จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่ง เรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง 1. เด็กสามารถเคลื่อนไหวไป ข้างหน้าโดยไม่ต้องกางแขน ขณะทำกิจกรรมได้ 2. เด็กสามารถเคลื่อนไหว ท่าทางประกอบเพลงได้ อย่างเหมาะสมและมี ความสุข 3. การละเล่นพื้นบ้านของ ไทย 4. เด็กสามารถเล่นและ ทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มขณะทำกิจกรรมได้ 1. การเคลื่อนไหว พร้อมวัสดุ - อุปกรณ์ 2. การเล่นบทบาท สมมติเหตุการณ์ ต่างๆ 3. การเล่นนอก ห้องเรียน 4. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตาม ความสามารถของ ตนเอง เกมการละเล่นเดิน กะลา 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “รักษ์ ต้นไม้” พร้อมทำท่าประกอบเพลง 2. ครูและเด็กสนทนาร่วมกันเกี่ยวกับ การละเล่นเดินกะลาอย่างปลอดภัยและรู้จัก แบ่งปันในการเล่นร่วมกัน คือ 2.1 ให้เด็กๆ เข้าแถวเรียงหน้ากระดาน ครั้งละ 5 คนและใช้นิ้วเท้าคือนิ้วโป้งและ นิ้วชี้คีบเชือกทั้งสองข้างบนกะลามะพร้าว 2.2 ใช้มือทั้งสองข้างดึงเชือกให้ตึงโดยดึง ขึ้นระหว่างอกของเด็กๆ 2.3 เมื่อครูให้สัญญาณนกหวีด 1 ครั้งให้ เด็กๆ เดินกะลาไปข้างหน้าให้ถึงเส้นชัย 2.4 ใครถึงเส้นชัยคนแรกเป็นผู้ชนะ 3. ครูให้สัญญาณเด็กเมื่อเด็กเรียงแถวหน้า กระดานและเริ่มแข่งขันพร้อมทั้งเปลี่ยนให้ เพื่อนเล่นด้วย 4. ครูคอยสังเกตพฤติกรรมและคอยดูแล เด็กอย่างใกล้ชิดขณะเล่นร่วมกัน 1. เพลง “รักษ์ ต้นไม้” 2. อุปกรณ์เดิน กะลามะพร้าว 3. นกหวีด 1. สังเกตพฤติกรรม เด็กขณะเดินกะลา 2. สังเกตพฤติกรรม เด็กขณะทำท่าทาง ประกอบเพลง 3. สังเกตพฤติกรรม เด็กขณะเด็กทำ กิจกรรม 4. สังเกตพฤติกรรม การแบ่งปันของเด็ก เมื่อเด็กเดินกะลา เสร็จแล้ว
5. เมื่อหมดเวลาครูให้สัญญาณและเด็กๆ ทำความสะอาดร่างกายพร้อมทั้งเก็บ อุปกรณ์และพักผ่อน 6. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับ การละเล่นเดินกะลาและการรู้จักแบ่งปัน เพื่อนให้ได้เล่นด้วยกัน 7. ครูให้อาสาสมัครบอกวิธีการละเล่นเดิน กะลาอย่างปลอดภัยและถูกต้อง
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่ง เรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กสามารถเปรียบเทียบ ความแตกต่างของต้นไม้โดย ใช้ลักษณะที่พบ 2 ลักษณะ เดียว 2. เด็กสามารถบอกเกี่ยวกับ สัญลักษณ์ง่ายๆ ได้ 3. เด็กสามารถใช้ประโยค คำถามว่า “เมื่อไร” ในการ ค้นหาคำตอบของแหล่งที่มา ของต้นไม้ 4. เด็กสามารถเล่นและทำ กิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้อย่าง ปลอดภัย 1. การคัดแยก การจัดกลุ่มและการ จำแนกสิ่งต่างๆ ตาม ลักษณะรูปร่าง รูปทรง 2. การสำรวจสิ่ง ต่างๆ และแหล่ง เรียนรู้รอบตัว 3. สนทนาข่าวและ เหตุการณ์ที่เกี่ยวกับ ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมในชีวิต ประจำวัน เกมภาพตัดต่อการ อนุรักษ์ต้นไม้ 1. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับข่าว และเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน 2. ครูแนะนำเกมภาพตัดต่อการอนุรักษ์ ต้นไม้โดยมีกติกาการเล่นเกม ดังนี้ 2.1 ให้เด็กๆ สังเกตภาพการอนุรักษ์ต้นไม้ ที่สมบูรณ์ 2.2 ให้เด็กๆ หยิบส่วนประกอบของ รูปภาพการอนุรักษ์ต้นไม้แล้วนำมาต่อให้ สัมพันธ์และสมบูรณ์ 3. ครูให้นักเรียนร่วมกลุ่มกันและนั่งประจำ ที่ 4. ครูแจกชุดเกมใหม่และเกมเก่าที่เคยเล่น 5. เด็กแต่ละคนร่วมกันเล่นเกม 6. ครูและเด็กร่วมกันตรวจสอบความ ถูกต้อง 7. เด็กแต่ละคนสลับหมุนเวียนกันเล่นเกม 1. ข่าวและ เหตุการณ์ที่ เกี่ยวกับ ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมใน ชีวิตประจำวัน 2. เกมภาพตัด ต่อการอนุรักษ์ ต้นไม้ 3. เกมเก่าที่เด็ก เคยเล่น 1. สังเกตพฤติกรรม เด็กขณะเล่นเกม 2. สังเกตพฤติกรรม ขณะเด็กเล่าการ อนุรักษ์ต้นไม้ 3. สังเกตพฤติกรรม การหาคำตอบของ เด็กขณะทำกิจกรรม 4. สังเกตพฤติกรรม การเล่นของเด็ก ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม
8. เมื่อหมดเวลาครูให้เด็กเก็บเกมเข้าที่ให้ เรียบร้อย 9. ครูสรุปการอนุรักษ์ต้นไม้และให้อาสา สมัครเด็กออกมาเล่าการอนุรักษ์ต้นไม้จาก ภาพตัดต่อ
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ กิจกรรมเคลื่อนไหว เด็กสามารถเคลื่อนไหวสร้างสรรค์โดยใช้ริบบิ้นประกอบเพลง เคลื่อนไหวตามบทเพลง เคลื่อนไหวเลียนแบบต้นไม้ขณะลมพัดโดยใช้เพลง เคลื่อนไหวท่าทางประกอบคำคล้องจอง เคลื่อนไหวท่าทางตามคำบรรยายเรื่อง กิจกรรมเสริมประสบการณ์เด็กสามารถบอกส่วนประกอบของต้นไม้การเจริญเติบโตของต้นไม้ผลิตภัณฑ์จากต้นไม้ การอนุรักษ์ต้นไม้ กิจกรรมสร้างสรรค์เด็กทำกิจกรรมพิมพ์ภาพใบไม้ฉีก ตัด ปะ วัสดุจากธรรมชาติระบายสีสานปลาตะเพียนจากใบมะพร้าว ประดิษฐ์กระปุกออม สินจากต้นไม้, ใบไม้และเล่าเรื่องจากผลงานของตนเอง กิจกรรมเล่นตามมุม เด็กเลือกเล่นตามและมุมประสบการณ์ต่าง ๆ เมื่อหมดเวลาเด็กเก็บของเล่นเข้าที่เมื่อเล่นเสร็จเรียบร้อย กิจกรรมกลางแจ้ง เด็กเล่นเกมกลางแจ้งและเครื่องเล่นสนามตามกฎกติกา ด้วยความระมัดระวัง กิจกรรมเกมการศึกษา เด็กสามารถเล่นเกมการศึกษาได้คล่องแคล่ว ข้อเสนอแนะ - ลงชื่อ........................................................ผู้บันทึก (นางสาวณัฐนันท์ การบรรจง) วันที่ 1 เดือน กันยายน พ.ศ. 2566
ลงชื่อ..................................................................... ( นางสุจิตรา เปาวนา ) ครูประจำชั้น ลงชื่อ....................................................................... ( นายนาวิน จำปาวัฒ ) ผู้อำนวยโรงเรียน