โรงเรียนคุณภาพของชุมชน (ตรวจการ)

สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืนฐาน

โรงเรยี นคณุ ภาพ
ของชมุ ชน
จ.ภเู กต็

สาํ นักงานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต

ความเปนมาของโครงการ

จากนโนบายการปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาล ภายใต้การขับเคลือนของรัฐมนตรี
ว่าการกระทวงศึกษาธิการ ทีมีแนวคิด

ปลดลอ็ ค ปรบั เปลียน

เปดกว้าง

เพือให้การทาํ งานของกระทรวงศึกษาธิการ มีความรวดเร็ว ปรับตัวให้ก้าวทันต่อ
ความเปลียนแปลง และสามารถนาํ พาให้ประเทศไทย ไปต่อหลังการแพร่ระบาดของ
เชือไวรัสโควิด-19 ประกอบกับ การสนับสนุนข้อมูลผลการประชุมองค์การยูเนสโก ได้
ระบุถึงเรืองการศึกษาแบบเรียนรวมหรือการศึกษาทีไม่ทิงใครไว้ข้างหลัง ด้วย
หลักสูตรทียืดหยุ่น วัดผลตามสมรรถนะเด็ก มีการลงทุนด้านการศึกษาอย่างเปนธรรม
เพือลดความเหลือมลาทางการศึกษา

การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กจึงมีความ
สาํ คัญอย่างยิง ด้วยเหตุนี สาํ นักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขันพืนฐาน จึงมีการดําเนินงาน
"โรงเรียนคุณภาพของชุมชน" โดยคัดเลือก
โรงเรียนหลักของชุมชน มีการบริหารจัดการงบ
ประมาณ บุคลากร สิงอํานวยความสะดวกให้พร้อม
มีหลักการทาํ โรงเรียนขนาดเล็ก ให้เปนโรงเรียน
ขนาดใหญ่ เกิดจากการรวม โรงเรียนเครือข่าย 1
ต่อ 7 หรือ 1 ต่อ 8 หรือในอัตราส่วนทีมากทีสุด
เพือเปนศูนย์กลางการเรียนเพือให้ผู้ปกครอง
ชุมชน เกิดการยอมรับในการเปลียนแปลง

สถานะโรงเรยี นขนาดเล็กทงั ประเทศ จาํ นวน 14,976 โรงเรียน

Stand Alone 5,099 โรงเรยี น เรยี นรวมแล้ว รอประกาศเลิก 211 โรงเรยี น
1.4%
นกั เรยี น 379,875 คน นกั เรยี น 4,638 คน

Stand Alone
34%

ต้องบรหิ ารจดั การ
55.9%

เรยี นรวมแล้ว 1,291 โรงเรยี น รอประกาศเลิก
8.6%

นกั เรยี น 47,795 คน ต้องบรหิ ารจดั การ 8,375 โรงเรยี น

นกั เรยี น 536,684 คน

* ข้อมูล ณ วันที 5 ตุลาคม 2563 โดย : สํานักนโยบายและแผนการศึกษาขันพืนฐาน

ปญหาโรงเรียนขนาดเล็กเปนปญหาเรือรังมาหลายสิบปแล้ว ซึงส่งผลกระทบต่อ
เด็ก โดยเปนการทิงใครไว้ข้างหลังอย่างแท้จริง เนืองจากเด็กเรียนจบระดับ
มัธยมศึกษาปที 6 ไปแล้วแต่คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนยังอยู่เท่าเดิม ดังนัน
โรงเรียนขนาดเล็กจะต้องมีการบริหารจัดการใหม่ด้วยการควบรวม ซึงจะใช้จังหวัด
เปนฐานข้อมูลและขับเคลือนในการบริหารจัดการโรงเรียนโดยจังหวัดภูเก็ตเปน
จังหวัดทีกระทรวงศึกษาธิการให้ความสนใจและมุ่งหวังให้มีโรงเรียนทีมีขนาดใหญ่ใน
ชุมชนและเปนโรงเรียนทีมีคุณภาพ จัดการเรียนการสอนเทียบเท่าโรงเรียนนานาชาติ
เปนโรงเรียนหลักและมีนักเรียนจากโรงเรียนใกล้เคียงมาเรียนรวมกัน เพือให้เกิดเปน
โมเดลนาํ ร่องการควบรวมโรงเรียน อาคารประกอบ สระว่ายนา เรียกได้ว่าจะมีสิงที
เติมเต็มคุณภาพการศึกษาอย่างครบวงจร ตามแนวทางการยกระดับคุณภาพการ
ศึกษาประจาํ จังหวัด 3 แนวทาง คือ



