The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

107_นางสาวอารียา หนองแคน_บันทึกการเรียนรู้

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

107_นางสาวอารียา หนองแคน_บันทึกการเรียนรู้

107_นางสาวอารียา หนองแคน_บันทึกการเรียนรู้

¨Ñ´·Òí â´Â
¹Ò§ÊÒÇÍÒÃÕÂÒ Ë¹Í§á¤¹ ÃËÊÑ 61101207107

¤³Ð¤ÃØÊÒʵÏ ÊÒ¢Ò¤³µÔ ÈÒʵÏ ªÑé¹»‚·èÕ3

àʹÍ
ÍÒ¨Òϼ¡Ò¾Ãó ÇйҹÒÁ
ÇªÔ ÒÊÁÑ Á¹Ò¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹¤³ÔµÈÒʵÏ

คํานาํ

สมุดบนั ทึกการเรยี นรเู้ ล่มนเี ปนสว่ นหนงึ ของรายวชิ าสมั มนาการเรยี น
การสอนคณติ ศาสตร์ รหสั 21021102 โดยมเี นอื หาทีจดั ทําขนึ เพอื เปนหลักฐาน
ในการเรยี นรู้ ซงึ เปนการทบทวนเนอื หาบทเรยี นการจดั ค่ายคณติ ศาสตร์ โดย
เนอื หาภายในสมุดบนั ทึกการเรยี นรเู้ รอื งนปี ระกอบดว้ ยองค์ความรทู้ ีไดจ้ ากค่าย
นนั ทนาการ สงิ ทีไดเ้ รยี นรจู้ ากการจดั ค่ายคณติ ศาสตร์ และอืน ๆ

ขอขอบพระคณุ อาจารยผ์ กาพรรณ วะนานาม อาจารยผ์ สู้ อนประจาํ
รายวชิ าเปนอยา่ งยงิ ทีใหค้ ํา ปรกึ ษา ตลอดจนขอ้ เสนอแนะต่าง ๆ ในการทําสมุด
บนั ทึกการเรยี นรจู้ นสาํ เรจ็ ลลุ ่วง ผจู้ ดั ทําหวงั เปนอยา่ งยงิ วา่ สมุดบนั ทึกการเรยี น
รเู้ ล่มนจี ะเปนประโยชนแ์ ก่ผสู้ นใจตามโอกาส สมควร และหากมขี อ้ ผดิ พลาด
ประการใดทางผจู้ ดั ทําต้องขออภัยมา ณ ทีนดี ว้ ย

ผจู้ ดั ทํา
นางสาวอารยี า หนองแคน

ประวตั ิสว่ นตัว

ชอื : นางสาวอารยี า หนองแคน ชอื เล่น : ตัก
ศาสนา : พุทธ สญั ชาติ : ไทย
เกิดเมอื : 29 สงิ หาคม 2542
อายุ : 21 ป กรปุ๊ เลือด : O
นาํ หนกั : 40 กก. สว่ นสงู : 148 ซม.

เบอรโ์ ทรศัพท์ : 0939740807
Email : [email protected]

คติประจาํ ใจ : ตัวอยา่ งทีดี มคี ่ากวา่ คําสอน

องค์ความรูท้ ีได้จาก
จากค่ายนนั ทนาการ

At อุทยานแหง่ ชาติภพู าน

นนั ทนาการ

หมายถึง กิจกรรม (Activities) ซงึ มรี ูปแบบ สนุก ได้ความรู้
กิจกรรมทีหลากหลาย การทีบุคคลหรอื ชุมชนได้มสี ว่ น
รว่ มในกิจกรรมตามความสนใจของตน แล้วก่อใหเ้ กิด
ผลการพฒั นาอารมณ์สขุ สนุกสนาน และสขุ สงบ
กิจกรรมในทีนีหมายถึง กิจกรรมประเภท เกม กีฬา
ศิลปะ ดนตรี การแสดงละคร การเดินทาง ท่องเทียว
การอยูค่ ่ายพกั แรม งานอาสาสมคั ร งานอดิเรก เปนต้น

ความสําคญั
ของนนั ทนาการ

นันทนาการมคี วามสาํ คัญต่อบุคคล ชุมชน และ
ประเทศชาติ เปนปจจยั ทีสาํ คัญของทกุ ชวี ติ มนุษย์ ใน
อันทีจะนํา มาซงึ ความสขุ ความพอใจ ความสนุกสนาน
รา่ เรงิ และก่อใหเ้ กิดความ มานะพยายามทีจะแสวงหา
สรรพสงิ ทังหลาย เพอื การดํา รงชวี ติ ทีเปนสขุ อยูไ่ ด้ใน
สงั คม

