วิชาการตลาดสินค้าเกษตรออนไลน์ 20501-2508

48

7. ใช้วัสดุถกู ตอ้ งเหมาะสมกับงาน (พอประมาณ)
8. กลา้ แสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตุผล (มีเหตุผล)
9. แก้ปญั หาเฉพาะหนา้ ได้ดว้ ยตนเอง (ภูมิค้มุ กัน)
10. ทำงานท่ไี ด้รบั มอบหมายได้ดว้ ยตนเอง (คณุ ธรรม)
11. ค้นคว้าได้ดว้ ยตนเอง (องคค์ วามรู้)

สาระการเรยี นรู้

1. ความหมายของการสง่ เสรมิ การตลาด
2. ส่วนผสมการส่งเสรมิ การตลาด
3. กระบวนการส่ือสาร
4. ปัญหาในการสื่อสาร
5. ขอ้ ดีของการใช้การสื่อสารทางการตลาดแบบผสมผสาน
6. ปัจจัยท่มี อี ิทธพิ ลตอ่ การเลือกส่วนประสมของการส่งเสริมการตลาด
7. การกำหนดงบประมาณการส่งเสริมการตลาด
8. การโฆษณา
9. การประชาสมั พันธ์
10. กจิ กรรมการประชาสัมพันธ์
11. เคร่ืองมือในการประชาสัมพันธ์
12. การส่งเสรมิ การขาย
13. ประเภทของการส่งเสริมการขาย
14. การขายโดยใชพ้ นักงานขาย
15. ประเภทของพนักงานขาย
16. กระบวนการขาย
17. การตลาดขายตรง

กจิ กรรมการเรียนรู้

1. บรรยายประกอบตวั อย่างหรือสอื่ การสอน
2. การอภิปราย แสดงความคดิ เหน็ และการตอบคำถาม
3. การแบง่ กลมุ่ ผู้เรยี นเพื่อทำกจิ กรรมตามใบงาน เพื่อรายงานและอภิปราย
4. ทำแบบฝกึ หัด กิจกรรมเสริมความรู้ แบบทดสอบ
5. การค้นควา้ หาข้อมูลจากห้องสมุด จากส่ือตา่ ง ๆ และอนิ เทอร์เน็ต

สอื่ การเรียนรู้

1. หนงั สอื เรยี น วชิ าหลักการตลาด ของ เพ็ญศรี เขมะสุวรรณ สำนักพิมพ์ศนู ย์สง่ เสรมิ วชิ าการ
2. แผน่ ใส และส่อื Power Point
3. ภาพทเ่ี กีย่ วกบั การตลาด
4. สื่อตวั อย่างของจรงิ
5. ใบงานเรอื่ ง การส่งเสริมการตลาดของการท่องเทีย่ วแห่งประเทศไทย

49

6. แบบประเมินผลพฤตกิ รรมผู้เรียนและแบบประเมินใบงาน
7. แบบทดสอบหลังเรยี น

การวดั ผลและประเมินผล

วธิ วี ดั ผล การสงั เกต การทดสอบ
เครื่องมือ แบบสังเกต แบบทดสอบ แบบประเมินผลงาน
เกณฑ์การวดั แบบทดสอบจำนวน 10 ข้อข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน

คะแนน 9-10 คะแนน ดี
คะแนน 7-8 คะแนน ปานกลาง
คะแนน 5-6 คะแนน อ่อน
คะแนน 1-4 คะแนน ปรับปรงุ
เกณฑก์ ารผ่าน ตง้ั แต่ระดับปานกลางขึ้นไป ( คะแนน 7 คะแนน ขึ้นไป)

50

บนั ทึกหลังการสอน

ชอ่ื ผูส้ อน....................................................... วชิ า.....................................................................ชนั้ .....................
หน่วยท่.ี ....................เร่อื ง...................................................................................................................................
วนั ท่ี.................................................................เวลา.............................................จำนวน.........................ชัว่ โมง

ผลการจัดการเรยี นการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปัญหา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แนวทางแก้ไข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ผลการบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ..........................................ผู้สอน
(..........................................)

ลงชื่อ..........................................หวั หน้าแผนกวชิ าธรุ กิจเกษตร
(...........................................)