สถานะโรงเรยี นในจงั หวัดภเู ก็ต จาํ นวน 49 โรงเรยี น

โรงเรียนขนาดใหญ ขนาดใหญพิเศษ โรงเรยี นขนาดใหญพ่ เิ ศษ
14.3% 2%
นกั เรยี น 47,795 คน

โรงเรยี นขนาดเลก็
14.3%

โรงเรยี นขนาดใหญ่ 7 โรงเรยี น โรงเรยี นขนาดเล็ก 7 โรงเรยี น

นกั เรยี น 47,795 คน นกั เรยี น 47,795 คน

โรงเรยี นขนาดกลาง 34 โรงเรยี น โรงเรียนขนาดกลาง
69.4%
นกั เรยี น 47,795 คน

วัตถุประสงค์

- เพือบริหารจดั การตามแนวทาง
การยกระดับคุณภาพการศึกษา
ระดับจงั หวัด

- เพือบริหารจดั การโรงเรียนให้มี
คุณภาพสูงเทียบเคียงโรงเรียน
นานาชาติ เพือรองรับเมืองท่องเทียว
ระดับนานาชาติ

Timeline 2-3 พฤศจิกายน 2020
of Projects ประชุมรัฐมนตรีสัญจร

โรงเรียนคุณภาพของ 23-24 พฤศจิกายน 2020
ชุมชน
ประชุมหารือและสรุปแนวทางการพัฒนาตา
แนวนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวง
ศึกษาธิการ ผู้อํานวยการสถานศึกษา และ ผู้ที
เกียวข้อง

- ตรวจเยียมโรงเรียนพืนทีในจังหวัด
- เสนอรูปแบบ(Model) โรงเรียนคุณภาพ
ของชุมชน / โรงเรียนทีมีความสามารถดํารง
อยู่ได้อย่างมีคุณภาพ (Stand Alone)
- นาํ เสนอต่อคณะกรรมการการศึกษาขัน
พืนฐาน

10 ธันวาคม 2563
ประชุมสพป.ภูเก็ต แบ่งงานแจ้งภารกิจ
ร่างโรงเรียนคุณภาพของชุมชน

Timeline 13 ธันวาคม 2563
of Projects ประชุมจัดทาํ ภาพรวมของ จ.ภูเก็ต

โรงเรียนคุณภาพของ 14 ธันวาคม 2563
ชุมชน
กําหนดการแยกกลุ่มโรงเรียน 12 cluster
- ส่งรายงานข้อมูลพืนฐานโรงเรียนในสังกัด
สพป.ภูเก็ต เข้าร่วมโครงการ / กิจกรรมตามนโยบาย
สพฐ.

16 ธันวาคม 2563

คณะกรรมการลงสาํ รวจพืนทีตามสภาพจริง เพือ
สรุปรูปแบบ Model

20 ธันวาคม 2563

ร่วมประชุมสภาการศึกษา เพือเก็บข้อมูล การจัดตัง
โรงเรียนคุณภาพของชุมชน

จังหวัดภูเก็ต.. มกราคม 2564
ประชุมทีมผู้บริหารโรงเรียนจัดทาํ ภาพรวม
Timeline ของ จ.ภูเก็ต
of Projects
ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบโครงการ เข้าร่วมหารือ
โรงเรียนคุณภาพของ กําหนดทิศทางและปรับปรุงข้อมูลให้เปน
ชุมชน ปจจุบัน

ปรับเพิมเติม แผนที ข้อมูลร่วมกับ สพม.14

ความก้าวหน้า

ใ น ก า ร ดํา เ นิ น ง า น

กําหนดจุดโรงเรียน
คุณภาพของชุมชนใน

จังหวัดภูเก็ต

แผนทีแสดงตําแหน่งโรงเรียนคุณภาพ
ของชุมชนและโรงเรียนทังหมด 49
โรงเรียนในจังหวัดภูเก็ต



















































STAND
ALONE

โรงเรียน
บ้านเกาะนาคา

STAND
ALONE

โรงเรียน
เกาะมะพร้าว

STAND
ALONE

โรงเรียน
เกาะโหลน

ลงพืนทีสํารวจ/เก็บข้อมูล พืนที ตําบลปาคลอก

ชุมชนบ้านปาคลอก
โรงเรียนบ้านอ่าวปอ
โรงเรียนบ้านพารา

ทีมผู้บริหารและ
บุคลากรร่วมกับทีม
สภาการศึกษา ออก
พืนทีจริงเพือเก็บข้อมูล

โรงเรียนบ้านปาคลอก
ชุมชนบ้านปาคลอก
โรงเรียนบ้านพารา
โรงเรียนบ้านอ่าวปอ

ข้อมูลทัวไปของชุมชนบ้านปาคลอก

โรงเรียนจัดการเรียนการสอนเน้นศาสตร์พระราชา สอนให้เด็กเปน
เด็กตงห่อ (คนดี) คู่คุณธรรม ในชุมชนมีศูนย์เด็กเล็ก 3 ศูนย์ เปนโรงเรียน
เน้นเกียวกับศาสนาอิสลาม จาํ นวน 1 โรง ตําบลบ้านปาคลอก มี

