โครงสร้างภาษาไทยธุรกิจ ม,๖

โครงสร้างรายวชิ า ภาษาไทยธรุ กิจ รหสั วชิ า ๓๓๒๐๓
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๖
ภาคเรียนท่ี ๑ปีการศึกษา ๒๕๖๕

จดั ทาโดย

นางจนั ทมิ า นุ่มนอ้ ย

ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี
สังกดั สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 อาเภอชะอา จังหวัดเพชรบรุ ี

ที…่ ………………………………………… วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕

เร่อื ง ขออนมุ ัติใช้โครงสร้างรายวิชา

เรียน ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบรุ ี

..........................................................................................................................................................

ดว้ ยข้าพเจ้านางจนั ทิมา นุ่มน้อย ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้สอนรายวิชา ภาษาไทยธรุ กิจ รหัส

วิชา ท ๓๓๒๐๓ จานวน ๑.๐ หน่วยกิต เวลาเรียน ๒ ชัว่ โมง / สปั ดาห์ จานวน ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จึงได้จดั ทา

โครงสร้างรายวิชาที่สอน เพื่อใช้ในการประกอบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนในระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๖

ประจาภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 256๕

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดอนมุ ตั ิ

ลงชือ่ ....................................

( นางจนั ทิมา นุ่มน้อย )

..........................................................................................................................................................

ความเหน็ ของรองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ / ผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย

ได้ตรวจสอบโครงสร้างรายวิชาดังกล่าวแลว้ พบว่า

ครบถ้วน ครอบคลุม และสอดคลอ้ งตามหวั ข้อ เนือ้ หา สาระมาตรฐานตวั ช้ีวดั / ผลการเรียนรู้

ควรปรับปรงุ เพิ่มเตมิ หรือแก้ไข ดงั นี้ …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ......................................

(นายชาญยทุ ธ สทุ ธธิ รานนท์)

รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ

............/............./.............

..............................................................................................................................................................

เรียนเสนอเพื่อโปรดพิจารณา

อนุมตั ิตามเสนอ ไมอ่ นุมตั ิ เนื่องจาก ......................................................................

ลงชือ่ .....................................................

(นายวีระ แกว้ กลั ยา)

ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวัดเพชรบรุ ี

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวัดเพชรบุรี

ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวิชา ภาษาไทยธรุ กิจ

2. สถานภาพวิชารหสั วิชา รายวิชาเพิม่ เติม

3. รหัสวิชา ท ๓๓๒๐๓

4. จานวนหน่วยกิต ๑.๐ หน่วยกิต

5. จานวนชั่วโมง / สัปดาห์ ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

6. เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน

7. ภาคเรียนที่ ๑

8. ปีการศึกษา ๒๕๖๕

9. ระดบั ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๖

10. ชื่อ สกุล ครูผู้สอน นางจนั ทิมา นุ่มน้อย

11. ขอบข่ายเนอื้ หาทีส่ อน ภาษาไทยธรุ กิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖

คาอธิบายรายวิชา

วิชา ภาษาไทยธุรกิจ (เพ่มิ เติม) รหสั รหสั วชิ า ท ๓๓๒๐๓

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖

เวลาเรยี น ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต

**************************************************

คาอธิบายรายวิชา

คาอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม

รหสั วิชา ท๓๓๒๐๓ วิชา ภาษาไทยธรุ กิจ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย

ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๔๐ คาบ จานวน ๑.๐ หน่วย

ภาษาไทยทางธุรกิจเป็นทกั ษะการใช้ภาษาไทยในการส่อื สารทั้งดา้ นการฟงั การพูด การ อ่าน และการเขียน
จดหมายธรุ กิจแบบต่าง ๆ การจัดทาเอกสารการประชุม การกรอกแบบฟอรม์ การติดต่อส่อื สารทางธุรกิจ
การเจรจาต่อรองทางธุรกิจ การโฆษณาและประชาสัมพนั ธ์ทางธุรกิจ

ผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวงั
1. สามารถบอกความหมายของภาษาไทยธุรกิจไดอ้ ย่างถกู ต้อง
2. สามารถสือ่ สารในงานธรุ กิจได้
3. สามารถเขียนจดหมายทางธรุ กิจได้
4. สามารถให้สมั ภาษณ์และเจรจาทางธรุ กิจได้
5. สามารถเขียนโฆษณาทางธรุ กิจได้

