อบรมงานสวนพฤกษศาสตร์ หลักสูตร 5 องค์ประกอบ

รายงานผลการฝึกอบรมปฏบิ ัติการงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน

หลกั สตู ร 5 องคป์ ระกอบ

ณ ห้องประชุมพทุ ธศิลป์ อาคารพทุ ธศลิ ป์ ศนู ย์ศิลปวฒั นธรรม มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่

โรงเรยี นศรีสมเด็จพิมพพ์ ัฒนาวทิ ยา จงั หวดั ร้อยเอ็ด
สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด



สรปุ กรอบการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์

การดำเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์ ประกอบดว้ ยกจิ กรรม ดังน้ี

1. กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมปกปักทรัพยากร
2. กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมสำรวจเกบ็ รวบรวมทรพั ยากร
3. กจิ กรรมท่ี 3 กจิ กรรมปลูกรักษาทรพั ยากร
4. กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมอนรุ กั ษแ์ ละใช้ประโยชน์ทรพั ยากร
5. กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรมศนู ย์ข้อมูลทรพั ยากร
6. กจิ กรรมท่ี 6 กิจกรรมวางแผนพฒั นาทรัพยากร
7. กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมสร้างจติ สำนึกในการอนุรกั ษ์ทรัพยากร
8. กิจกรรมท่ี 8 กจิ กรรมพเิ ศษสนบั สนนุ การอนุรักษท์ รัพยากร

ในการดำเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นจดั อยใู่ นกิจกรรมที่ 7 กจิ กรรมสรา้ งจติ สำนกึ ในการอนรุ ักษ์
ทรัพยากร ซ่ึงเมื่อดำเนนิ การสมัครเขา้ ร่วมโครงการฯแล้วจะมกี ารดำเนินงานตามขั้นตอน ดังน้ี

1. การดำเนนิ งานเพ่อื สนองพระราชดำริ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นในระดบั ป้าย
2. การดำเนินงานเพือ่ สนองพระราชดำริงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น ในระดบั เกียรตบิ ัตรขนั้ ที่ 1 (ก.1)
3. การดำเนนิ งานเพ่อื สนองพระราชดำริงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ในระดับเกยี รตบิ ตั รขั้นท่ี 2 (ก.2)
4. การดำเนนิ งานเพอ่ื สนองพระราชดำริงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น ในระดบั เกยี รตบิ ตั รขน้ั ท่ี 3 (ก.3)

การดำเนินงานเพ่ือสนองพระราชดำริ ในระดบั ป้าย มีกรอบการดำเนินงานเพ่ือขอรับการประเมิน 6 กรอบ
ดงั นี้

1.1 ด้านที่ 1 การบรหิ ารและการจัดการ
-ดำเนนิ การจดั ทำแผนการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
-จดั ทำวิเคราะหค์ วามสอดคลอ้ งงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนกบั หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
-มกี ารจัดการเรยี นรู้ทส่ี อดคล้องงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นกบั หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
-จัดทำปฏิทนิ การจัดการเรยี นรู้และผงั มโนทัศน์รวม
-จัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 5 องค์ประกอบ พืชศกึ ษา 3
สาระการเรียนรู้ การสำรวจและจัดทำฐานทรพั ยากรท้องถ่นิ ในทุกระดับชน้ั และทกุ กลมุ่ สาระการ
เรยี นรูใ้ ห้สอดคลอ้ งกบั หลักสูตรของสถานศึกษา

