2020 课堂评估#04_YR5

嘉阳
ISSN 2600-979X
9 7 7 2 6 0 0 9 7 9 0 0 0
PP19349/05/2018(034919)
04
课 評估 10/02/2020 - 23/02/2020





1 2 3 4 5
堂 每半年 10 期，全年共 20 期
6 7 8 9 10

半岛 RM1.40 沙砂 RM1.60
TAHUN
5 年级





雨声说些什么？ 文 ♥ 余光中



一夜的雨声说些什么呢？ 说些什么呢，一夜的雨声？ 扫一扫
楼上的灯问窗外的树 四周的雾问楼上的灯 欣赏作者朗读
窗外的树问巷口的车 楼上的灯问灯下的人
诗歌，然后朗
含 一夜的雨声说些什么呢？ 灯下的人抬起头来说： 读一遍。
巷口的车问远方的路 怎么还没有停啊
远方的路问上游的桥 从传说落到了现在 小词典
从霏霏落到了湃湃
一夜的雨声说些什么呢？ 从檐漏落到了江海 1 霏霏（fEi fEi）：雨、雪纷飞。
PBD 上游的桥问小时的伞 问你啊，蠢蠢的青苔 2 湃湃（pDi pDi）：水波相击声。
PAK - 21 小时的伞问湿了的鞋 一夜的雨声说些什么呢？ 3 蠢（chWn）：愚笨；不聪明

创意评估 一夜的雨声说些什么呢？
活动建议
湿了的鞋问乱叫的蛙 信息与
乱叫的蛙问四周的雾 通信技术

上色 ♥ 铁豆腐 图 ♥ 振怡 TEKNOLOGI MAKLUMAT
DAN KOMUNIKASI

设计与工艺
REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI

道德教育
PENDIDIKAN
MORAL

体健（双语）
P. JASMANI DAN
KESIHATAN

华文 国语 英文 数学 科学 答案 JAWAPAN 历史
答案见下期或浏览
BAHASA CINA BAHASA MALAYSIA ENGLISH MATEMATIK SAINS 嘉阳课堂评估 PBD SEJARAH
KSSR i-THINK KBAT 课堂补充 课后自习

好文共赏 上色 ♥ 铁豆腐 图 ♥ 振怡




换一扇窗户




























一个小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大
鼻子，他在学校成了同学嘲笑的对象。他因此整天
闷闷不乐，不爱和同学打交道，只是常常靠在教室
的最后一扇窗户前看风景。
玛丽亚老师发现了小男孩的忧郁。一天下课
后，她走到小男孩的身边问：“你在做什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬一只可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的窗户边去看看吧。”玛利亚老师牵着小男孩的手到另外一扇窗
户前，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你靠错了窗户。”玛丽亚老师抚摸着小男孩的头说，“在老师的心中，
你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看。”
恰好学校有一个小型话剧即将演出，其中有一个角色很适合小男孩。在玛丽亚老
师的指导下，小男孩鼓起勇气参演了，还大获成功。因为他的大鼻子，人人都记住了
这个校园里的小明星。
小词典
说一说

1 阅读这个故事后，你得到了什么启示？ 1 打交道：交际；来往；联系
2 忧郁：忧伤愁闷。
2 你是否曾为了不顺心的事而苦恼？ 3 埋葬（zDng）：掩埋尸体。
简单地说出你的遭遇和你的处理方式。 2 我曾为成绩不好而伤心和自卑。因此我专心上课，努力温习，以便提高学习成绩。 参考答案 1 我们自认为不如人的地方，也许就是我们独特之处，因此我们要乐观地对待人生。 4 委屈：勉强服从。

Seronok BM







X/O: Pemakanan Seimbang





Pilih seorang pihak lawan. Jawab soalan untuk mendapatkan satu
garisan X atau O.



3
1 2 Pilih makanan

Apakah kumpulan yang memberi
Dalam piramid
makanan yang perlu makanan, ayam protein kepada
diambil dengan badan.

sedikit? berada di aras
berapa? daging / mi goreng





6
4 Apakah kesan 5

pengambilan Makanan yang Berikan contoh
makanan berlemak mana memberi produk tenusu
secara berlebihan? sumber karbohidrat? selain daripada
susu segar.
diabetes / obesiti ubi kayu / kacang





9
7 8
Dalam piramid Lemak Berapa gelas air
makanan, kumpulan membekalkan perlu diminum
apa yang perlu tenaga kepada setiap hari?
dimakan dengan badan.

banyak? 1-3 / 6-8
Betul / Salah

Imbas

Membaca artikel dan 7. buah dan sayur
mengetahui tentang 9. 6-8 6. mentega / yogurt 8. Betul 5. ubi kayu 4. obesiti
pemakanan yang sihat. 3. daging 2. aras 2 1. lemak Jawapan

Do you know?
图 ♥ 家浚



Birthdays from Around the World




An item you would most likely see at In India, a child’s 1st birthday is usually
a kids’ birthday party in Mexico is a celebrated with the shaving of their
pinata. A pinata is made out of paper, head. By shaving the child’s head, they
then filled with goodies and hung up. are removing any evil from a past life.
The birthday kid gets to hit the pinata
until all the goodies fall out.