คณุ ลักษณะของนนั ทนาการ

กิจกรรมนันทนาการนันต้องเปนกิจกรรม การเขา้ รว่ มในกิจกรรมนัน ต้องเปนการกระทําด้วย

1 กล่าวคือ ต้องมกี ารกระทํา รา่ งกาย กล้ามเนือ 2 ความสมคั รใจ ไมม่ ใี คร หรอื อํานาจอืนใด ไมว่ า่ ทางตรง

หรอื อวยั วะสว่ นใดสว่ นหนึงได้มกี ารกระทํา หรอื ทางอ้อมมาบงั คับใหท้ ํากิจกรรมนัน ๆ

3 กิจกรรมทีทํานันต้องกระทําในเวลาวา่ ง 4 เปนกิจกรรมทีพงึ ประสงค์ของสงั คม ไมเ่ ปนไปในทางอบายมุข
แต่เปนกิจกรรมทีก่อใหเ้ กิดประโยชน์ทางการศึกษา

5 กิจกรรมนันต้องทําใหเ้ กิดความพงึ พอใจในทันที 6 กิจกรรมทีเลือกกระทํานันต้องเปน
ทันใด และโดยตรงต่อผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมนัน กิจกรรมทีไมเ่ ปนอาชพี

ประโยชนข์ อง
กิจกรรมนนั ทนาการ

1. ชว่ ยใหค้ นรจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์
2. ทําใหเ้ กิดความสนกุ สนานเพลิดเพลิน และเกิดความสขุ ในชวี ติ
3. ชว่ ยสรา้ งความรกั ความสามคั คีใหเ้ กิดขนึ ในกล่มุ ในชุมชนและสงั คม
4. ชว่ ยใหม้ สี ขุ ภาพจติ ดี ไมม่ คี วามวติ กกังวล
5. ชว่ ยสรา้ งความสมั พนั ธท์ ีอบอุ่นใหเ้ กิดขนึ ในครอบครวั
6. ชว่ ยปองกันปญหาอาชญากรรมและพฤติกรรมทีไมด่ ี ทําใหส้ งั คมเกิดความสงบสขุ
7. ชว่ ยใหเ้ กิดสขุ ภาพแวดล้อมทีดเี พราะแต่ละท้องถินต้องใชส้ ถานทีเพอื ทํากิจกรรมนนั ทนาการ
8. สง่ เสรมิ ความเปนพลเมอื งดี รจู้ กั บาํ รงุ รกั ษาสขุ ภาพ มนี าํ ใจไมเ่ หน็ แก่ตัว รจู้ กั เอือเฟอเผอื แผ่

ชว่ ยเหลือซงึ กันและกัน

ทมาีสงขุ รภา งากพาดยีท้ัง มอี ารมณ มีความรทู าง
และจิตใจ สนกุ สนาน ดานทักษะ
รา เรงิ อยู ของกจิ กรรม
นนั ทนาการ
เสมอ
มที ศั นคตทิ ่ีดี
มีความ Mindmap และมีความ
แเฉลละปียฏวฉิภลาาณด เชื่อมั่นใน
ไหวพริบดี คณุ สมบตั ขิ อง
เปนผทู ่ีสภุ าพ ตนเอง
เปน มิตรกบั คน ผนู้ าํ นนั ทนาการ
ทัว่ ไป มคี วาม มแอจคีลยะศะวา ตางกึ มดัรษสวสาดานิเรมเใรียจา็วไรนดถร ทู ่ี
เมตตา รูจักเหน็
อกเห็นใจผอู ่ืน สามารถสราง
บรรยากาศให
สามารถปรับ สามารถแก สมาชกิ เขารว ม
ตนเองใหเขากบั ปญ หาเฉพาะหนา กิจกรรมได
ทุกสถานการณ ถไดกู เ ตปอนงอเยหามงาดะสแี ลมะ
ไดดีและทุกโอกาส

องค์ความรูท้ ีได้จากโครงการเสรมิ สรา้ ง
ศักยภาพนกั ศึกษาครู เพอื ความ
เปนเลิศทางวชิ าคณติ ศาสตร์

