ทฤษฎีอาชีพของแฟรงค์ พาร์สัน

FทRAฤNษKฎPีAอRาSชOีพNS

เรื่อง ทฤษฎีอาชีพของแฟรงค์ พาร์สัน



จัดทำโดย
นางสาวสุธารัตน์ เหล็กพรหม

รหัสนักศึกษา 644194022



เสนอ
อาจารย์ ผศ ไหมไทย ไชยพันธุ์



วิชาการวางแผนชีวิตและอาชีพ
สาขาจิตวิทยาการปรึกษาและการแนะแนว คณะครุศาสตร์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

ประเด็นที่นำเสนอ

01 ภูมิหลังแนวคิดสำคัญของทฤษฎี
02 เป้าหมายของทฤษฎี
03 ขั้นตอน เทคนิค ของทฤษฎี
04 ตัวอย่างการประยุกต์ใช้
05 ข้อดี ข้อควรคำนึง ของทฤษฎี

ภูมิหลัง แนวคิดสำคัญ
ของทฤษฎี

ภูมิหลัง แนวคิดของทฤษฎี

หลักการวิเคราะห์ตนเองและอาชีพของแฟรงค์ พาร์สันเกิดในยุค
แรกแรกของการแนะแนวอาชีพ ซึ่งพาร์สันได้เขียนไว้ในหนังสือการเลือก
อาชีพ โดยมีพื้นฐานความเชื่อที่ว่า มนุษย์แต่ละคนมีความแตกต่างกันดังนั้น
แต่ละคนจึงมีบุคลิกภาพและความสามารถเป็นของตนเองโดยเฉพาะ ซึ่ง
สามารถที่จะวัดได้ บุคลิกภาพและความสามารถดังกล่าวจะมีความสัมพันธ์
กับลักษณะต่างๆของบุคคล ได้แก่ ความสนใจ ความถนัดทัศนคติและ
อารมณ์ ซึ่งจะมีความเหมาะสมในแต่ละอาชีพ ความเชื่อดังกล่าวของพาร์
สันนี้ อาจเรียกได้ว่าเป็นหลักการวิเคราะห์ลักษณะนิสัยและองค์ประกอบเพื่อ
การตัดสินใจเลือกอาชีพ

ภูมิหลัง แนวคิดของทฤษฎี (ต่อ)

ต่อมาแฟรงค์ พาสันส์ ได้พัฒนาการแนะแนวอาชีพ โดยมีแนวคิดว่า
"บุคคลเมื่อทำงานเหมาะสมกับความสามารถและชอบย่อมทำงานได้ดี"
แฟรงค์ พาสันส์ จึงนับได้ว่าเป็นผู้ริเริ่มงานแนะแนวให้เป็นระบบตั้งแต่
บัดนั้นเป็นต้นมา จึงถูกขนานนามว่าเป็นบิดาแห่งการแนะแนวอาชีพ

สาระสำคัญของทฤษฎี วิเคราะห์ตนเอง

แฟรงค์ พาร์สันส์ ได้เขียนหลักการที่สำคัญ 3 ประการของการแนะแนวอาชีพไว้ใน ผู้แนะแนวจะช่วยให้ผู้รับการแนะแนวได้เข้าถึงคุณสมบัติ
หนังสือการเลือกอาชีพ ) ดังนี้ ของตนอย่างแจ่มแจ้ง ทั้งจุดดีจุดเด่นและจุดอ่อนแอของ
ตน

วิเคราะห์งาน การใช้วิจารณญานของตนเลือกอาชีพ

ผู้แนะแนวช่วยให้ผู้รับการแนะแนวได้มีความรู้อย่างกว้าง ผู้แนะแนวจะเป็นผู้ให้ความช่วยเหลือโดยใช้ความรู้ความ
ขวางเกี่ยวกับลักษณะอาชีพประเภทต่างๆ โอกาสที่จะเข้า เข้าใจทั้งสองประการนั้นประกอบกัน
ทำงาน ตลอดจนคุณสมบัติต่างๆที่จะต้องเตรียมให้พร้อม
ก่อนเข้าทำงาน รวมทั้งปัจจัยที่ส่งเสริมให้เกิดความสำเร็จใน
ชีวิตนั้นๆ

