SAR 64 อ.สาวิตรี มารอด

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูวิชาชพี
ผูป้ ฏบิ ตั งิ านสายวชิ าการ

ของ

ครสู าวติ รี มารอด
แผนกสามญั

ผลการปฏิบตั งิ านสายวิชาการ (ครูวิชาชพี )
ตง้ั แต่วันท่ี 1 มถิ ุนายน 2564 ถงึ 31 พฤษภาคม 2565
โรงเรียนจิตรลดาวิชาชพี สถาบนั เทคโนโลยจี ิตรลดา

คำนำ

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เป็นงานของผู้ปฏิบัติงานของสายวิชาการ (ครูวิชาชีพ) เพื่อให้การประเมินผลการปฏิบัติงานประจำปี
งบประมาณ พ.ศ. 2565 เป็นไปตามข้อบังคับสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา ว่าด้วยการประเมินผลการปฏิบัติงาน
ของผู้ปฏิบัติงานในสถาบัน พ.ศ. 2564 ประกาศสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา เร่ือง หลักเกณฑ์และวิธีการ
ประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้ปฏบิ ัติงานในสถาบัน (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2563 จึงเหน็ ความแจ้งเวียนผู้ปฏิบัติงาน
สถาบันทราบวิธีการประเมินตามความในข้อ 12 (1) และ(4) ของประกาศ ฯ (ฉบับท่ี 2) ซ่ึงกำหนดให้สถาบัน
ประกาศหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานให้ผู้ปฏิบัติงานในสถาบันทราบก่อนเริ่มการประเมิน
และใหผ้ ู้ปฏบิ ัติงานรายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง นั้น

ทั้งน้ี เพ่ือเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทำงานของข้าพเจ้าว่าได้ปฏิบัติหน้าท่ี บรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของสถาบันเทคโนโลยีจิตรลดา ตามตาม
ตัวชว้ี ัดที่เก่ียวขอ้ ง รายงานดังกล่าวได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบตั ิหน้าท่ีต่อ
ผ้บู ังคบั บญั ชาตามลำดบั สายงาน ตามสถาบนั ฯ กำหนด

ขอ้ มูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมนิ ตนเอง ในคร้ังน้ีข้าพเจ้าจะได้นำไปใชเ้ ป็นแนวทางในการ
ปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพ่ือสง่ เสรมิ และพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี นให้สงู ข้ึนใน
ทกุ ๆ ด้านต่อไป

ลงชือ่
(นางสาวิตรี มารอด)
ครูแผนกสามญั
23 มถิ นุ ายน 2565

สารบัญ

หนา้
คำนำ
สารบญั
ข้อมูลทว่ั ไป
ตอนที่ 1 ผลสัมฤทธ์ิของงานตามภาระงาน (70 คะแนน)

1.1 ดา้ นงานสอน
1.1.1 ดา้ นการจัดการเรยี นรู้
1.1.1.1 การสร้างและหรอื พัฒนาหลักสูตร(การนำหลกั สูตรสกู่ ารปฏิบัติ)ของครู
วชิ าชีพ
1.1.1.2 การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ /แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)
/แผนการสอนรายบุคคล(IIP) /แผนการจดั การประสบการณ์
1.1.1.3 เทคนคิ ในการจัดการเรียนรู้
1.1.1.4 ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รียน
1.1.2 ดา้ นการสรา้ งและหรือพฒั นาส่ือ นวตั กรรมเทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้
1.1.3 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้
1.1.4 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผูเ้ รียน
1.1.5 การพัฒนาตนเอง

1.2 ดา้ นผลงานทางวิชาการ/วจิ ยั /นวตั กรรม/ส่งิ ประดิษฐ์
1.2.1 ผลงานทางวิชาการ/บทความทรงวิชาการ
1.2..2 ผลงานวิจยั และหรือนวตั กรรมและหรือสง่ิ ประดิษฐ์ ในการเรียนการสอน

1.3 งานบริหาร/งานบริการวชิ าการ/งานทะบุบำรุงศิลปะวัฒนธรรม/งานอน่ื ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย
1.3.1 งานบรหิ าร
1.3.2 งานบริหารวชิ าการ วชิ าชีพ
1.3.3 งานทำนุบำรุงศิลปะวัฒนธรรม
1.3.4 งานอ่ืนที่ได้รบั มอบหมาย