At โรงเรยี นบา้ นท่าวดั "ครุ รุ าษฎรบ์ าํ รงุ วทิ ย"์

ความหมายของ
ค่ายคณิตศาสตร์

ค่ายคณิตศาสตรเ์ ปนกิจกรรมคณิตศาสตรป์ ระเภทของการศึกษานอกสถานที
หรอื นอกหอ้ งเรยี น ทีผสู้ อนจดั ใหน้ ักเรยี นได้เขา้ รว่ มกิจกรรม จะพกั แรมรว่ มกัน 1-2 วนั

หรอื มากกวา่ ก็แล้วแต่โอกาส สว่ นสถานทีก็เชน่ กันแล้วแต่เหน็ เหมาะสมพรอ้ มนันมี

กิจกรรมเขา้ รว่ มทางวชิ าการ นันทนาการ เพอื เพมิ ความรูท้ างคณิตศาสตร์ ฝกด้าน

ทักษะกระบวนการ ประสบการณ์ตรงด้านคณิตศาสตร์ ในสภาพแวดล้อมทีผจู้ ดั จดั ให้

และสง่ เสรมิ ในผเู้ ขา้ ค่ายมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ในทางคณิตศาสตร์
ประเภทที 1 ค่ายคณิตศาสตรแ์ บบ 1 วนั ไมค่ ้างคืน (Math day)
ประเภทที 2 ค่ายคณิตศาสตรแ์ บบ 2 วนั (Math Camp)
ประเภทที 3 ค่ายโครงงานคณิตศาสตร์ (Math Project Camp

จุดม่งุ หมายของ
คา่ ยคณิตศาสตร์

1. เพอื ฝกใหน้ ักเรยี นเปนผมู้ วี นิ ัย ตรงต่อเวลา ทํางานรว่ มกันเปนหมูค่ ณะได้ดี
2. เพอื ฝกการเปนผนู้ ําและผตู้ ามทีดี
3. เพอื เพมิ พูนทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และมอี ุปนิสยั ใฝเรยี นใฝรู้
4. เพอื สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นมเี จตคติทีดีต่อวชิ าคณิตศาสตร์
5. เพอื ฝกใหร้ ูจ้ กั นําคณิตศาสตรม์ าประยุกด์ใชใ้ นชวี ดิ ประจาํ วนั
6. เพอื ฝกใหน้ ักเรยี นรูจ้ กั คิด และคิดอยา่ งสรา้ งสรรค์ทางคณิตศาสตร์
7. เพอื เพมิ พูนทักษะการสอื สารด้านคณิตศาสตร์ การเขยี น อ่าน พูดทีถกู ต้อง
8. เพอื ฝกใหน้ ักเรยี นรูจ้ กั ปรบั ตัวเขา้ กับผอู้ ืนได้ดี มจี ติ สาธารณะ รูจ้ กั เสยี สละ
9. เพอื เสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธอ์ ันดีระหวา่ งครูกับนักเรยี น
10. เพอื ฝกใหน้ ักเรยี นรกั ธรรมชาติและสงิ แวดล้อม รูจ้ กั นําเศรษฐกิจ
พอเพยี งมาใชใ้ นชวี ติ ประจาํ วนั

ประโยชน์ของ

ค่ายคณิตศาสตร์

1) ได้ทบทวนความรูเ้ ดิมทางคณิตศาสตร์
2) ได้เสรมิ สรา้ งความรูค้ ณิตศาสตรใ์ หม่
3) ได้ฝกกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์
4) ได้ฝกการแก้ปญหาทีหลากหลาย
5) ได้ฝกการเสนอความคิดเหน็ และรบั ฟงความคิดเหน็ ของผอู้ ืน
6) เสรมิ สรา้ งความสามคั คี และฝกการทํางานรว่ มกันเปนกล่มุ
7) เสรมิ สรา้ งระเบยี บวนิ ัย และการใชช้ วี ติ รว่ มกับกล่มุ อืน
8) ได้ฝกความกล้าแสดงออก
9) ฝกความคิดสรา้ งสรรค์
10)ได้เหน็ การประยุกต์ใชค้ ณิตศาสตรใ์ นชวี ติ จรงิ
11) ได้ฝกประสบการณ์วชิ าชพี ภาคปฏิบตั ิ
12) ฝกการทํางานรว่ มกันเปนทีม
13) ได้รบั โอกาสทางการศึกษาต่อ
14) ฝกการเสยี สละเพอื สว่ นรวม