✤ Mexico ✤ ✤ India ✤



✤ Britain ✤ ✤ Canada ✤

In Britain the kids celebrate it with a In Canada, the child usually receives
birthday cake. The cakes are filled with a spot of grease on their nose for
different objects in medieval times. The good luck. The idea is that bad luck
objects have different meanings. Today, cannot stick to the child if they are too
they are filled with small figurines, fake ‘slippery’.
coins and small candies.
















Scan
Brain-stimulating
Glossary
How do you like to celebrate your birthday?

1 goodies 好吃的东西
Let’s watch the video
2 medieval 中世纪的
to found out different
birthday parties
3 figurines 小雕像
play some games, eat fast foods and have fun with them.
my birthday party, I would like to play lots of music, dance with my friends,
around the world.
4 grease 油脂
I want to celebrate my birthday with my friends so we can have a party. In
5 slippery 滑得抓不住
Reference answer

歇息角落
图 ♥ 家浚
脑力震荡



刑期减半





哈哈国的新国王上任，他颁布了特赦令\
所有犯人的刑期减半。

监狱长头疼极了，因为原本终身监禁的犯人
变成了“半辈子监禁”，可是谁也无法确定犯人
能活多久，又怎样知道应该关他们多久呢？

国王说，这是他上任后颁布的第一个指令，
一定要执行，不能出尔反尔。

你能帮监狱长想出解决的方法吗？





让“半辈子监禁”的犯人一天被释放，一天坐牢，就这样不断循环直到他的生命终结。
参考答案
答案扫一扫
五年级课堂评估 PBD (上半年) # 3/2020 答案 JAWAPAN

华文 第三单元 Soalan 2 Writing (Section B)
A 1 世界上有又深又黑的洞穴为熊宝 (i) bermuafakat (a) To appreciate them. 试卷二
宝遮风挡雨，有熊宝宝的食物\ (ii) berehat (b) To let them know I love them. (a) (i) 炎热干燥
鱼儿在溪流里悠游。每一座辽阔的 (iii) berbincang (c) To lessen their burden. (ii) 骆驼能一次吃下大量的食物，并
森林，都不会让熊宝宝迷路。 (iv) bertugas 以脂肪的形式储存在驼峰里。
2 喜欢。因为在这个为我存在的世界 Pemahaman (b) (i) 寒冷气候
里，我能够学习到许多神奇又有趣 1 mempedulikan (ii) 厚毛和厚脂肪都是可以耐寒保暖
的事物，还能提升我的技能。 2 Pasangan suami isteri itu tidak mahu 数学 3 的特征。
例如，每周爸爸都会带我去爬山， berpindah semasa banjir kerana 试卷一
这不仅能训练我的毅力和腿力， mereka mengkhuatiri rumah mereka 1 B 2 A
还能够让我看到山下美丽的风景。 akan hilang dan harta benda dicuri 3 C 4 D
B 1 C 2 B orang. 5 A 6 D 道德教育 二
C 1 (i) 凝 (ii) 葱 3 3, 7, 7, 3 7 B 8 C A 1 D 2 C
2 (i) 平缓 (ii) 探索 4 Antara nilai murni yang dapat saya 9 A 3 A 4 B
3 1，3，4，2 pelajari melalui cerita di atas ialah 试卷二 B 1，3，4，5
D 良好的生活习惯，才会有美好的 kita mestilah sentiasa bekerjasama 1 434 533 颗 C 1 2
人 生。 如果 想要 培养 良好 的生 活 sesama penduduk di kawasan 2 39 699 个 3 4
习惯，我们应该合理地安排作息的 kediaman kita. Selain itu, kita harus 3 752 212 辆
时间，让自己在该努力学习的时间 sentiasa mengamalkan sikap tolong- 4 172 100
学习，在该睡觉的时间睡觉。我们也 menolong apabila menemui sesuatu
应该要维持身体健康，多做运动及 permasalahan. 体育 单元二
维持均衡饮食。此外，我们要自律地
完成每天应该完成的事情，尽量不 科学 第 3 课 A 1，4，5
拖延。 B 2
动物的自卫方法
English Unit 3 试卷一
Comprehension (Section A) 1 D 2 C
1 A 3 A 4 D 健康教育 单元二
Bahasa Malaysia 2 D
Tatabahasa (Bahagian A) 3 D 试卷二 A 1 a
1 D 2 A (a) 穿山甲 2 b
3 C 4 D Comprehension (Section B) (b) (i) 自断身体部位/腕足 3 a
5 D (a) journal (ii) 会被天敌捕食/攻击/会死亡。 B 1 2
(b) She was sick. (iii) 保护自己/躲避危险/躲避天敌的 3 4
Tatabahasa (Bahagian B) (c) 伤害
Soalan 1
(i) awal-awal 动物适应恶劣气候方法
(ii) kerjasama 试卷一
(iii) tengah-tengah 1 B
(iv) isyarat senyap 2 D
(d) Yes, it is good because we can show 3 A
that we love them. (Any acceptable
answers)