51

ใบงานท่ี 10

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
เพื่อให้ผเู้ รยี นนำความรทู้ ี่ได้รบั จากการศกึ ษาเรื่อง การสง่ เสริมการตลาด มาวเิ คราะหส์ ถานการณ์

ทางการตลาดได้จรงิ

วัสด/ุ อุปกรณ์
1. ข้อมูลการส่งเสริมการตลาดของการท่องเทย่ี วแห่งประเทศไทย จากสื่อต่าง ๆ
2. กระดาษเขียนตอบ

ข้ันตอนการปฏิบตั ิงาน
1. แบ่งผเู้ รยี นเป็นกลุม่ กลุม่ ละ 4–5 คน
2. ใหท้ ุกกลมุ่ ศกึ ษาและวิเคราะห์การใช้เคร่ืองมอื การส่งเสริมการตลาดของการท่องเท่ยี วแห่งประเทศ
ไทย (ททท.) ในการส่งเสริมการท่องเทย่ี วว่ามีอะไรบ้าง เหมาะสมหรือถูกต้องกับตลาดเป้าหมาย
หรอื ไม่เพยี งไร พร้อมทัง้ ใหข้ ้อเสนอแนะ
3. ทำเป็นรายงานส่งภายใน 1 ชวั่ โมง
4. ตัวแทนกลุม่ ทุกกลุ่มออกนำเสนอรายงานหนา้ ช้นั เรยี น ในชั่วโมงตอ่ ไป
5. ผู้เรียนทกุ คนร่วมกันวพิ ากษ์วิจารณแ์ ละประเมนิ ผลงานตามใบงาน

การประเมนิ ผล
เฉลยใบงานที่ 10 ตามความคิดเห็นของผเู้ รยี น และอยู่ในดุลยพินจิ ของครูผ้สู อน

เอกสารอา้ งองิ
1. เพญ็ ศรี เขมะสุวรรณ. หลักการตลาด. กรงุ เทพฯ : ศนู ย์ส่งเสริมวชิ าการ, 2558.
2. ข้อมูลเก่ยี วกับการสง่ เสรมิ การตลาดของการท่องทยี่ วแหง่ ประเทศไทย จากสอื่ ตา่ ง ๆ

52

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 11

ชื่อวิชา : การตลาดสินค้าเกษตรออนไลน์ สอนคร้ังที่ 17 - 18
ช่ือหน่วย : เทคโนโลยกี ับการตลาดและจรรยาบรรณนกั การตลาด เวลา 8 ชัว่ โมง

สาระสำคัญ

ในปัจจุบันและอนาคตธุรกิจมีการแข่งขันกันมากขึ้น หากธุรกิจต้องการดำรงอยู่ ต้องปรับตัวให้ทัน
กบั การเปลย่ี นแปลงทุกด้าน เทคโนโลยเี ป็นอีกปัจจยั หนึ่งท่ีมีผลต่อการเปล่ียนแปลงของการดำเนินธรุ กิจ การ
จะให้องค์กรอยู่รอดในอนาคต ธุรกิจจึงต้องนำเทคโนโลยีมาใช้ในการดำเนินงานทุกๆด้าน อย่างไรกต็ ามไม่ว่า
จะเป็นการดำเนินธุรกิจยุคใดสมัยใด สิ่งสำคัญอย่างย่ิงที่จะทำให้ธุรกิจอยู่อย่างยั่งยืนคือการมีจรรยาบรรณ
นกั การตลาด

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

จุดประสงค์ทั่วไป

ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการนำเทคโนโลยีมาใช้ในงานด้านการตลาด และ

จรรยาบรรณนักการตลาด สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ในงานด้านการตลาดได้อย่างเหมาะสม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. วเิ คราะห์ความแตกต่างระหวา่ งพาณิชย์ (E-Commerce) กับธรุ กจิ (E-

Business) ได้

2. บอกความหมายของส่อื ธรุ กจิ ได้

3. อธิบายความสำคัญของพาณชิ ย์ได้

4. บอกข้อดี ข้อจำกัด และประโยชนข์ อง พาณิชย์ ได้

5. บอกความหมายของจรรยาบรรณนักการตลาด และจรรยาบรรณนกั การตลาดด้าน

ตา่ ง ๆ ได้

6. อธบิ ายความหมายของความรบั ผิดชอบขององค์กรต่อสงั คม (CSR) กบั ธุรกจิ สังคม

(SE) กบั การสรา้ งคณุ คา่ เพิ่มรว่ มกันใหก้ ับสงั คม (CSV) ได้

7. เป็นผูม้ คี ุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

สมรรถนะ

1. วิเคราะหค์ วามแตกต่างระหว่างพาณชิ ย์ (E-Commerce) กบั ธุรกิจ (E-

Business)

2. บอกความหมายของสอ่ื ธุรกิจ

3. อธิบายความสำคญั ขงพาณิชย์ 4.

