แผนการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ ปีงบประมาณ 2566 - 2575 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 1 ค าน า จากเหตุการณ์ในอดีตอัตราการเกิดสูง ท าให้มีความต้องการโรงเรียนขยายโอกาสในการเข้าถึง การศึกษาเพิ่มขึ้น จึงได้มีการจัดตั้งโรงเรียนขยายโอกาส แต่สถานการณ์ปัจจุบัน อัตราการเกิดลดลง ท าให้ จ านวนนักเรียนลดลง น าไปสู่ปัญหาคุณภาพการศึกษา ปัญหาคุณภาพผู้เรียน เนื่องจากจ านวนนักเรียนลดลง ท าให้เมื่อน าไปค านวณหาจ านวนผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้จ านวนน้อย ท าให้เกิด ปัญหาครูไม่ครบวิชาเอก และเมื่อน าจ านวนนักเรียนมาค านวณหารายหัวเพื่อน างบประมาณมาบริหารจัดการ ของโรงเรียน ท าให้มีงบประมาณไม่เพียงพอ และยังมีปัญหาโครงสร้างพื้นฐาน ได้แก่ อาคาร สถานที่ทรุดโทรม/ ไม่เพียงพอ ขาดครุภัณฑ์ อุปกรณ์และสื่อการเรียนการสอน และจากนโยบายของนางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการ ได้ด าเนินการสานต่อโครงการโรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล เพื่อสร้าง โรงเรียนคุณภาพให้เกิดขึ้น และกระจายไปทุกพื้นที่ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนโรงเรียนคุณภาพที่อยู่ใกล้บ้าน และ แบ่งเบาภาระการรองรับนักเรียนของโรงเรียนแข่งขันสูง กลับคืนสู่ชุมชน ในการนี้ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ตระหนักถึงความส าคัญในการขับเคลื่อน โครงการโรงเรียนคุณภาพ และสนับสนุนให้โรงเรียนกลุ่มเป้าหมายในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเพชรบูรณ์เป็นโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา จึงได้จัดท าแผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับ มัธยมศึกษา ประกอบด้วยการบริหารจัดการด้านบุคลากร การบริหารจัดการด้านงบประมาณ และการบริหาร จัดการด้านวิชาการ ซึ่งเป็นการบริหารจัดการในภาพรวมของทุกโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ซึ่งการบริหารดังกล่าว จะน าไปสู่แนวทางในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับ มัธยมศึกษา ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ต่อไป
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 2 สารบัญ หน้า ค าน า 1 สารบัญ 2 1. ข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา 3 1.1 ข้อมูลสภาพทั่วไป 3 1.2 ข้อมูลสารสนเทศการจัดการศึกษา 4 1.3 เครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษา (สหวิทยาเขต) 15 2. โครงสร้างการบริหารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ 19 3. โรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา สังกัด สพม.เพชรบูรณ์ 20 ส่วนที่ 1 บทน า 21 ส่วนที่ 2 แนวทางการด าเนินงาน 25 ส่วนที่ 3 บทสรุปและข้อเสนอแนะ 28 เกณฑ์มาตรฐานสิ่งก่อสร้างของโรงเรียน 33
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 3 1.ข้อมูลพื้นฐานทางการศึกษา 1.1 ข้อมูลสภาพทั่วไปของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ จัดตั้งขึ้นตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การก าหนดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ณ วันที่ 17 สิงหาคม พ.ศ.2553 ได้ก าหนดเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา และที่ตั้งของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เพื่อบริหารและจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษา จ านวน 42 เขต โดยส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ประกอบด้วย ท้องที่จังหวัดเพชรบูรณ์ ให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ตั้งอยู่ที่อ าเภอเมืองเพชรบูรณ์ ปัจจุบัน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ตั้งอยู่ เลขที่ 151 หมู่ที่ 9 ต าบล บ้านโตก อ าเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ 67000 โทรศัพท์ 0-5602-9656 โทรสาร 0-5602-9835 Website : http://www.sec40.go.th email : [email protected] ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ เป็นองค์กรหลักในการบริหารจัดการ มัธยมศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศตามมาตรฐานสากล มีหน้าที่จัดการส่งเสริม สนับสนุนการ จัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาให้มีคุณภาพและมาตรฐานเท่าเทียมกัน โดยมีพื้นที่บริการ 11 อ าเภอ มีโรงเรียนใน สังกัด 39 โรงเรียน ปรากฏดังภาพ
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 4 1.2 ข้อมูลสารสนเทศการจัดการศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ มีปริมาณงานในความรับผิดชอบ ที่ประกอบด้วยหน่วยงาน ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และโรงเรียนเครือข่าย ดังนี้ ตาราง ข้อมูลสารสนเทศการจัดการศึกษา ที่ ประเภท จ านวน หน่วย 1 บุคลากร สพม.เพชรบูรณ์ - ผู้บริหาร - บุคลากรทางการศึกษา 38 ค (1) - บุคลากรทางการศึกษา 38 ค (2) - พนักงานราชการ - ลูกจ้างประจ า - พนักงานพิมพ์ดีด - ลูกจ้างชั่วคราว 4 5 27 4 9 2 9 คน คน คน คน คน คน คน รวมจ านวน 50 คน 2 จ านวนครูและบุคลากรในสถานศึกษา - ผู้อ านวยการสถานศึกษา - รองผู้อ านวยการสถานศึกษา - ครูผู้สอน - พนักงานราชการ - บุคลากรทางการศึกษา 38 ค (2) - ลูกจ้างประจ า - ลูกจ้างชั่วคราว 35 39 1,440 31 2 48 230 คน คน คน คน คน คน คน รวมจ านวน 1,825 คน 3 จ านวนสถานศึกษา 39 โรงเรียน 4 จ านวนห้องเรียน 874 ห้องเรียน 5 จ านวนนักเรียน - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 14,382 13,546 คน คน รวมจ านวน 27,928 คน ข้อมูล ณ เดือนพฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 5 ตาราง แสดงจ านวนบุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ต าแหน่ง/กลุ่ม จ านวน ผอ. สพม.เพชรบูรณ์ 1 รอง ผอ.สพม.เพชรบูรณ์ 3 บุคลากรทางการศึกษา 1. กลุ่มอ านวยการ 2. กลุ่มบริหารงานบุคคล 3. กลุ่มนโยบายและแผน 4. กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา 5. กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 6. กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ 7. หน่วยตรวจสอบภายใน 8. ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา 9. กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 10. กฎหมายและคดี 15 8 2 7 7 7 2 2 1 1 รวมทั้งสิ้น 56 ข้อมูล ณ เดือนธันวาคม 2564 ตาราง แสดงจ านวนโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ที่ อ าเภอ จ านวน 1 เมืองเพชรบูรณ์ 6 2 ชนแดน 2 3 วังโป่ง 2 4 หล่มสัก 7 5 หล่มเก่า 2 6 เขาค้อ 2 7 น้ าหนาว 1 8 หนองไผ่ 4 9 บึงสามพัน 4 10 วิเชียรบุรี 6 11 ศรีเทพ 3 รวมทั้งสิ้น 39
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 6 ตาราง โรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ที่ ชื่อโรงเรียน ผู้บริหารสถานศึกษา จ านวนครูและ บุคลากร 1 เพชรพิทยาคม นายวิเศษ ปิ่นพิทักษ์ 137 2 วิทยานุกูลนารี นายศุภโชค เข่งแก้ว 155 3 สวนกุหลาบวิทยาลัย เพชรบูรณ์ นายวัชรินทร์ ดีดาร์ 38 4 เนินพิทยาคม นายพงษ์ศักดิ์ กางถิ่น 22 5 เพชรบูรณ์วิทยา นายสิทธิโชค ทองโคตร 26 6 พัชรพิทยาคม นางสาวณฐมน คุณเที่ยง 19 7 ชนแดนวิทยาคม นางรัชดา ผูกพยนต์ 41 8 ดงขุยวิทยาคม นายธนัญชัย พรหมภักดี 52 9 วังโป่งพิทยาคม นางอรทัย อินการทุม 21 10 วังโป่งศึกษา นางสาวพัทธนันต์ แหยมแก้ว 32 11 หล่มสักวิทยาคม นายพีระวัตร จันทกูล 170 12 ติ้ววิทยาคม นางพรธิตา ฤทธิ์รอด 29 13 ผาเมืองวิทยาคม นางน้ าผึ้ง จันเจริญ 22 14 เมืองกลางวิทยาคม นายรัชชาพงษ์ อยู่สุข 23 15 ศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก นางอารีวรรณ ขุนภักดี 13 16 กาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ ว่าที่ ร.อ.ยุทธศาสตร์ ถนัดพงษ์ 68 17 ผาแดงวิทยาคม -ว่าง- 13 18 หล่มเก่าพิทยาคม นางบุศราภรณ์ ค าแก้ว 143 19 เมืองราดวิทยาคม นางล าดวน นักดนตรี 36 20 น้ าหนาววิทยาคม -ว่าง- 28 21 แคมป์สนวิทยาคม นายไกรโรจน์ สิงห์สถิต 36 22 ร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ นายสายันต์ คงสุข 22 23 นิยมศิลป์อนุสรณ์ นายเริงฤทธิ์ แก้วยศ 101 24 พุขามครุฑมณีอุทิศ นายวัฒนศิลป์ สิงห์เครือ 25 25 น้ าร้อนวิทยาคม นายคณนันท์ พฤทธสาโรช 17 26 ซับสมบูรณ์วิทยาคม นางสาววิภาพร ซาทอง 14 27 โคกปรงวิทยาคม -ว่าง- 14
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 7 ที่ ชื่อโรงเรียน ผู้บริหารสถานศึกษา จ านวนครูและ บุคลากร 28 วังใหญ่วิทยาคม นายมนูญ สิงห์ค า 15 29 ศรีเทพประชาสรรค์ นายฐิติพงษ์ ตรีศร 70 30 เมืองศรีเทพ นายกิติศักดิ์ เพิ่มพูลพานิช 32 31 นาสนุ่นวิทยาคม -ว่าง- 21 32 หนองไผ่ นางสาวอารีรัตน์ ชูรวง 107 33 เพชรละครวิทยา นายสุวรรณชัย พรหมศร 46 34 นาเฉลียงพิทยาคม นางสุพิชญา เหล็กแดง 32 35 ท่าด้วงพิทยาคม นายวิชชา อยู่เพชร 24 36 บึงสามพันวิทยาคม นายมานะ มะสิน 80 37 วังพิกุลพิทยาคม นายค าภาสน์ บุญเติม 29 38 ซับบอนวิทยาคม นายอภิชาฎ พงษ์ภู่ 25 39 ศรีมงคลวิทยาคม นายค าสิงห์ ภูเยี่ยมจิต 16 รวม 1,808 ข้อมูล วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 8 ตาราง ข้อมูลจ านวนนักเรียนแยกชั้น เพศ ปีการศึกษา 2/2565 ที่ ชื่อโรงเรียน รวม ม.ต้น รวม ม.