Ans 5A # 3-(Har2p).indd 1 21/01/2020 2:37 PM

四格漫画 图 ♥ 韵如
环保小卫士

1 2
我要出门买
东西。










妈妈，你到底要
买什么？！





环保袋

3 4




塑料袋不会腐烂，对环境造成很大的危害。 铃铛 小朋友，在下面的图画中找出这 8 样东西，然后涂上颜色吧。 HIDDEN THINGS 寻找图中图 首奖(每期 1 份)：直排轮







针
鞋子
毛线
信封
网球
面包
扫帚
地址：
姓名：
学校：




邮政编码：
＊欢迎老师代收集，集体寄来。
参加方法: 剪下表格，邮寄至本社。
嘉阳课堂评估五年级 #04/2020
班级：












嘉阳笔记本 1 册
安慰奖（100 份）
嘉阳课堂评估
No. 14, Jalan Helang Hindik,
52100 Kuala Lumpur, Malaysia.
截止日期：2020 年 03 月 15 日
Gemilang Publishing Sdn. Bhd.
剪下此地址，贴在信封正面，否则作废。
Kawasan Perindustrian Kepong Baru,

课 课堂
文
第四单元 花的世界 同 华文 评估
(一) 花儿的心事 步
BAHASA CINA PBD
姓名： 班级： 日期： 课本第 25 至第 30 页

A 课文研讨。 SP 2.6.7


1 软枝黄蝉用什么方式赢了会唱男高音的蝉？说一说。

KBAT
分析






2 你认为，我们应不应该与他人比较？为什么？


KBAT
评价













B 阅读下面的文字，然后回答问题。 2 分

1 哪个句子有别字？ SP 2.1.11 2 哪个句子的“哇”字搭配得不正确？
A 妈妈摘下一片片玫瑰花辨，制成 SP 5.2.5
纯手工香皂。 A 你今天怎么这么迟才来学校哇？
B 清晨，薄薄的雾气就像薄纱一样 B 宝宝每天哭哇哭的，吵着要妈妈
笼罩着四周。 抱他。
C 蝴蝶向花儿打完招呼后，便振起 C 每天都在读书的他，真是个勤劳
翅膀飞走了。 的孩子哇！
D 弟弟不小心跌入泥坑里，浑身 D 最近的天气转凉了，你可千万
变得脏兮兮的。 不要感冒哇！









掌握程度 1 2 3 4 5 6
A 2.6.7 阅读与理解记叙文，主要注意写景的记叙文。要求了解其描写手法。
2.1.11 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
B 5.2.5 在说话和朗读时，着重“啊“的音变，做到语音标准。
✄ 华文 5A - #4 1/4





BC 5A # 4 (p1-4) Har2p.indd 1 21/01/2020 3:57 PM

C 阅读下面的文字，然后回答问题。



那一年的春天，我被一场突如其来的车祸轧 (yD) 断了双腿，造成粉碎性
骨折 (zhF)。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板，以泪洗面，我
还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气
冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴
的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那幢黑黪 (cCn) 黪的
楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户？”
她告诉我，里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。姑娘白天
为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。她才17岁，已发表了十几万字的
作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，
我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！
噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光
柔和地射到我脸上，我心里起了一个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给
她听，还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌
撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
我等待了一会儿，里头没有回音。我又使劲敲了敲门。片刻后，对面的房门
打开了。一位慈眉善目的老太太上下打量了我，然后说：“小伙子，别敲了，那
是间空房间。”
我呆住了。
“从前我儿子住在这儿，后来他被调到其他城市工作了，这间房就一直
空着。两个月前，一个长辫儿姑娘把它租下了。可说也奇怪，她并不在这儿住，
只是吩咐我每晚把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐
那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀！”