บอกข้อดี ข้อจำกัด และประโยชนข์ องพาณิชย์ 5. บอก

ความหมายของจรรยาบรรณนกั การตลาดและจรรยาบรรณนกั การตลาดดา้ นต่างๆ

6. อธิบายความหมายของความรับผดิ ชอบขององค์กรต่อสังคม (CSR) กบั ธุรกิจสงั คม (SE) และการ

สร้างคุณค่าเพม่ิ ร่วมกนั ให้กับสังคม (CSV)

7. ใชว้ ัสดถุ กู ตอ้ งเหมาะสมกับงาน (พอประมาณ)

53

8. กล้าแสดงความคิดเห็น อย่างมเี หตุผล (มีเหตุผล)
9. แกป้ ญั หาเฉพาะหนา้ ได้ดว้ ยตนเอง (ภมู ิคุ้มกนั )
10. ทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมายได้ด้วยตนเอง (คุณธรรม)
11. ค้นควา้ ได้ด้วยตนเอง (องคค์ วามร้)ู

สาระการเรียนรู้

1. ความหมายของธุรกิจ
2. ความหมายของสอื่
3. ความจำเป็นทีต่ อ้ งมกี ารนำเทคโนโลยมี าใช้ในธุรกจิ
4. การนำเทคโนโลยมี าใชใ้ นงานดา้ นการตลาด ความหมายของพาณิชย์

(E–Commerce)
5. สาระสำคัญของการใช้พาณิชย์
6. ขอ้ ดแี ละขอ้ จำกดั ของพาณิชย์
7. ประโยชนข์ องพาณิชย์
8. ความรับผดิ ชอบขององคก์ รธรุ กจิ ตอ่ สงั คม (CSR)
9. ธุรกจิ เพอ่ื สงั คม (SE)
10. การสร้างคณุ ค่าเพิ่มร่วมกันใหก้ ับสังคม (CSV)
11. จรรยาบรรณนักการตลาด

กจิ กรรมการเรยี นรู้

1. บรรยายประกอบตวั อย่างหรือส่ือการสอน
2. การอภปิ ราย แสดงความคดิ เหน็ และการตอบคำถาม
3. การแบ่งกลุ่มผูเ้ รียนเพอ่ื ทำกจิ กรรมตามใบงาน เพื่อรายงานและอภปิ ราย
4. ทำแบบฝกึ หัด กจิ กรรมเสรมิ ความรู้ แบบทดสอบ
5. การค้นควา้ หาข้อมลู จากห้องสมดุ จากสื่อตา่ ง ๆ และอนิ เทอร์เนต็

สอ่ื การเรียนรู้

1. หนังสือเรียน วิชาหลักการตลาด ของ เพญ็ ศรี เขมะสวุ รรณ สำนักพิมพ์ศนู ยส์ ง่ เสรมิ วิชาการ
2. แผ่นใส และสือ่ Power Point
3. ภาพทีเ่ ก่ียวกับการตลาด
4. สือ่ ตวั อย่างของจรงิ
5. ใบงานเรอ่ื ง ธุรกิจในโลก CYBER ท่ดี ำเนนิ งานแบบ CSR SE และ CSV
6. แบบประเมินผลพฤติกรรมผเู้ รียนและแบบประเมนิ ใบงาน
7. แบบทดสอบหลงั เรียน

54

การวดั ผลและประเมนิ ผล

วิธวี ัดผล การสงั เกต การทดสอบ
เครือ่ งมอื แบบสงั เกต แบบทดสอบ แบบประเมินผลงาน
เกณฑก์ ารวดั แบบทดสอบจำนวน 10 ข้อขอ้ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน

คะแนน 9-10 คะแนน ดี
คะแนน 7-8 คะแนน ปานกลาง
คะแนน 5-6 คะแนน อ่อน
คะแนน 1-4 คะแนน ปรับปรงุ
เกณฑก์ ารผ่าน ตงั้ แต่ระดับปานกลางขึ้นไป (คะแนน 7 คะแนน ข้นึ ไป )

55

บันทกึ หลังการสอน

ชื่อผสู้ อน....................................................... วิชา.....................................................................ชน้ั .....................
หนว่ ยท.่ี ....................เร่ือง...................................................................................................................................
วนั ที่.................................................................เวลา.............................................จำนวน.........................ช่วั โมง

ผลการจดั การเรยี นการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปญั หา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แนวทางแก้ไข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ผลการบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ..........................................ผสู้ อน
(..........................................)