ปลาย รวมทั้งสิ้น ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม 1 เพชรพิทยาคม 631 606 1,237 567 878 1,445 1,198 1,484 2,682 2 วิทยานุกูลนารี 575 914 1,489 365 746 1,111 940 1,660 2,600 3 สวนกุหลาบวิทยาลัยเพชรบูรณ์ 188 89 277 172 133 305 360 222 582 4 เนินพิทยาคม 97 96 193 50 50 100 147 146 293 5 เพชรบูรณ์วิทยา 81 101 182 77 94 171 158 195 353 6 พัชรพิทยาคม 54 30 84 20 20 40 74 50 124 7 ชนแดนวิทยาคม 150 156 306 80 183 263 230 339 569 8 ดงขุยวิทยาคม 273 248 521 191 321 512 464 569 1,033 9 วังโป่งพิทยาคม 84 96 180 53 65 118 137 161 298 10 วังโป่งศึกษา 90 70 160 109 207 316 199 277 476 11 หล่มสักวิทยาคม 556 725 1,281 595 910 1,505 1,151 1,635 2,786 12 ติ้ววิทยาคม 93 87 180 76 133 209 169 220 389 13 ผาเมืองวิทยาคม 36 25 61 34 68 102 70 93 163 14 เมืองกลางวิทยาคม 49 74 123 88 111 199 137 185 322 15 ศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก 48 55 103 52 27 79 100 82 182 16 กาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 84 74 158 92 67 159 176 141 317 17 ผาแดงวิทยาคม 34 33 67 24 34 58 58 67 125 18 หล่มเก่าพิทยาคม 508 636 1,144 424 673 1,097 932 1,309 2,241 19 เมืองราดวิทยาคม 119 105 224 108 131 239 227 236 463 20 น้ าหนาววิทยาคม 72 104 176 77 107 184 149 211 360 21 แคมป์สนวิทยาคม 170 162 332 98 126 224 268 288 556 22 ร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ 104 101 205 75 84 159 179 185 364 23 นิยมศิลป์อนุสรณ์ 343 516 859 369 622 991 712 1,138 1,850 24 พุขามครุฑมณีอุทิศ 57 53 110 28 71 99 85 124 209 25 น้ าร้อนวิทยาคม 89 98 187 54 54 108 143 152 295 26 ซับสมบูรณ์วิทยาคม 36 27 63 34 28 62 70 55 125 27 โคกปรงวิทยาคม 66 55 121 53 63 116 119 118 237 28 วังใหญ่วิทยาคม 52 52 104 34 41 75 86 93 179 29 ศรีเทพประชาสรรค์ 315 340 655 199 363 562 514 703 1,217 30 เมืองศรีเทพ 171 154 325 110 107 217 281 261 542 31 นาสนุ่นวิทยาคม 78 75 153 62 82 144 140 157 297 32 หนองไผ่ 501 670 1,171 277 537 814 778 1,207 1,985 33 เพชรละครวิทยา 197 175 372 111 193 304 308 368 676 34 นาเฉลียงพิทยาคม 176 163 339 75 153 228 251 316 567 35 ท่าด้วงพิทยาคม 99 104 203 58 73 131 157 177 334 36 บึงสามพันวิทยาคม 246 298 544 214 451 665 460 749 1,209 37 วังพิกุลพิทยาคม 59 74 133 108 141 249 167 215 382 38 ซับบอนวิทยาคม 129 133 262 47 89 136 176 222 398 39 ศรีมงคลวิทยาคม 49 49 98 20 30 50 69 79 148 รวมทั้งสิ้น 6,759 7,623 14,382 5,280 8,266 13,546 12,039 15,889 27,928 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 9 ตาราง แสดงข้อมูลขนาดโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ขนาดโรงเรียน จ านวนโรงเรียน ขนาดเล็ก (นักเรียน 1 - 499 คน) 24 ขนาดกลาง (นักเรียน 500 - 1,499 คน) 9 ขนาดใหญ่ (นักเรียน 1,500 - 2,499 คน) 3 ขนาดใหญ่พิเศษ (นักเรียน 2,500 คน ขึ้นไป) 3 รวม 39 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ตางราง แสดงข้อมูลโรงเรียนขนาดเล็ก (นักเรียน 1 - 499 คน) ที่ ชื่อโรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม 1 วังโป่งศึกษา 50 54 56 123 92 101 476 2 เมืองราดวิทยาคม 73 73 78 83 81 75 463 3 ซับบอนวิทยาคม 83 93 86 52 33 51 398 4 ติ้ววิทยาคม 56 61 63 64 75 70 389 5 วังพิกุลพิทยาคม 43 39 51 85 76 88 382 6 ร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ 78 66 61 61 53 45 364 7 น้ าหนาววิทยาคม 58 60 58 71 66 47 360 8 เพชรบูรณ์วิทยา 65 50 67 55 56 60 353 9 ท่าด้วงพิทยาคม 65 62 76 50 43 38 334 10 เมืองกลางวิทยาคม 41 49 33 77 63 59 322 11 กาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 48 41 69 41 61 57 317 12 วังโป่งพิทยาคม 57 67 56 38 49 31 298 13 นาสนุ่นวิทยาคม 42 57 54 47 49 48 297 14 น้ าร้อนวิทยาคม 63 64 60 45 39 24 295 15 เนินพิทยาคม 72 54 67 26 29 45 293 16 โคกปรงวิทยาคม 35 43 43 42 36 38 237 17 พุขามครุฑมณีอุทิศ 39 42 29 34 34 31 209 18 ศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก 38 37 28 29 28 22 182 19 วังใหญ่วิทยาคม 33 41 30 26 32 17 179 20 ผาเมืองวิทยาคม 24 19 18 38 34 30 163 21 ศรีมงคลวิทยาคม 33 29 36 11 25 14 148 22 ผาแดงวิทยาคม 21 23 23 21 20 17 125 23 ซับสมบูรณ์วิทยาคม 25 20 18 23 22 17 125 24 พัชรพิทยาคม 31 26 27 13 7 20 124 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 10 ตางราง แสดงข้อมูลโรงเรียนขนาดกลาง (นักเรียน 500 - 1,499 คน) ที่ ชื่อโรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม 1 ศรีเทพประชาสรรค์ 219 220 216 199 208 155 1,217 2 บึงสามพันวิทยาคม 188 189 167 233 220 212 1,209 3 ดงขุยวิทยาคม 181 164 176 194 168 150 1,033 4 เพชรละครวิทยา 138 118 116 100 130 74 676 5 สวนกุหลาบวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 82 87 108 113 109 83 582 6 ชนแดนวิทยาคม 125 83 98 100 85 78 569 7 นาเฉลียงพิทยาคม 99 119 121 84 67 77 567 8 แคมป์สนวิทยาคม 96 111 125 89 72 63 556 9 เมืองศรีเทพ 109 103 113 79 68 70 542 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ตางราง แสดงข้อมูลโรงเรียนขนาดใหญ่ (นักเรียน 1,500 - 2,499 คน) ที่ ชื่อโรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม 1 หล่มเก่าพิทยาคม 365 360 419 404 352 341 2,241 2 หนองไผ่ 400 387 384 276 268 270 1,985 3 นิยมศิลป์อนุสรณ์ 282 273 304 328 338 325 1,850 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ตางราง แสดงข้อมูลโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ (นักเรียน 2,500 คน ขึ้นไป) ที่ ชื่อโรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม 1 หล่มสักวิทยาคม 442 423 416 521 500 484 2,786 2 เพชรพิทยาคม 401 419 417 474 535 436 2,682 3 วิทยานุกูลนารี 497 483 509 422 356 333 2,600 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 11 ตาราง จ านวนห้องเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ปีการศึกษา 2565 จ าแนกตามอ าเภอและระดับชั้น ที่ ชื่อโรงเรียน จ านวนห้องเรียนแบ่งตามระดับชั้น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.ต้น ม.4 ม.5 ม.6 รวม ม.ปลาย รวม ทั้งสิ้น อ าเภอเมืองเพชรบูรณ์ 1 เพชรพิทยาคม 12 12 12 36 14 16 14 44 80 2 วิทยานุกูลนารี 14 14 14 42 12 10 10 32 74 3 สวนกุหลาบวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 3 3 3 9 4 3 3 10 19 4 เนินพิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 5 เพชรบูรณ์วิทยา 2 2 2 6 2 2 3 7 13 6 พัชรพิทยาคม 1 1 1 3 2 2 2 6 9 รวม 34 34 34 102 36 35 34 105 207 อ าเภอชนแดน 7 ชนแดนวิทยาคม 4 3 3 10 4 4 4 12 22 8 ดงขุยวิทยาคม 5 5 5 15 5 5 5 15 30 รวม 9 8 8 25 9 9 9 27 52 อ าเภอวังโป่ง 9 วังโป่งพิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 10 วังโป่งศึกษา 2 2 2 6 4 4 3 11 17 รวม 4 4 4 12 6 6 5 17 29 อ าเภอหล่มสัก 11 หล่มสักวิทยาคม 11 11 11 33 13 13 13 39 72 12 ติ้ววิทยาคม 2 2 3 7 3 3 3 9 16 13 ผาเมืองวิทยาคม 1 1 1 3 2 2 2 6 9 14 เมืองกลางวิทยาคม 2 2 1 5 2 2 2 6 11 15 ศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก 2 2 1 5 2 2 2 6 11 16 กาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 3 2 3 8 3 3 3 9 17 17 ผาแดงวิทยาคม 1 1 1 3 1 1 1 3 6 รวม 22 21 21 64 26 26 26 78 142 อ าเภอหล่มเก่า 18 หล่มเก่าพิทยาคม 10 10 10 30 10 10 10 30 60 19 เมืองราดวิทยาคม 2 2 2 6 3 3 3 9 15 รวม 12 12 12 36 13 13 13 39 75 อ าเภอน้ าหนาว 20 น้ าหนาววิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 รวม 2 2 2 6 2 2 2 6 12
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 12 ตาราง จ านวนห้องเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ปีการศึกษา 2565 จ าแนกตามอ าเภอและระดับชั้น (ต่อ) ที่ ชื่อโรงเรียน จ านวนห้องเรียนแบ่งตามระดับชั้น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.ต้น ม.4 ม.5 ม.6 รวม ม.ปลาย รวม ทั้งสิ้น อ าเภอเขาค้อ 21 แคมป์สนวิทยาคม 3 3 3 9 3 3 3 9 18 22 ร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ 2 2 2 6 2 2 2 6 12 รวม 5 5 5 15 5 5 5 15 30 อ าเภอวิเชียรบุรี 23 นิยมศิลป์อนุสรณ์ 7 7 7 21 8 8 8 24 45 24 พุขามครุฑมณีอุทิศ 2 2 2 6 2 2 2 6 12 25 น้ าร้อนวิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 26 ซับสมบูรณ์วิทยาคม 1 1 1 3 1 1 1 3 6 27 โคกปรงวิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 28 วังใหญ่วิทยาคม 1 2 1 4 1 1 1 3 7 รวม 15 16 15 46 16 16 16 48 94 อ าเภอศรีเทพ 29 ศรีเทพประชาสรรค์ 6 6 6 18 5 5 4 14 32 30 เมืองศรีเทพ 3 3 3 9 2 2 2 6 15 31 นาสนุ่นวิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 รวม 11 11 11 33 9 9 8 26 59 อ าเภอหน่องไผ่ 32 หนองไผ่ 10 10 10 30 7 7 7 21 51 33 เพชรละครวิทยา 4 4 4 12 3 4 3 10 22 34 นาเฉลียงพิทยาคม 3 3 3 9 3 3 3 9 18 35 ท่าด้วงพิทยาคม 2 2 2 6 2 2 2 6 12 รวม 19 19 19 57 15 16 15 46 103 อ าเภอบึงสามพัน 36 บึงสามพันวิทยาคม 5 5 5 15 6 6 6 18 33 37 วังพิกุลพิทยาคม 2 2 2 6 4 4 4 12 18 38 ซับบอนวิทยาคม 2 3 3 8 2 2 2 6 14 39 ศรีมงคลวิทยาคม 1 1 1 3 1 1 1 3 6 รวม 10 11 11 32 13 13 13 39 71 รวมทั้งสิ้น 143 143 142 428 150 150 146 446 874 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 13 ตาราง จ านวนนักเรียน ในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ปีการศึกษา 2565 จ าแนกตามพื้นที่อ าเภอและระดับชั้น ที่ ชื่อโรงเรียน จ านวนนักเรียนแบ่งตามระดับชั้น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.ต้น ม.4 ม.5 ม.6 รวม ม.ปลาย รวม ทั้งหมด อ าเภอเมืองเพชรบูรณ์ 1 เพชรพิทยาคม 401 419 417 1,237 474 535 436 1,445 2,682 2 วิทยานุกูลนารี 497 483 509 1,489 422 356 333 1,111 2,600 3 สวนกุหลาบวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 82 87 108 277 113 109 83 305 582 4 เนินพิทยาคม 72 54 67 193 26 29 45 100 293 5 เพชรบูรณ์วิทยา 65 50 67 182 55 56 60 171 353 6 พัชรพิทยาคม 31 26 27 84 13 7 20 40 124 รวม 1,148 1,119 1,195 3,462 1,103 1,092 977 3,172 6,634 อ าเภอชนแดน 7 ชนแดนวิทยาคม 125 83 98 306 100 85 78 263 569 8 ดงขุยวิทยาคม 181 164 176 521 194 168 150 512 1,033 รวม 306 247 274 827 294 253 228 775 3,204 อ าเภอวังโป่ง 9 วังโป่งพิทยาคม 57 67 56 180 38 49 31 118 298 10 วังโป่งศึกษา 50 54 56 160 123 92 101 316 476 รวม 107 121 112 340 161 141 132 434 774 อ าเภอหล่มสัก 11 หล่มสักวิทยาคม 442 423 416 1,281 521 500 484 1,505 2,786 12 ติ้ววิทยาคม 56 61 63 180 64 75 70 209 389 13 ผาเมืองวิทยาคม 24 19 18 61 38 34 30 102 163 14 เมืองกลางวิทยาคม 41 49 33 123 77 63 59 199 322 15 ศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก 38 37 28 103 29 28 22 79 182 16 กาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ 48 41 69 158 41 61 57 159 317 17 ผาแดงวิทยาคม 21 23 23 67 21 20 17 58 125 รวม 670 653 650 1,973 791 781 739 2,311 4,284 อ าเภอหล่มเก่า 18 หล่มเก่าพิทยาคม 365 360 419 1,144 404 352 341 1,097 2,241 19 เมืองราดวิทยาคม 73 73 78 224 83 81 75 239 463 รวม 438 433 497 1,368 487 433 416 1,336 2,704 อ าเภอน้ าหนาว 20 น้ าหนาววิทยาคม 58 60 58 176 71 66 47 184 360 รวม 58 60 58 176 71 66 47 184 360
