มัทมันะพาธา มัท มั นาช้ำ ใจ เล่าเรื่อง หนังสือส่งเสริมการอ่าน รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕
ประวัติผู้แต่ง : พระบาทสดเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว เป็นประราชโอรสในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถ พระราชสมภพเมื่อวันที่ ๑ มกราคม พ.ศ. ๒๔๒๓ พระองค์ทรงเป็นอีกหนึ่งพระราชโอรสที่ทรง ศึกษาต่อต่างประเทศในด้านวิชาพลเรือนและวิชาทหาร หลังเสด็จเสวย ราชย์เป็นมหากษัตริย์องค์ที่ ๖ แห่งราชวงศ์จักกรี พระองค์ทรงมี อัจฉริยภาพทางด้านการอักษรเป็นอย่างยิ่ง ใน พ.ศ. ๒๕๒๔ องค์การ การศึกษาวิทยาศาสตร์และ (UNESCO) ได้ยกย่องพระเกียรติคุณของ พระองค์ ทรงเป็นบุคคลสำ คัญของโลกผู้มีผลงานดีเด่นด้านวัฒนธรรม ในฐานะที่ทรงเป็นนักปราชญ์กวี และนักแต่งบทละคร
ความหมายของ มัทนะพาธา คำ ว่า มทน หมายความว่า ความลุ่มหลงหรือความรัก คำ ว่า พาธา หมายความว่า ความทุกข์ ความหมายของ มัทนพาธา หมายถึง ความทุกข์แห่งความรัก วัตถุประสงค์ในการการแต่ง เพื่อชี้ให้เห็นถึงอานุภาพแห่งความรักที่สร้างความทุกข์ ความเจ็บปวดได้หากไม่สมหวังในความรัก มัทนะพาธา เป็นบทละครพูดคำ ฉันท์ ๕ องค์ โดยพระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระราชนิพนธ์ขึ้นทั้งหมดด้วยพระองค์เอง โดยไม่ได้อิงเนื้อหามาจากที่อื่น ทรงพระราชนิพนธ์ทั้งเริ่มและจบลงในปี พ.ศ. ๒๔๖๖ มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีที่ได้รับการยกย่องจากวรรณคดี สโมสรในด้าน ยอดบทละครพูดคำ ฉันท์
มัทนะพาธาเป็นบทละครพูกเรื่องเดียวที่แต่งเป็นฉันท์ประกอบด้วยฉันท์ทั้งหมด ๒๑ ประเภท ภายในเรื่องเดียว ได้แก่ อินทวงศ์ฉันท์ ๑๒ วิชชุมมาลาฉันท์ ๘ อุปชาติฉันท์ ๑๑ จิตรปทาฉันท์ ๘ อินทรวิเชียรฉันท์ ๑๑ อุเปนทรวิเชียรฉันท์ ๑๑ สาลานีฉันท์ ๑๑ อุปัฎฐิตาฉันท์ ๑๑ สวางคตาฉันท์ ๑๑ รโธทธตาฉันท์ ๑๑ กมลฉันท์ ๑๒ ภุชงคประยาตฉันท์ ๑๒ ปิยังวทาฉันท์ ๑๒ วสันตดิลกฉันท์ ๑๔ มันท์กกันตาฉันท์ ๑๗ กุสุมิตลดาเวลิตาฉันท์ ๑๘ สัททุลวิกีฬิตฉันท์ ๑๙ เมฆวิปผุชชิตาฉันท์ ๑๙ อิทิสังฉันท์ ๒๐ สัทธราฉันท์ ๒๑ โตฎกฉันท์ ๑๒ ประเภทของฉันท์ในเรื่อง
แนะนำนำ นำนำ นำนำตัตัว ตัตั ละคร นางมัทนา พระชัยเสน
แนะนำนำ นำนำ นำนำตัตัว ตัตั ละคร สุเทษณ์ มายาวิน
แนะนำนำ นำนำ นำนำตัตัว ตัตั ละคร นางจัณฑี ท้าวมคธ
แนะนำนำ นำนำ นำนำตัตัว ตัตั ละคร พระกาละทรรศิน ศุภางค์
เทพบุตรสุเทษณ์หลงรักเทพธิดามัทนา แต่นางไม่ปลงใจด้วย สุเทษณ์จึงขอให้ วิทยาธรมายาวินใช้เวทมนตร์สะกดเรียกนางมา มัทนาเจรจาตอบสุเทษณ์อย่างคนที่ไม่รู้ สึกตัว สุเทษณ์จึงไม่โปรด สุเทษณ์โกรธจึงสาปให้นางจุติไปเกิดในโลกมนุษย์ มัทนาขอไป เกิดเป็นดอกกุหลาบ
กำ หนดว่าให้กุหลาบดอกนั้นกลายเป็นมนุษย์เฉพาะวันเพ็ญเพียงวันและคืนเดียว ต่อเมื่อมีความรักจึงจะพ้นสภาพจากเป็นดอกไม้ และหากเป็นทุกข์เพราะความรักก็ให้ วิงวอนต่อพระองค์ พระองค์จะช่วยในทันที
นางมัทนาไปเกิดเป็นดอกกุหลาบในป่าหิมะวันบนโลกมนุษย์
ณ กลางป่าหิมะวัน ฤษีกาละทรรศินพบต้นกุหลาบจึงขุดไปปลูกไว้ที่อาศรม
เมื่อมัทนากลายเป็นมนุษย์ในคืนวันเพ็ญก็เลี้ยงดูรักใคร่เหมือนลูก
ท้าวชัยเสนกษัตริย์แห่งเมืองหัสตินาปุระเสด็จไปล่าสัตว์ ตรงกับคืน วันเพ็ญที่มัทนากลายร่างเป็นมนุษย์ ท้าวชัยเสนและมัทนาจึงได้พบกัน