1.2 ดา้ นที่ 2 การดำเนินงาน
องค์ประกอบท่ี 1 การจัดทำปา้ ยช่ือพรรณไม้ มี 13 ลำดบั การเรยี นรู้ ดงั น้ี
ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 1 กำหนดพ้นื ท่ศี ึกษา
ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 2 สำรวจพรรณไม้ในพ้ืนทศ่ี กึ ษา
ลำดับการเรยี นรทู้ ี่ 3 ทำและติดป้ายรหัสประจำตน้
ลำดบั การเรยี นรู้ที่ 4 ต้งั ชอื่ หรือสอบถามชอื่ และศึกษาข้อมูลพ้ืนบ้าน (ก.7-003 หนา้ ปก - 1)
ลำดบั การเรียนรู้ที่ 5 ทำผงั แสดงตำแหนง่ พรรณไม้
ลำดบั การเรียนร้ทู ่ี 6 ศึกษาและบนั ทึกลักษณะทางพฤกษศาสตร์ (ก.7-003 หนา้ 2-7)
ลำดบั การเรยี นรทู้ ี่ 7 บนั ทึกภาพหรอื วาดภาพทางพฤกษศาสตร์
ลำดบั การเรยี นรู้ที่ 8 ทำตวั อยาํ งพรรณไม้ (ตวั อยา่ งพรรณไม้แห้ง ตวั อย่างพรรณไม้ดอง ตัวอยา่ ง
พรรณไมเ้ ฉพาะส่วน)
ลำดบั การเรยี นรู้ท่ี 9 เปรยี บเทยี บข้อมูลท่สี รุป (ก.7-003 หนา้ 8) กับข้อมูลทส่ี ืบค้นจากเอกสาร
แลว้ บนั ทกึ ใน ก.7-003 หนา้ 9 - 10
ลำดับการเรยี นรทู้ ี่ 10 จดั ระบบข้อมูลทะเบียนพรรณไม้ (ก.7-005)
ลำดบั การเรียนรู้ที่ 11 ทำรา่ งปา้ ยชอื่ พรรณไม้สมบรู ณ
ลำดับการเรยี นรทู้ ่ี 12 ตรวจสอบความถูกต้องทางวิชาการด้านพฤกษศาสตร์
ลำดับการเรียนรู้ท่ี 13 ทำป้ายชื่อพรรณไม้สมบรู ณ์
องค์ประกอบท่ี 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลกู ในโรงเรียน มี 9 ลำดับการเรียนรู้ ดงั นี้
ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 1 ศึกษาข้อมลู จากผังพรรณไมเ้ ดมิ และศึกษาธรรมชาตขิ องพรรณไม้
ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 2 สำรวจ ศึกษา วเิ คราะหส์ ภาพพ้ืนท่ี
ลำดบั การเรียนรทู้ ี่ 3 พิจารณาคณุ และสนุ ทรียภาพของพรรณไม้
ลำดบั การเรียนรู้ท่ี 4 กำหนดการใช้ประโยชนใ์ นพืน้ ท่ี
ลำดับการเรียนรทู้ ี่ 5 กำหนดชนิดพรรณไม้ที่จะปลกู
ลำดับการเรยี นรู้ที่ 6 ทำผังภูมิทัศน์
ลำดบั การเรยี นรทู้ ี่ 7 จดั หาพรรณไม้ วสั ดปุ ลูก
ลำดับการเรียนรู้ท่ี 8 ปลกู พรรณไมเ้ พ่ิมเตมิ
ลำดับการเรยี นรทู้ ่ี 9 ศกึ ษาพรรณไม้หลังการปลูก
องค์ประกอบท่ี 3 การศกึ ษาข้อมูลด้านตา่ ง ๆ มี 2 ลำดับการเรยี นรู้ ดงั น้ี
ลำดบั การเรียนรูท้ ี่ 1 ศกึ ษาพรรณไม้ในสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น (ก.7-003) ครบตามทะเบยี น
พรรณไม้