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 14 ตาราง จ านวนนักเรียน ในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ปีการศึกษา 2565 จ าแนกตามพื้นที่อ าเภอและระดับชั้น (ต่อ) ที่ ชื่อโรงเรียน จ านวนนักเรียนแบ่งตามระดับชั้น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.ต้น ม.4 ม.5 ม.6 รวม ม.ปลาย รวม ทั้งหมด อ าเภอเขาค้อ 21 แคมป์สนวิทยาคม 96 111 125 332 89 72 63 224 556 22 ร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ 78 66 61 205 61 53 45 159 364 รวม 174 177 186 537 150 125 108 383 920 อ าเภอวิเชียรบุรี 23 นิยมศิลป์อนุสรณ์ 282 273 304 859 328 338 325 991 1,850 24 พุขามครุฑมณีอุทิศ 39 42 29 110 34 34 31 99 209 25 น้ าร้อนวิทยาคม 63 64 60 187 45 39 24 108 295 26 ซับสมบูรณ์วิทยาคม 25 20 18 63 23 22 17 62 125 27 โคกปรงวิทยาคม 35 43 43 121 42 36 38 116 237 28 วังใหญ่วิทยาคม 33 41 30 104 26 32 17 75 179 รวม 477 483 484 1,444 498 501 452 1,451 2,895 อ าเภอศรีเทพ 29 ศรีเทพประชาสรรค์ 219 220 216 655 199 208 155 562 1,217 30 เมืองศรีเทพ 109 103 113 325 79 68 70 217 542 31 นาสนุ่นวิทยาคม 42 57 54 153 47 49 48 144 297 รวม 370 380 383 1,133 325 325 273 923 2,056 อ าเภอหนองไผ่ 32 หนองไผ่ 400 387 384 1,171 276 268 270 814 1,985 33 เพชรละครวิทยา 138 118 116 372 100 130 74 304 676 34 นาเฉลียงพิทยาคม 99 119 121 339 84 67 77 228 567 35 ท่าด้วงพิทยาคม 65 62 76 203 50 43 38 131 334 รวม 702 686 697 2,085 510 508 459 1,477 3,562 อ าเภอบึงสามพัน 36 บึงสามพันวิทยาคม 188 189 167 544 233 220 212 665 1,209 37 วังพิกุลพิทยาคม 43 39 51 133 85 76 88 249 382 38 ซับบอนวิทยาคม 83 93 86 262 52 33 51 136 398 39 ศรีมงคลวิทยาคม 33 29 36 98 11 25 14 50 148 รวม 347 350 340 1,037 381 354 365 1,100 2,137 รวมทั้งสิ้น 4,797 4,709 4,876 14,382 4,771 4,579 4,196 13,546 27,928 ข้อมูลจากระบบ DMC วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 15 1.3 เครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษา (สหวิทยาเขต) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ มีเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการ มัธยมศึกษา (สหวิทยาเขต) จ านวน 6 สหวิทยาเขต ดังนี้ 2.2.1 วิทยาเขตเพชรวังโป่ง ที่ตั้ง : โรงเรียนเพชรพิทยาคม ประธานสหวิทยาเขต : นายพงษ์ศักดิ์ กางถิ่น จ านวนโรงเรียน : 5 แห่ง ตารางที่ 15 แสดงข้อมูลสหวิทยาเขตเพชรวังโป่ง ที่ โรงเรียนในสหวิทยาเขต ที่อยู่ โทรศัพท์ 1 โรงเรียนเพชรพิทยาคม ต.ในเมือง อ.เมือง จ.เพชรบูรณ์ 67000 056-711453, 081-9715949 2 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย เพชรบูรณ์ ม.13 ต.ท่าพล อ.เมือง จ.เพชรบูรณ์ 67250 056-564488, 081-6047995 3 โรงเรียนพัชรพิทยาคม ม.2 ต.นาป่า อ.เมือง จ.เพชรบูรณ์ 67000 056-740176, 081-8883701 4 โรงเรียนวังโป่งพิทยาคม ม.11 ต.ท้ายดง อ.วังโป่ง จ.เพชรบูรณ์ 67240 056-569252, 081-4742287 5 โรงเรียนวังโป่งศึกษา ม.14 ต.วังโป่ง อ.วังโป่ง จ.เพชรบูรณ์ 67240 056-758213, 081-8870476 2.2.2 สหวิทยาเขตเมือง ชนแดน ที่ตั้ง : โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ประธานสหวิทยาเขต : นายศุภโชค เข่งแก้ว จ านวนโรงเรียน : 5 แห่ง ตารางที่ 16 แสดงข้อมูลสหวิทยาเขตเมือง ชนแดน ที่ โรงเรียนในสหวิทยาเขต ที่อยู่ โทรศัพท์ 1 โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ต.ในเมือง อ.เมือง จ.เพชรบูรณ์ 67000 056-711454, 081-7857685 2 โรงเรียนชนแดนวิทยาคม ม.4 ต.ชนแดน อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 67150 056-761262, 083-8735167 3 โรงเรียนเนินพิทยาคม ม.2 ต.บ้านโคก อ.เมือง จ.เพชรบูรณ์ 67000 056-752289, 081-9624681 4 โรงเรียนเพชรบูรณ์วิทยา ม.5 ต.น้ าร้อน อ.เมือง จ.เพชรบูรณ์ 67000 056-751148, 082-2280869 5 โรงเรียนดงขุยวิทยาคม ม.14 ต.ดงขุย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 056-769011,
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 16 67190 081-9730852 2.2.3 สหวิทยาเขตหล่มสัก ที่ตั้ง : โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ประธานสหวิทยาเขต : นายพีระวัตร จันทกูล จ านวนโรงเรียน : 7 แห่ง ตารางที่ 17 แสดงข้อมูลสหวิทยาเขตหล่มสัก ที่ โรงเรียนในสหวิทยาเขต ที่อยู่ โทรศัพท์ 1 โรงเรียนหล่มสักวิทยาคม ม.15 ต.หล่มสัก อ.หล่มสัก จ.เพชรบูรณ์ 67110 056-701755, 081-3792319 2 โรงเรียนติ้ววิทยาคม ม.2 ต.บ้านติ้ว อ.หล่มสัก จ.เพชรบูรณ์ 67110 056-759312, 086-4490685 3 โรงเรียนผาเมืองวิทยาคม ม.5 ต.น้ าชุน อ.หล่มสัก จ.เพชรบูรณ์ 67110 056-912095, 089-9073209 4 โรงเรียนเมืองกลางวิทยาคม ม.10 ต.บ้านกลาง อ.หล่มสัก จ. เพชรบูรณ์ 67110 056-910212, 082-3974669 5 โรงเรียนศรีจันทร์วิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ม.2 ต.ท่าอิบุญ อ.หล่มสัก จ.เพชรบูรณ์ 67110 056-718131, 081-0331261 6 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยา ลัย เพชรบูรณ์ ม.5 ต.น้ าชุน อ.หล่มสัก จ.เพชรบูรณ์ 67110 056-824544, 081-9724354 7 โรงเรียนผาแดงวิทยาคม ม.5 ต.ปากช่อง อ.หล่มสัก จ.เพชรบูรณ์ 67110 056-725707, 093-2672430 2.2.4 สหวิทยาเขตหล่มเก่า น้ าหนาว เขาค้อ ที่ตั้ง : โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ประธานสหวิทยาเขต : นายไกรโรจน์ สิงห์สถิต จ านวนโรงเรียน : 5 แห่ง ตารางที่ 18 แสดงข้อมูลสหวิทยาเขตหล่มเก่า น้ าหนาว เขาค้อ ที่ โรงเรียนในสหวิทยาเขต ที่อยู่ โทรศัพท์ 1 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ม.5 ต.หล่มเก่า อ.หล่มเก่า จ.เพชรบูรณ์ 67120 056-709283, 081-9733533 2 โรงเรียนเมืองราดวิทยาคม ม.4 ต.นาซ า อ.หล่มเก่า จ.เพชรบูรณ์ 67120 056-917476, 081-9628907 3 โรงเรียนแคมป์สนวิทยาคม ม.13 ต.แคมป์สน อ.เขาค้อ จ.เพชรบูรณ์ 67280 056-750334, 081-9620177 4 โรงเรียนร่มเกล้าเขาค้อ เพชรบูรณ์ ม.1 ต.เขาค้อ อ.เขาค้อ จ.เพชรบูรณ์ 67270 056-728062, 089-7996615
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 17 5 โรงเรียนน้ าหนาววิทยาคม ม.5 ต.น้ าหนาว อ.น้ าหนาว จ.เพชรบูรณ์ 67260 056-705788, 081-0432158 2.2.5 สหวิทยาเขตไผ่สามพัน ที่ตั้ง : โรงเรียนหนองไผ่ ประธานสหวิทยาเขต : นายสุวรรณชัย พรหมศร จ านวนโรงเรียน : 8 แห่ง ตารางที่ 19 แสดงข้อมูลสหวิทยาเขตไผ่สามพัน ที่ โรงเรียนในสหวิทยาเขต ที่อยู่ โทรศัพท์ 1 โรงเรียนหนองไผ่ ม.6 ต.หนองไผ่ อ.หนองไผ่จ.เพชรบูรณ์ 67140 056-781622, 081-7857801 2 โรงเรียนนาเฉลียงพิทยาคม ม.8 ต.นาเฉลียง อ.หนองไผ่ จ.เพชรบูรณ์ 67220 056-789222, 087-8482838 3 โรงเรียนเพชรละครวิทยา ม.8 ต.เพชรละคร อ.หนองไผ่จ. เพชรบูรณ์ 67140 056-927133, 082-1727177 4 โรงเรียนท่าด้วงพิทยาคม ม.3 ต.ท่าด้วง อ.หนองไผ่จ.เพชรบูรณ์ 67140 086-2088686 5 โรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม ม.7 ต.ซับสมอทอด อ.บึงสามพัน จ. เพชรบูรณ์ 67160 056-731263, 089-8608233 6 โรงเรียนวังพิกุลพิทยาคม ม.1 ต.วังพิกุล อ.บึงสามพัน จ.เพชรบูรณ์ 67230 056-757019, 082-1718382 7 โรงเรียนซับบอนวิทยาคม ม.7 ต.กันจุ อ.บึงสามพัน จ.เพชรบูรณ์ 67160 056-728659, 089-9587439 8 โรงเรียนศรีมงคลวิทยาคม ม.2 ต.ศรีมงคล อ.บึงสามพัน จ. เพชรบูรณ์ 67160 056-928286, 081-7857516
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 18 2.2.6 สหวิทยาเขตศรีวิเชียร ที่ตั้ง : โรงเรียนศรีเทพประชาสรรค์ ประธานสหวิทยาเขต : นายเริงฤทธิ์ แก้วยศ จ านวนโรงเรียน : 9 แห่ง ตารางที่ 20 แสดงข้อมูลสหวิทยาเขตศรีวิเชียร ที่ โรงเรียนในสหวิทยาเขต ที่อยู่ โทรศัพท์ 1 โรงเรียนนิยมศิลป์อนุสรณ์ ม.13 ต.ท่าโรง อ.วิเชียรบุรีจ.เพชรบูรณ์ 67130 056-791426, 081-9723046 2 โรงเรียนน้ าร้อนวิทยาคม ม.2 ต.น้ าร้อน อ.วิเชียรบุรีจ.เพชรบูรณ์ 67130 056-810806, 081-7852800 3 โรงเรียนโคกปรงวิทยาคม ม.9 ต.โคกปรง อ.วิเชียรบุรีจ.เพชรบูรณ์ 67130 056-926692, 088-4247059 4 โรงเรียนวังใหญ่วิทยาคม ม.5 ต.วังใหญ่อ.วิเชียรบุรีจ.เพชรบูรณ์ 67180 056-713990, 089-8394015 5 โรงเรียนซับสมบูรณ์ วิทยาคม ม.7 ต.ซับสมบูรณ์อ.วิเชียรบุรีจ. เพชรบูรณ์ 67180 056-797347, 089-8568953 6 โรงเรียนพุขามครุฑมณีอุทิศ ม.5 ต.พุขาม อ.วิเชียร จ.เพชรบูรณ์ 67180 056-797436, 081-7503984 7 โรงเรียนศรีเทพประชาสรรค์ ม.12 ต.สระกรวด อ.ศรีเทพ จ.เพชรบูรณ์ 67170 056-799333, 081-8293399 8 โรงเรียนเมืองศรีเทพ ม.2 ต.ศรีเทพ อ.ศรีเทพ จ.เพชรบูรณ์ 67170 056-784072, 081-8514428 9 โรงเรียนนาสนุ่นวิทยาคม ม.1 ต.นาสนุ่น อ.ศรีเทพ จ.เพชรบูรณ์ 67170 056-920631, 089-8392206
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 19 แผนภาพ เปรียบเทียบจ านวนผู้สูงอายุจังหวัดเพชรบูรณ์ ปี 2562 จ าแนกรายอ าเภอ
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุ 2. โครงสร้างการบริหารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์
ณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 20 คณะกรรมการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา อ.ก.ค.ศ.