ตอนที่ 2 การประเมนิ สมรรถนะและพฤติกรรมสว่ นบุคคล (30 คะแนน)
2.1 สมรรถนะหลกั
2.1.1 ทักษะและความสามารถในการจดั การเรียนการสอน
2.1.2 ทกั ษะความสามารถดา้ นการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
2.1.3 ทกั ษะความคิดสรา้ งสรรคเ์ พื่อผลิตงานวจิ ัย งานนวตั กรรม หรือส่ิงประดิษฐ์

2.2 ความรบั ผิดชอบในการปฏบิ ตั งิ านและการปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดี
2.3 การทำงานเป็นทีม

ภาคผนวก (เอกสารอา้ งองิ )

ขอ้ มูลท่ัวไป

นางสาวิตรี มารอด ตำแหนง่ ครูวิชาชีพ
เร่ิมปฏบิ ตั งิ าน 3 มิถุนายน 2557 ถงึ ปจั จุบัน ปฏบิ ัตงิ านเปน็ เวลา 9 ปี
เกดิ วนั พฤหสั บดที ่ี 29 กนั ยายน 2520 อายุ 44 ปี
ปฏบิ ตั กิ ารสอนแผนกวชิ าสามญั สอนกล่มุ วชิ าวิทยาศาสตร์ ระดบั ปวช.-ปวส.
ปฏิบัติงานอ่นื ที่ได้รบั มอบหมาย ฝ่ายวิชาการ

1. หน่วยพัฒนาหลักสูตรการเรยี นการสอน
2. หน่วยความร่วมมอื และระบบทวภิ าคี
ปฏิบัตงิ านครทู ี่ปรกึ ษา
ช้ันปวช.2 สาขาวิชาเทคโนโลยีระบบสมองกลฝงั ตวั จำนวน 9 คน
ปฏิบัติงาน ครูประจำชมรม
ชมรมเดคพู าจ นกั เรียน-นักศึกษา ชมรม 22 คน
วุฒกิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี วิชาเอก การสอนวชิ าฟสิ ิกส์

วิชาโท คณิตศาสตร์
 ปรญิ ญาโท วชิ าเอก หลักสตู รและการสอนอาชวี ศึกษา

วชิ าโท -

ตอนท่ี 1

ผลสมั ฤทธข์ิ องงานตามภาระงาน
(70 คะแนน)

1.1 ด้านงานสอน

1.1.1 ดา้ นการจดั การเรยี นรู้

1.1.1.1 การสรา้ งและหรือพฒั นาหลกั สูตร (กานนำหลักสตู รสู่การปฏิบตั ิ) ของครวู ชิ าชีพ
1.1.1.2 การจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ /แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) /

แผนการสอนรายบุคคล(IIP) /แผนการจัดการประสบการณ์
1.1.1.3 เทคนิคในการจดั การเรียนรู้
1.1.1.4 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผ้เู รยี น

ปฏบิ ัตกิ ารสอน รวมจำนวน 5 รายวิชา รวมจำนวน 10 ห้อง รวมจำนวน 25
คาบ ผ้สู อนได้ดำเนนิ การจัดทำแผนการจดั การเรียนรตู้ ามองคป์ ระกอบ ดังนี้

ตาราง 1 ตารางแสดงรายการในแผนการจัดการเรียนรทู้ ส่ี มบูรณ์

ลำดับท่ี รายการในแผนการจดั การเรยี นรู้ทีส่ มบรู ณ์ การดำเนนิ การ
มี ไม่มี

1 การวเิ คราะห์หลกั สตู ร มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวช้วี ดั 

2 การวิเคราะห์รายวชิ าหรอื คำอธิบายรายวิชา 

3 การกำหนดหนว่ ยการเรียนรู้โดยครอบคลุมเนอ้ื หา 

4 การนำไปใชก้ ับผเู้ รยี นและบริบทของโรงเรียนไดเ้ หมาะสม 

5 การบนั ทึกผลการใช้หลักสูตร 

ขอ้ มูล / เอกสาร / คำส่ัง ท่ีอ้างอิง ตารางสอน

ตาราง 2 แสดงจำนวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักเรียน คาบเรยี น ทปี่ ฏบิ ตั ิการสอนปกี ารศกึ ษา 1/2564

ที่ เทอม รายวชิ า (รหสั /ช่ือวิชา) ช้ัน /ห้อง จำนวน จำนวน
นกั เรยี น คาบ

1 1 ฟสิ ิกสพ์ ้นื ฐาน 1-2-2 ปวช.1 18 3

(2000-1301) สฝ.