สาระ / ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั
1. สามารถบอกความหมายของภาษาไทยธรุ กิจไดอ้ ย่างถกู ต้อง
2. สามารถสื่อสารในงานธรุ กิจได้
3. สามารถเขียนจดหมายทางธรุ กิจได้
4. สามารถให้สัมภาษณ์และเจรจาทางธุรกิจได้
5. สามารถเขียนโฆษณาทางธุรกิจได้



โครงสร้างรายวิชา ภาษาไทยธรุ กิจ (เพิม่ เตมิ )
รหสั วิชา รหสั วิชา ท ๓๓๒๐๓ รายวิชา ภาษาไทยธุรกิจ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 256๕

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๖
เวลาเรียน ๒ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต

หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน
1 การฟงั คาสัง่ หรือ (ชม.) K A P รวม
ข้อแนะนาการ
ปฏิบัตงิ าน ๑. ความหมาย ความสาคญั ของ 1. สามารถบอก ๑. ความหมาย ๑๐ ๕ ๒.๕ ๒.๕ ๑๐
คาสั่งหรือคาชีแ้ นะ ๑๐
๒ การรับสารจากสือ่ ความหมายของภาษาไทย ความสาคัญ ของคาส่งั ๕ ๒.๕ ๒.๕ ๑๐
สง่ิ พิมพ์ สอ่ื บคุ คล สอ่ื ๒. รปู แบบการส่ังงาน หลักการฟัง
อิเล็กทรอนิกส์ และ คาสงั่ หรือข้อแนะนา ธุรกิจไดอ้ ย่างถูกต้อง หรือคาชีแ้ นะ
แหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชน
๓. มารยาทในการฟงั คาสั่งหรือ 2. สามารถสื่อสารใน ๒. รูปแบบการสัง่ งาน
ข้อแนะนา
งานธรุ กิจได้ หลักการฟังคาสั่ง หรือ
๔. คุณสมบตั ิของผู้ฟงั คาสัง่ หรือ
ข้อแนะนา 3. สามารถเขียน ข้อแนะนา
จดหมายทางธุรกิจได้ ๓. มารยาทในการฟัง
๑. ความหมายของสือ่
๒. หลักการเลอื กใช้สือ่ ในการรับ 4. สามารถให้สมั ภาษณ์ คาสง่ั หรือข้อแนะนา
สาร ๔. คุณสมบตั ิของผู้ฟัง
๓. การรับสารจากสื่อสง่ิ พิมพ์ และเจรจาทางธรุ กิจได้
๔. การรบั สารจากสือ่ บคุ คล คาส่ังหรือข้อแนะนา
๕. การรับสารจากสือ่
อิเล็กทรอนิกส์ 5. สามารถเขียนโฆษณา ๑. ความหมายของ

ทางธุรกิจได้ สอ่ื

๒. หลกั การเลอื กใช้

ส่อื ในการรบั สาร

๓. การรบั สารจากสือ่

สง่ิ พิมพ์

หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน
๓ ตวั ช้ีวัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
การฟงั การดู และการ ๖. การรับสารจากแหลง่ เรียนรู้
อ่านสารในงานอาชีพ ในชุมชน ๔. การรับสารจากสือ่ ๑๐ ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
บุคคล ๑๐
๑. ความหมายของการฟัง การดู ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
และการอ่านสารในงานอาชีพ ๕. การรบั สารจากสือ่
อิเล็กทรอนิกส์
๒. ความสาคัญการฟัง การดู
และ ๖. การรับสารจาก
แหลง่ เรียนรู้ในชุมชน
การอ่านสารในงานอาชีพ
๓. หลกั การฟัง การดู และ ๑. ความหมาย

การอ่านที่ดี ของ
๔. การวเิ คราะห์และการประเมิน
การฟัง การดู และการ
ค่าจากการฟัง การดู และการอ่าน
๕. การอ่านคู่มือ อ่านสารในงานอาชีพ