(付东流《深夜，那盏灯》，有改动)




















2/4 华文 5A - #4




BC 5A # 4 (p1-4) Har2p.indd 2 21/01/2020 3:57 PM

1 遭遇车祸后，作者变得怎么样？ 2 分








2 为了鼓励作者振作起来，作者的姐姐怎么做？ 5 分
















小伙子，别敲了，那是间空房间。

3 听了老太太这句话，作者有何反应？为什么？ 4 分












耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀！”


4 如果你是文中的“弟弟”，你会怎么做？为什么？ 4 分


















华文 5A - #4 3/4




BC 5A # 4 (p1-4) Har2p.indd 3 21/01/2020 3:57 PM

D 阅读下面的文字，然后回答问题。


(i) 我 狠 恨 不得快点长大成人，这样才能为妈妈分担更多
的家庭责任。
(ii) 若 苦 是我能够像老鹰一样在空中飞翔，那是多么
自由自在的生活啊！

1 选择正确的字，写在下面的横线上。 SP 2.1.11 2 分


(i) (ii)








(i) 奶奶在空闲时，总是喜欢坐在摇椅上 编织 编排 一件又
一件美丽的毛衣。
(ii) 曾经因家境贫穷而受到伟杰 羞愧 羞辱 的他，如今已
靠着自己的努力摆脱了贫穷，让众人刮目相看。

2 选择正确的词，写在下面的横线上。 2 分


(i) (ii)







3 将下面的句子按照合理的顺序排列，在括号内写下其序数 1，2，3 或 4。 3 分
所有人都嘲笑他的梦想，认为他在痴人说梦。

他不但没有放弃被嘲笑的梦想，反而更加认真地练习舞蹈。
子异有一个梦想，他希望长大后能成为舞台上的舞蹈巨星。

多年后，努力的他登上了世界各地的舞台表演，也获得了众人一致的
好评。















掌握程度 1 2 3 4 5 6
D 2.1.11 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
4/4 华文 5A - #4




BC 5A # 4 (p1-4) Har2p.indd 4 21/01/2020 3:57 PM

Unit 7 Mencintai Kebersihan BAHASA 国语
Unit 8 Rehat yang Berkualiti MALAYSIA

buku teks (hlm 32 – 40) 课堂评估 PBD
课文同步
Nama: Kelas: Tarikh:

Tatabahasa (Bahagian A)

Soalan 1 hingga 3
3
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. SP 5.1.4

1 Penduduk Malaysia sukar untuk Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah.
ketika negara dilanda jerebu
yang teruk.
A bercakap
B bergerak
C bernafas
D berfikir
3 Para peserta rombongan lawatan
2 Raifal kerana datuk dan di dataran itu untuk
neneknya masih sihat dan mampu mendengar taklimat.
menjalani aktiviti harian. A bermain
A berbakti B bersenam
B berkasih C berbaring
C berkualiti D berhimpun
D bersyukur



Soalan 4 dan 5
Pilih ayat yang betul. SP 1.4.1 2

4 A Tempoh tidur tidak sama antara bayi atau orang dewasa.
B Salah satu cara untuk merehatkan minda ialah melalui tidur.
C Izat suka tinggal di kampung tetapi suasananya nyaman dan selesa.
D Paru-paru dan jantung adalah contoh organ yang bekerja sepanjang masa.

5 A Apakah kesan manusia melakukan pembakaran terbuka?
B Bagaimanakah kita tidak digalakkan bekerja semasa berehat?
C Mengapakah harga makanan yang dijual di Restoran Rahmat?
D Bilakah yang dipersilakan untuk menghadiri jamuan tahunan sekolah?



Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan betul mengikut
5.1.4 konteks.
Bertutur tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai jenis ayat yang
1.4.1 gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
✄ Bahasa Malaysia 5A - #4 1/4





BM 5A # 4 (p1-4)Har(f)3p.indd 1 21/01/2020 3:57 PM

Tatabahasa (Bahagian B)

Soalan 1
4
Tandakan 3 bagi ayat yang betul dan 7 bagi ayat yang salah. SP 5.1.3 SP 5.2.1

(i) Baginda sultan sedang menyaksikan pemandangan indah di
anjung istana.