1.1) มีสว่ นรว่ มของผ้ศู กึ ษา
1.2) ศึกษาข้อมลู พนื้ บ้าน
1.3) ศึกษาขอ้ มูลพรรณไม้
1.4) สรุปลักษณะและขอ้ มูลพรรณไม้
1.5) สบื คน้ ขอ้ มลู พฤกษศาสตร์
1.6) บนั ทึกขอ้ มลู เพ่ิมเตมิ
1.7) ตรวจสอบผลงานเปน็ ระยะ
1.8) ความเปน็ ระเบียบ ความตงั้ ใจ
ลำดับการเรยี นรู้ที่ 2 ศกึ ษาพรรณไม้ทส่ี นใจ
2.1) ศกึ ษาลักษณะภายนอก ภายในของพชื แตล่ ะส่วนโดยละเอยี ด
2.2) กำหนดเรื่องท่จี ะเรยี นรู้ในแตล่ ะสว่ นของพืช
2.3) เรยี นรู้แต่ละเร่ือง แตล่ ะสว่ นขององค์ประกอบยอ่ ย
2.4) นำขอ้ มูลมาเปรียบเทียบความตา่ งในแตล่ ะเรอ่ื ง ในชนิดเดียวกัน
องค์ประกอบท่ี 4 การรายงานผลการเรียนรู้ มี 7 ลำดบั การเรียนรู้ ดังน้ี
ลำดบั การเรียนรทู้ ี่ 1 รวบรวมผลการเรยี นรู้
ลำดับการเรียนรทู้ ี่ 2 คดั แยกสาระสำคัญ และจดั ให้เป็นหมวดหมู่
2.1) วิเคราะห์ เรยี บเรียงสาระ
2.2) จดั ระเบยี บขอ้ มูลสาระแตล่ ะดา้ น
2.3) จดั ลำดับสาระหรอื กลุม่ สาระ
ลำดับการเรยี นรู้ที่ 3 สรปุ และเรยี บเรยี ง
ลำดับการเรียนรทู้ ี่ 4 เรียนรรู้ ูปแบบการเขียนรายงาน
4.1) แบบวชิ าการ
4.2) แบบบรู ณาการ
ลำดับการเรยี นรู้ที่ 5 กำหนดรูปแบบการเขียนรายงาน
ลำดับการเรยี นรทู้ ี่ 6 เรยี นรวู้ ิธกี ารรายงานผล
6.1) เอกสาร เช่น หนงั สือ แผ่นพบั
6.2) บรรยาย เชน่ การเลา่ นทิ าน อภิปราย สัมมนา
6.3) ศลิ ปะ เชน่ การแสดงศิลปะพ้ืนบา้ น ละคร รอ้ งเพลง ภาพวาดทางพฤกษศาสตร์
6.4) นทิ รรศการ
ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 7 กำหนดวธิ กี ารรายงานผล

องค์ประกอบที่ 5 การนำไปใช้ประโยชนท์ างการศกึ ษา มี 4 ลำดบั การเรยี นรู้ ดังนี้
ลำดบั การเรยี นรูท้ ี่ 1 นำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นบรู ณาการสู่การเรียนการสอน
1.1) จัดทำหลกั สตู รและการเขียนแผนการสอนใหส้ อดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษา

ขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
1.2) จัดเกบ็ ผลการเรียนรู้

ลำดับการเรยี นรทู้ ี่ 2 เผยแพรอ่ งคค์ วามรู้
2.1) บรรยาย
2.1.1) สนทนา
2.1.2) เสวนา
2.1.3) สัมมนา/อภปิ ราย
2.2) จัดแสดง
2.2.1) จัดแสดงนทิ รรศการ
2.2.2) นทิ รรศการประกอบบรรยายสรุป
2.2.3) จัดนิทรรศการเฉพาะเร่ือง/ประเภท

ลำดบั การเรียนรทู้ ่ี 3 จดั สร้างแหลง่ เรยี นรู้
3.1) จัดแสดงพพิ ิธภณั ฑ์
3.2) จัดแสดงพพิ ธิ ภณั ฑเ์ ฉพาะเรือ่ ง
3.3) จดั แสดงพิพิธภณั ฑธ์ รรมชาตวิ ิทยา (หมายเหตุ : จดั สรา้ งแหลง่ เรียนรู้ตามศกั ยภาพ)

ลำดับการเรียนรูท้ ่ี 4 ใช้ ดูแลรักษา และพฒั นาแหล่งเรียนรู้
1.3 ด้านท่ี 3 ผลการดำเนนิ งาน แผนงานดา้ นการติดตามประเมนิ ผล
1.4 ดา้ นที่ 4 ความถูกตอ้ งทางวชิ าการ
1.5 3 สาระการเรียนรู้

* สาระที่ 1 การเรียนรธู้ รรมชาตแิ ห่งชีวติ มี 4 ลำดบั การเรยี นรู้
ลำดบั การเรยี นรทู้ ่ี 1 สมั ผสั เรยี นรู้วงจรชวี ติ ของชวี ภาพ
1.1) ศึกษาดา้ นรูปลกั ษณ์ ไดข้ อ้ มูลการเปลยี่ นแปลงและความแตกตา่ งดา้ นรูปลกั ษณ์
1.2) ศึกษาดา้ นคณุ สมบัติ ไดข้ ้อมูลการเปลยี่ นแปลงและความแตกตา่ งดา้ นคณุ สมบตั ิ
1.3) ศกึ ษาดา้ นพฤติกรรม ไดข้ ้อมลู การเปลย่ี นแปลงและความแตกต่างดา้ นพฤติกรรม
ลำดับการเรยี นรู้ท่ี 2 เปรยี บเทียบการเปลีย่ นแปลงและความแตกตา่ ง
2.1) รูปลักษณก์ บั รปู กายตน
2.2) คุณสมบตั กิ ับสมรรถภาพของตน