1 กําหนดเนือหาของการจดั ค่ายใหช้ ดั เจน

2 สอดคล้องกับจุดประสงค์ทีกําหนดไว้ และเปนการเพมิ พูนความรู้
และประสบการณ์ตรงจากการเขา้ ค่ายจรงิ

3 กิจกรรมทีจดั ต้องเน้นด้านคณิตศาสตร์ และเสรมิ สรา้ งความรู้
ตามหลักสตู รคณิตศาสตร์

เน้นกิจกรรมทังด้านวชิ าการและนันทนาการทีนักเรยี นได้รว่ มกันเปนกล่มุ

4 เพอื เสรมิ สรา้ งความสามคั คี มมี นุษยสมั พนั ธท์ ีดี และมภี าวะความเปนผนู้ ํา

และผตู้ ามทีดี

5 ต้องคํานึงถึงความปลอดภัยเปนหลักในการจดั ค่าย อาทิ การเดินทางทีพกั
กิจกรรมทีจดั เปนต้น

6 ต้องคํานึงถึงความเหมาะสม กิจกรรมทีจดั ต้องไมเ่ ปนการท้าทาย
ขดั ศีลธรรมวฒั นธรรม และวยั ของผเู้ ขา้ ค่าย

7 ชว่ งเวลาทีจดั อาทิ ฤดกู าล ชว่ งเวลาเชน่ 1-2 วนั หรอื 2-3 วนั
สถานทีตังค่าย เปนต้น
6

»ÃÐàÀ·¢Í§¡ÒèѴ¤‹Ò¤³ÔµÈÒʵÃ

1. กิจกรรมดา้ นวชิ าการ
กิจกรรมดา้ นวชิ าการ เปนกิจกรรมสว่ นหนงึ ของค่ายคณติ ศาสตร์

ทีมคี วามสาํ คัญยงิ ในสว่ นการเสรมิ สรา้ งความรคู้ วามสามารถของผเู้ รยี น
ใหเ้ กิดการเรยี นรใู้ นลักษณะทีเนน้ ผเู้ รยี นเปนสาํ คัญ ตลอดจนการสรา้ งการ
เรยี นรแู้ บบรว่ มแรงรว่ มใจ กิจกรรมวชิ าการในค่ายคณติ ศาสตร์ ควรเปน
กิจกรรมทีเสรมิ หลักสตู รปกติ โดยจะต้องเปนกิจกรรมทีไมส่ ามารถจดั หรอื
จดั ไดย้ ากในชนั เรยี น ซงึ กิจกรรมวชิ าการมหี ลายแบบดงั ต่อไปนี

1. การศึกษาและดงู านจากหนว่ ยงานและสถานทีต่าง ๆ
2. การศึกษานอกสถานที (Field trip)
3. การบรรยายทางวชิ าการ
4. กิจกรรมฝกความคิดสรา้ งสรรค์ทางคณดิ ศาสตร์

»ÃÐàÀ·¢Í§¡Òè´Ñ ¤‹Ò¤³ÔµÈÒʵÃ

2. กิจกรรมนนั ทนาการ
การจดั กิจกรรมนนั ทนาการในค่ายคณติ ศาสตร์ เปนการจดั กิจกรรม

ทีถือวา่ เปนความจาํ เปนอยา่ งหนงึ เพราะมุง่ สนองตอบจุดประสงค์ของการ
จดั ค่ายคณติ ศาสตร์ เปนแง่ของการสรา้ งเจตคติทีดตี ่อการอยูค่ ่ายของ
นกั เรยี นไมว่ า่ จะเปนเนอื หาหรอื กระบวนการกิจกรรมนนั ทนาการ เปนกิจกรรม
ทีจดั ขนึ เพอื พฒั นาทางอารมณ์ เสรมิ สรา้ งประสบการณใ์ หม่ สง่ เสรมิ การมี
สว่ นรว่ ม การแสดงออก เสรมิ สรา้ งการเปนมนษุ ย์ เปนพลเมอื งทีดี ฝกใหม้ ี
วนิ ยั ความมนี าํ ใจ ความสามคั คี ความเสยี สละ ความอดทน ความสนกุ สนาน
ผอ่ นคลายความดงึ เครยี ดและความเปนผนู้ าํ นกั เรยี นจะมคี วามประทับใจใน
การอยูค่ ่ายมากนอ้ ยเพยี งใดขนึ อยูก่ ับการจดั กิจกรรมนนั ทนาการ