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 21 3. โรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ที่ โรงเรียน สหวิทยาเขต หมายเหตุ 1 โรงเรียนบึงสามพันวิทยาคม ไผ่สามพัน ได้รับความเห็นชอบจาก สพฐ. แล้ว 2 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยเพชรบูรณ์ เพชรวังโป่ง ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 3 โรงเรียนน้ าหนาววิทยาคม หล่มเก่า น้ าหนาว เขาค้อ ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 4 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย เพชรบูรณ์ หล่มสัก ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 5 โรงเรียนเพชรบูรณ์วิทยา เมืองชนแดน ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 6 โรงเรียนพุขามครุฑมณีอุทิศ ศรีวิเชียร ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 7 โรงเรียนชนแดนวิทยาคม เมืองชนแดน ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 8 โรงเรียนแคมป์สนวิทยาคม หล่มเก่า น้ าหนาว เขาค้อ ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 9 โรงเรียนเมืองราดวิทยาคม หล่มเก่า น้ าหนาว เขาค้อ ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 10 โรงเรียนศรีเทพประชาสรรค์ ศรีวิเชียร ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 11 โรงเรียนติ้ววิทยาคม หล่มสัก ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 12 โรงเรียนนาเฉลียงพิทยาคม ไผ่สามพัน ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 13 โรงเรียนนาสนุ่น ศรีวิเชียร ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 14 โรงเรียนวังโป่งศึกษา เพชรวังโป่ง ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม 15 โรงเรียนพัชรพิทยาคม เพชรวังโป่ง ขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 22 ส่วนที่ 1 บทน า 1. ความเป็นมา นโยบายรัฐบาลด้านการศึกษา และคณะกรรมการนโยบายพัฒนาการศึกษา ได้ก าหนดนโยบาย ในการพัฒนาการศึกษาของไทยในส่วนที่เกี่ยวข้องกับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์และ ต้องด าเนินการพัฒนาคุณภาพนักเรียน คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 6 ต้องเลือกเรียนวิชาเสริม เป็น สายวิชาชีพ เพื่อการวางแผนอาชีพในอนาคตได้ เชื่อมโยงการศึกษากับการส่งเสริมวิชาชีพให้ตรงความต้องการ ของท้องถิ่นและประเทศชาติ ให้นักเรียนมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่มาจากประเทศต้นทาง เคยชินกับ เจ้าของภาษา ซึ่งผู้มีบทบาทส าคัญในการขับเคลื่อนคุณภาพของนักเรียน รวมถึงการสนองต่อนโยบายปฏิรูป การศึกษาและการเรียนรู้ พัฒนาคนทุกช่วงวัยให้มีคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองดีตัวจักรส าคัญ ที่สุดที่จะส่งผลให้นโยบายดังกล่าวประสบผลส าเร็จได้อย่างเป็นรูปธรรมก็คือ “ครู” ซึ่งจะต้องมีการวางแผน อัตราก าลังครูในสถานศึกษาให้สอดคล้องเพียงพอต่อความต้องการตามที่หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนด และขนาดของสถานศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์จึงได้จัดท าแนวทางการวางแผนอัตราก าลัง ครูในสถานศึกษา ให้สามารถด าเนินการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลกระทบต่อคุณภาพ ผู้เรียน ซึ่งเป็นหลักฐานส าคัญต่อการพัฒนาประเทศให้น้อยที่สุด 2. แนวคิดหลักที่ส าคัญ 1.) การก าหนดจ านวนและอัตราต าแหน่งของข้าราชการครูในสถานศึกษาที่เปิดท าการสอน ไม่เกิน 6 ห้องเรียน ให้เพียงพอต่อภาระงานตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ โครงสร้างและการจัดเวลาเรียนของ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 และที่แก้ไขเพิ่มเติม 2.) การก าหนดจ านวนและอัตราต าแหน่งของข้าราชการในสถานศึกษาที่เปิดท าการสอน เกินกว่า 6 ห้องเรียน ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. ก าหนด 3.) การก าหนดจ านวนและอัตราต าแหน่งของข้าราชการครูในสถานศึกษาที่เปิดหลักสูตร ทวิศึกษา 4.) การเสนอความต้องการจ านวนและอัตราต าแหน่งข้าราชการครูในสถานศึกษาต่อ ก.ศ.จ. เพชรบูรณ์ พิจารณาอนุมัติ 3. วัตถุประสงค์ 1.) เพื่อวางแผนอัตราก าลังครูในสถานศึกษา สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เพชรบูรณ์ 2.) เพื่อให้สามารถเกลี่ยอัตราก าลังครูให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการจัดการเรียนการสอน 3.) เพื่อเป็นข้อมูลในการสรรหาและบรรจุแต่งตั้งให้เป็นไปตามความต้องการของสถานศึกษา 4. บทบาทหน้าที่ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ 1.) ข้อมูลสารสนเทศสภาพอัตราก าลัง ความต้องการวิชาเอกของสถานศึกษา 2.) วางแผนการเกลี่ยอัตราก าลังครูตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. ก าหนด เสนอต่อ ก.ศ.จ.เพชรบูรณ์ 3.) การวางแผนและด าเนินการสรรหาข้าราชการครูในสถานศึกษา ตามเกณฑ์อัตราก าลังและ ความต้องการของสถานศึกษา 5. บทบาทหน้าที่ของสถานศึกษา 1.) จัดท าข้อมูลสารสนเทศสภาพอัตราก าลังครูของสถานศึกษาที่ถูกต้องและเป็นปัจจุบัน
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 23 2.) เสนอความต้องการอัตราก าลังชดเชยการสูญเสียอัตราก าลังกรณีย้าย โอน ลาออก เกษียณอายุราชการ และกรณีอื่นๆ ต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3.) เสนอความต้องการอัตราครูก าลังโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานของโรงเรียน เสนอแก่ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ 6. การวางแผนอัตราก าลังครู 6.1 สภาพอัตราก าลังครู (ข้อมูล ณ 10 พฤศจิกายน 2565) - สถานศึกษา จ านวน 39 โรงเรียน - นักเรียน จ านวน 27,928 คน - ห้องเรียน จ านวน 874 ห้อง ต าแหน่ง จ านวน ตาม จ.18 (คน) จ านวน ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ. (คน) สภาพอัตราก าลัง เปรียบเทียบกับเกณฑ์ ก.ค.ศ. ผู้อ านวยการสถานศึกษา 39 35 -4 รองผู้อ านวยการสถานศึกษา 62 50 -12 ครู 1,509 1,415 -70 รวม 1,610 1,500 -86 จากตารางสภาพอัตราก าลังครูอัตราก าลังเกินเกณฑ์ แต่ในบางโรงเรียน มีอัตราก าลังขาดตาม เกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. ก าหนด เพื่อให้การวางแผนอัตราก าลังครู ส าหรับการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนอัตราก าลังครู จึงก าหนดแนวทางการวางแผนอัตราก าลังครู ในสถานศึกษาใด จะมีข้าราชการครู กลุ่มวิชา/สาขา/วิชาใด ให้มีข้าราชการครูได้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามกรอบโครงสร้าง เวลาเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหนังสือ ส านักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.6/ว23 ลงวันที่ 23 ธันวาคม 2563 เรื่อง เกณฑ์อัตราก าลังครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ซึ่งก าหนดตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาเอกที่ก าหนดให้มีในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา สังกัดส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เงื่อนไขตามตารางต่อไปนี้
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 24 จ านวน ครูผู้สอน ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ. (อัตรา) จ านวนครูผู้สอนและสาขาวิชาเอก ตามที่ สพฐ. ก าหนด ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา ม.ต้น (วิทยาศาสตร์) ม.ปลาย (วิทย์ทั่วไป, ฟิสิกส์, เคมี, ชีววิทยา) พลศึกษา/สุขศึกษา ศิลปศึกษา/ ดนตรี/ นาฎศิลป์ การงานอาชีพ/เทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์, คหกรรม, เกษตรกรรม,อุตสาหกรรม) วิชาเอกเพิ่มเติม 12 1 1 1 1 1 1 1 1 4 24 2 2 2 2 2 1 1 1 11 36 3 3 3 3 3 2 2 2 15 48 3 3 3 4 4 2 2 2 25 60 4 4 4 5 5 3 3 3 29 72 5 5 5 6 6 3 3 3 36 84 6 6 6 7 7 4 4 4 40 96 7 7 7 8 8 4 4 4 47 108 8 8 8 9 9 5 5 5 51 120 8 8 8 10 10 5 5 5 61 132 9 9 9 11 11 6 6 6 65 144 10 10 10 12 12 7 7 7 69 จากตารางดังกล่าวจึงก าหนดมาตรฐานวิชาเอกของโรงเรียน ดังตัวอย่างต่อไปนี้ (1) โรงเรียนที่เปิดท าการสอนไม่เกิน 12 ห้องเรียน คนที่ 1 วิชาเอกภาษาไทย1 อัตรา คนที่ 2 วิชาเอกคณิตศาสตร์1 อัตรา คนที่ 3 วิชาเอกภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คนที่ 4 วิชาเอกสังคมศึกษา 1 อัตรา คนที่ 5 วิชาเอกวิทยาศาสตร์1 อัตรา เพิ่มเติม - วิชาเอกฟิสิกส์ เพิ่มเติม - วิชาเอกเคมี เพิ่มเติม - วิชาเอกชีววิทยา เพิ่มเติม - วิชาเอกคอมพิวเตอร์ คนที่ 6 วิชาเอกสุขศึกษาหรือพลศึกษา 1 อัตรา คนที่ 7 วิชาเอกศิลปศึกษา 1 อัตรา เพิ่มเติม - วิชาเอกดนตรี เพิ่มเติม - วิชาเอกนาฏศิลป์ เพิ่มเติม - วิชาเอกอุตสาหกรรมศิลป์ คนที่ 8 วิชาเอกเกี่ยวกับกลุ่มการงานอาชีพ 1 อัตรา
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 25 เพิ่มเติม - วิชาเอกเกี่ยวกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพิ่มเติม คนที่ 9-12 วิชาเอกใดวิชาเอกหนึ่ง ที่ซ้ ากับคนที่ 1-8 หรือต่างวิชาเอกที่ซ้ า กันในกลุ่มสาระการเรียนรู้ใดสาระการเรียนรู้หนึ่ง ทั้งนี้ การก าหนดให้ครูในวิชาเอกต่างๆ ให้ค านึงถึงกรอบโครงสร้างเวลาเรียนตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551(และแก้ไขเพิ่มเติม) ก าหนดในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ใน อัตราก าลังคิดเป็นร้อยละที่สอดคล้องตามหลักสูตรสถานศึกษา และค านึงถึงเหตุผลความจ าเป็นและสอดคล้อง กับนโยบาย และโครงการส่งเสริมผู้มีความรู้ความสามารถพิเศษ ของสถานศึกษาได้ตามความต้องการ (2) ส าหรับโรงเรียนที่เปิดท าการสอนมากกว่า 12 ห้องเรียน ขึ้นไป ให้พิจารณาสัดส่วนโดยเทียบเคียงอัตราตามรายวิชาเอก ที่ก าหนดตามเกณฑ์มาตรฐาน วิชาเอกที่ก าหนดให้มีในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งนี้ ต้องไม่เกินเกณฑ์อัตราก าลังครูตามที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด ของแต่ละโรงเรียน
