ทบทวนหลักสูตร 51

1. ส่วนนา

คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการที่กาหนดไว้
ในหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช
2551 น้ัน เป็นคุณลักษณะที่ต้องการให้เกิดแก่ผู้เรียน
ทุกคนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และโรงเรียน
อาจจะเพิ่มเติมตามจุดเน้นของโรงเรียนได้ตามความ
เหมาะสม

2. โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา

2.1 โครงสรา้ งเวลาเรียน
2.2 โครงสรา้ งหลักสตู รชน้ั ปี

2. โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษา

2.1 โครงสรา้ งเวลาเรียน

* มีการระบุเวลาเรียนของ 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทีเ่ ปน็ เวลา
เรียนพืน้ ฐานและเพิ่มเติม จาแนกแต่ละชัน้ ปีอยา่ งชัดเจน
* มีการระบเุ วลาจดั กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจาแนกแตล่ ะชน้ั ปี
อย่างชดั เจน
* เวลาเรียนรวมของหลกั สูตรสถานศึกษาสอดคลอ้ งกับโครงสร้าง
เวลาเรียนตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
พุทธศกั ราช 2551



ตัวอยา่ ง
โครงสร้างเวลาเรียน

ให้โรงเรียน
กาหนดเวลาเรยี น
ตามทีโ่ รงเรยี น

กาหนด





2. โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา

2.2 โครงสรา้ งหลักสตู รชน้ั ปี

* มีการระบุรายวิชาพื้นฐานท้งั 8 กลุ่มสาระสารเรียนรู้ พร้อมทงั้ ระบเุ วลาเรียนและ
หรือหน่วยกิต
* มีการระบรุ ายวิชาเพิ่มเติมที่สถานศึกษากาหนด พร้อมท้งั ระบเุ วลาเรียนและ
หรือหน่วยกิต
* มีการระบกุ ิจกรรมพฒั นาผู้เรียน พร้อมท้ังระบเุ วลาเรียน
* มีรายวิชาพืน้ ฐานที่ระบุรหสั วิชา ชื่อรายวิชา จานวนเวลาเรียน และหรือหนว่ ยกิต
ไว้อยา่ งถูกตอ้ งชัดเจน
* มีรายวิชาเพิม่ เติม / กิจกรรมเพิม่ เติม สอดคลอ้ งกับวิสัยทัศน์ จุดเนน้ ของ
โรงเรียน

ตวั อยา่ งโครงสร้าง
หลักสูตรชั้นปี

3. คาอธิบายรายวิชา

* มีการระบรุ หสั วชิ า ชื่อรายวิชา และชื่อกลุ่มสาระการเรียนรูไ้ ว้อย่างถูกต้องชดั เจน
* มีการระบชุ ั้นปที ีส่ อนและจานวนเวลาเรียนและ/หรือหน่วยกิต ไว้อยา่ งถูกตอ้ งชดั เจน
* การเขียนคาอธิบายรายวิชา เขียนเป็นความเรียง โดยระบุองค์ความรู้ ทกั ษะ
กระบวนการ และคณุ ลกั ษณะ หรือเจตคตทิ ี่ตอ้ งการ
* มีการจดั ทาคาอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐานครอบคลมุ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
* มีการระบรุ หสั ตวั ชีว้ ัด ในรายวิชาพื้นฐาน และจานวนรวมของตัวชีว้ ดั
* มีการระบผุ ลการเรียนรู้ ในรายวชิ าเพิ่มเตมิ และจานวนรวมของผลการเรียนรู้
* มีการกาหนดสาระการเรียนรู้ทอ้ งถิ่นสอดแทรก อยู่ในคาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
หรือรายวิชาเพิม่ เติม

ตัวอยา่ ง คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน

รหสั วิชา ง๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง

อธิบายวิธีการแต่งกายการจัดเก็บส่ิงของเครื่องใช้บนโต๊ะ ตู้ ชั้น การหยิบจับและใช้ของใช้ส่วนตัว การแต่งกายด้วยตนเอง การใช้อุ ปกรณ์ในการประกอบ
อาหาร การใช้อปุ กรณ์ในการดูแลรกั ษาพืช การใช้อุปกรณ์วดั ระยะและตดั กระดาษ การพับกระดาษเปน็ ของเล่น บอกข้อมลู ทีส่ นใจและแหล่งข้อมูลใกลต้ วั