สถานท่ี) 2.3) พฤตกิ รรมกบั จิต อารมณ์และพฤติกรรมของตน
ลำดบั การเรยี นรทู้ ี่ 3 สรปุ องคค์ วามรทู้ ีไ่ ด้จากการศึกษาธรรมชาตแิ หง่ ชีวติ
ลำดบั การเรยี นรู้ท่ี 4 สรปุ แนวทางเพือ่ นำไปสู่การประยุกตใ์ ช้ในการดำเนนิ ชวี ิต
* สาระที่ 2 การเรียนรสู้ รรพส่ิงลว้ นพนั เก่ยี ว มี 6 ลำดับการเรยี นรู้ ดังนี้
ลำดับการเรยี นรู้ท่ี 1 รวบรวมองคค์ วามรทู้ ีไ่ ดจ้ ากการเรียนรธู้ รรมชาติแหง่ ชีวติ
ลำดบั การเรยี นรทู้ ่ี 2 เรียนรธู้ รรมชาติของปัจจัยชวี ภาพอ่ืนท่ีเขา้ มาเก่ยี วขอ้ งกบั ปจั จยั หลกั

2.1) เรียนรู้ดา้ นรปู ลักษณ์ คณุ สมบตั ิ พฤติกรรม
2.2) สรุปผลการเรียนรู้
ลำดบั การเรยี นรู้ท่ี 3 เรียนรธู้ รรมชาติของปัจจัยกายภาพ (ดิน น้ำ แสง อากาศ)
3.1) เรียนร้ดู ้านรปู ลักษณ์ คุณสมบตั ิ
3.2) สรุปผลการเรียนรู้
ลำดับการเรียนรู้ท่ี 4 เรยี นรู้ธรรมชาตขิ องปัจจัยอนื่ ๆ (ปจั จัยประกอบ เชน่ วสั ดุอปุ กรณ์ อาคาร

ลำดบั การเรียนรทู้ ี่ 5 เรยี นรธู้ รรมชาตขิ องความพนั เกี่ยวระหว่างปจั จยั
5.1) เรยี นรู้ วิเคราะหใ์ ห้เห็นความสมั พนั ธแ์ ละสัมพนั ธภาพ
5.2) เรียนรู้ วเิ คราะหใ์ ห้เหน็ ความผูกพัน

ลำดบั การเรยี นรทู้ ี่ 6 สรปุ ผลการเรียนรู้ ดุลยภาพของความพนั เกีย่ ว
* สาระท่ี 3 การเรียนรู้ประโยชน์แท้แก่มหาชน มี 4 ลำดับการเรียนรู้ ดังนี้

ลำดับการเรียนรทู้ ่ี 1 เรยี นรกู้ ารวเิ คราะห์ศกั ยภาพของปจั จยั ศึกษา
1.1) พิจารณาศกั ยภาพดา้ นรูปลักษณ์
1.2) วิเคราะห์ศกั ยภาพดา้ นคณุ สมบัติ
1.3) จนิ ตนาการศกั ยภาพด้านพฤติกรรม

ลำดบั การเรยี นรทู้ ี่ 2 เรียนรู้ จนิ ตนาการเหน็ คณุ ของศกั ยภาพ ของปัจจยั ศกึ ษา
2.1) จนิ ตนาการจากการวิเคราะห์ศักยภาพ
2.2) เรียนรู้สรุปคุณของศักยภาพ ท่ีไดจ้ ากจนิ ตนาการ

ลำดับการเรยี นร้ทู ี่ 3 สรรสร้างวธิ กี าร
3.1) พิจารณาคุณที่เกดิ จากจินตนาการ
3.2) สร้างแนวคดิ แนวทาง วธิ ีการ

