รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑
-๒- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒ ค าน า การจัดท ารายงานผลการด าเนินกิจกรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ ของ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการด าเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และสรุปกระบวนการด าเนินกิจกรรม ของโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยที่โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้เข้าร่วม โครงการตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๑ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้มีการจัดอบรมเพื่อสร้างความรู้และความเข้าใจให้แก่บุคลากรใน โรงเรียนในด้านโรงเรียนคุณธรรมไปแล้ว และต้องน าองค์ความรู้ที่ได้จากการอบรมถ่ายทอดองค์ความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อเป็นการปลูกจิตส านึกด้านคุณธรรม จริยธรรมให้กับเด็กและเยาวชน เพื่อพัฒนาด้านคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ นักเรียน อีกทั้งยังเป็นการมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการปรับปรุง และพัฒนาโรงเรียน อีกทั้งยังเป็นการมั่งเน้นการมีส่วนร่วมโดยมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนโดยใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือใน การเรียนรู้ความดีงานจากการปฏิบัติจริง เพื่อร่วมกันพัฒนาโรงเรียนสู่ความเป็น “โรงเรียนคุณธรรม” ต่อไป ดังปณิธาน ของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ทรงมีพระกระแสรับสั่ง “ช่วยสร้างคนดีให้บ้านเมือง” และ พระราชทานหลัก ๓ ประการในเรื่องครูและนักเรียน “ให้ครูรักเด็ก และเด็กรักครู ให้ครูสอนให้เด็กมีน้ าใจต่อเพื่อน ไม่ให้แข่งขันกัน แต่ให้แข่งขันกับตนเอง และให้เด็กที่เรียนเก่งช่วยสอนเพื่อนที่เรียนช้ากว่า ให้ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียน ท างานร่วมกัน เพื่อให้เห็นคุณค่าของความสามัคคี” โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการด าเนินกิจกรรม โครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ ฉบับนี้จะเป็นประโยชน์แก่ทุกภาคส่วนที่ต้องการศึกษาข้อมูล และ กระบวนการต่างๆ ของโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และน าไปใช้เป็นแนวทางเพื่อพัฒนางานให้มีคุณภาพมากขึ้น ต่อไป
-๓- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓ สารบัญ เรื่อง หน้า ข้อมูลด้านบริบทเบื้องตน ๒ การด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ๔ การก าหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียน (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์) ๑๒ วิธีการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ ๑๓ การก าหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย ๑๕ เครื่องมือส าคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย ๑๙ ผลการด าเนินงาน (ทั้งผลโดยตรงและผลพลอยได้) ๒๒ องค์ความรู้นวัตกรรม และบทเรียนที่เกิดจากการด าเนินงาน ๒๔ ภาคผนวก ๒๕ - เอกสารร่องรอย/หลักฐาน/การด าเนินกิจกรรม ๒๖-๑๐๙
-๔- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔ แบบรายงานการด าเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ศูนย์ฯพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาปากช่อง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา นครราชสีมา เขต ๔ ข้อมูลด้านบริบทเบื้องต้น ๑.สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชุมชนใกล้เคียง สภาพแวดล้อม โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต ๔ ตั้งอยู่เลขที่ ๑๘๙,๑๙๑ ถนนคุรุสามัคคี ต าบลปากช่อง อ าเภอปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา มีพื้นที่จ านวน ๑๘ ไร่ ๓ งาน ประกอบด้วยอาคารเรียน โรงฝึกงาน ส้วม อาคารอเนกประสงค์ สนามกีฬา อาคารเฉลิมพระเกียรติ ร.๙ ปัจจุบันมี อาคารเรียน ๗ หลัง มีอาคารประกอบและบริเวณที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน โดยมี นายอ านวย จงนบกลาง เป็น ผู้อ านวยการสถานศึกษา จัดการเรียนการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปัจจุบันมีจ านวนนักเรียน ๗๔๐ คน (ข้อมูล ณ วันที่ ๘ ธันวาคม ๒๕๖๔) ข้าราชการครู ๓๕ คน ลูกจ้างประจ าต าแหน่งช่างไฟฟ้า ระดับ ๔ จ านวน ๑ คน เจ้าหน้าที่ธุรการ จ านวน ๑ คน พี่เลี้ยงเด็กพิการ จ านวน ๑ คน ครูอัตราจ้าง (พี่เลี้ยงปฐมวัย) ๑ คน นักการภารโรง จ านวน ๑ คนบรรยากาศของโรงเรียน
-๕- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๕ บรรยากาศของโรงเรียน โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) มีบรรยากาศโปร่งสบาย ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีต้นไม้โดยรอบ นักเรียน ครู ผู้บริหาร ยิ้มแย้มแจ่มใส มีสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน มีบรรยากาศของการร่วมแรงร่วมใจกันท างานอย่างไร เต็มที่ และมีความสุข ส่งผลให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนเกิดความรู้สึกภูมิใจและพอใจ อบอุ่นใจ สบายใจ รู้สึกมี ความเป็นความเป็นเจ้าของ และอยากมาโรงเรียน สภาพชุมชนใกล้เคียง เป็นชุมชนขนาดใหญ่ที่ตั้งอยู่ในเขตเทศบาล ขนาบด้วยโรงเรียนเอกชนทั้งด้านหน้าและด้านหลัง ประชาชนส่วน ใหญ่ประกอบอาชีพค้าขายและรับจ้างทั่วไป อยู่ใกล้ตลาด เป็นแหล่งค้าขายและจ าหน่ายสินค้าต่างๆ โรงเรียนมักจะ ได้รับความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์จากชุมชนเป็นอย่างมาก ช่วยก ากับและเป็นหูเป็นตาให้กับโรงเรียนในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ใน ส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มขึ้น อีกทั้งในส่วน ของคณะกรรมการการศึกษา ผู้ปกครองเครือข่าย ผู้น าชุมชน ผู้น าศาสนา และผู้ทรงคุณวุฒิในชุมชนได้มาร่วมประชุม แสดงข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะการด าเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม นอกจากนี้ผู้ปกครองนักเรียนจะเข้ามาประชุมใน การปฐมนิเทศนักเรียนในแต่ละปีการศึกษาเพื่อรักทราบแนวนโยบายของโรงเรียนในการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม เพื่อจะได้ช่วยก ากับดูแลและติดตามการด าเนินงานโรงเรียนในการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม เพื่อจะได้ช่วยก ากับดูแล และติดตามการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม และจะมีการประชุมปัจฉิมนิเทศในช่วงสิ้นปีการศึกษา เพื่อสรุปผลการ ด าเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรมและรับฟังเสนอแนะ และผลของพฤติกรรมที่นักเรียนเปลี่ยนแปลงในรอบปี การศึกษา
-๖- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๖ สถานการณ์เสี่ยง/ปัญหาด้านคุณธรรมของโรงเรียน โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) เป็นโรงเรียนที่อยู่ในเขตชุมชนที่เป็นย่านการค้า ผู้ปกครองนักเรียน ประกอบอาชีพรับจ้างเป็นส่วนใหญ่ มีการย้ายถิ่นเพื่อใช้แรงงาน นักเรียนจึงมีการย้ายสถานศึกษาบ่อยครั้งขาดความ ต่อเนื่องในการพัฒนาด้านคุณธรรม การด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ระดับ .....๒….ดาว ๑. โรงเรียนจัดท าแผนประจ าปี โครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรมที่เป็นระบบ ต่อเนื่อง โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี ๑) มีการประชุมร่วมกันวางแผนจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี ให้ทุกฝ่าย จัดท าโครงการบูรณาการกิจกรรมด้านคุณธรรมเข้าสู่โครงการต่างๆ ในแผนปฏิบัติการของโรงเรียนและการท างานปกติ ของโรงเรียน มีการประชุมชี้แจงครูทุกคนรับทราบ และมีการมอบหมายผู้รับผิดชอบชัดเจน
-๗- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๗ ๒. โรงเรียนด าเนินการค้นหาปัญหา สาเหตุ ก าหนดพฤติกรรมเชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา ก าหนดกิจกรรม อย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากรและนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน หรือกรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ดังนี้ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้ด าเนินการค้นหาปัญหา สาเหตุ ก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและ คุณธรรมในการแก้ปัญหา ก าหนดกิจกรรมสร้างสรรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัต ลักษณ์ของโรงเรียน หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ดังนี้ ๑) ผู้บริหาร ครูและบุคลากร ประชุมระดมความคิดเห็นเพื่อร่วมกันค้นหาปัญหาสาเหตุ ก าหนด พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบอกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา ก าหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ๒) นักเรียน มีการระดมความคิดเห็นตามแต่ละชั้นเรียน โดยมีการจัดการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการ จัดท าโครงงานคุณธรรม ความไม่ดีที่อยากละ ความดีที่อยากท า โดยวิทยากรคุณธรรมแกนน า และครูที่ปรึกษาเป็นพี่ เลี้ยงในการด าเนินกิจกรรมระดมความคิดเพื่อร่วมกันคิดปัญหาสาเหตุ ก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมใน การแก้ปัญหา ๓) ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุมร่วมกันเพื่อระดมความคิดเห็นและค้นหาปัญหาและ สาเหตุก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา
-๘- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๘ ๓. โรงเรียนมีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการด าเนินการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม โดยให้แต่ละช่วงชั้นด าเนินการ เพื่อเป็นการทบทวนกระบวนการจัดท าโครงงานคุณธรรม
-๙- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๙ ๔. โรงเรียนจัดกิจกรรมคืนคุณธรรมให้สู่ห้องเรียนเรียน โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้ด าเนินการจัดกิจกรรมคืนสู่ห้องเรียน ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลถึง มัธยมศึกษาปีที่ ๓ โดยให้ด าเนินการแต่ละห้องเรียนรวบรวมปัญหาและสาเหตุที่มีความส าคัญจัดท าเป็นโครงงานช่วงชั้น
-๑๐- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๐ ๕. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นักเรียนโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการประพฤติปฏิบัติตนตามคุณธรรมอัตลักษณ์ที่ร่วมกัน ก าหนด ๓ ด้าน ได้แค่ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความมีจิตอาสา ดังนี้ คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน พฤติกรรมนักเรียนที่ประพฤติปฏิบัติ ความมีวินัย - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - วางรองเท้าเป็นระเบียบ - เดินแถวเป็นระเบียบ ความรับผิดชอบ - เขตพื้นที่สะอาด - ห้องเรียนสะอาด ความมีจิตอาสา - รักษาความสะอาดทิ้งขยะลงถังขยะ เก็บขยะโดยไม่รอค าสั่งจากครู - ช่วยเหลืองานโรงเรียนด้วยความเต็มใจ
-๑๑- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๑ ๖. ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดย ผ่านโครงงานคุณธรรมและกิจกรรมอื่นๆ คณะครูโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีความตระหนัก และบูรณาการคุณธรรมในการจัดการเรียนรู้ นอกจากการสอนเนื้อหาสาระวิชาแล้ว ครูผู้สอนทุกคนจะอบรมสร้างนิสัยให้นักเรียนเป็นคนดีควบคู่กันไปด้วยเสมอ และ ในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ครูผู้สอนจะก าหนดคุณธรรมเป้าหมายที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนไว้ในหัวข้อใหญ่ๆ ๔ หัวข้อ ซึ่งมีอยู่แล้วในแผนการจัดการเรียนรู้ คือ ๑) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๒) จุดประสงค์การเรียนรู้ ๓) การจัดกิจกรรมกาเรียนรู้ ๔) การประเมินผลการเรียนรู้ รวมถึงการน าคุณธรรมไปเชื่อมโยงกัน เช่น วิชาพลศึกษาสอนในเรื่องการรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย การเล่านิทาน คุณธรรม การบรรยายธรรม การสอนมารยาทต่างๆ นอกจากนี้ยังบูรณาการสู่โครงการกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ กิจกรรมชุมชนเป็นต้น
-๑๒- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๒ ๗. มีผลงานโครงงานคุณธรรมระดับห้องเรียน โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) ได้ด าเนินการจัดท าโครงงานคุณธรรม โดยแบ่งเป็นระดับต่างๆ ดังนี้ คุณธรรมเป้าหมาย โครงงาน คุณธรรมที่ ๑ ความมีวินัย ๙ โครงงาน อนุบาลเดินสวย ครูและนักเรียนชั้นอนุบาล ๒ หนูน้อยคุณธรรม น าพาวินัย ใส่ใจห้องเรียน ครูและนักเรียนชั้นอนุบาล ๓ ต่อแถว ต่อคิด มีวินัย มีระเบียบนะหนูจ๋า ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ การเดินแถว...แจ๋วจริง ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๑ เด็กรุ่นใหม่ใส่ใจการออม ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑ มีวินัยใส่ใจ ห้องเรียนสะอาด ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เรียงดี มีระเบียบ ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๑ เดินแถวดี มีวินัย รวมใจ สามัคคี ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ เข้าคิว สร้างน้ าใจ สร้างวินัย สร้างไมตรี ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑ คุณธรรมที่ ๒ ความรับผิดชอบ ๑๑ โครงงาน หนูน้อยอัศวิน พิชิตขยะ ครูและนักเรียนชั้นอนุบาล ๑ ห้องเรียนสะอาด บรรยากาศน่าเรียน ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ ห้องเรียนสะอาดดีเพราะมีความรับผิดชอบ ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๒ ห้องเรียนน่าอยู่ หนูๆแฮปปี้ ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ ป.๔/๒ ใส่ใจห้องเรียน ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ คูปองขยะ พัฒนาชีวิต ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๒ ห้องเรียนสะอาดดีเพราะความรับผิดชอบ ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๒ ลองท าดู จะได้รู้ว่าไม่ยาก ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๓ โครงงานคุณธรรมส่งเสริมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ คุรุสดใสห่างไกลขยะ ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๒ ขยันหมั่นเพียร โรงเรียนน่าอยู่ ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๓ คุณธรรมที่ ๓ ความมีจิตอาสา ๓ โครงงาน จิตอาสา สุขาน่าใช้ ครูและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ห้องน้ าสะอาด น่าใช้ ไร้กลิ่น ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๒ สานใจคุรุพอเพียง ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๓
-๑๓- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๓ ๘. โรงเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น สวยงม ปลอดภัย มีสถานที่ในการปลูกฝังปฏิบัติงานด้านคุณธรรม จากการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ของโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ซึ่งเกิดจากนักเรียนมองเห้น ปัญหาและสาเหตุ แล้วน าคุณธรรมอัตลักษณ์มาใช้ในการแก้ปัญหา ท าให้พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่างๆลดลง เกิด พฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น นักเรียนเข้าแถวเป็นระเบียบ นักเรียนทิ้งขยะลงในถังขยะ นักเรียนมีจิตอาสา ก่อให้เกิด โรงเรียนสะอาด มีบรรยากาศที่ร่มรื่น สวยงามและปลอดภัย อากาศถ่ายเทได้ดี เหมาะสมที่จะใช้ในการปลูกฝัง ปฏิบัติงานด้านคุณธรรมให้แก่นักเรียนได้ใช้ในการฝึกปฏิบัติงาน
-๑๔- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๔ ๙. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ไม่น้อยกว่า ร้อยละ ๖๐ ของนักเรียนทั้งหมด (ของปีที่ขอรับการตรวจสอบ) จากการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เมื่อทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการด าเนินงาน ทั้งผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง ส่งผลให้พฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ลดลง และพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มขึ้น ซึ่งจากการประเมิน คุณลักษณะอันเพิ่งประสงค์รายข้อของโรงเรียน ในส่วนที่สดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า นักเรียนมากกว่าร้อยละ ๗๐ มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนทั้ง ๓ ด้านและคาดว่าเมื่อ สิ้นสุดปีการศึกษา ๒๕๖๓ นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ จะต้องมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียนทั้ง ๓ ด้าน การก าหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์) ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) “ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความมีจิตอาสา” คุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมเชิงบวก ผู้บริหาร ครู นักเรียน ความมีวินัย - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - วางรองเท้าเป็นระเบียบ - เดินแถวเป็นระเบียบ ความรับผิดชอบ - ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี - เอาใจใสในการสอนและ งานที่ได้รับมอบหมาย - เขตพื้นที่สะอาด - ห้องเรียนสะอาด ความมีจิตอาสา เสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม อุทิศเวลาเพื่อโรงเรียนและ ชุมชน - รักษาความสะอาดทิ้งขยะลง ถังขยะ เก็บขยะโดยไม่รอค าสั่ง จากครู - ช่วยเหลืองานโรงเรียนด้วย ความเต็มใจ