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 26 ส่วนที่ 2 แนวทางการด าเนินงาน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ด าเนินการตามแผนอัตราก าลังข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ดังนี้ 1. การจัดท าฐานข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดท าข้อมูลครู และบุคลากรทางการศึกษา ณ วันที่ 10 มิถุนายน (25 มิถุนายน 2565) เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง และ ปรับปรุงข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ร่วมกันระหว่างส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาและโรงเรียนในสังกัด จ านวน 39 โรงเรียน โดยเชิญผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบงานบุคคล และครูผู้รับผิดชอบงานวิชาการ ของ โรงเรียน รวมจ านวน 3 คน เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดท าข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่ง ข้อมูลที่ได้รับการตรวจสอบและปรับปรุงแล้วนั้น น ามาเป็นฐานข้อมูลในการก าหนดเป็นมาตรฐานวิชาเอกของ โรงเรียน โดยใช้เกณฑ์จากตารางแสดงเกณฑ์มาตรฐานวิชาเอกที่ก าหนดให้มีในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ จ านวน ครูผู้สอน ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ. (อัตรา) จ านวนครูผู้สอนและสาขาวิชาเอก ตามที่ สพฐ. ก าหนด ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา ม.ต้น (วิทยาศาสตร์) ม.ปลาย (วิทย์ ทั่วไป, ฟิสิกส์, เคมี, ชีววิทยา) พลศึกษา/สุข ศึกษา ศิลปศึกษา/ ดนตรี/ นาฎศิลป์ การงานอาชีพ/ เทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์, คหกรรม เกษตรกรรม ,อุตสาหกรรม) วิชาเอกเพิ่มเติม 12 1 1 1 1 1 1 1 1 4 24 2 2 2 2 2 1 1 1 11 36 3 3 3 3 3 2 2 2 15 48 3 3 3 4 4 2 2 2 25 60 4 4 4 5 5 3 3 3 29 72 5 5 5 6 6 3 3 3 36 84 6 6 6 7 7 4 4 4 40 96 7 7 7 8 8 4 4 4 47 108 8 8 8 9 9 5 5 5 51 120 8 8 8 10 10 5 5 5 61 132 9 9 9 11 11 6 6 6 65 144 10 10 10 12 12 7 7 7 69 ตารางที่ เกณฑ์มาตรฐานวิชาเอกที่ก าหนดให้มีในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อด าเนินการตามเกณฑ์ตามตารางที่ 1.1 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์จึง ได้ก าหนดและจัดท ามาตรฐานวิชาเอกของโรงเรียนแต่ละโรงเรียน ทั้ง 39 โรงเรียน 2. การจัดท าข้อมูลปริมาณงานของโรงเรียน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ใช้ฐานข้อมูลนักเรียนจากระบบ DMC ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2563 จัดท าข้อมูลปริมาณงานของโรงเรียนรายโรง ซึ่งได้ใช้ข้อมูลนักเรียนจ าแนกระดับชั้นราย โรงเรียน จัดห้องเรียนตามเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด จัดท าจ านวนข้อมูลจ านวนครูตามเกณฑ์ส านักงาน
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 27 ก.ค.ศ.ก าหนด ข้อมูลครูตามบัญชีถือจ่าย (จ.18) ข้อมูลครูมีตัวจริงในโรงเรียน และข้อมูลอัตราก าลัง ขาด-/เกิน+ ตามเกณฑ์ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด 3. การจัดท าข้อมูลเกษียณอายุราชการครู 10 ปี (พ.ศ.2566-2575) จ าแนกรายวิชาเอก ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ใช้ฐานข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2565 จัดท าเป็นฐานข้อมูลเกษียณอายุราชการครู 10 ปี (พ.ศ.2566-2575) จ าแนกรายวิชาเอก เพื่อให้สอดคล้อง กับมาตรฐานวิชาเอกของโรงเรียนในสังกัด และการวางแผนบริหารให้มีอัตราก าลังครูตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551(และแก้ไขเพิ่มเติม) 4. การบริหารอัตราก าลังครูและบุคลากรทางการศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ก าหนดมาตรการและแนวทางการด าเนินงาน การบริหารจัดการอัตราก าลังครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังนี้ 4.1 การจัดท าข้อมูลอัตราก าลังครู ขาด-/เกิน+ ตามเกณฑ์ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด โดยใช้ ฐานข้อมูลครู ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2565 4.2 การจัดท าข้อมูลอัตราว่างครู ตามบัญชีถือจ่าย (จ.18) โดยก าหนดวิชาเอกตามความต้องการ วิชาเอกของโรงเรียนและตามข้อมูลมาตรฐานวิชาเอกของโรงเรียน 4.3 การก าหนดสัดส่วนอัตราว่างครู โดยก าหนดสัดส่วน รับย้าย/บรรจุ เป็น 50:50 4.4 การเกลี่ยอัตราก าลัง 4.4.1 ให้ตัดโอนต าแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ต าแหน่งที่ว่าง) จากสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังเกินเกณฑ์ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด ไปก าหนดในสถานศึกษาที่มี อัตราก าลังต่ ากว่าเกณฑ์ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด 4.4.2 การตัดโอนต าแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจาก สถานศึกษาที่มีอัตราก าลังเกินเกณฑ์ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด ไปก าหนดในสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังต่ ากว่า เกณฑ์ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด ให้เป็นไปด้วยความสมัครใจ(เขียนค าร้องขอย้าย) ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูเกินเกณฑ์ 4.4.3 กรณีไม่มีผู้สมัครใจในการเกลี่ยอัตราก าลังจากสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูเกินเกณฑ์ เพื่อไปก าหนดในสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด เพื่อประโยชน์ของทาง ราชการในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา สถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด ให้พิจารณาด าเนินการตามขั้นตอน ดังนี้ (1) พิจารณาให้ข้าราชการครูในสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูเกินเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด ไปช่วยราชการที่สถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด เป็นการชั่วคราว ภายในระยะเวลาที่ก าหนด (2) การพิจารณาให้ข้าราชการครูคนใดไปช่วยราชการเป็นการชั่วคราว โดยแต่ง คณะกรรมการพิจารณากลั่นกรอง แล้วจึงเสนอ คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดพิจารณา (3) การไปช่วยราชการเป็นการชั่วคราวของข้าราชการครูในสถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครู เกินเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด หากภายหลังผู้นั้นสมัครใจให้ตัดโอนต าแหน่งและอัตราเงินเดือนไป สถานศึกษาที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด ให้ด าเนินการเสนอเพื่อพิจารณาตัดโอน ในคราวเดียวกับการพิจารณาย้ายกรณีปกติ (4) หากยังไม่มีผู้สมัครใจให้ตัดโอนต าแหน่งและอัตราเงินเดือนไปสถานศึกษาที่มี อัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด จะพิจารณาในการเกลี่ยอัตราก าลังโดยความเหมาะสม
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 28 และเป็นธรรม โดยผ่านการพิจารณาของคณะกรรมการกลั่นกรองก่อนน าเสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด พิจารณา 4.5 การจัดท าข้อมูลการจัดสรรคืนอัตราเกษียณอายุ ปี 2566 โดยก าหนดวิชาเอกตามความ ต้องการวิชาเอกของโรงเรียนและตามข้อมูลมาตรฐานวิชาเอกของโรงเรียน โดยใช้ข้อมูลเกษียณอายุราชการครู 10 ปี (พ.ศ.2566-2575) ประกอบการพิจารณา และจัดส่งให้ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5. การสรรหา บรรจุ และแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ก าหนดมาตรการและแนวทางการด าเนินงาน การสรรหา บรรจุ และแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังนี้ 5.1 การส ารวจและจัดท าข้อมูลความต้องการขาดแคลน จ าแนกรายวิชาเอก ตามข้อมูลมาตรฐาน วิชาเอกของโรงเรียน จัดล าดับความต้องการวิชาเอกที่ขาดแคลน 5.2 การสรรหาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เพียงพอกับความต้องการตามคุณวุฒิ วิชาเอกที่ ขาดแคลนตามข้อมูลมาตรฐานวิชาเอกของโรงเรียน 5.3 ด าเนินการบรรจุแต่งตั้ง ในต าแหน่งว่างตามความต้องการและตามข้อมูลมาตรฐานวิชาเอก ของโรงเรียน 5.4 ขอใช้บัญชีของหน่วยงานอื่น กรณีโรงเรียนมีความต้องการจ าเป็นในวิชาเอกที่ไม่มีขึ้นบัญชีของ เขตพื้นที่การศึกษา 5.5 รับย้ายครู และบุคลากรทางการศึกษา โดยค านึงถึงความต้องการวิชาเอกของโรงเรียนและ ด าเนินการตามหลักเกณฑ์แนวปฏิบัติในการบริหารงานบุคลากร 5.6 กรณีส านักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีแนวปฏิบัติให้ บุคลากรมีสิทธิขอโอน ย้ายไปสังกัดหน่วยงานอื่นได้ เช่น ขอโอนไปส่วนไปหน่วยงานส่วนท้องถิ่นหรือขอโอนไป ส่วนราชการอื่น มีการพิจารณาตามความเหมาะสมในการให้โอนย้าย เป็นรายๆ ไป โดยค านึงถึงความจ าเป็น ความขาดแคลนของสถานศึกษาเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณา และไม่ลิดรอนสิทธิของครูและบุคลากรทางการ ศึกษา 5.7 การจัดสรร พนักงานราชการ และครูอัตราจ้างงบประมาณส่วนกลาง โดยค านึงถึงความจ าเป็น ขาดแคลนตามความต้องการวิชาเอกของโรงเรียน และด าเนินการตามหลักเกณฑ์แนวปฏิบัติในการบริหารงาน บุคลากร 5.8 การอนุมัติให้จัดจ้างครูอัตราจ้างงบประมาณโรงเรียน โดยค านึงถึงความจ าเป็นขาดแคลนตาม ความต้องการวิชาเอกของโรงเรียน และด าเนินการตามหลักเกณฑ์แนวปฏิบัติในการบริหารงานบุคลากร