ลำดบั การเรียนรู้ท่ี 4 สรปุ ผลการเรยี นรู้ ประโยชน์แทแ้ กม่ หาชน

1.6 การสำรวจและจดั ทำฐาน มี 10 ลำดบั การดำเนนิ งาน ดังนี้
ลำดับการดำเนนิ งานที่ 1 เกบ็ ขอ้ มลู พื้นฐานในท้องถนิ่
ลำดับการดำเนินงานท่ี 2 เกบ็ ขอ้ มลู การประกอบอาชีพในทอ้ งถิน่
ลำดับการดำเนินงานที่ 3 เกบ็ ขอ้ มูลกายภาพในทอ้ งถน่ิ
ลำดบั การดำเนนิ งานที่ 4 เก็บข้อมูลประวัตหิ มูบ่ ้าน ชุมชน วถิ ีชมุ ชนในทอ้ งถิน่
ลำดบั การดำเนนิ งานท่ี 5 เกบ็ ขอ้ มลู การใชป้ ระโยชน์จากพชื ในท้องถ่ิน
ลำดบั การดำเนินงานท่ี 6 เกบ็ ขอ้ มลู การใช้ประโยชนจ์ ากสัตว์ในทอ้ งถ่ิน
ลำดบั การดำเนนิ งานที่ 7 เกบ็ ข้อมูลการใช้ประโยชนจ์ ากชวี ภาพอนื่ ๆ ในทอ้ งถิ่น
ลำดบั การดำเนนิ งานท่ี 8 เกบ็ ขอ้ มูลภมู ปิ ัญญาในท้องถิ่น
ลำดับการดำเนินงานท่ี 9 เก็บขอ้ มลู แหลง่ ทรพั ยากรและโบราณคดีในท้องถนิ่
ลำดับการดำเนินงานที่ 10 จดั ทำฐานขอ้ มูลทรัพยากรในทอ้ งถนิ่

ซงึ่ ในการปฏิบัติทุกลำดบั การเรียนรู้ ต้องมกี ารดำเนนิ การในรูปแบบการจดั การเรียนสอนตามตวั ช้ีวดั ที่
สอดคล้องกบั หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานและบูรณาการกับทกุ กล่มุ สาระ นกั เรียนทกุ คนได้ฝกึ ปฏิบัติ
และเรียนรกู้ ับต้นไมท้ ีม่ ใี นทะเบียนพรรณไม้ของโรงเรียน

และในระดับการประเมนิ ป้าย จะดำเนนิ การเฉพาะด้านที่ 1 ถงึ ดา้ นที่ 4 เทา่ นนั้ (1.1-1.4)

ส่ิงที่สง่ มาดว้ ย 1

กำหนดการฝกึ อบรมปฏบิ ตั ิการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
หลกั สตู รการดำเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน (5 องค์ประกอบ)

ระหว่างวันที่ 20 – 23 ธันวาคม พ.ศ. 2565 (ระยะเวลา 4 วัน)
ณ หอ้ งประชมุ พุทธศิลป์ อาคารพทุ ธศิลป์ ศูนย์ศิลปวฒั นธรรม มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ จังหวดั ขอนแก่น

โดยศนู ยแ์ ม่ขา่ ยประสานงาน อพ.สธ. – มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่

ลงทะเบียน (วนั จนั ทร์ ที่ 19 ธนั วาคม พ.ศ. 2565)
เวลา 14.00 – 16.30 น. ลงทะเบียน รับเอกสารประกอบการฝึกอบรม ณ ห้องประชุมพทุ ธศลิ ป์

อาคารพุทธศลิ ป์ ศูนย์ศิลปวัฒนธรรม มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น จงั หวัดขอนแก่น
(บริเวณบึงสฐี าน ถนนมะลวิ ัลย์)
เย่ยี มชมนทิ รรศการพิพธิ ภัณฑ์ธรรมชาตวิ ทิ ยา อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น

วันท่ี 1 (วนั อังคาร ที่ 20 ธันวาคม พ.ศ. 2565)
เวลา 08.00 - 08.30 น. ลงทะเบียน (สำหรับท่านทยี่ งั ไม่ได้ลงทะเบียนในวันที่ 19 ธันวาคม 2565)
เวลา 08.30 - 09.00 น. พธิ ีเปิด โดย ผู้บริหารศูนยแ์ ม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแก่น
เวลา 09.00 - 10.00 น. บรรยาย : แนวทางการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนตามแนวทางของโครงการอนรุ กั ษ์

พนั ธกุ รรมพชื อันเนื่องมาจากพระราชดำรฯิ (อพ.สธ.)
เน้ือหาประกอบไปด้วย : ทม่ี า ความสำคญั อพ.สธ. / เปา้ หมาย วตั ถุประสงค์ / ภาพรวม
8 กจิ กรรม / ลำดบั การรบั ป้ายสนองพระราชดำรฯิ
โดย : ผู้บริหาร อพ.สธ. / ผูบ้ ริหารศูนยแ์ ม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแก่น
เวลา 10.00 - 10.20 น. รับประทานอาหารว่าง
เวลา 10.20 – 11.00 น. บรรยาย : องคป์ ระกอบท่ี 1 การจัดทำป้ายชื่อพรรณไม้