-๑๕- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๕ วิธีการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ด้านคุณธรรม ๑. การสื่อสารการสร้างความเข้าใจ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี ๑) ประชุมชี้แจงท าความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ ให้แก่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่าย ได้แก่ ผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง โดยมีครูและนักเรียนแกนน า ด าเนินการ โดยเริ่มจากการค้นหาปัญหาและสาเหตุ พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมที่ใช้ในการแก้ปัญหา มีล าดับการคิดเดี่ยว (Think) คิดคู่ (Pair) และรวมกลุ่ม (Share) เพื่อให้ทุกคนได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ให้แก่ โรงเรียน ๒. การสร้างแกนน า โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี ๑) มีการสร้างแกนน าทั้งครูแกนน า และนักเรียนแกนน า โดยผ่าน การอบรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ที่ทางส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาจัดขึ้น เพื่อให้ครูแกนน าและนักเรียนแกนน ามี ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการด าเนินกิจกรรมโครงการคุณธรรม สพฐ. แล้วน าองค์ความรู้ที่ได้รับและประสบการณ์ ที่ได้จากการอบรมมาขยายผลการด าเนินงานในโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้แก่ทุกคนในโรงเรียน โดยการเป็นพี่เลี้ยง น าพาทุกคนร่วมกันปฏิบัติตามขั้นตอนต่างๆ ที่ก าหนดไว้ในคุณธรรมอัตลักษณ์ให้แก่โรงเรียน
-๑๖- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๖ ๓. การประชุมระดมสมอง - การก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิง เมื่อมีการได้ข้อมูลจากผู้มีส่วนได้ส่วนได้เสียกับโรงเรียนแล้วมาร่วมกับ สังเคราะห์พฤติกรรมเชิงบวกแต่ละด้าน จากนั้นจึงน าไปก าหนดเป็นพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบอกของคุณธรรมอัตลักษณ์และ ด าเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. - การก าหนดคุณธรรมเป้าหมาย เมื่อได้ข้อมูลจากการสรุปพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกแล้ว จะน ามาประชุม ระดมสมองเกี่ยวกับคุณธรรมเป้าหมายต่างๆ ที่ใช้การปัญหา โดยใช้วิธีคุณธรรมด้านใดที่มีการน ามาแก้ปัญหามากที่สุด จะเป็นล าดับแรกของคุณธรรมเป้าหมายแล้วไล่เรียงลงมาตามล าดับโดยสรุปการก าหนดคุณธรรมเป้าหมาย เรียงล าดับ ดังนี้ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ และมีจิตอาสา แล้วจึงน ามาร้อยเรียงเป็นคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน “ ความมี วินัย ความรับผิดชอบ และมีจิตอาสา ” ๔. การจัดท าตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ หลักส าคัญของการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ การแปลงคุณธรรมเป้าหมายให้เป็นจริยธรรม หรือพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก โดยใช้ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์เป็นเครื่องมือแสดงเป้าหมายในการปฏิบัติงาน โดย ด าเนินการดังนี้ - จัดประชุมระดับความคิด เช่น กลุ่มครู กลุ่มนักเรียน และผู้บริหาร เพื่อค้นหาคุณธรรมเป้าหมายและ พฤติกรรมบ่งชี้งเชิงบวกแต่ละกลุ่ม - ระดมสมองเพื่อค้นหา “พฤติกรรมเชิงบวก” โดยพิจารณาจากปัญหาส าคัญของโรงเรียนที่ต้องการแก้ ไช หรือพฤติกรรมที่ต้องการส่งเสริมพัฒนา และก าหนดเป็นคุณธรรมเป้าหมาย - ผู้แทนกลุ่มน าคุณธรรมเป้าหมายและพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก มาพิจารณาร่วมกัน ได้คุณธรรมอัตลักษณ์ ของโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) คือ “ความมีวินัย ความรับผิดชอบ และมีจิตอาสา” แล้วจัดท าเป็น ตารางอัตลักษณ์ (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ หมายถึง การระบุพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกของคุณธรรมเป้าหมายแต่ละด้าน โดยจ าแนกตามกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ กลุ่มผู้บริหาร กลุ่มครู และกลุ่มนักเรียน เพื่อให้ทราบว่าต้องปฏิบัติตนอย่างไร บ้าง)
-๑๗- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๗ ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) “ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความมีจิตอาสา” คุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมเชิงบวก ผู้บริหาร ครู นักเรียน ความมีวินัย - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - วางรองเท้าเป็นระเบียบ - เดินแถวเป็นระเบียบ ความรับผิดชอบ - ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ ดี - เอาใจใสในการสอนและ งานที่ได้รับมอบหมาย - เขตพื้นที่สะอาด - ห้องเรียนสะอาด ความมีจิตอาสา เสียสละเพื่อประโยชน์ ส่วนรวม อุทิศเวลาเพื่อโรงเรียนและ ชุมชน - รักษาความสะอาดทิ้ง ขยะลงถังขยะ เก็บขยะ โดยไม่รอค าสั่งจากครู - ช่วยเหลืองานโรงเรียน ด้วยความเต็มใจ การก าหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย ๑. การวางแผน/การจัดท าโครงงานคุณธรรม โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้มีการวางแผนการในการพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียน โดยมี การบรรจุไว้ในแผนปฏิบัติงานประจ าปี และมีโครงการดรุณธรรมวิวรรธน์เพื่อใช้เป็นแนวทางในการด าเนินคุณธรรม ต่อไป
-๑๘- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๘ ๒. การเป็นแบบอย่างที่ดี ผู้บริหาร และคณะครู โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้ปฏิบัติตามพฤติกรรมตัวบ่งชี้เชิงบวกที่ ทุกส่วนร่วมกันก าหนดขึ้นจนเป็นนิสัย ส่งผมให้ทั้งผู้ปกครองและนักเรียนสามารถยึดเอาแบบอย่างเป็นอย่างดี และ น าไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันของตนเองได้อย่างเหมาะสม ๓. การพัฒนาสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้ร่วมมือกันพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้ เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม โดยแต่ละคนต่างท าหน้าที่ที่ตนเองได้รับหมายมอบ คอยช่วยเหลือกัน ร่วมมือร่วมใจกัน พัฒนาสภาพแวดล้อมให้สวยงาม น่าอยู่ บรรยากาศดี เพื่อส่งผลให้เอื้อต่อกันพัฒนาคุณธรรมด้านต่างๆ ของนักเรียนและ ผู้เกี่ยวข้องต่อไป
-๑๙- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๑๙ ๔. การบูรณาการคุณธรรมในการเรียนการสอน / ในชั้นเรียน คณะครูโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีความตระหนัก และบูรณาการคุณธรรมในการจัดการ เรียนรู้นอกจากการสอนเนื้อหาสาระวิชาแล้ว ครูผู้สอนทุกคนจะอมรมสร้างนิสัยให้นักเรียนเป็นคนดีควบคู่กันไปด้วย เสมอ และในการเขียนการจัดการเรียนรู้ ครูผู้สอนจะก าหนดคุณธรรมเป้าหมายที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนไว้ในหัวข้อ ใหญ่ๆ ๕ หัวข้อ ซึ่งมีอยู่แล้วในแผนการจัดการเรียนรู้ คือ ๑) คุณลักษณ์อันพึงประสงค์ ๒) สอดคล้องกับคุณธรรมอัต ลักษณ์โรงเรียน ๓) จุดประสงค์การเรียนรู้ ๔) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๕) การประเมินผลการเรียนรู้ รวมถึงการน า คุณธรรมไปเชื่อมโยงกัน เช่น วิชาพลศึกษาสอนให้รู้จักเรื่องการรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย การส่งเสริมนักเรียนบรรยายธรรม การบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถน าไปประยุกต์ให้เป็นวิถีชีวิตด้านคุณธรรมได้
-๒๐- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๐ ๕ การบูรณาการกิจกรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น ชุมนุม หุ่นยนต์ , ชุมนุมเทควันโด , ชุมนุมกีฬา , ชุมนุมภาษาพาเพลิน , ชุมนุมมัคคทายกน้อย เป็นต้น กิจกรรมลูกเสือเนตร นารี กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ โดยเน้นให้นักเรียนได้ท ากิจกรรมต่างๆ หรือด าเนินกิจกรรมตามโครงงาน คุณธรรมของกลุ่มตนเอง แล้วช่วยกันสรุปเชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน เช่น ในเรื่องความมีวินัยและความ รับผิดชอบ นักเรียนได้ฝึกซ้อมปฏิบัติการประดิษฐ์หุ่นยนต์บังคับมือ จนได้รับรางวัลรองชนะเลิศล าดับ ๓ ในการแข่งขัน หุ่นยนต์เพื่อคัดเลือกเป็นตัวแทนประเทศไทย ในการแข่งขันหุ่นยนต์นานาชาติ
-๒๑- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๑ เครื่องมือส าคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย ๑. การสื่อสารสร้างความเข้าใจทั้งโรงเรียน เพื่อให้ทราบเป้าหมายและทิศทางการด าเนินงาน โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการสื่อสารสร้างความเข้าใจทั้งโรงเรียน เพื่อให้ทราบเป้าหมาย และทิศทางการด าเนินงานกัน โดยจัดให้มีการประชุมครู เพื่อให้ได้คิด ร่วมท า ร่วมแก้ปัญหา เป็นประจ าทุกสัปดาห์ ๒. การสร้างแกนน า(ครู-นักเรียน) เพื่อเป็นผู้น าในการขับเคลื่อนไปสู่เป้าหมาย โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการสร้างแกนน า ทั้งครูแกนน า และนักเรียนแกนน า เพื่อเป็น ผู้น าในการขับเคลื่อนไปสู่เป้าหมาย โดยผ่านการอบรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ที่ทางส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาได้จัดอบรมขึ้น เพื่อให้ครูแกนน าและนักเรียนแกนน ามีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการด าเนินกิจกรรม โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. แล้วน าองค์ความรู้ที่ได้รับและประสบการณ์ที่ได้รับการอบรมน ามาขยายผลการด าเนิน กิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้แก่ทุกคนในโรงเรียนโดยการเป็นพี่เลี้ยงน าพาทุกคนร่วมกันปฏิบัติตามขั้นตอนต่างๆ ที่ก าหนดไว้ในการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์และด าเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