(ii) “Hamba sudi berkhidmat kepada tuan puteri,” kata dayang istana
kepada Puteri Ayu.


(iii) Para peminat beratur panjang untuk mendapatkan autograf
penyanyi K-Pop terkenal itu.


(iv) Cik Zulaika seorang peragawati yang berpengalaman dalam
memberi perkhidmatan kepada penumpang kapal terbang.





Soalan 2
Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah menjadi ayat majmuk pancangan relatif 2

dengan betul. SP 5.1.6
(i) (a) Pelayan melayan pelanggan ke restoran dengan mesra.
(b) Pelayan bersopan santun.







(ii) (a) Makanan disimpan di dalam peti kaca.
(b) Peti kaca bersih dan berpenutup.









Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan
5.1.3
betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan imbuhan pinjaman dengan
5.2.1 betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif, kata hubung
5.1.6
pancangan komplemen dengan betul mengikut konteks.
2/4 Bahasa Malaysia 5A - #4




BM 5A # 4 (p1-4)Har(f)3p.indd 2 21/01/2020 3:57 PM

Penulisan (Bahagian A)

Gambar di bawah menunjukkan suasana di sebuah kampung.


Tulis lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut. SP 3.6.1

































1




2



3




4



5




Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul yang mempunyai kohesi dan
3.6.1 koheren serta menegaskan bahasa yang santun.
Bahasa Malaysia 5A - #4
3/4



BM 5A # 4 (p1-4)Har(f)3p.indd 3 21/01/2020 3:57 PM

Penulisan (Bahagian B) 15

Tidur yang berkualiti amat penting.

Berdasarkan gambar-gambar di bawah, tulis ulasan tentang tidur yang berkualiti dalam
bentuk perenggan.

Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 40 hingga 70 patah perkataan. SP 2.4.1


TIDUR YANG BERKUALITI















Tempoh tidur yang Tempat tidur yang Pengudaraan yang baik
mencukupi bersih dan selesa






































Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Membaca dan memahami maklumat daripada bahan bukan naratif untuk
2.4.1 membuat ulasan dengan betul.
4/4 Bahasa Malaysia 5A - #4




BM 5A # 4 (p1-4)Har(f)3p.indd 4 21/01/2020 3:57 PM

Unit 4 Peer Pressure ENGLISH 英文


(Textbook 28 – 37)
课堂评估 PBD
课文同步
Name: Class: Date:

Comprehension (Section A)

A Choose the best answer to complete the sentence. SP 2.2.2 (a) 5.1.4 (a) 5

1 ‘Stop her or we will tell the teacher,’ said Anna.
A bullying B talking C helping D laughing


2 The boys jeered and at him.
A smiled B laughed C helped D refused

3 Make sure you find friends.
A bad B evil C good D worse


4 The helped Linda with the bullies. He scolded them and brought them to the
teachers’ lounge.
A girl B bully C woman D teacher


5 she was busy with her work, Alice wanted to go out and play.
A But B And C Although D However





B Choose the sentence with the correct punctuation. SP 2.2.2 (a) 2

6 A Although he was afraid of the bullies, he still went to school.
B Although he was afraid of the bullies he still went to school.
C Although he was afraid of the bullies. He still went to school.
D Although he was afraid of the bullies he still went to school,


7 A ‘Stop it. Stop bullying her or we will tell our teacher.’ shouted Mary.
B ‘Stop it! Stop bullying her or we will tell our teacher,’ shouted Mary.
C ‘Stop it, Stop bullying her or we will tell our teacher?’ shouted Mary.
D ‘Stop it? Stop bullying her or we will tell our teacher,’ shouted Mary.


Performance level 1 2 3 4 5 6
2.2.2 Able to read and understand phrases and sentences from: (a) linear texts.
A
5.1.4 Able to use conjunctions correctly and appropriately: (a) although.
B 2.2.2 Able to read and understand phrases and sentences from: (a) linear texts.
✄ English 5A - #4 1/4





English 5A #4 (p1-4) LJY(f)3p.indd 1 21/01/2020 4:52 PM

C Read the story below carefully and answer the questions that follow. SP 2.3.1 (a) 3



Randy had just moved to a new school. Randy got to meet lots of new friends in his
new class. Everyone was very kind and eager to get to know him. The class monitor helped
to show Randy around his new school.
During recess, Randy was walking back from the canteen and he was stopped by three
boys. The boys demanded Randy gave them some money. Randy declined, and that angered
the boys. They began yelling at him, calling him weird nicknames and making fun of him.
Randy’s new class monitor and few of his classmates saw what was happening. They rushed
to help Randy. They warned the bullies to stay away from him or they would go to the
teachers and report about them. The bullies walked away after that.
Randy thanked his classmates for standing up for him. They walked together to class.
Randy knew from that moment he found a great group of friends. He enjoyed his new
school and his new friends.