ลงช่อื ..........................................หวั หนา้ แผนกวิชาธุรกิจเกษตร
(...........................................)

56

ใบงานที่ 11

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นประยุกต์ความรทู้ ี่ไดจ้ ากการศกึ ษา มาวเิ คราะหธ์ รุ กิจในโลก CYBER ทีด่ ำเนนิ งาน

แบบองค์กรท่ีมคี วามรบั ผิดชอบตอ่ สงั คม ( CSR ) ธรุ กิจเพ่ือสงั คม (SE ) และการสรา้ งคุณคา่ เพ่มิ ร่วมกันให้กบั
สังคม (CSV)

วสั ด/ุ อุปกรณ์
1. ขอ้ มลู องคก์ รธุรกจิ ท่มี ีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม (CSR) ธุรกจิ เพื่อสังคม (SE) และและการสร้าง

คุณคา่ เพม่ิ รว่ มกันให้กับสังคม (CSV) จากสอ่ื อนิ เทอร์เนต็ (Web Site)
2. กระดาษเขียนตอบ

ขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน
1. ผู้เรียนทุกคน ศึกษาเว็บไซด์ของธุรกิจประเภทต่าง ๆ ผ่าน คอมพิวเตอร์ระบบเครือข่าย
อนิ เทอรเ์ นต็
2. วเิ คราะห์ธุรกจิ จากเว็บไซดน์ ัน้ ๆ มา 10 เวบ็ ไซด์ ว่าธุรกจิ ใดดำเนินงานแบบ CSR SE และ CSV
3. สรปุ ทำเปน็ รายงานส่งผู้สอน
4. ใหผ้ เู้ รียนทถ่ี ูกส่มุ นำเสนอผลงานหน้าช้นั เรียนภายใน 1 ชว่ั โมง
5. ให้ผเู้ รยี นอนื่ ๆ รว่ มแสดงความคิดเหน็ และรว่ มประเมนิ ผลใบงาน

การประเมินผล
เฉลยใบงานท่ี 11 ตามความคิดเหน็ ของผูเ้ รียน และอยู่ในดุลยพินิจของครผู ู้สอน

เอกสารอ้างอิง
1. เพญ็ ศรี เขมะสุวรรณ. หลักการตลาด. กรงุ เทพฯ : ศนู ยส์ ง่ เสริมวชิ าการ, 2558.
2. ช่ือเวบ็ ไซต์ตา่ ง ๆ จากสื่อธุรกิจ

57

ก

คำนำ

แผนการสอน/การเรียนร้ฐู านสมรรถนะอาชีพวิชาการตลาดสินค้าเกษตรออนไลน์ท่ีทำข้ึนนี้เพ่ือใช้เป็น
แนว ทางสำหรับผู้สอนวิชาการตลาดสินค้าเกษตรออนไลน์ให้ได้รับความสะดวกในการสอน และผู้เรียนได้รับ
ความรูแ้ ละเน้ือหาสาระตามจุดประสงค์