-๒๒- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๒ ๓. การนิเทศติดตามภายใน และการนิเทศติดตามโดยผู้นิเทศ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้มีการติดตามภายในโรงเรียน น าโดยท่านผู้อ านวยการ ท่านรอง ผู้อ านวยการ และคุณครูเป็นคณะกรรมการในการนิเทศติดตามภายใน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้โครงงานคุณธรรม สพฐ. ๔. การส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่างๆ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้มีการส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่างๆ แก่ คุณครูและนักเรียน เพื่อเป็นขวัญและก าลังใจแก่คุณครูและนักเรียน เช่น การกล่าวชมเชยหน้าเสาธง ส าหรับกลุ่มที่ ด าเนินกิจกรรมได้ดี การมอบรางวัลหรือใบประกาศ ส าหรับกลุ่มที่ด าเนินกิจกรรมได้ดีเยี่ยมเป็นตัวอย่างได้เป็นต้น ๕. การสร้างกลไกการมีส่วนร่วม โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้มีกระบวนการสร้างกลไกการมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองและ ชุมชน โดยร่วมกันพัฒนากระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการส่งเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรียน ส่งเสริมการสร้างพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มขึ้น เพื่อเป้าหมายการสร้างคนดีสู่ สังคม รวมทั้งการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมให้เป็นต้นแบบ และเป็นศูนย์เรียนรู้ของโรงเรียนคุณธรรม โดยมีขั้นตอนการพัฒนาโดยเริ่มต้นจากเชิญคณะกรรมการสถานศึกษา คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน ผู้น าชุมชน ผู้น าศาสนา และผู้ทรงคุณวุฒิในชุมชน ให้มาร่วมกันประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อศึกษาวิเคราะห์แนวคิด การ ด าเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม ตามพระราชด ารับของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เพื่อร่วมกันสังเคราะห์ เป็น แนวทางในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม เชิญผู้ปกครองนักเรียนประชุมปฐมนิเทศในช่วงต้นของปีการศึกษาต่างๆ เพื่อมอบนโยบายของการ ด าเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมในแต่ละปีการศึกษา อีกทั้งขอความร่วมมือจากผู้ปกครองในการช่วยก ากับ ดูแลและ ติดตามการปฏิบัติงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม
-๒๓- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๓ ๖. การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) จะมีการประชุมเป็นประจ าทุกกึ่งเดือน โดยในการประชุมนั้นจะมี การร่วมกันสรุปและการทบทวนหลังปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) ของโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยคุณครูแต่ละท่านที่พบเจอปัญหาต่างๆ จะน ามาเสนอในที่ประชุม เพื่อร่วมกันหาวิธีแก้ไข และใครที่มีแนวคิดดี ๆ และสามารถน าไปใช้กับนักเรียนได้ผลดี ก็จะน ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในที่ประชุม เพื่อคุณครูแต่ละท่านจะได้น า ประยุกต์ใช้กับงานของตนเองได้ ๗. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการจัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และโครงงานคุณธรรมอยู่อย่างสม่ าเสมอ เดือนละ ๑ ครั้ง นักเรียนจะน าโครงงานคุณธรรมมารายงานความก้าวหน้าของ การด าเนินงาน พร้อมบอกปัญหาและอุปสรรคต่างๆ ที่พบเจอในขณะด าเนินกิจกรรมและวิธีการแก้ไขปัญหา หากยังไม่ สามารถแก้ไขปัญหาได้ คุณครูและเพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ จะร่วมกันช่วยแก้ไขปัญหาให้สามารถด าเนินกิจกรรมต่อไปได้ ด้วยดี ๘. การประชาสัมพันธ์ โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) มีการประชาสัมพันธ์การด าเนินกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ทั้งที่ลงสื่อออนไลน์ เพจโรงเรียนคุณธรรม แผ่นพับ ติดบอร์ดประชาสัมพันธ์อีกด้วย
-๒๔- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๔ ผลการด าเนินงาน (ทั้งผลโดยตรงและผลพลอยได้) ผลที่เกิดขึ้นกับนักเรียน - นักเรียนมีระเบียบวินัยเพิ่มขึ้น เช่น เข้าแถวตรงเป็นระเบียบ เดินแถวเป็นระเบียบ เดินแถวชิดขวามือ มี การถอดรองเท้าท าให้เป็นระเบียบมากขึ้น - นักเรียนมีจิตอาสาและมีการช่วยชุมชนมากขึ้น มีการเสียสละเพิ่มมากขึ้น - นักเรียนมีสัมมาคารวะเพิ่มขึ้น จากแต่ก่อนมาโรงเรียนไม่ไหว้ผู้ปกครอง แต่พอโรงเรียนเข้าร่วมกิจกรรม โรงเรียนคุณธรรม พบว่า นักเรียนไหว้ผู้ปกครองทุกครั้งที่มาส่งและมารับที่โรงเรียน - นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาโครงงานคุณธรรมทั้งโรงเรียน และใช้โครงงาน คุณธรรมเป็นเครื่องมือที่ทุกคนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติเพื่อพัฒนาโรงเรียน ส่งผลให้พฤติกรรมที่พึง ประสงค์ในโรงเยนเพิ่มขึ้น พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรียนลดลง - นักเรียนตั้งใจเรียนเพิ่มขึ้น ส่งการบ้านและงานที่คุณครูมอบหมายเพิ่มขึ้น - นักเรียนลงท าความสะอาดบริเวณที่ได้รับมอบหมายโดยไม่ต้องบังคับ - นักเรียนตรงต่อเวลา ไม่มาสาย - นักเรียนแต่งกายตามระเบียบ - นักเรียนรับประทานอาหารไม่เหลือทิ้ง ใช้สิ่งของอย่างคุ้มค่า ใช้น้ าและไฟฟ้าอย่างประหยัดและคุ้มค่า - นักเรียนไม่ลอกการบ้าน - นักเรียนไม่เอาของผู้อื่นมาเป็นของตน ผลที่เกิดขึ้นกับครู - คุณครูเอาใจใส่การสอนดียิ่งขึ้น - คุณครูส่งงานตามก าหนดเวลา - คุณครูต่างกายตามระเบียบวินัยและข้อตกลงของหน่วยงาน - คุณครูรับประทานอาหารไม่เหลือ ใช้สิ่งของอย่างคุ้มค่า ใช้น้ าและไฟฟ้าอย่างประหยัดและคุ้มค่า - คุณครูไม่น าทรัพย์สินของทางราชการไปใช้เพื่อประโยชน์ส่วนตน - คุณครูช่วยเหลืองานโรงเรียนและชุมชนด้วยความเต็มใจ ผลที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร - ผู้บริหารตรงต่อเวลา - ผู้บริหารต่างตายตามระเบียบ และข้อตกลงของหน่วยงาน - ผู้บริหารรับประทานอาหารไม่เหลือ ใช้สิ่งของอย่างคุ้มค่า ใช้น้ าและไฟฟ้าอย่างประหยัดและคุ้มค่า - ผู้บริหารไม่น าทรัพย์สินของทางราชการไปใช้เพื่อประโยชน์ส่วนตน - ผู้บริหารต้องไม่ให้ ต้องไม่รับสินบน - ผู้บริหารช่วยเหลืองานโรงเรียนและชุมชนด้วยความเต็ม
-๒๕- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๕ ผลที่เกิดขึ้นกับโรงเรียน สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนของโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) มีความสะอาดเป็นระเบียบ ร่มรื่น สวยงาม มีแหล่งการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายพอเพียงกับจ านวนนักเรียน โดยมุ่งเน้นในเรื่องการปรับสภาพแวดล้อม ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อให้เอื้อต่อการปลูกฝังและปลุกจิตส านึกด้านคุณธรรม เช่น พูดค าหยาบน้อยลง และ ส่งผลให้พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเพิ่มมากขึ้น ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชน เมื่อชุมชนได้รับทราบนโยบายการด าเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม และเห็นถึงพฤติกรรมของนักเรียน มีการพัฒนาไปในทิศทางที่ดีขึ้น ท าให้ชุมชนยอมรับในการด าเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม และพร้อมให้ความ ร่วมมือในการด าเนินงานต่างๆ ของโรงเรียน โดยโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) ได้มีการประสานงานและมีส่วน ร่วมกับชุมชนในการจัดกิจกรรมต่างๆ ตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม ประเพณี และ พิธีกรรมทางศาสนา เช่น ประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ประเพณีลอยกระทง เป็นต้น ตลอดจนกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ เช่น กิจกรรมวันส าคัญ ได้แก่ กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ กิจกรรมวันแม่ เป็นต้น จนท าให้เกิดความร่วมมือ ความเข้าใจที่ดี ต่อกัน เกิดความรักและความภาคภูมิใจในโรงเรียนและชุมชนจวบจนปัจจุบัน
