la actividad Objetivo activid
realización
que favorece expe
Representando y compartiendo nuestro mundo de cuidado y am
interior: ¿cómo te sientes? Bientratantes.
Desarrollar la menta
19 a través de la interpr
Noviembre de señales gestuale
verbales.
Construyendo esculturas poderosas Reflexionar sobre el p
sobre cómo
Practicando la generosidad y alegría componen los equi
(mindfulness) trabajo pueden u
para promover rel
10 de buen trato.
Diciembre Promover el reconoc
del equipo como un
Practicando en equipo la relajación humano con capaci
cuidarse mutuame
través de la ale
generosidad.
Favorecer la calma
equipo de trabajo a
de un ejercicio corpo
permite reconocer la
relación entre la
muscular y el estado

dad Facilitador/a Lugar de realización Medio/s de
verificación
eriencias
mbientes

alización Lista de
asistencia y
retación Romane Fuenzalida Teams/ U. E fotografía
es y no Teams/ U. E
Teams/ U. E Lista de
poder, y Sandra Gómez Teams/ U. E asistencia y
quienes fotografía
ipos de
utilizarlo Lista de
laciones asistencia y
fotografía
cimiento Mónica Panire
n grupo Lista de
idad de asistencia y
ente, a fotografía
egría y

a en el Verónica Anza
a través
oral que
a íntima
tensión
mental.

10