เป้าหมายของทฤษฎี

เป้าหมายของทฤษฎี

โดยมุ่งหวังให้เกิดความเข้าใจในโลกของอาชีพและการ
ทำงาน ซึ่งจะทำให้สามารถเลี้ยงดูตนเองและครอบครัวอย่าง
ยั่งยืนไป

การแนะแนวอาชีพจะช่วยให้เกิดความเข้าใจและสามารถ
ตัดสินใจเลือกอาชีพได้ด้วยตนเอง อย่างเหมาะสมกับความรู้
ความสามารถ ความถนัด ความเข้าใจ ค่านิยม ของสังคม
ตลอดจน สภาวะทางเศรษฐกิจ

ตัวอย่างการประยุกต์ใช้ทฤษฎี

ตัวอย่างการประยุกต์ใช้ทฤษฎี

โปรแกรมกิจกรรมแนะแนวอาชีพ ตามทฤษฎีวิเคราะห์ลักษณะและองค์ประกอบของแฟรงค์พาสันส์
สำหรับนักเรียนชัน้มัธยมศึกษาปีที่3

ช่ือกิจกรรม ความสนใจในอาชีพ (อาชีพที่ใช่ อาชีพที่ชอบ)

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนได้สำรวจความสนใจในอาชีพของตนเอง
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกความสนใจของตนเองที่มีต่ออาชีพต่างๆ ได้

สาระสำคัญ


การรู้จักและเข้าใจตนเองเพื่อการวางแผนเข้าสู่อาชีพที่ประสบความสำเร็จที่สำคัญ

ประการหนึ่งคือ การตระหนักรู้ในอาชีพที่ตนสนใจอย่างแท้จริงวิธีการที่ช่วยให้นักเรียนรู้ถึง

อาชีพที่ตนสนใจคือการให้นักเรียนได้สำรวจตนเองว่ามีความชอบความสนใจในอาชีพใด

วิธีดำเนินการจัดกิจกรรม - ขั้นปฏิบัติกิจกรรม

- ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1) ผู้วิจัยแจกใบงานสำรวจความสนใจในอาชีพให้กับ
นักเรียนทุกคน แล้วให้นักเรียนเขียนรายชื่ออาชีพที่ตนสนใจ
ผู้วิจัยเปิดวีดีโอที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับ มา 5 อาชีพพร้อมอธิบายเหตุผลที่มีความสนใจต่ออาชีพ
อาชีพที่น่าสนใจหลากหลายอาชีพ เหล่านั้น
แล้วให้นักเรียนอภิปรายถึงความน่า 2) แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่มละ 6-7 คนแล้วให้สมาชิกกลุ่ม
สนใจของแต่ละอาชีพ แลกเปลี่ยนความความสนใจโดยการเล่าเรื่องความสนใจใน
อาชีพของตนเองให้เพื่อนในกลุ่มฟัง พร้อมอธิบายเหตุผล
ที่ มีความสนใจต่ออาชีพเหล่านั้น

ขี้นสรุป การประเมินผล

นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์ผลที่ได้จากการ 1. สังเกตจากความสนใจในการเข้าร่วม
เรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวกับความสนใจในอาชีพว่า กิจกรรม จากการแสดงความรู้สึก การเสนอ
นักเรียนทุกคนล้วนมีความสนใจเหมือนกันแต่ ความคิดเห็น และพฤติกรรมของนักเรียนใน
ความสนใจในอาชีพจะมีทั้งเหมือนกันและ การเข้าร่วมกิจกรรม
แตกต่างกันออกไปตามความแตกต่างของ 2. นักเรียนสามารถบอกอาชีพที่ตนเองสนใจ
แต่ละบุคคล มาได้ 5 อาชีพ
3. นักเรียนเขียนอธิบายเหตุผลที่เลือกสนใจอา
สื่อ/อุปกรณ์ ชีพนั้นๆ ได้ ครบทั้ง 5 อาชีพ

