Banding beza peringkat kemahiran

BMMB 1094
Pengantar Bahasa Melayu

Disediakan oleh:
Katerina Anak Jimbat (PPRBMM1-4)

Banding beza
peringkat-peringkat
kemahiran bahasa

Mendengar, Bertutur, Membaca, Menulis

Kemahiran Mendengar

1) Merujuk keupayaan 3) Terbahagi kepada 5) Jenis-jenis mendengar:
pelajar mendengar dua aras:-  Mendengar secara
dengan teliti dan i. aras pertama:
memahami perkara aktif
yang didengar. mendengar dan  Mendengar secara
mengenali bunyi
bahasa pasif
ii. Aras kedua:
mendengar dan
memahami bunyi
bahasa

2) Kemahiran lisan 4) Berlaku dalam 4 peringkat:
yang paling asas dan • Mendengar deretan bunyi bahasa
berlaku pada peringkat • Memahami bunyi Bahasa
• Menilai bunyi Bahasa
penerimaan. • Bertindak terhadap bunyi bahasa

a. Berinteraksi menggunakan
pertuturan

Kemahiran Bertutur b. Penguasaan yang baik i. Peringkat awal
berdasarkan fonologi, struktur ii. Peringkat pertengahan

dan intonasi iii. Peringkat maju

c. 3 Peringkat proses bertutur

d. 10 aspek pertuturan -Sebutan
-Tekanan
-Mora (Panjang-pendek)
-Jeda (pesendian)
-Intonasi
-Nada
-Tatabahasa
-Kelancaran
-Kefasihan
-Laras bahasa

1.Kesediaan 2.Prabacaan 3.Membaca secara
membaca -satu tempoh guru mekanis
 fizikal menyediakan murid ke
 Intelek arah aktiviti membaca  murid boleh
 emosi membunyikan
Peringkat-Peringkat huruf, perkataan
6.Bacaan Ekstensif Kemahiran dan ayat-ayat
o Tahap bacaan Membaca ringkas

paling tinggi

5.Bacaan Intensif 4.Membaca dan memahami
 Berupaya mengumpulkan
 Mendapatkan maklumat atau fakta
maklumat dan makna, mentafsir

yang dikehendaki daripada dan menilai dariapada sesuatu
pembacaan secara teliti dan berfokus bahan bacaan

Pramenulis -tempoh masa menyediakan
(Persediaan) aktiviti
-membolehkan penguasaan
-berpandukan gambar kemahiran membentuk lambang-
dan perkataan lambang yang kemas dan jelas
-melengkapkan ayat
dan perenggan Kemahiran Peringkat
menulis mendirikan asas
(Tulisan Mekanis)

Peringkat -dilaksanakan
penglahiran setelah Latihan
pramenulis
-membuat Latihan
membentuk
lambang