1.1. การกำหนดพืน้ ที่ศึกษา
1.2. การสำรวจพรรณไม้ในพ้ืนที่ศกึ ษา
1.3. การทำและติดป้ายรหัสประจำต้น
1.4. การตั้งช่ือ หรือ สอบถามช่ือและศึกษาขอ้ มลู พืน้ บา้ น
1.5 การทำผงั และแสดงตำแหน่งพรรณไม้
โดย : วิทยากรศนู ย์แม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลัยขอนแก่น / เจ้าหนา้ ที่ อพ.สธ.
เวลา 11.00 – 12.00 น. ฝึกปฏิบตั ิ : การทำผงั และแสดงตำแหน่งพรรณไม้
โดย : วทิ ยากรศูนย์แมข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ / เจ้าหน้าท่ี อพ.สธ.
เวลา 12.00 - 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวนั

-2-

เวลา 13.00 - 14.00 น. บรรยาย : องคป์ ระกอบท่ี 1 การจัดทำป้ายช่ือพรรณไม้
1.6 การศกึ ษาและบนั ทึกลักษณะทางพฤกษศาสตร์ ( ก.7-003 )

โดย : วทิ ยากรศนู ย์แม่ข่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น / เจา้ หน้าท่ี อพ.สธ.
เวลา 14.00 – 15.00 น. ฝกึ ปฏิบตั ิ : การศกึ ษาและบนั ทึกลักษณะทางพฤกษศาสตร์ ( ก.7-003 )

โดย : วิทยากรศูนย์แมข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลัยขอนแกน่ / เจ้าหนา้ ที่ อพ.สธ.
เวลา 15.00 – 15.20 น. รบั ประทานอาหารว่าง
เวลา 15.20 – 16.00 น. บรรยาย : องคป์ ระกอบที่ 1 การจดั ทำปา้ ยช่ือพรรณไม้

1.7 การบนั ทึกภาพหรือวาดภาพทางพฤกษศาสตร์
1.8 การทำตัวอย่างพรรณไม้ (แห้ง/ดอง/เฉพาะส่วน)
โดย : วิทยากรศูนยแ์ ม่ข่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น / เจา้ หน้าท่ี อพ.สธ.
เวลา 16.00 – 17.00 น. ฝกึ ปฏบิ ตั ิ : การทำตวั อยา่ งพรรณไม้แห้ง
โดย : วิทยากรศนู ยแ์ ม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น / เจ้าหน้าที่ อพ.สธ.
เวลา 17.00 – 18.00 น. นำเสนอผลงาน ผงั พรรณไม้ / การศึกษา ( ก.7-003 )

วันที่ 2 (วันพธุ ที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2565)
เวลา 08.30 - 09.30 น. บรรยาย : องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำปา้ ยชื่อพรรณไม้

1.9 เปรียบเทียบข้อมูลท่ีสรปุ (ก.7-003 หน้า 8) กับข้อมูลท่ีสืบค้นจากเอกสาร
แลว้ บันทึกใน ก.7-003 หนา้ 9 – 10
1.10 การจัดระบบข้อมูลทะเบียนพรรณไม้ (ก.7-005)
1.11 การทำร่างปา้ ยชือ่ พรรณไม้
โดย : วทิ ยากรศนู ยแ์ ม่ข่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ / เจ้าหนา้ ที่ อพ.สธ.
เวลา 09.30 - 10.30 น. ฝึกปฏบิ ตั ิ : สรปุ ก.7-003 หน้า 8 - หนา้ 10 และ ทำรา่ งป้ายชอื่ พรรณไม้
โดย : เจ้าหน้าที่ อพ.สธ. / วิทยากรศูนยแ์ ม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น
เวลา 10.30 - 11.00 น. รับประทานอาหารวา่ ง
เวลา 11.00 – 12.00 น. บรรยาย : องค์ประกอบท่ี 1 การจดั ทำปา้ ยช่ือพรรณไม้
ใบงานที่ 1.12 ตรวจสอบความถกู ต้องทางวชิ าการดา้ นพฤกษศาสตร์
โดย : วทิ ยากรศูนย์แม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแก่น / เจา้ หน้าท่ี อพ.สธ.
เวลา 12.00 - 13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวัน
เวลา 13.00 - 13.30 น. บรรยาย : องค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไมเ้ ข้าปลกู ในโรงเรยี น
2.1 ศึกษาข้อมูลจากผงั พรรณไมเ้ ดมิ และศึกษาธรรมชาติของพรรณไม้
2.2 สำรวจ ศึกษา วิเคราะหส์ ภาพพ้นื ท่ี
2.3 พิจารณาคุณ และสุนทรียภาพของพรรณไม้
โดย : วทิ ยากรศูนย์แมข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น / เจา้ หน้าท่ี อพ.สธ.