โรงเรียนระดับประถม 3 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบ้านปาคลอก /
โรงเรียนบ้านพารา และโรงเรียนบ้านอ่าวปอ เปนชุมชนทีมีวิถีชีวิต
เปนอิสลาม เกือบ 100 เปอร์เซ็นต์
โรงเรียนมัธยมศึกษา 1 โรง คือ โรงเรียนวีรสตรีอนุสรณ์
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตําบล ปาคลอก 1
แห่ง

วิถีชวี ิต / อาชพี ในชมุ ชน

ชาวบ้านประกอบอาชีพเกษตร ประมง งานโรงแรม มี
ท่าเทียบเรืออ่าวปอ เน้นการท่องเทียวทางทะเลและการ
ท่ อ ง เ ที ย ว เ ชิ ง อ นุ รั ก ษ์ แ ถ บ ป า ช า ย เ ล น

สังคมการเปนอยู่ ช่วยเหลือเกือกูลกัน มีงานประจาํ ป
งานประเพณี ทังศาสนาพุทธและศาสนาอิสลามร่วมกันจัด
กิจกรรมได้ ด้วยความสามัคคี

ปญหา อปุ สรรคในชมุ ชน

โรงเรียนไม่มีคุณภาพ ผู้ปกครองย้ายนักเรียนเข้าไปเรียนในเมือง
ประชากรแฝงในชุมชน มีจาํ นวนมาก
ประชาชนทีมีกําลังทรัพย์ส่วนใหญ่ จะส่งลูกไปโรงเรียนเอกชน
สถานการณ์โควิด ทาํ ให้เศรษฐกิจของชุมชนแย่ลง ชาวบ้านทีต้องหาเช้ากิน
คา ทาํ งานรับจ้าง เกิดภาวะการยกเลิกจ้างงาน ทาํ ให้ขาดรายได้
แรงงานชาวพม่า มีจาํ นวนมาก ไม่ได้ส่งลูกหลานเข้ารับการศึกษา ทาํ ให้
ชุมชนเกิดความกังวลเรืองปญหาอาชญากรรม และ การมัวสุมยาเสพติด
นักเรียนออกกลางคัน ทาํ ให้เกิดปญหาของการเข้ากลุ่มเพือนทีเสพยาเสพติด
ไม่มีความมันใจในโครงการของรัฐบาล
ครูไม่ครบทุกกลุ่มสาระฯ ทาํ ให้การจัดการเรียนการสอนขาดประสิทธิภาพ



แผนทีแสดงตําแหน่ง
โรงเรียนมัธยมดีสีมุมเมือง

ในจังหวัดภูเก็ต

การขบั เคลือนโรงเรยี นมธั ยมดีสมี มุ เมือง

สาํ นกั งานเขตพนื ทกี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 14

สาํ นกั งานเขตพนื ทกี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 14 กําหนดพืนทบี ริการโรงเรยี นมัธยมดีสีมุมเมอื ง

ตรวจสอบ/วิเคราะหข์ อ้ มลู ประกอบด้วย

จงั หวัดภเู ก็ต จาํ นวน 4 โรงเรยี น

1. โรงเรยี นเมอื งถลาง จงั หวัดภเู ก็ต

2. โรงเรยี นกะทวู้ ิทยา จงั หวัดภเู ก็ต

3. โรงเรยี นเชงิ ทะเลวิทยาคม “จตุ ิก้องอนสุ รณ”์ จงั หวัดภเู ก็ต

4. โรงเรยี นวีรสตรอี นสุ รณ์ จงั หวัดภเู ก็ต

ผงั อาคารเรยี น อาคารประกอบของโรงเรียนทตี ้องการปรบั ปรุงหรอื เพิมเติม พร้อมข้อมลู รายละเอียด
สงิ ทจี ะสรา้ งใหม่ เพอื ทาํ คําขอจดั ตังงบประมาณ หรือหากเปนการซอ่ มแซมไม่สร้างใหม่ ให้ทาํ ปร.4-6
มาประกอบดังตัวอยา่ ง

ผงั อาคารเรยี นปจจบุ นั