1 Randy was stopped by the bullies while walking from the .
A class
B office
C hall
D canteen



2 What did the bullies do to Randy?
A They demanded money from him.
B They pushed him to the ground.
C They wanted to give him money.
D They wanted to walk him to class.



3 What can we learn from this story?
A Walk alone in school.
B Let the bullies mock you.
C Always help people when they are in trouble.
D Never tell teachers if you are getting bullied.














Performance level 1 2 3 4 5 6
C 2.3.1 Able to read for information and enjoyment with guidance: (a) fiction.
2/4 English 5A - #4




English 5A #4 (p1-4) LJY(f)3p.indd 2 21/01/2020 4:52 PM

Writing (Section C) 25

Write a story based on the pictures below. You may use the words given to help you. Write your
story in the space provided.


Your story should be between 80 and 100 words. SP 3.3.1 (b)








– sitting – watching – football – play


















– noticed – invited – hesitated – persuaded
















– joined – fun – glad – friends























English 5A - #4
3/4



English 5A #4 (p1-4) LJY(f)3p.indd 3 21/01/2020 4:52 PM

Performance level 1 2 3 4 5 6
3.3.1 Able to create texts using a variety of media with guidance: (b) linear.
4/4 English 5A - #4




English 5A #4 (p1-4) LJY(f)3p.indd 4 21/01/2020 4:52 PM

4 1 000 000 以内的乘法 课 课堂
同 数学
文
评估
步
MATEMATIK PBD
姓名： 班级： 日期： 课本第 37 页至第 48 页



试卷一 圈出正确的答案。 11


1 8 × 33 236 =
A 265 204 4 14 × 12 000 =
B 265 240 A 168 000
C 265 888 B 178 000
D 265 988 C 180 000
D 186 000




2 44 × 15 280 = 5 k × 17 500 = 105 000
A 672 310 找出 k 的值。
B 672 320 A 4
C 672 364 B 5
D 672 366
C 6
D 7



3 1 000 × 789 =
A 0.789 6 48 × 12 220 =
B 7 890 A 58 508
C 78 900 B 58 608
D 789 000 C 586 550
D 586 560











分组讨论

乘法的速算法
扫一扫
与同学一起讨论快速完成整数
与 100 和 1 000 的乘法的诀窍。





✄ 数学 5A - #4 1/4





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7 菜市里的洋葱每天的销量是 10 一个盒子里面有 100 本参考书。
18 988 个。计算菜市里一个星期的 1 178 个盒子里有多少本参考书？
洋葱销量。 A 11.78
A 132 216 B 11 780
B 132 226 C 117 080
C 132 716 D 117 800
D 132 916



11 下图显示一双袜子。
8 在 5 天内，黄叔叔共卖出了 3 500 个
鸡蛋。计算黄叔叔每天的鸡蛋
销量。
A 700
B 750
C 800 商店里有 28 000 双袜子，每双袜子上
D 850
有 12 个星星刺绣。计算星星刺绣的
总数量。
A 280 000
B 308 000
9 杰杰工厂生产了 52 箱灯泡，一箱有 C 336 000
11 420 个灯泡。杰杰工厂生产了多少 D 363 000
个灯泡？
A 693 840
B 593 840
C 173 840
D 73 840
































2/4 数学 5A - #4




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试卷二 回答所有的问题。 11


1 蛋糕厂在五月份生产了 16 888 个小蛋糕，六月份的生产量则是五月份的
9 倍。蛋糕厂在六月份生产了多少个小蛋糕？ SP 4.1 (i) TP4 [ 2 分 ]
































答：

2 玲玲的影片每个月的点击率是 10 233 次。计算玲玲的影片在一年内的点击
率。 SP 4.1 (i) TP4 [ 2 分 ]
































答：

数学 5A - #4 3/4




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3 (a) 计算 1 000 和 678 的积。 SP 4.1 (i) TP4 [ 2 分 ]















答：
(b) 俊明写一篇作文有 1 524 个字。俊明写 100 篇作文有几个字？
SP 4.1 (i) TP4 [ 2 分 ]















答：

4 下图显示一个书架上的书的数量。 SP 4.2 (i) – 4.3 (iii) TP4











图书馆需要 E 个书架才可以把 126 800 本书收好。计算 E 的值。 [ 3 分 ]