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 29 ส่วนที่ 3 บทสรุปและข้อเสนอแนะ บทสรุป ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์บริหารอัตราก าลังครูและบุคลากรทางการศึกษา โดย การก าหนดแผนระยะสั้นราย 1 ปี เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านนโยบายในระดับกระทรวงและ บริบทของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่เป็นเพียงผู้ด าเนินการจัดท าข้อมูลโดยผ่านคณะกรรมการศึกษาธิการ จังหวัดเป็นผู้พิจารณาอนุมัติ การเกลี่ยอัตราก าลังจากโรงเรียนที่มีอัตราก าลังครูเกินเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. ก าหนด ไปก าหนดในโรงเรียนที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ.ก าหนด การจัดสรรอัตราก าลังครู และจัดสรรพนักงานราชการ และอัตราจ้างชั่วคราว ให้สถานศึกษาที่มีปัญหาการขาด การบรรจุผู้สอบแข่งขันได้ ผู้ ได้รับคัดเลือก เข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต าแหน่งครูผู้ช่วย ตามความต้องการและ ความขาดแคลนวิชาเอกของโรงเรียน และด าเนินการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่บรรจุใหม่ พัฒนาครูระดับสูงและระดับกลางตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ เพื่อให้การบริหารอัตราก าลังของ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์บรรลุเป้าหมาย ทั้งนี้ได้วิเคราะห์ปัจจัยส าคัญ ปัญหา อุปสรรค ข้อจ ากัด จุดที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะให้ผู้เกี่ยวข้องได้พิจารณา ดังนี้ 1. ปัจจัยส าคัญที่ท าให้โรงเรียนประสบปัญหาความขาดแคลนอัตราก าลังครู 1. แนวปฏิบัติการบรรจุครูใหม่ไม่ได้ทันทีที่ว่างลง มีกระบวนการตามข้อกฎหมายท าให้โรงเรียน ขาดแคลนครูช่วงรอยต่อในระยะเวลานาน 2. การรับย้ายมีขั้นตอนการด าเนินการหลายขั้นตอนท าให้ใช้เวลานาน เนื่องจากต้องพิจารณา ด าเนินการตามหลักเกณฑ์ที่ส านักงาน ก.ค.ศ. และคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด ก าหนดอย่างเคร่งครัด โดย ยึดหลักความโปร่งใส เป็นธรรม และตรวจสอบได้ 3. ครูที่ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนเป็นครูที่มีภูมิล าเนาในต่างจังหวัด เมื่อมีคุณสมบัติการย้ายจึง ขอย้ายกลับภูมิล าเนา 4. ผลกระทบจากมาตรการจ ากัดขนาดก าลังคนภาครัฐ โครงการเกษียณอายุราชการก่อน ก าหนดท าให้ครูลาออกเป็นจ านวนมาก และการบรรจุอัตราทดแทนกรณีเกษียณก่อนก าหนดไม่ต่อเนื่อง 5. นโยบายของรัฐบาลที่ให้ควบคุมอัตราก าลังข้าราชการ โดยการตรึงอัตราก าลังจ านวน ข้าราชการที่มีอยู่ในปัจจุบันไว้ไม่ให้มีการเพิ่มอัตราตั้งใหม่ ท าให้ไม่สามารถขอเพิ่มอัตราตามจ านวนที่ขาดแคลน 6. ต าแหน่งข้าราชการในส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้แก่ต าแหน่งศึกษานิเทศก์ และ บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค (2) ถูกจ ากัดให้ใช้ได้ไม่เกินร้อยละ 70 ของต าแหน่งตามกรอบ อัตราก าลัง จึงท าให้เกิดความขาดแคลนบุคลากร ซึ่งในปัจจุบันเป็นช่วงมีการเปลี่ยนแปลงนโยบายด้านการศึกษา ด้านบริหารงานบุคคล บุคลากรมีภาระงานมากขึ้น แต่มีจ านวนบุคลากรน้อยลง 2. ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจ ากัด ที่ท าให้การด าเนินงานไม่ประสบความส าเร็จตามเป้าหมาย 2.1 นโยบายจ ากัดขนาดก าลังคนภาครัฐ ไม่มีการเพิ่มจ านวนอัตราต าแหน่งข้าราชการตาม จ านวนปริมาณงานที่เพิ่มขึ้น 2.2 ระบบค่าตอบแทนข้าราชการครูที่ไม่สอดคล้องกับเศรษฐกิจท าให้มีรายได้ไม่เพียงพอกับ รายจ่าย และเพิ่มภาระหนี้สินส่วนตัวของข้าราชการมากขึ้น 2.3 กระบวนการสรรหา บรรจุ และแต่งตั้ง ครูทดแทนต าแหน่งว่างมีความล่าช้า ใช้เวลานาน เนื่องจากมีแนวปฏิบัติ ขั้นตอนการด าเนินงานที่มากเกินไป 2.4 การรับย้าย/รับโอนในบางต าแหน่ง ก.ค.ศ.ยังไม่มีการมอบอ านาจให้ด าเนินการได้เอง จะต้องส่งเรื่องให้ ก.ค.ศ.พิจารณาอนุมัติ
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 30 2.5 การเกลี่ยอัตราก าลังในโรงเรียนเกินเกณฑ์ที่ตั้งอยู่ในเขตเมืองไม่ได้เนื่องจากไม่มีคน ประสงค์ย้ายออกจะต้องรอจนกว่าจะมีต าแหน่งว่างจึงจะสามารถเกลี่ยได้ 3. จุดที่ควรพัฒนา 3.1 ให้ความส าคัญกับแผนอัตราก าลังที่มีอยู่ โดยน าไปแผนไปใช้แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู ให้เกิดประโยชน์อย่างเป็นรูปธรรม 3.2 พัฒนาบุคลากรที่มีอยู่ให้มีประสิทธิภาพ และสามารถใช้ประโยชน์ได้อย่างเต็มศักยภาพ 3.3 ปรับปรุงแก้ไขระเบียบหลักเกณฑ์ที่ยุ่งยากซับซ้อนไม่ทันสมัย เพื่อลดขั้นตอนการ บริหารงานบุคคลให้มีความเป็นเอกภาพมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 4. ข้อเสนอแนะ 1. บริหารอัตราก าลังครูที่มีอยู่ให้บังเกิดประโยชน์สูงสุด โดยการเกลี่ยอัตราก าลังครูจาก โรงเรียนที่มีครูเกินเกณฑ์ ไปก าหนดใหม่ในโรงเรียนที่มีครูต่ ากว่าเกณฑ์ จากโรงเรียนที่มีครูครบตามเกณฑ์ และ ครู ต่ ากว่าเกณฑ์น้อยกว่าไปก าหนดใหม่ในโรงเรียนที่มีครูต่ ากว่าเกณฑ์ที่มีร้อยละความขาดแคลนหลังการตัดโอน มากกว่า เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ มีสภาพอัตราก าลังครูเมื่อเทียบเกณฑ์แล้วใกล้เคียงกัน โดยใช้มาตรการ ดังนี้ 1.1 ด าเนินการเกลี่ยอัตราก าลังครูกรณีต าแหน่งว่างในโรงเรียนที่มีอัตราก าลังครูเกิน เกณฑ์ทันทีที่มีต าแหน่งว่าง โดยจะตัดโอนต าแหน่งที่ว่างดังกล่าวไปก าหนดใหม่ในโรงเรียนที่มีร้อยละความขาด แคลนอัตราก าลังมากที่สุดเป็นล าดับแรก และในโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลการคมนาคมไม่สะดวก ไม่ ปลอดภัย และครูภายในไม่ประสงค์ขอย้ายเข้า เพื่อน าไปใช้รับย้ายข้าราชการครูที่มีสาขาวิชาเอกที่โรงเรียน ต้องการและขาดแคลน 1.2 เกลี่ยอัตราก าลังครูกรณีที่มีคนครอง 1.2.1 ข้าราชการครูในสังกัด จะด าเนินการย้ายโดยการตัดโอนต าแหน่งและอัตรา เงินเดือนตามตัวไปก าหนดใหม่ในโรงเรียนที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ตามความประสงค์ของตนเองโดยใช้ มาตรการจูงใจ เช่น ได้รับสิทธิในการเบิกค่าเช่าบ้าน 1.2.2 ข้าราชการครูจากต่างเขตพื้นที่การศึกษา ที่มาช่วยราชการ หากโรงเรียนต้น สังกัดมีอัตราก าลังครูเกินเกณฑ์ จะด าเนินการเสนอขออนุมัติหน่วยงานต้นสังกัดเพื่อตัดโอนต าแหน่งและอัตรา เงินเดือนตามตัวมาก าหนดใหม่ในโรงเรียนที่มีอัตราก าลังครูต่ ากว่าเกณฑ์ 2. ควบรวมโรงเรียนขนาดเล็กที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ใกล้เคียงกันเข้าด้วยกัน บริหารงานในลักษณะ กลุ่มโรงเรียนโดยใช้ทรัพยากรบุคคลร่วมกัน ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางการจัดอัตราก าลังและการบริหารจัดการใน ภารกิจการศึกษาขั้นพื้นฐานของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะช่วยลดปัญหาความขาดแคลน อัตราก าลังครูได้ระดับหนึ่ง 3. ขอรับการจัดสรรต าแหน่งครูเกษียณอายุราชการคืน เพื่อน าไปจัดสรรให้กับโรงเรียนที่ ประสบปัญหาความขาดแคลนอัตราก าลังครูและบรรจุครูที่จบสาขาวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการและขาดแคลนซึ่ง ตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก 4. คัดเลือกครูอัตราจ้าง พนักงานราชการที่ปฏิบัติงานมาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปี เพื่อบรรจุและ แต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู โดยคัดเลือกในสาขาวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการและขาดแคลน 5. ขอรับการจัดสรรอัตราจ้างชั่วคราวครูรายเดือน เพื่อน าไปจัดสรรให้กับโรงเรียนในสังกัดที่มี ร้อยละความขาดแคลนอัตราก าลังครูจากมากไปหาน้อย 6. สนับสนุนและสงวนอัตราว่างจากการเกษียณอายุราชการ และจากการลาออกตามโครงการ เกษียณอายุก่อนก าหนดไว้เพื่อบรรจุครูพันธ์ใหม่ หลักสูตร 5 ปี หรือนักเรียนทุนโครงการต่างๆ
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 31 7. ก าหนดให้มีครูผู้สอนที่จบสาขาวิชาเอกที่ขาดแคลน คือ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ ภาษาไทย ให้มีอยู่ในโรงเรียนทุกโรงเรียน 8. พัฒนาครูที่ปฏิบัติการสอนไม่ตรงกับสาขาวิชาเอก/โดยการฝึกอบรม ทั้งนี้เพื่อให้ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนในสังกัดในกลุ่มทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้สูงขึ้น 6. การบริหารจัดการด้านงบประมาณ จากเหตุการณ์ในอดีตอัตราการเกิดสูง ท าให้มีความต้องการโรงเรียนขยายโอกาสในการเข้าถึง การศึกษาเพิ่มขึ้น จึงได้มีการจัดตั้งโรงเรียนขยายโอกาส สถานการณ์ปัจจุบัน อัตราการเกิดลดลง ท าให้จ านวน นักเรียนลดลง น าไปสู่ปัญหาคุณภาพการศึกษา ปัญหาคุณภาพผู้เรียน เนื่องจากจ านวนนักเรียนลดลง ท าให้เมื่อ น าไปค านวณหาจ านวนผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้จ านวนน้อย ท าให้เกิดปัญหาครู ไม่ครบวิชาเอก และเมื่อน าจ านวนนักเรียนมาค านวณหารายหัวเพื่อน างบประมาณมาบริหารจัดการของโรงเรียน ท าให้มีงบประมาณไม่เพียงพอ และยังมีปัญหาโครงสร้างพื้นฐาน ได้แก่ อาคาร สถานที่ทรุดโทรม/ไม่เพียงพอ ขาดครุภัณฑ์ อุปกรณ์และสื่อการเรียนการสอน และจากนโยบายของนางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการ กระทรวง ศึกษาธิการ ได้ด าเนินการสานต่อโครงการโรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล เพื่อสร้างโรงเรียนคุณภาพให้ เกิดขึ้น และกระจายไปทุกพื้นที่ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนโรงเรียนคุณภาพที่อยู่ใกล้บ้าน และแบ่งเบาภาระการ รองรับนักเรียนของโรงเรียนแข่งขันสูง กลับคืนสู่ชุมชน ในการนี้ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ตระหนักถึงความส าคัญในการ ขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณภาพ และสนับสนุนให้โรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เพชรบูรณ์เป็นโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา จึงได้จัดท าโครงการ “สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับโรงเรียน คุณภาพให้กับผู้บริหารโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา” เพื่อให้ผู้บริหารโรงเรียนขยายผลสู่ครูผู้สอน และผู้มี ส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อร่วมมือกันด าเนินการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษาต่อไป