ทั้งสองเกิดความรักต่อกัน มัทนามีใจเสน่หาต่อชัยเสนเช่นกัน ทั้งสองจึงสาบาน รักต่อกัน และมัทนาพ้นจากคำ สาปไม่ต้องกลับไปเป็นกุหลาบอีก
ชัยเสนพามัทนาไปยังเมืองนครหัสตินาปุระ ชัยเสนรักใคร่นางมัทนามาก ทำ ให้พระนางจัณฑีมเหสีของพระชัยเสนไม่พอใจ
พระนางจัณฑีมเหสีของชัยเสนหึงหวงและแค้นใจมาก นางขอให้พระบิดาซึ่งเป็น ราชาแคว้นมคธยกทัพมาตีหัสตินาปุระ
ในระหว่างที่พระชัยเสนไปรบ นางจัณฑียังใช้ให้นางค่อมข้าหลวงทำ กลอุบายว่า มัทนารักกับศุภางค์ทหารเอกของชัยเสน
ชัยเสนหลงเชื่อจึงสั่งให้ประหารมัทนา และศุภางค์
นางมัทนาและศุภางค์ถูกสั่งประหารชีวิต แต่เพชฌฆาต สงสารจึงปล่อยนางมัทนากลับป่าไป
ส่วนศุภางค์ทหารเอกกลับไปออกรบด้วยความจงรักภักดี และตายใน สนามรบอย่างกล้าหาญ ส่วนศุภางค์ทหารเอกกลับไปออกรบด้วยความจงรักภักดี และตายในสนามรบอย่างกล้าหาร
นางมัทนากลับไปที่อาศรมพระฤาษีและวิงวอนให้สุเทษณ์ช่วย สุเทษณ์ได้ ขอความรักจากนางอีกครั้ง แต่นางปฏิเสธ สุเทษณ์จึงสาปให้นางเป็นดอกกุหลาบ ตลอดกาล
เมื่อชัยเสนรู้ความจริงที่พรามหณ์ยอมสารภาพ รู้สึกเสียใจจึงรีบติดตาม ไปหานางมัทนาที่ป่าหิมะวัน
แต่เมื่อพระชัยเสนมาถึงก็สายเกินไปแล้ว เพราะนางมัทนาโดนสาปให้เป็น ดอกกุหลาบตลอดไป พระชัยเสนรู้สึกผิดและเสียใจจึงขอขุดต้นกุหลาบนั้นนำ ไป ปลูกในพระราชวัง
ความรักเหมือนโรคา บันดาลตาให้มืดมน ไม่ยินและไม่ยล อุปะสัคคะใดใด ความรักเหมือนโคถึก .กำ ลังคึกผิขังไว้ ก็โลดจากคอกไป บ ยอมอยู่ ณ ที่ขัง เมื่อใด…มีรัก เมื่อ มื่ นั้น… เจ็บปวด
๒. ให้นักเรียนบอกข้อเสียของสุเทษณ์ …………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…… …………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………………………………………………………………….. แบบฝึฝึฝึ ก ฝึ กหัหั หั ด หั ดท้ท้ ท้ า ท้ ายเรื่รื่ รื่ อ รื่ อง คำ ชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำ ถามจากเรื่องให้ถูกต้อง ๑. เพราะเหตุใดสุเทษณ์จึงสาปมัทนาให้เป็นกุหลาบ ………………………………………..…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………….…..…………………………………………….. ๓. นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไร ที่นางมัทนาไม่รับรักสุเทษณ์ …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………….……………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………..
แบบฝึฝึฝึ ก ฝึ กหัหั หั ด หั ด (ต่อ) ๕. ถ้านักเรียนเป็นนางมัทนา นักเรียนจะมีวิธีแก้ปัญหาอย่างไร ที่จะไม่ให้ตน ถูกสาปให้เป็นดอกกุหลาบ …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ๔. ความมั่นคงในความรู้สึกของนางมัทนา มีข้อดีอย่างไร …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………......................................................................... ๖. นักเรียนได้ข้อคิดอย่างไรจากการอ่านเรื่องมัทนะพาธา …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ........................................................................................................................... ...........................................................................................................................
QR Code วีดิทัศน์เรื่องมัทนะพาธา (มัทนาช้ำ ใจ) แบบประเมินการใช้นวัตกรรม