答：



进行任何数目与至二位数、100 和 1 000 的乘法运算，包括运用估计，其积至 1 000 000 的运算；
4.1 (i) – ) )
4.3 (iii) 解答涉及日常生活的二个数目的乘法应用题；确定二个数目的乘法中的未知数；写出涉及日常 掌握 ( 尚未掌握 (
生活的二个数目的乘法算式；解答涉及未知数的二个数目的乘法算式
4/4 数学 5A - #4




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课
主题二 生命科学 课堂
文
第 3 课 动物的生命过程 同 科学 评估
动物确保物种生存及其重要性 步
SAINS PBD
姓名： 班级： 日期： 课本第 28 至第 38 页



试卷一 圈出正确的答案。 7


1 以下哪种动物会产下大量的卵以确保 3 图 2 显示两种动物。
物种的生存？
A


B

图 2
哪些是上述动物照顾幼儿的共同

方法？
C I 用乳汁哺育幼儿
II 教导幼儿捕食技能
III 把幼儿藏在隐秘的地方
IV 与群内成员合力照顾幼儿
D A I 和 II
B I 和 III
C II 和 IV
D III 和 IV





2 图 1 显示蝴蝶产卵的情况。 4 图 3 显示用 M 方法来保护幼儿的
动物。
起泡图
袋鼠



M 方法

图 1
无尾熊 负鼠
蝴蝶把卵产在叶子背面的原因是
什么？ 图 3
A 防止被太阳照射 根据图 3，哪项代表 M 方法是正确
B 避免卵被雨水淋湿 的？
C 防止卵容易被天敌发现 A 喂养幼儿
D 让卵能吸收叶子中的养分 B 把幼儿背在背上
C 把幼儿藏在嘴里
D 把幼儿藏在育儿袋里

✄ 科学 5A - #4 1/4





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5 哪项有关猴子照顾幼儿的方法的 7 图 4 显示鸽子在产卵后的两种情况。
说明是正确的？ P 情况
A 它们会霸占宽阔的生活空间，以
避免被天敌伤害
B 它们把幼儿藏在育儿袋里，以
乳汁哺育幼儿直至长大 孵卵
C 它们以群居的方式生活，成员
互相照顾和保护幼儿 Q 情况
D 它们会生产大量的幼儿以增加
成员的数量，以避免被天敌伤害
而面临绝种



不孵卵
6 如果动物不会保护卵和照顾幼儿，会
造成什么后果？ 图 4
A 动物的后代会变得弱小，最后 哪项有关上述情况的说明是正确的？
无法生存 A 幼儿在 P 情况下会遭受天敌的
B 动物的后代数量会逐渐减少， 攻击
最后面临绝种 B 鸽子在 P 情况下能确保其物种的
C 动物的后代为了能够生存下来， 生存
彼此互相残杀 C 幼儿在 Q 情况下不会遭受天敌的
D 动 物 的后 代 常 遭 其 他物 种 的 攻击
欺负，无法健康成长 D 鸽子在 Q 情况下能增加卵发育成
幼儿的机会

















通过各种途径，搜查以下几种
动物保护卵和幼儿的方法：
搜集资料 1 蝎子
2 鸭嘴兽
3 布谷鸟 (杜鹃鸟)










2/4 科学 5A - #4




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试卷二 在指定的空位填写正确的答案。 4


(a) 图 1.1 显示一群水牛。















图 1.1
(i) 根据图 1.1，写出水牛照顾幼儿的方法。


[1分]

(ii) 如果小水牛脱离群体，预测可能会发生的情况。


KBAT
分析 [1分]


(b) 图 1.2 显示蚱蜢产卵的方式。








图 1.2
(i) 为什么蚱蜢要把卵产在泥土里？ SP 3.3.2 TP4


[1分]

(ii) 蚱蜢的产卵方式有什么重要性？

[1分]














SP 3.3.2 TP4 合理地解说动物确保物种生存的方法 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

科学 5A - #4 3/4



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科学知识馆

动物界的“超级奶爸”



动物照顾后代的责任一般都会由妈妈承担，但有些
动物却是由爸爸承担，让我们来看看那些动物界的
“超级奶爸”吧！










负蝽妈妈会把卵产在爸爸的

背上，然后负蝽爸爸会背负着


孩子寻觅食物、躲避天敌，直到

卵发育成熟。
负蝽
(fV chUn)