และเพื่อให้การพัฒนาโรงเรียนโครงการโรงเรียนคุณภาพ มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ จึงได้จัดท าแนวทางการพัฒนาโรงเรียน โครงการโรงเรียนคุณภาพ งบลงทุน รายการ ค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง เพื่อแก้ปัญหาโครงสร้างพื้นฐาน ได้แก่ อาคาร สถานที่ทรุดโทรม/ไม่เพียงพอ ขาดครุภัณฑ์ อุปกรณ์และสื่อการเรียนการสอน 6.1 แนวทางการพัฒนาโรงเรียน โครงการโรงเรียนคุณภาพ งบลงทุน รายการค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1. แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาการจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง ประกอบด้วย ผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นประธาน รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาที่รับผิดชอบกลุ่มนโยบายและแผน ผู้แทนผู้บริหารโรงเรียนตามขนาดโรงเรียน และผู้แทนโรงเรียน โครงการโรงเรียนคุณภาพ โดยผู้อ านวยการกลุ่มนโยบายและแผน เป็นกรรมการและเลขานุการ เพื่อท าหน้าที่ จัดตั้งงบประมาณให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ และด าเนินการตามขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง 2. การจัดตั้งงบประมาณ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ด าเนินการจัดตั้ง ดังนี้ 2.1 การจัดตั้งงบประมาณรายการค่าที่ดิน และสิ่งก่อสร้าง กรณีงบปีเดียว (มีวงเงินแต่ละ รายการ ราคาต่อหน่วยต่ ากว่า 10 ล้านบาท) เรียงล าดับความส าคัญจ าเป็น จ าแนกตามรายการ ดังนี้ 2.1.1 รายการค่าก่อสร้างอาคารเรียน อาคารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา อาคารประกอบ และสิ่งก่อสร้างอื่น
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 32 2.1.2 รายการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบ และสิ่งก่อสร้างอื่น (ให้จัดส่งรายละเอียดประมาณราคาแบบ ปร. 4 (ก.) ปร. 5 (ก.) และ ปร. 6) 2.2 การจัดตั้งงบประมาณรายการค่าที่ดิน และสิ่งก่อสร้าง กรณีงบผูกพัน หากมีความจ าเป็น ให้เสนอขอตั้งงบประมาณไปที่ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยพิจารณาถึงความจ าเป็น ขาด แคลน 3. การจัดตั้งงบประมาณของโรงเรียนในส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้องพิจารณาก าหนด รายละเอียด เกณฑ์ ประกอบการพิจารณาเพิ่มเติมได้ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาของแต่ละส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาให้สอดคล้องกับนโยบาย หรือพิจารณาตามความเหมาะสม ของแต่ละพื้นที่ด้วย 4. ให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง โดย ใช้แบบรายการและราคามาตรฐานตามที่ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนด ส าหรับส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษา ที่ตั้งอยู่ในพื้นที่เสี่ยงต่อแผ่นดินไหว (ตามประกาศพื้นที่เสี่ยงภัยแผ่นดินไหว ของ กระทรวงมหาดไทย) ให้ใช้แบบอาคารเรียนต้านแรงสั่นสะเทือนแผ่นดินไหว ตามที่ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนด 5. รายละเอียดประกอบการขอตั้งงบประมาณให้เป็นไปตามแบบฟอร์ม พร้อมส่งเอกสารประกอบ ดังนี้ 5.1 อาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นของโรงเรียน (เฉพาะกรณีงบผูกพัน) ได้แก่ 5.1.1 แผนผังอาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นของโรงเรียน (Master Plan) ระบุพื้นที่ที่จะก่อสร้าง 5.1.2 เหตุผลและความจ าเป็นประกอบการพิจารณา 5.1.3 หนังสือยืนยันว่ามีสถานที่ก่อสร้างเพียงพอและพร้อมในการก่อสร้าง 5.1.4 ภาพถ่าย สภาพอาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่น ที่มีอยู่ในปัจจุบัน 5.1.5 แบบส ารวจข้อมูลประกอบการเสนอขอตั้งงบประมาณปี (อาคารขนาดใหญ่) 5.1.6 กรณีของการขอตั้งงบประมาณทดแทนอาคารเดิมที่ได้รับอนุมัติให้รื้อถอนแล้ว ให้จัดส่งส าเนาหนังสือที่ได้รับอนุมัติให้รื้อถอนด้วย 5.2 อาคารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา (ทั้งกรณีงบผูกพัน และงบปีเดียว) ได้แก่ 5.2.1 แผนผังบริเวณที่จะก่อสร้าง พร้อมระบุพื้นที่ที่จะก่อสร้าง 5.2.2 เหตุผลและความจ าเป็นประกอบการพิจารณา 5.2.3 ส าเนาหนังสือแสดงกรรมสิทธิ์ที่ดิน/การขอใช้ที่ดิน 5.2.4 ภาพถ่าย สภาพอาคารส านักงานที่มีอยู่ในปัจจุบัน 5.2.5 จ านวนบุคลากรในส านักงาน ตามกรอบอัตราก าลัง ระดับโรงเรียน 1. ตรวจสอบ ทบทวนข้อมูลความขาดแคลน จ าเป็นด้านอาคารเรียน อาคารประกอบและ สิ่งก่อสร้างอื่น ให้สอดคล้องกับแผนการจัดชั้นเรียน และแนวโน้มการขยายตัวของประชากรวัยเรียนในอนาคต 2. แบบอาคารเรียน อาคารประกอบ และสิ่งก่อสร้างอื่น ต้องเหมาะสมกับพื้นที่ในการก่อสร้าง ทั้งนี้ หากได้รับการจัดสรรงบประมาณแล้ว ห้ามมิให้เปลี่ยนแปลงแบบโดยเด็ดขาด 3. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีส่วนร่วมในการวางแผนก าหนดแนวนโยบาย ในการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานอาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นของโรงเรียน
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 33 4. เสนอขอตั้งงบประมาณ อาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่น ที่มีความขาดแคลน จ าเป็น ตามเกณฑ์มาตรฐานสิ่งก่อสร้าง และการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่น ส่งส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษา ตามแบบและเวลาที่ก าหนด 5. กรณีขอตั้งงบประมาณก่อสร้างอาคาร นอกเหนือแบบมาตรฐานที่ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนด ให้เสนอขอได้เฉพาะอาคารเรียน และอาคารอเนกประสงค์ โดยจัดส่งเอกสาร เพิ่มเติม ดังนี้ 5.1 แบบรูปรายการก่อสร้างต้องมีสถาปนิกตาม พ.ร.บ.สถาปนิก พ.ศ. 2543 และวิศวกรตาม พ.ร.บ.วิศวกร พ.ศ. 2542 และข้อบังคับสภาวิศวกร พ.ศ. 2551 รับรองโดยแนบส าเนาใบประกอบวิชาชีพ พร้อมรายการประมาณราคารายละเอียดการแบ่งงวดงาน งวดเงินและระยะเวลาการก่อสร้าง จ านวน 2 ชุด 5.2 เหตุผลความจ าเป็น 6. กรณีที่ต้องรื้อถอนอาคารเดิมเพื่อก่อสร้างอาคารทดแทน โรงเรียนต้องเตรียมจัดท าแผนรองรับ ปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้น
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 34 เกณฑ์มาตรฐานสิ่งก่อสร้างของโรงเรียน ************* สิ่งก่อสร้างของโรงเรียนนับเป็นส่วนประกอบที่ส าคัญอย่างหนึ่ง เพราะเป็นสิ่งอ านวยความสะดวก ในการจัดการเรียนการสอน และอ านวยความสะดวกในการบริหารจัดการศึกษาในระบบโรงเรียนให้บรรลุ จุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เกณฑ์การจัดตั้งส าหรับโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 1. อาคารเรียน หมายถึง อาคารที่ใช้เป็นสถานที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ประกอบด้วยห้องเรียนและห้องพิเศษ - ห้องเรียน หมายถึง ห้องที่ใช้ด าเนินการจัดการเรียนการสอนทุกวิชา - ห้องพิเศษ หมายถึง ห้องอ านวยความสะดวกในการบริหารและจัดกิจกรรมสนับสนุน การเรียนการสอน เช่น ห้องพักครู ห้องพยาบาล ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ฯลฯ เกณฑ์การจัดอาคารเรียน 1. ใช้จ านวนนักเรียนเป็นเกณฑ์ 2 . ใ ช้แผนก า รจัด ชั้นเ รียน โด ยใช้เกณฑ์ค ว รมีห้องเ รียนต ามแ ผนจัดชั้นเ รียน (ใช้แผนการจัดชั้นเรียนและจ านวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน ในปีที่จัดท าค าขอตั้งงบประมาณ) โดยคิดนักเรียน 40 คน : ห้อง ในแต่ละระดับชั้น และหากมีเศษปัดเพิ่มได้อีก 1 ห้อง ตารางเกณฑ์มาตรฐานสิ่งก่อสร้างส าหรับโรงเรียน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา แผนจัดชั้น เรียน(ห้อง) อาคารเรียน (ห้อง) หอประชุม โรงอาหาร อาคารฝึกงาน (หน่วย) ห้องส้วม(ที่นั่ง) 6 11 1 1 1 8 7 13 1 1 1 8 8 15 1 1 1 8 9 16 1 1 2 9 10 18 1 1 2 10 11 20 1 1 2 11 12 21 1 1 2 12 13 23 1 1 2 13 14 24 1 1 2 14 15 25 1 1 4 15 16 27 1 1 4 16 17 28 1 1 4 17 18 29 1 1 4 18 19 31 1 1 4 19 20 32 1 1 4 20
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 35 แผนจัดชั้น เรียน(ห้อง) อาคารเรียน (ห้อง) หอประชุม โรงอาหาร อาคารฝึกงาน (หน่วย) ห้องส้วม(ที่นั่ง) 21 33 1 1 4 21 22 35 1 1 4 22 23 36 1 1 4 23 24 37 1 1 4 24 25 39 1 1 4 25 26 41 1 1 4 26 27 42 1 1 6 27 28 44 1 1 6 28 29 45 1 1 6 29 30 46 1 1 6 30 31 48 1 1 6 31 32 49 1 1 6 32 33 50 1 1 6 33 34 51 1 1 6 34 35 52 1 1 6 35 36 53 1 1 6 36 37 54 1 1 6 37 38 55 1 1 6 38 39 56 1 1 6 39 40 57 1 1 6 40 41 58 1 1 6 41 42 59 1 1 6 42 43 60 1 1 6 43 44 63 1 1 6 44 45 65 1 1 8 45 46 67 1 1 8 46 47 69 1 1 8 47 48 70 1 1 8 48 49 71 1 1 8 49 50 72 1 1 8 50 51 73 1 1 8 51 52 74 1 1 8 52 53 75 1 1 8 53
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 36 แผนจัดชั้น เรียน(ห้อง) อาคารเรียน (ห้อง) หอประชุม โรงอาหาร อาคารฝึกงาน (หน่วย) ห้องส้วม(ที่นั่ง) 54 76 1 1 8 54 55 78 1 1 8 55 56 79 1 1 8 56 57 80 1 1 8 57 58 82 1 1 8 58 59 83 1 1 8 59 60 84 1 1 8 60 61 86 1 1 8 61 62 88 1 1 8 62 63 90 1 1 8 63 64 92 1 1 8 64 65 94 1 1 8 65 แผนจัดชั้นเรียน 65 ห้องขึ้นไป ควรมีห้องเรียนเท่ากับแผนจัดชั้นเรียน บวกด้วย 29 2. อาคารประกอบ หมายถึง อาคารที่ใช้เป็นสถานที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มวิชาต่าง ๆ หรือจัดกิจกรรมอาหารกลางวัน หรือใช้ส าหรับเป็นที่ประชุมนักเรียน หรือกิจกรรมอื่น ๆ 2.1 อาคารหอประชุม มีเกณฑ์ ดังนี้ โรงเรียนตามเกณฑ์ ควรมีหอประชุม 1 หลัง (การก าหนดแบบอาคารให้ก าหนดตามขนาด ของโรงเรียน) 2.2 โรงอาหาร มีเกณฑ์ ดังนี้ โรงเรียนตามเกณฑ์ ควรมีโรงอาหาร 1 หลัง 1) โรงอาหาร 84 ที่นั่ง เป็นอาคาร คสล. ชั้นเดียว พื้นเสมอดิน ขนาดของอาคาร กว้าง 10.00 เมตร ยาว 15.00 เมตร ก่อสร้างในโรงเรียนที่มีความขาดแคลนตามเกณฑ์ 1 หน่วย และมี นักเรียนตามแผนชั้นเรียน จ านวน 80 คนขึ้นไป 2) โรงอาหาร 260 ที่นั่ง เป็นอาคาร คสล. ชั้นเดียว พื้นเสมอดิน ขนาดของอาคาร กว้าง 16.00 เมตร ยาว 22.00 เมตร ก่อสร้างในโรงเรียนที่มีความขาดแคลนตามเกณฑ์ 1 หน่วย และมีนักเรียน ตามแผนชั้นเรียน จ านวน 200 คนขึ้นไป 3) โรงอาหาร 500 ที่นั่ง เป็นอาคาร คสล. ชั้นเดียว พื้นเสมอดิน ขนาดของอาคาร กว้าง 19.00 เมตร ยาว 38.50 เมตร ก่อสร้างในโรงเรียนที่มีความขาดแคลนตามเกณฑ์ 1 หน่วย และมีนักเรียน ตามแผนชั้นเรียน จ านวน 400 คนขึ้นไป
