แฟ้มองค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน

๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ีส่งเสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชวี ติ และพฒั นาผเู้ รียน
๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมลู
ผ้เู รยี นรายบคุ คลเพ่ือแก้ปัญหาและพฒั นาผู้เรยี น
๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรยี น มคี ณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และ
ค่านิยมทดี่ ีงาม

การเตรยี มความพร้อม
และพฒั นาอย่างเข้ม
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

ครัง้ ท่ี ๑

การจัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิตและพฒั นาผ้เู รยี น

การดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลือผูเ้ รยี น โดยมกี ารศกึ ษาและรวบรวมข้อมลู ผู้เรียน
รายบคุ คลเพ่อื แกป้ ญั หาและพฒั นาผู้เรียน

การอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ ู้เรยี น มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นิยมที่ดีงาม



การเตรยี มความพร้อม
และพฒั นาอย่างเข้ม
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

ครัง้ ท่ี 2

การจัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิตและพฒั นาผ้เู รยี น

การจดั บรรยากาศที่สง่ เสริมการเรียนรู้ในช่วงสถานณการณก์ ารระบาด



การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น โดยมกี ารศกึ ษาและรวบรวมข้อมูลผ้เู รียน
รายบุคคลเพอ่ื แกป้ ญั หาและพัฒนาผเู้ รียน แบบออนไลน์