PERANCANGAN STRATEGIK KBAT SK CONVENT 2021

KEKUATAN (S) S-O S-W KELEMAHAN (W)

Senarai kekuatan Senarai tindakan yang Senarai tindakan yang Senarai kelemahan

menggunakan peluang (O) untuk menggunakan peluang (O) untuk

mengukuhkan kekuatan (S) mengurangkan kelemahan (W)

Mempunyai liputan internet 1. Mengadakan LADAP ICT 1. Memohon sumbangan 20% guru kurang mahir dalam
TM yang mudah untuk untuk guru-guru untuk menambahkan penggunaan ICT dan
mengakses sumber bilangan peralatan ICT menyukarkan pencarian
kemahiran KBAT 2. Menggunakan khidmat maklumat tentang KBAT (Data
bantu daripada JPN dan SKPMg2)
Paralatan LCD disediakan di PPD untuk Talian internet yang terhad dan
bilik-bilik khas yang tertentu bagi penyelenggaraan ICT tidak dapat diakses di semua
memudahkan pdpc dan menarik kelas pembelajaran
minat murid terutama dalam 3. Program Out Reach untuk menyebabkan pdpc berasaskan
menjawab soalan-soalan KBAT membudayakan KBAT ICT dan KBAT tidak dapat
dilaksanakan sepenuhnya
Penggunaan Google Kekurangan TOOLs atau
Calssroom dalam instrumen berunsurkan KBAT
pdpc, pdpr dan
aktiviti KBAT Kos penyelenggaraan LCD dan
Pusat Sumber Sekolah (PSS) peralatan komputer yang
yang lengkap dan kondusif melibatkan perbelanjaan yang
sesuai dengan iklim tinggi menyukarkan
pembelajaran KBAT pelaksanaan KBAT
Bilangan komputer yang tidak
Terdapat banyak laman web mencukupi untuk kegunaan
disediakan yang membolehkan semua murid menjalankan
murid mencari pelbagai sumber aktiviti pdpc dan KBAT dalam
maklumat untuk pembelajaran Bilik Komputer
KBAT
Mempunyai sebuah Bilik
Komputer yang kondusif dan
lengkap bagi pelaksanaan
KBAT di sekolah

Pengiktirafan 5 Bintang bagi
SSQS (Smart School
Qualification Standard)

STRATEGI SUMBER BERDASARKAN MATRIKS TOWS

1. Meningkatkan program profesionalisme guru bagi membudayakan amalan KBAT dan
PAK-21 berdasarkan sumber yang ada

2. Meningkatkan program out reach untuk meningkatkan kefahaman guru terhadap amalan
KBAT

3. Meningkatkan penggunaan ICT dalam proses penyebaran maklumat kepada semua pihak
yang berkepentingan

4. Memantapkan hubungan komuniti untuk meningkatkan prasarana sekolah

JADUAL PERANCANGAN STRATEGIK

PELAN STRATEGIK 2021 – 2023

MATLAMAT : Meningkatkan Kualiti Sekolah Dalam Profesionalisme Guru Secara Berterusan Ke Arah Penguasaan KBAT

ANJAKAN :8

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV 2021 2022 2023 STRATEGI PELAKSANA

1 20% guru kurang Memantapkan Meningkatkan Data Meningkatkan Guru Besar

mahir dalam pembudayaan amalan PAK- LADAP dan 70% 80% 90% 100% program PKP

penggunaan ICT KBAT dan 21 dan KBAT PLC guru profesionalisme

dan PAK-21 guru dalam pdpc guru bagi

menyukarkan membudayakan

pencarian amalan KBAT

maklumat dan PAK-21

tentang KBAT berdasarkan

(Data SKPMg2) sumber yang ada

Aktiviti
-LADAP
-PLC
-CPD
-Kursus
-Seminar
-Lawatan
Penandarasan

Meningkatkan

penggunaan ICT
dalam proses
penyebaran
maklumat
kepada semua
pihak yang
berkepentingan

Aktiviti

-Perbengkelan
-Kursus

2 Kekurangan Meningkatkan Meningkatkan Dapatan 60% 70% 85% 100% Meningkatkan Guru Besar
TOOLs atau kemahiran amalan KBAT program out PKP
instrumen guru dalam reach untuk
berunsurkan menerapkan KBAT dalam meningkatkan PK HEM
KBAT pdpc kefahaman guru, PK KOKU
elemen KBAT murid dan
komuniti
terhadap amalan
KBAT

Aktiviti
-Papan
Kenyataan KBAT
-Laluan KBAT
-Bilik KBAT

-Sebaran
maklumat melalui
media sosial
rasmi iaitu
1) WhatsApp Info
SARANA Ibu
Bapa, 2) FB SK

Convent
3) Google
Classroom

3 Kos Menyediakan Meningkatkan Data 70% 80% 85% 90% Memantapkan Guru Besar

penyelenggaraan prasarana prasarana Pengurusan hubungan PKP

LCD dan yang efisien dan sumber Aset dengan PIBG PK HEM

peralatan pendidikan dan komuniti PK KOKU

komputer yang yang untuk

melibatkan menyokong meningkatkan

perbelanjaan amalan PAK- prasarana

yang tinggi 21 dan KBAT sekolah

menyukarkan dalam pdpc

pelaksanaan Aktiviti

KBAT -Mesyuarat

Agong PIBG

-Program Jalinan

dan Jaringan