ฝึกปฏิบัติใช้วัสดุอุปกรณ์ในการประกอบอาหาร ใช้อุปกรณ์ในการดูแลรักษาพืช ใช้อุปกรณ์วัดระยะและตัดกระดาษ พับกระดาษเป็นของเล่น โดยใช้ทักษะ
กระบวนการทางานอย่างเป็นข้ันตอน การจัดการกระบวนการแก้ปัญหา การทางานร่วมกัน การแสวงหาความรู้ มีความรู้ความเข้าใจในการทางานเพื่อช่วยเหลือ
ตนเอง และรู้จกั สร้างองค์ความรู้ดว้ ยตนเอง

เพื่อใหผ้ ู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการทางาน มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการทางาน ตลอดจนนาความรไู้ ปใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้

รหสั ตัวชีว้ ดั
ง ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓

รวมทง้ั หมด ๓ ตวั ช้วี ดั

ตวั อยา่ งคาอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

รหัสวิชาส ๑๑๒๐๑ พุทธศาสนา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง

บอก ความหมายพทุ ธประวัติหรือประวตั ิของศาสดาทีต่ นนับถือโดยสังเขป ชื่นชมและบอกแบบอย่างการดาเนินชีวติ และข้อคิดจากประวัติสาวก เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่
กาหนด บอกความหมาย ความสาคัญและเคารพพระรตั นตรยั ปฏิบตั ิตามหลกั ธรรมโอวาท ๓ ในพระพทุ ธศาสนา หรอื หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กาหนด เหน็ คณุ ค่าและสวด
มนต์ แผเ่ มตตามีสตทิ ีเ่ ป็นพืน้ ฐานของสมาชิกในพระพุทธศาสนาหรอื พัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนบั ถือ

บาเพญ็ ประโยชนต์ อ่ วดั หรือศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือ แสดงตนเป็นพุทธมามกะหรอื แสดงตนเป็นศาสนกิ ชนของศาสนาที่ตนนับถือ

ผลการเรียนรู้
๑. บอกพุทธประวัติโดยสังเขป
๒. ชื่นชมและบอกแบบอย่างการดาเนินชีวิตและข้อคิดจากประวตั ิสาวก ชาดก/เรื่องเล่า

และศาสนิกชนตวั อย่างตามที่กาหนด
๓. บอกความหมาย ความสาคัญ และเคารพพระรตั นตรัย ปฏิบัติตามหลกั ธรรมโอวาท ๓

ในพระพทุ ธศาสนา ตามที่กาหนด
๔. เห็นคุณค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา มีสตทิ ีเ่ ป็นพืน้ ฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรอื การพฒั นาจติ ตามแนวทางของศาสนาทีก่ าหนด
๕. บาเพ็ญประโยชน์ตอ่ วัด
๖. แสดงตนเป็นพุทธมามกะ
๗. ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสาคัญทางศาสนา ตามที่กาหนดได้ถูกต้อง

รวมทัง้ หมด ๗ ผลการเรียนรู้

4. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน

* จดั กิจกรรมทงั้ 3 กิจกรรมตามที่กาหนดไวใ้ นหลักสตู รแกนกลาง
การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551
* จดั เวลาทัง้ 3 กิจกรรมสอดคลอ้ งกับโครงสร้างเวลาเรียนที่หลกั สตู ร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551
* มีแนวทางการจดั กิจกรรมที่ชดั เจน
* มีแนวทางการประเมินกิจกรรมที่ชัดเจน





5.เกณฑ์การจบการศึกษา

* มีการระบุเวลาเรียน/หนว่ ยกิต รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม ตาม
เกณฑ์การจบหลกั สูตรของโรงเรียนไว้อย่างชัดเจนและสอดคลอ้ งกับโครงสรา้ ง
หลักสตู รของโรงเรียน
* มีการระบเุ กณฑ์การประเมินการอา่ นคิดวิเคราะห์ และเขียนไวอ้ ยา่ งชดั เจน
* มีการระบเุ กณฑ์การประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคไ์ วอ้ ย่างชัดเจน
* มีการระบเุ กณฑ์การผา่ นกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ไวอ้ ยา่ งชัดเจน