2 1 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ 1-2-2 ปวช.1 ทส.1/ทส.2 21/20 3
(20000-1301)
(41)

3 1 วทิ ยาศาสตร์เพื่องานไฟฟ้าและการสื่อสาร 2-2-3 ปวส.1 15/6/3/2/1
(30000-1303) ชฟ./มค.1/มค.2/ (27)
4
มค.3/ทสด./

4 1 วทิ ยาศาสตร์งานเครื่องกลและการผลิต2-2-3 ปวส.1 2/4/10/4/1 4*2
(30000-1302) คก./ผส.1 (21) 8
/ทถส./ทย./ผส.2

รวม 2 วชิ า 13 ห้อง 107 18

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำส่งั ท่ีอ้างองิ ตารางสอน

หมายเหตุ : ทถส/ทย/ผส.1 จดั การเรยี น ช่วงเมษายน-พฤษภาคม 4 คาบ *

ตาราง 3 แสดงจำนวนรายวิชา หอ้ งเรยี น นักเรียน คาบเรยี น ทปี่ ฏิบัตกิ ารสอน ปีการศกึ ษา 2/2564

ท่ี เทอม รายวิชา (รหัส/ชื่อวิชา) ช้ัน /ห้อง จำนวน จำนวน
นกั เรยี น คาบ
1 2 วิทยาศาสตรเ์ พื่อพฒั นาอาชีพชา่ งอตุ สาหกรรม 1-2-2 ปวช.1
18/10/20/13 3*4
(20000-1302) ชย./ชก./ชฟ./ชอ. 12
18 3
2 2 ฟิสิกสเ์ พ่ืองานช่างอตุ สาหกรรม 1 1-2-2 ปวช.1

(2100-1001) สฝ.

3 2 วิทยาศาสตร์เพ่ืองานไฟฟ้าและการส่ือสาร 2-2-3 ปวส.1 6/3 4

(30000-1303) พชค.1/พชค.2

รวม 4 วิชา 7 หอ้ ง 88 19

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำสง่ั ท่ีอ้างอิง ตารางสอน

ตาราง 4 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผูเ้ รียน

ท่ี รายวิชา หอ้ ง จำนวน ผลการเรยี น (คน)

1 วิทยาศาสตรเ์ พื่องานเครอ่ื งกล ผู้เรียน 0 ขร. ขส. มส. 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
และการผลติ
คก - - - - -1- 1 - - -
2 วิทยาศาสตร์เพื่องานเครอ่ื งกล 3
และการผลติ 2 2
4
3 วิทยาศาสตร์เพื่องานเครอื่ งกล ทถส 4 - - - - 1 - - - - - -
และการผลิต 5
ทย - - - - 2-1 - 2 3 1
4 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ืองานเครื่องกล 2
และการผลติ 10 1
4
5 วทิ ยาศาสตร์เพ่ืองานเครือ่ งกล ผส.1 4 - - - - - - - - - - -
และการผลิต -
ผส.2 1 - - - - - - - - - 1
6 วิทยาศาสตร์เพ่ืองานไฟฟ้าและ
การสือ่ สาร ชฟ - - - - 2-12 4 1

7 วิทยาศาสตร์เพื่องานไฟฟ้าและ 15
การส่อื สาร
มค.1 6 - - - - - - - - 3 2
8 วิทยาศาสตร์เพ่ืองานไฟฟา้ และ
การสอื่ สาร มค.2 3 - - - - - - - - 1 -

9 วทิ ยาศาสตร์เพื่องานไฟฟ้าและ มค.3 2 - - - - - - - - - 1
การสื่อสาร
ทสด. 1 - - - - - - - - - -
10 วทิ ยาศาสตร์เพื่องานไฟฟ้าและ
การสือ่ สาร พชค.1 6 - - - - - - - 1 4 1

11 วิทยาศาสตร์เพ่ืองานไฟฟ้าและ พชค.2 3 - - - --11 - 1
การสอื่ สาร

12 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ืองานไฟฟา้ และ

การส่ือสาร

13 วทิ ยาศาสตรเ์ พ่ือพฒั นาอาชีพชา่ ง ชย. - - - - 204 5 1 2 4
อตุ สาหกรรม
18

14 วทิ ยาศาสตร์เพ่ือพฒั นาอาชีพชา่ ง ชก. - - - - 113 2 2 0 1
อตุ สาหกรรม
10

15 วิทยาศาสตร์เพื่อพฒั นาอาชีพช่าง ชฟ. -- - - 116 1 3 3 5
อุตสาหกรรม
20

16 วทิ ยาศาสตร์เพื่อพัฒนาอาชีพช่าง ชอ. - - - - ---2344
อตุ สาหกรรม
13

17 วทิ ยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ทส.1 21 - - - - 2 - 4 - 2 3 10

18 วทิ ยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชวี ติ ทส.2 20 - - - - - 1 1 0 1 5 12

19 ฟิสิกส์พนื้ ฐาน สฝ. 18 - - - - - - 1 1 1 3 12

20 ฟิสิกสเ์ พอ่ื งานช่างอตุ สาหกรรม 1 สฝ. 18 - - - - - - - - 2 3 13

รวม 198 - - 11 4 22 16 29 33 83

จากตาราง 11 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผูเ้ รยี นในรายวชิ าท่สี อน พบวา่ ผูเ้ รียน

 มีผลสัมฤทธต์ิ ่ำกวา่ เกณฑ์ ( 0, ขร, ขส, มส,) คิดเปน็ ร้อยละ 0

 มีผลสัมฤทธ์ิตามเกณฑ์ ( 1, 1.5) คิดเปน็ ร้อยละ 8

 มีผลสมั ฤทธติ์ ามเกณฑ์ ( 2, 2.5) คิดเปน็ ร้อยละ 19

 มผี ลสัมฤทธสิ์ งู กวา่ เกณฑ์ ( 3, 3.5, 4,) คิดเปน็ รอ้ ยละ 73

เทอม 1/2564



























เทอม 2/2564



















1.1.2 ดา้ นการสร้างและหรือพัฒนาสอื่ นวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้

ตาราง 5 แสดงClassroom ปกี ารศึกษา 2564

รายวิชา เอกสารอา้ งองิ

1. วทิ ยาศาสตร์งานเคร่อื งกลและการผลติ

2. วทิ ยาศาสตรง์ านไฟฟ้า อิเลก็ ทรอนิกสแ์ ละการสือ่ สาร

3. ฟสิ ิกสพ์ น้ื ฐาน
4 วิทยาศาสตรเ์ พื่อพฒั นาอาชีพชา่ งอุตสาหกรรม

ตาราง 6 แสดง Microsoft Teams ปกี ารศกึ ษา 2564 เอกสารอา้ งองิ

รายวชิ า

1. วิทยาศาสตรง์ านเคร่อื งกลและการผลิต

2. วทิ ยาศาสตรง์ านไฟฟ้า อิเลก็ ทรอนิกส์และการส่อื สาร
3. ฟสิ กิ สพ์ ืน้ ฐาน

4 วิทยาศาสตรเ์ พ่ือพัฒนาอาชพี ช่างอุตสาหกรรม

1.1.3 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้
- ตามระเบยี บการวดั ผลประเมนิ ผลทางสถาบนั เทคโนโลยีจิตรลดา
- การวัดผลประเมนิ ผลตามกิจกรรมตา่ ง ๆ (ตามเอกสารประกอบการเรียน)
1.1.3.1 เน้นผู้เรียนเป็นสำคญั
- เรยี นรโู้ ดยการศึกษาคน้ คว้าผ่านระบบอินเตอร์เนต็ และสอ่ื ท่ีเตรียมมา
- ให้ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มกับกจิ กรรมทกุ รปู แบบ
- โดยใชเ้ กมในการเรยี นการสอน
- ให้ผ้เู รยี นมสี ว่ นรว่ มในการใหค้ ะแนน
1.1.3.2 การใช้สือ่ การเรียนการสอน
- สือ่ การสอนโดยใชเ้ กม
- ใช้ PowerPoint เปน็ สื่อการเรยี นรู้
- นำวัสดุมาประกอบส่อื /กิจกรรมเรยี น Active learning

กจิ กรรม Active learning





















1.1.4 การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน
ตาราง 7 แสดงจำนวนนักเรยี นในความดแู ล (ครูท่ีปรกึ ษา)ปกี ารศกึ ษา 2564

ชน้ั / หอ้ ง (อาจารย์ที่ปรึกษา) จำนวนนกั ศกึ ษา รวมทั้งสน้ิ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 9

ปวช.1 สาขาวิชาเทคโนโลยรี ะบบสมองกลฝงั ตวั 9 -

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำสั่ง ที่อ้างอิง