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 37 2.3 อาคารฝึกงาน ใช้แผนจัดชั้นเรียนเป็นเกณฑ์ ดังนี้ แผนจัดชั้นเรียน 6 – 8 ห้องเรียน ควรมี 1 หน่วย 9 – 14 ห้องเรียน ควรมี 2 หน่วย 15 – 26 ห้องเรียน ควรมี 4 หน่วย 27 – 44 ห้องเรียน ควรมี 6 หน่วย 45 ห้องเรียนขึ้นไป ควรมี 8 หน่วย 2.4 ส้วม หมายถึง อาคารที่ใช้เป็นสถานที่ส าหรับอุจจาระหรือปัสสาวะของนักเรียน โดยใช้ แผนจัดชั้นเรียนเป็นเกณฑ์ ดังนี้ จ านวนนักเรียน 40 คน ควรมี 1 ที่นั่ง แต่อย่างน้อยไม่ต่ ากว่า 2 หลัง เพื่อ แยกชาย – หญิง (ไม่เกิน 8 ที่นั่ง) 2.5 บ้านพักครูหมายถึง อาคารที่สร้างขึ้นเพื่อจัดเป็นสวัสดิการแก่ครูที่ไม่มีบ้านพักอาศัยและ ภูมิล าเนาอยู่นอกพื้นที่ปฏิบัติการสอน โดยใช้เกณฑ์ตามความต้องการและจ าเป็นของจ านวนบุคลากร ที่ต้องการ บ้านพักในแต่ละโรงเรียน 2.6 บ้านพักภารโรง ใช้เกณฑ์ตามความต้องการและจ าเป็นของแต่ละโรงเรียน 2.7 บ้านพักนักเรียน ใช้เกณฑ์ตามความต้องการ จ าเป็นและตามจ านวนนักเรียนที่มี ความประสงค์จะเข้าพัก 3. สนามกีฬา หมายถึง สถานทีส าหรับจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสูตร มีเกณฑ์ ดังนี้ 3.1 สนามบาสเกตบอล โดยใช้แผนจัดชั้นเรียนเป็นเกณฑ์ แผนจัดชั้นเรียน 6 – 12 ห้อง ควรมี 1 สนาม 13 – 36 ห้อง ควรมี 2 สนาม 37 ห้องขึ้นไป ควรมี 3 สนาม 3.2 สนามฟุตบอล จัดให้ทุกโรงเรียนตามความเหมาะสม 1 โรงเรียนต่อ 1 สนาม 3.3 ลานกีฬาอเนกประสงค์เป็นลานคอนกรีต (เป็นสนามวอลเล่ย์บอล และสนามเซปัคตะกร้อ ขนาดมาตรฐาน) มีเสาพร้อมตาข่ายวอลเล่ย์บอล และเซปัคตะกร้อ โดยจัดให้โรงเรียนทุกโรง ๆ ละ 1 สนาม ไม่ เกิน 3 สนาม ดังนี้ แผนจัดชั้นเรียน 6 – 12 ห้อง ควรมี 1 สนาม 13 – 36 ห้อง ควรมี 2 สนาม 37 ห้องขึ้นไป ควรมี 3 สนาม
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 38 4. การก่อสร้างหอถังประปา 4.1 โรงเรียนที่มีนักเรียนน้อยกว่า 1,000 คน ให้สร้างหอถังประปา แบบ 9/9 4.2 โรงเรียนที่มีนักเรียนตั้งแต่ 1,000 คนขึ้นไป ให้สร้างหอถังประปา แบบ 18/12 กรณีหากมีความจ าเป็นต้องใช้ขนาดหอถังประปาสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ให้โรงเรียนน าเสนอ ความจ าเป็นพร้อมเอกสารประกอบการพิจารณาที่ส่งผลต่อการเพิ่มขึ้นของขนาดหอถังประปาเพิ่มเติมมาด้วย 5. ค่าก่อสร้างอื่น ๆ 5.1 ค่าก่อสร้างปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียน อาคารประกอบและสิ่งก่อสร้างอื่นที่ช ารุด เสียหายและที่ประสบอุบัติภัย จัดสรรงบประมาณให้แก่โรงเรียนที่มีอาคารเรียน อาคารประกอบฯ ที่มีสภาพ ช ารุดทรุดโทรม และประสบอุบัติภัย 5.2 ค่าติดตั้งไฟฟ้า ประปา (การติดตั้งครั้งแรก) รั้ว เขื่อน ถนนและปรับปรุงบริเวณจัดให้ โรงเรียนที่มีความขาดแคลน และเดือดร้อน โรงเรียนที่ไม่มีไฟฟ้า ประปา รั้ว ถนน และใช้ในการปรับปรุงบริเวณ โรงเรียนเพื่อให้เอื้อต่อการเรียนการสอน
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 39 6.2 แนวทางการพัฒนาโรงเรียน โครงการโรงเรียนคุณภาพ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1. การแต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ของโรงเรียน ประกอบด้วย ผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นประธาน รองผู้อ านวยการส านักงาน เขตพื้นที่ การศึกษาที่รับผิดชอบกลุ่มนโยบายและแผน ผู้แทนผู้บริหารโรงเรียนตามขนาดโรงเรียน และผู้แทนโรงเรียนใน โครงการโรงเรียนคุณภาพ โดยมีผู้อ านวยการกลุ่มนโยบายและแผน เป็นกรรมการและเลขานุการ เพื่อท าหน้าที่ จัดตั้งงบประมาณให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ และด าเนินการตามขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง 2. จัดตั้งงบประมาณ รายการค่าครุภัณฑ์ ให้กับโรงเรียนที่มีความขาดแคลนจ าเป็นตามเกณฑ์ มาตรฐานครุภัณฑ์ และจัดเรียงล าดับโรงเรียนตามความขาดแคลน โดยให้สอดคล้องกับเป้าหมายจุดเน้น ตาม นโยบาย ทั้งนี้ให้ค านึงถึงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นส าคัญ ให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาให้ สอดคล้องกับนโยบาย หรือพิจารณาตามความเหมาะสมของแต่ละพื้นที่ด้วย 3. จัดตั้งงบประมาณ รายการค่าครุภัณฑ์ ตามประเภทและรายการ ควรจัดตั้งให้เหมาะสมกับระดับ การศึกษาที่เปิดสอน ประเภท และขนาด ระดับโรงเรียน 1. ให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีส่วนร่วมในการวางแผนก าหนดแนวนโยบายในการ จัดตั้งงบประมาณรายการค่าครุภัณฑ์ส าหรับโรงเรียน 2. เสนอขอตั้งงบประมาณ ตามความขาดแคลน จ าเป็น ตามเกณฑ์มาตรฐานครุภัณฑ์ โดยให้ สอดคล้องกับเป้าหมายจุดเน้นตามนโยบาย ทั้งนี้ให้ค านึงถึงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นส าคัญ 3. เรียงล าดับความส าคัญของรายการครุภัณฑ์ตามความต้องการจ าเป็นและขาดแคลน ส่ง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามล าดับ
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 40 7. การบริหารจัดการด้านวิชาการ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา จะด าเนินโครงการและกิจกรรมเพื่อขับเคลื่อน คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ดังนี้ โครงการพัฒนาการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้บรรลุมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน ประจ าปีงบประมาณ 2565 กิจกรรมที่ 1 การอบรมพัฒนา เรื่องการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะและการจัดกิจกรรม Active Learning ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. มีการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เรื่องการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ และการจัดกิจกรรม Active Learning ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. มีการเพิ่มและยกระดับคุณภาพของนักเรียนทุกระดับชั้น 3. มีการด าเนินการส่งเสริมและพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการ Active Learning ของครูและจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการ Active Learning 4. มีการส่งเสริมและพัฒนาการสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ “๑ ครู ๑ นวัตกรรมการ จัดการเรียนรู้” 5. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามที่หลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) กิจกรรมที่ 2 การการอบรมพัฒนาผู้บริหาร ครู และยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษ ใช้ระดับการพัฒนา ทางด้านภาษา (CEFR) ตามเกณฑ์ที่ก าหนด ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. มีการด าเนินการเพิ่มและยกระดับทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ ของผู้บริหาร ครู และยกระดับ ความรู้ภาษาอังกฤษ ใช้ระดับการพัฒนาทางด้านภาษา (CEFR) ตามเกณฑ์ที่ก าหนด 2. มีการด าเนินการเพิ่มและยกระดับทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และสื่อสารภาษาที่ 3 ของนักเรียนระดับดีขึ้นไป กิจกรรมที่ 3 การอบรมพัฒนาการเตรียมความพร้อม ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ในการประเมินระดับนานาชาติตามโครงการ PISA ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. มีการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อม ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ในการประเมินระดับนานาชาติตามโครงการ PISA 2. มีการพัฒนานักเรียนเพื่อเตรียมความพร้อม ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ในการประเมินระดับนานาชาติตามโครงการ PISA กิจกรรมที่ 4 การท าข้อสอบกลางของ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ เพื่อใช้ ทดสอบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ,6 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1.จัดท าข้อสอบกลางของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ เพื่อใช้ทดสอบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ,6 2. ท าการทดสอบการศึกษาขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ,6 เพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์
แผนขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพระดับมัธยมศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ หน้าที่ 41 กิจกรรมที่ 5 การจัดท าข้อสอบและทดสอบความรู้ครูเพื่อพัฒนาคุณภาพครูใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. จัดท าข้อสอบและทดสอบความรู้ครูเพื่อพัฒนาคุณภาพครูใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. ท าการทดสอบความรู้ครูเพื่อพัฒนาคุณภาพครูใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้ครูมีการ พัฒนาตนเอง และยกระดับคุณภาพการศึกษาของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ กิจกรรมที่ 6 การจัดนิทรรศการวิชาการและน าเสนอผลงานความเป็นเลิศ (Best Practice)ของ โรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1.จัดนิทรรศการวิชาการและน าเสนอผลงานความเป็นเลิศ (Best Practice) ของโรงเรียนใน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ (ผลงานนักเรียน ผลงานครู ผลงานผู้บริหาร สถานศึกษา) 2. เป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์