-3-

เวลา 13.30 - 15.00 น. ฝกึ ปฏบิ ัติ : ทำผังวเิ คราะห์สภาพพื้นที่ (ผังดนิ และน้ำ,ผงั แสงกบั ลม,ผังมมุ มอง)
โดย : วทิ ยากรศูนยแ์ มข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น / เจา้ หน้าที่ อพ.สธ.

เวลา 15.00 - 15.30 น. รับประทานอาหารว่าง
เวลา 15.30 - 16.00 น. บรรยาย : องค์ประกอบท่ี 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรยี น

2.4 กำหนดการใช้ประโยชนใ์ นพ้ืนที่
2.5 กำหนดชนดิ พรรณไม้ทจ่ี ะปลกู
2.6 ทำผงั ภมู ิทัศน์
โดย : วิทยากรศนู ย์แมข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ / เจ้าหน้าที่ อพ.สธ.
เวลา 16.00 - 16.30 น. ฝึกปฏบิ ัติ : ทำผงั กำหนดการใช้ประโยชน์ในพ้ืนที่ ทำผังภมู ิทศั น์
โดย : เจ้าหนา้ ท่ี อพ.สธ. / วทิ ยากรศนู ยแ์ มข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่
เวลา 16.30 - 17.00 น. บรรยาย : องค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไมเ้ ข้าปลูกในโรงเรียน
2.7 จัดหาพรรณไม้ วัสดุปลูก
2.8 การปลูก และดูแลรกั ษา
2.9 ศึกษาคุณของพืชพรรณทปี่ ลูก ออกแบบบันทกึ การเปล่ยี นแปลง
โดย : วิทยากรศนู ย์แมข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น / เจ้าหนา้ ท่ี อพ.สธ.
เวลา 17.00 – 18.00 น. นำเสนอผลงาน : ผงั วเิ คราะห์สภาพพ้นื ท่ี/ผังกำหนดการใช้ประโยชน์ในพ้ืนที่ ผังภูมิทัศน์
เวลา 18.00 – 19.00 น. รับประทานอาหารเยน็ (ล้อมวงกนิ พาแลง) สานสัมพนั ธ์ สมาชกิ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
และรับชมการแสดงตอ้ นรบั
เวลา 19.00 – 20.30 น. สรปุ ผลการดำเนินงานบทปฏิบัตกิ าร และวางแผนการจดั ทำสอื่ นำเสนอรว่ มกับวทิ ยากร
ประจำกลุม่
โดย : วทิ ยากรศูนยแ์ ม่ข่ายฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ / เจา้ หนา้ ท่ี อพ.สธ.

วันท่ี 3 (วนั พฤหัสบดี ที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2565)
เวลา 08.30 - 09.30 น. บรรยาย : องคป์ ระกอบที่ 3 การศกึ ษาข้อมูลดา้ นต่างๆ

3.2 การศึกษาพรรณไม้ทส่ี นใจ (พชื ศึกษา)
โดย : วิทยากรศนู ย์แมข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ / เจา้ หนา้ ท่ี อพ.สธ.
เวลา 09.30 - 10.30 น. ฝกึ ปฏิบตั ิ : ศึกษาพรรณไมท้ ส่ี นใจ
โดย : วิทยากรศนู ยแ์ มข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ / เจา้ หนา้ ที่ อพ.สธ.
เวลา 10.30 - 11.00 น. รับประทานอาหารว่าง
เวลา 11.00 - 12.00 น. ฝกึ ปฏบิ ตั ิ และนำเสนอผลงาน : ศกึ ษาพรรณไม้ทีส่ นใจ
เวลา 12.00 - 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน

-4-

เวลา 13.00 - 14.00 น. บรรยาย : องคป์ ระกอบท่ี 4 การรายงานผลการเรยี นรู้
4.1 รวบรวมผลการเรยี นรู้
4.2 คัดแยกสาระสำคัญ และจดั ให้เป็นหมวดหมู่
4.3 สรปุ และเรยี บเรยี ง

โดย : วิทยากรศูนยแ์ มข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ / เจ้าหนา้ ที่ อพ.สธ.
เวลา 14.00 - 15.00 น. ฝกึ ปฏบิ ตั ิ : รวบรวมผลการเรยี นรู้ คัดแยกสาระสำคัญ และจดั ใหเ้ ปน็ หมวดหมู่

สรปุ และเรยี บเรียง
โดย : วิทยากรศนู ย์แมข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแก่น / เจา้ หนา้ ท่ี อพ.สธ.
เวลา 15.00 - 15.30 น. รบั ประทานอาหารว่าง
เวลา 15.30 - 16.00 น. บรรยาย : องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผลการเรียนรู้

4.4 เรยี นรู้รปู แบบการเขียนรายงาน
4.4.1 แบบวชิ าการ
4.4.2 แบบบรู ณาการ

โดย : วิทยากรศูนย์แมข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแก่น / เจ้าหนา้ ท่ี อพ.สธ.
เวลา 16.00 - 17.00 น. ฝกึ ปฏิบตั ิ : เขียนรายงาน

แบบเอกสาร เชน่ หนงั สอื แผ่นพบั
แบบบรรยาย เชน่ การเล่านทิ าน อภปิ ราย สมั มนา
แบบศิลปะ เช่น การแสดงศิลปะพน้ื บา้ น ละคร ร้องเพลง ภาพวาดทางพฤกษศาสตร์
แบบนทิ รรศการ
โดย : วิทยากรศนู ยแ์ มข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลยั ขอนแก่น / เจ้าหน้าท่ี อพ.สธ.

วันท่ี 4 (วันศกุ ร์ ที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2565)
เวลา 08.30 - 09.30 น. นำเสนอ : ผลงาน องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผลการเรียนรู้

แบบเอกสาร เชน่ หนงั สือ แผ่นพบั
แบบบรรยาย เช่น การเล่านิทาน อภปิ ราย สมั มนา
แบบศิลปะ เชน่ การแสดงศิลปะพ้ืนบา้ น ละคร ร้องเพลง ภาพวาดทางพฤกษศาสตร์
แบบนิทรรศการ
โดย : วทิ ยากรศูนยแ์ ม่ขา่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวิทยาลัยขอนแก่น / เจ้าหน้าท่ี อพ.สธ.
เวลา 09.30 – 10.30 น. บรรยาย : องคป์ ระกอบที่ 5 การนำไปใช้ประโยชนท์ างการศึกษา
5.1 การนำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบรู ณาการส่กู ารเรยี นการสอน
โดย : วิทยากรศูนยแ์ มข่ ่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ / เจ้าหน้าที่ อพ.สธ.
เวลา 10.30 - 11.00 น. รับประทานอาหารวา่ ง

-5-

เวลา 11.00 - 12.00 น. ฝึกปฏบิ ตั ิ : เขียนแผนการจดั การเรียนรู้บูรณาการสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน

โดย : วิทยากรศูนยแ์ ม่ข่ายฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ / เจ้าหน้าท่ี อพ.สธ.

เวลา 12.00 - 13.00 น. รบั ประทานอาหารกลางวัน

เวลา 13.00 - 14.00 น. นำเสนอแผนการจัดการเรยี นรู้บรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน

โดย : วทิ ยากรศูนยแ์ มข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ / เจ้าหน้าที่ อพ.สธ.

เวลา 14.00 – 14.30 น. รบั ประทานอาหารวา่ ง

เวลา 14.30 - 15.30 น. บรรยาย : สรปุ ลำดับขัน้ ตอนการดำเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน

โดย : วทิ ยากรศนู ยแ์ มข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ / เจ้าหน้าท่ี อพ.สธ.

เวลา 15.30 - 16.30 น. พธิ ีปิด และมอบเกยี รตบิ ัตร โดย ผู้บรหิ ารศนู ย์แมข่ า่ ยฯ อพ.สธ. - มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่

เวลา 16.30 น. เดนิ ทางกลบั

หมายเหตุ : กำหนดการอาจเปลย่ี นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม