Obec award ด้านบริหารจัดการยอดเยี่ยม

OBEC AWARDS 256๓
ดา้ นบริหารจัดการยอดเย่ียม ๕๑

ตัวชี้วดั ที่ 2 การแกป้ ญั หา/การพัฒนาผเู้ รยี น
1) การแก้ปัญหา/การพัฒนาผูเ้ รยี นโดยใชก้ ระบวนการวจิ ัยในชนั้ เรยี น

ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทุกคร้งั ขา้ พเจ้าสงั เกตและบนั ทึกผล เพือ่ นำไปสู่ กระบวนการวจิ ัย วิเคราะห์
ปัญหา และแยกออกเปน็ ปัญหาทีส่ ามารถแกไ้ ขได้ คอื นักเรียนมที ัศคตใิ นทางลบตอ่ วชิ าภาษาองั กฤษ คิดวา่
ภาษาอังกฤษเป็นเรือ่ งยาก จำคำศัพท์ไม่ได้ และอ่านไมอ่ อก ดงั นั้นขา้ พเจ้าจึงวิเคราะห์ปัญหา และหาวธิ ีแกไ้ ข
ดว้ ยกระบวนการวิจยั เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี นให้สงู ข้ึน เช่น

- การอา่ นคลอ่ งร้องเลน่ แก้ปญั หาความคงทนในการจดจำคำศัพทภ์ าษาอังกฤษของ
นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓

- การพฒั นานกั เรยี นทมี่ คี วามบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ดา้ นการเขยี นและการอ่าน
ชัน้ ป.7 ดว้ ย 4 ห้องหัวใจ ( เหน็ ใจ ม่ันใจ เขา้ ใจ สขุ ใจ )

2) การแก้ปัญหา/การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้นวัตกรรมทางการเรียนการสอน
"สอนน้อยลง เรียนรู้มากขึ้น-Teach Less, Learn More = TLLM." เน้นที่

การสร้างชมุ ชนแห่งความสงสัย กระตือรือร้น อยากเรียนอยากรู้ และอยากได้คำตอบขึ้นในช้ันเรียน โดยก่อนจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ผู้สอนจะคัดกรองนักเรียนและเลือกรูปแบบการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับธรรมชาติของ
ผู้เรียน ซึ่งธรรมชาติของเด็กในวัยนี้จะให้ความสนใจกับเทคโนโลยีที่ทันสมัย การนำเกมหรือสื่อนวัตกรรม
เทคโนโลยีไปใชใ้ นการแกป้ ัญหารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ โดยใชเ้ ทคโนโลยี
AR (Augmented Reality ซึ่งจะเห็นได้ชัดเจนว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาช่วยส่งเสริม
กิจกรรมทางการเรียนการสอน ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนเต็มไปด้วยความสุข อีกทั้งยังมีการสร้างคาราโอ
เกะบุ๊คสร้างสุขเรียนรวม เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาด้านการอ่าน การเขียน ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการ
เรียนรู้ ช่วยกระตุ้น และเป็นแรงดึงดูดในการเรยี นแล้ว ยังส่งผลให้นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข สนุกสนานกับ
การเรียน เกิดความรู้ความเขา้ ใจ มีความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ จากความตั้งใจในการปฏิบัติงาน ทำให้ผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่
เน้นการปฏิบัตจิ ริง เน้นให้นักเรียนได้แสดงออก แสดงความคิดเห็นและการทำงานเป็นกลุม่ นักเรียนได้แสวงหา
ความรู้จากส่อื ทหี่ ลากหลายยังชว่ ยใหผ้ ู้เรียนไดร้ ับความรู้โดยไม่ต้ังใจความรู้แบบฝังลึก (Tacit Knowledge) เป็น
ความรู้ท่ีมรี ากฐานมาจากการลงมอื ปฏิบัติ และประสบการณ์ การเรียนร้กู ารทำกิจกรรมร่วมกับผูอ้ ่ืน

3) การแก้ปัญหา/การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล คัดกรองเด็กพิเศษ

โดยเฉพาะ ออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในประจำชั้น ครบ 100% เพื่อติดตาม เก็บข้อมูล เพื่อให้ได้รู้จักนักเรียนเป็น
รายบุคคล ซึ่งนอกเหนือจากการคัดกรองด้านการเรียนรู้ ยังมีการคัดกรองนักเรียน สำรวจและแก้ปัญหาให้
นักเรียนในทุกๆด้าน อาทิเช่น คัดกรองด้านสภาพแวดล้อมของครอบครัว ลักษณะที่อยู่อาศัย ฐานะความเป็นอยู่
ความสัมพันธ์ในครอบครัว และด้านความประพฤติ มีการจัดหาทุนการศึกษาเพื่อช่วยเหลือนักเรียนทีม่ ีปัญหา อีก
ทั้งยังได้จัดโครงการห้องเรียน ป.7 ขึ้นเพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และโครงการ
ส่งเสริมอาชีพสร้างรายได้ระหว่างเรียนเพื่อแก้ปัญหาด้านฐานะ ความเป็นอยู่ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนข้อมูล ซักถาม
ปัญหาจากผู้ปกครอง ผลจากการให้ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองที่ ช่วยกันดูแลนักเรียนอย่าง
ต่อเนื่อง ทำให้นักเรียนมีลักษณะนิสัยที่ดี ความประพฤติเรียบร้อย มีความรับผิดชอบ เป็นที่ยอมรับและมีความ
นา่ เชือ่ ถอื ของชุมชนในการการจดั การเรียนการสอนท่ีมีศักยภาพ

OBEC AWARDS 256๓
ด้านบรหิ ารจดั การยอดเยยี่ ม ๕๒

ขอรับรองวา่ ข้อมลู ดงั กล่าวขา้ งตน้ ถูกต้องและเป็นความจรงิ และขอรบั รองวา่
ข้าพเจ้าเป็นผู้มคี ุณสมบตั ิตรงตามทก่ี ำหนดทุกประการ และข้อความท่ีขา้ พเจา้ เขียนไว้ในรายงานพร้อมทัง้
เอกสารหลกั ฐานถกู ต้องตามความจรงิ หากตรวจสอบภายหลังพบวา่ ข้าพเจ้ามีคณุ สมบัติไมเ่ ปน็ ไปตามกำหนด
หรอื ย่นื เอกสารหลกั ฐานอนั เป็นเทจ็ ให้ถือว่าขา้ พเจา้ หมดสิทธิ์เข้าร่วมการประกวด และจะไม่เรยี กร้องสิทธิใดๆ

(ลงชอ่ื ) ....................................................ผู้รายงาน
( นางสาวกลุ ิสรา เบา้ สุข )

ตำแหน่ง ครู คศ.3 โรงเรยี นบ้านมว่ งฝา้ ย
วนั ที่ 26 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564

การตรวจสอบและรับรองของสว่ นราชการต้นสงั กัด

ไดต้ รวจสอบแลว้ ขอรับรองว่าขอ้ มลู ถูกต้องและเปน็ ความจริง

(ลงชอื่ ) ....................................................ผู้รบั รอง
( นางสาวอรทยั มิตรสงู เนนิ )

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นมว่ งฝ้าย
วนั ที่ 26 เดอื น มีนาคม พ.ศ. 2564

OBEC AWARDS 256๓
ด้านบริหารจัดการยอดเยี่ยม ๕๓

ภาคผนวก

หลักฐานประกอบการพจิ ารณา/ตามตัวชีว้ ัด