海马妈妈会把卵产在爸爸的

育儿囊里，之后由海马爸爸负责


“孕育”，直至小海马出生。


海马







皇帝企鹅妈妈产卵后会马上前往

大海觅食长达两个月，独留皇帝


企鹅爸爸不眠不吃地孵卵，直至

妈妈觅食回来。
皇帝企鹅





4/4 科学 5A - #4




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标题一 我们的国家遗产 课 课堂
文
单元二 我国的伊斯兰遗产 同 历史 评估
单元三 马来语是我们的遗产 步
SEJARAH PBD
姓名： 班级： 日期： 课本第 13 - 36 页


A 以下哪些是马来西亚的伊斯兰艺术？画 3。 SP 6.2.4 TP1 6


1 2





















3 4





















5 6




















A TP1 6.2.4 说出在马来西亚的伊斯兰艺术 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
✄ 历史 5A - #4 1/2

A B C D E F


B 根据以下有关马来语在各领域所扮演的角色的描述，连一连。 SP 6.3.2 TP2 6



1 马六甲王朝时代，马来语是在
马六 甲港口 的通用 语，方便 A 知识语言
商人进行交易活动。





2 马来王朝与外国交流的时候所
使用的语言。 B 商业语言







3 在马六甲王朝时代，马来语是
政府的行政用语。 C 沟通语言







4 《马六甲法典》是使用马来语
编写而成的。 D 文学语言







5 伊斯兰学者使用马来语向马来
统治者传授宗教知识。 E 法律语言







6 学者 应用马 来语书 写文学作
品。 F 行政语言
















B TP2 6.3.2 说出马来语作为通用语言。 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )

2/2 历史 5A - #4

模组一 网络系统与因特网世界 课 课堂
单元二 认识电脑网络的工具 文 信息 与通信
◆ 电脑网络的工具 同 技术 评估
◆ 认识与比较电脑网络工具的功能 步
TEKNOLOGI MAKLUMAT PBD
姓名： 班级： 日期： DAN KOMUNIKASI
课本第 13 – 19 页

A 把代表电脑有线网路的工具名称的字母填入空格中。 SP 2.1 TP1 7


A 分离器 B 调制解调器 C 路由器 D 集线器
E 电话线 F 网路介面卡 G 网线











7










6





4

5

1


3
2




















说出电脑网络的工具名称：网线、网络介面卡、无线网络介面卡、
A TP1 2.1 集线器、交换器、调制解调器、路由器、无线接入点 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
✄ 信息与通信技术 5A - #4 1/2





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B 根据以下所描述的功能，在空格里写出该电脑网路工具的名称。 4
SP 2.2 TP2 起泡图


交换器 无线网络介面卡 无线网络适配器 集线器



1 2
• 只需安装在主机内，就 • 可以随意移动
可以让电脑连接无线 • 只需插入 USB 端口启动
接入点上网 即可让电脑无线上网
• 方便使用


















电脑网络工具
的功能









3 4
• 多端口的转发器 • 将信号传到指定的电脑或

• 将网络信号传至所有已 硬件
连接到集线器的电脑和 • 速率较高
硬件
• 把接收到的信号整形
放大，扩大网络的传输

距离










B TP2 2.2 说明电脑网络工具的功能 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
2/2 信息与通信技术 5A - #4




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课
单元 1 看实物，做模型 文 设计 课堂
◆ 模型的机电系统 ◆ 测试模型 同 与工艺 评估
◆ 拆卸模型，存放零件 步
REKA BENTUK DAN PBD
姓名： 班级： 日期： TEKNOLOGI
课本第 8 – 11 页

A 把代表模型与机动系统的不同部分名称填入 中。 SP 2.2.5 TP2 8


A 转向轴 B 后轮 C 转向齿轮 D 转动齿轮
E 前轮 F 电动机 1 G 电动机 2 H 干电池匣





4 7


1 5 6 8




2












3









模型与机动系统部分的名称

1 2



3 4



5 6


7 8





A TP2 2.2.5 确认模型的机电系统 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
✄ 设计与工艺 5A - #4 1/2





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B 圈出代表正确答案的字母。(答案可以超过一个) SP 2.2.6 TP5 5

1 为什么装配好模型后，我们需要测试机电系统？
A 确定装配正确

B 确保零件没有损坏
C 以确保模型的外观完好
D 以确定模型能够正常操作






2 哪项是图中的模型汽车所测试的操作功能？









A 确认模型汽车能向前移动
B 确认模型汽车能够向后移动






3 哪一张图显示正在测试模型汽车的转向功能？
A B


































B TP5 2.2.6 测试模型的操作功能 掌握 ( ) 尚未掌握 ( )
2/2 设计与工艺 5A - #4




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