1. วีดีโออาชีพ
2. ใบงานสำรวจความสนใจใน
อาชีพ

ขั้นตอน เทคนิคของทฤษฎี

ทฤษฎีของพาร์สันได้กล่าวถึงขั้นตอน ขั้นตอน เทคนิค ของทฤษฎี
สำคัญในการตัดสินใจเลือกอาชีพของบุคคล
ซึ่งสามารถนำมาเป็นแนวทางการจัดกิจกรรม การรู้จักและเข้าใจ
และสร้างเครื่องมือเพื่อการสำรวจความสนใจ คุณลักษณะของตนเอง
ในอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วยขั้น อย่างแจ่มแจ้ง
ตอนสำคัญ 3 ประการที่มีความเชื่อมโยง
สัมพันธ์กัน ดังภาพ

การพิจารณาตัดสินใจ การมีความรอบรู้และรู้
เลือกอาชีพที่ ลึกในโลกของอาชีพ
เหมาะสมกับ

คุณลักษณะของตน

ขั้นตอน เทคนิค ของทฤษฎี (ต่อ)

การรู้จักและเข้าใจ เป็นการสำรวจตรวจสอบเพื่อทำความเข้าใจกี่ยวกับลักษณะของตนเองที่ไม่เพียงแต่จะ
คุณลักษณะของตนเองอย่างแจ่มแจ้ง เป็นเรื่องทัศนคติ ความสามารถ ค่านิยม และบุคลิกภาพ เท่านั้น แต่เรื่องความสนใจ ที่
มีต่ออาชีพถือว่าเป็นปัจจัยสำคัญต่อการเลือกอาชีพและการประสบความสำเร็จใน
อาชีพของบุคคลเป็นอย่างมาก

การพิจารณาตัดสินใจ เลือกอาชีพที่ เป็นการใช้วิจารณญาณจากความัรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ
เหมาะสมกับคุณลักษณะของตน คุณลักษณะของตนเอง ประกอบกับความรู้ ความเข้าใจในโลก
ของอาชีพที่สอดคล้องกัน ตัดสินใจเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง

การมีความรอบรู้และรู้ เป็นการเรียนรู้ข้อมูลอาชีพที่กว้างขวางหลากหลายรอบด้าน
ลึกในโลกของอาชีพ และรู้รายละเอียดอย่างลึกซึ้งในแต่ละอาชีพ อาทิ คำอธิบาย
ลักษณะงาน คุณสมบัติของผู้ทำงาน ค่าจ้าง เงินเดือน โอกาสความก้าวหน้า

ข้อดี ข้อควรคำนึงถึง
ของทฤษฎี

ข้อดี ข้อควรคำนึง

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเองและสิ่งแวดล้อม • บุคคลแต่ละคนไม่ได้เหมาะกับทุกอาชีพ
ช่วยให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพ
ช่วยให้นักเรียนค้นพบศักยภาพและพัฒนาตนเอง ถ้าไม่ได้รับความช่วยเหลือ บุคคลอาจเลือกอาชีพ
ช่วยให้นักเรียนมีทักษะการดำเนินชีวิต ได้ไม่เหมาะ หรือเสียเวลาในการเลือกอาชีพ
ช่วยให้นักเรียน รู้จักคิด ตัดสินใจแก้ปัญหาในช่วง ควรให้บุคคลได้เรียนรู้วิธีการพิจารณาดำเนินการ
วิกฤติ เลือกอาชีพที่เหมาะสมตั้งแต่วัยรุ่นตอนต้น
ช่วยให้นักเรียนวางแผนการศึกษาต่อ ประกอบ การเลือกอาชีพของบุคคลมีส่วนเกี่ยวข้องกับการ
อาชีพ เลือกสาขาการศึกษา
ช่วยให้นักเรียนสามารถปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่าง การเลือกอาชีพของบุคคลจะต้องมีการวาง
มีความสุข โครงการล่วงหน้าเพื่อจะเลือกอาชีพได้เหมาะกับ
ตนเอง และประสบความก้าวหน้าในอาชีพที่เลือก

จัดทำโดย

นางสาวสุธารัตน์ เหล็กพรหม

รหัสนักศึกษา 644194022

สาขาจิตวิทยาการปรึกษาและการแนะแนว คณะครุศาสตร์

ขอขอบพระคุณ