แผนการสอน/การเรียนรู้ฐานสมรรถนะอาชีพวิชาการตลาดสินค้าเกษตรออนไลน์นี้ ประกอบด้วย
หน่วยการสอนจำนวน 11 หน่วย ประกอบด้วยการตลาดและความสำคัญของการตลาด แนวความคิดทาง
การตลาด บทบาทและหน้าท่ีการตลาด สิ่งแวดล้อมทางการตลาด แบ่งส่วนตลาด ตลาดเป้าหมายตำแหน่ง
ผลิตภัณฑ์ พฤติกรรมผู้บริโภค ผลิตภัณฑ์ การกำหนดราคา การจัดจำหน่าย การส่งเสริมการตลาด และ
เทคโนโลยีกับการตลาดและจรรยาบรรณนักการตลาดโดยได้จัดเตรียมหัวขอ้ เรอื่ ง, สาระสำคญั , สมรรถนะทพี่ ึง
ประสงค์, จุดประสงค์การเรียนการสอน, เน้ือหาสาระ, กิจกรรมการเรียนการสอน/การเรียนรู้ของครูและ
นักเรียน, งานที่มอบหมายท้ังก่อนเรียน ขณะเรียน และหลังเรียน, สื่อการเรียนการสอนที่ต้องใช้ในการสอน
รวมทั้งแนะนำแหล่งการเรียนรู้เพ่ิมเติม และสุดท้ายคือการวัดและประเมินผลการสอน/การเรียนรู้ ไว้ให้กับ
ผ้สู อน เพื่อสะดวกในการดำเนินการสอน

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างย่ิงว่าแผนการสอน/การเรียนรู้ฐานสมรรถนะอาชีพ วิชาวิชาการตลาดสินค้า
เกษตรออนไลน์ท่ีทำขึ้นน้ีจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้สอนเพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับครู ผู้สอนได้
จัดการเรียนการสอนให้เป็นไปในแนวทางเดียวกันและขอขอบคุณผู้บริหารวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี
เชียงใหม่ท่ีได้ดำเนินการจัดอบรมให้ความรู้เก่ียวกับวิธีการจัดทำแผนการสอน/การเรียนรู้ฐานสมรรถนะอาชีพ
ให้กบั ครู จึงทำให้สามารถจดั ทำแผนการสอน/การเรียนรฐู้ านสมรรถนะอาชีพได้อย่างถูกตอ้ ง

วฒุ ินันต์ แสงอ้าย
วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีเชียงใหม่

58

ข

สารบญั

คำนำ หนา้
สารบัญ ก
คำอธบิ ายรายวิชา ข
ตารางวิเคราะหส์ มรรถนะรายวิชา 1
ตารางวิเคราะหห์ ลักสูตร 2
แผนการจดั การเรยี นรู้หน่วยท่ี 1 7
แผนการจัดการเรียนรหู้ น่วยที่ 2 8
แผนการจดั การเรียนรู้หนว่ ยที่ 3 13
แผนการจดั การเรยี นรหู้ น่วยที่ 4 17
แผนการจดั การเรียนรู้หน่วยท่ี 5 21
แผนการจัดการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 6 25
แผนการจัดการเรยี นรูห้ นว่ ยท่ี 7 30
แผนการจัดการเรียนรหู้ นว่ ยท่ี 8 34
แผนการจัดการเรยี นร้หู น่วยท่ี 9 39
แผนการจัดการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 10 43
แผนการจัดการเรียนรหู้ น่วยท่ี 11 48
ภาคผนวก 53

ภาคผนวก ก แบบประเมินด้วยแฟม้ สะสมผลงาน (Portfolio) 59
ภาคผนวก ข แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงานรายบคุ คล 60
ภาคผนวก ค แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุม่ 61
ภาคผนวก ง แบบประเมนิ การนำเสนอผลงานรายบุคคล 62
ภาคผนวก จ แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 63
ภาคผนวก ฉ แบบรวมคะแนนการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม 64

และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 65
ภาคผนวก ช แบบสรปุ ผลการประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมและคณุ ลักษณะ

อันพงึ ประสงค์

58

ภาคผนวก

59

ภาคผนวก ก

แบบประเมินด้วยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)

ประเมนิ จากผลงานทผ่ี ู้เรยี นจัดทำและนำมาจัดเกบ็ ไวใ้ นแฟ้ม แฟม้ นนั้ จะประกอบด้วย
1. ปก
2. คำนำ
3. ขอ้ มลู ส่วนตัว
4. สารบัญ
5. จุดประสงค์
6. เกณฑ์การประเมินงาน
7. งานท้งั หมด
8. แบบทดสอบต่างๆ
9. งานทม่ี อบหมาย/ใบงาน
10. การประเมินตนเอง/เพ่ือน/ผ้สู อน/ผปู้ กครอง
11. ความคิดเหน็ ต่อวชิ า