-๒๖- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๖ องค์ความรู้ นวัตกรรม และบทเรียนที่เกิดจากการด าเนินงาน ในการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม ไปสู่คุณธรรมเป้าหมายหรืออัตลักษณ์ของโรงเรียนนั้นมีความ จ าเป็นที่จะต้องมีการด าเนินกิจกรรมต่างๆ ภายในโครงการให้เป็นไปตามยุทธศาสตร์ที่ตั้งไว้ ทางโรงเรียนได้สรุปองค์ ความรู้นวัตกรรมที่จะน ามาใช้ในการด าเนินกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ได้แก่ “โครงการดรุณธรรม วิวรรธณ์” เข้ามาเป็นแนวทางในการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม ซึ่งการขับเคลื่อนกระบวนการโรงเรียน คุณธรรม ของโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) นั้นถูกขับเคลื่อนไปพร้อมๆ กันการด าเนินโครงงานคุณธรรมของ นักเรียนแต่ละกลุ่มที่มีความสนใจในแต่ละกิจกรรมเพื่อเป็นการมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนกระบวนการให้บรรลุ เป้าหมาย ๓ ประการ หรือคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนภายใต้กรอกแนวคิดที่ว่า “ปัญหาที่อยากแก้ ความดีที่ อยากท า” บทเรียนที่เกิดจากการขับเคลื่อนสู่เป็นโรงเรียนคุณธรรมนั้น เครื่องมือที่ส าคัญคือ โครงงานคุณธรรม (Project Moral) เพื่อกระตุ้นให้คุณครูและนักเรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการท าความดีโดยให้ ผู้เรียนเป็นเจ้าของกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งโครงงานคุณธรรมจะต้องได้มาหรือเกิดจากความสนใจและความคิดริเริ่มของ ผู้เรียนเอง โดยเน้นการเรียนรู้ที่ผ่านการปฏิบัติจริง (Learning by Doing) เพื่อให้เกิดการพัฒนาไปสู่การมีคุณธรรม เป้าหมาย ๓ ประการ คือคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ และจิตอาสา อันจะน าไปสู่ การเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ได้อย่างสมบูรณ์และยั่งยืน
-๒๗- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๗
-๒๘- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๘
-๒๙- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๒๙
-๓๐- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๐ ประกาศโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี ๑) ที่ ๑๐๔ / ๒๕๖๓ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินการตรวจสอบกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม ระดับ ๑ ดาว ………………………………………………….............................................................…..…. เพื่อให้การด าเนินการตรวจสอบกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ ๑ ดาวเป็นไปด้วยความเรียบร้อยตาม เกณฑ์ อาศัยอ านาจตามมาตรา ๓๙ วรรคหนึ่ง และ(๑) (๒) แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และมาตรา ๒๗ (๑)-(๒) แห่งพระราชบัญญัติระเบียบราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ จึงแต่งแต่งคณะกรรมการด าเนินงาน ดังนี้ ๑. นายอ านวย จงนบกลาง ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ๒. นางพรทิพย์ สุวรรณบุตร หัวหน้าฝ่ายวิชาการ รองประธานกรรมการ ๓. นางนภลักษณ์ โทชนบท ผู้แทนครู กรรมการ ๔. นางสาวชรินทิพย์ เจริญพร ผู้แทนนักเรียน กรรมการ ๕. นายสุวรรณ เพ็งขาว ประธานกรรมการสถานศึกษา กรรมการ ๖. นายวิโชค อุยเจริญ ผู้แทนชุมชน กรรมการ ๗. นายจตุชัย นันทวิชิต ครู กรรมการและเลขานุการ ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้ง ได้ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายให้เรียบร้อย มิให้เกิดผลเสียหายแก่ ทางราชการ หากมีปัญหาและอุปสรรคในการด าเนินงาน ให้รายงานผู้บังคับบัญชาทราบโดยด่วน เพื่อด าเนินการต่อไป ทั้งนี้ตั้งแต่วันที่ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๓ เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๓ ลงชื่อ (นายอ านวย จงนบกลาง) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑)
-๓๑- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๑ การด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ ระดับ ๑ ดาว โรงเรียนประเมินตนเองตามแบบประเมิน โดยคณะกรรมการ ๗ คน ตามค าสั่งที่ ๑๐๔/๒๕๖๓ รายการประเมิน ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอย ๑. โรงเรียนจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี/ โครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรมที่เป็นระบบต่อเนื่อง - แผนปฏิบัติการประจ าปี ๒. โรงเรียนด าเนินค้นหาปัญหา สาเหตุ ก าหนด พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา ก าหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากรและนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรม อัตลักษณ์ ของโรงเรียนหรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. - โครงงานคุณธรรม นักเรียน - รายงานโครงการ - ก าหนดคุณธรรมอัต ลักษณ์ ๓. โรงเรียนมีการจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม - รายงานการจัดกิจกรรม ๔. โรงเรียนจัดกิจกรรมคุณธรรมสู่ห้องเรียน - โครงงานคุณธรรม นักเรียน ๕. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตนตามคุณธรรมอัต ลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม - รายงานโครงการ/ กิจกรรม ๖. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตนตามคุณธรรมอัต ลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม - สังเกตพฤติกรรม - โรงเรียนสีขาว ๗. มีผลงานโครงงานคุณธรรม ระดับห้องเรียน - โครงงานคุณธรรม นักเรียน ๘. โรงเรียนสะอาด บรรยากาศ ร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย มีสถานที่ในการปลูกฝังปฏิบัติ ด้าน คุณธรรม - ภาพบรรยายกาศใน โรงเรียน ๙. นักเรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ หรือตามกรอบแนวคิด โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ไม่ น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของนักเรียนทั้งหมด - รายงานคุณภาพนักเรียน
-๓๒- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๒ ประกาศโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี ๑) เรื่อง โรงเรียนคุณธรรมระดับ ๑ ดาว ........................................ ตามที่โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ได้เข้าร่วมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยมีวัตถุประสงค์ ๑. เพื่อพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ๒. เพื่อพัฒนาเครื่องมือที่ช่วยฝึกกระบวนการคิดและลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ๓. เพื่อเป็นแนวปฏิบัติในการปรับเปรียบพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในโรงเรียนเพิ่มขึ้น และลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ใน โรงเรียนให้ลดน้อยลง โรงเรียนได้มีการด าเนินงานและกิจกรรมต่างๆ ตามกระบวนการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) จึงขอประกาศว่า โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) เป็นโรงเรียน คุณธรรมระดับ ๑ โดยมีปรัชญาของโรงเรียน คือ “เชิดชูคุณธรรม น าความรู้ สู่สากล” และคุณธรรมอัตลักษณ์ คือ “ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ มีจิตอาสา ” ประกาศ ณ วันที่ ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ( นายอ านวย จงนบกลาง ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑)
-๓๓- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๓ ใบสมัครยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๔ ......................................................... ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ศูนย์ฯพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ต าบล ปากช่อง อ าเภอ ปากช่อง จังหวัด นครราชสีมา รหัสไปรษณีย์ ๓๐๑๓๐ โทรศัพท์.....................................................โทรสาร........................................... อีเมล์ สมัครเข้ารับการยกระดับ ระดับ 2 ดาว ระดับ 3 ดาว ระดับ 4 ดาว ระดับ 5 ดาว โรงเรียนผ่านการตรวจสอบคุณภาพ ระดับ ๑ ดาว ตามประกาศของโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี ๑) ที่ ๑ /๒๕๖๓ ลงวันที่ ๘ เดือน ธันวาคม พ.ศ ๒๕๖๓ แล้วมีความประสงค์ขอรับการยกระดับคุณภาพโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว จ านวนครู/อาจารย์ทั้งหมด ๓๕ คน, จ านวนนักเรียน ๗๔๐ คน, จ านวน ๒๓ ห้องเรียน ชื่อผู้บริหารโรงเรียน นายอ านวย จงนบกลาง หมายเลขโทรศัพท์ ๐๙๙-๑๔๙๖๒๙๒ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายจตุชัย นันวิชิต หมายเลขโทรศัพท์ ๐๘๕-๓๐๓๖๒๒๖ ชื่อนวัตกรรม สร้างสรรค์คนดี ของโรงเรียน คือ KURU MODEL ลงชื่อ..........................................................ผู้รับรอง ( นายอ านวย จงนบกลาง ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) วันที่................เดือน..................................พ.ศ......................