·ÕÁ§Ò¹·ãèÕ ªãŒ ¹¡ÒèѴ¤‹Ò¤³ÔµÈÒʵÃ

1. พธิ กี ร ควรเลือกผทู้ ีมบี ุคลิกดี อารมณ์แจม่ ใส ทํากิจกรรมไดด้ ี ทีสาํ คัญต้องเขา้ ใจขนั ตอนในการจดั กิจกรรมค่าย
อยา่ งดีและต้องมคี วามรูท้ างคณิตศาสตร์ สามารถแก้ปญหาเฉพาะหน้าได้เปนอยา่ งดี
2. วทิ ยากรรบั เชญิ มาบรรยายใหค้ วามรูเ้ พมิ เติม ครงั ละประมาณไมเ่ กิน 30 นาที ถ้าเปนค่ายแบบ 2-3 วนั แต่ถ้า
เปนค่ายเด็กเรยี นเก่งมเี วลาหลายวนั วทิ ยากรสามารถใหค้ วามรูท้ างวชิ าการได้ตลอดนาน 2-3 ชวั โมง หรอื ตลอด
วนั ได้
3. ผู้กํากับค่าย มหี น้าทีสาํ คัญคือกํากับใหง้ านค่ายมคี วามต่อเนืองกลมกลืน จะต้องเปนคนรขู้ นั ตอนทังหมดเปน
อยา่ งดี ควบคมุ เวลาคอยเตือนใหเ้ ปลียนฐาน อีกทังยงั มหี น้าทีเตรยี มและตรวจสอบเครอื งมอื เครอื งใช้ และ
อุปกรณ์ทีต้องใช้ ค่มู อื การจจดั ค่าย เตรยี มรางวลั ตรวจสอบเครอื งเสยี ง เครอื งฉาย กลอง ฉิง ฉาบ นกหวดี
4. วทิ ยากรประจาํ ฐาน จาํ นวน 4-6 คน เปนผชู้ าํ นาญในการจดั กิจกรรมแต่ละฐาน เชน่ เปนนักมายากลไพ่ เปนนัก
มายากลถอดรหสั ลับ เปนผลู้ ่วงรูเ้ หตกุ ารณ์โดยกลวธิ ที างคณิตศาสตร์ และในจาํ นวนนจี ะต้องมมี อื กลอง 1 คน
ควรทีจะมคี วามสามารถในการรอ้ งเพลง ทําท่าเต้นประกอบเพลงได้ และเปนคนใจดี ใจเยน็ อดทน ไมด่ ุ
5. พเี ลียงประจาํ กล่มุ ควรมบี ุคลิกดี มคี วามสามารถในการรอ้ งเพลง คณิตศาสตรไ์ ด้ ซงึ จะทําหน้าทีสอนสมาชกิ
ค่ายรอ้ งเพลงและออกแบบท่าเต้น รวมกล่มุ สมาชกิ ทํากิจกรรมตามกําหนด ใหค้ ําปรกึ ษาในขณะระดมความคิด
และดแู ลตอนทํากิจกรรมชว่ งกลางคืน
6. พยาบาลประจาํ ค่าย ดแู ลยามเจบ็ ปวย

ขนั ตอนการจดั คา่ ยคณติ ศาสตร์

1) ขนั เตรยี มการ
1.1 เขยี นโครงการค่ายคณิตศาสตร์ ตังคณะกรรมการฝายต่าง ๆ
1.2 เตรยี มงานด้านวชิ าการ เชน่ สาํ รวจและศึกษาสถานทีต่าง ๆ ทีจะเขา้ ค่าย
1.3 เตรยี มงานด้านกิจกรรมนันทนาการ และกิจกรรมประจาํ ฐาน
1.4 กําหนดเกณฑ์และวธิ กี ารคัดเลือกนักเรยี นเขา้ ค่ายทีเหมาะสม
1.5 การประสานงานด้านธุรการต่าง ๆ เชน่ พาหนะ ทีพกั อาหาร เปนต้น

2) ขนั ตอนการดาํ เนนิ งาน
2.1 ประชุมคณะกรรมการแต่ละฝาย
2.2 จดั ค่ายตามแผนงานหรอื โครงการทีวางไว้
2.3 ดําเนินกิจกรรมวชิ าการตามขนั ตอน
- ชแี จงแนวทางและใหค้ วามรูก้ ่อนดําเนินการและกิจกรรมแต่ละกิจกรรม
- ดแู ลนักเรยี นขณะดําเนินกิจกรรมเปนอยา่ งดี
- นักเรยี นผเู้ ขา้ ค่ายทกุ คนต้องเขยี นบนั ทึกและอภิปรายกิจกรรมประจาํ วนั

สนกุ ไดค้ วามรู้

สามคั คี เพลิดเพลิน this one!