๒. ความสาคญั

การ

ฟัง การดู และการอ่าน

สารในงานอาชีพ

๓. หลักการฟัง การดู

และการอ่านที่ดี

๔. การวเิ คราะห์และ

การประเมินค่าจากการฟงั

การดู และการอ่าน

การอ่านคู่มือ

หน่วยที่ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
๔ การนาเสนอผลงาน ตวั ช้ีวดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
๑. ความหมายของการนาเสนอ ๕
๕ การพดู เสนอขายสินค้า ผลงาน ๓. ความหมาย ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
และบรกิ าร ๕
๒. รปู แบบการนาเสนอ ของการนาเสนอผลงาน ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
ผลงาน
๔. รปู แบบการ
๑. หลกั การนาเสนอผลงาน นาเสนอผลงาน
๒. การนาเสนอผลงานดว้ ยป้าย
นิเทศ ๓. หลกั การนาเสนอ
๕. การนาเสนอผลงานดว้ ย
Power Point ผลงาน
๔. การนาเสนอ
๑. ความหมายการพูดเสนอขาย
สนิ ค้าและบริการ ผลงานดว้ ยป้าย

๒. ความสาคญั ของการพูดเสนอ นิเทศ
ขายสนิ ค้าและบริการ ๕. การนาเสนอ

๓. จุดประสงค์ของการพูดเสนอขาย ผลงานดว้ ย Power Point
สนิ ค้าและบริการ
๑. ความหมายการพดู
๔. หลกั การพูดเสนอขาย เสนอขายสนิ ค้าและบริการ
๕. คณุ สมบตั ิของผู้เสนอขาย
๖. การเสนอขายสินค้าอย่างมี ๓. ความสาคัญของ
ประสิทธภิ าพ
การพูดเสนอขายสินค้า
และบรกิ าร

๓. จดุ ประสงค์ของการ

พดู เสนอขาย
สนิ ค้าและบริการ

๔. หลักการพดู เสนอขาย
๕. คุณสมบตั ิของผู้เสนอ
ขาย

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
ตวั ช้ีวัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

๖ การพดู ติดต่อกิจธรุ ะใน ๑. การพูดติดต่อกิจธรุ ะในงาน ๖. การเสนอขายสินค้า ๕ ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
อย่างมีประสิทธภิ าพ
๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
๑. การพดู ติดต่อกิจ

งานอาชพี อาชีพ ธรุ ะในงานอาชพี

๒. คณุ สมบตั ิทีด่ ีของผู้พดู ๒. คณุ สมบตั ิที่ดีของ

๓. การพูดทางโทรศัพท์ ผู้พูด

๔. การสัมภาษณ์งาน ๓. การพดู ทาง

๕. การพูดในทีป่ ระชมุ โทรศพั ท์

๔. การสมั ภาษณ์งาน

๕. การพดู ในทีป่ ระชุม

๗ การเขียนรายงานการ ๑. ความหมายของรายงาน ๑. ความหมายของ ๕
ประชุม การประชมุ
๒. ความสาคัญของรายงาน รายงานการประชุม
การประชมุ
๓. คุณสมบตั ิของผู้จดรายงาน ๒. ความสาคัญของ
การ
ประชุม รายงานการประชุม
๔. วิธีจดรายงานการประชมุ
๕. คาศพั ท์ทีใ่ ช้ในการประชมุ ๓. คุณสมบตั ิของผู้
๖. องค์ประกอบของรายงาน
การประชมุ จดรายงานการประชุม

๔. วิธีจดรายงานการ

ประชุม

๕. คาศัพท์ทีใ่ ช้ในการ

ประชมุ

๖. องค์ประกอบของ

รายงานการประชมุ

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน
๘ การเขียนจดหมาย ตวั ช้ีวดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
ธรุ กิจ ๕
๑. ความหมายของการเขียน ๑. ความหมายของ ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
๙ การเขียนรายงานการ จดหมายธุรกิจ การเขียนจดหมายธุรกิจ ๕
ปฏิบตั งิ าน ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
๒. ความสาคัญของการเขียน ๒. ความสาคญั ของ
จดหมายธรุ กิจ การเขียนจดหมายธรุ กิจ