-๓๔- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๔ รูปถ่าย / แผนที่โรงเรียน / แผนที่ที่ตั้งของโรงเรียน (Google map) ระยะทางจากโรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี ๑) ส านักงานเขต สพป.นม.๔
-๓๕- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๕
-๓๖- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๖ แบบนิเทศติดตามโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. แบบนิเทศติดตามโรงเรียนคุณธรรม ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ ........................... ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ชื่อโรงเรียน โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) จังหวัดนครราชสีมา ตอนที่ ๒ ข้อมูลด้านบริบทเบื้องต้น ๑. สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรียน และสภาพชุมชนใกล้เคียง สภาพแวดล้อม สภาพแวดล้อมของโรงเรียนตั้งอยู่ในเขตเทศบาลอ าเภอปากช่อง เป็นโรงเรียนขยายโอกาส เปิดสอน ตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีชุมชนล้อมรอบ บรรยากาศของโรงเรียน บรรยายกาศของโรงเรียนสะอาด มีอาคารเรียนสีสันสวยงาม มีต้นไม้โดยรอบ นักเรียนยิ้มไว้ทักทาย สภาพชุมชนใกล้เคียง เป็นชุมชนขนาดใหญ่ อยู่ใกล้ตลาด เป็นแหล่งค้าขาย และจ าหน่ายสินค้าต่าง ๆ สถานการณ์เสี่ยง/ปัญหาด้านคุณธรรมของโรงเรียน นักเรียนขาดระเบียบวินัย และขาดความรับผิดชอบ
-๓๗- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๗ ตอนที่ ๓ การด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ๑. การก าหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์) “ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความมีจิตอาสา” คุณธรรมเป้าหมาย พฤติกรรมเชิงบวก ผู้บริหาร ครู นักเรียน ความมีวินัย - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - ตรงต่อเวลา - แต่งกายถูกระเบียบ - วางรองเท้าเป็นระเบียบ - เดินแถวเป็นระเบียบ ความรับผิดชอบ - ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ ดี - เอาใจใสในการสอนและ งานที่ได้รับมอบหมาย - เขตพื้นที่สะอาด - ห้องเรียนสะอาด ความมีจิตอาสา เสียสละเพื่อประโยชน์ ส่วนรวม อุทิศเวลาเพื่อโรงเรียนและ ชุมชน - รักษาความสะอาดทิ้ง ขยะลงถังขยะ เก็บขยะ โดยไม่รอค าสั่งจากครู - ช่วยเหลืองานโรงเรียน ด้วยความเต็มใจ วิธีการก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ ๑) การสื่อสารความเข้าใจ ประชุมแจ้งท าความเข้าใจให้กับคณะครูทราบในการด าเนินงานโรงเรียนคุณธรรมวิเคราะห์ปัญหา หรือ พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรียน พฤติกรรมที่ไม่ต้องการให้เกิดขึ้นในโรงเรียน หรือพฤติกรรมที่ต้องการให้เกิดขึ้น ๒) การสร้างแกนน า สร้างแกนน าให้กับทีมสภานักเรียน เพื่อเป็นทีมงานในการให้ความรู้ และท าโครงงานที่ต้องการแก้ปัญหา โดยมี ครูที่ปรึกษาให้ค าแนะน า ๓) ประชุมระดมสมอง - การก าหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก จัดการอบรมนักเรียนทั้งโรงเรียนเพื่อช่วยกันวิเคราะห์พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรียน และ ก าหนดพฤติกรรมเชิงบวก
-๓๘- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๘ - การก าหนดคุณธรรมเป้าหมาย ก าหนดคุณธรรมเป้าหมาย จากนักเรียนแต่ละช่วงชั้น โดยสรุปเป็นภาพของโรงเรียน ๓ ข้อของ ผู้บริหาร ครู และนักเรียน ๔) การจัดท าตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ จากการน าเสนอของนักเรียนแกนน า มาจ าแนกเป็นพฤติกรรมบ่งชี้ โดยก าหนดคุณธรรม ๓ ข้อ โดย ก าหนดในรูปแบบของตาราง ๒. การก าหนดวิธีการบรรลุเป้าหมาย ๒.๑ การวางแผน / การจัดท าโครงงานคุณธรรม - การจัดท าแผนพัฒนาคุณธรรมโรงเรียน หรือแผนปฏิบัติการประจ าปี จัดท าโครงการโรงเรียนคุณธรรม และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องไว้ในแผนปฏิบัติการประจ าปี และจัดท าค าสั่งแต่งตั้ง ผู้รับผิดชอบ วางแผนการด าเนินงาน ๒.๒ การเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นโรงเรียนที่ด าเนินกิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ ส่งเสริมให้นักเรียนมีการสอบธรรมศึกษาชั้น ตรี โท เอก มีการ จัดกิจกรรมในวันส าคัญทางพระพุทธศาสนาอย่างต่อเนื่อง การจัดกิจกรรมลูกเสือต้านยาเสพติด ๒.๓ การพัฒนาสภาแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม ส่งเสริมด้านระเบียบวินัย ส่งเสริมด้านความรับผิด มีห้องเรียนจริยธรรมเพื่อใช้เรียนรู้ด้านคุณธรรมจริยธรรม จัด กิจกรรมวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา ๒.๔ การบูรณาการคุณธรรมในการเรียนการสอน / ในชั้นเรียน บูรณาการในแผนการสอน สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม จัดท าโครงงานคุณธรรม สู่ห้องเรียน ๒.๕ การบูรณาการคุณธรรมในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน บูรณาการในกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ การนิเทศติดตามภายใน และการนิเทศติดตามโดยผู้นิเทศ ฝ่ายบริหารนิเทศติดตามการด าเนินกิจกรรม มีการรายงานท ากิจกรรมตามรูปแบบของโรงเรียนและรายงานต่อ ผู้บังคับบัญชา การส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่างๆ ส่งเสริมการด าเนินกิจกรรมในแผนปฏิบัติการ โดยการตั้งงบประมาณสนับสนุนการด าเนินงานส่งเสริมการเข้า ร่วมกิจกรรมต่างๆ การแข่งขันบรรยายธรรม ในอนาคตจะมีการแข่งขันการประกวดมารยาทไทย เป็นต้น โดยให้รางวัล กับครู และ นักเรียนที่ได้ไปแข่งขัน
-๓๙- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๓๙ การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR) นักเรียนมีพฤติกรรมตามคุณธรรมเป้าหมาย และมีพฤติกรรมบ่งชี้ในทางที่ดี โดยผลมาจากการท าโครงงาน คุณธรรม มีการสรุปผลการด าเนินกิจกรรม น าข้อที่ต้องการแก้ไขมาปรับปรุงผลการด าเนินงานต่อไป การประเมินผลและการน าผลการประเมินไปพัฒนาการด าเนินงาน จัดท ารายงาน มีการประเมินผลสิ้นปี น าผลการประเมินไปพัฒนาด าเนินงานในครั้งต่อไป การประชาสัมพันธ์ มีการประชาสัมพันธ์เสียงตามสายในโรงเรียน ทาง facebook ของโรงเรียน ทางเพจโรงเรียนคุณธรรมโรงเรียนบ้าน ปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) ผลการด าเนินงาน (ทั้งผลโดยตรงและผลพลอยได้) ผลที่เกิดขึ้นกับนักเรียน นักเรียนมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี มีทักษะกระบวนการคิด มีคุณธรรมจริยธรรม มีทักษะในการ ด าเนินชีวิต พึ่งตนเองได้ นักเรียนได้รับรางวัลจากการท าโครงงานคุณธรรมระดับโรงเรียน และได้เข้าร่วมการแข่งขัน ทักษะในรายการต่างๆ เช่น การแข่งขันบรรยายธรรม การแข่งขันหุ่นยนต์ เป็นต้น ผลที่เกิดขึ้นกับครู ครู รู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง และน ากิจกรรมไปพัฒนาผู้เรียน ครูมีความภูมิใจกับนักเรียนที่มีพฤติกรรมดีขึ้น ครูได้รับรางวัลต่างๆ เช่น ครูดีมีคุณธรรม ครูดีไม่มีอบายมุข เป็นต้น ผลที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร ผู้บริหารสามารถบริหารจดการได้ง่ายขึ้น คณะครู นักเรียนได้ร่วมมือในการด าเนินกิจกรรมของโรงเรียน ผลที่เกิดขึ้นกับโรเรียน โรงเรียนได้รับความไว้วางใจจากผู้ปกครองในการส่งนักเรียนเข้าเรียน จ านวนนักเรียนเพิ่มมากขึ้น ผลที่เกิดขึ้นกับครอบครัวของนักเรียน คนในครอบครัวเข้าใจกันมากขึ้น ครอบครัวด ารงชีวิตอยู่อย่างมีความสุข เมื่อเกิดปัญหาสามารถแก้ไขปัญหาได้ อย่างถูกวิธี
-๔๐- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๐ ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชน เกิดความสามัคคีในชุมชน ปัญหาในชุมชนน้อยลง มีปฏิบัติสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน องค์ความรู้ นวัตกรรม และบทเรียนที่เกิดจากการด าเนินงาน นักเรียนมีองค์ความรู้ด้านคุณธรรม จริยธรรม สามารถก าหนดคุณธรรมเป้าหมายและน ามาปรับปรุงพฤติกรรม ตนเองไปในทางที่ดีขึ้น ๖. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความส าเร็จ ๑. เกิดจากความร่วมมือ โดยการน าของผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนด าเนินกิจกรรมร่วมกัน ๒. ได้รับความร่วมมือและการสนับสนุนของผู้ปกครอง ชุมชน และคณะกรรมการสถานศึกษา ๓. ได้รับค าแนะน าจากเขตพื้นที่การศึกษา ๗. ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอของผู้นิเทศ การด าเนินงานไม่เป็นไปตามแผน เนื่องด้วย สถานการณ์โควิค 19 และขาดความต่อเนื่อง ควรด าเนินการอย่างต่อเนื่อง และด าเนินกิจกรรมตามแผน ๘. การด าเนินการของโรงเรียนตามข้อเสนอแนะ ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอของผู้นิเทศ การด าเนินการของโรงเรียนตาม ข้อเสนอแนะ การด าเนินงานไม่เป็นไปตามแผน เนื่องด้วยสถานการณ์โควิค 19 และ ขาดความต่อเนื่อง ควรด าเนินการอย่างต่อเนื่อง และ ด าเนินกิจกรรมตามแผน ด าเนินการอย่างต่อเนื่อง และด าเนิน กิจกรรมตามแผน ๙. ความก้าวหน้าที่เกิดขึ้น นักเรียนมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์เพิ่มมากขึ้น รู้จักรักษาวินัย มีความรับผิดชอบ และมีจิตอาสา ขยายผลสู่ ครอบครัว ชุมชน ผู้นิเทศ........................................................................ (...................................................................................) ผู้นิเทศ........................................................................ (...................................................................................) ผู้นิเทศ........................................................................ (...................................................................................)
-๔๑- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๑
-๔๒- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๒ ค าสั่งโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี ๑) ที่ / ๒๕๖๓ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ ………………………………………………….............................................................…..…. ด้วยโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) ได้ด าเนินการพัฒนาโรงเรียนในโครงการโรงเรียนคุณธรรม ตาม แนวทางการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และมูลนิธิยุวสถิรคุณเป็นการด าเนินงานเพื่อสืบสานพระราชปณิธานเดิน ตามรอยเบื้องพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ตามพระราชประสงค์ของสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาให้นักเรียน ครู ผู้บริหารและบุคลากรตระหนักรู้ เข้าใจ และมี กระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ซึมซับคุณค่าแห่งคุณธรรมความดีอย่างเป็นธรรมชาติสร้างความรู้สึกผิดชอบชั่วดี รวมทั้ง สร้างเครือข่ายชุมชนองค์กรแห่งคุณธรรม โดยประสานความร่วมมือจากหน่วยงานและองค์กรที่ท างานด้านคุณธรรม อย่างเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน ดังนั้น เพื่อให้ก าด าเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและประสบผลส าเร็จตามวัตถุปรงค์ จึงขอแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี๑) ดังนี้ ๑. คณะกรรมการอ านวยการ มีหน้าที่ ก ากับดูแล อ านวยความสะดวก ให้ค าปรึกษาแนะน า เพื่อให้การ ด าเนินงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ประกอบด้วย ๑.๑ นายอ านวย จงนบกลาง ผู้อ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ๑.๒ นางสมควร ขุมทรัพย์ ผู้ช่วยผู้อ านวยการ รองประธานกรรมการ ๑.๓ นางพรทิพย์ สุวรรณบุตร หัวหน้ากลุ่มงานวิชาการ กรรมการ ๑.๔ นายวิเชียร แสนโคตร หัวหน้ากลุ่มงานบริหารทั่วไป กรรมการ ๑.๕ นางนภลักษณ์ โทชนบท หัวหน้ากลุ่มงานบุคลากร กรรมการ ๑.๖ นางพริ้มเพรา ทิพย์บรรจง หัวหน้ากลุ่มงานแผนและงบฯ กรรมการ ๑.๗ นางลาวัลย์ พันธุวงศ์ หัวหน้ากลุ่มงานกิจการนักเรียน กรรมการและเลขานุการ ๑.๘ นายจตุชัย นันทวิชิต ครู กรรมการและ ผู้ช่วยเลขานุการ ๒. คณะกรรมการด าเนินงาน มีหน้าที่ วางแผน ด าเนินงานด้านต่างๆ ให้ส าเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ และ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ประกอบด้วย ๒.๑นายจตุชัย นันทวิชิต ครู หัวหน้า
-๔๓- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๓ ๒.๒ นางนพรรษมล ธรรมเกษร ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๒.๓ นางลาวัลย์ พันธุวงศ์ ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๒.๔ นางสาวณัชนภัสร์ ทองดาดาด ช านาญการ ผู้ช่วย ๒.๕ นางสาวปลายทอง อภัยนอก ครู ผู้ช่วย ๒.๖ นางจันจิรา วุฒิสาร ครู ผู้ช่วย ๒.๗ นางสาวชนัญญา เนตรพล ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๒.๘ นางสาวอมรวรรณ ขอสูงเนิน ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย ๒.๙ นายณัฐพล เลือดขุนทด ครู ผู้ช่วย ๒.๑๐ นายฆนาพงศ์ วงศ์ษา ครู ผู้ช่วย ๒.๑๑ นางสาวนิตยา ฤทธิ์จรูญ ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย ๒.๑๒นางสาวพรรณิภา พินไธสง ครู ผู้ช่วย ๓. คณะกรรมการวิทยากรครูแกนน า มีหน้าที่ ขยายผลการอบรมแก่คณะครูและนักเรียนแกนน า และการจัด กิจกรรมพัฒนาตามแนวทางโรงเรียนคุณธรรมตามกระบวนการมูลนิธิยุวสถิรคุณ และให้เป็นไปตามนโยบายของ สพฐ. ประกอบด้วย ๒.๑นายจตุชัย นันทวิชิต ครู หัวหน้า ๒.๒ นางนพรรษมล ธรรมเกษร ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๒.๓ นางลาวัลย์ พันธุวงศ์ ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๒.๔ นางสาวณัชนภัสร์ ทองดาดาด ช านาญการ ผู้ช่วย ๒.๕ นางสาวปลายทอง อภัยนอก ครู ผู้ช่วย ๒.๖ นางจันจิรา วุฒิสาร ครู ผู้ช่วย ๒.๗ นางสาวชนัญญา เนตรพล ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๒.๘ นางสาวอมรวรรณ ขอสูงเนิน ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย ๒.๙ นายณัฐพล เลือดขุนทด ครู ผู้ช่วย ๒.๑๐ นายฆนาพงศ์ วงศ์ษา ครู ผู้ช่วย ๒.๑๑ นางสาวนิตยา ฤทธิ์จรูญ ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย ๒.๑๒นางสาวพรรณิภา พินไธสง ครู ผู้ช่วย ๔. คณะกรรมการภาคีเครือข่ายโรงเรียนคุณธรรม มีหน้าที่ ประสาน แสวงหาความร่วมมือจากหน่วยงานและ องค์กรที่ท างานด้านคุณธรรม เพื่อให้เกิดภาคีเครือข่ายโรงเรียนคุณธรรมอย่างเป็นรูปธรรมที่ชัดเจน ประกอบด้วย
-๔๔- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๔ ๔.๑ นางพริ้มเพรา ทิพย์บรรจง ครูช านาญการพิเศษ หัวหน้า ๔.๒ นางสุวรรณา รังสิมาการ ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๔.๓ นางนภลักษณ์ โทชนบท ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๔.๔ นางภัทรา โล่ห์สุวรรณ ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๕.๕ นายจตุชัย นันทวิชิต ครู ผู้ช่วย ๕. คณะกรรมการจัดกิจกรรมและพัฒนาโรงเรียนตามโครงการคุณธรรม มีหน้าที่ ๑. ร่วมคิดร่วมท าก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์และพฤติกรรมบ่งชี้ของโรงเรียน ๒. ด าเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมตามกระบวนการของมูลนิธียุวสถิรคุณ และนโยบาย สพฐ. ๓. เป็นที่ปรึกษาให้กับนักเรียนที่เป็นครูประจ าชั้นในการด าเนินการจัดท าโครงงานคุณธรรมของแต่ละ ห้องเรียนให้ลุล่วงเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ๔. จัดนิทรรศการ โครงงานคุณธรรมของแต่ละห้องเรียนในงานเปิดบ้านวิชาการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๕. ถอดบทเรียนการด าเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ประกอบด้วย ๕.๑ โครงงานคุณธรรมระดับชั้นอนุบาล ๑) นางภัทรา โล่ห์สุวรรณ ครูช านาญการพิเศษ หัวหน้า ๒) นางสาวทอภัค ด่านกระโทก ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๓) นางสาวพรรณิภา พินไสง ครู ผู้ช่วย ๔) นางสาวสุนิษา งิมขุนทด ครูอัตราจ้าง ผู้ช่วย ๕.๒ โครงงานคุณธรรมระดับชั้น ช่วงชั้นที่ ๑ ๑) นางจอมใจ ทองค าขาว ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ ๒) นางสาวชนัญญา เนตรพล ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ ๓) นางสุวรรณา รังสิมาการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๑ ๔) นางสาวมณเฑียร รื่นวิชา ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๒ ๕) นางสาวณัชนภัสร์ ทองดาดาด ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑
-๔๕- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๕ ๖) นางพัชรี เกตุผาสุข ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ๗) นางสาวรัชดาพร ภูกันแก้ว ผู้ช่วย ๘) นางสาวนิตยา ฤทธิ์จรูญ ผู้ช่วย ๕.๓ โครงงานคุณธรรมระดับช่วงชั้นที่ ๒ ๑) นางสาวปลายทอง อภัยนอก ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ ๒) นางสาวอมรวรรณ ขอสูงเนิน ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ๓) นายณัฐพล เลือดขุนทด ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ๔) นางนพรรษมล ธรรมเกษร ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๑ ๕) นางนภลักษณ์ โทชนบท ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๒ ๖) นางสาวพัฒนียา พงษ์ศิริศักดิ์ ผู้ช่วย ๗) นางสาววลัยลักษณ์ จันค าวงษ์ ผู้ช่วย ๗.๔ โครงงานคุณธรรมระดับชั้นช่วงชั้นที่ ๓ 1) นางพิกุล แสงหิรัญ ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ 2) ว่าที่ ร.ต.หญิงอัจจิมา สุพรม ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๒ 3) นายจตุชัย นันทวิชิต ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๓ ๕) ว่าที่ ร.ต.หญิงพัฒน์กมล ธนสิริไพศาล ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ ๖) นายวิเชียร แสนโคตร ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๒ ๗) นางลาวัลย์ พันธุวงษ์ ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๓ ๘) นางอุ่นจิต คุ้มสวัสดิ์ ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑ ๙) นายฆนาพงศ์ วงศ์ษา ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๒ ๑๐) นางจันจิรา วุฒิสาร ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๓ ๑๑) นางพริ้มเพรา ทิพย์บรรจง ผู้ช่วย ๑๒) นายฌานุตม์ อินทสุวรรณ ผู้ช่วย ๕.๕ โครงงานคุณธรรมนักเรียนการศึกษาพิเศษ (เด็กพิการเรียนรวม) ๑) นางสาวพินชญา ดีข า ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ๖. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน มีหน้าที่ จัดสรรงบประมาณ เอกสารจัดซื้อจัดจ้าง และจัดท าบัญชี รายรับ – รายจ่าย ที่ใช้ในการด าเนินการ ประกอบด้วย ๖.๑ นางสมควร ขุมทรัพย์ ครูช านาญการพิเศษ ที่ปรึกษา
-๔๖- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๖ ๖.๒ นางพริ้มเพรา ทิพย์บรรจง ครูช านาญการพิเศษ หัวหน้า ๖.๓ นางสุวรรณา รังสิมาการ ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๖.๔ ว่าที่ ร.ต.หญิงพัฒน์กมล ธนสิริไพศาล ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๖.๕ นางสาวพัฒนียา พงษ์ศิริศักดิ์ ครูช านาญการ ผู้ช่วย ๖.๖ นางสาวอมรวรรณ ขอสูงเนิน ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย ๕. คณะกรรมการฝ่ายบันทึกภาพ มีหน้าที่ บันทึกภาพตลอดการจัดกิจกรรม ประกอบด้วย ๕.๑ นางนภลักษณ์ โทชนบท ครูช านาญการพิเศษ หัวหน้า ๕.๒ นางภาวิณี วงศ์ษา เจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียน ผู้ช่วย ๖. คณะกรรมการฝ่ายโสตทัศนูปกรณ์และอาคารสถานที่ มีหน้าที่ จัดเตรียมเครื่องไฟขยายเสียง เพลงที่ใช้ใน พิธี เช่น เพลงมหาฤกษ์ และเพลงสรรเสริญพระบารมีประกอบด้วย ๖.๑ นายฌานุตม์ อินทสุวรรณ ครูช านาญการพิเศษ หัวหน้า ๖.๒ นายณัฐพล เลือดขุนทด ครู ผู้ช่วย ๖.๓ นายฆนาพงศ์ วงศ์ษา ครู ผู้ช่วย ๖.๔ นายจตุชัย นันทวิชิต ครู ผู้ช่วย ๖.๕ สภานักเรียน ผู้ช่วย ๗. คณะกรรมการฝ่ายประเมินผล มีหน้าที่ จัดท าแบบประเมินผลการจัดกิจกรรม รวบรวมและรายงานผลการ จัดกิจกรรมเป็นรูปเล่ม เพื่อใช้เป็นเอกสารอ้างอิงต่อไป ประกอบด้วย ๗.๑นายจตุชัย นันทวิชิต ครู หัวหน้า ๗.๒ นางนพรรษมล ธรรมเกษร ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๗.๓ นางลาวัลย์ พันธุวงศ์ ครูช านาญการพิเศษ ผู้ช่วย ๗.๔ นางสาวปลายทอง อภัยนอก ครู ผู้ช่วย ๗.๕ นางจันจิรา วุฒิสาร ครู ผู้ช่วย ๗.๖ นางสาวชนัญญา เนตรพล ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย ๗.๗ นางสาวอมรวรรณ ขอสูงเนิน ครูพี่เลี้ยง ผู้ช่วย ๗.๘ นายณัฐพล เลือดขุนทด ครู ผู้ช่วย ๗.๙ นายฆนาพงศ์ วงศ์ษา ครู ผู้ช่วย ๗.๑๐ นางสาวนิตยา ฤทธิ์จรูญ ครูผู้ช่วย ผู้ช่วย
-๔๗- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า ๔๗ ๗.๑๑นางสาวพรรณิภา พินไธสง ครู ผู้ช่วย ให้ผู้ที่ได้รับมอบหมายหน้าที่ดังกล่าวปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุตามวัตถุประสงค์ หากเกิด ปัญหาและอุปสรรคในการด าเนินกิจกรรม ให้รายงานให้ผู้อ านวยโรงเรียนการทราบทันที ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ ๒๔ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ลงชื่อ (นายอ านวย จงนบกลาง) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี ๑
รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า 48 แผนด าเนินงาน (Road Map) โครงการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี ๑) อ าเภอปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา ............................................. กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑.ก าหนดการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมเป็นนโยบายของ โรงเรียนและจัดท าแผนปฏิบัติการโรงเรียน ก.ค. ๖๓ คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ๒.แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานเพื่อขับเคลื่อน โครงการ ก.ค. ๖๓ งานส่งเสริมคุณธรรม ๓. อบรมพัฒนาครูแกนน า ส.ค. ๖๓ ครูแกนน าตัวแทนโรงเรียน ๔. อบรมพัฒนานักเรียนแกนน า ส.ค. ๖๓ นักเรียนแกนน าตัวแทนโรงเรียน ๕. ระดมความคิดเพื่อจัดท าคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียน ส.ค. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๖. ประชาสัมพันธ์คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ส.ค. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๗. อบรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูณัฐ , ส.ค. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๘. อบรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ส.ค. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๙. อบรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ก.ย. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๑๐. อบรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ก.ย. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๑๑. อบรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ก.ย. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน
-49- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า 49 ลักษณ์ ๑๒. อบรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ก.ย. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๑๓. อบรมธรรมคุณนักเรียน ช่วงชั้นที่ ๑ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ก.ย. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๑๔. อบรมธรรมคุณนักเรียน ช่วงชั้นอนุบาล และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ก.ย. ๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน ๑๕. นักเรียน ครู ผู้บริหารลงมือปฏิบัติตามโครงงานหรือ กิจกรรมที่ออกแบบไว้ ส.ค. ๖๓ – เม.ย ๖๔ คณะครูและนักเรียน ๑๖. จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรมอัต ลักษณ์ของโรงเรียน ส.ค. ๖๓ – เม.ย. ๖๔ คณะครูและนักเรียน ๑๗. ด าเนินการติดตามการจัดท าโครงงานครั้งที่ ๑ พ.ย. ๖๓ งานส่งเสริมคุณธรรม ๑๘. น าคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียนไปบูรณาการกับการ เรียนการสอน ส.ค. ๖๓ – เมษา ๖๔ คณะครู ๑๙. ด าเนินการติดตามการจัดท าโครงงานครั้งที่ ๒ ก.พ. ๖๔ งานส่งเสริมคุณธรรม ๒๐. แลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน (เปิด บ้านวิชาการ Open House) มี.ค. ๖๔ คณะครูและนักเรียน ๒๑. ถอดบทเรียนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม มี.ค. ๖๔ คณะครูและนักเรียน ๒๒. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา รายงานผลการ ด าเนินโรงเรียนคุณธรรม เม.ย. ๖๓ งานส่งเสริมคุณธรรม
-50- รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนบ้านปากช่อง (คุรุสามัคคี๑) สพป.นครราชสีมา เขต๔ หน้า 50 ก าหนดการ โครงการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนบ้านปากช่อง(คุรุสามัคคี ๑) อ าเภอปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา ............................................. กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินการ ผู้รับผิดชอบ ๑. อบรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูณัฐ , ครูแจง , ครูปลาย วันอังคารที่ ๒๕ สิงหาคม ๒๕๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน คณะครูที่สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๒. อบรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูณัฐ , ครูนิตยา , ครูแจง , ครูตุ๊กตา วันศุกร์ที่ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน คณะครูที่สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ๓. อบรมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูต้อม , ครูฝน , ครูปลาย , ครูตุ๊กตา วันอังคารที่ ๘ กันยายน ๒๕๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน คณะครูที่สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๔. อบรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ , ๑/๒ , ๑/๓ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูบอล , ครูลาวัลย์ , ครูนิตยา วันศุกร์ที่ ๑๑ กันยายน ๒๕๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน คณะครูที่สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ , ๑/๒ , ๑/๓ ๔. อบรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ , ๒/๒ , ๒/๓ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูลาวัลย์ ,ครูโอลีฟ ,ครูไก่ , ครูนิตยา วันอังคารที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน คณะครูที่สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ , ๒/๒ , ๒/๓ ๔. อบรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑ , ๓/๒ , ๓/๓ และออกแบบโครงงานคุณธรรมเพื่อบรรลุคุณธรรมอัต ลักษณ์ ครูบอล , ครูโอลีฟ ,ครูไก่ วันศุกร์ที่ ๒๕ กันยายน ๒๕๖๓ คณะครูและนักเรียนแกนน าตัวแทน โรงเรียน คณะครูที่สอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑ , ๓/๒ , ๓/๓