¡Ô¨¡ÃÃÁ㹡Òè´Ñ ¤Ò‹ ¤³ÔµÈÒʵÃ

1. กิจกรรมวชิ าการ 2.กิจกรรมนันทนาการ
-การบรรยายทางวชิ าการ -การออกกําลังกายด้วย

ด้านคณิตศาสตร์ เน้นเชญิ แอโรบคิ กิจกรรมเขา้ จงั หวะ
วทิ ยากรทีมคี วามรูท้ าง อืนๆ
คณิตศาสตรม์ าบรรยาย
-การเล่นเกมต่าง ๆ
-การดงู านสถานทีและ -การรอ้ งเพลงประกอบ
โรงเรยี นต่าง ๆ ท่าทาง
-การตอบปญหาทาง
-จดั กิจกรรมรวมด้านความ คณิตศาสตร์
คิดสรา้ งสรรค์

¡Ô¨¡ÃÃÁ㹤‹Ò¤³ÔµÈÒʵÃ

°Ò¹·èÕ 1 °Ò¹·Õè 2 °Ò¹·Õè 3
µÅÒ´¤³ÔµÈÒʵÃ ¤íÒ㺻Œ ÃÈÔ ¹Ò µÒÁŋÒËÒ»ÃеÁÙ ÔµÔ ä¢»ÃÔÈ¹Ò µÒÁŋÒËÒÊÁºµÑ Ô

¡Ô¨¡ÃÃÁ㹤ҋ ¤³µÔ ÈÒʵÃ

°Ò¹·Õè 4 °Ò¹·èÕ 5 °Ò¹·èÕ 6
¶Í´ÃËÊÑ »ÃÔȹҡºÑ ˹¹Ù ͌ ÂÍÒÃÒàŋ äËÅѺ¨ºÑ ᵡ äµÒÁÅҋ ËÒä¢ä‹ ´â¹àÊÒÃ

หนา้ ทีทีรบั ผดิ ชอบในค่าย

พเี ลียงประจาํ ฐาน

เปนพเี ลียงประจาํ ฐานที 4 ไขปรศิ นา ตามล่าหา
สมบตั ิ พาน้องๆนักเรยี นเล่นกิจกรรม โดยกิจกรรมใน
ฐานเปนกิจกรรมทีฝกการคิดเลขเรว็ และมกี ารบูรณาการ
ภาษาอังกฤษรว่ มด้วย และฝกความวอ่ งไวทางรา่ งกาย

สงิ ทีได้รบั จากทัง 2 ค่าย

ไดเ้ ทคนคิ ในการจดั ค่ายวา่ ค่ายทีดคี วรเปนอยา่ งไร ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง
ไดเ้ รยี นรกู้ ิจกรรมนนั ทนาการและเพลงต่างๆทีนา่ สนใจ ทีสามารถนาํ ไปปรบั ใชใ้ น
หอ้ งเรยี น เชน่ กิจกรรมจบี แอลและการตบมอื สามารถใชเ้ ปนกิจกรรมก่อนเรยี น
ได้ ชว่ ยสรา้ งสมาธใิ หแ้ ก่นกั เรยี นละสรา้ งบรรยากาศทีผอ่ นคลายในการเรยี น
คณติ ศาสตร์ กิจกรรมเกมต่างๆ สามารถนาํ ไปเปนกิจกรรมทีใหค้ วามรแู้ ก่
นกั เรยี นแทนการสอนแบบปกติได้ ชว่ ยใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจเนอื หามากขนึ สนกุ ใน
การรยี น และสรา้ งเจตคติทีดใี หแ้ ก้นกั เรยี น

ไดฝ้ กตนเองในดา้ นต่างๆ ทังดา้ นความรทู้ างคณติ ศาสตร์ ความกล้า
แสดงออก ความเปนผนู้ าํ การคิดอยา่ งมเี หตผุ ล การแก้ปญหา เปนต้น


Click to View FlipBook Version
Previous Book
What Are the Benefits of RPA in Banking & Finance Industry?
Next Book
ข้าวกล่อง้านก้อย