รายงานผลการประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่ 3

โรงเรยี นนคิ มพฒั นา6

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นา

อย่างเข้มของครูผู้ช่วย
ครัง้ ท่ี ๓

นางสาวซุกมา สะเตง
ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย

สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา
ประถมศึกษานราธวิ าส เขต 2



PROFILE ประวตั สิ ่วนตวั

นางสาวซุกมา สะเตง
เกดิ วันท่ี ๕ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๓๔
ภมู ลิ าเนา อ.ระแงะ จ.นราธิวาส

รับราชการเม่อื วันท่ี ๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ
โรงเรียนนิคมพฒั นา ๖

Education

ประถมศึกษา : โรงเรียนบ้านบาโงสะโต อ.ระแงะ จ.นราธิวาส

มธั ยมศึกษา : โรงเรียนดารุสสาลาม อ.ระแงะ จ.นราธิวาส

อุดมศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภฏั สงขลา จ.สงขลา
คณะครุศาสตร์ สาขาภาษาองั กฤษ

teaching ภาระหน้าทดี่ า้ นการสอน

1.ครูผู้สอนรายวิชาภาษาอังกฤษชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี 1-6

2.ครูผู้สอนกจิ กรรมแก้ปัญหาภาษาไทยชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี 4
3.ครูผู้สอนกจิ กรรมลูกเสือชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี 4
4. ครูผู้สอนกจิ กรรมชุมนุมชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี 4
5. ครูผู้สอนกจิ กรรมลดเวลาเรียน/ชุมนุมชัน้ ประถมศึกษาปี ท่ี 4
6. ครูผู้สอนกจิ กรรมแนะแนวชัน้ ประถมศกึ ษาปี ท่ี 4

รวมช่ัวโมงการสอน 27 ชม.

หน้าทพ่ี เิ ศษทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

งานพเิ ศษที่ไดร้ ับมอบหมาย

เจ้าหน้าท่อี าหารกลางวนั โรงเรียน ครูผ้รู บั ผดิ ชอบงานบริหารฝ่ายบบคุ ลล

ครูเวรทาหน้าท่เี กบ็ เหด็ เลีย้ งไก่เก็บไข่ ครูผู้รับผดิ ชอบการเลอื กตงั้ ใน จดั ทาและดูแลเพจโรงเรียนใน
โรงเรียน ฐานะแอดมนิ เพจโรงเรียน

งานพิเศษทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

และหน้าท่อี ่นื ๆตามท่ไี ด้รับมอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อม
และพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย

องคป์ ระกอบท่ี ๑

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

๑. วนิ ยั และการรกั ษาวินัยสาหรับข้าราชการ

มาปฏบิ ตั หิ น้าท่ตี ามวันและเวลาราชการอย่างเคร่งครัดไม่เคยละทงิ้ หรือทอดทงิ้ หน้าท่ี รวมทงั้ แต่งกาย
เรียบร้อยเหมาะสมกับความเป็ นครู

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

๑. ๒ว.ินคยั ุณคธุณรรธมรรจมรยิ จธรรยิ รธมรสรามหสราบั หขร้าับรขาา้ชรกาาชรการ

เป็ นสามชิกท่ดี ขี องสงั คมช่วยเหลือเพ่อื นร่วมงานด้วยความเตม็ ใจ

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู

มคี วามมุ่งม่ันตัง้ ใจจดั การเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีความรู้เตม็ ตามศักยภาพทงั้ ในห้องเรียนและนอก
ห้องเรียน

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

๔. การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ดารงตนอย่ใู นหลกั คาสอนของศาสนาอสิ ลามอย่างเคร่งครัด ใช้ชีวติ อย่อู ย่างพอเพยี ง

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

๖.จติ สานกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี

ปฏบิ ตั หิ น้าท่อี ย่างเตม็ ความสามารถทกุ ครัง้ ในทกุ กจิ กรรม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ ม
และพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย

องคป์ ระกอบที่ ๒

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน

๑. การจัดการเรยี นรู้

วางแผนการจัดเรียนการสอนตามตัวชีว้ ัดเน้นผู้เรียนเป็ นสาคัญ

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน

๒.การบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น

จดั ทาธุรการชนั้ เรียน อบรมส่งั สอนพฤตกิ รรมรวมทงั้ ส่งเสริมทกั ษะการเรียนรู้นอกตารา

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน

๓๓..กดา้ารนพกัฒารนพาทัฒานงาวตชิ นาเกอางร

หม่นั ศกึ ษาหาความรู้เร่ืองเทคโนโลยี รับฟังคาชีแ้ นะด้านการจัดการเรียนการสอนจากผู้บริหารและเพ่อื นร่วมงาน
อย่างสม่าเสมอ

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

๓. ด้านการพัฒนาตนเอง

เกียรตบิ ตั รท่ขี ้าพเจ้าได้รับ

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน

๔. ดา้ นการทางานเป็นทมี

ปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี ห้ความร่วมมอื กบั เพ่ือนร่วมงานอย่างเตม็ ความสามารถทุกครัง้ ในทุกกจิ กรรม

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน

๕. ดา้ นงานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา

ปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี ห้ความร่วมมืออย่างเตม็ ความสามารถทกุ ครัง้ ในทกุ กจิ กรรมโดยยดึ ม่นั ในความสาเร็จของ
องค์กรเป็ นท่ตี งั้

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน

๕. ด้านงานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

ปฏบิ ตั หิ น้าท่อี ย่างเตม็ ความสามารถทกุ ครัง้ ในทุกกจิ กรรม เช่นการทาสหี ้องเรียน การจดั ห้องเรียน เย่ยี มบ้านนักเรียน สารวจความ
พร้อมการจดั การเรียน dltv จดั สถานท่ภี ายใน รร. ในสถานการณืแพร่ระบาดของโรคโควิ 19

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน

๖. ดา้ นการใช้ภาษาและเทคโนโลยี

ใช้เทคโนโลยตี ดิ ตามผลการเรียนออนไลน์ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคโควดิ 19

หลักฐานการปฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าท่ี

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นกจิ กรรมท่ไี ด้รับมอบหมายอย่างเตม็ ใจและเตม็ ความสามารถโดยยดึ ผู้เรียนเป็ นสาคญั

หลักฐานการปฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ที่

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นกจิ ปกฏรบิรมตั ทหิ ่ไีนด้า้รทับ่อี มยอ่าบงเหตมม็ าคยวอายม่าสงาเมตม็ารใถจทแุกลคะเรตัง้ ม็ในคทวากุ มกสจิ ากมรารรมถโดยยดึ ผู้เรียนเป็ นสาคญั

หลักฐานการปฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ที่

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นกจิ ปกฏรบิรมตั ทหิ ่ไีนด้า้รทับ่อี มยอ่าบงเหตมม็ าคยวอายม่าสงาเมตม็ารใถจทแุกลคะเรตัง้ ม็ในคทวากุ มกสจิ ากมรารรมถโดยยดึ ผู้เรียนเป็ นสาคญั

หลักฐานการปฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ที่

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นกจิ ปกฏรบิรมตั ทหิ ่ไีนด้า้รทับ่อี มยอ่าบงเหตมม็ าคยวอายม่าสงาเมตม็ารใถจทแุกลคะเรตัง้ ม็ในคทวากุ มกสจิ ากมรารรมถโดยยดึ ผู้เรียนเป็ นสาคญั

หลักฐานการปฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ที่

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นกจิ ปกฏรบิรมตั ทหิ ่ไีนด้า้รทับ่อี มยอ่าบงเหตมม็ าคยวอายม่าสงาเมตม็ารใถจทแุกลคะเรตัง้ ม็ในคทวากุ มกสจิ ากมรารรมถโดยยดึ ผู้เรียนเป็ นสาคญั

ขอขอบคณุ
คณะกรรมการ
ประเมนิ ทกุ ทา่ นเป็ น

อยา่ งสงู