๓. รปู แบบของจดหมายธรุ กิจ ๓. รูปแบบของ
๔. ลกั ษณะของจดหมายธุรกิจ จดหมายธุรกิจ
๕. ประเภทของจดหมายธรุ กิจ
๔. ลกั ษณะของ
๑. ความหมายของรายงาน จดหมายธุรกิจ
การปฏิบตั งิ าน
๕. ประเภทของ
๒. ประเภทของรายงาน จดหมายธรุ กิจ
การปฏิบตั งิ าน
๑. ความหมายของ
๓. รปู แบบการนาเสนอรายงาน รายงานการปฏิบัตงิ าน
การปฏิบตั งิ าน
๒. ประเภทของ
๔. รปู แบบการเขียนรายงาน รายงานการปฏิบัตงิ าน
การปฏิบตั งิ าน
๓. รูปแบบการ
๕. ภาษาที่ใช้ในการเขียนรายงาน นาเสนอรายงาน
การปฏิบัตงิ าน การปฏิบตั งิ าน

๖. ประโยชน์ของการเขียนรายงาน ๔. รูปแบบการเขียน
การปฏิบัตงิ าน รายงานการปฏิบัตงิ าน

๕. ภาษาที่ใช้ในการ
เขียนรายงานการ
ปฏิบัตงิ าน

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน
ตวั ช้ีวดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
๕
๑๐ การเขียนโครงการและ ๑. ความหมายของโครงการ ๗. ประโยชน์ของการ ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
เขียนรายงาน ๕
แผนธุรกิจ ๒. จดุ ประสงค์ของโครงการ การปฏิบตั งิ าน ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕

๓. ประเภทของโครงการ ๑. ความหมายของ
โครงการ
๔. ขอ้ ควรคานึงถึงในการเขียน
๒. จุดประสงค์ของ
โครงการ โครงการ

๕. สว่ นประกอบของโครงการ ๓. ประเภทของ
โครงการ
๖. การเขียนแผนธุรกิจ
๔. ขอ้ ควรคานึงถึงใน
๑๑ การเขียนโมษณา ๑. ความหมายของการเขียน การเขียนโครงการ
โมษณา
๕. สว่ นประกอบของ
๒. จดุ ประสงค์ของการเขียน โครงการ
โมษณา
๖. การเขียนแผน
๓. ประเภทของการโฆษณา ธุรกิจ
๔. องค์ประกอบของโฆษณา
๕. ส่อื ที่ใช้ในการโฆษณา ๑. ความหมายของ
การเขียนโมษณา

๒. จดุ ประสงคข์ อง
การเขียนโมษณา

๓. ประเภทของการ
โฆษณา

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ สาระ / มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
ตวั ช้ีวัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
๑๒ การเขียน
ประชาสมั พนั ธ์ ๖. สง่ิ ที่ควรคานึงถึงในการ ๔. องค์ประกอบของ ๕ ๒ ๑.๕ ๑.๕ ๕
โฆษณา โฆษณา
๘๐ ๒๖ ๒๒ ๒๒ ๗๐
๑. ความหมายของการ ๕. สอ่ื ที่ใช้ในการ ๑ ๑๐ ๑๐
ประชาสัมพนั ธ์ โฆษณา ๑ ๒๐ ๒๐
๘๐ ๑๐๐
๒. ความสาคญั ของการ ๖. ส่งิ ที่ควรคานึงถึง
ประชาสัมพันธ์ ในการโฆษณา

๓. จุดประสงค์ของการ ๑. ความหมายของ
ประชาสมั พันธ์ การประชาสมั พันธ์

๔. ประเภทของการ ๒. ความสาคัญของ
ประชาสมั พนั ธ์ การประชาสัมพันธ์

๕. สอ่ื ประชาสัมพันธ์ ๓. จุดประสงค์ของ
๖. หลกั การเขียนประชาสมั พันธ์ การประชาสมั พันธ์

รวม เวลา / คะแนน หน่วยการเรียน ๔. ประเภทของการ
ประชาสมั พนั ธ์

๕. ส่อื ประชาสัมพันธ์
๖. หลักการเขียน
ประชาสมั พันธ์

สอบวัดผลกลางภาคเรียน

สอบวดั ผลปลายภาคเรียน

รวมเวลาเรียน / คะแนน ตลอดภาคเรียน

เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
1. อตั ราสว่ นคะแนน หน่วยการเรียน : กลางภาคเรียน : ปลายภาคเรียน
1.1. คะแนนหน่วยการเรียน ๗๐ คะแนน
1.2. คะแนนกลางภาค ๑๐ คะแนน
๑๓. คะแนนปลายภาค ๒๐ คะแนน