คำขวัญวันเด็ก นิยาม ความหมายภายใต้ชุดความรู้

วชิ า สค. 465 ปรชั ญาการศึกษา Section 910001 อาจารยผ์ สู้ อน ผศ.ดร.ป่ นิ หทยั หนูนวล 47
คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ ภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

คุณกร สิทธิพานิชชกลุ 6402460049

¤Ó¢ÇÑ­Çѹഡç

“à´¡ç ãÊè㨷¡Ø ¤ÇÒÁ¤´Ô à»ç¹ÁԵáѺ·¡Ø ¤¹”

ในโลกท่ีทุกคนต้องอยู่ในสังคมโดยเฉพาะสังคมไร้พรมแดนท่ีผู้คนสามารถเข้าถึงข้อมูล
ทุกอย่างเพียงแค่เข้าสื่อออนไลน์ ล้วนมีประโยชน์ต่อการศึกษาหาความรู้ทุกอย่าง และแน่นอนว่า
ผู้ใช้งานหลาย ๆ คน ต้องเคยใช้งานเพ่ือหาความรู้ ข้อสงสัย และปัญหาในชีวิตท่ีเราไม่รู้วิธีแก้ไขก็
เป็นได้ แต่ปัญหาของเร่ืองน้ี คือการปิดก้ันความคิดของเราและผู้คน ซ่ึงหากปัญหาน้ีเกิดข้ึนทุก ๆ
ฝ่าย อาจจะทําให้ทะเลาะวิวาทได้ ผมจึงนําเสนอผ่านคําขวัญท่ีว่า “เด็กใส่ใจทุกความคิด เป็นมิตรกับ
ทุกคน”

หากจะถามว่าทําไมต้องใส่ใจทุกความคิด ก็อยากให้ลองนึกถึงเร่ืองในอดีตท่ีเราเคยเช่ือในส่ิง
น้ัน แล้วในช่วงเวลาถัดมาเรากลับเช่ือในสิ่งอ่ืนและได้ละท้ิงส่ิงท่ีเราเคยเช่ือไป และถ้าผมจะถามต่อว่า
ทําไมคุณถึงเลือกท่ีจะเปล่ียนความเช่ือของคุณไป คําตอบน้ันก็คงมีแค่คุณท่ีรู้ และผู้เขียนคงไม่
อยากจะรบกวนคุณด้วย เพราะความคิดแต่ละคนเปล่ียนไปได้ ไม่ว่าจะสาเหตุใดก็ตาม แต่น่ันก็ไม่ได้
หมายความว่าความคิดท่ีเปล่ียนจะทําให้คุณฉลาดเพิ่มข้ึนหรือน้อยลง เพียงแค่เปล่ียนไปตามท่ีคุณ
รู้สึกว่าเหมาะสมต่อตัวคุณ และน่ันคือประเด็นในสิ่งท่ีอยากจะเล่าให้ผู้อ่านเข้าใจว่า ความคิดของผู้คน
น้ัน ล้วนมีการเปล่ียนแปลงและความแตกต่างไม่มากก็น้อย ไม่ว่าวัยเด็กท่ีเช่ือว่าถ้ากลืนเม็ดแตงโมเข้า
ไป แตงโมจะโตในท้อง หรือ การท่ีเช่ือว่าโลกของเราน้ันแบน ก็ล้วนมีเหตุผลและความรู้สึกท่ีทําให้เรา
เคยหรือยังคงเช่ือแบบน้ัน และเพราะมีเหตุผลและอารมณ์ความรู้สึกเข้ามาเก่ียวข้อง เราจึงควรท่ีจะ
เข้าใจและใส่ใจในส่ิงเหล่าน้ัน ยกตัวอย่างเช่น คนท่ีเช่ือว่าคนตายจะฟ้ นื มาได้ ถึงแม้เขาจะรู้ว่าคนเราไม่
มีทางเป็นอมตะ แต่เพราะคนท่ีเขารักต้องพรากจากเขาน้ัน ทําให้โลกของเขามืดมนลง และเขาอาจจะ
ทาํ ได้เพียงแค่หวงั ว่าคนท่เี ขารกั จะกลับมาอีกครง้ั หนง่ึ

และน่ันจะสามารถอธิบายต่อในข้อความหลัง น่ันคือการเป็นมิตรกับทุกคน เพราะทุกคนล้วนมี
ความรู้สึก การท่ีเราจะเข้าใจในความคิดของผู้คนน้ันควรท่ีจะเข้าหาเขาด้วยความเป็นมิตร เพ่ือไม่ให้

วิชา สค. 465 ปรัชญาการศึกษา Section 910001 อาจารยผ์ ู้สอน ผศ.ดร.ป่ นิ หทยั หนูนวล 48
คณะสังคมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ ภาคการเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

เกิดความรู้สึกในแง่ลบ เช่นเดียวกันกับการท่ีคุณจะหาคู่ชีวิตของคุณ หากคุณไม่เข้าหาด้วยความเป็น
มิตรและความจริงใจ คุณก็อาจจะไม่เข้าใจในความคิดต่าง ๆ ท้ังความชอบและวิถีชีวิตก็ได้ คู่รักท่ี
แต่งงานกันไปหลายคู่จึงไม่แปลกท่ีอาจจะต้องเลิกราไปเพียงเพราะความไม่เข้าใจและความรู้สึกท่ีไม่ดี
และใช่ว่าการเป็นมิตรจะมีประโยชน์เพียงแค่การหาคู่รัก แต่รวมไปถึงการรู้จักผู้คนต่าง ๆ เพราะไม่ว่า
จะเป็นใครก็ต้องอยู่ร่วมในสังคม ตราบใดท่ีคุณยังคงมีชีวิตกับผู้คน นอกเสียจากว่าคุณจะติดอยู่บน
เกาะร้างคนเดียว ไม่มีสัญญาณท่ีจะติดต่อกับผู้คนและไม่มีนกพิราบท่ีจะส่งจดหมายจากคุณไปหา
เพื่อนของคุณ

ถึงคําขวัญวันเด็กท่ีผมสร้างข้ึนมาจะดูหลุดกรอบจากเด็กมามาก แต่ตราบใดท่ีมนุษย์ยังต้อง
มีการเรียนรู้ไม่ว่าจะเด็กหรือผู้ใหญ่ ผมก็อยากให้ทุกคนได้อ่านและลองพู ดคุยกับคนอ่ืน ๆ ดูบ้าง บาง
ทีคุณอาจจะเจอคนท่ีคิดเหมือนคุณ หรือคุณอาจจะเจอเน้ือคู่ท่ีคุณตามหามานานก็ได้ สําหรับผมแล้ว
ผมเพลิดเพลินท่ีจะได้ลองเข้าใจความคิดของผู้คนต่าง ๆ เพราะบางคร้ังคุณก็อาจจะเจออะไรท่ีแปลก
ใหม่และน่าสนใจก็ได้ และคุณอาจจะได้พบว่าความเช่ืออย่างน้ียังมีคนเช่ืออยู่อีกหรือ ซ่ึงท่ีผมไม่ยุ่ง
เก่ียวกับระดับความรู้น้ัน เพราะเป็นธรรมดาอยู่แล้วท่ีเม่ือมีคนฉลาดก็ย่อมมีคนเขลา แต่ไม่ว่าจะเป็นคน
แบบไหนก็ไม่ได้ผิด จะผิดก็ตรงท่ีคนประเมินเน่ียแหละครับ เพราะฉะน้ันหากจะสรุปโดยส้ัน ๆ ก็คือ
อยากให้ผู้คนได้เข้าใจถึงคนอ่ืน ๆ อย่างเป็นมิตร เพื่อสิ่งท่ีเราได้รับรู้มาน้ันอาจจะนํามาพัฒนาตัวเรา
และผู้อน่ื เองได้ และจะไมเ่ กดิ ปัญหาระหว่างผคู้ นผา่ นทางอามรณ์ในแง่ลบ

วิชา สค. 465 ปรชั ญาการศึกษา Section 910001 อาจารยผ์ ู้สอน ผศ.ดร.ป่ นิ หทยั หนูนวล 49
คณะสังคมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ภาคการเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

เอเปค ตตยิ ากิตติ 6402460486

¤Ó¢ÇÑ­Çѹഡç

“à´¡ç ä·Âã½èÃÙé ¡Òé Ƿѹ෤â¹âÅÂÕ ÁÕ¤³Ø ¸ÃÃÁ ¹Ó¾ÒªÒµÔà¨Ã­Ô ”

“เด็กไทยใฝ่รู้” การท่ีคนเราจะมีชีวิตท่ีดีงาม เราจะต้องศึกษาฝึกฝนพัฒนาตัวเองให้ดีข้ึนไป
เม่ือเราฝึกฝนพัฒนา มีการศึกษา ก็ทําให้การดําเนินชีวิตของเราดีข้ึน เพราะการดําเนินชีวิตเป็น
โอกาสให้เราได้เรียนรู้หรือได้ศึกษา ย่ิงเราเรียนรู้ ก็ย่ิงมีชีวิตท่ีดี การดําเนินชีวิตท่ีดี จึงเป็นการดําเนิน
ชีวิตพร้อมไปกับการเรียนรู้ เพราะชีวิตท่ีดี คือ ชีวิตแห่งการศึกษาเรียนรู้ โดยการเล้ียงดูฝึกอบรมให้
เด็กมีความสนใจใฝ่เรียนรู้ และมีนิสัยในการคิดตามกระบวนการพัฒนาปัญญาอย่างถูกต้อง เพราะถ้า
เราไม่มีวัฒนธรรมในการคิด ไม่ได้ฝึกการคิดและการหาความรู้กันมาต้ังแต่เด็ก เม่ือเติบโตข้ึนมา
เดก็ ก็จะไม่มนี สิ ัยในการคิด เจออะไรกไ็ มอ่ ยากคิด และไมส่ นใจใฝ่หาความรู้การใฝเ่ รยี นรู้

“ก้าวทันเทคโนโลยี” ความก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทําให้มีการพัฒนา
คิดค้นส่ิงอํานวยความสะดวกสบายต่อการดําชีวิตเป็นอันมาก เทคโนโลยีได้เข้ามาเสริมปัจจัยพ้ืนฐาน
การดํารงชีวิตได้เป็นอย่างดี เทคโนโลยีทําให้การสร้างท่ีพักอาศัยมีคุณภาพมาตรฐาน สามารถผลิต
สินค้าและให้บริการต่าง ๆ เพ่ือตอบสนองความต้องการของมนุษย์มากข้ึน เทคโนโลยีทําให้ระบบการ
ผลิตสามารถผลิตสินค้าได้เป็นจํานวนมากมีราคาถูกลง สินค้าได้คุณภาพ เทคโนโลยีทําให้มีการ
ติดต่อสื่อสารกันได้สะดวก การเดินทางเช่ือมโยงถึงกันทําให้ประชากรในโลกติดต่อรับฟงั ข่าวสารกัน
ได้ตลอดเวลา เทคโนโลยมี กี ารเปลย่ี นแปลงหรอื พัฒนาเมอ่ื เวลาผา่ นไปเพราะฉะนน้ั เดก็ ไทยควรกา้ วทัน
เทคโนโลยตี ลอดเวลาซ่งึ จะทาํ ให้ประเทศเจริญได้อย่างรวดเร็วและกา้ วทนั โลกมากขน้ึ

“มีคุณธรรม” คุณธรรม หมายถึง สภาพคุณงนมความดีและความถูกต้องในการแสดงออก
ท้ังกาย วาจา และใจของแต่ละบุคคลซ่ึงยึดม่ันไว้เป็นหลักในการประพฤติปฏิบัติจนเกิดเป็นนิสัย
ซ่ึงจะช่วยให้ชีวิตดําเนินไปด้วยความราบร่ืนและสงบ มีสติสัมปชัญญะอยู่ตลอดเวลา สร้างความมี
ระเบียบวินัยให้แก่บุคคลในชาติควบคุมไม่ให้คนช่ัวมีจํานวนมากข้ึน ช่วยให้มนุษย์นําความรู้และ

วิชา สค. 465 ปรชั ญาการศึกษา Section 910001 อาจารย์ผู้สอน ผศ.ดร.ป่ ินหทยั หนูนวล 50
คณะสังคมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ประสบการณ์มาสร้างสรรค์แต่สิ่งท่ีมีคุณค่าช่วยควบคุมความเจริญทางด้านวัตถุและจิตใจของคนให้
เจริญไปพรอ้ ม ๆ กัน

ซ่ึ ง ถ้ า เ ด็ ก ไ ท ย มี คุ ณ ส ม บั ติ ต า ม ท่ี ก ล่ า ว ม า ท้ั ง ห ม ด แ ล้ ว จ ะ ทํ า ใ ห้ ช า ติ เ จ ริ ญ ไ ป ไ ด้ อ ย่ า ง มี
ประสิทธภิ าพ

รายการอา้ งอิง

https://sites.google.com/site/jgjxnfgjmnxfjgn/kha-niym-12-prakar/1-chati-
sasna-laea-phra-mha-ksatriy/2-khwam-suxsaty-khwam-seiy-sla-khwam-xdthn/3-
khwam-ktayyu-phx-mae-sud-hawci/khx-thi-4-fi-hakhwam-ru-hman-suksa-lea-
reiyn-thang-thang-trng-laea-thang-xxm

https://tuemaster.com/blog/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%
82%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%99%E0%B9%8C%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%
B8%87%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E
0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5-technology/

https://krootewan2013.wordpress.com/%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%
E0%B8%98%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%A1-
%E0%B8%88%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%A2%E0%B8%98%E0%B8%A3%E0%B8
%A3%E0%B8%A1%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%
B8%97%E0%B8%B3/

วิชา สค. 465 ปรชั ญาการศึกษา Section 910001 อาจารย์ผสู้ อน ผศ.ดร.ป่ นิ หทยั หนนู วล 51
คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ภาคการเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

ณฐั นนท์ นามวงค์ 6402465121

¤Ó¢ÇÑ­Çѹഡç

“à´ç¡ä·Âà»ç¹µÑÇàͧ ªÑ´à¨¹ã¹ÊèÔ§·ÕèªÍº

¡éÒÇ˹Òé ÍÂèÒ§Ãͺ¤Íº Áͺ¤ÇÒÁ梯 ãËéµÑÇàͧ”

คําขวัญวันเด็กของผมน้ันอยากจะเน้นไปท่ีความสามารถในตัวเด็ก การท่ีเราได้เป็นตัวของ
ตัวเองน้ันอาจจะเป็นท่ีดี การศึกษาในยุคน้ีทําให้เด็กบางคนน้ันไม่ได้รู้ถึงความฝันของตัวเอง หากเรา
ลองมองย้อนกลับไป หากการศึกษาของไทยน้ันมีทางเลือกท่ีหลากหลายการสนับสนุนเด็กให้ทําในส่ิง
ท่ีตัวเองชอบคงสะดวกสบายกว่าน้ี สิ่งท่ีเด็กสามารถทําได้แล้วไม่เบ่ือ ส่ิงท่ีเด็กสามารถทําได้อยู่ตลอด
ถึงแม้สิ่งน้ันคนอ่ืน ๆ อาจจะมองด้อยหรือไม่ให้ค่า แต่ถ้าหากเราทําแล้วมันมีความสุขสําหรับเรา เราจะ
ไปสนใจสิ่งอ่ืน ๆ ทําไม หากเด็กทําสิ่งน้ีแล้วมันไม่ได้เดือดร้อนกับใคร ก็จงทํามันไป ทุกวันน้ีหากเราม่ัว
แต่ทนรับความหวังจากคนรอบตัวและคนอ่ืนแล้วเด็กจะใช้ชีวิตท่ีเป็นของตัวเองเม่ือไรกัน ด่ังบทความ
หน่งึ บอกไวว้ า่ “การได้เปน็ ตัวเองน้นั เปน็ อะไรท่นี ่าอิจฉาท่สี ุด”

ชัดเจนในสิ่งท่ีชอบ แล้วจะรู้ได้ไงว่าส่ิงท่ีเราชอบจะสามารถนํามาต่อยอดสู่อาชีพได้หรือเปล่า
เร่ืองน้ีน้ันไม่สามารถท่ีจะคาดเดาได้ เพียงแต่ว่าหากเราไม่ลองลงมือทําในส่ิงน้ันดูเราจะรู้ได้ไงว่ามันจะ
ไม่รุ่งละ และถึงแม้ว่ามันจะไม่รุ่งน้ันอย่างน้อยสักคร้ังในชีวิตเราก็ได้ลองทํามันลงไปแล้วถือว่าเป็น
ประสบการณ์ในชีวิต หากเด็กได้ลองผิดลองถูกบ่อยๆอาจจะเป็นส่ิงท่ีดีสําหรับตัวเด็กเอง ท่ีได้ลงมือ
ทําในส่ิงท่นี ้นั จริงๆ

การก้าวหน้าอย่างรอบคอบ ถึงแม้ผมจะสนับสนุนให้เด็กน้ันทําในส่ิงท่ีชอบแต่คนเราก็ควรอยู่
กับความเป็นจริงเข้าใจในโลกยุคน้ี ไม่ใช่ว่าเด็กจะทําในส่ิงท่ีชอบเพียงอย่างเดียวเราควรมีความ
หลากหลายทางด้านความคิดเพราะโลกสมัยน้ีน้ันมันก้าวไปไวจนตัวเราแทบจะลืมตัวเราในอดีตไปในทุก
วัน เราควรรอบคอบในสิ่งท่ีคิดเราคิดและทํา ควรปรับตัวให้เข้ากับยุคสมัย พัฒนาควบคู่กันไป หาก

วิชา สค. 465 ปรชั ญาการศึกษา Section 910001 อาจารย์ผสู้ อน ผศ.ดร.ป่ นิ หทยั หนนู วล 52
คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ ภาคการเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

เรามีความสามารถหลากหลายน้ันจะส่งผลดีให้กับตัวเด็กมากข้ึน ทําในสิ่งท่ีชอบอย่างรอบคอบและ
คอยพัฒนาความสามารถทางด้านต่าง ๆ ให้กับตัวเอง ให้มีความสามารถอย่างหลากหลายน้ันจะเป็น
ประโยชน์ท่ดี สี ําหรับตวั เด็ก

มอบความสุขให้กับตัวเอง สิ่งเล็ก ๆ ท่ีเรียกว่าความสุขน้ันอาจเป็นสิ่งท่ีเรามองข้ามมันไป
ม่ัวแต่มอบความสุขให้คนอ่ืนคอยทําตามความคาดหวังของคนอ่ืนจนลืมตัวเองไปอย่างน้ันเราจะมี
ความสุขได้อย่างไรผมอยากให้เด็กทุกคนน้ัน มีความสุขกับตัวเองมีความสุขในความสามารถในส่ิงท่ีมี
เด็กคือต้นอ่อนของประเทศท่ีเราน้ันควรท่ีจะดูแลเพราะต้นอ่อนของประเทศในวันน้ีน้ันจะเป็นกําลัง
สําคัญในประเทศในภายภาคหน้าเราควรทจ่ี ะดูแลและส่งเสรมิ ต้นออ่ นของประเทศ

รายการอา้ งอิง

https://www.hongthongrice.com/life/blog/easy_healthy/03-01-59-find-
your-self-do-it-your-way/

https://www.mangozero.com/6-obstacles-to-do-something/

https://learninghubthailand.com/%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0
%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B9%87
%E0%B8%88%E0%B9%84%E0%B8%94%E0%B9%89-
%E0%B9%81%E0%B8%84%E0%B9%88%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B9
%88%E0%B8%A1/

วิชา สค. 465 ปรัชญาการศึกษา Section 910001 อาจารยผ์ ้สู อน ผศ.ดร.ป่ ินหทยั หนูนวล 53
คณะสังคมสงเคราะหศ์ าสตร์ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ ภาคการเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

นิธณิ ฐั พงศ์ธเนศ 6402465212

¤Ó¢ÇÑ­Çѹഡç

“¡ÕÌÒà´è¹ à¹é¹àÃÕ¹ÃÙé¨Ò¡»ÃÐʺ¡Òó”ì

กีฬาเป็นส่ิงท่ีคนธรรมดาทุกเพศ ทุกวัย เข้าถึงได้ง่ายมากอย่างหน่ึง กีฬาเป็นส่ิงสําหรับการ
ออกกําลังกาย และก็เป็นส่ิงท่ีทําสําหรับผ่อนคลาย บุคคลท่ีเก่งเร่ืองของกีฬามาก ๆ น้ันมีมากแต่การ
ท่ีสามารถเล้ียงชีพผ่านกีฬามีแค่ไม่ก่ีคนท่ีสามารถทําได้ คนท่ีเป็นนักกีฬาโดยส่วนใหญ่จะเป็นคนท่ีชอบ
ในกฬี าและฝกึ ซ้อมมาเป็นเวลานาน จนรแู้ ละเขา้ ใจกีฬาท่ตี นเองเล่นเป็นอย่างดี

กีฬาน้ันมีหลายประเภท ไม่ว่าจะกีฬาท่ีทีการปะทะ กีฬาท่ีเน้นความเป็นทีม กีฬาท่ีแข่งกันด้าน
ความเร็วหรือกีฬาท่ีแข่งกันด้านความคิด โดยส่วนใหญ่แต่ละกีฬาผู้ท่ีมีประสบการณ์มากกว่าจะเป็นผู้
ได้เปรียบกว่าเสมอ บางคนอาจจะคิดว่ากีฬาท่ีเน้นใช้ร่างกายเช่น กรีฑา ประสบการณ์ไม่ใช่ส่ิงท่ีจําเป็น
มาก แต่ประสบการณ์ก็ยังเป็นส่ิงท่ีจําเป็น เช่น การออกตัว หรือหากเกิดบาดเจ็บเล็กน้อยระหว่าง
แข่งตอ้ งทําอย่างไร แตใ่ นบางกฬี าท่เี นน้ ประสบการณ์กม็ ี เช่น หมากรกุ ซ่งึ เปน็ กฬี าทเ่ี น้นแข่งขนั ดา้ น
ความคิดและประสบการณ์เป็นหลัก การเดินหมากแต่ละคร้ังย่อมทําให้เหตุการณืต่อจากน้ันเปล่ียนไป
หมากแต่ละตัวน้ันมีความสามารถท่ีต่างกันการใช้หมากท่ีมีความสามารถมากเพ่ือการขู่เป็นสิ่งท่ีเห็นได้
ในการแข่งส่วนใหญ่ แต่การท่ีจะกล้าทําอย่างน้ันต้องใช้ความคิด ประสบการณ์มาก ถ้าพูดถึงกีฬาท่ีใช้
ร่างกายปะทะมากก็คงจะเป็นมวย ช่วงอายุของคนท่ีเป็นนักกีฬาน้ันก็จะแตกต่างตามอายุ โดยถ้ามอง
ตามปกติ คนท่ีอายุมากก็จะมีประสบการณ์มาก แต่เร่ืองของร่างกายก็เป็นส่ิงจําเป็นในกีฬาแทบจะทุก
ชนิดเลย

ช่วงอายุท่ีเป็นจุดสูงสุดของแต่ละคนก็จะแตกต่างกันไป เป็นช่วงท่ีร่างกาย ประสบการณ์
ความรู้ลงตัวกัน ส่วนใหญ่จะอยู่ท่ีอายุประมาณ 20-30 ปี เพราะย่ิงอายุมาก ร่างกายก็รับภาระหนัก
มากข้ึนด้วย โดยการท่ีข้ึนมาอยู่จุดสูงสุดในอายุช่วงน้ี จะต้องมีการฝึก เรียนรู้ มาต้ังแต่อายุน้อยกว่า
น้ันก็คือ ต่ํากว่า 20 ปีซ่ึงเป็นช่วงอายุท่ีเด็กกําลังอยู่ในช่วงของการศึกษาวิชาการ เพ่ือต่อยอดการทํา
อาชีพเพ่ือเล้ียงตนในเวลาต่อมา ทําให้คนท่ีชอบและเก่งเร่ืองกีฬาบางคนไม่กล้าท่ีจะเส่ียงในการเป็น

วชิ า สค. 465 ปรชั ญาการศึกษา Section 910001 อาจารย์ผู้สอน ผศ.ดร.ป่ ินหทยั หนูนวล 54
คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ภาคการเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

นักกีฬา สําหรับผมประเทศไทยมีคนท่ีเก่งด้านกีฬาอยู่มาก แต่มีแค่บางคนท่ีจะนํากีฬามาเล้ียงชีพ
โดยท่ัวไปตอนเด็ก ๆ ทุกคนคงเคยเห็นเด็กท่ีเล่นกีฬาเก่งมาก ๆ แต่ก็ไม่ได้เล่นกีฬาต่อเพราะต้องการ
ท่ีจะเรียนเพื่อประกอบอาชีพมากกว่า ทําให้ประเมศไทยมีนักกีฬาท่ีเก่งมาก ๆ ไม่มากนัก เราเคยเห็น
นักกีฬาท่ีชนะการแข่งขันและได้รับรางวัลไม่ว่าจะเป็นเงินจํานวนมาก หรือถ้วยรางวัล แต่ยังมีคนอีก
มากท่ีพยายามไปกับกีฬาไปมากแต่ยังไปไม่ถึงจุดน้ัน และสามารถเล้ียงตนเองได้ไม่ดี ท้ังท่ีเขา
พยายาม ทุ่มเทไปกับกีฬามาก แต่ถึงอย่างถ้าเราไม่ได้มองว่ากีฬาน้ันเป็นส่ิงเล้ียงชีพในอนาคต กีฬาก็
เป็นกิจกรรมท่ีดีอย่างหน่ึงเลย ไม่ว่าจะเป็นสิ่งท่ีทําให้เรามีไหวพริบ เป็นกิจกรรมท่ีกระชับความสัมพันธ์
และเปน็ อกี ทางท่ที ําให้สุขภาพร่างกายดีขน้ึ

คําขวัญและเน้ือหาท่ีผ่านมาอาจจะไม่เก่ียวกับการศึกษา เพราะสําหรับผมการท่ีเราศึกษาก็
เพื่อท่ีจะเรียนรู้ส่ิงท่ีทําให้เราอยู่รอดในสังคม ไม่ว่าจะเร่ืองเงิน ความรู้ ความสัมพันธ์ กีฬาก็สามารถให้
สิ่งพวกน้ีได้แต่ไม่สามารถทําให้แก้ปัญหาอย่างอ่ืนได้ก็ตาม และกีฬาเป็นหน่ึงสิ่งท่ีผมอยากให้ประเทศ
เราผลักดันให้มากกว่าน้ี เพราะถ้าต้องการจะเป็นนักกีฬาก็ต้องฝึกต้ังแต่ยังเด็กและอาจทําให้จดจ่อกับ
การเรยี นได้นอ้ ยลง