ตวั อยา่ งข้อมลู ส่วนตัว
1. ชอ่ื – สกลุ ……………………………………………………………………………………………….
2. เกิดวนั ที่…………………………เดอื น………………………………พ.ศ. ………………….………
3. ชื่อบิดา…………………………………………ช่ือมารดา…………………………………………….
พ…่ี …………………………………………คน น้อง…………………………...………………คน
4. ท่ีอยู่ ……………………………………………………………………………………………………..
5. วิชาท่ชี อบ ……………………………………………………………………………………………….
6. กจิ กรรมทช่ี อบ ………………………………………………………………………………………….
7. ส่งิ ทีป่ ระทบั ใจในการเรยี น ………………………………………………………………………...
8. รางวัลทเ่ี คยไดร้ บั ……………………………………………………………………………………….
9. ความสามารถพิเศษ ………………………………………………………………………………….
10. อดุ มคตขิ องการทำงาน ………………………………………………………………………………
11. ผลงานท่ีสะสม …………………………………………………………………………………………..

60

ภาคผนวก ข

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงานรายบคุ คล

พฤตกิ รรม การแสดง การตอบ การยอมรบั ทำงาน
ความสนใจ ความคิดเหน็ คำถาม ฟังคนอืน่
ที่ ตามทไี่ ดร้ บั หมายเหตุ
มอบหมาย

ชอ่ื -สกลุ 43214321432143214321

เกณฑ์การวัดผล ใหค้ ะแนนระดับคณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดังน้ี
ดีมาก = 4 สนใจฟงั ไม่หลบั ไมพ่ ูดคยุ ในชน้ั มคี ำถามทีด่ ี ตอบคำถามถกู ต้อง ทำงานส่งครบตรงเวลา
ดี = 3 การแสดงออกอยใู่ นเกณฑ์ประมาณ 70%
ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยู่ในเกณฑป์ ระมาณ 50%
ปรบั ปรงุ = 1 เขา้ ช้นั เรยี น แต่การแสดงออกน้อยมาก สง่ งานไมค่ รบ ไม่ตรงเวลา

ลงชอื่ ……………………………….ผสู้ งั เกต
(……………………………….)
…………/…………/………..

61

ภาคผนวก ค

แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกล่มุ

กลุ่มท…ี่ ………..ชัน้ /แผนก………………

พฤตกิ รรม

ลำดับ ชื่อ-สกลุ ความร่วมมอื การแสดง การรับฟัง ความต้งั ใจใน การมสี ว่ นรว่ ม รวม
ที่ สมาชิกกลุม่ ความคิดเห็น ความคดิ เหน็ การทำงาน ในการ

อภิปราย

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ประสทิ ธภิ าพอยู่ในเกณฑ์ 90-100% หรอื ปฏิบตั บิ ่อยคร้งั
ดมี าก = 4 ประสทิ ธภิ าพอยู่ในเกณฑ์ 70-89% หรอื ปฏบิ ตั ิบางครงั้
ดี = 3 ประสิทธภิ าพอยใู่ นเกณฑ์ 50-69% หรอื ปฏบิ ตั คิ รั้งเดยี ว
ปานกลาง = 2 ประสิทธภิ าพต่ำกว่าเกณฑ์ 50% หรือไมป่ ฏบิ ตั เิ ลย
ปรับปรงุ = 1

ลงชือ่ ………………………………ผูส้ งั เกต
(…………………………….)
………./……………/………

62

ภาคผนวก ง

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงานรายบคุ คล

พฤตกิ รรม บคุ ลกิ มารยาทใน การใช้ วธิ ีการ เนือ้ หาที่ รวม
การแต่งกาย การพูด ภาษา นำเสนอ นำเสนอ 50
ชอ่ื -สกุล
10 10 10 10 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.

ข้อเสนอแนะเพ่ิมเตมิ
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….

เกณฑ์ผ่าน 25 คะแนน

เกณฑ์การสังเกต

บุคลกิ การแต่งกาย : มีความเชอื่ ม่นั ในตนเอง แต่งกายสะอาด ถูกระเบียบ เสื้อไมห่ ลดุ ลยุ่ ลอยชาย

มารยาทในการพดู : มองหน้าและสบตาผู้ฟัง ไม่เหนบ็ แนม เสียดสผี อู้ ืน่

การใชภ้ าษา : ชัดเจน ตามหลกั ภาษา ตวั ร ล คำควบกล้ำ ถ้อยคำข้อความสภุ าพ

วิธีการนำเสนอ : นา่ สนใจหลากหลาย เชน่ ใช้แผน่ ใส รูปภาพ ตงั้ คำถาม เล่นเกม ไม่เยิน่ เย้อ

เน้อื หาทน่ี ำเสนอ : มีสาระสำคัญ ตรงกับหวั ขอ้ เรอื่ ง ใช้เวลาตามที่กำหนด

ลงชอ่ื ……………………………….ผสู้ ังเกต
(……………………………….)
…………/…………/………..

63

ภาคผนวก จ

แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ช่ือผปู้ ระเมิน/กล่มุ ประเมนิ …………………………………………………………………………………………..
ชอ่ื กลมุ่ รับการประเมิน………………………………………………………………………………………………
ประเมินผลคร้งั ท…ี่ ………………....…….. วนั ท่ี ……………..…. เดอื น ………..………. พ.ศ. ……...….…...
เร่อื ง…………………………………………………………………………………………………………………….

ท่ี คณุ ลักษณะ/พฤติกรรมบง่ ชี้ ระดบั พฤตกิ รรม คะแนนทไ่ี ด้
ใชไ้ ด้ ควรปรบั ปรงุ
1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ =1 = 0
 แสดงกริ ยิ าทา่ ทางสภุ าพตอ่ ผู้อนื่
 ใหค้ วามรว่ มมือกับผอู้ ื่น

2 ความมีวนิ ัย
 ปฏบิ ัติตามกฎระเบยี บ ขอ้ บังคบั และขอ้ ตกลงตา่ งๆ ของ
วทิ ยาลัย ได้แก่ แต่งกายถกู ต้องตามระเบยี บ และ
ขอ้ บังคับ ตรงตอ่ เวลา

3 ความรับผิดชอบ
 มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรยี นและการปฏิบัติงาน
 ปฏบิ ัติงานด้วยความตั้งใจ
 มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน

4 ความเชอื่ ม่ันในตนเอง
 กล้าแสดงความคดิ เห็นอย่างมีเหตุผล

5 ความสนใจใฝ่รู้
 ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย

6 ความรักสามคั คี
 ร่วมมอื ในการทำงาน

7 ความกตญั ญูกตเวที
 มสี ัมมาคารวะต่อครู-อาจารยอ์ ย่างสม่ำเสมอ ท้ังต่อหน้า
และลบั หลัง

รวมคะแนนทีไ่ ดท้ ัง้ หมด = …………… คะแนน

64

ภาคผนวก ฉ

แบบรวมคะแนนการประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม
และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ชอ่ื -สกลุ …………………………………………………………....รหสั ประจำตัว…………………………………
ระดับชั้น………………..กลมุ่ ………………...แผนกวิชา…………………….……………………………………

ครง้ั ทปี่ ระเมิน

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
คะแนนรวม
หารจำนวนคร้ัง ี่ทประเ ิมน
คะแนน ่ีทไ ้ด

คะแนนทไี่ ด้

1. ความมมี นุษยสัมพนั ธ์
2. ความมีวินยั
3. ความรับผิดชอบ
4. ความเชื่อมั่นในตนเอง
5. ความสนใจใฝร่ ู้
6. ความรักสามัคคี
7. ความกตัญญูกตเวที

ลงช่อื …………………………….ผ้ปู ระเมิน
(…………………………….)
.………/…………/……….

65

ภาคผนวก ช

แบบสรุปผลการประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม
และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

ภาคเรียนที่……………….ปกี ารศกึ ษา…………………

รหสั วิชา…………………………………….. ความ ีมมนุษยสัมพันธ์
ชอ่ื วชิ า……………………………………… ความมีวิ ันย
ระดบั ชั้น…………………………………… ความ ัรบ ิผดชอบ
แผนก/กลมุ่ …………………………….…. ความเ ่ชือ ัม่นในตนเอง
ความสนใจใ ่ฝรู้
ความรักสา ัมค ีค
ความกตัญญูกตเว ีท
รวม (ใน ่สวนของ ูผ้สอน)
รวม (ใน ่สวนของประธานกลุ่ม)
รวมคะแนน ่ีทได้จาก ั้ทง 2 ส่วน

ลำดับที่ รหสั ช่ือ-สกลุ 2 1 3 1 1 1 1 10 10 20
ประจำตัว